“判断基因在染色体上的位置”实验设计导学案-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2

《“判断基因在染色体上的位置”实验设计》导学案 班级： 姓名： 编号： 【考纲解读】 能运用典型杂交实验组合判断基因所在染色体的位置、设计实验、并准确预测实验结果，得出结论。 【课标要求】 概述性染色体上的基因传递和性别相关联。 【学习目标】 1.通过典例训练及对实验方案的评价，会用规范的语言描述实验结果和结论，提高语言表达能力。 2.通过小组对三个典例的综合分析讨论，归纳不同类型的实验设计思路提升做题效率。 3.通过分析并解决生产实践问题，培养社会责任感。 【学习重难点】 会设计实验思路并用规范的语言描述实验结果和结论。 【学习过程】 典例1有一种单基因遗传病，要初步确定控制该病的基因是位于常染色体还是性染色体，但未找到合适的家系进行调查，应如何进行调查？请写出调查思路，并预测实验结果及结论。 调查思路： 预测实验结果及结论： 典例2已知小鼠体色褐色为显性性状,黑色为隐性性状，若要通过杂交实验探究控制体色的基因在X染色体或是常染色体上.应该选择的杂交组合是 。 典例3 自然界中的果蝇雌雄个体中都有一些个体为黄翅，一些个体为灰翅，不知道黄翅和灰翅的显隐关系，但已知该对性状受一对等位基因控制。请你设计一个通过两组杂交实验（提示：一组为正交，一组反交）来判断这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上的方案。 正反交实验：正交          ；反交             。 实验结果和结论：                                                                                方法总结归纳整理 【达标检测】 1.已知果蝇灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体为1∶1∶1∶1。请根据上述结果，回答下列问题：（1）仅根据同学甲的实验，能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性？ （2）请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计实验，探究控制黄体/灰体的基因位于X染色体上还是常染色体上？请写出杂交组合，并分析实验结果和结论。 （3）同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明同学乙的结论。（要求：每个实验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期实验结果。） 2.某种家禽的豁眼和正常眼是一对相对性状,豁眼雌禽产蛋能力强,已知这种家禽的性别决定方式与鸡相同,豁眼性状由Z染色体上的隐性基因a控制,且在W染色体上没有其等位基因。为了给饲养场提供产蛋能力强的该种家禽,请确定一个合适的杂交组合,使其子代中雌禽均为豁眼,雄禽均为正常眼,写出杂交组合和预期结果,要求标明亲本和子代的表现型,基因型。 学科网（北京）股份有限公司 $$