期末专项训练五 语言运用与综合性学习-【夺冠百分百】2024-2025学年八年级上册语文新导学课时练 河北专版

河北常考题型专项训练·高效备考 新导学课时练 期末专项训练五 语言运用与综合性学习 1.(河北名师原创)对联是汉语独特 (1)为了有效利用网络学习语文，班主任邀 的艺术形式，是我国传统文化的瑰 请学校信息技术方面的专家李老师，于 宝。班级举行“我身边的文化遗 周五上午九点到班级参加活动，给同学 产”综合性学习活动，小禾同学知道郑板桥 们讲解网络搜索小技巧。但因临时有 与扬州有不解之缘，在板桥故居留有一副对 事，班主任又把活动时间改成了周五下 联，他兴致勃勃地用相机拍了下来（见右 午三点。请你帮助班主任向李老师转述 图)。请你帮助他解决下列问题。 这一情况。 (1)小禾不认识上联中的“雅”字，用《现代 汉语词典》中的部首检字法检索，应先 查部，再查 画，查到这个字 读“y”。 (2)在《现代汉语词典》中查到了“雅”字有四 个义项，你认为该字在这副对联中的意 思是( ) A.合乎规范的 (2)下面是同学们利用互联网进行学习实践 B.高尚，不粗俗 时，搜索到的一段关于“文化遗产保护传 C.很：极 承利用体系建设”的文字。有同学认为 D.交情 其中的“自出心裁”一词用错了，应该用 “因地制宜”。你觉得应该用哪个词？结 (3)请你向同学小禾介绍一下他拍下的这副 对联体现了板桥先生怎样的精神或 合下面的词语意思，说出你的理由。 大型国家文化公园可以追求“统一 情操。 文化主题、统一管理、统一标准”，但不宜 过度追求“统一经营、统一发展”，而应自 出心裁，调动各地的积极性并突出地方 特色。 【自出心裁】出于自己心中的设计筹划 (指关于诗文，美术、建筑等的)。 【因地制宜】根据不同地区的具体情况规 定适宜的办法。 2.(2022沧州海兴县期末检测)身处互联网时 代的中学生，不仅享受着互联网带来的便 利，也面临着随之而来的种种问题。你所在 的班级开展“用互联网学语文”的实践活动。 请你参与，解决下列问题。 109®0 心新导学课时练 语文·八年级（上）·RJ (3)观察下面名为“网络时代”的漫画，概括 宫课堂”第二课定于3月23日下午15：40 漫画中反映的现象。 在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员 越来越听不懂 翟志刚、王亚平、叶光富将相互配合进行授 年轻人讲话了 人艰不拆 课，中央广播电视总台将面向全球进行现场 直播。本次太空授课活动继续采取天地对 话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪” 城会玩 实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛 网络时代 物实验，介绍与展示空间科学设施，旨在传 播普及空间科学知识，激发广大青少年不断 追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。 材料二： 3.校团委准备组织一次对我市“诚实守信好 12月9日，中国空间站阶段的首次太空 人”的采访报道活动，下面是该活动方案的 授课以天地互动的方式，在中国空间站和设 框架图，请将该框架图转换成一段文字。要 在中国科技馆的地面主课堂，以及设在广西 求：语言简洁流畅，条理清晰。 南宁、四川没川、香港、澳门的地面分课堂同 收集信息 步进行。神舟十三号乘组三名航天员翟志 准备 采访提纲 刚、王亚平、叶光富演示了失重环境下细胞 团队分工 学实验、物体运动、液体表面张力等现象，共 实地采访 进行了8项太空授课项目。 主题：诚信的力量采编 缩审稿件 (1)阅读材料一，给这则新闻拟写一个标题。 广播站 (不超过20个字) 报道 校园网 公众号 (2)在太空授课之后，三位航天员授课的内 容是否有望成为未来考试的重大考点， 也引起诸多遐想。对此，你有什么看法， 请结合上面两则材料谈一谈。（不少于 120字) 4（核心素养·信息意识)班级开展“天宫课堂 我参与”的主题班会，请你阅读下列材料并 完成相关任务。 材料一： 据中国载人航天工程办公室消息，“天 ®9110心家,听以事名来,慰请如教我们勇纸,让同学 要请风将白已的热泪吹到扬神前线,抒发了2.毫下如祖水空呢 水中蓬,交横,盖竹枪影也 时有事,改成了用五下午三点进行,请意时 3飞序无者 型息心 ·经论世务者 境谷 们事好过了曾纸,传承传烧文化,怅看可以吗? 时战事的关切之情(成作者要请悲风将自已的 间。(言之有理即可) 3.缺少年轻的传承人(或年轻人不爱干”) 热泪吹过扬&救线,清摇沦陪的鼓多,抒发了对 (2)(示例一)我受得应该用自出心哉”,文段中 (示例)加大宣传,让年轻人了解,喜欢我国的非 故土的深切杯念之势). 4.乱花渐连人现 浅草才没马陆 重点指出各地建设大型国家文化会回要“突出地 物度文化遗产。学校请民何艺术大帮进人 5.(断凹动心性 曹益其厮不悔 河北常考题型专项训练·高效备考 方特色”,突出地方特色的方式可以是“出干自已 6.庭下加积水空明 永中藻、空 学校出座成开设法课 心中的设计答划”,所以应该用“自出心裁” 7.感时在泪 惊心 课外古诗词通二 期末专项词集一 辞含语段 (远例二)我觉得应该用”因地制宜”,文段中表示 8.角声清无色用 家上陪凝夜 出的“不宜过度遍求‘统一,”“突出地方特色”,都 9.东风不与周短 1.去年天气旧亭 雀春深镜二 1.(① ②v 是在讲要“根据不同地区的具体情况规定适宜的 I.天接云连晓雾 :河转千 2.轻舟短西潮好 (2)示)根装素高 办法“,所以应该用“因地制宜” 11.从流飘荡 任意东西 无风水面珠璃语 3.无风水面 堂 2(1① ②铭 (3)(示例)一课网络语只能在特定的络语境 4.万里多阳地大江蓝 幅B (2)C 析:A:检林弹:临支如林,子弹。 中使用,不符合现代汉语语法要求,不大规范。 5.人花深处 12.树树皆秋色 山山唯落 间汉阳树 雨,型激践的战场,写中国人氏志愿军勇载冲 般人着不懂(网络词语在往不合语言规范,不 6.中原乱 排 芳婆萎汗 大漠孤烟直 长河落日阁 择,与语境相,使用正确,B项,数不可,形客 题入共用语,很多人没不操)(答出”回络词 7.一曲新词酒一杯 去年天气旧亭台 山随平尽 江人大筑 来势凶猫,不可阻荡,用来形容志愿军战士的英 语段规范性“,意时可 8.无可奈花落去 曾识扫来 第,符合婚境,捷用正确C项,主鸡:意思是 13.(1)乱花渐致选人顺 浅才能没马路 飞激 3.本次语报道话动以“被信的力量”为主题,分准 其问 (2)陶明 (3)一封新词酒一杯 去年 9.无风水清 像鸡站点鸡中一样,比啥一个人的仪来发才 备,梁编和报道三个静段,在准备阶段,要收象 天气旧亭台 1电.常记溪亭日喜 沉不知归路 耗在用圈一群人里显得很觉曲,表又词,不经民 采访对象信息,拟定采访提,好团队分工;在 11.夕阳 落花 日燕 期末晴词德四 句(含应用文) 来提略者”,歧地措提。D,暇苦卓绝,型 采编阶段,先进实地采访,再幅审稿件;最后选 12.指句直接抒发寂冥和忧伤之情,“别”字突出了 容十分观难用苦:题手寻常,月形容苍血春 1.D 解析:A明,两时一面,应删去会不会”和 比广播站、校国用,公众号选行宣传批道 项凉寂宽之感,“游”将词人对美丽春天、大 践”的经店,合措境,使用确,故选C 4.(1(示)“无客课堂”第二课23日下午在中回 “不”:B项,句式提,应删去”元所这”或”的 好年华以及美好事物的无依之情表现得泄 3.(1h(2)心驰往 空间路开讲,(*天官译“第二课3月23日下午 原因”;C项,成分残缺,在”红色盾史“后加上”的 数. 4.(1①blon②oonghn 清“。 开。) 13.上计第一句总提全证,点明题意,直抒赞美之 (②)①拉朽 ②自出心裁 2.11① 删掉“金&右 (2)(运例)大家好,没并不希里去进行这提的 情,上片从觉和听觉两方描写了曲 5. (①zrsi②yn chn ( 删掉“过“或“” 蚌,①航天员的大空疫课内容,对青少年面言是 的绿水,长满芳喜的长现,劝听的乐声和歌声. (2)①浓郁 ② 3.(1)一会儿二十分 一种启发,是希理用实验的方式,用天地互动 给了西潮清呢,枯静,淡远的春景 6.(1)t。(C 的方式,去数发我们的好备心,起提一个引笔的 (2)用词重复数,去掉“妥善”或“合期”,可修 14.动静结合或以选衬静的手法.一、二两句写风 7.(1) (2) 防(3)(示例)感受情的 改为,请您妥善安排接孩子的时间.(或,请患合 作用,②它并不是地的漏输记,在看完这是 平浪静,把水面比作明净平潜的境境,要以数的 实验的内容后还可以让我们自已再去探索还会 理安排夜子的时间。) 缓慢移动写出了“”。三、四两句写选满起, 发生什么,在地面上去会试更多可能的方案,去 期末专项训二 文学文化常识 4.这些修改体现了叶圣陶先生在写文章时词句,幅 惊动了沙冽上的水岛,水掠过岸飞去,习出 了这背后更深层次的东西,③天言课是 点准无谈:语句通题恰当,唐言段补简陷的 了“劝”,而显n谢勃,动龄相衬,动静结合 1.B 幅析:B,来清是现代存家 就 个主课意,地图上还有平千万万个子课查,过些 写出了丙春色的多姿多彩,抒发了词人流道 2.A 析:A项,(群先生)选众《朝花夕路). 子课堂还可以去是医这些内容,这样才有意义, 求专项送焦五 语言速用与结合性 山水的愉决心情。 3D解新:D项,家鼓,号东坟居士:辛喜减,操 这才是这次太空投课的重要作用 15.黄昏日暮之时,万里大地群笼在的夕阳 高士。 1.(1牙8(2)B(3)(示例)小无,这副对联生 中,这样写一是表明南宋的国势日渐复微,二 4.A析:A项.(字不绝淳)和I生干忧息.兄平 动表现了板桥先生不慕荣华,没治名利的人生境 是奠定了全间在伤的感情基诞 要乐)两分别出自(路文下)如(告子下). 界,板桥先生高精的宰美情趣和高声的情提值游 16.”中短乱,散”,作者回忆中原沧隔,上政南 5.B 翻析:《史记)长千叔事. 我们学习。 逃的注,抒发了亡国之痛:“孔时收?“抒发了 翻末专项训三 古诗文数写 2.(1)(示例)李老畅,好,我们班的班主任让我 对收复闻山的渴望与一时又难以收复的无 转告,之数这因五上午九点死我们斑里多 (或担忧)之情,“试情悲风吹阻过扬州”,作者 1.夕日欧颊 沉意跃 加的给同学们讲解网络接索小技巧的话动,因临 --1- --1