12 与朱元思书-【夺冠百分百】2024-2025学年八年级上册语文新导学课时练 河北专版

2024-12-12
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 12*与朱元思书/吴均
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.50 MB
发布时间 2024-12-12
更新时间 2024-12-12
作者 山东仁心齐教育科技有限公司
品牌系列 夺冠百分百·初中同步新导学课时练
审核时间 2024-12-12
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三单元山川美景 新导学课时练 12 与朱元思书 A 自主学习·预习指导 我的预习单 课文助读 1.字词积累。(给下列加着重号的字注音并规范书写) 【作者简介】 水皆缥碧( 互相轩邈( 泠泠作响( 吴均(469-520), 嘤嘤成韵( 鸢飞戾天( 横柯上蔽() 字叔庠,吴兴故郭(今浙 江安吉)人,南朝梁文学 家。吴均长于描写山水 景物,诗文风格峻拔清 2.词义理解。 新,称为“吴均体”。著 (1)从流飘荡( (2)水皆缥碧( 有《吴朝请集》,另有小 (3)急湍甚箭( (4)泉水激石( ) 说《续齐谐记》。 (5)鸢飞戾天者( (6)望峰息心( ) 【背景资料】 (7)经纶世务者( (8)疏条交映( ) 吴均生活的南北朝 3.阅读指导。 时期,政治黑暗,社会混 (1)朗读课文,读准字音,读出节奏,并结合注释尝试翻译全文。 乱。一些仕途失意或受 (2)默读课文,展开联想与想象,体会文中描写的山水情境。 佛教、道教影响的士人 4.理清文章思路。 便遁入山林,避世隐居。 清 吴均一生的仕途也不如 异 急 意,这篇文章是作者写 与朱元思书 奇形天下独绝 给朋友的书信,流露出 奇 奇声 对政治的失意厌倦和企 奇色 图寄情山水的思想。 (2)鸢飞戾天者 B 文言知识·基础梳理 古义: 今义:罪过;乖张。 1.通假字。 (3)经纶世务者 (1)蝉则千转不穷 古义: 今义:整理过的蚕 ”同“ 丝,比喻规划、管理政治的才能。 (2)窥谷忘反 3.词类活用。 ”同“ (1)风烟俱净(形容词用作动词, 2.古今异义. (2)任意东西(名词用作动词, (1)一百许里 (3)负势竞上(名词用作动词, 古义: 今义:表示程度。 (4)互相纤邈(形容词用作动词, 39 C新导学课时练 语文·八年级(上)·RJ (5)横柯上蔽(名词用作状语, C.“经纶世务者,窥谷忘反”表现出富春江山水 (6)猛浪若奔(动词用作名词, 巨大的魅力,令人陶醉其中,流连不已。 4.一词多义。 D.文章生动而简练地描写了富春江优美的 天下独绝( 山水,抒发了作者寄情山水、鄙弃功名利 (1)绝 猿则百叫无绝( 禄的情感。 横柯上蔽( 4.理解性默写。 (2)上 负势竞上( (1)写作者江上放舟的自由情态的句子是: 直视无碍( (3)无 猿则百叫无绝( (2)从听觉写泉响、鸟鸣的对偶句是: 5.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)负势竞上,互相轩邈。 (3)文中写作者爱慕自然,鄙弃名利的句子 是: (2)横柯上蔽,在昼犹昏。 课内阅读 阅读《与朱元思书》,回答问题。 积累运用·课内精练签 5.作者在描绘“异水”时,主要运用了什么手 法?请举例分析。 基础运用 1.下列句子中加点词的意义和用法相同的一 项是() A.鸢飞戾天者 莲,花之君子者也 B.天下独绝 猿则百叫无绝 C.负势竞上 横柯上蔽 6.说说你对“鸢飞戾天者,望峰息心:经纶世务 D.有时见日 隐天蔽日 者,窥谷忘反”一句深层意思的理解。【对接 2.下列各句朗读停顿划分有误的一项是( 教材课后习题第二题】 A.风烟/俱净,天山/共色 B.自/富阳至桐庐/一百许里 C.泉水/激石,泠泠/作响 D.蝉则/千转不穷,猿则/百叫无绝 3.下列说法不正确的一项是() A.“奇山异水,天下独绝”从大处着笔,概括 出富春江这幅山水画卷的整体特点。 B.文中通过“急湍甚箭,猛浪若奔”来表现富 春江江水之“清”。 40 第三单元山川美景 新导学课时练5 拓展迁移·衔接中考签 1.下列句子中,加着重号的词意思相同的一项 是() 间读与鉴赏 A.猛浪若奔 俱若鬼矣 (2022邮郸永年阶段检测)阅读下面文言文, B.蝉则千转不穷 哀转久绝 回答问题。 C.猿则百叫无绝 绝嫩多生怪柏 【甲】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任 D.有时见日 四时俱备 意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水, 2.把下列句子翻译成现代汉语。 天下独绝。 (1)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无 谷忘反。 碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩 (2)雁荡之奇,当复如何哉? 邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,冷泠作 响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则 3.【甲】文第3段是从哪些感官来写景的?这 百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务 样写有什么表达效果? 者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交 映,有时见日。 (吴均《与朱元思书》) 4.【甲【乙】两文同为描写山水的小品文,它们 【乙】五泄①水石俱奇绝,别后三日,梦中犹 在主旨表达上有何异同? 作飞涛声,但恨无青莲之诗、子瞻之文,描写其 高古渍薄②之势,为缺典耳。石壁青削,似绿芙 蕖,高百余仞,周回若城,石色如水浣净,插地 一素养与创新 而生,不容寸土。飞瀑从岩颠挂下,雷奔海立, 5.(核心素养·语言运用)从古至今,多少文人 声闻数里,大若十围之玉,宇宙间一大奇观也。 墨客陶醉于富春江的优美景色,南朝梁吴均 因忆《会稽赋》有所谓“五泄争奇于雁荡⑧”者, 说“奇山异水,天下独绝”:唐朝韦庄称“钱塘 果尔,雁荡之奇,当复如何哉? 江尽到桐庐,水碧山青画不如”;宋代苏轼誉 暮归,各得一诗。余诗先成,石簧次之,静 “三吴行尽千山水,犹道桐庐更清美”;元代 虚、公望、子公又次之。所目既奇,诗亦变幻忧 吴桓赞“天下佳山水,古今推富春”。 惚,牛鬼蛇神①,不知是何等语。时夜已午, 如果现在要从中挑选一句作为富春江 魈呼虎号之声,如在床几间。彼此谛观,须 旅游推介的宜传语,你会选取哪一句?说说 眉毛发,种种皆竖,俱若鬼矣。 你的理由。 (选自袁宏道《五泄二》) 【注】①五泄:位于浙江省诸暨市。②渍(fén) 薄:冲激,激荡。③雁荡:山名。④牛鬼蛇神: 比喻作品虚幻怪诞。⑤魈(xā0):传说中的山 林之怪。⑥谛观:仔细看。拓属迁移·面楼中考 4.水山 人,看到这连偏深的》山谷,(出会》需连忘返 记承天香覆道 1A解析:A项,大麓是出项,客婚前置的标志, 文言划识·都智被通 ()(罩么)厘高山的奇美,又气怎么样呢 自主竿习,预习霸易 不语/结确明码,的:C项。个明,对,对于介码, 1.《1)转啡乌鸣,文中指鲜网 3.从税效和所量角度米写骤,写出了富释江两单山 1,ainz0 o xing写电 在D项,★调,棒/表市料断,克 2)反返这叫 高,树凌、林墙静的环境特点,的人以身临其境之 工.1)共同:一起段子里(2)形岩水的澄灌 21度院中的月是如程水服清明意源.伤倍有禁,2.1表乐的数,(2)至,到达,3)第划,的理 这。(宣对即时) 〔1)大氧是 特交错其中。大鬟是竹子和柏树的够子吧。 3.1口额净。消净()风东凌向用(3}向上1生 4.同:都赞美了血本(自格量物》的美好奇妙,神 支.子需所装属上北宋界陶界餐韩愈 [2》情常序千栏杆四处线望,就看见丙满两得像 长)(A)往高效红处作展《5)在上面《G》文 音,美丽),异【甲】文表现了对热复功名利禄之 牌案元壬发石管现收阳摆 铜镜一样 中指飞弃的马 人的将海:【乙】文体观了与好友同食山水归来后 +.()时间:元半发年十月十三日夜。德底:承天 怎一连申的动词,生动形象地表现出了作者夜曾氨 4.1)绝梦0断,停止 的塑味,意对甲可》 喜。人物:作者和张怀宽。事件:相与多于中应 山的用精鸿致。 4?)在上面/上(生长 【参衡译文】 5,张怀民 +同:两文还运用了比喻的修辞手边繁擅论景物, 《3》没有/否定瑞钢,不 【乙】反法水石都端移奇他,离开它三天后,在 文育知织·基随棱理 表现月度的美好,情暴特销。是,【甲】文样发怕5.《1(重重叠叠的)山密化情高战的跑势,争着向 梦中仔储还能喻到辱发得鼻同的声香,其建感设有 1.(1)考悲,想到。《2)只是 氨有高月的代喜。又布影南的妻凉:【乙】文籽发 上,防佛都在争着韭高处近处神展 李白的身、苏从的文,精写五混高雅古朴震济之停 玉.1)胜步2)数乐 的是作若改静花山成高有湖后量的国适想意 2)研斜的树枝在上正交量意素,悄住了天空,温 是驾事。石型青景而成州,导隙绿天幕,有一面 3代闻.相当于“的人”/助可,“如”生用,可语为 之情。 在白任,核可仍是香精 多领高,像成格一样铜周环亮,石头的在心好像是 一修…的” 【物考译文】 职累运用·课内精簿 战水法过一联千净,找地断起,上面漫有一是混上, +,1)里到没有人与我终同游乐,于是来列承天对 【C,】线利备粥,背5在躺川日可接己经半水月 .D解析:A项,…的人“者也”地用,表刺斯 漂从安不的酒第落了未,声着亭雪势如海通, 找察怀把。 了。制增,是我桃见成毫的斜型。四了楼正面对 B调,使一无二,这有斯德:C璃,向王(生卡/在 备传到儿里外,那飞道巨天封像是十丽推的玉石 (2)米怀民岂还投有骄,于是我们一起在意院中能步 落山,夏天很热,(我时)没能葡去群竟。求雨七月 上而:D项,太m,附光 直是宇成同的一大奇呢州!我于是想起(食精碱】 积累坛用·浸肉籍练 十二日,刚下过雨,天气服凉,环烧着西瑞的山的, 2.D解桥:D魔点为”蝉/则千转不穷,候则百叫 中有”五法争奇于厚味”追样的话,来弄如龙,那会 1B解析:A项,“盖”都是“大规是”的意逃:B项, 容足得空欧膏旱。原邢洗过一样。(食里)看克明月 无地”。样和狼分别是这两木句子的主播布分 照荡山的青美,文餐惠含非毛? 一自”分利解释为“从“装,如黑”,C项,·之”每解 期潮斯列东南竹最高神,(月光)每忘交数,轻流露 可以提原”主一谓”的向子结霜来和分, 晚上博来,或门春自写丁一首计,我的计先写 停为“的”,D项,“重”都解侵为“到”, 通,期水填候,天空青直。各种景票都呈得澄净明 3孔解斯:文中通过急鸿甚清,暴淡若鼻”来表观 成,其次灵石晋,然后是静虚:公望,于金。或们妈 工,A解析:A项:与千正确对分为“分/无与为系者 求。我神亮的秀处正高。与零士一道,叫来一泰小 常泰江江水之“怎” 单陆所看约修巴整保奇转了,我们的砖色就炎句忧 3,日解桥:日境,”道露台作者在逢医铺时凄球, 船,来粉来到盖山脚下,让一个童仆限着,登上藏 4.11从度属德任意东西 隐,无北怪刻,不知道写的是走什名薄。建时已是 食的转珠境”表追不会面,常北之外运有雪月 篇亭,在林速龙墓的下面神相。不大「我们)头罗小 《2)层水微石冷冷作响好号相鸭要吸成南 个夜,山超居虎的叫声,红乎就点成边。我1食丝 的欧在和漫步的修闲等感精,量杀上表观了作青 后,取其温地带的小路,到达望湖亭。绮靠亭辛栏 口山香飞是天者里峰皂心悦论世务者窥爷运反 命有片有:销后毛发全每坚起桌,一个个的第是笔 框越妆外,旷达乐呢的生活态准, 杆明处晚望,北看见否淘国料绿解镜一样,武林山 5.主要谣用了村托的千法,如“静确的石”,一动 到了鬼一样 +.1)窟下如积水室明水中藻,存交横重竹柏 上的命高棒,北离中和西期南设的南鼎山,臂面合 静,相典成墨。角群紧视,不仅村托水之请豫·且5.《示例)我远吴均的”食山异水,天下麴绝“,两为 影也 越限个无环。大规是《国为)里演辛拾好处在传潮 超人兽其,的山水增海无限生煙。又直浅无 勉是第一个从文学角度来辑写富存江之美的人 2)何夜无月何处无竹怕但少闲人如普两人 和山的中可,在有月是的夜晚(景色)特剂让境,平 野”从人的角度,侧面供托出水的清徵 后家费警富春江的诗文火都受我轨的影响,而日 者平 于荒成,凭在是无E码。丝香走怪过仕室公柯,(何6.这+句主要写人们在奇悬中的感受,这组是 这一句茂明复要地题括了富春江美果的特色:从 5.〔示例①作者所道5确:内心患谅,任面对如此 的)左右住有几十产人家,灯火在丛生的草木间感 个美好,和请的其界,它能使人精神商戌,意气风 宣帮语的角度,这一句八个字,读来也望情有力: 月色,静在其中,乐从心生(量色之乐:心要有拉 路冬现 煌,那些只属急承个人名利的人,那共被玫务铜 人相伊,滑步的悠用,系有之情朝消,真从心米 12” 与朱充思特 得帚头增向的人,到这甲来香看这量青的景象 3唐神五首 (友人之乐):①如此“间人”成街乐以家优,以局 也会皱它吸引,可以存静一下头脑,让自己的身 贴采就的心骑来资月下美是,更值突出其销整的 自主掌习·顿习指异 心得到帮时的体夏,让自己的灵速得列净化 5望 高里(情是之乐) 1.pi6o xuan mioo ling yig yuon ll ka 拓展迁移·衔接中考 自主学习·预习指导 6,”闲人“纸指二人的政治处境,即作为数南之人 书可略 L.A解桶:A谓,每是"像“的意形:B魔,同”韩”,L,5nx0w#可路 无职无权,流间无比,内0凉无处诉说:义指 工1罩,随(2)浅者色(31比南还接(4》神 鸟鸣,这里拉料鸣/能4:心预,所隐/极(高):2.略 曾叶的心境,甲空灵自在,悠渝自如,战衡昼贫开 击,撞(5)至.到造)指平息名利之心 D项,时候/季节。梵遇A 积需岳用·课内精练 一嚴室明的最象。臣含有自隔,自里之意,又传 (?》筹刻,治理(8)互相掩陕 21)那客极力0求名利的人,看到(这装业奇的)1,(1)衡倚数何饭》牧人程国(3》树树督欧 占出一种乐现的生话态度。 3路 山峰(度会)平夏名利之心,幕年治理国家大事的 色山山库落军(4)相顿无相识长歌怀来篮 16的 170

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