7 回忆我的母亲-【夺冠百分百】2024-2025学年八年级上册语文新导学课时练 河北专版

第二单元生活的记忆 新导学课时练) 7 回忆我的母亲 A 自主学习·预习指导 我的预习单 课文助读 1.字词积累。（给下列加着重号的字注音并规范书写） 【写作手法】 劳碌( )仁慈( ）佃农( )慰勉( )周济( 夹叙夹议 含义：在叙述的过 程中插入议论，以表明 2.形近字辨析 对所写人物或事件的认 (1)不chuò( )劳作chuò()泣点zhui( 识、态度和评价的一种 (2)祖ⅱ( )慰jiè() 表达方式。 3.阅读指导。 要求：一面叙迷某 (1)课文语言质朴平实，饱含作者对母亲的深情。有感情地朗读课 一件事，一面又对这件 文，梳理课文内容，划分段落层次。 事进行分析、评论。 (2)课文运用了夹叙夹议的写作手法，勾画出文中关键性的议论性 好处：笔法灵活多 语句。（参见右栏【写作手法】） 变，生动活泼，还可以起 4.理清文章思路。 到总起、提示、过渡和总 母亲去世：万分悲痛，写文怀念 结等作用。可以充分地 母亲一生：勒劳俭朴、聪明能干、宽厚仁慈、坚强不屈 回忆我 怀念、 抒发感情，能直接揭示 的母亲 教给“我”与 做斗争的经验 崇敬 所写对象的意义。 教育影响 鼓励“我”走上 的道路 积累运用·课内精练父 ①(ren lao ren yuan) ②(hemd) 基础运用 2.下列句中加着重号的词语使用有误的一项 1.阅读下面文字，回答问题。 是( 母亲在家庭里极能(ren lao ren yuan)。 A.大伯家庭条件不好，但为了孩子上大学， 她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任 不得不节衣缩食。 何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭 B.现在一些私企老板挖空心思让工人做得 里，长幼、伯叔、灿娌相处都很(hémù)。 多、拿得少，真是为富不仁。 (1)给这段文字中加着重号的词语注音。 C.身为劳动委员的他不起带头作用，却只在 ①和蔼( ②妯娌( ) 一旁任劳任怨。 (2)根据文段中的拼音写出相应的词语。 D.奶奶勤劳一生，七十多岁了仍是不辍 劳作。 210 C新导学课时练 语文·八年级（上）·RJ 3.找出下面文段中有语病的句子并写出修改 意见。 :③找出作者或他人对该人物的介绍或详！ ,价，辨析“真伪”，合理利用反语、他人衬· ①中华民族之所以是伟大的民族，靠的 。托的语句或情节。 是悠久的历史文明和优秀的传统文化造就 的。②为响应这一宣传工作，各部门都组织 了一些相关活动。③我校组织了以“感恩母 爱”为主题的征文活动，约200余名学生 参赛 (1)有语病的句子是 ,修改意见： 拓展迁移·衔接中考 (2)有语病的句子是 ,修改意见： 一 阅读与鉴赏 阅读下面文字，回答问题。 精段品读 生活，没有想象的不堪 阅读“但是灾难不因为中国农民的和平就 黄灯 不降临到他们身上”到“‘外祖母大人因年老关 ①年龄越大，就越认可父母的人生：越是 系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺 见识到不同人群，就越意识到他们的难得：越 棉”，回答问题。 是和概念、理论打交道，就越意识到父母落地 的人生姿态，是多么的活色生香而又充满生 4.结合上下文，分析下面句子中两个限定词 “生我前”“一分钟”的表达效果。 命力。 ②我的父母是普通人，一辈子生活在湖南 母亲生我前，分钟还在灶上煮饭。 的一个村庄。母亲是一个家庭妇女，父亲是一 名中学老师。 ③妈妈26岁就已经生了4个孩子。她这 辈子最亮眼的价值观，来自这句话：“我一生中 5.从退佃搬家、送子读书、坚持劳动、同情支持 最值得的事情，就是赶在计划生育之前，生了 革命等事例中，可以看出母亲身上具有怎样 你们4个。”她如此地热爱孩子，无数次庆幸， 的优秀品质？ 这种发自内心的确认，让我从小就充满了存 ,方法指导。。。。。。。 在感。 分析人物形象 ④我妈妈千过的事，我大致算了一下。 技法引路：①理情节，在情节发展、矛盾· ⑤在养育子女方面，妈妈除了养大我们4 !冲突中，看人物所作所为、性格特征、内： 个，在婶婶26岁那年意外去世后，还毫无怨言 !心状态等。②看描写，品析人物描写，整 地担起两个家庭的担子，同时养育两个年幼的 :合描述人物外貌神态、语言动作、内心波： 侄子。这种状况，一直断断续续坚持到兄弟俩 动的信息，关注细节描写；赏读环境描· 初中毕业外出打工。现在，我的两个堂弟对妈 写，尤其关注社会环境，分析人物性格。 妈非常好。另外，我的大舅、满舅、我的小姑、 22 第二单元生活的记忆 新导学课时练) 远方表叔，都分别将自已的孩子或长或短地放 不用追问人生的意义，就自带庄重的价值。她 在我家寄养过，最长的有五六年。这些现在看 的生命如此落地，精神如此简单、清洁。 来无比麻烦的事，妈妈没有任何抱怨。 ⑨我年龄越大，越对平凡而认真活着的人 ⑥因为家里人口多，做饭工作量很大，她 深怀敬意。他们和我的父母一样，都是托举这 一辈子的心思和时间，主要用在准备各种各样 个社会的基石，尽管他们默默无闻，但没有人 的食物上。让我意外的是，妈妈居然喜欢做 可以否认他们的价值。 饭。如果说，偶尔做一顿饭让人感觉到乐趣， (选自《中国新闻周刊》，有删政) 但像她这样，连续50年，持续不断地为家人做 1.根据选文内容填空。【对接教材课后习题第 饭，我就感觉这是一项伟大的事业。我家朋友 一题】 多，爸爸年轻的时候喜欢带同事来家里玩，我 (1)妈妈做的最值得的事： 的同学、弟弟的同学、两个姐姐的同学都喜欢 来家里玩，妈妈是所有客人最喜欢的人。妈妈 (2)妈妈做的最多的事： 确实好客，好客的方式就是做饭给客人吃。妈 妈做饭速度极快，两个小时可以做好20个人 2.(河北典型设问)请说说下面句子中加着重 的饭莱。我一想到妈妈一辈子做过的饭菜够 号词语的表达效果。【对接教材课后习题第 用火车皮来装，就汗颜不已。 四题】 ⑦妈妈也懂得很多手艺。在1987年以 她如此地热爱孩子，无数次庆幸，这种 前，她除了承担所有农活，主要职业是做裁缝， 发自内心的确认，让我从小就充满了存 她是我们整个乡镇最有名的裁缝，是少有的还 在感。 会做大衣襟的传统师傅，我们小时候穿的衣服 都是出自妈妈之手。在1987年以后她还开过 杂货店，在开杂货店的同时，她学会了做早点， 也就是蒸包子、馒头。掌握了基本技术后，她 3.(河北典型设问)联系上下文，说说你对选文 发挥自己会做坛子莱的优势，做出了南北特色 中加横线句子的理解。 结合很好的油饺子和油炸包，这些美食干净、 但她活得热气腾腾，平凡又充实，仿佛 不用追问人生的意义，就自带庄重的价值。 好吃，又禁饿，长久以来一直是我们乡村孩子 们的共同记忆。在经商的同时，她还承包过田 地种大荆西瓜，西瓜成熟后，又联系熟人去长 沙衢头售卖。想想，农、工、商、小手工业，这些 4.(河北典型设问)选文中，母亲具有哪些优秀 行当妈妈都千过。她1949年出生，去年还在 品质？请结合选文内容进行概括。【对接教 说，要不是年龄太大，都准备去考个驾照。我 材课后习题第一题】 就是听了她这句话，才下定决心坚持考试，拿 【答题请参考本课“方法指导”】 到驾照的。 ⑧是的，妈妈大半生给我们的印象就是 忙、累，但她活得热气腾腾，平凡又充实，仿佛 230通责和腰据：②说明真正的世界和平仍术样来，支1》排药铜神 不同特点的学生，用不同的黄育有法，严感并济： 己的4个孩子，还毫无您言迫振阻顺其他来成 仍然雷要世幕上的正文之士去努力，去界亚， (2》探恶痛恢 ③看尚“我”的肯才做物，反复让~我”自怕。（意 的描平：①野劳能干，一零子约。思和封问主赞 5.国家公紧日长弯的警钟，是对南章大隔杀死章同 (a》,8形容患伤肆过 对即可) 用在准备各种各样的食物上：④推情好客，妈与 脑的掉念，更是提腿人门水运记住暴段棉储历 +鲁迅阁刺人文学思型革命侧花夕挡 5.《示侧)(1)南默境进费在自置 是情有客人最喜众的人，好客的方式，就是量国 史，失志术移界卫和平：也警告日本右翼分子，他 的碱异章 《?)鲁违的本色是裤。辛辣的笔风，自然金有其 婚客人吃：面售盈生话，得如登试敏各种工作，还 们的罪行餐班恶灵魂无处隐藏，会受到全壮界爱 5醇 笔尖直指的人口。焦“横智冷对干太指”，对反 想考驾照 好和平的人们的藏责和睡亮。 金讲义解创图讲复明用 动，守旧势力的择由与幅翼毫不围情。 8 拓展迁移·葡缓中考 积累运用·课内精练 列夫·托东新泰 7可亿我的亲 1.C 1.(1》s6ng程(2)(3)比喻今张44厘 自主肇习：预习指琴 2,这篇新博主要论述了精种力根是无穷尽的，号召 需亮。这里是反研，用来议刺 自主学习·预习指厚 1.d0nq在c0的im书写路 全社会致酸，堂扬伟大抗度硝神 工示例：加上“花下“，表意更连确，且使“请同留学 I.0 ren dian wei市书写骑 2,(1)鹤立两非 3,叙议结合，即在授述新闻事件的同时引述观友井 生”的形象增源了一母轻薄，浮华的意来：加上 2.11根婚量 (2)正常危生 融人议论，端强了文章的说服力 “规香储风”，更表明不是属然、个别的行为，面是 2籍 〔3)形容小心植偏以至干害的不安的样子 口语交际济适 传门的青烈行为·更相表现出作者对一清瑞留学 3略 根登不安 生”的讽到 4.闲难革宿 (4)日百目 1,(1条理清楚，思路明斯。先讲李后主变·铃工之D高离开东菜的缘由：②·我”在渔什受到优脊： 现黑运用·课内精练 3,馈战单与和平安属·卡列尼据复活 同”为“士大夫之同”，再分别解说北么是“管工之 因切见棒野先生：①年野先生为“我”墨数许又： 1.1)06i四u# 4.《1)天才的灵观自甘离居压极的丽限：四路的 国”和“十大大之词”，最后再把李日主的这种行 麻所先生为我”纠王解闲图：四体所先生美心 《2①任劳任是®阳业 购短中可生着两北厚厚的嘴同 为比成理在的人改策瓷行歌由的行为。（多）关健 “我”的解期实习：⑦禁野先生可”我”关于中国女 2.C解新：“任蒙任与”指灶事不4零苦，不袖到 (2①一对灰色的量嘴射出一道黑钓以的日光 杯节发出疑问并停顿，勾屈了所众的好奇心 人塞鼻的事：8“置名信一事件：吻看电影“事件 人混奶。是袭复国，别在北是不合语境。 ②这道日光就像一把望亮的解刀朝了过未，又粉 什么伶工之间？《停铜)什么叫士大夫之词 0我”与藤野老生惜用：行“我”可国后，思登雍 天1中位型去“壶营的” 文准，击中要害，令保尤近动塑，无些馨要。 (停氧》门(3)用观实生话中的解子案做比喻，看国 野完化。 2)®副掉“的”或“余” ®它像枪弹穿毒了的装的甲背，它翰金附刀切开 易梯。（政者请言南默，通除暴梯，》(4）翼留专业 不可以钢去。这两件事利探需教国数民之道的 4“一分神”，母表光罐此短的体是时同业授有，奥 了鼓璃 性较强的科请丘，进行了解师。 修迅刺衡很大，是鲁退决心离开山台，弹医学文 出修亲的辛背之瓦，面“生我前”更表尾出了母案 D托名频秦这对恩蹄里有一百只珠 工，①老师，您刚才好檬把筒铸“念成了”湾情” 的根本氟因。表达了作者深感粥国阿民信受技 为人转之艰辛。两个限定同不：指得离的辛养 ⊙托尔所秦面事的其龟事件一答行向我这 ②小戴救当面指出老幅的带误（敢于提出质疑） 阀的息哀，做发了作若蛋线的民熊自尊心和为朝 表露无遗，同时还表常出作者对子微看面亲不 个时代放射出精确无误的该 值得表椅，救于桃根权威的勇气（大因质疑的精 数民族，直国强民的斗争精神。可时用耳置名信 佳“的深刻遠然 5.平庸，甚至丑随革利，保刺 神)是实现调离)之志的重要品质 者的卑劣行为案反村事野先生的高龚品格。为 5,爱督分明，助劳伦朴，任劳任显，宽厚仁慧，有逐 服累递用·课内精感 3,(不例西静记确实是一本好督，但妇果在煤含 下文和而野发生的登作相处。所以不可民 地，积大体，情蒂命，支持革命 1,100y2)流污前垢相酷伯 上像偷烛看，断影响课堂学习，又使阅读采恩大 飘去 拓展迁移。形接中 2.D解折：“器学静昂”脂气度不风，为甕父码，用 打折加，饲不课后再看见？ 阳属迁移·衔榜中考 1.迁在计期生育之例.生了4个孩子 于段又，语规苏连合 +,(示例》(1)父母工作压力很大、父每要题城年西 1.①上早自习领读时☒警老师从案不第一个叫 2)准备各种各帮的食物（政养连蝶0年，持操 3.(1)四解去“造成的”2)④把“最取”攻为 的长草，父每要■属教脊成长中的我”。 “我”①李老师不带"我打“在校同里消齿 不断地为家人量饭)。 “相深” ()开较性习碧，事例能体界出父号不易，语句酒 国李是伸冷答了“我们”儿个“优秀分千” 2.“庆章“原指因意外得到的好结局而感到高其，这 展迁移·构接中考 明，言之有拜印可 2承上们下（过度）作用，承接上文“我们”长大成 里指如妈为赶在什划生育岗生了4个子女感到 1,写出了将伦的美图：对海控更用的领节惯写世有 第二单元生话的记忆 人后去看里李老年，包括·我”在内的几个“优秀 格外高兵，生动垃表现了妈朝对孩子门发自内心 面面俱列：很简库：能引发武者的里象。 分子”被冷落，引出下文一我”上学时和李老短交 的疼爱，表达了“我”对妈蚂的B豫之情， 2运用比喻的修醇千速，把艺术域果”比作“真 作的住事。（意对即可） 3.这句话反写出鹤每一生忙屏辛苦，加从不抱海 金”，形“拒评"比作“测金的等了”，生动形象地写 6蒸野先生 玉（示树）我心里想，“呢，包者自心先说，在弱学面 无每无鼻地付出，更是脑候妈钙充满生命力的 出了设集大量材料和赶评的重要性，只有知此才 向主常习·横习容得 阀表现一下白已，观在大家都说了不少，再起来 ”热气两骑的人生落地姿态。 能挑选出好的艺零作品，表现了父亲文学创作钩 1,nulT6inn1owd。5程略 说也授什么意思了，”（意对肆可 4.①爱自已的孩子，楚认为量值得的事是君在计划 “范志度， 2,1)请结塔21排排传3)p40 +(示例①美心班耀著通学生的生：活点请：由对背 生育的生了4个孩子：密善良牌朴，除了养大自3，卧言销司。从“龙不用感到不安“您授有做量什 16 166