4.1.7 植物的无性生殖 课件-2024-2025学年济南版生物八年级上册

2024-12-12
| 16页
| 229人阅读
| 40人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第七节 植物的无性生殖
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.35 MB
发布时间 2024-12-12
更新时间 2024-12-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-12-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49278056.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第七节 植物的无性生殖 1.列举植物的无性生殖,区别无性生殖与有性生殖。 2.尝试完成一种植物的扦插或嫁接。 3.关注植物的无性生殖在生产实践中的应用。 学习目标 学习目标 自主预习一 营养繁殖 结合课本39-42页内容 1.什么是营养繁殖?(概念) 2.营养繁殖常见的三种方法? 3.什么是扦插?举例说出哪些植物可以用扦插的方法繁殖? 2.什么是压条?举例说出哪些植物可以用压条的方法繁殖? 3.什么是嫁接?举例说出哪些植物可以用嫁接的方法繁殖? 4.嫁接有哪两部分组成?嫁接的类型分为哪两类?嫁接成活的关键是什么(接穗与砧木的什么结构紧密结合)? 营养繁殖的常见植物 一、营养繁殖概念 1.概念 植物用根、茎、叶等营养器官进行的繁殖的方式,称为营养繁殖。 探究活动一: 植物的营养繁殖 2.营养繁殖分为哪几类? 嫁接 扦插 压条 1.扦插 什么是扦插? 在适宜条件下,剪取一段带有芽的枝条, 将其下部插入湿润土壤中,一段时间后, 枝条下部长出不定根,上部发芽(成活标志), 从而发育成一个新个体,这种营养繁殖 方式叫作扦插。 常见的扦插繁殖的植物 五色梅 月季 柳树 葡萄 把枝条中部的树皮剥去半圈埋进土壤并固定,让枝条的顶端露出地面。等埋入土壤中的枝条长出不定根和新芽后,再与母体分离,这种营养繁殖方式叫作压条。 2.压条 什么是压条? 积累有机物,促进根生长 讨论:为什么剥去半圈?(结合P37茎的韧皮部结构内容分析) 常见的压条繁殖的植物 桂花 金银花 石榴 藏报春 芽接 枝接 接穗 砧木 3.嫁接 1.接上去的枝条或芽叫做什么? 承接枝条或芽的植物体叫做什么? 2.嫁接有几种方式? 3.嫁接成活的关键是什么? (结合P37茎的形成层作用分析) 接穗的形成层与砧木的形成层紧密结合 嫁接是把一种植物的 ________ ,接到 ______ 植物体上,使接在一起的两部分长成 ____ 的植物体。 枝条或芽 另一个 完整 考考你 毛桃 ? 水蜜桃 水蜜桃 水蜜桃味甜,毛桃味酸。现将水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上,成活后结出的成熟果实,是水蜜桃味甜还是毛桃味酸? 嫁接成功后,新植物体保持 的优良性状? (接穗还是砧木) 接穗 1.什么是组织培养?(理解) 2.组织培养在生产实践中的优点有哪些? 自主学习(二) 结合课本42-44页内容 (1)在短时间内大批量繁殖植物新个体。 (2)防止植物病毒的危害,提高农业生产效率。 在_____条件下,切取植物的部分____或_____,培养在特制的培养基上,通过细胞的 和 ,使它们逐渐发育成完整的植物体,这种技术叫组织培养。 无菌 细胞 组织 分裂 分化 植物的营养繁殖和组织培养都没有经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。 压条 扦插 嫁接 组织培养 无性生殖 新个体的产生 能否保持母体 的优良性状 繁殖速度 有性生殖 无性生殖 对比有性生殖与无性生殖,完成下表 经过两性生殖细胞的结合 不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生 慢 快 能 不能 15 无性生殖的优点: ① 保持母体的优良性状; ② 繁殖速度快 植物的生殖方式 有性生殖 无性生殖 扦插 嫁接 压条 种子繁殖 营养繁殖 组织培养 知识盘点 $$

资源预览图

4.1.7  植物的无性生殖  课件-2024-2025学年济南版生物八年级上册
1
4.1.7  植物的无性生殖  课件-2024-2025学年济南版生物八年级上册
2
4.1.7  植物的无性生殖  课件-2024-2025学年济南版生物八年级上册
3
4.1.7  植物的无性生殖  课件-2024-2025学年济南版生物八年级上册
4
4.1.7  植物的无性生殖  课件-2024-2025学年济南版生物八年级上册
5
4.1.7  植物的无性生殖  课件-2024-2025学年济南版生物八年级上册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。