3.2 学习成就梦想 教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

七年级道德与法治  教学设计 七年级上册   第三课  梦想始于当下 3.2 学习成就梦想  教材分析 《学习成就梦想》承接上一框做有梦想的少年，指出梦想的实现需要学习来奠基，本课主要围绕学习展开，主要包括以下内容： 一是阐述学习的重要意义：立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础;是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径;学习可以提升我们的思想德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 二是要求学生正确认识学习，突破对于学习的狭隘概念，充分识到初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等;学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习;学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟;我们可以从一切经历中学习，生活中的点点滴滴都是学习。 三是要求学生学会。为了梦想而学习，要努力学习、善于学习;发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习;养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率;积极参加社会实践活动;学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 学情分析 学生不论在何时何地，都不应停下学习的脚步。中学阶段，学习的难度和知识的深度、都有大幅度提升，这对学生来说是一个不小的挑战。学生在学习方面存在差异，有些问题已经比较突出，例如，有些学生缺乏学习兴趣、学习动力不足、主动性和自控力较差，甚至有的已经出现紧张、焦虑、厌学等不良情绪，严重影响到学生的身心健康与发展。本课意在帮助学生重新审视自己的学习，走上学习正轨，让学习滋养他们的生命，获得新的成长，同时要意识到个人学习和国家发展之间的关系，帮助学生形成正确的学习观念并学会正确学习。 学习目标 1.政治认同:通过分析“学习的意义”，知道为实现梦想而学习的要求，要在学习中自觉实现自身价值，将个人命运与国家社会发展联系起来，认同为民族复兴而学习。 2.健全人格:通过分析“学习内容”，能够正确认识学习，提升学习素养，增强在社会生活中学习的能力。 3.责任意识:通过分析“学习之责”，知道学习的重要性，努力学习，承担起时代新人应有的责任，为了民族复兴而学习。 4.道德修养:通过分析“学习之路”，知道学习的重要性，形成自觉学习的意识。 教学重难点 学习的重要意义；正确认识学习；学会学习 教学方法 讲授法、讨论法、案例分析法、活动体验法 导入新课 生活观察 说说学习给你带来了哪些改变？对你实现梦想有什么帮助？ 引导：从我们出生开始，我们就一直不断地努力学习着......而随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们的面前。我们应该如何认识学习？学习有什么意义呢？这节课就让我们一起踏上今天的学习之旅探讨《学习成就梦想》的话题。 讲授新课 一、学习的意义 1. 教师讲解：“学习是立身做人的永恒主题，是报国为民的重要基础，是现阶段的基本任务，是我们成就梦想的重要路径。”结合教材 P19 的内容，通过举例说明，如周恩来总理为中华之崛起而读书，体现学习的报国为民意义。 2.组织学生小组讨论：“在你们的生活中，有没有因为学习而获得的成就或者改变？”每个小组推选一名代表进行发言。 3.教师总结 （1）学习是立身做人的永恒主题，是报国为民的重要基础，是现阶段的基本任务是我们成就梦想的重要路径。P19 （2）学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。P19 （3）学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。P21 二、正确认识学习 1.教师结合教材内容，讲解学习的内容、范围和表现。 2.展示一些生活中的场景图片，如参观博物馆、参加志愿者活动、在家做家务等，让学生判断这些是否属于学习，并说明理由，加深对学习范围和表现的理解。 3.归纳总结： （1）学习的内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 （2）范围：学习不仅仅局限在学校，所看、所听、所尝、所触、所做、都可以是学习。 （3）表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 我们可以从一切经历中学习：认识世界，关爱他人，遵守规则....带着学习的心态，生活中的点滴都是学习。 三、学会学习 1.教师讲解学会学习的方法，如发现并保持学习兴趣、养成良好学习习惯、掌握科学学习方法、积极参加社会实践活动等。 2.请学生分享自己在学习中保持兴趣的方法，或者自己养成的良好学习习惯。 3.教师总结 （1）需要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。‚ （2）养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 （3）积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 课堂活动 1.“我的学习梦想”分享会 - 让学生在纸上写下自己的学习梦想，以及为了实现这个梦想打算如何学习。 - 邀请几位学生上台分享自己的想法，其他同学可以进行提问和建议。 课堂总结 1.教师与学生一起回顾本节课的主要内容，包括学习的意义、正确认识学习以及学会学习的方法。 2.鼓励学生在今后的学习生活中积极运用所学，努力实现自己的学习梦想。 板书设计         学习的意义--永恒主题、重要基础、            基本任务、重要路径 学 习 认识学习--内容、范围、表现 成 就       发现并保持对学习的兴趣 梦 学会学习-掌握科学的学习方法 想       积极参与社会实践活动                                                       课堂练习 1．谈到浪漫，董宇辉说：“你在图书馆学习的每一秒，都在与整个世界发生着某种神秘的连接。你学的每个英语单词，可能就是某个国家的日常用语；你解的每一个数学题，可能就是解决实际问题的关键。你不必亲自去阿拉斯加看鳕鱼跳，也不必站在海岸线等海鸥飞过，但你的学习，你的努力，就是你和这个世界连接的一道桥梁。所以，别小看了自己每天的努力，那可是在为你未来的浪漫，搭建基础呢！”关于学习，你的认识（ ） A．学习可以点亮生命，拥有更充实的生活 B．学习才是人生唯一的出路 C．学习充满辛苦，毫无快乐可言 D．现在要重视书本的学习，实践学习以后再说 2．春风浩荡诗书香，2024年4月23日是第29个世界读书日。爱读书、读好书、善读书，读书不仅要有明确的目标、不移的恒心，还要讲求读书的方法和技巧。做到善读书就要（  ） ①先难后易，持之以恒 ②常读常新，浅尝辄止 ③懂得取舍，注重思考 ④联系实际，知行合一 A．①②  B．①③ C．②④  D．③④ 3．2024新年伊始，从广西南宁赴东北研学旅游的11名“小砂糖橘”的 爆火，让研学直接“火”出圈。读万卷书，行万里路。寒假假期，孩 子们或北上，或南下，开启一场场研学之旅。这种社会现象启示我们 （  ） ①一切学习以社会实践为重 ②探究和体验也是一种学习 ③需要发现并保持学习兴趣 ④善于运用不同的学习方式 A．①③  B．①④ B．②③  D．②④ 答案：1．A 2．D 3．D   课后作业 1.制定一份个人学习计划，包括短期和长期的学习目标，以及实现这些目标的具体步骤和方法。 2.观察身边的人，记录他们在学习方面的好方法和好习惯，下节课进行分享。 教学反思 在讲授七年级道德与法治上册第三课第二框“学习成就梦想”一课后，对教学过程进行以下反思。 在教学中，通过案例分析和小组讨论等方式，引导学生认识到学习对于实现梦想的重要性。学生们积极参与讨论，分享了自己对学习的看法，这让课堂氛围较为活跃。 然而，也存在一些不足之处。例如，在案例的选择上可以更加多样化和贴近学生生活实际，以便更好地引起学生的共鸣。同时，对学生的引导可以更加深入，帮助他们更好地理解学习与梦想之间的具体联系以及如何通过学习去实现梦想。 学科网（北京）股份有限公司 $$