湖北省洪湖市第一中学2024-2025学年高一上学期12月半月考（2）历史试卷

洪湖一中高一年级(2024级)半月考（2) 历史试卷 命题学校：洪湖一中 命题人：游思敏 审题人：谭领 考试时间：2024年12月4日 时长：75分钟 满分：100分 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。） 1.关于中华文明的起源，有学者用“重瓣花朵”加以形容，他认为中华文明的起源是以中原 为核心的，其外围分布着众多文明。这一说法( A.开拓了古代早期国家政治形态研究视野 B.主要基于原始部落分布格局 C.是对中华文明“多元一体”的形象解读 D.旨在强调中原文明的优越性 2.战国初期，任用贤能布衣为官在各国中甚为流行，政府中任职的各级官吏大都系出身于士 人、平民的流官。战国中后期，这种现象更为普遍。这一变化( ) A.加快了君主集权政体的形成 B.根源于新兴地主阶级政治地位提升 C.表明分封制退出了历史舞台 D.为百家争鸣局面的出现奠定了基础 3.一石谷物的价格在秦始皇三十一年上升至一千六百钱，楚汉战争时攀升至一万钱，至文帝 时又落到数十钱。为抑制谷价波动，汉武帝推行( ) A.尊崇儒术 B.盐铁官营 C.巡视监察 D.均输平准 4.东汉后期，外戚与宦官轮流专政，横征暴敛，成为东汉后期黑暗统治的重要特征。外戚与 宦官轮流专政的根本原因是( ) A.皇帝年幼继位 B.君主专制强化 C.太后掌握朝政 D.政局动荡不稳 5.吴国境内的山越人，是古越人的后代，他们也是南方的土著和早期原住民。在吴国政权“强 者为兵，赢者补户”的政策下，这些山越人有的进入军队，有的则成为屯田上的隶属农民， 还有的被分给豪强、功臣作为部曲佃客。吴国的这一政策( ) A.为其统一中原奠定基础 B.阻碍了江南地区的开发 C.客观上促进了民族交融 D.导致了门阀政治的形成 6.历史学家函余庆在《东晋门阀政治》一书中指出：“士族当权是东晋政治的基本特色，是 一种在特定条件下出现的皇权政治的变态”。这一观点所依托的时代背景是( A.豪强地主崛起，军阀割据四方 B.外戚宦官专权，政治腐朽黑暗 C.君主权力低落，政权依赖士族 D.皇帝沉溺享乐，常年怠于政事 洪湖一中高一年级(2024级)半月考(2)历史试卷（共6页)第1页 7.《河南志》这样描述隋唐时期大运河洛阳段：“天下之舟船所集，常万余艘，填满河路， 商旅货易，车马填塞。”这说明隋唐大运河的基本功能是( A.用于战略防御 B.发展对外贸易 C.掌控经济命脉 D.沟通南北经济 8.赋税制度是维护大一统国家机器运转的重要经济手段。780年，唐德宗实行两税法，规定 “户无主客，以见居为簿，人无丁中，以贫富为差”，改变了自战国以来以人丁为主的赋税 制度。这一变化( ) A.保证了农民较充分的生产时间 B.源于均田制的稳定发展 C.减轻了政府对农民的人身控制 D.导致社会矛盾不断激化 9.如图为北宋“二府三司”制度的结构框架图。这一制度的设立，反映了( 三衔（殿前司、侍卫步军司、待卫马军司） 事 统兵权 柩密院 调兵权 府 宋 参知政事 行政 享相 度支 财政 盘铁 二二 司 户部 A.君权对相权的制约 B.专制皇权受到削弱 C.宰相职权范围扩大 D.中央加强控制地方 10.如图为中国古代人口状况示意图。据图可知( ) 公元2年 公元750年 公元1078年 珠江蔬城 珠江流城 一珠江流城 2 7% 长江流城 长江黄城 2 % 黄河流城 % 鞋倒流城 黄阿或域 长江宽城 % 利堡 5鲜 总人▣ 总人行 总人口 的90万 的50万 约9000多为 A.南方经济持续发展 B.宋代经济水平超过汉唐 C.古代人地矛盾尖锐 D.经济重心南移已经完成 洪湖一中高一年级(2024级)半月考(2)历史试卷（共6页）第2页 11.宋代理学家注重蒙学教育的教材和读物的编写，如《三字经》《百家姓》：一些士大夫 为了使家庭、家族得到长久的延续，运用儒家三纲五常规范族人、家人的社会和家庭生活习 惯。这些做法主要说明( A.封建迷信影响民间生活 B.社会风气日益开放 C.儒学走向世俗化社会化 D.理学成为官方正统 12.金大定时期(1161一1189年)，随着猛安、谋克私人土地所有制的发展，计口授地的大 族土地经营向个体家庭的独立经营转化。奴隶主出售奴隶，扩大私人所有的土地，把土地出 租给汉人耕种，女真族的个体经营者转化为国家佃租者和自耕农。这些做法() A.促使金宋全面对峙局面出现 B.加速了女真族的封建化 C.强化了佃农与金统治者矛盾 D.为金灭北宋奠定了基础 13.元代在西南地区，根据各族特点设置宣抚使司、宣慰使司、安抚使司等机构，这些机构 统属于宣政院。然因其“掌军民之务，分道以总郡县”，在政务上与行省也有一定关系。由 此可知，这些机构的设置( A.有利于加强中央集权 B.完善了南北面官制度 C.削弱了藩镇割据局面 D.体现改土归流的成果 14.由于专制君主无法“独治”全国，明朝统治者，在皇帝和政府之间建立一种新型的权力 中介机构，以确保皇权对中枢权力的控制。这一权力中介机构是( A.政事堂 B.枢密院 C.内阁 D.军机处 15.明嘉靖时期，由月港出海的私人贸易络绎于海上。1530年，明朝政府在月港建立安边馆， 1551年设靖边馆，1557年改为海防馆。1566年设立海澄县，希望“海疆澄静”，同时将“海 防馆”改称“督饷馆”，对出海商人征税，督饷馆被时人称为“天子之南库”。这一举措 A.强化了政府对经济的控制 B.促进了沿海地区的社会稳定 C.动摇了传统朝贡贸易体制 D.消除了边疆称雄割据的基础 二、非选择题（本题共4小题，共55分。） 16.阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料一战国中期，秦国虽拥有广大的土地，但要发展农业生产却缺乏足够的农业劳动力。 商鞅从秦国实际情况出发，采取了使三晋之民的“徕民”政策。为实现这一政策，商鞅对迁 入秦国的农民不仅赐予田地和住宅，并免去他们三代的徭役，不需要他们当兵打仗，只要他 们专心致志地从事农业生产。当时的秦国家庭还保持着几代同居的习俗，商鞅规定“民有二 洪湖一中高一年级(2024级)半月考(2)历史试卷（共6页）第3页 男以上不分异者，倍其赋”。这就适应了当时生产力发展的状况和要求，以及以个体劳动者 为基础的小农经济发展的需要。这一措施通过加强劳动者在各自生产领域中的主动性，提高 了劳动力的利用率。 一摘编自叶行昆《论商鞅变法与制度创新》 材料二阡陌原本是以井为单位的封给贵族领主们的封疆。这些贵族领主们把封地死守起 来，使之成为谁也无权过问的独立王国。他们的封地是世袭领地，既不出卖也无人敢购买。 “开阡陌”就是打开了领主们的封疆，使得一些新兴地主阶级可购买到土地或通过军功爵得 到土地，这就发展了地主阶级经济。“平赋税”剥夺了贵族领主们不课不纳的特权，让他们 也担负国家的赋税。而国家把从贵族领主那里收到的土地，赏赐给有功将士，使有功将士奋 勇作战，努力生产，从而形成了一个良性循环。 一摘编自宋青林等《商鞅变法的前提条件及深远影响》 (1)根据材料一、二，指出商鞅变法采取的主要措施。(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，简析商鞅变法的影响。(9分) 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一宋代除了当时最著名的都城汴京，成都、建康、镇江及杨州等地成为名噪一时的 著名商业城市。据统计，唐代10万户的城市仅11个，北宋则多达40个。宋代城市坊市的格 局已经打破，不再像唐代那样商业区和居民区严格分开，城市经营时间也大大放开。随着商 品经济的发展，“交子”成为商品流通中的主要货币形式。宋代海外贸易空前繁盛，不仅超 越前朝而且也为后世所不及。 一摘编自任崇岳主编《中国社会通史·宋元卷》 材料二宋代打破了唐时“工商之家不得预于仕”的规定，商人子弟读书应举已不在法令 的禁止之列。…婚烟论财等社会现象在宋代普遍出现，特别是世人嫁娶尤重钱财成为一时 之尚，宋代商人以财买婚，通过与官僚、宗族、士人联烟进而跻身上层的例子可谓比比皆是。 一一摘编自冯芸《宋代商人的社会流动与社会结构变迁》 (1)根据材料一，概括宋代商业发展呈现的新气象。(8分) (2)根据材料二，并结合所学知识，指出宋代商业发展的影响。(6分) 洪湖一中高一年级(2024级)半月考(2)历史试卷（共6页）第4页 18.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一汉武帝元鼎六年（公元前111年)，西汉在统一南越之后便派出使团出访东南亚 各国，“海上丝绸之路”由此开辟。魏晋南北朝时期，东南亚和南亚地区的有关国家通过派 遣使者来华“入贡”和直接由海商贩运货物来广州进行贸易。经过这一段时间的可持续发展， 古代“海上丝绸之路”到隋唐时期已经进入兴盛时期，航线也由东南亚地区发展到阿拉伯半 岛。时至宋元时期，古代“海上丝绸之路”的发展进入了空前繁荣的阶段。仅仅从古代“海 上丝绸之路”的航线与规模来看，这一时期中国已经通过“海上丝绸之路”通往亚洲、非洲 等更多的国家与地区。 一摘编自葛红亮《古代“海上丝绸之路”兴衰变迁的地缘环境探析》 材料二明朝建立之初，政权不稳定，逃到近海海岛，不肯投降的反明势力继续与朝廷 为敌。朱元璋开始实行海禁。随着东南沿海居民私自下海谋生的百姓逐渐增多，他们中有一 部分与余党势力勾结，经常对抗朝廷。再加上日本武士、商人和海盗，打着经商的幌子，到 我国东南沿海地区进行烧杀抢掠，洪武四年（1371年)，朱元璋再次颁布诏令：“濒海民不 得私自出海”。正德至嘉靖年间，西方一些资本主义国家开始侵扰我国东南沿海，争夺贸易 霸权，明朝政府又制定了一系列关于国际贸易的政策，加剧了海禁政策的严厉实施。 一摘编自侯苹等《明代洪武至嘉靖年间海禁政策产生的原因及其影响》 (1)根据材料一并结合所学知识，简述西汉至元朝海上丝绸之路的发展史。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，简析明朝海禁政策实施的背景。(6分) 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料宋代儒学复兴思潮的核心问题有三，点：从儒学内部而言，是用义理之学取代章句 之学，这是经学史上的一场革命，也是宋学与汉学的分界线：从儒学外部来讲，是要用儒学 之道取代以佛老为代表的各种异端，力图使儒学重新获得独尊地位：第三，点是要用有为之学 取代无用之学。复兴之儒学我们称之为新儒学，它不仅是一个新的开放型的解释体系，更是 洪湖一中高一年级(2024级)半月考(2)历史试卷（共6页）第5页 新儒用以经世致用的大法。只有将这三，点结合起来，才是北宋儒学复兴运动完整意义上的核 心内容，所以说是三位一体而不可分的。 一摘编自刘复生《北宋儒学复兴要“复兴”什么》 根据材料，围绕“宋代儒学复兴”这一主题，自拟一个论题，并结合所学知识进行阐述。（要 求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。) 洪湖一中高一年级(2024级)半月考(2)历史试卷（共6页)第6页