2024年中考物理第二轮专题复习分类训练：运动和力实验题、计算题

· 2024年中考物理第二轮专题复习分类训练： · 运动和力实验题、计算题 一、实验题 1．在“探究二力平衡条件”的实验中，小明设置的实验装置如图甲所示。 (1)如图甲所示，通过调整左右两个托盘中砝码的 来改变力和的大小； (2)某次实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，两个拉力大小不同，但小车仍处于静止状态，产生这一现象的原因可能是小车受到 的影响； (3)现保持与大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将发生转动，据此可以得出二力平衡时需要满足的一个条件 ； (4)在探究同一问题时，小红设计了如图乙所示的实验，同学们认为小红的实验优于小明的甲实验。其主要原因是________。 A．小卡片容易扭转 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．减小摩擦力对实验结果的影响 (5)利用图丙装置 （能/不能）探究二力平衡的条件， (6)小明同学完成课本的实验后，提出了一个问题后猜想：只受一个力作用的物体也能保持平衡状态，为了验证猜想，他将一小球用一根细线悬挂起来，如下图所示，剪断细线后小球下落，由实验可知，小明的猜想是 （选填“正确”或“错误”）的。 2．探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示。 （1）实验过程中，要用弹簧测力计水平向右拉动木块，使木块做 运动，这是利用 原理来测量摩擦力的； （2）其中实验乙，弹簧测力计的示数是 N； （3）由实验甲、乙可知：摩擦力的大小与 有关； （4）由实验甲、丙可知：摩擦力的大小与 有关； （5）在实验探究中，小华同学应用的研究物理问题的方法是 。 A．类比法 B．控制变量法 C．推理法 D．等效替代法 3．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明做了如图1所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。    （1）实验中应将木块置于水平面上，用弹簧测力计沿 方向拉动木块，使木块做 运动； （2）比较第1、2两次实验，得出结论：当接触面粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大； （3）比较第 两次实验，可探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系； （4）实验中小明发现，木块的速度总是忽快忽慢，很难保证木块做匀速直线运动，于是做了如图2所示的装置进行改进。将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。 ①拉动木板的过程中，木块受到的摩擦力大小 （填“改变”、“不变”或“无法判断”）； ②某时刻弹簧测力计的示数如图所示，为 N； ③改进后的实验 （填“需要”“不需要”）拉动木板做匀速直线运动； ④小明在做图2实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有滑出木板表面的时候，摩擦力大小为 N。 4．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明同学按如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物，甲和乙两图中木板接触面相同，丙图为较粗糙的木板表面。    （1）测量滑动摩擦力的原理为 ；A、B木块在水平木板上做匀速直线运动时，乙图中测力计示数大于甲图，说明滑动摩擦力大小与 有关； （2）此实验很难保证木块做匀速运动，若木块在匀速运动过程中，速度突然变大，滑动摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （3）实验后，小明在拔河比赛前为班级做了科学决策，使班级赢得比赛，他做出的科学决策是：组队时，应选质量 （选填“大”或“小”）的同学，同时在比赛时队员应穿底部 （填“光滑”或“粗糙”）的鞋。 5．如图所示，在探究二力平衡条件的实验中，取一块硬纸板在相对的顶点附近各开一个小孔用细线系住，细线的另一端跨过桌边的两个定滑轮。 (1)硬纸板没有与桌面接触，这样做的好处是 。 (2)当两侧滑轮上所挂钩码质量 时，纸板静止。 (3)保持两侧所挂钩码质量相等，把纸板扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，这时纸板 。当纸板重新恢复到原来的静止状态时，拉力F1和F2作用在同一直线上。由上述实验可知，作用在同一物体上的两个力，如果 ，方向 ，并作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。 6．下列是小宇在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关“的实验。 实验序号 木块放置方式 接触面 压力/N 摩擦力/N 1 平放 木板 6.0 2 平放 木板 8.0 2.4 3 侧放 木板 8.0 2.4 4 平放 棉布 6.0 2.6 5 平放 毛巾 6.0 3.2 表一 （1）如图所示，将长方体木块置于水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，此时滑动摩擦力的大小为 N，即为表一中空缺的数据； （2）五次实验记录的数据如表一所示： ①下列生活实例中，应用了1、4、5三组实验数据分析得出的结论的是 。 A．使劲用力擦黑板更容易将黑板擦干净 B．将滚木垫在重物下运送重物更轻松 C．减少行李箱中的物品更易拉动行李箱 D．给汽车轮胎套上防滑链后不易打滑 ②分析 （选填表一中的实验序号）两组数据可得：滑动摩擦力的大小与接触面的大小无关。 7．小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有： ①接触面所受的压力大小；  ②接触面的粗糙程度；   ③接触面积的大小 接下来小伟通过图所示实验操作验证他的猜想： （1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据 的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小； （2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作； （3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答： 。小伟在实验中存在的问题是 。 8．如图所示，为小王探究“阻力对物体运动的影响”的实验： (1)每次都让小车从斜面 处由静止开始下滑，目的是使小车到达水平面的初速度相等； (2)由图可知：小车所受阻力越小，速度减小得就越慢，运动的距离就越远，如果阻力为零，小车将 ； (3)小王同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？他做出了以下猜想（如图），你认为其中准确的是___________。（图中的黑点表示小明同学）。 A．做匀速圆周运动状态 B．做匀速直线运动状态 C．继续来回摆动状态 D．保持静止状态 二、计算题 9．2024年3月28日，小米汽车su7正式发布，由于其各项性能优越，引起汽车媒体和汽车爱好者的广泛关注。其MAX版本，整车质量为2200kg，汽车测评人为测试其某项性能让其以自动驾驶模式在平直的公路以100km/h上匀速行驶了30min，匀速行驶时受到的阻力为车重的0.2倍。（g取10N/kg）求： （1）汽车匀速行驶的距离； （2）汽车水平静止停放时，其受到的支持力大小和方向； （3）汽车匀速行驶时受到的牵引力大小。 10．质量为的物体在一个水平向右的拉力的作用下，沿水平地面以0.2m/s的速度做匀速直线运动，已知物体受到的摩擦力是他本身受到重力的倍。求： （1）物体的重力是多少？ （2）物体受到的拉力大小？ （3）若水平拉力增大为牛，物体受到的摩擦力的大小是多少？ 11．如图1所示，在研究物体受力时，可以把力沿着两个经选定的互相垂直的方向分解，物理中称为力的正交分解法，其中分力Fx和Fy的大小等于力F在选定的方向上的投影。在图2中质量m=2.0kg的物体在力F=20N作用下，由静止开始沿水平面运动x=1.0m，力 F与水方向的夹角α=37°，物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.2，求该过程中：（sin37°=0.6，cos37°=0.8） (1)拉力F在水平方向的分力Fx； (2)物体受到的支持力Ｆ支； (3)地面对物体的摩擦力f的大小。（在物理上，用公式f=μFN来计算滑动摩擦力的大小，其中f表示摩擦力，FN表示压力，μ叫动摩擦因数）。 12．匀速直线运动是指在任何相等的时间内通过相等路程的直线运动．匀加速直线运动是指在任何相等的时间内增加相同速度的直线运动，如从静止开始，1秒末的速度是2米/秒，则2秒末的速度是4米/秒，3秒末的速度是6米/秒… 做匀速直线运动的物体在时间t内移动的距离s=vt。在它的v﹣t图象中（如图），阴影矩形的边长正好是v和t。可见，做匀速直线运动的物体移动的距离对应着v﹣t图象中阴影的面积。匀加速直线运动的物体移动的距离也有类似的关系。 现有一辆汽车在教练场上由静止开始沿平直道路做匀加速运动，在10秒末速度达到10米/秒，然后以此速度做50秒的匀速直线运动，最后减速慢慢停下。 （1）从汽车由静止开始运动计时，在如图中作出汽车在1分钟内的v﹣t图象； （2）求这1分钟内汽车行驶的距离； （3）汽车行驶过程中，在水平方向上受到使汽车前进的牵引力F1和阻碍汽车运动的阻力F2，试分析这一分钟内F1和F2的大小关系。 13．我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力。牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。如图所示，一个质量为1kg的物体A放在粗糙的水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉物体A，读出弹簧测力计示数为2.5N（即物体A对弹簧测力计的拉力），但是物体A没动，g取10N/kg，试求： (1)水平地面对物体A的支持力多大？（要有必要的说理过程） (2)物体A对弹簧测力计拉力的反作用力是哪个力，大小是多少？ (3)物体A对水平面的摩擦力多大（要有必要的说理过程）？ 14．在水平路面上有一辆小车，质量为500kg，运动时受到的阻力是车重的0.05倍，（g取10N/kg）问： （1）小车受到的阻力多大？ （2）当用200N的水平力拉小车时，小车静止不动，此时小车受到的阻力和合力分别是多大？ （3）当用550N水平向左的力拉静止的小车时，小车将做什么运动？此时小车所受的合力多大？方向如何？ 15．一人用100N的力沿水平方向推一个木箱在地板上匀速前进，箱受到的重力为250N，求： ①木箱的质量是多少千克？ ②木箱受到的摩擦力是多大？（g=10N/kg） 16．某桥梁的桥头有如图所示的标志牌，g取l 0N/kg。则： (1)此桥梁所允许通过车辆的最大重力为多少? (2)一辆自重为2.0×105 N的卡车要安全通过此桥，所装载的货物不能超过多少千克? (3)若已知上述卡车通过桥面时的摩擦阻力是车重的0.02倍，则当该卡车空载匀速通过此桥时发动机提供的牵引力为多大? 试卷第2页，共8页 试卷第1页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．(1)质量 (2)摩擦力 (3)两个力作用在同一条直线上 (4)D (5)能 (6)错误 【详解】（1）如图甲所示，可以通过改变两个托盘中砝码的质量来改变两个拉力的大小，质量越大则拉力越大。 （2）小车受到两个拉力大小不同，但仍然处于平衡状态，说明小车还受到另一个力的作用，根据实际情况可知存在摩擦力对实验的影响。 （3）将木块换成小车扭转一个角度，拉力将不在同一条直线上，此时小车转动不再平衡，故说明二力平衡还需要满足两个力作用在同一条直线上。 （4）ABCD．小车换成悬挂在空中的卡片，可以有效的排除因摩擦力对小车产生的影响，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 （5）图丙装置仍能探究二力平衡的条件，因二力平衡条件的同一个物体，同一条直线，两个力大小相等方向相反这些条件丙装置均能实现。 （6）小明的猜想是错误的，因细线剪断前小球受到拉力与重力作用处于平衡状态，剪断细线后小球只受到拉力作用向下做加速运动，为非平衡状态。 2． 匀速直线 二力平衡 6.6 压力大小 接触面的粗糙程度 B 【详解】（1）[1][2]实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）[3]由乙图可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，乙图中弹簧测力计示数为6.6N。 （3）[4]由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，可以应用甲、乙所示实验探究滑动摩擦力大小与压力的关系。 （4）[5]由图甲、丙所示实验可知，物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同，甲、丙所示实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 （5）[6]影响滑动摩擦力大小的因素有两个：压力大小、接触面的粗糙程度，实验中采用的是控制变量法。 3． 水平 匀速直线 压力 2、3 不变 2.8 不需要 2.8 【详解】（1）[1][2]实验中，他应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平面上做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。 （2）[3]研究滑动摩擦力大小与压力的关系时，要控制接触面粗糙程度相同，改变压力大小，故比较实验1、2可得：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； （3）[4]探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，保持压力大小不变，改变接触面的粗糙程度，比较实验2、3。 （4）①[5]拉动木板的过程中，木块相对地面处于静止状态，受到平衡力的作用，拉力和摩擦力大小相等，方向相反，此时木块受到的摩擦力方向水平向右，木块受到的摩擦力大小不变。 ②[6]某时刻弹簧测力计的示数如图所示，此时弹簧测力计的分度值是0.2N，指针指在2.8N，读数为2.8N。 ③[7]改进后，木块与弹簧测力计固定不动，木块相对于地面处于静止状态，受到测力计的拉力与木板对木块施加的摩擦力为一对平衡力，故拉动木板运动时，不需要木板做匀速直线运动。 ④[8]小明在做图2实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有滑出木板表面的时候，压力大小不变，接触面粗糙程度不变，摩擦力大小不变，为2.8N。 4． 二力平衡 压力大小 不变 大 粗糙 【详解】（1）[1][2]实验中测量滑动摩擦力的原理是二力平衡，此时拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等；甲、乙接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力与压力大小有关。 （2）[3]由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，即使运动速度增大，滑动摩擦力也不变。 （3）[4][5]拔河比赛时，应该增大运动员受到的摩擦力，根据压力越大，接触面越粗糙摩擦力越大，组队时，应选质量大的同学，同时在比赛时队员应穿底面粗糙的鞋。 5． 减小了摩擦力对实验的影响 相等 会转动 大小相等 相反 【详解】(1)[1]硬纸板与桌面不接触，这样硬纸板不受桌面的摩擦力，摩擦力不会对实验造成影响。 (2)[2]纸板静止时，说明纸板处于平衡状态，此时纸板两端受到的拉力大小相等，所以两侧滑轮上所挂钩码质量相等。 (3)[3]保持两侧所挂钩码质量相等，把纸板扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，松手后因为纸板受到的力不在同一条直线上，所以纸板会转动。 [4][5]二力平衡时，两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上。 6． 1.8 D 2和3 【详解】（1）[1]将长方体木块置于水平木板上，用弹簧测力计在水平方向上匀速拉动木块，读出弹簧测力计示数，根据二力平衡，拉力与滑动摩擦力为一对平衡力，测力计示数等于滑动摩擦力的大小。图中弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.8N，所以木块受到摩擦力大小为1.8N。 （2）①[2]根据分析表中1、4、5三组实验数据可知，压力是相同的，接触面的粗糙程度不同，接触面越粗糙，弹簧测力计示数越大，滑动摩擦力越大；即在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 A．用力压黑板擦擦去黑板上的粉笔字，是通过增大压力来增大摩擦力的，故A不符合题意； B．将滚木垫在重物下运送重物更轻松，这是通过变滑动为滚动来减小摩擦的，故B不符合题意； C．减少行李箱中的物品更易拉动行李箱，是通过减小压力来减小摩擦力的，故C不符合题意； D．给汽车轮胎套上防滑链后不易打滑，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故D符合题意。 故选D。 ②[3]探究滑动摩擦力的大小与接触面的大小的关系时，需要控制压力相同、接触面的粗糙程度相同，接触面积的大小不同，故需要对比2和3的实验数据。 7． 匀速 二力平衡 甲、丙 不可靠 没有控制接触面所受的压力大小相同 【详解】（1）[1][2]摩擦力不能直接知道，但是在拉动木块在长木板上滑动时，木块受到摩擦力和拉力的作用，可以用测力计匀速拉动木块，然后木块处于平衡状态，根据二力平衡，可知，拉力大小等于摩擦力大小。 （2）[3]如果小伟要探究猜想②，接触面的粗糙程度影响滑动摩擦力大小，需要控制接触面所受的压力大小相同，接触面积的大小相同，接触面的粗糙程度不同，观察甲、乙、丙、丁这四个图，可知甲和丙符合题意。 （3）[4][5]他的结论不可靠；因为他在实验时，木块切去了一半，虽然木块与木板的接触面积发生了变化，但是木块也减少了一半，木块对木板的压力也发生了变化，没有控制接触面所受的压力大小相同，所以不能进行实验。 8．(1)同一高度 (2)做匀速直线运动 (3)D 【详解】（1）探究“阻力对物体运动的影响”的实验时，根据控制变量法可知，需要控制小车的初速度相同，即每次都让小车从斜面同一高度处由静止开始下滑。 （2）水平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，说明小车速度减小的越慢；因此我们可以推理得出：如果小车不受阻力，小车将做匀速直线运动。 （3）当自己荡秋千运动到右侧最高点时，速度为0，如果此时自己受到的力全部消失，由牛顿第一定律可知，他将保持原来的静止状态，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9．（1）50km；（2）22000N，竖直向上；（3）4400N 【详解】解：（1）汽车匀速行驶的距离      （2）汽车水平静止停放时，对汽车受力分析可知，汽车受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，二力平衡，支持力等于重力，即 F支=G=mg=2200kg×10N/kg=22000N （3）因为汽车匀速行驶，故牵引力等于阻力，即 F牵=f=0.2G=0.2×22000N=4400N 答：（1）汽车匀速行驶的距离为50km； （2）汽车水平静止停放时，其受到的支持力大小为22000N，方向为竖直向上。 （3）汽车匀速行驶时受到的牵引力大小为4400N。 10．（1）1000N；（2）200N；（3）200N 【详解】解：（1）根据可得，物体的重力为 G=mg=100kg×10N/kg=1000N （2）由于物体是匀速直线运动，所以在水平方向上受力平衡，在水平方向上受到的拉力与摩擦力大小相等为 F=f=0.2G=0.2×1000N=200N （3）当拉力增加为牛时，由于木块对平面的压力和接触面都不变，所以摩擦力大小不变，仍为200N。 答：（1）物体的重力为1000N； （2）物体受到的拉力为200N； （3）若水平拉力增大为牛，物体受到的摩擦力的大小为200N。 11．(1)16N；(2)8N；(3)1.6N 【详解】(1)由题意可得，拉力F在水平方向上的分力 Fx=Fcos37°=20N×0.8=16N 拉力F在水平方向的分力为16N。 (2)拉力F在竖直方向上的分力 Fy=Fsin37°=20N×0.6=12N 在竖直方向上，由力的平衡条件得：Fy+F支=mg，则物体受到的支持力 F支=mg−Fy=2kg×10N/kg−12N=8N 物体受到的支持力为8N。 (3)水平面受到的压力等于支持力，即FN=F支=8N，物体受到的滑动摩擦力 f=μFN=0.2×8N=1.6N 地面对物体的摩擦力为1.6N。 答：(1) 拉力F在水平方向的分力为16N； (2) 物体受到的支持力为8N； (3)地面对物体的摩擦力f的大小为1.6N。 12．（1）；（2）550m；（3）在0~10s内，F1＞F2；后50秒内，F1=F2 【详解】解：（1）在方格纸上找出（0，0）、（10，10）和（60，10）三个点后，连线即可。如图所示 （2）由题意得，1分钟内汽车行驶的距离 （3）由于0~10s汽车做加速运动，汽车受到的合力大于0，所以 F1> F2 由于10s~60s，汽车做匀速运动，汽车受力平衡，所以 F1= F2 答：（1）汽车在1分钟内的v﹣t图象如上图； （2）1分钟内汽车行驶的距离是550m； （3）在0~10s汽车做加速运动，牵引力F1大于阻力F2；在10s~60s，汽车做匀速运动，牵引力F1等于阻力F2。 13．(1)10N；(2)弹簧对A的拉力，2.5N；(3)2.5N 【详解】解：(1)A处于静止状态，受到平衡力的作用，A物体受到重力与地面对A物体的支持力相互平衡，故有 F支＝G＝mg＝1kg×10N/kg＝10N (2)因为作用力与反作用力的大小相等、方向相反，物体A对弹簧测力计拉力的反作用力是弹簧测力计对物体A的拉力。由于弹簧测力计示数为2.5N（即物体A对弹簧测力计的拉力），故物体A对弹簧测力计拉力的反作用力大小为2.5N。 (3)物体A静止，受到平衡力的作用，即A受到的拉力和地面给A的静摩擦力是一对平衡力，其大小相等，故地面给A的摩擦力为2.5N，由于物体间力的作用是相互的，物体A对水平面的摩擦力与地面给A的摩擦力是一对作用力和反作用力，所以物体A对水平面的摩擦力为2.5N。 答：(1)水平地面对物体A的支持力为10N； (2)物体A对弹簧测力计拉力的反作用力是弹簧对A的拉力，大小是2.5N； (3)物体A对水平面的摩擦力为2.5N。 14．（1）250N；（2）200N，0；（3）加速运动，300N，左 【详解】解：（1）小车受到的阻力 f=0.05G=0.05×500kg×10N/kg=250N （2）当用200N的水平力拉小车时，小车静止不动，处于平衡状态，拉力等于阻力，即阻力为200N，合力为0。 （3）此时合力 F合=550N-250N=300N 方向向左，因为力是改变物体运动状态的原因，则小车将向左做加速运动。 答：（1）小车受到的阻力250N； （2）当用200N的水平力拉小车时，小车静止不动，此时小车受到的阻力为200N，合力为0； （3）当用550N水平向左的力拉静止的小车时，小车将做加速运动；此时小车所受的合力为300N，方向向左。 15．①25kg； ②100N 【详解】解：①木箱的质量 ②木箱在地板上做匀速直线运动，处于平衡状态，由二力平衡的条件可知：摩擦力为 答：①木箱的质量是25kg； ②木箱受到的摩擦力是100N。 16．（1）；（2）；（3） 【分析】（1）根据交通标志牌的含义分析答题。（2）由G＝mg求重力。（3）由受力平衡可求出牵引力的大小。 【详解】(1)46t表示此桥限载46吨， 允许车辆的最大重力 (2) 因为桥限重＝N所以，所能装载货物的最大重力 货物的最大质量 (3) 卡车通过桥面时的摩擦阻力是 当卡车匀速行驶时，由二力平衡可知：发动机提供的牵引力等于摩擦阻力，所以发动机提供的牵引力为 答：(1) 此桥梁所允许通过车辆的最大重力为； (2)该卡车要安全通过此桥，所装载的货物不能超过； (3) 当该卡车空载匀速通过此桥时发动机提供的牵引力为。 【点睛】知道交通标志牌的含义，应用G＝mg可正确解题，本题是一道 基础题 答案第8页，共8页 答案第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $$