第1课《热爱中国共产党》（教学设计）-2024-2025学年一年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）（2024）

课 题 1 热爱中国共产党 统编版 一年级下册 第二单元 第1课时 学 校 授课班级 授课教师 学习目标 1.认识“热、爱”等12个生字，会写“我、们”等生字，理解“热爱、怀抱”等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，体会花儿、鸟儿与太阳、蓝天的关系，感悟我们与中国共产党的紧密联系，培养学生热爱中国共产党的情感。 学习 重难点 1.引导学生深刻体会中国共产党对人民幸福生活的重要意义，激发学生内心深处对党的热爱之情。 2.培养学生将对党热爱之情转化为实际行动的意识，增强学生的使命感和责任感。 学情分析 一年级学生对周围世界充满好奇心，形象思维较为发达，但抽象思维能力较弱。他们对国家、政党等概念较为模糊，需要通过生动形象的方式进行引导和教育。在识字方面，学生已经有了一定基础，但部分生字的理解和书写仍需教师耐心指导。在情感培养上，要紧密联系学生生活实际，让学生从身边小事感受党的关怀。 教学辅助 多媒体课件。 教学过程 学习任务一：趣味导入，激发兴趣 1.课前导入： 亲爱的同学们，今天老师要带你们开启一段特别的旅程。 （播放歌曲《没有共产党就没有新中国》，同时展示党领导下繁荣景象的图片） 同学们，听着这激昂的音乐，看着这些美好的画面，你们心里有没有一种特别的感觉呢？没错，我们的国家是如此的强大，这背后离不开一个伟大的组织，那就是中国共产党。今天呀，我们就来学习一篇非常有意义的课文 ——《热爱中国共产党》。 2.教师引出课题《热爱中国共产党》，并板书课题。 学习任务二：初读课文，整体感知 1.教师范读课文，要求学生认真听，听准字音。 2.学生自由读课文，圈出生字词。（教师课件展示圈画的生字） 3.教师出示要求会认的生字卡片，逐一认读生字。 4.教师提问：同学们，谁能来读一读这些生字？ 5.学生认读生字。 6.教师通过开火车、小组读等方式巩固生字认读。 7.教师结合课文中的插图，讲解生字词的含义。 8.学习要求会写的字。 太： 读音： tài 字形：“太”字是独体字，由“大”字加一点组成。 字义：在文中指太阳，太阳是太阳系的中心天体，给地球带来光和热。 组词：太阳、太空、太太。 阳： 读音： yáng 字形：左右结构，左耳旁加“日” 字。 字义：本义是山南水北朝向日光的地方，文中指太阳。 组词：阳光、阳台、阳历。 光： 读音：guāng 字形：上下结构。 字义：通常指照耀在物体上、使人能看见物体的那种物质，如太阳光。文中指阳光。 组词：光明、光线、灯光。 鸟： 读音：niǎo 字形：独体字，象形字，其字形演变保留了鸟的大致轮廓，有头、身体、翅膀、爪子等形状特征，后逐渐简化成如今的样子。 字义：指具有羽毛、翅膀，一般能飞行的脊椎动物。在自然界中种类繁多，分布广泛，它们形态各异，生活习性也各不相同。 组词：鸟儿、飞鸟、小鸟。 怀： 读音：huái 字形：左右结构，竖心旁加“不”字。 字义：有胸前、胸怀等意思，文中 “怀抱”指党像母亲一样温暖地保护着我们。 组词：怀抱、怀念、关怀。 抱： 读音：bào 字形：左右结构，提手旁加 “包” 字。 字义：用手臂围住，文中“怀抱”是一个词，表示保护、爱护。 组词：拥抱、抱住、抱负。 学习任务三：精读课文，感悟情感 1.引导学生读第一句“花儿喜欢太阳，花儿在阳光下开放。” ①提问：“花儿为什么喜欢太阳呢？” ②引导学生思考回答。 ③课件出示：花儿需要阳光才能生长、开放。 2.接着读第二句“鸟儿喜欢蓝天，鸟儿在天空中飞翔。” ①问：“蓝天对鸟儿来说重要吗？为什么？” ②引导学生思考回答。 ③课件出示：鸟儿的生存环境是蓝天，在天空中飞翔是鸟儿的天性。 3.重点指导朗读第三句“我们热爱中国共产党，我们在党的怀抱里幸福成长。” ①教师提问：同学们，你们知道什么是中国共产党吗？ ②教师简单解释：中国共产党是一个非常伟大的组织，它带领我们国家走向繁荣富强，让我们过上幸福的生活。 ③“怀抱”表现了党对人民的呵护与关爱，如同母亲对待孩子一般。 “幸福成长”在党的领导下，人民生活安居乐业、健康快乐的状态。 ④教师引导学生有感情地朗读这一句，体会在党的关怀下幸福成长的感觉。 4.组织全班交流：“你们在生活中有没有感受到党给我们带来的幸福呢？” 引导学生结合实际生活，如免费义务教育、医疗保障等方面分享感受。 5.教师小结：党就像妈妈一样，抱着我们，让我们幸福地成长。我们带着这种幸福的感觉，再读一遍这句话。 学习任务四：巩固拓展，加深理解 1.提问：“同学们，我们在党的怀抱里都能做些什么呢？” 我们在党的怀抱里快乐地学习； 我们在党的怀抱里 ； 我们在党的怀抱里 。 2.引导学生思考并填空。 3.总结课文主题思想：“课文通过花儿与太阳、鸟儿与蓝天的关系，类比引出我们与中国共产党的关系，表达了对中国共产党的热爱之情，以及在党的关怀下人民幸福生活的状态。”让学生理解课文的深层含义。 4.课堂总结。 同学们，今天我们一起学习了《热爱中国共产党》这篇课文。我们从认识生字开始，一步步走进了课文里美好的世界。我们知道了花儿喜欢太阳，鸟儿喜欢蓝天，而我们呀，热爱中国共产党，因为我们在党的怀抱里幸福地成长。在今天的课堂上，每一位同学都像小太阳一样闪闪发光，大家都很棒！希望同学们记住今天学到的知识，更要记住党给我们的幸福。下课以后，把课文读给爸爸妈妈听，把我们对党的爱分享给他们，好不好？今天的课就上到这里啦，下课！ 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$