16 电压电阻 导学案-2024-2025学年人教版九年级物理全一册

§16 章 电压电阻复习 盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人 学校 备课组 九年级物理组 课题 §16 章复习 课型 复习课 主备教师 课时 1 课时 课标 3.4.2 知道电压、电阻 ； 3.4.3 会使用电压表； 要求 3.4.4 探究并了解串联电路和并联电路中电压的特点 核心 素养 目标 物理观念： 1.知道电压，认识电压表，会正确使用电压表测量电压。 2.能通过实验探究案归纳总结得出串并联电路电压规律。 3.知道电阻，体会用控制变量法探究电阻的影响因素。 4.认识滑动变阻器，会正确使用滑动变阻器。 科学探究： 通过探究实验活动，提高学生的科学推理、科学论证的能力。 科学思维： 通过观察分析实验培养学生思考、归纳、交流总结的科学探究能力。 科学态度与责任： 通过合作实验培养学生严谨认真、实事求是、持之永恒的品质，鼓励学生善于 发现问题，勇于进行科学探索。 重点 电压、电阻的概念；实验探究案归纳总结得出串并联电路电压规律； 知道变阻器原理。 难点 使用电压表的方法；探究电阻的影响因素；正确连接滑动变阻器。 目标导向--问题驱动--六学联动 课前 翻转 1. 电压电使路中的自由电荷 移动形成电流。 是提供电压的装置。 2. 电压用字母 表示．在国际单位制中，电压的单位是 ，符号是 ； 1kV ＝ V= mV。 几个常见电压值:一节干电池电压 V ，一块铅蓄电池电压 V,我国家庭 电路的电压是 V 。对于人体的安全电压为不高于 V。 3. 电流表与电压表对比异同点 类型 相同点 不同点 方向 量程 与被测用电器连接方式 能否直接接到电源两极 电流表 进 ___ 出____ 不能超 过 电压表 1.下列关于电压说法不正确的是 ( ) A. 电路两端有电压，电路中不一定会有电流 B. 电路中有电流，就一定有电压 C.移动的电荷一定形成电流 课堂 D. 串联电路中各处电流相等；并联电路中，各支路两端电压相等 内化 2 、下列各图中，能正确测量 L1 电压的是 ( ) 整 电压 串、并联电 路电压规律 电压电阻 电阻 变阻器 目标一 认识电压表，会正确使用电压表测量电压。 分一 电压测量 例题： 1. 电压表指针异常偏转情况 （1）图甲开关闭合前 ；开关闭合后 _________ （2）图乙开关闭合前 ；开关闭合后 _________ （3）图丙开关闭合后_________ 2. 电压表与用电器串联, 电压表测量 反 馈 练习 一 1.如图所示，当开关 S 闭合后，电压表测出的电压是 ( ) A ．灯 L1 两端的电压 B ．灯 L2 两端的电压 C ．灯 L1 与 L2 两端的电压 D ．电源电压 2.如图所示,开关闭合,两个灯泡都不发光, 电流表指针几乎不 动,而电压表显示电源电压,该电路故障可能( ) A. 电流表断路,并且 L1 、L2 灯丝断了 B.灯泡 L2 断路 C.灯泡 L1 灯丝断了 D.灯泡 L1 短路 目标二 能通过实验探究案归纳总结得出串并联电路电压规律。 分二 在串联电路中，电源电压等于 ； 在并联电路中，电源两端电压与 相等。 例题：小明按如图甲所示的电路进行实验，实 验中应选择规格 （填“相同 ”或“不 同 ”）的灯泡；当闭合开关用电器正常工作时， 电压表 V1 和 V2 的指针完全一样，如图乙所示， 则 L1 两端电压为 V ，L2 两端电压为 V。 反 馈 练 习 二 1.灯 L1 和 L2 并联后接到 3 V 的电源上，发现灯 L1 比 L2 亮多了，若两灯的 电压分别是 U1 、U2 ，则（ ）。 A ．U1＞U2 B ．U1＜U2 C ．U1 ＝U2 ＝3V D ．U1＋U2 ＝3V 2.小明在“探究串联电路电压特点 ”的实验中，实验中使用两节新干电池作为 电源，连接好了的实物电路图如图甲所示，请你协助完成。 （1）实验中应选择规格 （填“相同 ”或“不同 ”）的灯泡； （2）闭合开关后，小明发现灯 L1 比 L2 亮，则通过两灯的电流 I1 I2（选 填“> ”“= ”或“< ”）； （3）小明在测量了灯 L1 两端的电压后，断开开关，然后将导线 AE 的 A 端松开， 接到 D 接线柱上，测灯 L2 两端的电压，小明的做法是 （选填“正确 ”或“错 误 ”）的；在某次按图甲所示测量时，电压表的示数如图乙所示，此时灯 L1 两端的电压为 V ，灯 L2 两端的电压为 ； （4）用电压表测出 L1 和 L2 两端电压及串联总电压的值分别是 U1 、U2 、U ，经 过多次实验，得到的数据记录在表中。分析实验数据，可以得到串联电路的电 压特点是 （用公式表示）。 目标三 知道电阻，体会用控制变量法探究电阻的影响因素。 分三 1.定义：导体对电流的 叫做电阻 ； 2.符号： ；3. 国际单位： ； 4.影响因素： 、 、 、 。 例题：小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素 ”。a 、b 为长度一样 的镍铬合金丝，b 比 a 的横截面积大。关于此实验，下列说法不正确的是( ) A ．合金丝 a 比 b 的电阻大 B ．小灯泡越暗，表示接入的合金丝电阻越大 C ．利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系 D ．为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电流表 反 馈 练 习 三 1.下列关于电阻的说法中正确的是 ( ) A.导体中不通电流时，不可能对电流有阻碍作用，此时导体没有电阻 B.导体两端的电压越大，导体的电阻越小 C.两根长度相同的铜线，横截面积较小的电阻一定大 D.导体电阻是导体本身的性质，与电流、电压大小无关。 2.下列说法错误的是（ ）（多选） A.将电阻为 10Ω的导体从电路中取下，它的电阻变为 0。 B.通过导体的电流越大，它的电阻就越小 C.铜导线的电阻可能比铁导线的电阻大 D.长度、粗细相同的铜丝、镍铬合金丝串联在电路中，通过铜丝的电流大 目标四 认识滑动变阻器，会正确使用滑动变阻器。 分四 知识回顾： 1.原理：通过改变 来改变电阻滑动变阻器有 4 个接线柱，使 用时要遵循 的原则，与被控制元件 联， 注意：电路图中的滑动变阻器要与实物图保持一致 2. 作用：可以改变电路 和 、 ； 不能改变 。 例题：用笔画线将滑动变阻器连接起来，要求滑片 P 向右移动时，电流表的示 数变大。并画出对应的电路图。 连接电路前，滑动变阻器的滑片应置于 ，目的是 。 反 馈 练 习 四 1 ．如图所示的甲电路中，将滑动变阻器接入电路的 M 、N 两点，并用滑动变 阻器调节小灯泡的亮度．若要求滑片 P 向右端滑动时小灯泡逐渐变暗，下列接 法正确的是( ) A ． M 接 A ， N 接 B B ． M 接 A ， N 接 D C ． M 接 C ， N 接 B D ．M 接 C ，N 接 D 甲 乙 2.滑动变阻器是靠改变接入电路中电阻线的 来改变电阻的，如图乙为旋 转式变阻器的结构图，a 、b 、c 为变阻器的三个接线柱，d 为旋钮触片．将该 变阻器接入电路中调节灯泡的亮度，当顺时针旋转旋钮触片时，灯光变亮，则 应连接接线柱 (选填“a 、b ”“b 、c ”或“a 、c ”)和灯泡 联 后接入电路中。 合 总结本节课的知识结构及学习方法。 组内交流提问、查缺补漏。 补 如图，当滑片 P 向右移动时，A1 表、A2 表和V 表将如何变 化？ A1 表 、A2 表 和 V 表 测 形 成 性 检测 （ 满 分 10 分） 1.（中考链接）如图所示, 闭合开关后两灯不亮,用电压表先后测得 UAD=UAC=UAB=4.5V,则故障可能是 ( ) A. 灯 L1 发生断路 B. 灯 L2 发生断路 C. 灯 L1 发生短路 D. 灯 L2 发生短路 3. 图所示是一种测定油箱内油量的装置。其中 R 是滑动变阻器的电阻片，滑动 变阻器的滑片跟滑杆连接，滑杆可以绕固定轴O 转动，另一端固定一个浮子。 当电流表示数越大时，滑动变阻器连入电路的阻值 (选填“越大 ”或“越 小 ”) ，表明油箱内油量 (选填“越多 ”或“越少 ”)。 4.小蜀同学在“探究影响导体电阻大小的因素 ”时，他做出了如下猜想。 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关； 猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关； 猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。 为了验证上述猜想，小蜀设计了下图的电路，其中 A 、B 、C、 D 是四根导体，这四根导体的材料、长度、横截面积如图所示。 （1）实验中，在 M、N 之间分别接上不同的导体，则通过观察 来比较导体电阻的大小会更加准确； _ （2）为了验证猜想二，应该选用序号为 的两根电阻丝进行实验；如果 选用序号为 A 、D 的两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）； 5. 如图所示电路中，闭合开关 S 后，两个 电压表指针偏转均如图乙所示。求： (1)电源电压。 (2)电阻 R1 和 R2 两端的电压。 家庭 作业 A 类基础题本章检测 1-16 题； B 类培优提升题专题训练 1-4 题。 学科网（北京）股份有限公司 $$