16.3 电阻 ----2024-2025学年人教版物理九年级上学期

§ 16.3 电阻 学校 备课组 九年级物理 课题 § 16.3 电阻 课型 新授课 主备教师 课时 1 课时 课标 要求 3.4.2 知道电流、电压、电阻 核心素 养目标 物理观念：知道什么是电阻，知道电阻的单位及其换算，理解电阻大小与导体的 材料、长度、横截面积及温度有关。 科学思维：通过探究实验活动，提高学生的科学推理、科学论证的能力。 科学探究：通过观察分析实验培养学生思考、归纳、交流总结的科学探究能力。 科学态度与责任：通过合作实验培养学生严谨认真、实事求是、持之永恒的品质， 鼓励学生善于发现问题，勇于进行科学探索。 教学 重点 1. 知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种性质 2. 理解电阻大小与导体的材料 长度 横截面积有关 教学 难点 用控制变量法探究电阻与哪些因素有关，积极动手进行实验 教学 准备 电学演示实验盒、酒精灯、电学分组实验盒、多媒体课件等 目标导向--问题驱动--六学联动 导入 新课引入： 师：导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也 是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？ 本节课的内容分为以下二个板块 板块一、 电阻的概念 板块二、 电阻大小的影响因素 目标一 1.知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种性质 2.知道电阻的单位及其换算 电阻 一、导体对电流的阻碍作用： 演示：请同学们观察实验： 将灯泡、电流表串联接入电路，闭合开关，观察灯泡的亮度、电流表示数； 把一段导体（镍铬合金丝)与灯泡串联接入电路，闭合开关。观察灯泡亮度、电 流表示数。 问题 1 ：灯泡的亮度有什么变化？ 问题 2 ：电流表示数有什么变化？ 问题 3 ：为什么会出现这种变化？ 分析：导体对电路中的电流有 作用，所以电路中电流会变小。 引出：物理上用“ 电阻 ”来表示导体对电流的阻碍作用。 二、电阻的定义： 自学课本 64 页，完成以下填空： 1.电阻：是表示导体对电流 的大小。 （导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越 。） 2.符号：电阻用字母 表示，电路图中的元件符号： 。 3.国际单位： ，简称 ，符号是 ， 较大单位有 、 ， 符号分别为 、 ， 换算关系： 1M Ω= K Ω= Ω。 反馈 练习 （一） 1.判断： （1）电压相同，电路中的电阻越大，电流越大 ( ) （2）绝缘体电阻很大，导体没有电阻 ( ) 2. 0.22K Ω= Ω 3. 电阻的符号： 国际单位： 。电流的符号： 国际单位：· 电压的符号： 国际单位： 。 目标二 理解电阻大小与导体的材料、长度、横截面积有关 影响电 阻大小 的因素 一、实验探究：影响导体电阻大小的因素 【提出问题】电阻大小与哪些因素有关？ 【猜想】 路有泥泞路、普通路、高速路——导体有铁、铜、银，阻碍作用会不 会不同？ 道路越长，人越走越累——导体越长，阻碍作用会不会不同？ 路越窄，车越难行——导体越细，电阻会不会越大？ 猜想：导体的电阻可能与导体的 、 、 有关。 【实验过程】（分组实验） 实验一：探究电阻与导体材料的关系 如图安装电路图，将 和 相同的镍铬合金丝、铜丝分别连入 电路，观察电流大小，完成表格。 现象：通过镍铬合金丝电流表示数 。（大或小） 结论：长度、横截面积相同时，导体的电阻跟导体的 有关。 实验二：探究电阻与导体长度的关系 如图安装电路图，将 相同， 不同的镍铬合金丝分别连入电路， 观察电流大小,完成表格。 现象：镍铬合金丝越长，电流表示数 。（大或小） 结论：导体的电阻跟导体的 有关。导体的材料和横截面积相同时，长度 越 ，电阻越 。 实验三：探究电阻与导体横截面积的关系 如图安装电路图，将 和 相同， 不同的镍铬合金丝分 别连入电路，观察电流大小,完成表格,。 现象：镍铬合金丝横截面积越小，电流表示数 。（大或小） 结论：导体的电阻跟导体的 有关。 导体的材料和长度相同时，横截面积越 ，电阻越 。 【得出结论】 总结：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的 、 、 有关，与外界其他因素（如 、 等）无关。 ①当材料和横截面积相同时，导体的长度越长，电阻越 。 ②当材料和长度相同时，导体的横截面积越小，电阻越 。 ③当长度和横截面积相同时，导体的电阻跟 有关。 【方法总结】 以上实验中，通过 反映电阻大小，用到了 法。 三个变量，控制两个变量相同，用到了 法。 【拓展】 实验四：探究电阻与导体温度的关系 师：用酒精灯对小灯泡加热，观察电流大小有什么变化？ 结论：导体的电阻与 有关。大多数金属导体的电阻随温度的 而增大。 二、典型例题 例 1 ：下列说法错误的是（ ）（多选） A. 将电阻为 10Ω的导体从电路中取下，它的电阻变为 0。 B.通过导体的电流越大，它的电阻就越小 C.铜导线的电阻可能比铁导线的电阻大 D.长度、粗细相同的铜丝、镍铬合金丝串联在电路中，通过铜丝的电流大 反馈练 习（二） 1.下列关于电阻的说法中正确的是 ( ) A.导体中不通电流时，不可能对电流有阻碍作用，此时导体没有电阻 B.导体两端的电压越大，导体的电阻越小 C.两根长度相同的铜线，横截面积较小的电阻一定大 D.导体电阻是导体本身的性质，与电流、电压大小无关。 2.如图所示的电路中，导线 a 端固定连接在铅笔芯右端，闭合开关后，导线 b 端在 铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化，这个现象说明导体的电阻与导体的 有关。开关断开后，铅笔芯的电阻 （选填“变大 ”“变小 ”或“不变 ”）。 总结本节课的知识结构及学习方法。 组内交流提问、查缺补漏。 扩展思考： 问题 1 ：若金属的温度降低，则电阻会怎么变？降得足够低，电阻会为 0 吗？ （自学课本 66 页科学世界 2 超导现象) 答案：某些物质在温度很低时， 电阻会变成 0 ，这种现象叫 。 问题 2 ：导电性能最强，电阻最小的材料是什么？其次是什么材料？ （阅读 65 页小资料，图 16.3-4） 解释：铁也是导体，既多又便宜，为什么不用铁来做导线呢？ 问题 3 ：若是材料的导电性能介于导体和绝缘体之间呢？例如：锗、硅等。 答案：导电性能介于导体和绝缘体之间的是 。温度、光照、杂质等外界因素对半 导体的导电性能（电阻）有很大的影响。常见的半导体有：二极管、 三极管 达标 检测 （共 10 分） 1.关于导体的电阻，下列说法中正确的是 ( ) A．通过导体的电流为零时，导体的电阻变为零 B．一段导体两端的电压越大，它的电阻就越大 C．铁导线的电阻也可能比铜导线的电阻大 D．长度相同，材料相同，横截面积也相同的导线，在任何情况下，电阻都一样大 2 .将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路，其电阻将 ，若将这根镍铬合金丝 折后接入电路，其 电阻将 。（填“增大 ”“减小 ”或“不变 ”） 3.在做“决定电阻大小的因素 ”的实验时，需要在电压相同的条件下，比较通过 不同导线的电流，发现决定电阻大小的因素，下表是几种实验用的导线的参数。 (1) 导线代号 A B C D E 长度/m 1.0 1.5 1.0 1.5 0.5 横截面积/mm2 3.2 1.2 0.8 1.2 1.2 材料 锰铜 镍铬 锰铜 锰铜 镍铬 为了研究电阻与导体的材料有关，应选用表中导线 和 。 (2)为了研究电阻和导体的横截面积有关，应选用表中导线 和 。 作业 1.A 类基础性作业：梳理本节课的知识树。新课堂 《电阻》完成 2.B 类拓展性作业：利用铅笔芯（也可用其它导体代替），设计可以连续改变亮度的 小台灯。 学科网（北京）股份有限公司 $$