浙江省宁波中学2024-2025学年高一上学期12月月考地理试题

绝密★启用前 宁波中学2024学年高一第一学期三、五单元测试卷 地 理 姓名： 准考证号： 本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试时间60分钟。 考生注意： 1、答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在 试题卷和答题纸规定的位置上。 2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答， 在本试题卷上的作答一律无效。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分.每小题列出的四个备选项 中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1.下列现象不会导致风暴潮发生的是 A.台风侵袭 B.温带气旋活动 C.强风恰遇涨潮D.火山爆发 2.下列措施属于防御风暴潮的工程措施是 A.修建防波堤 B.建设防护林 C.及时发布预报D.严格管理沿岸各种活动 下图所示区域在8·S太平洋附近，L示意流经沿岸的洋流.读图，完成下面问题. 陆 3.下图是海洋表层海水温度与洋流关系示意图，图中a、b、c为等温线，a>b>c,箭头表 示洋流流向.上图中L处的洋流与下图中所示的洋流相符合的是 不函 4.下列对L洋流沿岸地区的表述，不正确的是 A.沿岸以沙漠为主，植被稀少B.附近有世界著名的大渔场 C.秘鲁首都是闻名的“无雨城”D.空气干燥，雨雾很少 1/8 1 下图是8月份（水温最高月）太平洋表层海水温度等值线分布示意图（单位/℃），读图 回答下列各题 5.图中四点水温，由高到低的排列为 A.①②③④B.①③④② C.②①3④ D.①③②④ 6.下列描述，正确的是 25 8 A.M海域等温线密集，是寒暖流交汇区 20 B.N处不受洋流影响，等温线与纬线平 行 C.0处受上升洋流的影响，形成大型渔 场 D.P处受寒流影响，故等温线向北凸出 浙江温岭江厦潮汐电站可利用潮位差进行双向发电。2022年5月，它成为我国首座综合 利用潮沙能和太阳能发电的潮光至互补电站，图1为孩电站景观照片，图2为当地某日潮 高变化图。据此完成下面小题. 满高/样米 :00 500 100 00℃6：0010001H0018:002:0时间 7.潮汐能主要来自 A太阳辐射B.地球内部 C.风力作用D.日月引力 8.在天气稳定情况下，当日下列时段理论发电量最大的是 A.2-4时 B.4-6时 C.14-16时D.16-18时读我国沿海莱地区水 循环过程示意图，完成下面小题。 218 2 海洋 陆地 9.下列人类活动影响水循环环节的措施中，最合理的是 A.调节④一植树造林B.促进⑤铺设硬化路面 C.减少③一修建水库D.增加②一跨流域调水 10.图中湖泊 A.冬季补给地下水B.以冰雪融水补给为主 C.夏季汛期水位高D.不参与海陆间水循环 秋季又到了“看万山红遮，层林尽染”的季节。下图为“红追遍万山”枫叶的叶片图.完成 下西小题， 11.小明准备坐火车追逐欣赏红叶，他看红叶的先后顺序为 A.黑龙江一河北一河南一安徽 B.辽宁一黑龙江一河南一安徽 C.石家庄一黑龙江一河南一安徽 D.安徽一辽宁一黑龙江一河南 12.枫叶属于 A.常绿阔叶林B.落叶阔叶林 C.亚寒带针叶林D.常绿硬叶林 人类活动和气候变暖对土壤有机碳密度衫响显著，云南省表层《(0~20cm)土壤有 机成密度存在随海拔升高呈单峰变化的现象.下图示意1986年和2010年该省不同海拔 范围的表层土壤有机碳密度。读图完成下面小题。 有机碳密度(kg/世) 。-1986年 -…0-2010年 10 90010020200-0w030-040030m0≥o海拔范用 13.导致该省表层土壤有机碳密度随海拔呈单峰变化的直接因素是 A.降水 B.温度 C.地形 D.植被 3/8 3 14.1986一2010年，该省以下海拔范围中，当地人类活动引起的表层土壤有机碳密度变化 量最大的是 A.<1000m B.3000~4000mC.4000~5000m D.>5000m 随着全球气候变化，草地的返青期会发生变化。研究发现，新醒海拔较高的山区返 青期最平和最晚的草地类型一般分别是温性草原化荒漠和高寒草句。春季降水的增加会导 致新磴海拔较高的山区草地返青期推迟，而内蒙古草原返青期则会提前。完成下面小题。 15.春季降水的增加会导致新疆海拔较高的山区草地返青期推迟的原因是 A.草地洪涝增多 B.土壤淋洗作用强 C.地温回升缓慢 D.地表蒸发量减少 16.春季降水的增加会导致内蒙古草原返背期提前的原因是 A.气温异常 B.土壤湿润 C.风力增强 D.冻土融化 读长江口海水盐度等值线分布图，回答9-10题， 长江 29 图例一28、盐度等值线/% 17.影响等值线向外海凸出的主要因素是 A降水量B.蒸发量C太阳辐射 D.入海径流量 18.在等值线的年内变动中，Q点距陆地最近的月份是 A.2月B.5月C.7月 D.10月 菲律宾中部的蒋荷岛森林茂密，但岛上多座高度在40~120米的石灰岩小山上却只 长草不长树，形似草堆。每年热季，“草堆”干枯，转为褐色，被当地人称为“巧克力 山”·完成下面小题。完成下面小题。 19.巧克力山“只长草不长树"的原因是 4184 A.森林破坏，石漠化严重 B.地势较高，热量条件差 C.土层过薄，树木难生长 D。山坡陡峻，水源难保持 20.该岛褐色“巧克力”景观出现在 A.12-2月 B.6-8月 C.3-5月 D.9-11月 二、双项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分，每小题列出的四个备选项 中只有两个是符合题目要求的.每小题选两个且选对得3分，每小题选一个且选对得2 分，不选、多选、错选均不得分) 下图为海陆间水环示意困，田中①②③④表示部分水循环环节。读图完成下面小题。 21.城市中大面积铺设渗水砖后，图中水循环环 节叙述正确的是 A.①加强B.②加强 C.③减弱D.④减弱 陆地 海洋 ④ 22.水循环能 A.解决内陆缺水问题 B.增加全球水体总量 C.调节全球水热平衡 D.不断塑造地表形态 23.红海是世界上最高的海域，下列原因正确的是 A.低纬地区，降水量大 B.气候干燥，全年高温少雨 C.海域封闭性强，与外海连通少D.流域内河流众多且水量丰富 读土壤与其他自然地理要素关系困，完成下面小题， 24.生物在土壤形成过程中所起的主要作用是 A.加快了岩石风化的速度 B.参与了有机物质的积累 C.促进土壤水分分配 D.促进了养分元素的分解 25.若该地位于浙江省，则主要乔木的树叶特征有 A.硬叶 B.阔叶 C.终年常绿 D.冬季落叶 三、非选择题（本大题共2小题，共35分） 26.阅读图文资料，回答下列问题.(17分) 材朴1：某地区水循环示意困 518 5 海 图例 含永层 水层 林 材料2：海绑城市，即城市能够像海绵一样，在造应环境变化和应对自然灾害等方面具有 良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用」 图2为“海绵城市模型” 冰水 材并3：北大西洋航线是全球最紫忙的航线之一，但往返欧洲、美洲的航行时间及航线两端 的地理环境差异巨大， (1)图1所示水循环的类型是 .(2分) (2)写出图1中字母代表的水循环环节的名称B E F -.(3分) (3)结合海绵城市模型图2，说出对雨水调蓄起主要作用的城市·海绵体”是 等.(2分) (4)“海绵城市”建设的主要目的是( ）(双项选择题)(2分) 6/8 6 A.减少城市用水量 B.促进雨水资源利用 C.增强城市排水能力 D.缓解城市内涝 (⑤)都柏林和圣约翰斯所处的纬度差不多，但1月份都柏林的气温为8℃时，圣约翰斯的 气温常在0℃以下，试分析造成这一现象的原因.(4分) (6)一艘名为“阿摩科·卡迪兹”号的油轮曾经在英吉利海峡附近失事，使2.95亿升原油 泄人海中，你认为洋流会给这次海上石油污染带来什么影响？(4分) 27.读图文材料，回答问题.(18分) 第一组学生来到东北大连大，黑山，主要开展了“土壤形成与地理环境关系”的野外实习， 在实地考察的基础上绘制了土壤剖西困。植物的“遗体"经数千万年堆积，在低温厌氧条件 下无法分解而形成的有机质， 209 一界 有机质层 盛湿地 腐殖质层 多年成 士图界 丙 ·淀积层 0 母质层 图2土壤的剂面结构图 图1东北地区简图 ()为了观察土壤的垂直分层结构，该组同学在森林地区采集了土壤标本，并绘制了土壤的 剖面结构图（图2），土壤剖面中丙为层.(2分) 2分析东北地区土壤肥沃的自然原因.(4分) 3)东北地区农民常以秸秆还田的方式来保持黑土肥力，原理是秸秆可以.（).(2分) A提高土壤温度 B.提高土壤有机质含量 C.增加农田地表径流 D.增加土壤矿物质 第二组学生考察了黄土高原，学习了地质学家刘赤生对陕西洛川黄土剖面的研究， 下图为洛川地区某黄土制面及土质分析信息示意困。刘东生提出的“风成说”（黄土高原形 成的主流学术观点)认为，黄土高原的黄土物质来源于强劲的偏北风所携带的尘土堆积， 再经过成土作用形成 黄土层：颜色浅，偏黄 色。发有程度低，土壤 方年以来的土县 颗粒较大，质地疏松， 分层不明显。含较多蒿 12.8一万年以米的土层 草等草本植物孢粉。 7812.8万年 以来的土层 壤土层：颜色较深，呈 红色。发育程度高，士 壤颗粒细小，质地紧密 250十78万年 分层明显，典型的淋溶 以的士层 层、淀积层。含较多乔 木、流木的植物孢粉。 ④结合不同颜色土层的土质分析结果判断：壤土层形成时期，该区域生长的植被应以 (单选：A森林B.草原C.荒漠)为主，气候较（单选：A湿润B.干旱）；黄 土层形成时期，该区域风力相对较（单选：A.大B.小），生长的植被可能为 (单选：A.森林B.草原).(4分) ⑤)黄土高原的土壤在形成过程中，成土母质、气候、一、·等自然因素起到了重要的作 用.(4分) (⑤)如图，第二组学生将某区域土壤样本，充分干燥并在仪器上进行分离，得出该地土壤粒 径组成，该实验用于检测土壤的（).(2分) 石% 粗10% 02 架20% 0.02m 好5% 酷20% 实验分离出的土壤组成 A.质地 B.肥力 C.水分 D.孔隙 8/8 8