山东省青岛市胶州市2023-2024学年七年级上学期期末语文试卷

2023-2024学年山东省青岛市胶州市七年级（上）期末语文试卷 一、积累与运用。（19分） 1．（4分）阅读下列语段，完成问题。 快乐，是喜欢páo（　　）根问底的学子，终于觅得答案时的“柳暗花明”；是羞怯的少年，终于大大方方地走上舞台时的神采奕奕；是称职的班长，将班级事务处理妥当后的如释重负；是被禁gù（　　）的天性终于得以释放的无限欢喜…… （1）根据拼音，写出相应的汉字。（2分） （2）下列给文段中加点字的注音，全都正确的一项是 　 　（2分） A.mì què chèng dāng B.nì què chèn dàng C.mì qiè chèn dàng D.nì qiè chèng dāng 2．（2分）下列加点词语使用不当的一项是（　　） A．党的干部要在真刀真枪摸爬滚打中锤炼出一副硬朗的铁肩膀、宽肩膀。 B．有些不法中介不顾消费者偿还能力，怂恿消费者从各种平台申请贷款，骗取高额费用。 C．古人对彗星的出现，常杞人忧天，担心会发生灾难。 D．我们要善于见异思迁，把新理论、新方法运用到工作实践中去。 3．（2分）下列有语病的一项是（　　） A．强寒潮带来的暴雪、凝冻等恶劣天气，给群众的生产生活带来了不良影响。 B．该节目聚焦戏曲、杂技等中国传统舞台艺术，让观众感受到了传统艺术的独特魅力。 C．通过这次联合国大会协商，一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。 D．尽管他们的研究已取得一些进展，但要完全解开其中奥秘仍是一个复杂的难题。 4．（2分）下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（　　） A．鲁迅的代表作有小说集《朝花夕拾》等。 B．《聊斋志异》的作者是清代文学家蒲松龄。 C．“家君”，通常谦称自己的父亲；“尊君”尊称对方的父亲。 D．古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 5．（7分）将下列诗文补写完整。 ①　 　，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） ②夕阳西下，　 　。（马致远《天净沙•秋思》） ③　 　，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》） ④一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，　 　，　 　，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（毛泽东《纪念白求恩》） ⑤李商隐在《夜雨寄北》中，想象相逢之日再诉今日离情的诗句是：　 　，　 　。 6．（2分）填入下面文段横线处的语句，最恰当的一项是（　　） ㅤㅤ众所周知，“语言”是一种人类自我表达的能力，但实际上，树木也会自我表达。_____？那些强风刮过时枝丫摇摆的嘎嘎声，以及轻风拂面时叶片婆娑的簌簌声，都是被动发出的，不过，它们确实以另一种方式沟通，通过气味。在非洲大陆的莽原上，金合欢树是长颈鹿的珍馐，为了摆脱这种草食性的庞然大物，金合欢树短短几分钟内就会在叶子里散布毒素，并且被啃食的金合欢树会释放一种警示气体，向邻近的同伴传递不速之客来袭的信息。所有得到警讯的树木会立即分泌毒素来回应，长颈鹿因为知道金合欢树的这个把戏，所以会走远一些，以寻找那些尚未知情的树木。 A．那么树木会表达吗 B．那么树木会如何表达呢 C．那么任何树木都会表达吗 D．那么如何听懂树木的表达呢 二、阅读。（51分） 7．（3分）下列关于诗歌的理解与分析，不正确的一项是（　　） A．“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，诗人通过描写漂泊无定的杨花、啼声凄凉的子规，既点明时令，又传递出飘零之感、离别之恨。 B．“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“落花”既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹。 C．李白的《峨眉山月歌》连用五个地名，既有漂泊不定的身世之悲，又有会友之难的痛苦难耐。 D．曹操的《观沧海》通过对波涛汹涌、吞吐日月的大海的生动描绘，表现了作者的博大胸襟。 8．（4分）以下两首诗都写到“秋”，表达的思想感情是否相同？请结合诗歌内容简要分析。 秋词 唐•刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 偶成 宋•朱熹 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 9．（5分）阅读《西游记》时，同学们对孙悟空这个人物有不同看法。下面是两方的辩辞，请你补充完整。 正方：我方认为，孙悟空是一个完美的形象。孙悟空有责任心，敢作敢当——甘受被唐僧念咒的疼痛，也没有拂袖离去；孙悟空善恶分明，做事谨慎——不管妖怪怎样使诈，都骗不过孙悟空。 反方：　 　。 10．（12分）文言文阅读。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，昼寝厅室，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕将寐，犬又如前，乃伪睡以俟则二狼伺其未觉将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞惇言。狼子野心，信不诬哉①！然野心不过遁逸②耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻③患耶？ 【注释】①信不诬哉：的确是没有诬蔑它们。②遁逸：逃跑。这里译为掩盖。③贻：留下。 （1）下列加点词语，意思相同的一项是 　 　（2分） A.其一犬坐于前 亦与犬相安 B.意暇甚 意与时驰 C.乃悟前狼假寐 再就枕将寐 D.狼不敢前 犬又如前 （2）下列加点词语意思和用法，与例句相同的一项是 　 　（2分） 例：乃杀之而取其革 A.有闻而传之者（《穿井得一人》） B.博学而笃志（《论语十二章》） C.人不知而不愠（《论语十二章》） D.学而不思则罔（《论语十二章》） （3）下列对文中画横线部分断句，正确的一项是 　 　（2分） A.乃伪睡/以俟则二狼/伺其未觉将舐其喉 B.乃伪睡/以俟则二狼伺其未觉/将舐其喉 C.乃伪睡以俟/则二狼伺/其未觉将舐其喉 D.乃伪睡以俟/则二狼伺其未觉/将舐其喉 （4）下列对文章内容的理解不正确的一项是 　 　（2分） A.甲文中“假寐”“洞其中”等细节，表现了狼的阴险狡诈，再现了狼的本性。 B.甲文中屠户不为假象迷惑，识破狼的贪婪狡猾，表现了屠户的聪明和勇敢镇定。 C.乙文中富户人家中的狼，因为长期与家里的鸡狗等家畜养在一起，最终忘了自己是狼。 D.乙文中狼的驯良、温顺，只是伪装，实则心怀不轨，欲置主人于死地。 （5）将下面的句子翻译成现代汉语。（4分） ①屠大窘，恐前后受其敌。 ②稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。 11．（11分）阅读下文，回答问题。 一只会隐形的虫子 袁姣素 ㅤㅤ①那日，我们几个文友相约爬山。沿着延伸至山林深处的弯道前行，一路松林阵阵，润溪淙淙，山风拂来，清心安然。在一座石柱亭子前，一弯枝叶映入眼前。望着那团摇曳的绿，我不禁止步凝神细看，发现那叶片有着锯齿的边缘，样子普通，却绿得透亮，叶脉纹路清晰地印在那团新绿中，让我忍不住伸手去触碰那团小小的、生命的颜色。 ㅤㅤ②就在我用手托起那片绿叶时，这团绿色中却突然站起来一只形同叶脉经络的虫子，我一惊，明明就是一片叶子呀，怎么会突然立起一只绿色的虫子？其实，我惊异的不是这只虫子出现得突然，而是它能全身贴在叶片上，让人几乎觉察不到它的存在，它似乎就是为这片绿叶而生，它的身体与叶子的颜色、经脉走向，是那样的天衣无缝。它的身子细长，不细看，还以为是一截被折断的枝干横在叶子中间，它的脑袋很小，能够依稀辨别是三角形，由于太小，几乎看不到它的眼睛，让人不得不相信，它连眼睛都是绿色的。我忍不住抬手去逗弄它的身体，但我的手还没有触碰到它，它身子便往后一缩，猛地立了起来。它昂起那看不见眼睛的脑袋面向我，我能感觉到它的细腿绷得紧紧的，牢牢地吸附在那片巴掌大的叶子上，迎风而立，像一个披着铠甲的战士，随时为护佑自己的家园而战。从它全身积蓄力量、一触即发的架势上，我突然意识到了自己的冒犯，我这个外来的闯入者，对这只虫子赖以生存的家园造成了威胁。在这条不知名的小小的虫子面前，我肯定是个对其生命有着威胁的庞然大物。 ㅤㅤ③我把它当作家园的枝叶猛地摇晃了一下，待叶子静止下来，停止了晃动，那只刚刚还斗志昂扬的虫子突然不见了。我赶紧低头寻找，没有见到它的踪影，仔细观察周围，也没有发现它的踪迹，好像突然间它就凭空消失了。我不禁哑然失笑，原来虫子也是会怕死的，面对突来的危险，选择逃生，也是一种生存之道，没有谁会做无谓的牺牲。 ㅤㅤ④正当我准备转身离开的瞬间，我突然发现那叶子上面似乎又多了个东西——原来是那条虫子！它并没有逃走，而是伺机恢复了原状，与叶子合二为一，用它能隐形的外衣避开“敌人”的视线。我突然领会到了它的生存智慧，虽然遇上了强大的对手，但绝不逃走，绝不放弃自己的家园。这片叶子就是它的栖居之所，是它用来遮风避雨的家。 ㅤㅤ⑤那日的风景令人难忘，但我更不能忘怀的是那只小虫；无论它多小，它也是自然之子，它隐形的存在也是存在，它微小的生命也是生命，它坚守的精神也是精神。 （1）阅读全文，将下面的概述补充完整。（4分） 我和文友爬山，被一片叶子吸引→　 　→　 　→我准备离开时，发现虫子没有逃走而是隐藏了，备受震撼。 （2）任选角度，赏析下面句子。（3分） ㅤㅤ我能感觉到它的细腿绷得紧紧的，牢牢地吸附在那片巴掌大的叶子上，迎风而立，像一个披着铠甲的战士，随时为护佑自己的家园而战。 （3）结合具体内容，谈谈你对文末画横线句子的理解。（4分） ㅤㅤ无论它多小，它也是自然之子，它隐形的存在也是存在，它微小的生命也是生命，它坚守的精神也是精神。 12．（16分）阅读下文，回答问题。 不肯长大的小泰莱莎 〔意大利〕詹尼•罗达利 ㅤㅤ①泰莱莎是一位小巧聪明的姑娘，她和爸爸、妈妈、奶奶住在山上的一个乡村里，日子过得非常快活。 ㅤㅤ②一天，爆发了战争。小泰莱莎的父亲被抽去当了兵。结果，从那以后再也没有回来。小泰莱莎见妈妈和奶奶整天哭个不停，就好奇地问道：“你们为什么哭呀？” ㅤㅤ③“我可怜的小泰莱莎，爸爸再也回不来了。” ㅤㅤ④“那怎么行！”小泰莱莎叫道，“我要马上给国王写封信，让他把爸爸还给我们。” ㅤㅤ⑤“国王是不可能把你爸爸还给我们了，”奶奶说，“你的爸爸战死了。” ㅤㅤ⑥“这太不合情理啦！”小泰莱莎气愤地说道。 ㅤㅤ⑦妈妈说，“好孩子，等你长大后，你就知道了。” ㅤㅤ⑧“我什么也不想知道，”小泰莱莎眼含热泪说道，“此外，我也不想再长大了。” ㅤㅤ⑨说来也奇怪，自从那天起，小泰莱莎果真再也不长了。后来，当她的小伙伴都长成高大、健壮的美丽姑娘，小泰莱莎仍保持着原来那个样子。于是，“不肯长大的小泰莱莎”这个绰号，从此就叫开了。 ㅤㅤ⑩后来，小泰莱莎的妈妈由于悲伤过度，加之劳累，得了重病，被送进了医院。这样，家里的一切活儿都压在了年迈的奶奶身上了。小泰莱莎每当看到奶奶吃力地背着木柴朝家里走来时，心中就特别的难受。 ㅤㅤ⑪“这一桶一桶的水太重了”，奶奶一边打水一边说，“唉，小泰莱莎，如果你能快点长大就好啦，也好减轻我的一点负担呀。”小泰莱莎听后，暗地想试提一桶水，可是怎么提也提不起来。“看来没有别的办法可想，”小泰莱莎说，“我得长大一点，但只能长大那么一丁点儿，能帮助奶奶干活就行了。” ㅤㅤ⑫说来也真怪，她真的就长大了那么一丁点儿，然后就去井边打水。奶奶一见她手提满满一桶水，毫不费力地走进家里，高兴极了，“谢谢你，小泰莱莎，你真是一个好孩子。要是你能再帮我去叉点草料就更好啦，今天，我的胳膊很痛。” ㅤㅤ⑬于是，小泰莱莎就跑到牛棚用手抓住草杈，但杈子重得像铅块似的，怎么也提不起来。“没有办法，看来，我还得再长大一点儿。”话音刚落，她真的又长大了一点儿，很轻松地就帮奶奶干完了活。 ㅤㅤ⑭后来，奶奶去世了，可妈妈仍在医院里。于是，家中的一切事情又全落到了小泰莱莎的身上了。“看来，我还得再长大一点儿，”小泰莱莎决断地说。于是，小泰莱莎就又长大了一点儿，活儿对她来说，顿时好像也变得轻了。有时她对着镜子，看着自己高大的身躯，不由地又埋怨起自己来：“你怎么这样不坚定，小泰莱莎？你以前不是决心不愿长大的吗？瞧你现在长得多大，连镜子都快容不下你了。” ㅤㅤ⑮可她马上就打消了这个念头，又埋头干活去了。她想：我是长大了，可我不是为了自己才长大的。妈妈从医院里回来，小泰莱莎不肯让她做家务事情。现在家中活儿多了，小泰莱莎一个人忙得有点吃力。“没有办法，”她说，“我还得再长大一点儿，这样做不是为了我，而是为了不让妈妈再次病倒。”于是，她又长大了一点儿，现在她可成了村子里最高姑娘了。 ㅤㅤ⑯有一天，从山上下来一个凶恶的强盗，他一进村，就凶狠地命令村民赶快交一公斤的金子给他，否则，我将会把他们的住房全烧掉。 ㅤㅤ⑰大家都吓坏了，没有一个人敢与他违抗。为了凑齐那一公斤的金子，妇女们慌忙地把金戒指、金耳环、金项链收在一起。而此时，小泰莱莎正在挨家挨户地说服男人们联合起来对抗强盗。 ㅤㅤ⑱“他虽是一个人，但他有枪呀，”男人们害怕地回答说，“我们看最好还是满足他的要求为妙。” ㅤㅤ⑲小泰莱莎一听又气又急：“你们到底是男人还是山羊？” ㅤㅤ⑳他们中间没有一个人回答。反之，为了不让小泰莱莎看见他们羞得通红的脸，都把脸转向了一边。 ㅤㅤ㉑“既然这样，那好吧，”小泰莱莎说，“我来对付他！”说完，她就跑回家，站在镜子面前大声地叫了起来：“我还要再长大点，我要成为一个巨人。” ㅤㅤ㉒话音刚落，她果然飞快地长了起来，一直长到她头顶天花板。但她仍不满足，又来到院子里任其成长，“我应该长得和烟囱一样高！”她决断地说。当她长得和烟囱一样高，心觉满意时，就立刻动身去惩罚那个强盗。 ㅤㅤ㉓惩罚行动非常简单。小泰莱莎来到广场上，朝那个强盗走去。强盗一见有个巨人朝他走来，吓得慌忙丢掉猎枪，拔腿就逃。小泰莱莎向四周看了看，只见大伙正从家门出来，热烈地向她表示祝贺。小泰莱莎一句话没说，转过身子就朝家的方向走去。 ㅤㅤ㉔“这一次我长得太多了，家里住不下我了。”她想，“可有什么办法呢，总不能眼看强盗胡作非为啊！” ㅤㅤ㉕谁知，就在这个时候，发生了一件奇妙的事情。_____。 （有删改） （1）面对“长大”这个问题，小泰莱莎经历了三个阶段，请简要概括。（4分） 爸爸战死后，小泰菜莎拒绝接受爸爸永远不归的事实，不想长大。→①　 　→ ②　 　 （2）“说来也真怪”这句话在文中反复出现，作者这样写，有何用意？（4分） （3）下面是小泰莱莎在文中说过的话，这三句话看似重复却有变化。结合变化，谈谈小泰莱莎是个什么样的人。（4分） A.我得长大一点儿，但只能长大那么一丁点儿。 B.我还得再长大一点儿。 C.我还要再长大点儿，我要成为一个巨人。 （4）发挥想象，为这个童话补充上一个合理的结尾，100字以内。（4分） 三、写作。（50分） 13．（50分）请以《_____二三事》为题，写一篇记人的记叙文。 要求： ①写出真情实感，不得抄袭或套作； ②不少于600字； ③书写工整，卷面清洁； ④文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 2023-2024学年山东省青岛市胶州市七年级（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析 题号 2 3 4 6 7 答案 D C A B C 一、积累与运用。（19分） 1．（4分）阅读下列语段，完成问题。 快乐，是喜欢páo（　　）根问底的学子，终于觅得答案时的“柳暗花明”；是羞怯的少年，终于大大方方地走上舞台时的神采奕奕；是称职的班长，将班级事务处理妥当后的如释重负；是被禁gù（　　）的天性终于得以释放的无限欢喜…… （1）根据拼音，写出相应的汉字。 （2）下列给文段中加点字的注音，全都正确的一项是 　C　 A.mì què chèng dāng B.nì què chèn dàng C.mì qiè chèn dàng D.nì qiè chèng dāng 【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会多音字的读音。 【解答】答案： （1）刨 锢 （2）C 【点评】解答此题，要在平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 2．（2分）下列加点词语使用不当的一项是（　　） A．党的干部要在真刀真枪摸爬滚打中锤炼出一副硬朗的铁肩膀、宽肩膀。 B．有些不法中介不顾消费者偿还能力，怂恿消费者从各种平台申请贷款，骗取高额费用。 C．古人对彗星的出现，常杞人忧天，担心会发生灾难。 D．我们要善于见异思迁，把新理论、新方法运用到工作实践中去。 【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。 【解答】ABC.正确； D.有误，见异思迁：看见别的事物，就改变原来的主意。指意志不坚定，心思、喜爱不专一。不合语境。 故选：D。 【点评】解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 3．（2分）下列有语病的一项是（　　） A．强寒潮带来的暴雪、凝冻等恶劣天气，给群众的生产生活带来了不良影响。 B．该节目聚焦戏曲、杂技等中国传统舞台艺术，让观众感受到了传统艺术的独特魅力。 C．通过这次联合国大会协商，一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。 D．尽管他们的研究已取得一些进展，但要完全解开其中奥秘仍是一个复杂的难题。 【分析】本题考查病句的辨析与修改。 【解答】ABD.正确。 C.有误，成分残缺，应该删去“通过”。 故选：C。 【点评】注意把握病句的常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。 4．（2分）下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（　　） A．鲁迅的代表作有小说集《朝花夕拾》等。 B．《聊斋志异》的作者是清代文学家蒲松龄。 C．“家君”，通常谦称自己的父亲；“尊君”尊称对方的父亲。 D．古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 【分析】本题考查文学文化常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。 【解答】A.有误，散文集《朝花夕拾》，不是小说集。 BCD.正确。 故选：A。 【点评】文学文化常识是基础部分常考题型之一，答题时要灵活运用日常学习所积累的知识，仔细辨析。 5．（7分）将下列诗文补写完整。 ①　非淡泊无以明志　，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） ②夕阳西下，　断肠人在天涯　。（马致远《天净沙•秋思》） ③　僵卧孤村不自哀　，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》） ④一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，　一个纯粹的人　，　一个有道德的人　，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（毛泽东《纪念白求恩》） ⑤李商隐在《夜雨寄北》中，想象相逢之日再诉今日离情的诗句是：　何当共剪西窗烛　，　却话巴山夜雨时　。 【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： ①非淡泊无以明志（注意“淡泊”的书写） ②断肠人在天涯（注意“涯”的书写） ③僵卧孤村不自哀（注意“僵卧”的书写） ④一个纯粹的人 一个有道德的人（注意“纯粹”的书写） ⑤何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时（注意“剪”“烛”的书写） 【点评】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 6．（2分）填入下面文段横线处的语句，最恰当的一项是（　　） ㅤㅤ众所周知，“语言”是一种人类自我表达的能力，但实际上，树木也会自我表达。_____？那些强风刮过时枝丫摇摆的嘎嘎声，以及轻风拂面时叶片婆娑的簌簌声，都是被动发出的，不过，它们确实以另一种方式沟通，通过气味。在非洲大陆的莽原上，金合欢树是长颈鹿的珍馐，为了摆脱这种草食性的庞然大物，金合欢树短短几分钟内就会在叶子里散布毒素，并且被啃食的金合欢树会释放一种警示气体，向邻近的同伴传递不速之客来袭的信息。所有得到警讯的树木会立即分泌毒素来回应，长颈鹿因为知道金合欢树的这个把戏，所以会走远一些，以寻找那些尚未知情的树木。 A．那么树木会表达吗 B．那么树木会如何表达呢 C．那么任何树木都会表达吗 D．那么如何听懂树木的表达呢 【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 【解答】根据前文“树木也会自我表达”及后文“那些强风刮过时枝丫摇摆的嘎嘎声，以及轻风拂面时叶片婆娑的簌簌声，都是被动发出的”可知，文段主要讲的是树木的表达方式。 故选：B。 【点评】此题考查的是句子顺序的排列。做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。 二、阅读。（51分） 7．（3分）下列关于诗歌的理解与分析，不正确的一项是（　　） A．“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，诗人通过描写漂泊无定的杨花、啼声凄凉的子规，既点明时令，又传递出飘零之感、离别之恨。 B．“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“落花”既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹。 C．李白的《峨眉山月歌》连用五个地名，既有漂泊不定的身世之悲，又有会友之难的痛苦难耐。 D．曹操的《观沧海》通过对波涛汹涌、吞吐日月的大海的生动描绘，表现了作者的博大胸襟。 【分析】本题考查诗句赏析。 【解答】ABD.正确。 C.有误，连用五个地名，让人感到行船之快，抒发了对友人的思念之情。 故选：C。 【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。 8．（4分）以下两首诗都写到“秋”，表达的思想感情是否相同？请结合诗歌内容简要分析。 秋词 唐•刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 偶成 宋•朱熹 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 【分析】《秋词》是一首七言绝句。前两句议论，否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。后两句写景，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。 《偶成》是一首七言绝句。此诗前两句用自己的切身体会告诫年轻人们要爱惜时间，刻苦学习；后两句则含蓄而形象地写出光阴似箭、时不我待的感受。全诗语言明白易懂，形象鲜明生动，把时间快过、岁月易逝的程度，用池塘春草梦未觉，阶前梧桐忽秋声来比喻，十分贴切，备增劝勉的力量。 【解答】此题考查对古诗的理解。《秋词》中，诗人一反常调，写爱秋，表现出一种激越向上的诗情。《偶成》中，诗人用梦未醒、梧叶已落来比喻光阴转瞬即逝，告诫青年人珍视光阴，努力向学。 答案： 《秋词》表达了豪迈乐观之情。《偶成》表达了珍惜时间（青春），努力学习的思想感情。 译文： 秋词 自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条、凄凉、空旷。我却说秋天远远胜过春天。秋日天高气爽，晴空万里。一只仙鹤直冲云霄推开层云，也激发我的诗情飞向万里晴空。 偶成 青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都不能轻易放过。还没从美丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。 【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。 9．（5分）阅读《西游记》时，同学们对孙悟空这个人物有不同看法。下面是两方的辩辞，请你补充完整。 正方：我方认为，孙悟空是一个完美的形象。孙悟空有责任心，敢作敢当——甘受被唐僧念咒的疼痛，也没有拂袖离去；孙悟空善恶分明，做事谨慎——不管妖怪怎样使诈，都骗不过孙悟空。 反方：　我方认为，孙悟空并非一个完美的形象。孙悟空性格急躁——在遇到一些妖怪时，常常没有完全了解情况就急于动手，比如在三打白骨精时，他不顾唐僧的阻拦，直接将白骨精打死，导致被唐僧误解并赶走；孙悟空争强好胜——他经常因为别人的一些话语就想要比试高低，像和六耳猕猴的争斗，就给唐僧师徒带来了很多麻烦　。 【分析】《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 【解答】本题考查名著人物。补充孙悟空不完美的特点即可。首先，孙悟空性格特别急躁。就像在三打白骨精那一段情节里，他看见一个村姑、一个老妇人和一个老公公出现，马上就认定是妖怪，根本没来得及好好听听唐僧的想法，也没有仔细去确认一下，就着急地挥动金箍棒打了下去。这一顿操作可把唐僧给气坏了，结果被唐僧念紧箍咒不说，还被赶回了花果山。其次，他争强好胜的性格也很突出。六耳猕猴变成他的模样，他就非要和六耳猕猴一决高下，这场争斗持续了好久，给唐僧师徒西行带来了极大的困扰，结果耽误了整个团队的进程。再者，孙悟空非常自负。他总觉得自己本领高强，不把其他神仙放在眼里。他去东海龙宫借宝贝的时候，完全是一种很强势的态度，这种自负有时候会给他自己和唐僧师徒带来不必要的麻烦。最后，他还很顽皮。大闹天宫的时候，他把蟠桃会搅得乱七八糟，偷吃蟠桃、偷喝仙酒，还把太上老君的仙丹当豆子吃。这这种行为虽然有反抗权威的一面，但也显示出他缺乏一定的约束性。 答案： 示例：我方认为，孙悟空并非一个完美的形象。孙悟空性格急躁——在遇到一些妖怪时，常常没有完全了解情况就急于动手，比如在三打白骨精时，他不顾唐僧的阻拦，直接将白骨精打死，导致被唐僧误解并赶走；孙悟空争强好胜——他经常因为别人的一些话语就想要比试高低，像和六耳猕猴的争斗，就给唐僧师徒带来了很多麻烦 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 10．（12分）文言文阅读。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，昼寝厅室，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕将寐，犬又如前，乃伪睡以俟则二狼伺其未觉将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞惇言。狼子野心，信不诬哉①！然野心不过遁逸②耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻③患耶？ 【注释】①信不诬哉：的确是没有诬蔑它们。②遁逸：逃跑。这里译为掩盖。③贻：留下。 （1）下列加点词语，意思相同的一项是 　C　 A.其一犬坐于前 亦与犬相安 B.意暇甚 意与时驰 C.乃悟前狼假寐 再就枕将寐 D.狼不敢前 犬又如前 （2）下列加点词语意思和用法，与例句相同的一项是 　A　 例：乃杀之而取其革 A.有闻而传之者（《穿井得一人》） B.博学而笃志（《论语十二章》） C.人不知而不愠（《论语十二章》） D.学而不思则罔（《论语十二章》） （3）下列对文中画横线部分断句，正确的一项是 　D　 A.乃伪睡/以俟则二狼/伺其未觉将舐其喉 B.乃伪睡/以俟则二狼伺其未觉/将舐其喉 C.乃伪睡以俟/则二狼伺/其未觉将舐其喉 D.乃伪睡以俟/则二狼伺其未觉/将舐其喉 （4）下列对文章内容的理解不正确的一项是 　C　 A.甲文中“假寐”“洞其中”等细节，表现了狼的阴险狡诈，再现了狼的本性。 B.甲文中屠户不为假象迷惑，识破狼的贪婪狡猾，表现了屠户的聪明和勇敢镇定。 C.乙文中富户人家中的狼，因为长期与家里的鸡狗等家畜养在一起，最终忘了自己是狼。 D.乙文中狼的驯良、温顺，只是伪装，实则心怀不轨，欲置主人于死地。 （5）将下面的句子翻译成现代汉语。 ①屠大窘，恐前后受其敌。 ②稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。 【分析】参考译文： 【甲】 一个屠户在晚上回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。屠户在路上遇到了两只狼，紧随着他走了很远。 屠户害怕，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停止了，另一只狼仍然跟从他。屠户又把骨头投给它，后面得到骨头的狼停住了脚步，但是之前得到骨头的狼又跟上了。骨头已经没有了，但是两只狼像原来一样一起追赶。 屠户的处境很危急，担心前后受到狼的攻击。屠户看见田野中有个麦场，场主在里面堆柴，覆盖成小山似的。屠户于是奔向麦场，倚靠在柴草堆下，卸下担子拿着刀。狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。 一会儿，一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然起身，用刀劈砍狼的头，又劈砍几刀杀死了狼。屠户正想要走，转身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。狼的身体已经钻进入一半了，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了这只狼。屠户才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。 狼也是狡猾的动物，但是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人增加笑料罢了。 【乙】 有个有钱人家偶尔得到两只小狼，（将它们）和家狗混在一起蒙养，也和狗相安无事。稍微大了点，还是很驯服，竟然（就）忘了它是狼。一天白天，主人天躺在客厅里，听到群狗鸣鸣地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看没有一个人。再次就枕准备睡觉，狗又像前面一样（吼叫）。（他）便假睡来等着（观察情况），便（发现）两只狼等到他没有察觉，要咬他的喉。狗阻止它们不让（它们）上前。于是就杀了狼取了它们的皮。这事是侄子虞惇说的。狼子有这种野心，（人们）确实没有污蔑它们啊！但是凶恶本性只不过是隐藏起来罢了，表面对别人好，可心中却怀着不利于别人的想法，这可不仅仅是野心了。野兽不值得说什么，这个人为什么还要养它，给自己制造祸害呢！ 【解答】（1）本题考查文言词义。 A.不同，像狗一样/狗。 B.不同，神情/意志。 C.相同。 D.不同，向前/从前。 故选：C。 （2）本题考查文言词义。 例句“乃杀之而取其革”的意思是于是就杀了狼取了它们的皮。“而”是连词，表示承接。 A.相同。句意：有人听到就到处传说。而，连词，表示承接。 B.不同。句意：广泛地学习，坚守自己的志向。而，连词，表示并列。 C.不同。句意：别人不了解自己，可是并不生气。而，连词，表示转折。 D.不同。句意：读书可是不思考就会迷惑。而，连词，表示转折。 故选：A。 （3）本题考查文言断句。 句意：（他）便假睡来等着（观察情况），便（发现）两只狼等到他没有察觉，要咬他的喉。据此可知，应断句为：乃伪睡以俟/则二狼伺其未觉/将舐其喉。 故选：D。 （4）本题考查内容理解与评析。 ABD.正确； C.有误，乙文中富户人家中的狼，虽然长期与家里的鸡狗等家畜养在一起，但最终没有忘了自己是狼。 故选：C。 （5）本题考查句子翻译。 ①重点词：窘，处境困迫，为难；敌，攻击。句意：屠户的处境很危急，担心前后受到狼的攻击。②重点词：亦，也；驯，驯服；竟，竟然。句意：稍微大了点，还是很驯服，竟然（就）忘了它是狼。 答案： （1）C （2）A （3）D （4）C （5）①屠户的处境很危急，担心前后受到狼的攻击。 ②稍微大了点，还是很驯服，竟然（就）忘了它是狼。 【点评】理解文言词语的意义和用法，一定要先翻译句子，然后再推敲词义。此外，在平时的学习中，要学会分类积累，积累一些重点文言词语的常见意义和用法。 11．（11分）阅读下文，回答问题。 一只会隐形的虫子 袁姣素 ㅤㅤ①那日，我们几个文友相约爬山。沿着延伸至山林深处的弯道前行，一路松林阵阵，润溪淙淙，山风拂来，清心安然。在一座石柱亭子前，一弯枝叶映入眼前。望着那团摇曳的绿，我不禁止步凝神细看，发现那叶片有着锯齿的边缘，样子普通，却绿得透亮，叶脉纹路清晰地印在那团新绿中，让我忍不住伸手去触碰那团小小的、生命的颜色。 ㅤㅤ②就在我用手托起那片绿叶时，这团绿色中却突然站起来一只形同叶脉经络的虫子，我一惊，明明就是一片叶子呀，怎么会突然立起一只绿色的虫子？其实，我惊异的不是这只虫子出现得突然，而是它能全身贴在叶片上，让人几乎觉察不到它的存在，它似乎就是为这片绿叶而生，它的身体与叶子的颜色、经脉走向，是那样的天衣无缝。它的身子细长，不细看，还以为是一截被折断的枝干横在叶子中间，它的脑袋很小，能够依稀辨别是三角形，由于太小，几乎看不到它的眼睛，让人不得不相信，它连眼睛都是绿色的。我忍不住抬手去逗弄它的身体，但我的手还没有触碰到它，它身子便往后一缩，猛地立了起来。它昂起那看不见眼睛的脑袋面向我，我能感觉到它的细腿绷得紧紧的，牢牢地吸附在那片巴掌大的叶子上，迎风而立，像一个披着铠甲的战士，随时为护佑自己的家园而战。从它全身积蓄力量、一触即发的架势上，我突然意识到了自己的冒犯，我这个外来的闯入者，对这只虫子赖以生存的家园造成了威胁。在这条不知名的小小的虫子面前，我肯定是个对其生命有着威胁的庞然大物。 ㅤㅤ③我把它当作家园的枝叶猛地摇晃了一下，待叶子静止下来，停止了晃动，那只刚刚还斗志昂扬的虫子突然不见了。我赶紧低头寻找，没有见到它的踪影，仔细观察周围，也没有发现它的踪迹，好像突然间它就凭空消失了。我不禁哑然失笑，原来虫子也是会怕死的，面对突来的危险，选择逃生，也是一种生存之道，没有谁会做无谓的牺牲。 ㅤㅤ④正当我准备转身离开的瞬间，我突然发现那叶子上面似乎又多了个东西——原来是那条虫子！它并没有逃走，而是伺机恢复了原状，与叶子合二为一，用它能隐形的外衣避开“敌人”的视线。我突然领会到了它的生存智慧，虽然遇上了强大的对手，但绝不逃走，绝不放弃自己的家园。这片叶子就是它的栖居之所，是它用来遮风避雨的家。 ㅤㅤ⑤那日的风景令人难忘，但我更不能忘怀的是那只小虫；无论它多小，它也是自然之子，它隐形的存在也是存在，它微小的生命也是生命，它坚守的精神也是精神。 （1）阅读全文，将下面的概述补充完整。 我和文友爬山，被一片叶子吸引→　我托起绿叶，发现了一只形同叶脉经络的隐形虫子　→　我摇晃叶子，误以为虫子逃走了　→我准备离开时，发现虫子没有逃走而是隐藏了，备受震撼。 （2）任选角度，赏析下面句子。 ㅤㅤ我能感觉到它的细腿绷得紧紧的，牢牢地吸附在那片巴掌大的叶子上，迎风而立，像一个披着铠甲的战士，随时为护佑自己的家园而战。 （3）结合具体内容，谈谈你对文末画横线句子的理解。 ㅤㅤ无论它多小，它也是自然之子，它隐形的存在也是存在，它微小的生命也是生命，它坚守的精神也是精神。 【分析】作者与文友爬山时，在一片绿叶上发现了一只形同叶脉经络、能全身贴在叶片上隐形的虫子。作者试图逗弄它，并误以为它因害怕而逃走，但随后发现它其实并未离开，而是恢复了原状与叶子合二为一。作者被这只小虫的生存智慧和坚守精神所感动，难以忘怀。 【解答】（1）本题考查理解概括文章内容。全文围绕作者与文友爬山时的一次特别经历展开，主要讲述了作者与一只隐形虫子的互动及其引发的感悟。结合在“我和文友爬山，被一片叶子吸引”之后，文章紧接着描述了作者仔细观察这片叶子的过程，并在这一过程中有了意外的发现。这个发现就是“我”在用手托起绿叶时，突然看到了一只形同叶脉经络的虫子。这只虫子全身贴在叶片上，让人几乎觉察不到它的存在，展现了其独特的隐形能力。因此，概述①可以补充为：我托起绿叶，发现了一只形同叶脉经络的隐形虫子。结合在发现虫子之后，作者试图通过摇晃叶子来观察虫子的反应。当叶子静止下来后，作者以为虫子已经逃走，但实际上虫子只是隐藏了起来，与叶子合二为一。这一部分是文章情节发展的转折点，也是作者情感变化的关键点。因此，概述②可以补充为：我摇晃叶子，误以为虫子逃走了。 （2）本题考查赏析句子。 这句话是对虫子在叶子上的姿态进行细致描绘的。我们可以从多个角度进行赏析，如修辞手法、描写手法、情感表达等。句子中使用了比喻的修辞手法，将虫子比作“一个披着铠甲的战士”。这种比喻不仅形象地描绘了虫子的姿态，还赋予了它勇敢、坚定的品质，使其形象更加生动、鲜明。通过“细腿绷得紧紧的”“牢牢地吸附”“迎风而立”等细节描写，作者生动地刻画了虫子在叶子上的稳固姿态，让读者仿佛能看到虫子那紧张而坚定的神情。这句话不仅是对虫子姿态的客观描绘，还蕴含了作者对虫子的敬佩和赞赏之情。通过比喻和细节描写，作者将虫子塑造成了一个勇敢无畏的战士形象，表达了自己对虫子生存智慧的赞叹。 （3）本题考查理解句子含义。文末画横线的句子“无论它多小，它也是自然之子，它隐形的存在也是存在，它微小的生命也是生命，它坚守的精神也是精神”是对文章主旨的总结和升华。这句话从多个角度对虫子进行了评价和肯定，表达了作者对生命的尊重和敬畏。 自然之子：这句话首先强调了虫子作为自然的一部分，与大自然息息相关，是自然生态系统中不可或缺的一环。无论其大小如何，都值得我们关注和尊重。 隐形的存在也是存在：这句话揭示了虫子虽然体型微小，难以被察觉，但其存在却是实实在在的。它用自己的方式在大自然中生存和繁衍，展现出了生命的顽强和坚韧。 微小的生命也是生命：这句话进一步强调了生命的平等和珍贵。无论生命体的大小如何，都值得我们珍视和呵护。每一个生命都有其独特的价值和意义。 坚守的精神也是精神：这句话则是对虫子生存智慧的赞美。虫子在面对危险时，选择了与叶子合二为一，用隐形的外衣避开敌人的视线，这种坚守和智慧的精神同样值得我们学习和借鉴。 答案： （1）①我托起绿叶，发现了一只形同叶脉经络的隐形虫子。 ②我摇晃叶子，误以为虫子逃走了。 （2）示例：这句话运用了比喻的修辞手法，将虫子比作“一个披着铠甲的战士”，形象地描绘了虫子在叶子上的稳固姿态和勇敢坚定的品质，表达了作者对虫子生存智慧的赞叹和敬佩之情。 （3）文末画横线的句子表达了作者对生命的尊重和敬畏。作者认为，无论虫子多小，它都是自然的一部分，其存在和生命都值得我们关注和珍视。同时，虫子在面对危险时所展现出的坚守和智慧的精神，也值得我们学习和借鉴。这句话体现了作者对生命的深刻理解和感悟。 【点评】赏析句子，首先要找准赏析的切入点（从哪个角度入手），句子赏析可以从修辞手法、表达方式、词语运用、句式的结构特点等方面入手，落脚点在于分析句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨。 12．（16分）阅读下文，回答问题。 不肯长大的小泰莱莎 〔意大利〕詹尼•罗达利 ㅤㅤ①泰莱莎是一位小巧聪明的姑娘，她和爸爸、妈妈、奶奶住在山上的一个乡村里，日子过得非常快活。 ㅤㅤ②一天，爆发了战争。小泰莱莎的父亲被抽去当了兵。结果，从那以后再也没有回来。小泰莱莎见妈妈和奶奶整天哭个不停，就好奇地问道：“你们为什么哭呀？” ㅤㅤ③“我可怜的小泰莱莎，爸爸再也回不来了。” ㅤㅤ④“那怎么行！”小泰莱莎叫道，“我要马上给国王写封信，让他把爸爸还给我们。” ㅤㅤ⑤“国王是不可能把你爸爸还给我们了，”奶奶说，“你的爸爸战死了。” ㅤㅤ⑥“这太不合情理啦！”小泰莱莎气愤地说道。 ㅤㅤ⑦妈妈说，“好孩子，等你长大后，你就知道了。” ㅤㅤ⑧“我什么也不想知道，”小泰莱莎眼含热泪说道，“此外，我也不想再长大了。” ㅤㅤ⑨说来也奇怪，自从那天起，小泰莱莎果真再也不长了。后来，当她的小伙伴都长成高大、健壮的美丽姑娘，小泰莱莎仍保持着原来那个样子。于是，“不肯长大的小泰莱莎”这个绰号，从此就叫开了。 ㅤㅤ⑩后来，小泰莱莎的妈妈由于悲伤过度，加之劳累，得了重病，被送进了医院。这样，家里的一切活儿都压在了年迈的奶奶身上了。小泰莱莎每当看到奶奶吃力地背着木柴朝家里走来时，心中就特别的难受。 ㅤㅤ⑪“这一桶一桶的水太重了”，奶奶一边打水一边说，“唉，小泰莱莎，如果你能快点长大就好啦，也好减轻我的一点负担呀。”小泰莱莎听后，暗地想试提一桶水，可是怎么提也提不起来。“看来没有别的办法可想，”小泰莱莎说，“我得长大一点，但只能长大那么一丁点儿，能帮助奶奶干活就行了。” ㅤㅤ⑫说来也真怪，她真的就长大了那么一丁点儿，然后就去井边打水。奶奶一见她手提满满一桶水，毫不费力地走进家里，高兴极了，“谢谢你，小泰莱莎，你真是一个好孩子。要是你能再帮我去叉点草料就更好啦，今天，我的胳膊很痛。” ㅤㅤ⑬于是，小泰莱莎就跑到牛棚用手抓住草杈，但杈子重得像铅块似的，怎么也提不起来。“没有办法，看来，我还得再长大一点儿。”话音刚落，她真的又长大了一点儿，很轻松地就帮奶奶干完了活。 ㅤㅤ⑭后来，奶奶去世了，可妈妈仍在医院里。于是，家中的一切事情又全落到了小泰莱莎的身上了。“看来，我还得再长大一点儿，”小泰莱莎决断地说。于是，小泰莱莎就又长大了一点儿，活儿对她来说，顿时好像也变得轻了。有时她对着镜子，看着自己高大的身躯，不由地又埋怨起自己来：“你怎么这样不坚定，小泰莱莎？你以前不是决心不愿长大的吗？瞧你现在长得多大，连镜子都快容不下你了。” ㅤㅤ⑮可她马上就打消了这个念头，又埋头干活去了。她想：我是长大了，可我不是为了自己才长大的。妈妈从医院里回来，小泰莱莎不肯让她做家务事情。现在家中活儿多了，小泰莱莎一个人忙得有点吃力。“没有办法，”她说，“我还得再长大一点儿，这样做不是为了我，而是为了不让妈妈再次病倒。”于是，她又长大了一点儿，现在她可成了村子里最高姑娘了。 ㅤㅤ⑯有一天，从山上下来一个凶恶的强盗，他一进村，就凶狠地命令村民赶快交一公斤的金子给他，否则，我将会把他们的住房全烧掉。 ㅤㅤ⑰大家都吓坏了，没有一个人敢与他违抗。为了凑齐那一公斤的金子，妇女们慌忙地把金戒指、金耳环、金项链收在一起。而此时，小泰莱莎正在挨家挨户地说服男人们联合起来对抗强盗。 ㅤㅤ⑱“他虽是一个人，但他有枪呀，”男人们害怕地回答说，“我们看最好还是满足他的要求为妙。” ㅤㅤ⑲小泰莱莎一听又气又急：“你们到底是男人还是山羊？” ㅤㅤ⑳他们中间没有一个人回答。反之，为了不让小泰莱莎看见他们羞得通红的脸，都把脸转向了一边。 ㅤㅤ㉑“既然这样，那好吧，”小泰莱莎说，“我来对付他！”说完，她就跑回家，站在镜子面前大声地叫了起来：“我还要再长大点，我要成为一个巨人。” ㅤㅤ㉒话音刚落，她果然飞快地长了起来，一直长到她头顶天花板。但她仍不满足，又来到院子里任其成长，“我应该长得和烟囱一样高！”她决断地说。当她长得和烟囱一样高，心觉满意时，就立刻动身去惩罚那个强盗。 ㅤㅤ㉓惩罚行动非常简单。小泰莱莎来到广场上，朝那个强盗走去。强盗一见有个巨人朝他走来，吓得慌忙丢掉猎枪，拔腿就逃。小泰莱莎向四周看了看，只见大伙正从家门出来，热烈地向她表示祝贺。小泰莱莎一句话没说，转过身子就朝家的方向走去。 ㅤㅤ㉔“这一次我长得太多了，家里住不下我了。”她想，“可有什么办法呢，总不能眼看强盗胡作非为啊！” ㅤㅤ㉕谁知，就在这个时候，发生了一件奇妙的事情。_____。 （有删改） （1）面对“长大”这个问题，小泰莱莎经历了三个阶段，请简要概括。 爸爸战死后，小泰菜莎拒绝接受爸爸永远不归的事实，不想长大。→①　奶奶干活吃力，妈妈生病住院，为了帮奶奶减轻负担，小泰莱莎愿意长大一点，只长大能帮奶奶干活的那么一丁点儿，并且真的就长大了一点开始帮奶奶干活。　→②　奶奶去世后，妈妈仍在医院，家中事务全落在她身上，后来又遇到强盗威胁村民，为了担起家庭责任、保护村民，小泰莱莎不断长大，甚至长成巨人去对抗强盗。　 （2）“说来也真怪”这句话在文中反复出现，作者这样写，有何用意？ （3）下面是小泰莱莎在文中说过的话，这三句话看似重复却有变化。结合变化，谈谈小泰莱莎是个什么样的人。 A.我得长大一点儿，但只能长大那么一丁点儿。 B.我还得再长大一点儿。 C.我还要再长大点儿，我要成为一个巨人。 （4）发挥想象，为这个童话补充上一个合理的结尾，60字以内。 【分析】文章讲述了小泰莱莎在父亲战死之后，因不愿接受这一残酷现实而决定不再长大，可后来为了帮助奶奶、承担家庭责任以及对抗强盗，她一次次违背初衷选择长大，展现了小泰莱莎善良、有责任感、勇敢且懂得为他人着想的品质，同时也体现出生活中的变故会促使一个人成长与改变这一主题。 【解答】（1）本题考查内容的梳理概括。 ①文中提到“我得长大一点，但只能长大那么一丁点儿，能帮助奶奶干活就行了”“说来也真怪，她真的就长大了那么一丁点儿，然后就去井边打水”体现了这一阶段情况。由此得出：奶奶干活吃力，妈妈生病住院，为了帮奶奶减轻负担，小泰莱莎愿意长大一点，只长大能帮奶奶干活的那么一丁点儿，并且真的就长大了一点开始帮奶奶干活。②结合“看来，我还得再长大一点儿，”“我还要再长大点儿，我要成为一个巨人”等语句体现了这一阶段她不断长大的过程和原因。由此得出：奶奶去世后，妈妈仍在医院，家中事务全落在她身上，后来又遇到强盗威胁村民，为了担起家庭责任、保护村民，小泰莱莎不断长大，甚至长成巨人去对抗强盗。 （2）本题考查句子作用的分析。 ①营造奇幻色彩。文中小泰莱莎每次说想要长大一点，就真的能长大，“说来也真怪”这句话反复出现，强化了这种违背常理却又神奇的情节设定，让故事充满奇幻感，符合童话的风格特点。②推动情节发展。每一次出现这句话，都意味着小泰莱莎面临新的需要长大去解决的情况，先是帮奶奶干活，接着承担家中事务，最后对抗强盗，它串联起小泰莱莎不断长大的各个情节阶段，使故事得以顺利向前推进。③凸显成长变化。反复提及凸显了小泰莱莎从最初抗拒长大，到因生活需要一点点改变想法，不断长大的这一成长变化过程，突出了她为了他人、为了应对生活挑战而做出的改变。 （3）本题考查分析人物形象。 A 句“我得长大一点儿，但只能长大那么一丁点儿”体现出小泰莱莎起初只是想稍微长大一点，帮助奶奶减轻负担就好，说明她善良且有分寸，不想过多违背自己不想长大的初衷，只是出于对奶奶的心疼才愿意做出一点改变。B 句“我还得再长大一点儿”多次出现，随着家中情况变化，奶奶去世、妈妈生病，家务增多等，她意识到需要进一步长大来承担更多责任，体现出她责任感不断增强，能根据实际情况调整自己，主动去应对生活的困难。C 句“我还要再长大点儿，我要成为一个巨人”表明面对强盗威胁村民这一危急情况，小泰莱莎毫不犹豫地想要通过让自己变得更强大来保护大家，凸显了她的勇敢无畏以及舍己为人的高尚品质，为了守护大家愿意做出极大的改变，不顾自己之前对长大的抗拒。综合来看，小泰莱莎是一个善良、有责任感、懂得为他人着想且在生活磨砺中逐渐变得勇敢、敢于担当的人。 （4）本题考查开放性阅读。 要结合前文童话的奇幻风格以及小泰莱莎的成长变化、故事的主题等来构思结尾。结尾应给故事一个完整的收束，让情节合理且符合童话美好、充满想象的特点。示例：小泰莱莎刚走到家门口，身子就开始变小，一直变回原来的样子，她开心地走进家，和妈妈幸福地生活着。 答案： （1）①奶奶干活吃力，妈妈生病住院，为了帮奶奶减轻负担，小泰莱莎愿意长大一点，只长大能帮奶奶干活的那么一丁点儿，并且真的就长大了一点开始帮奶奶干活。②奶奶去世后，妈妈仍在医院，家中事务全落在她身上，后来又遇到强盗威胁村民，为了担起家庭责任、保护村民，小泰莱莎不断长大，甚至长成巨人去对抗强盗。 （2）强化了这种违背常理却又神奇的情节设定，让故事充满奇幻感，符合童话的风格特点；串联起小泰莱莎不断长大的各个情节阶段，使故事得以顺利向前推进；凸显了小泰莱莎从最初抗拒长大，到因生活需要一点点改变想法，不断长大的这一成长变化过程，突出了她为了他人、为了应对生活挑战而做出的改变。 （3）A 她善良且有分寸，不想过多违背自己不想长大的初衷，只是出于对奶奶的心疼才愿意做出一点改变。 B 意识到需要进一步长大来承担更多责任，体现出她责任感不断增强，能根据实际情况调整自己，主动去应对生活的困难。C她勇敢无畏以及舍己为人的高尚品质，为了守护大家愿意做出极大的改变，不顾自己之前对长大的抗拒。 （4）示例：小泰莱莎刚走到家门口，身子就开始变小，一直变回原来的样子，她开心地走进家，和妈妈幸福地生活着。 【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。 三、写作。（50分） 13．（50分）请以《_____二三事》为题，写一篇记人的记叙文。 要求： ①写出真情实感，不得抄袭或套作； ②不少于600字； ③书写工整，卷面清洁； ④文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 【分析】本题考查半命题作文。第一、审题立意。以“______二三事”为题写一篇文章，从文题分析这是一篇写事的文章。根据材料“可以是自己熟悉的人，如老师、同学、父母……是自己常常见到的人，如文具店的老板、学校保安、市场卖菜的阿姨……”可知，需要补充的词语 可以很多。而“二三”则规定了写事的数量。注意的是，无论写哪件事情，都必须围绕一个主题来写。立意方面，通过对某人物二三事的描写，突出表现某人的某种精神品质。第二、选材构思。可以结合自己的学习、生活经历来写。如写“同学二三事”，可以写同学们在一起学习的事，如课后提醒我写作业，帮我订正我的笔记等；还可以写活动，如拔河比赛，和同学合力赢得好成绩等。如写“老师二三事”，可以写老师讲课风趣幽默，吸引同学们学习的积极性；也可以写自己犯错时，老师的严厉；还可以写自己生病时，老师无微不至的关心等。在写作过程中注意相关细节必须体现出来。还可以使用环境烘托、侧面描写等手法，使文章的内容更具有吸引力。 【解答】例文： 语文老师二三事 如果你能看见她，她给你留下了她很漂亮又很干净的印象的话，那么这个人一定就是我的语文老师——梁老师！ 依稀记得，那是一个阳光明媚的午后，我们学校举行了一场语文课外阅读的比赛，老师便推荐了我去参加。她陪同我来到严肃的考场，一路上老师都和我开着云淡风轻的玩笑，似乎想要缓解我紧张的心情，在我转身走进考场的那一刻，老师冷不丁的叫住了我并眼神坚定，比了个胜利的姿势对我说：“苏钰盈，加油！”，当时我的内心充满了感动，也充满了自信，于是我加快脚步奔赴考场…… 后来成绩出来了，老师一直没有告诉我结果，多半是我没有得到任何名次吧，我内心失落的同时也感谢老师的理解，感谢她没有把成绩告诉我，让我不至于受到打击。但在我的内心深处仍旧对她充满了愧疚，她对我充满了信心而我却辜负了她的“期望，尽管她从没有说过什么，我却默默地把这股愧疚感转化成一种强烈的斗志，我暗下决心：“我一定要成为老师心中得意的学子！” 一个月过去了，我们迎来了新的一次月考，我的语文考了全班第一，老师在月考总结大会上面带笑容而又情绪激动地夸奖并表扬了我，当时她是多么欣慰！我内心也开心极了，我终于没有让老师失望！老师，我谢谢您！谢谢您从不会打击我，却总是在适当的时候给予我鼓励和动力！ 犹记得刚开学的时候，我经常听到周围的女生抱怨语文课太无聊，可我未必这样觉得，我觉得梁老师教学严谨，一点也不疏忽，让我领悟语文的乐趣，而我学习源源不断的动力都是梁老师赐予我的。 她每次上课都显得那么的知性和优雅，身上总有那么一种魅力吸引着我，让我对她如此着迷！ 老师，我至今都忘不了您那诲人不倦的专注神情，忘不了您眼边熬夜而落下的黑眼圈。您认真备好的每一堂课，有时还要钻研大量资料；您仔细批改作业，可能熬夜至深。您的奉献是无私的，所以我无法用“工作”来衡量您的付出。 星星也有暗淡的时候，月亮也有不明朗的时候，但您身上的光芒在我心中是永远都不会消散的！ 【点评】这篇作文《语文老师二三事》是一篇情感真挚、内容丰富的记叙文，通过叙述与语文老师梁老师的几个具体事件，展现了梁老师的人物形象和她对学生的深刻影响。文章语言流畅，情感真挚，是一篇考场佳作. 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $