飞机（一）（教学设计）-2023-2024学年苏少版美术三年级下册

《飞机（一）》 教学分析：本课教学强调了让学生进行折纸飞机的探索和实践。在本课教学中，鼓励学生之间的合作、互教互学，培养学生的探索和研究精神。学生要学会识图，按照图纸折叠一件作品，这种能力是学生们在今后的生活中所必须掌握的。 学情分析：小学中年段学生具有活泼好动、喜欢模仿、好奇心强、注意力不集中、持久性也差。以游戏、参与、感受、体验为主。形式内容既与低年级学生的“现有水平”相衔接，又适合学生“潜在水平”，有利于低年级学生在原有认知结构的基础上“同化”或“顺应”新知识。 教学目标： 1、学习研究折纸飞机的方法，学习识图。 2、通过折折，画画，玩玩，了解纸张的性能，掌握折纸的方法。 3、体验探究活动的乐趣，学会在合作，互助中发现问题解决问题。 重点： 在实践中体会探究的乐趣。学习看图折纸的方法。 难点： 作品新颖，折法研究。 教学过程 一、激趣导入2’ 听故事，感受人类研究过程的伟大。 讲万户和莱特兄弟的故事。 ——出示课题 通过故事中人物的不懈努力的研究精神，感染学生，树立学生的自信心。 二、引导发现14’ 通过图解，分析研究纸飞机的折法，折一个纸飞机。 互教互学了解看图折纸的方法。 引导学生分析研究。小结看图折纸方法。 (师:书上给我们介绍了一种纸飞机的折法,我们现在就来一起研究一下。首先……) 鼓励学生互教互学。 在实践中体会探究的乐趣。学习看图折纸的方法。体验自主学习与合作学习。 三、探究试做5’ 看图折纸尝试看图解独立折纸飞机。 帮助困难的同学。 师指导答疑。 检验看图折纸方法的掌握。了解纸飞机有多种折法。 四、即兴装饰5’ 运用涂、画、剪、贴的方法装饰作品，并命名。 组织学生，指导装饰方法，提示学生安全及卫生。 复习巩固以前知识，创作自己的个性作品。 五、室外放飞9’ 操场放飞自己的飞机。 提示学生注意安全。 引导学生注意放飞过程中的问题。 体验成功的喜悦。 六、欣赏小结5’ 发现放飞中的问题，解决问题。 引导并小结。 （什么样的飞机再天空中好看？——颜色搭配 为什么有的纸飞机飞得快但不稳？有的纸飞机飞的距离短且不稳？但有的纸飞机却飞得又久又稳呢？……) 培养学生发现问题，解决问题的能力。       学科网（北京）股份有限公司 $$