Unit 2 Lesson 8 教案 2024-2025学年冀教版九年级英语全册

课题 冀教版九年级 Unit 2 Lesson 8 教案 课型 新授课 主备人 一、教学目标 1. 语言知识目标 学生能够正确理解和运用文中的重点词汇和短语，如：pioneer, solve, be famous for, go on 等。 学生能够理解关于爱因斯坦生平及成就的介绍。 2. 语言技能目标 提高学生的阅读技巧，如：快速浏览获取关键信息、细节理解等。 培养学生的口语表达能力，能够就喜欢的诺贝尔奖获得者进行交流。 3. 情感态度目标 让学生了解爱因斯坦不断探索和追求真理的精神，鼓励学生勇于思考和创新。 激发学生对科学和知识的兴趣，培养积极的学习态度。 二、教学重难点 1. 重点 理解文章中关于爱因斯坦的生平及成就的描述。 掌握文中的重点词汇和句型。 2. 难点 能够运用所学词汇和句型谈论自己喜欢的诺贝尔奖获得者。 三、教学方法 任务型教学法、情景教学法、小组合作学习法 四、教学过程 （一）导入（5 分钟） 1. 展示一张爱因斯坦的照片，问学生：“Who is this man?” 引导学生回答：“Albert Einstein.” 2. 提问学生：“What do you know about Albert Einstein?” 让学生自由发言，分享他们对爱因斯坦的了解。 （二）阅读前（5 分钟） 1. 呈现文章中的一些新词汇，如：pioneer, solve, be famous for 等，通过图片、例句等方式帮助学生理解词义。 2. 提出一些引导性问题，如：“Do you think Einstein was a great scientist? Why or why not?” 激发学生的阅读兴趣。 （三）阅读中 1. 快速阅读（5 分钟） 学生快速阅读文章，完成 Let's Do It! 中的第一题：Fill in the blanks. 邀请学生分享答案，教师进行核对。 2. 仔细阅读（10 分钟） 学生再次仔细阅读文章，回答 Let's Do It! 中的第二题：Answer the questions. 学生以小组形式讨论答案，然后每组派代表回答问题，教师给予反馈和补充。 重点讲解文中的长难句，如：“Einstein is most famous for his Theory of Relativity.” 帮助学生理解句子结构和含义。 3. 深度阅读（5 分钟） 让学生思考文中爱因斯坦的名言，如：“The important thing is not to stop questioning.” 并讨论其含义。 引导学生理解爱因斯坦不断探索和思考的精神。 （四）阅读后 1. 语言点讲解（5 分钟） 讲解文中的重点词汇和短语，如：solve, pioneer, be famous for, go on 等，通过造句、替换练习等方式让学生掌握其用法。 完成 Let's Do It! 中的第三题：Fill in the blanks with the correct forms of the words or phrases in the box. 邀请学生回答，教师进行点评和纠正。 2. 小组讨论（5 分钟） 学生分组进行讨论，完成 Let's Do It! 中的第四题：Work in groups. Who is your favourite Nobel Prize winner? What is his/her main achievement? 每组推选一名代表进行汇报，其他组可以提问和补充。 （五）总结与作业布置（5 分钟） 1. 总结本节课的重点内容，包括爱因斯坦的生平、成就以及所学的词汇和句型。 2. 布置作业： 写一篇关于自己喜欢的诺贝尔奖获得者的短文，包括其生平、成就等。 背诵文中的重点词汇和句子。 学科网（北京）股份有限公司 $$