甘肃省武威市凉州区2024-2025学年八年级上学期期中物理试卷

2024-2025学年甘肃省武威市凉州区八年级（上）期中物理试卷 一、单选题（每题2分，共30分） 1．（2分）下列几种估测最符合实际情况的是（　　） A．人步行的速度约为5m/s B．全新的2B铅笔长约18cm C．洗澡水的适宜温度约为30℃ D．演奏一遍中华人民共和国国歌的时长约2min 2．（2分）甲、乙两个匀速运动物体，已知速度之比为v甲：v乙＝1：2，运动时间之比为t甲：t乙＝2：3，则它们通过的路程之比为（　　） A．s甲：s乙＝1：3 B．s甲：s乙＝3：1 C．s甲：s乙＝2：3 D．s甲：s乙＝3：2 3．（2分）如图所示，利用直尺和三角板测量一个圆柱体的直径，其中方法正确的是（　　） A． B． C． D． 4．（2分）关于误差与错误，下列说法正确的是（　　） A．误差只能减小，不能避免 B．认真进行测量，正确使用测量工具，可以避免误差 C．使用精密仪器可以避免误差 D．误差就是测量中不慎产生的错误 5．（2分）用图象可以表示物体的运动规律，图中用来表示物体做匀速直线运动的是（　　） A．①和② B．①和④ C．②和③ D．②和④ 6．（2分）“舞狮”是中国的民间艺术，“狮子”随鼓声在梅花桩上表演，以下关于鼓声说法错误的是（　　） A．鼓声主要是由鼓面的振动产生 B．鼓声是通过空气传播到人耳的 C．鼓声以声波的形式传播 D．鼓声的传播不需要介质 7．（2分）鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬。人耳能辨别鸟声与琴声，主要是根据声音的（　　） A．传播速度 B．音调 C．响度 D．音色 8．（2分）图所示为两个发声体在同一段时间内发出声音的波形图。比较甲、乙两图，可知（　　） A．甲的频率低，振幅大 B．甲的频率低，振幅小 C．乙的频率高，振幅大 D．乙的频率低，振幅小 9．（2分）下列关于声现象的说法正确的是（　　） A．图甲：带上防噪声耳罩，可以在传播过程中减弱噪声 B．图乙：此实验在月球上也可以观察到小球被弹起 C．图丙：利用如图实验器材可以探究音调与频率的关系 D．图丁：发声的扬声器使烛焰晃动，说明声音可以传递信息 10．（2分）下列有关声现象的说法，正确的是（　　） A．超声波是传播速度大于340m/s的声波 B．优美的歌声一定不是噪声 C．超声波碎石是利用了超声波具有能量 D．只要物体振动，就能听到声音 11．（2分）下表是一些物质的熔点和沸点（标准大气压），根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是（　　） 水 水银 酒精 乙醚 熔点/℃ 0 ﹣39 ﹣117 ﹣114 沸点/℃ 100 357 78 35 A．水温度计 B．水银温度计 C．酒精温度计 D．乙醚温度计 12．（2分）如图所示下列使用温度计的方法正确的是（　　） A． B． C． D． 13．（2分）如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图像。下列从图像中获得的信息不正确的是（　　） A．这种物质是晶体，其熔点为48℃ B．在BC段物质处于固液共存状态 C．在BC段物质不吸收热量，温度不变 D．第10min后物质处于液态 14．（2分）夏天，打开冰箱门时，门附近会出现“白气”，过一会“白气”又消失了。它们所发生的物态变化依次是（　　） A．熔化、汽化 B．汽化、液化 C．汽化、升华 D．液化、汽化 15．（2分）“二十四节气”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶。下列选项中关于节气所涉及的物态变化及吸放热情况说法正确的是（　　） A．“雨水”节气，雨的形成是升华现象 B．“寒露”节气，露的形成要吸收热量 C．“霜降”节气，霜的形成是液化现象 D．“大雪”节气，雪的形成要放出热量 二、填空题（每空1分，共24分） 16．（2分）如图所示被测纽扣的直径是 　 　cm，秒表的读数 　 　s。 17．（3分）外科医生可以利用超声波除去人体内的结石，是利用了声波能传递 　 　，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递 　 　，蝙蝠靠超声波探测障碍和发现昆虫是根据 　 　定位来确定。 18．（2分）火车在平直的轨道上以20m/s的速度做匀速运动，通过的路程是200m，则通过这段路所用的时间是 　 　s。再经过20s火车通过的路程一共是 　 　m。 19．（3分）日常生活中用保鲜袋包水果放入冰箱中，这样做是通过减慢空气的 　 　和降低 　 　的方式来减慢水分的蒸发，可以让水果保存较长时间。液态二氧化碳灭火器是在常温下利用 　 　的方法将二氧化碳气体液化后存储在钢瓶里的。 20．（2分）看电视转播的赛跑时，我们感觉运动员跑得很快，但实际上他们始终处在屏幕内。我们感觉运动员跑得很快选取的参照物是 　 　（选填“比赛场地”、“运动员自己”或“电视观众”），运动员相对于电视屏幕是 　 　（选填“静止”或“运动”）的。 21．（3分）体温计是利用液体 　 　的原理工作的，如图所示的体温计的分度值为 　 　。由于体温计内部有一个小弯管，体温计 　 　（选填“能”或“不能”）离开人体读数。 22．（2分）声音是由物体的振动而产生的，声音的传播需要 　 　； 　 　不能传声。 23．（3分）人工降雨常通过飞机在空中喷洒干冰来实现。干冰在空气中迅速 　 　吸热，使空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷 　 　成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中 　 　成水滴，水滴降落就形成了雨（均填物态变化名称）。 24．（2分）某同学在下雨天看到闪电后6秒钟，才听到雷声，雷声在标准大气压下15℃的空气中传播的速度是 　 　m/s，打雷处的云层离该同学大约 　 　m。 25．（2分）在2024春节联欢晚会上，歌曲《上春山》的歌词“山上儿童放纸鸢，山下游人纷纷追画船“描绘出大家喜迎春日的生动画面，优美的歌声由演唱者声带 　 　产生，现场观众听到优美的歌声是通过 　 　传到耳朵的。 三、实验题（每空2分，共24分） 26．（12分）如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 （1）该实验的实验原理：　 　；本实验需要的测量工具是刻度尺和 　 　； （2）为减小时间的测量误差，斜面的倾角应 　 　（选填“大”或“小”）一些，目的是：　 　。 （3）若测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度为 　 　m/s； （4）如果小车过了B点才停止计时，则测得的BC段的平均速度会偏 　 　。（选填“大”或“小”） 27．（12分）小明分别采用图甲、乙所示的实验装置探究蜡烛和冰的熔化特点。 （1）组装甲装置时，A、B两部件中应先固定 　 　（选填“A”或“B”）部件：探究时采用温水对试管进行加热而不是直接用酒精灯加热，除了能减缓升温速度，还能使试管 　 　； （2）根据实验数据作出两者温度随时间变化的图像（如图丙），其中蜡烛的图像是图②，蜡烛属于 　 　（填“晶体”或“非晶体”）；图①中bc段对应的时间内，试管里物质所处的状态是 　 　（填“固态”“液态”或“固液共存态”），此物质的熔点是 　 　℃。 （3）别的小组同学发现还未用酒精灯加热，试管中的冰也熔化了，此时冰熔化 　 　（填“需要”或“不需要”）吸收热量。 四、简答题（4分） 28．（4分）如图，晴朗的夏天，刚从游泳池出来的人却感觉很冷，如果吹来一阵微风，会感觉更冷。你能解释原因吗？ 五、计算题（29题8分，30题10分，共18分） 29．（8分）汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶2km。求： （1）该汽车在模拟山路上行驶的路程。 （2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度。 30．（10分）火车在进入隧道前一般都要鸣笛，一列火车的运行速度是72km/h，声音在空气中的传播速度是340m/s，司机鸣笛2s后听到隧道口处山崖反射的回声，则： （1）从司机鸣笛至2s后听到隧道口处山崖反射的回声，火车运行了多远？ （2）火车司机听到回声时离隧道口有多远？ 2024-2025学年甘肃省武威市凉州区八年级（上）期中物理试卷 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 B A A A C D D A C C C 题号 12 13 14 15 答案 C C D D 一、单选题（每题2分，共30分） 1．（2分）下列几种估测最符合实际情况的是（　　） A．人步行的速度约为5m/s B．全新的2B铅笔长约18cm C．洗澡水的适宜温度约为30℃ D．演奏一遍中华人民共和国国歌的时长约2min 【分析】新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。解答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。 【解答】解：A、人步行的速度约为1.1m/s，故A错误； B、全新的2B铅笔长约18cm，故B正确； C、洗澡水的适宜温度约为40℃，故C错误； D、演奏一遍中华人民共和国国歌的时长约50s，故D错误。 故选：B。 【点评】本题考查了对速度、长度、温度、时间的估测，注重理论与实际差异的应变能力的培养，体现新课程的基本理念。 2．（2分）甲、乙两个匀速运动物体，已知速度之比为v甲：v乙＝1：2，运动时间之比为t甲：t乙＝2：3，则它们通过的路程之比为（　　） A．s甲：s乙＝1：3 B．s甲：s乙＝3：1 C．s甲：s乙＝2：3 D．s甲：s乙＝3：2 【分析】已知两物体的速度之比和时间之比，由速度公式可以求出两物体的运动路程之比。 【解答】解：由速度公式v得，两物体通过的路程之比为： 。 故选：A。 【点评】本题考查了求两物体的路程之比，熟练应用速度公式，应用比值法即可正确解题。 3．（2分）如图所示，利用直尺和三角板测量一个圆柱体的直径，其中方法正确的是（　　） A． B． C． D． 【分析】直尺和三角尺辅助测量圆柱体直径，三角尺一个直角边要紧贴刻度边缘，零刻线要对齐桌面。 【解答】解：圆柱体的一侧应与直尺的零刻度线对齐，另一侧对应的刻度，从三角尺与直线对齐的刻度读出，此时三角尺一个直角边要紧贴直尺的刻度的边缘，不能用刻度尺直接测量圆柱底面的直径，故A正确，BCD错误。 故选：A。 【点评】本题主要考查三角尺辅助测量长度方法的操作，属于基本技能。 卡尺法：用直尺和三角板把圆柱体紧压在桌面边缘，借助两把三角板和一把刻度尺来进行测量，或用一只三角板和一把刻度尺，用三角板紧夹住圆柱体，均可从刻度尺上读出的直径d。 4．（2分）关于误差与错误，下列说法正确的是（　　） A．误差只能减小，不能避免 B．认真进行测量，正确使用测量工具，可以避免误差 C．使用精密仪器可以避免误差 D．误差就是测量中不慎产生的错误 【分析】误差是测量值与真实值之间的差异，产生原因是：①测量工具不精密；②测量方法不科学；③估读。错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心造成的，是不该发生的，是可以避免的。 【解答】解：误差与错误是截然不同的，误差是测量值与真实值之间的差异，而错误是由于实验者粗心或不遵守实验规则等原因造成的，是可以避免的， 再者测量仪器不可能制造的十分精确，环境的温度、湿度对测量仪器都有影响，这些都可以造成误差； 所以误差只能减小，是不能避免的，多次测量求平均值可以减小误差，这是减小误差的方法，所以选项BCD错误，选项A正确。 故选：A。 【点评】此题考查了学生对误差的定义，误差产生的原因、误差与错误的区别等知识点的理解与掌握。 5．（2分）用图象可以表示物体的运动规律，图中用来表示物体做匀速直线运动的是（　　） A．①和② B．①和④ C．②和③ D．②和④ 【分析】看清楚图象中的横坐标和纵坐标所代表的物理量，再根据图象的形状判断物理量间的关系或变化规律。 【解答】解：①图象表示路程不随时间的变化而变化，物体处于静止状态； ②图象表示物体的速度不随时间的变化而变化，是匀速直线运动； ③图象表示通过的路程与时间成正比，即物体的速度不变，是匀速直线运动； ④图象表示速度随时间的变化而变化，且速度与时间成正比；是匀加速直线运动。 故选：C。 【点评】图象能直观形象地表示两个物理量之间的变化规律，是物理上常用的研究物理物体的方法。 6．（2分）“舞狮”是中国的民间艺术，“狮子”随鼓声在梅花桩上表演，以下关于鼓声说法错误的是（　　） A．鼓声主要是由鼓面的振动产生 B．鼓声是通过空气传播到人耳的 C．鼓声以声波的形式传播 D．鼓声的传播不需要介质 【分析】声音是物体的振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声。 【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，故A正确； B、声音的传播需要介质，题目中的鼓声的传播是以空气为介质，故B正确； C、声音是以声波的形式进行传播的，故C正确； D、声音的传播是需要介质的，无法在真空中传播，故D错误。 故选：D。 【点评】本题考查了有关声的知识，属于基础题。 7．（2分）鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬。人耳能辨别鸟声与琴声，主要是根据声音的（　　） A．传播速度 B．音调 C．响度 D．音色 【分析】音色是声音的特色，与发声体的结构和材料有关，不同发声体的音色一般不同。 【解答】解：音色是声音的特色，与发声体的结构和材料有关，不同发声体的音色一般不同；人耳能辨别鸟声与琴声，主要是根据声音的音色，故ABC错误，D正确。 故选：D。 【点评】本题考查了音色，比较简单。 8．（2分）图所示为两个发声体在同一段时间内发出声音的波形图。比较甲、乙两图，可知（　　） A．甲的频率低，振幅大 B．甲的频率低，振幅小 C．乙的频率高，振幅大 D．乙的频率低，振幅小 【分析】由甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图可以看出在相同的时间内振动的次数相同，频率相同，音调相同；响度是由发声体振动的幅度决定的。 【解答】解：由图可知，在相同时间内，乙重复的次数更多，说明乙声音的振动频率高，则乙的音调高；甲最高点和最低点相距较远，说明甲声音振动幅度大，故A正确，BCD错误。 故选：A。 【点评】利用波形图来显示声音的特征，我们要知道其规律：横向越密代表音调越高，纵向越宽代表响度越大，如果细节之处不同代表音色不同。 9．（2分）下列关于声现象的说法正确的是（　　） A．图甲：带上防噪声耳罩，可以在传播过程中减弱噪声 B．图乙：此实验在月球上也可以观察到小球被弹起 C．图丙：利用如图实验器材可以探究音调与频率的关系 D．图丁：发声的扬声器使烛焰晃动，说明声音可以传递信息 【分析】（1）减弱噪声的途径：在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在人耳处减弱噪声； （2）声音的传播需要介质，真空不能传声； （3）声音的高低叫音调，影响因素是频率； （4）声可以传递能量，利用声波传递能量来清洗钟表等精密的机械，还可以清除人体内的结石； 声还可以传递信息，医生利用听诊器来听病人的心肺就是利用声波传递信息。 【解答】解：A、图甲：带上防噪声耳罩，可以在人耳处减弱噪声，故A错误； B、将图乙实验放在月球上来进行，月球上接近真空，真空不能传声，则乒乓球不会被弹开，故B错误； C、改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力拨动尺子，可以探究音调与频率的关系，故C正确； D、发声的扬声器使烛焰晃动，说明声音可以传递能量，故D错误。 故选：C。 【点评】此题考查了防治噪声的途径、声音的传播、声音的特性、声的利用，难度不大，属基础题。 10．（2分）下列有关声现象的说法，正确的是（　　） A．超声波是传播速度大于340m/s的声波 B．优美的歌声一定不是噪声 C．超声波碎石是利用了超声波具有能量 D．只要物体振动，就能听到声音 【分析】（1）振动频率在20000Hz以上的声波叫超声波； （2）凡是影响人们正常的工作、休息，产生反感的声音都是噪音； （3）声音可以传递信息和能量； （4）一切正在发声的物体都在振动。振动的物体一定发声，但由于频率或距离的原因，人们不一定能听见；发声的物体一定振动，没有不振动就能发声的物体。 【解答】解： A．振动频率在20000Hz以上的声波叫超声波，超声波、次声波是根据发声体振动的频率划分的，不是根据声速区分的，故A错误； B．优美的歌声从音乐角度分类属于乐音，但影响人的正常工作、休息和学习，就属于噪声，故B错误； C．超声波是声的一种，可以传递信息和能量，超声波碎石是利用了超声波具有能量，故C正确； D．物体振动，振动的频率在人耳的听觉范围之内才会被人听到，故D错误。 故选：C。 【点评】此题综合考查了超声波、噪声的定义、声音的利用、听到声音的条件等知识，是一道综合性较强的基础题。 11．（2分）下表是一些物质的熔点和沸点（标准大气压），根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是（　　） 水 水银 酒精 乙醚 熔点/℃ 0 ﹣39 ﹣117 ﹣114 沸点/℃ 100 357 78 35 A．水温度计 B．水银温度计 C．酒精温度计 D．乙醚温度计 【分析】液体温度计的测温范围最低不低于它的凝固点，最高不高于它的沸点。 【解答】解：我们各地区气温最高不会超过78℃，最低也不会低于﹣117℃，故酒精在我国各个地区不会凝固成固态，也不会沸腾变成气态。 故选：C。 【点评】本题考查了熔点、凝固点和沸点的有关知识。液体温度计使用时必须保证里面的物质是液态，所以最低不低于它的凝固点，最高不高于它的沸点。 12．（2分）如图所示下列使用温度计的方法正确的是（　　） A． B． C． D． 【分析】使用温度计测量时使温度计的玻璃泡要浸没在被测液体中；温度计的玻璃泡不要碰到容器底和容器壁；读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中。 【解答】解：AB、温度计的玻璃泡分别碰到了容器底和容器壁，故AB错误； C、温度计的玻璃泡浸没在被测液体中，温度计的玻璃泡没有碰到容器底和容器壁，故C正确； D、温度计玻璃泡应完全浸没在被测液体中，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查了温度计的使用，是一道基础题。 13．（2分）如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图像。下列从图像中获得的信息不正确的是（　　） A．这种物质是晶体，其熔点为48℃ B．在BC段物质处于固液共存状态 C．在BC段物质不吸收热量，温度不变 D．第10min后物质处于液态 【分析】（1）从图像中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，但温度不升高，而此时就是这种物质熔化的过程。 （2）图中从第5min开始熔化，到第10min结束，这段时间物质处于熔化过程中，物质处于固液共存状态，熔化完毕，处于液态。 【解答】解：ABC、由图可知，BC段时这种物质吸热，但温度不再升高，说明此时物质达到了熔点，正在熔化，BC段物质处于固液共存状态，因此这种物质属于晶体，而且其熔点为48℃，故AB正确、C错误； D、从图象可以看出，从第5min开始熔化，到第10min结束，第10分钟后物质处于液态，故D正确。 故选：C。 【点评】本题主要考查了熔化和凝固时温度变化的图像问题，属于基础题。 14．（2分）夏天，打开冰箱门时，门附近会出现“白气”，过一会“白气”又消失了。它们所发生的物态变化依次是（　　） A．熔化、汽化 B．汽化、液化 C．汽化、升华 D．液化、汽化 【分析】分析“白气”形成前后的状态和“白气”消失前后的状态，结合六种物态变化的定义即可判断属于什么物态变化。 【解答】解：冰箱中气体温度很低，空气中的水蒸气遇到低温气体会放出热量变成小水滴，就是我们所看到的“白气”，物质的这种由气态变为液态的过程属于液化现象； “白气”消失，是由液态变为气态的过程，是汽化现象。 故选：D。 【点评】此题考查的是物态变化现象的判断，是一道热学的基础题。掌握六种物态变化的定义是解决此类题的关键。 15．（2分）“二十四节气”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶。下列选项中关于节气所涉及的物态变化及吸放热情况说法正确的是（　　） A．“雨水”节气，雨的形成是升华现象 B．“寒露”节气，露的形成要吸收热量 C．“霜降”节气，霜的形成是液化现象 D．“大雪”节气，雪的形成要放出热量 【分析】（1）物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固，由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化，由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华； （2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。 【解答】解：A、雨是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，故A错误； B、露是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，液化放热，故B错误； C、霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，属于凝华现象，故C错误； D、雪是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，属于凝华现象，凝华放热，故D正确。 故选：D。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 二、填空题（每空1分，共24分） 16．（2分）如图所示被测纽扣的直径是 　1.10　cm，秒表的读数 　337.5　s。 【分析】使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0刻度线开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位； 秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。 【解答】解：图中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与3.00cm对齐，右侧与4.10cm对齐，故纽扣的直径为1.10cm； 图中，秒表小盘的分度值是0.5min，指针在5min和6min之间，偏过中线；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在37.5s，因此秒表读数为5min37.5s＝337.5s。 故答案为：1.10；337.5。 【点评】本题考查了刻度尺和秒表使用，在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺和秒表，我们要熟练掌握使用和读数方法。 17．（3分）外科医生可以利用超声波除去人体内的结石，是利用了声波能传递 　能量　，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递 　信息　，蝙蝠靠超声波探测障碍和发现昆虫是根据 　回声　定位来确定。 【分析】声音可以传递信息，也可以传递能量。 根据具体实例，对声音的特点进行分析。 【解答】解：超声利用能量将结石粉碎，说明声音可以传递能量。 中医中的“闻”，是指医生通过听声音，来判断病人的病情，说明声音可以传递信息。 蝙蝠靠超声波探测障碍和发现昆虫是根据回声定位来确定的。 故答案为：能量；信息；回声。 【点评】本题需要学生掌握声音的两个特点，并结合生活实例进行解释，相对比较简单，属于基础题。 18．（2分）火车在平直的轨道上以20m/s的速度做匀速运动，通过的路程是200m，则通过这段路所用的时间是 　10　s。再经过20s火车通过的路程一共是 　600　m。 【分析】根据t计算通过这段路所用的时间；根据s＝vt计算20s火车通过的路程，前后两段路程和等于总路程。 【解答】解：通过这段路所用的时间t10s； 20s火车通过的路程s′＝vt′＝20m/s×20s＝400m， 火车一共通过的路程s总＝s+s′＝200m+400m＝600m。 故答案为：10；600。 【点评】本题考查了速度公式及其变形公式的应用，属于基础题，要求掌握。 19．（3分）日常生活中用保鲜袋包水果放入冰箱中，这样做是通过减慢空气的 　流动速度　和降低 　温度　的方式来减慢水分的蒸发，可以让水果保存较长时间。液态二氧化碳灭火器是在常温下利用 　压缩体积　的方法将二氧化碳气体液化后存储在钢瓶里的。 【分析】（1）影响蒸发快慢的因素有液体的表面积、液体的温度、液体表面空气的流动速度； （2）使气体液化有两种方式：一是压缩体积；二是降低温度。 【解答】解： 温度越低，空气流动速度越慢，液体蒸发越慢。所以把水果装入保鲜袋并放入冰箱，是为了通过减慢空气流动速度、降低温度的方式来减慢蔬水分的蒸发； 液态二氧化碳灭火器是在常温下利用压缩体积的方法将二氧化碳气体液化后存储在钢瓶里的。 故答案为：流动速度；温度；压缩体积。 【点评】本题主要考查影响蒸发的因素、液化方法及其应用，属于基础知识考查，难度不大。 20．（2分）看电视转播的赛跑时，我们感觉运动员跑得很快，但实际上他们始终处在屏幕内。我们感觉运动员跑得很快选取的参照物是 　比赛场地　（选填“比赛场地”、“运动员自己”或“电视观众”），运动员相对于电视屏幕是 　静止　（选填“静止”或“运动”）的。 【分析】判断一个物体是静止还是运动的，需要先选定一个假定不动的标准，如果物体的位置相对于这个标准发生了变化，我们就说这个物体发生了运动，如果物体的位置相对于这个标准没有发生变化，我们就说这个物体没有发生运动。 【解答】解：看电视转播的百米赛跑时，我们感觉运动员跑得很快，但实际上他们始终处在屏幕内。运动员的位置相对于比赛场地发生了变化，因此我们感觉运动员跑得很快选取的参照物是比赛场地，运动员的位置相对于电视的位置没有发生变化，因此运动员相对于电视是静止的。 故答案为：比赛场地；静止。 【点评】此题主要考查了运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。 21．（3分）体温计是利用液体 　热胀冷缩　的原理工作的，如图所示的体温计的分度值为 　0.1℃　。由于体温计内部有一个小弯管，体温计 　能　（选填“能”或“不能”）离开人体读数。 【分析】液体温度计的工作原理：液体的热胀冷缩；使用体温计测量体温时，先要弄清楚体温计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻度相垂直； 体温计玻璃泡的上方有一个小弯管，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中。 【解答】解：体温计内装有液体，因此原理是利用液体的热胀冷缩。 图中一大格中间有10小格，则体温计的分度值为0.1℃。 由于体温计内部有一个小弯管，导致液体受冷后不能自动回到玻璃泡内，因此可以离开人体读数。 故答案为：热胀冷缩；0.1℃；能。 【点评】本题考查了液体温度计的制作原理、体温计的使用，属于基础题。 22．（2分）声音是由物体的振动而产生的，声音的传播需要 　介质　； 　真空　不能传声。 【分析】声音的传播需要介质，真空不能传声。 【解答】解：声音的传播需要介质，气体、液体、固体都可以做为传声介质，真空不能传声。 故答案为：介质；真空。 【点评】本题考查了声音的传播，属于基础题。 23．（3分）人工降雨常通过飞机在空中喷洒干冰来实现。干冰在空气中迅速 　升华　吸热，使空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷 　凝华　成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中 　熔化　成水滴，水滴降落就形成了雨（均填物态变化名称）。 【分析】在一定条件下，物质的三种状态间可以相互转化；物质由固体直接变为气态，叫升华；物质由气态直接变为固态叫凝华；熔化是物质由固态变为液态。 【解答】解：干冰是一种非常容易升华的物质。当它升华时，会从周围空气吸收大量的热，导致空气温度急剧下降，使周围水蒸气放热凝华形成固态的小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中熔化成水滴。 故答案为：升华；凝华；熔化。 【点评】此题考查的是物态的几种变化，结合题目提供的环境，对物质的前后状态进行分析，从而得出是发生了哪种物态变化。 24．（2分）某同学在下雨天看到闪电后6秒钟，才听到雷声，雷声在标准大气压下15℃的空气中传播的速度是 　340　m/s，打雷处的云层离该同学大约 　2040　m。 【分析】（1）声音在15℃的空气中传播速度为340m/s。 （2）光速远大于声速，雷电时先看到闪电后听到雷声，闪电的传播时间忽略不计，已知声速与雷声的传播时间，由速度公式的变形公式可以求出打雷处的距离。 【解答】解：声音在15℃的空气中传播速度为340m/s； 打雷处的云层离该同学大约：s＝vt＝340m/s×6s＝2040m； 故答案为：340；2040。 【点评】本题考查了速度公式的运用，会利用光速远远大于声速解释生活中的有关现象是解答此题的关键。 25．（2分）在2024春节联欢晚会上，歌曲《上春山》的歌词“山上儿童放纸鸢，山下游人纷纷追画船“描绘出大家喜迎春日的生动画面，优美的歌声由演唱者声带 　振动　产生，现场观众听到优美的歌声是通过 　空气　传到耳朵的。 【分析】声音是物体的振动产生的，声音的传播需要介质，空气可以传声。 【解答】解：优美的歌声由演唱者声带振动产生，现场观众听到优美的歌声是通过空气传到耳朵的。 故答案为：振动；空气。 【点评】本题考查的是声音产生和传播的条件；知道空气是常见的传声介质。 三、实验题（每空2分，共24分） 26．（12分）如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 （1）该实验的实验原理：　v　；本实验需要的测量工具是刻度尺和 　秒表　； （2）为减小时间的测量误差，斜面的倾角应 　小　（选填“大”或“小”）一些，目的是：　便于测量时间　。 （3）若测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度为 　0.25　m/s； （4）如果小车过了B点才停止计时，则测得的BC段的平均速度会偏 　大　。（选填“大”或“小”） 【分析】（1）“测量小车的平均速度”的实验原理：v，据此可知该实验中需要测量的物理量； （2）为便于测量小车的运动时间，斜面倾角应小一些。 （3）刻度尺的分度值为1cm，读出小车通过AB段的距离；速度用公式v 计算； （4）让小车过了B点才开始计时，会导致时间的测量结果偏小，路程不变，利用v 得出测得的平均速度是偏大还是偏小。 【解答】解：（1）“测量小车的平均速度”的实验原理：v，则该实验需要用刻度尺测量小车通过的路程，用秒表测量小车运动的时间，故该实验需要的测量工具为刻度尺和秒表； （2）斜面的倾角越小（坡度越小），小车运动时间越长，便于测量小车的运动时间； （3）由图示：sAB＝80.0cm﹣40.0cm＝40.0cm＝0.4m， AB段的平均速度为：vAB0.25m/s； （4）如果让小车过了B点后才开始计时，所计时间偏小，用公式v 算出AB段的平均速度vAC偏大。 故答案为：（1）v；停表；（2）小；便于测量时间；（3）0.25；（4）大。 【点评】测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v算出平均速度。 27．（12分）小明分别采用图甲、乙所示的实验装置探究蜡烛和冰的熔化特点。 （1）组装甲装置时，A、B两部件中应先固定 　B　（选填“A”或“B”）部件：探究时采用温水对试管进行加热而不是直接用酒精灯加热，除了能减缓升温速度，还能使试管 　受热均匀　； （2）根据实验数据作出两者温度随时间变化的图像（如图丙），其中蜡烛的图像是图②，蜡烛属于 　非晶体　（填“晶体”或“非晶体”）；图①中bc段对应的时间内，试管里物质所处的状态是 　固液共存态　（填“固态”“液态”或“固液共存态”），此物质的熔点是 　0　℃。 （3）别的小组同学发现还未用酒精灯加热，试管中的冰也熔化了，此时冰熔化 　需要　（填“需要”或“不需要”）吸收热量。 【分析】（1）在安装实验器材时需自下而上安装；水浴加热法，除了能减缓升温速度，还可以使试管受热均匀； （2）晶体熔化时有固定的熔化温度，非晶体在熔化过程没有固定的熔化温度； （3）晶体熔化条件：持续吸热、温度不变。 【解答】解：（1）由于需用酒精灯外焰加热，要先放好酒精灯；所以在安装实验器材时，先固定B部件； 水浴加热法，除了能减缓升温速度，还可以使试管受热均匀； （2）由图②可知，蜡烛在熔化过程，温度一直升高，所以蜡烛没有固定的熔化温度，故蜡烛是非晶体； 图①中bc段对应的时间内，持续吸热，温度不变，故此时物体是晶体，且bc段对应的时间内处于熔化过程，此时处于固液共存态； （3）未用酒精灯加热，试管中的冰也熔化了，，是因为室内的温度高于冰的熔点，存在温度差，冰可以吸收热量，故冰熔化时需要吸收热量。 故答案为：（1）B；受热均匀；（2）﹣4；（3）②；非晶体；0；吸收热量；（4）需要。 【点评】本题考查不同物质熔化特点的实验，需掌握实验仪器的安装，晶体与非晶体的区别。 四、简答题（4分） 28．（4分）如图，晴朗的夏天，刚从游泳池出来的人却感觉很冷，如果吹来一阵微风，会感觉更冷。你能解释原因吗？ 【分析】物体由液态变成气态的现象叫汽化，汽化的两种方式是蒸发和沸腾，都需要从外界吸收热量； 影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液体表面的空气流动速度等。 【解答】解：因为人出水后，身上的水蒸发吸热，使人体的温度下降，所以他会觉得冷；有风吹来时，空气的流速加快，使水的蒸发加快，吸收更多的热量，他会觉得更冷。 【点评】本题考查的是有关汽化现象的知识，解题时要知道汽化的两种方式：蒸发和沸腾；会灵活应用影响蒸发快慢的因素分析问题。 五、计算题（29题8分，30题10分，共18分） 29．（8分）汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶2km。求： （1）该汽车在模拟山路上行驶的路程。 （2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度。 【分析】（1）根据速度公式变形公式求出汽车在模拟山路行驶的路程； （2）根据速度公式变形公式求出汽车在模拟公路行驶的时间；求出山路上与公路上的总路程和山路上与公路上总时间，即可利用v求汽车在这次整个测试中的平均速度。 【解答】解：（1）已知汽车在模拟山路上行驶的速度和时间，v1＝8m/s，t1＝500s， 汽车在模拟山路上行驶的路程： s1＝v1tl＝8m/s×500s＝4000m； （2）汽车在模拟公路上行驶的路程： s2＝2km＝2000m； 汽车在模拟公路上行驶的时间， 由v，得t2100s； 汽车在这次整个测试中的总路程： s＝s1+s2＝4000m+2000m＝6000m。 汽车在这次整个测试中的平均速度： v10m/s。 答：（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程是4000m； （2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度是10m/s。 【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，计算平均速度要用总路程除以总时间，绝不可加起来被2除，这是此类题的易错点。 30．（10分）火车在进入隧道前一般都要鸣笛，一列火车的运行速度是72km/h，声音在空气中的传播速度是340m/s，司机鸣笛2s后听到隧道口处山崖反射的回声，则： （1）从司机鸣笛至2s后听到隧道口处山崖反射的回声，火车运行了多远？ （2）火车司机听到回声时离隧道口有多远？ 【分析】（1）根据1m/s＝3.6km/h进行单位换算；根据速度的变形公式可求出2s内火车行驶的距离； （2）设火车司机听到回声时距隧道口为s，2s内火车运动的距离为s1，声音传播的距离为s2；则有2s＝s2﹣s1，据此求出火车司机听到回声时离隧道口距离s。 【解答】解：（1）火车的车速； 火车运动的距离：s1＝v车t＝20m/s×2s＝40m； （2）2s时间内声音传播的距离：s2＝v声音t＝340m/s×2s＝680m； 设火车司机听到回声时离隧道口的距离为s，则有2s＝s2﹣s1， 则火车司机听到回声时离隧道口的距离： 。 答：（1）从司机鸣笛至2s后听到隧道口处山崖反射的回声，火车共运行了40m； （2）火车司机听到回声时离隧道口320m。 【点评】本题考查了速度公式的应用，找出火车行驶路程和声音传播路程之间的关系是关键。 学科网（北京）股份有限公司 $$