试卷13 大情境期末预测卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年九年级历史上册（统编版）

历史的发展产生了重要影响。 美国 1787 年宪法依据分权 制衡原则设计了联邦制共和国,不仅推动了美国资本主义 的发展,还对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。 综上可知,制度创新有利于国家发展。 大情境期末预测卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A C B B D D A D B D A D A D C 题号 16 17 18 19 20 答案 B A C C B 1. A　 【解析】由所学知识可知,《汉谟拉比法典》是迄今已知 世界上第一部较为完整的成文法典,A 正确。 故选 A。 2. C　 【解析】由所学知识可知,万民法适用于调整罗马公民和 非公民之间关系,C 符合题意。 故选 C。 3. B　 【解析】由材料“罗马法中很多原则和制度……一直被 现代法律所采用”可知,材料体现了罗马法的许多原则被后 世所沿用,对后世立法产生了深远的影响,B 正确。 故选 B。 4. B　 【解析】金字塔是法老权力的象征,随着社会矛盾的激 化,王权受到多方面的挑战。 胡夫金字塔之后,金字塔越修 越小,反映了王权的逐渐衰落,B 正确。 故选 B。 5. D　 【解析】根据材料“用最迅速最深入的方式将希腊文化 灌注到亚洲”“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”并 结合所学可知,亚历山大的东征,在客观上是把希腊的文化 传播到东方,东方的文化深入到希腊文化的过程,促进了东 西方文化的交汇,D 正确。 故选 D。 6. D　 【解析】根据题干“他被元老院赐封为‘奥古斯都’…… 为帝国初期的繁荣打下基础”和所学知识可知,公元前 27 年,屋大维首创“元首制”这一政治形式,掌握了最高统治实 权。 罗马共和国演变为罗马帝国。 屋大维表面上维护共和 制传统,没有称帝,保留元老院,他成为首席元老。 元老院 授予他“奥古斯都”的尊号,D 正确。 故选 D。 7. A　 【解析】根据题干信息“在一次对外战争中,由于别有用 心人的煽动,雅典人竟然随意处死得胜立功的将领”可知,体 现了雅典民主政治存在的弊端,可能成为“别有用心的人”争 权夺利的工具,甚至导致权力的滥用,A 正确。 故选 A。 8. D　 【解析】根据材料“在奴隶制经济繁荣……创造了罗马 文化”可知,古希腊和古罗马取得辉煌文化成就的共同原因 是奴隶制经济发展繁荣,D 正确。 故选 D。 9. B　 【解析】根据材料“拜占庭帝国有君主 107 位……8 人死 于战场或意外事故”和所学知识可知,拜占庭帝国超过半数 的皇位更替是非正常的权力交接,这表明拜占庭帝国政治 内耗严重,B 正确。 故选 B。 10. D　 【解析】依据所学知识可知,海厄特是美国化学家,赛璐 珞发明者,D 正确。 故选 D。 11. A　 【解析】据材料可知,中世纪时期,西欧新兴城市主要集 中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区,如道 路的交会处、港口、海湾、主教驻地等,当商人、手工业者、农 民不断被吸引到这些地方以后,市场和居民区逐渐扩大,最 后形成了城市,这体现了经济发展推动城市形成,A 正确。 故选 A。 12. D　 【解析】根据材料“1804 年英国的一幅时事漫画……拿 破仑身上披着一件皇袍”和所学可知,1804 年,拿破仑进行 加冕称帝,通过漫画体现出作者的讽刺态度,D 正确。 故 选 D。 13. A　 【解析】根据所学知识可知,1812 年,拿破仑远征俄国, 大败而归。 漫画描绘拿破仑在俄国农民的鞭打、吹奏下狼 狈跳舞的情景,喻指拿破仑远征俄国遭遇挫败,A 正确。 故 选 A。 14. D　 【解析】根据材料“开始于沙漠中的一个宗教……从摩 洛哥到中国边境的广大地区”并结合所学可知,公元 8 世纪 中期与中国接壤的横跨欧亚大陆的强大帝国是诞生于阿拉 伯半岛上的阿拉伯帝国,该“帝国”的突出贡献是沟通了东 西方文化,D 正确。 故选 D。 15. C　 【解析】根据题干“日本平城京和唐朝长安城……甚至 连名称与走向都相同”和所学知识可知,从 646 年开始,日 本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,史称“大化改 新”,C 正确。 故选 C。 16. B　 【解析】14 世纪中叶,意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地, 工商业已经有了一定的发展,一些城市出现了资本主义萌 芽。 形成中的资产阶级要求建立一种以人为中心而不是以 神为中心的生活哲学;他们提倡发扬人的个性,追求享受现 世生活。 这种被称为人文主义的思潮逐渐流行,文艺复兴 运动兴起。 符合材料中的内容唤醒了民众的自我意识,B 正 确。 故选 B。 17. A　 【解析】新航路开辟以后,欧洲与亚洲、非洲、美洲之间 建立起了直接的商业联系,往来日益密切。 世界开始连为 一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来,A 正确。 故 选 A。 18. C　 【解析】1848 年《共产党宣言》的发表,标志着马克思主 义的诞生,C 正确。 故选 C。 19. C　 【解析】根据材料可知,两次工业革命推动了生产力的 发展,带来了生产组织形式的变化,工厂制和垄断组织的出 现都是生产力发展的结果,适应了生产力发展的需要,C 正 确。 故选 C。 20. B　 【解析】14 世纪中叶后西欧领主出租自营地,一些富裕 农民通过承租等各种方式把土地集中起来,建立租地农场。 手工业的发展推动农村和城市出现手工工场,经营方式逐 渐资本主义化,开始改变中世纪西欧社会的整体面貌。 B 正 确。 故选 B。 21. (1)古巴比伦文明;古希腊文明;古罗马文明。 (2)史料类型:实物史料。 判断及理由:角度一:不能作为 史料直接引用。 理由:考古发现的只是其部分记载;角度 二:能够作为史料直接引用。 理由:考古发现的特洛伊城 与《伊利亚特》描述基本一致。 22. (1)原因:君主立宪制在国家政治生活中确保了大多数人 的利益;君主立宪制有利于维护英吉利民族的历史连 续性。 (2)原因:法国大革命期间颁布的《人权宣言》宣传自由、民 主、平等的思想,对世界产生重大影响;拿破仑在对外战争 中推行《拿破仑法典》,动摇了欧洲封建统治秩序,扩大了 法国大革命的影响,现在很多国家的民法都以《拿破仑法 典》为参照蓝本。 (3)共同作用:通过革命,为资本主义制度确立开辟了道 路。 (通过革命的手段,确立了资本主义制度等;革命推动 社会发展,建立新的社会制度等) 23. (1)方式:新航路开辟;趋势:世界日益成为一个整体。 (2)为英国的发展输送了大量的原材料;推动了英国的工 业革命和对外贸易。 (3)美洲;影响:造成美洲经济结构单一和非洲人口的流失。 24. (1)特点:城市世俗教育学校形成,世俗教育掀起高潮,学 校摆脱教会控制。 (2)要求:培养科学和技术人才、管理人才、法律人才、文学 艺术人才等。 根本原因:资本主义生产发展的需要。 (3)教育的发展推动社会进步;教育的内容反映出经济和 社会发展的要求。 25. 范文: 思想变革是社会进步的先导 17-18 世纪,启蒙运动兴起并传播至欧美地区。 启蒙 思想家们宣传的自由、平等思想为美国独立战争爆发奠定 思想基础,推动了美国建立资产阶级民主共和制。 1789 年,法国大革命爆发,制宪议会通过了《人权宣言》,宣告了 人权、法治、自由、平等等基本原则,充分体现了启蒙思想 对革命的指导作用。 美国、法国资产阶级革命的爆发体现 了这一时期资产阶级革命浪潮的兴起,证明了思想变革是 社会进步的先导。 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 R·九年级历史　 第 15 页 情境期末·九年级历史　 第 1 页 情境期末·九年级历史　 第 2 页 情境期末·九年级历史　 第 3 页　 　 　 　 试卷 13 大情境期末预测卷 注意事项: 1. 本试卷共 6 页,两个大题,满分 50 分,测试时间 50 分钟,测试 范围:九上—九下第二单元。 2. 本试卷分试题卷和答题卡两部分,可扫码获取答题卡。 一、选择题(20 小题,共 20 分。 下列每小题中只有一个正确选项) 　 　 法制建设和进步是政治文明的重要内容,是 人类文明的重要组成部分。 依据所学回答 1-3 题。 1. 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 《汉谟拉比法典》 B. 《摩诃婆罗多》 C. 《十二铜表法》 D. 《人权宣言》 2. 下列有关《十二铜表法》的叙述不正确的是(　 　 ) A. 在一定程度上遏制了贵族对法律的滥用 B. 内容涉及诉讼程序、宗教法等 C. 适用于罗马公民和非公民之间关系 D. 是罗马法制建设的第一步 3. 罗马法中很多原则和制度,诸如公民在私法范围内权利平等原 则、重视证据原则、法人制度等一直被现代法律所采用。 这表明 罗马法(　 　 ) A. 是现存第一部完备的成文法典 B. 对后世的立法产生了深远影响 C. 成为资产阶级革命纲领性文件 D. 奠定了近代西方民主制的基础 4. 据最新统计,古埃及共有 159 座金字塔,其中最大的一座是第四 王朝法老胡夫的金字塔,其次是胡夫之子哈夫拉的金字塔。 古 埃及第六王朝以后,金字塔越造越小,约在第十七王朝停建。 金 字塔修建的变化反映出古埃及(　 　 ) A. 民众负担日益减轻 B. 法老权力逐渐衰落 C. 管辖范围逐渐缩小 D. 经济发展陷于停滞 5. “用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”,而“东方的影 响也以席卷一切之势涌入西方”。 历史学家布恩的观点反映出 亚历山大的扩张(　 　 ) A. 使东方从属于西方 B. 中断了东西方文化发展进程 C. 使西方从属于东方 D. 促进了东西方文化交汇 6. 他被元老院赐封为“奥古斯都” (意为神圣伟大),并改组罗马政 府,他所采取的一系列顺乎形势的内外政策,开创了相对安定的 政治局面,为帝国初期的繁荣打下基础。 材料评述的历史人物 是(　 　 ) A. 伯里克利 B. 亚历山大 C. 凯撒 D. 屋大维 7. 在一次对外战争中,由于别有用心人的煽动,雅典人竟然随意处 死得胜立功的将领。 由此可知(　 　 ) A. 雅典的民主政治存在弊端 B. 公民都有参政议政的权利 C. 公民大会行使国家的权力 D. 雅典人踊跃参加对外战争 8. 在奴隶制经济繁荣和奴隶主民主政治发展的前提下,古希腊人 吸收、借鉴古代埃及和西亚的文化遗产,创造了丰富多彩的希腊 文化。 古罗马人继承希腊和东方文化成果,并在奴隶制经济发 展繁荣的基础上,创造了罗马文化。 古希腊和古罗马取得辉煌 文化成就的共同原因是(　 　 ) A. 奴隶制等级森严 B. 奴隶制民主政治发展 C. 奴隶制法律完善 D. 奴隶制经济发展繁荣 9. 据统计,拜占庭帝国有君主 107 位,发生过 65 次夺取王权的叛 乱,仅有 34 人寿终正寝,8 人死于战场或意外事故。 由此可见, 拜占庭帝国(　 　 ) A. 崇尚武力扩张 B. 政治内耗严重 C. 存在时间短暂 D. 阶级矛盾尖锐 10. 以前的台球是用象牙做的,数量非常有限而且价格昂贵。 19 世 纪 60 年代初,有人悬赏 1 万美元征求台球的最好代用品。 1869 年,他利用赛璐珞制出了廉价台球,从而赢得了这笔奖金。 这 里的“他”指的是(　 　 ) A. 爱迪生 B. 诺贝尔 C. 夏尔多内 D. 海厄特 11. 新兴城市主要集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集 的地区,如道路的交会处、港口、海湾、主教驻地等。 当商人、手 工业者、农民不断被吸引到这些地方后,市场和居民区逐渐扩 大,最后形成了城市。 这段话表明西欧中世纪城市兴起的根本 原因是(　 　 ) A. 西欧社会经济发展 B. 农业生产技术的进步 C. 西欧社会政治安定 D. 天主教会的大力支持 　 　 十八、十九世纪之交,英国的政治漫画进入了 黄金时期。 随着法国大革命的爆发,描绘法国大革命的内容成为 漫画的重要主题。 而随着拿破仑的横空出世和向欧洲扩张,英国 漫画家更是把绘画的焦点对准了拿破仑。 结合所学知识完成 12-13 小题。 12. 如图为 1804 年英国的一幅时事漫画,名为《法国天才看护她的 爱人》,图中象征法国共和派的玛丽安娜女郎面目狰狞,举着刚 从摇篮里出来的拿破仑,拿破仑身上披着一件皇袍。 该漫画反 映的是(　 　 ) A. 拿破仑扫荡欧洲封建势力 B. 赞扬拿破仑是革命的产儿 C. 拿破仑掠夺欧洲各国人民 D. 讽刺拿破仑进行加冕称帝 13. 如图为 1813 年欧洲的一幅时事漫画,名为《俄国人教拿破仑跳 舞》,图中的拿破仑随着左边农民的笛声跳戈帕克舞,右边的农 民则挥舞着鞭子。 该漫画反映的是拿破仑(　 　 ) A. 远征俄国遭遇挫败 B. 不与俄国农民为敌 C. 实施民族融合政策 D. 促进法俄文化交流 14. “开始于沙漠中的一个宗教,在短短的一个世纪内,已发展成为 横跨欧亚大陆的强大帝国,到 750 年,它统治了从比利牛斯山 到信德,从摩洛哥到中国边境的广大地区。”材料中的“帝国”在 世界文明史上的突出贡献是(　 　 ) A. 开创民主政治先河 B. 确立了三权分立原则 C. 发明了“阿拉伯数字” D. 沟通了东西方的文化 15. 日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南,都有东西两市、 棋盘式街道,甚至连名称与走向都相同。 能够解释这一现象的 是(　 　 ) A. 大和政权的建立 B. 幕府统治的强化 C. 大化改新的影响 D. 明治维新的推动 16. 在 16 世纪的意大利,以第一人称书写的日记或日志逐渐增多。 这些日记或日志主要记载家庭和个人情况,唤醒了民众的自我 意识。 这种现象的出现(　 　 ) A. 推动了启蒙运动高涨 B. 受到了文艺复兴影响 C. 瓦解了封君封臣制度 D. 保障了平民政治地位 17. 新航路开辟后,葡萄牙人来到亚洲,一方面让东南亚的香料有 了更多的销路,另一方面让欧洲人的餐桌上增加了调味品。 美 洲大陆的发现,让美洲的玉米和甘薯经过漫长的传播道路,跨 越半个地球来到了中国。 这反映出新航路开辟(　 　 ) A. 密切了世界联系 B. 发展了近代自然科学 C. 推动了教育普及 D. 引发了资产阶级革命 18. 随着工业革命的发展,资本主义制度的弊端日益显露,工人阶 级开始作为独立的政治力量登上历史舞台,迫切需要革命理论 指导,马克思主义由此诞生。 马克思主义诞生的标志是(　 　 ) A. 《独立宣言》的发布 B. 《人权宣言》的颁发 C. 《共产党宣言》的发表 D. 《开罗宣言》的签署 19. 1771 年,阿克莱特在曼彻斯特开办了第一家水力纺纱厂,成为近代 工厂的开端;1870 年,洛克菲勒开始组建垄断组织———美孚石油公 司。 工厂制和垄断组织这两大生产组织形式都(　 　 ) A. 推动了蒸汽时代的到来 B. 推动了全球化时代的到来 C. 适应了生产力发展的需要 D. 适应了电气化时代的需求 试卷 13 　 　 　 　 　情境期末·九年级历史　 第 4 页 情境期末·九年级历史　 第 5 页 情境期末·九年级历史　 第 6 页 20. 14、15 世纪,西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展,欧洲开始酝 酿一场重大的变革。 促进了西欧经济和社会发展的是(　 　 ) A. 殖民掠夺的开始 B. 手工工场和租地农场的出现 C. 奴隶制度的结束 D. 第一次工业革命的开展 二、非选择题(5 小题,共 30 分) 21. (6 分)阅读材料,完成下列要求。 材料一: 图 1 　 　 　 图 2 　 　 　 图 3 材料二:荷马史诗《伊利亚特》记载了希腊著名神话《特洛伊》。 19 世纪 70 年代,德国人谢里曼对照《伊利亚特》故事里的描写, 最终把特洛伊城挖出来了。 挖出来的地方,和荷马史诗所描写 的城市———其街道、布局等———基本一致,有力地证明了特洛 伊战争确实曾经发生过,《伊利亚特》不是“诗”而是“史”。 ———摘编自钱乘旦《西方那一块土》 (1)材料一中三则图片反映的成果分别代表哪一古代文明? (3 分) (2)材料二中的古城特洛伊遗址属于哪类史料? (1 分)荷马史 诗《伊利亚特》能否作为史料直接引用? 请说明理由。 (2 分) 22. (6 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一:君主立宪制确立是英国政治制度史的重大变迁:尽管 保留了国王,但国家政治生活由代表多数人的精英去完成,从 而确保了多数人的利益。 此外,保留了国王的象征性作用,有 助于维护英吉利民族的历史连续性。 ———摘编自金飞《对英国君主立宪制的再认识》 材料二:18 世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命 的一个直接后果,但它要解决的问题却不同于美国革命,而和 一个半世纪以前爆发的英国革命如出一辙……然而和英国革 命比较起来,法国革命又显得更经典一些,因为它对封建因素 的革除最为彻底……法国革命是全球性的政治民主化潮流开 启的标志。 ———摘编自马克垚《世界文明史》 (1)根据材料一,概括英国选择君主立宪制的原因。 (2 分) (2)根据材料二,并结合所学知识,分析为什么“法国革命是全 球性的政治民主化潮流开启的标志”? (2 分) (3)综合上述材料并结合所学,分析英、美、法革命对社会发展 所起的共同作用。 (2 分) 23. (6 分)甘蔗的种植和传播影响社会发展。 阅读下列材料,回答 问题。 材料一:在甘蔗被欧洲人引种到中南美洲之后,这里成为全世 界的蔗糖生产中心。 ……历史学家将这种社会结构、经济方式 的变革称为“蔗糖革命”。 ……蔗糖成为真正意义上的世界商 品,在美洲生产、在欧洲销售。 ———川北稔《一粒砂糖里的世界史》 材料二:到 1775 年,英国所有进口商品中糖取代亚麻跃居第 一……蔗糖贸易不仅给英国带来巨大财富,还有成长起来的商 业和工业。 ———摘编自莉齐·克林汉姆《饥饿帝国》 材料三: 　 　 加勒比地区只存在单一 型的经济形式,甚至有些岛 屿就只有一个大型糖种植 园,此外就再也没有别的经 济机构。 ———张亚东《试论第一帝国 时期英属加勒比美洲的种植 园奴隶制》 　 　 在 400 年当中,约有 1100 万名奴隶从非洲被运送到新世 界,不过这个数字低估了苦难 的深重程度,因为在非洲内陆 捕捉的奴隶,有半数死在到海 岸的路上。 ———汤姆·斯坦迪奇 《舌尖上的历史》 (1)根据材料一,指出欧洲人通过什么方式使甘蔗成为“世界商 品”的? (1 分)蔗糖的“世界”性体现了历史发展的什么趋势? (1 分) (2)结合所学知识,分析甘蔗的种植和蔗糖的生产、流通对英国 发展的作用。 (2 分) (3)根据材料三并结合所学知识,指出“新世界”是哪个洲? (1 分)说明甘蔗的种植和蔗糖的生产、流通及消费对美洲和非洲 分别产生了什么影响? (1 分) 24. (6 分)阅读材料,完成下列要求。 材料一:他们(新兴市民)要求建立城市学校,由城市当局选聘 教师、决定学费、确定入学条件,学习处理商业事务与行会行政 事务,培养职业技术技能。 于是,多数城市形成了世俗教育学 校……到 15 世纪,欧洲各城市掀起了世俗教育运动高潮,许多 学校摆脱教会控制,奠定了近代欧洲世俗教育的基础。 ———齐涛主编《世界通史教程·古代卷》 材料二:资本主义生产的发展需要大批世俗人才,需要科学家 和技术人员来改进生产,需要新兴手工工场的管理人员和财会 人员,需要律师来维护资产阶级利益,需要文学家和艺术家来 丰富资产阶级的文化娱乐生活等。 因而,新兴资产阶级提出了 世俗教育的口号,大力发展世俗文化。 ———庄锡昌《西方文化史》 (1)根据材料一,指出这一时期欧洲教育发展的特点。 (2 分) (2)根据材料二概括新兴资产阶级对人才培养提出哪些要求? (1 分)他们大力发展世俗教育的根本原因是什么? (1 分) (3)综合上述材料,你从欧洲教育发展的历程中得出哪些认识? (2 分) 25. (6 分)根据下面两段材料,结合所学世界近代史知识,从“思想 的引领”的角度,写一篇 80-120 字的历史小短文。 (要求:题目 自拟,观点明确,史实正确,条理清晰,语句通顺,表述完整) 材料一:“每一个时代的理论思维……都是一种历史的产物,它 在不同的时代具有完全不同的形式,同时具有完全不同的 内容。” ———恩格斯 材料二:人类社会每一次重大跃进,人类文明每一次重大发展, 都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。 ———习近平