试卷7 许昌市2023-2024学年上学期期末教学质量检测-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年九年级历史上册（统编版）

情境期末·九年级历史　 第 1 页 情境期末·九年级历史　 第 2 页 情境期末·九年级历史　 第 3 页　 　 　 　 试卷 7 许昌市第一学期期末教学质量检测 注意事项: 1. 本试卷共 6 页,分为选择题和非选择题,满分 50 分,考试时间 50 分钟, 测试范围:九上———九下第二单元。 2. 应独立答题,禁止交流。 3. 请按注意事项的要求直接把答案填写在试题卷上。 选择题(共 20 小题,20 分) 　 　 下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求 的。 请将正确选项的英文字母代号填写在试题卷的相应位置上。 1. 古埃及胡夫金字塔的大门是由 4 块巨石构成的三角形,因三角 形的稳定性原理,重 500 万吨的建筑也未曾把大门压塌。 这突 出体现了古埃及(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 统治集团的强大 B. 政治制度的稳定 C. 劳动人民的智慧 D. 社会经济的发达 2. 《汉谟拉比法典》的如下规定表明法典(　 　 ) 案例 定刑 贵族将平民、奴隶眼睛受损 无需赔偿 平民将平民的眼睛受损 以眼还眼 平民将奴隶的眼睛受损 赔偿一半费用 奴隶将贵族的眼睛损坏 耳内灌油灌铅 A. 维护君主专制 B. 强调法律公正 C. 推动民主发展 D. 维护等级秩序 3. 伯里克利指出:“因为行政权不是掌在少数人的手里,而是握在 多数人的手中。 ……一个公民只要有任何长处,他就会受到提 拔,担任公职。”这表明雅典民主政治(　 　 ) A. 具有明显局限 B. 不断趋于完善 C. 属于间接民主 D. 体现主权在民 4. 司法官使用习惯法时任意曲解,平民深受其苦。 《十二铜表法》 的出现,使裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳。 这说明 《十二铜表法》(　 　 ) A. 一定程度上保护了平民利益 B. 结束了奴隶主贵族对司法的专断 C. 是世界上第一部的成文法典 D. 使古代罗马的法律制度趋于完善 5. 罗马大竞技场把希腊古代建筑的柱式和罗马古代建筑的拱门合 二为一,形成独具特色的柱拱式结构。 据此可知罗马(　 　 ) A. 借鉴了东方文明成果 B. 擅长于学习和创新 C. 建筑风格兼顾实用性 D. 因循希腊建筑风格 6. 下图所示的制度(　 　 ) A. 以血缘为纽带 B. 封君具有绝对权威 C. 权利对等义务 D. 封君封臣地位平等 7. 中世纪的西欧,绝大部分人口居住在庄园里,庄园领地里有农 田、牧场、森林和水源外,通常有教堂、磨坊和面包坊、铁匠作坊 等各类较为齐备的设施。 这反映出西欧庄园(　 　 ) A. 具有自给自足特点 B. 生产部门十分齐全 C. 限制了领主的特权 D. 促进了城市的兴起 8. 中世纪的大学把世俗科学引入学校中,怀疑基督教教义,反对单 纯信仰,崇尚理性,重视思考。 由此可见,中世纪的大学(　 　 ) A. 阻碍近代科学的产生 B. 推动古典文化的发展 C. 促进人们思想的解放 D. 促成了新宗教的产生 9. 既继承了基督教、希腊罗马的文化传统,又吸收了西亚、北非等 地的东方文化,拜占庭帝国创造出独具特色的拜占庭文化。 这 表明拜占庭文化(　 　 ) A. 兼收并蓄 B. 泽被后世 C. 承前启后 D. 守旧保守 10. 文艺复兴并非简单的“复兴”,这其中更有继承和创新。 其“创 新”之处在于(　 　 ) A. 重新解释古希腊罗马文化 B. 强调个人自由与创造力 C. 促进中世纪宗教神学复兴 D. 唤醒人民平等博爱思想 11. 人类基本上生活在彼此隔绝的地区中,直到 1500 年前后,各种 族集团之间才第一次有了直接的交往。 这得益于(　 　 ) A. 文艺复兴 B. 新航路开辟 C. 三角贸易 D. 早期殖民掠夺 12. 右图所示是一位手握步枪的民兵铜像,它矗立在美国一个村镇的 中心,美国人民永远不会忘记,正是这个小村庄的民兵,为美利坚 的独立奠定了第一块基石。 该民兵铜像所反映的事件(　 　 ) A. 是美国独立战争爆发的标志 B. 成为独立战争的转折点 C. 宣告了美利坚合众国的诞生 D. 帮助美国确立民主制度 13. 某部法律文献序言中写道:组成国民会议的法兰西人民的代表 们,相信对于人权的无知、忽视与轻蔑乃是公共灾祸与政府腐 化的唯一原因,乃决定在一个庄严的宣言里,呈现人类自然的、 不可让渡的与神圣的权利。 该宣言旨在宣扬(　 　 ) A. 分权制衡 B. 公平正义 C. 君权神授 D. 天赋人权 14. 拿破仑对外战争不仅敲响了欧洲封建秩序的丧钟,而且是欧洲 大陆各国面临罗马帝国崩溃以来最严重的霸权威胁。 材料强 调拿破仑对外战争(　 　 ) A. 摧毁了欧洲的封建制度 B. 具有复杂的历史影响 C. 传播了资产阶级的思想 D. 维护了法国国家主权 15. 巴黎公社失败后,马克思指出:“工人阶级不能简单地掌握现成 的国家机器,并运用它来达到自己的目的。”这说明巴黎公社的 实践(　 　 ) A. 使无产阶级登上历史舞台 B. 实现了工人阶级的解放 C. 丰富了马克思主义的理论 D. 是民族矛盾激化的产物 16. “1861 年改革以后,俄国资本主义的发展是这样的迅速,只用数 十年的工夫就完成了欧洲某些国家整整几个世纪才能完成的 转变”。 这旨在说明 1861 年改革(　 　 ) A. 开启俄国近代化的进程 B. 推翻了沙皇专制统治 C. 使俄国超越了其他国家 D. 促进资本主义的发展 17. 有很多学者认为,美国内战是美国历史上的一道分水岭,美国 从此变得强大起来。 这是因为美国内战(　 　 ) A. 结束了英国的殖民统治 B. 实现了民族独立 C. 维护统一并解放了黑奴 D. 消除了种族歧视 18. 1869 年以后,大量采用欧洲技术的新式工厂在日本拔地而起。 日本效法欧洲的纺织与缫丝技术,开始大量建立缫丝厂与纺织 厂,向世界推出了第一种日本产品。 这表明日本明治维新(　 　 ) A. 促进了工业化 B. 社会生活西方化 C. 刺激了对外扩张 D. 保留了封建残余 19. 下面是 1870 年—1900 年的世界铁路网统计表(单位:千公里), 导致表中数据变化的是(　 　 ) 年份 全世界 欧洲 美洲 亚洲 非洲 1870 210 105 93 8 2 1880 372 169 175 16 5 1890 617 224 331 34 9 1900 790 284 402 60 20 ———摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》(下) A. 第一次工业革命 B. 资本主义制度的确立 C. 第二次工业革命 D. 世界市场的开始形成 20. 该著作以包括月球运动的偏差、海洋潮汐的大小变化、岁差的 长短不一等大量的自然事实来说明万有引力的存在。 该著作 是(　 　 ) A. 《物种起源》 B. 《天演论》 C. 《战争与和平》 D. 《自然哲学的数学原理》 试卷 7 　 　 　 　 　情境期末·九年级历史　 第 4 页 情境期末·九年级历史　 第 5 页 情境期末·九年级历史　 第 6 页 非选择题(共 5 小题,30 分) 21. (6 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 阿拉伯人商业活动示意图 　 　 阿拉伯帝国将美索不达米亚、埃及、波斯等古代文明地 区统一 到 一 个 政 权 之 下, 有 利 于 各 民 族 之 间 的 文 化 融 合;……历代哈里发奉行相对开明的文化政策,不惜重金奖 励学术,延揽人才,设置科学文化机构。 ———摘编自《简明世界历史读本》 材料二　 “可以肯定的是,如果没有阿拉伯人,现代的欧洲文明 就根本不会出现;如果没有他们,欧洲就不会扮演那么一种超 越所有先前进步阶段的角色。” ———英国学者罗伯特·布雷福特 (1)据材料一指出阿拉伯帝国推动世界文化交流的有利因素。 (3 分) (2)据材料二并结合所学,指出阿拉伯人在世界文化史上的主 要贡献。 (2 分) (3)依据上述材料所体现的主题,请再举出相关史实一例。 (1 分) 22. (6 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一　 之前棉花产品的生产纯粹是家庭产业,每一个社会单 位完全自给自足。 12-14 世纪,意大利的企业家把原棉预付给周 围农村的妇女,让她们纺纱;然后与城市里组织行会的工匠签订 合同,把他们制造的棉纺织品打上自己的标记出口到海外市场。 ———摘编自《棉花帝国:一部资本主义全球史》 材料二　 全球棉花贸易市场的空间由多极的、分散的,逐渐因 15 世纪末的地理大发现及随之而来的跨洋贸易网络的建立而 改变,欧洲人被置于全球棉花贸易的中心。 ……这个贸易网络 当中包括有殖民者在加勒比海的棉花种植园、从非洲强行贩运 而来的奴隶、远洋运输等。 ———摘编自《棉花帝国:一部资本主义全球史》 (1)据材料一概括 12—14 世纪前后棉纺织业的不同,并结合所 学指出这种不同体现的实质。 (3 分) (2)据材料二指出推动全球棉花贸易中心变化的因素。 (2 分) (3)综上所述,分析这一时期世界呈现的发展趋势。 (1 分) 23. (6 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 　 　 “克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民 族同几个拥有现代生产的民族进行的绝望搏斗。” ———马克思 材料二　 一些地主也开始在自己的土地上使用雇佣劳动力,经 营资本主义农业。 ……农奴制改革也促进了工业的发展。 农 奴制改革不仅为工业生产提供了充足的自由劳动力,而且扩大 了工业品的国内销售市场。 ———《高中历史》选修一 材料三 　 农民为了人身自由和获得份地必须向地主缴赎金。 当时农奴主分给农民的全部土地价值约 6 亿 5 千万卢布,而农 民必须交近 9 亿卢布……截至 1905 年革命为止,农民所付赎金 超过了 20 亿卢布。 ———夏金霹《俄国农奴制度废除中的对立与斗争》 材料四 　 对于俄国来说,亚历山大二世属于一种新型的改革 家,他像是两面神亚努斯,一张脸孔望着未来,一张脸孔望着 过去。 ———拉津斯基《最后一位伟大的沙皇》 (1)据材料一指出当时俄国面临的严峻形势。 (2 分) (2)据材料二、三并结合所学,谈谈你对材料四的理解。 (2 分) (3)综上所述,你认为亚历山大二世改革对当今我国的发展有 何启示? (2 分) 24. (6 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一　 1876 年德国发明家奥托研制成功第一台内燃机;1883 年德国的戴姆勒研制成功第一台立式汽油机;1885 年德国人卡 尔·本茨成功地制造了第一辆由内燃机驱动的汽车。 此后不 久,戴姆勒开设了第一家汽车公司,将科技发明成果投入生产 之中……1908 年福特生产出精巧、耐用、价格便宜的 T 型大众 车,汽车销量随之猛增。 可是依靠人工的缓慢生产组装根本无 法满足市场的需求。 ———摘编自何成刚《史学阅读与微课设计》 材料二　 工业时代生产技术上的最大变革是大规模生产以及 流动组装生产线的诞生———1914 年由亨利·福特率先引入他 的汽车制造厂。 这种革命性生产工序将汽车底盘组装时间从 12. 5 小时缩短到 1. 5 小时。 福特在缩短工人工作时间,提高工 人小时工资的同时,还能将他的 T 型车底价从 1914 年的 950 美 元降低到 1929 年的 290 美元。 福特组装线成为许多其他工业 的效仿标准。 ———艾伦·布林克利《美国史》 (1)据材料一、二分析汽车工业崛起的原因。 (3 分) (2)据材料二概括当时美国企业发生了怎样的变化? (2 分) (3)欧美汽车工业崛起的哪些经验值得中国企业借鉴? (1 分) 25. (6 分)请结合下列图片中人物的主要活动,写一篇 80-120 字 的小短文。 (要求:题目自拟,观点明确,反映两位人物共同体 现的优良品质,史实正确,条理清晰,语句通顺,表述完整) 华盛顿 　 　 　 　 　 　 章西女王 可担任”可知,这些措施扩大了公民的权利,使全体男性公 民都有权参加公民大会。 B 符合题意。 故选 B。 2. B　 【解析】材料反映了市民阶层需要“新型的和世俗的教 育机构和教育内容”,中世纪大学便兴起了。 中世纪大学的 授课内容既有文法、算术等基础课程,也包括法学、神学等 专业课程,顺应了经济和社会发展的需要。 故选 B。 3. C　 【解析】据题干并结合所学可知,这次“全面移植”是日 本的大化改新,大化改新使日本发展成为一个中央集权制 的封建国家。 故选 C。 4. A　 【解析】14 世纪中叶,意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地, 工商业已经有了一定的发展,一些城市出现了资本主义萌 芽。 形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制, 要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。 因此,题干中这一社会现象最早可能出现在意大利。 故 选 A。 5. C　 【解析】根据两幅世界地图的不同可以看出,随着新航路 的开辟,人们发现了新大陆,对世界的了解更加深入,因此 第二幅图中才会出现更多的大陆,包括美洲。 故选 C。 6. B　 【解析】据题干“将无限的君主权力限制在法律范围之 内”和所学知识可知,《权利法案》规定,国王不经议会许可, 不能随意废除法律,也不能停止法律的执行,不得征收捐 税。 威廉夫妇接受了《权利法案》和议会的要求。 此后,英 国议会的权力日益超过国王,君主立宪制逐渐形成。 故 选 B。 7. A　 【解析】《拿破仑法典》被欧洲其他国家借鉴,影响到中 美洲和南美洲,说明了其影响深远且传播广泛。 故选 A。 8. B　 【解析】1870 年,英国工业总产值占世界工业总产值的 比重最高,这主要是因为英国率先进行了工业革命。 工业 革命极大地提高了社会生产力水平,人类进入“蒸汽时代”。 19 世纪中期,英国已成为世界上第一个工业国家。 故选 B。 9. D　 【解析】材料所述著作为《共产党宣言》,它的发表,标志 着马克思主义的诞生。 故选 D。 10. D　 【解析】英国把派往伊朗和中国的侵略军调回印度镇压 起义,说明印度民族大起义沉重打击了英国殖民统治,材料 所述是印度民族大起义的重要影响。 故选 D。 11. A　 【解析】据题干可知,只有通过改革,废除农奴制,才能 化解日益激化的矛盾,所以亚历山大二世进行改革是为了 缓解矛盾,维护统治。 故选 A。 12. C　 【解析】据“南方奴隶成批地逃亡,他们纷纷来到联邦 军队营地,要求参军杀敌”可知,美国内战期间颁布了《宅 地法》和《解放黑人奴隶宣言》,深得人心,调动了农民和黑 人奴隶的积极性,他们投身联邦军队,维护了国家统一。 故选 C。 13. B　 【解析】据“建立了包括小学教育、中学教育、实业教育 和高等教育的近代学校体系”和所学知识可知,这表明其 实行的政策是“文明开化”。 1868 年,日本开始明治维新, 提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生 活方式。 故选 B。 14. D　 【解析】题干表明第二次工业革命中自然科学和生产技 术结合,使科学技术成为生产力发展的直接动力。 故选 D。 15. C　 【解析】1859 年,英国生物学家达尔文的著作《物种起 源》出版。 在这本书中,达尔文提出了进化论的观点,指出 生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决 定的,而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果。 故 选 C。 16. B　 【解析】三国同盟和三国协约建立后,这两大军事集团 在军事、经济、外交各方面展开疯狂的扩军备战,最终导致 第一次世界大战的爆发。 故选 B。 17. D　 【解析】十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义 革命,建立了第一个无产阶级专政的国家,推动了国际无 产阶级革命运动,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗 争。 故选 D。 18. B　 【解析】据材料可知,两个五年计划使苏联快速实现了 工业化,成为了工业强国。 故选 B。 19. D　 【解析】甘地领导了印度反抗英国的非暴力不合作运 动,扎格鲁尔领导了谋求埃及独立的华夫脱运动,卡德纳 斯领导了墨西哥的改革,故共同的学习主题是亚非拉民族 民主运动。 故选 D。 20. D　 【解析】1941 年 12 月 7 日,日军偷袭位于珍珠港的美 国海军基地,重创了美国太平洋舰队,这就是历史上著名 的“珍珠港事件”。 珍珠港事件的爆发,标志着太平洋战争 的爆发,次日,美国对日本宣战,加入世界反法西斯国家的 行列,第二次世界大战达到最大规模。 故选 D。 21. (1)见证了古埃及、古希腊、古罗马等古代文明之间的交 流;途径:和平交往、暴力冲突。 (2)示例:古代阿拉伯人将中国的造纸术、指南针、火药等 重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲,为世界文明的 进步作出了卓越贡献。 22. (1)《独立宣言》;地位:是第一个以国家名义明确表述资产 阶级政治要求的纲领性文献,被称为“第一个人权宣言”。 (2)都主张天赋人权;都主张政府应保障人权;都注重人民 的自由权。 (3)都推动了本国资产阶级革命进程;其理念都影响了本 国宪法的制定。 23. (1)工作的行业集中在纺织业和服装业;分布的行业较为 广泛。 (2)促进了女性自由权利的取得;推动了男女平等;提高了 女性地位;扩大了女性的社交;开阔了女性的政治眼界。 (3)参加社会劳动是妇女地位提高的重要条件;女性地位 提高是社会经济发展的结果。 24. (1)经济崩溃,供应短缺;人民对社会现状不满;战时共产 主义政策不再适应社会发展。 措施:实行新经济政策。 (2)提升了联邦政府权力;增强了政府对国家的干预和管 理;稳定了美国的资本主义制度。 (3)适时的改革推动社会发展;改革要符合本国国情等。 25. 范文: 两次世界大战给人类带来了灾难 　 　 第一次世界大战历时 4 年多,先后参战的国家(地区) 共计 30 多个,约 15 亿人卷入战争,超过当时世界总人口数 的一半。 交战国在战争中使用了很多新式武器装备,如坦 克、潜艇等,造成了大量人员伤亡。 据统计,参战各国的死 伤人数超过 3000 万,经济损失高达 3400 多亿美元。 第二 次世界大战持续时间 6 年多,先后参战国家(地区)高达 60 多个,卷入人口 20 多亿人,持续时间、参战国家以及参战 人数之多远超一战。 交战国在战争中使用了很多大规模 杀伤武器,比如坦克、飞机甚至原子弹等,造成了大量人员 伤亡。 据统计,伤亡人数约 9000 万人,造成经济损失 4 万 多亿美元。 两次世界大战给人们带来了痛苦与灾难,告诫 我们要珍惜和平,反对战争。 许昌市第一学期期末教学质量检测 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C D D A B C A C A B B A D B C 题号 16 17 18 19 20 答案 D C A C D 1. C　 【解析】胡夫金字塔大门非常牢固,体现了古埃及劳动人 民的智慧,C 正确。 故选 C。 2. D　 【解析】根据题意可知,《汉谟拉比法典》规定,同样的伤 害会因为实施伤害的人的阶级属性不同,而在法律中有不 同的处罚措施,阶级越低的施害者处罚越高,这表明法典维 护等级秩序,D 正确。 故选 D。 3. D　 【解析】材料强调的是雅典的行政权是掌握在多数人的 手中,这表明雅典民主政治体现了主权在民。 故选 D。 4. A　 【解析】根据材料可知,《十二铜表法》的出现,使裁决有 了确定和公开的法律条文作为准绳,一定程度上保护了平 民利益。 故选 A。 5. B　 【解析】根据材料“把希腊古代建筑的柱式和罗马古代 建筑的拱门合二为一”可知,罗马擅长于学习和创新,B 项 正确。 故选 B。 6. C　 【解析】分析图示制度可知,封君与封臣之间既有权利也 有义务,C 项正确。 故选 C。 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 R·九年级历史　 第 9 页 7. A　 【解析】结合所学可知,庄园设施齐全,体现了庄园经济 具有自给自足的特点,A 正确。 故选 A。 8. C　 【解析】中世纪的大学把世俗科学引入学校中,怀疑基督 教教义,反对单纯信仰,崇尚理性,重视思考。 由此可见,中 世纪的大学促进人们思想的解放,C 正确。 故选 C。 9. A　 【解析】根据材料可知,拜占庭帝国继承吸收其他文化 创造出独具特色的拜占庭文化,表明拜占庭文化的特点是 兼收并蓄,A 正确。 故选 A。 10. B　 【解析】根据所学可知,文艺复兴的核心思想是人文主 义,所以文艺复兴的“创新”之处在于强调个人自由与创造 力,B 正确。 故选 B。 11. B　 【解析】根据所学可知,新航路开辟以后,打破了世界各 地孤立隔绝的状态,欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了 直接的商业联系,往来日益密切,世界开始连为一个整体, B 项正确;ACD 不符合题意。 故选 B。 12. A　 【解析】结合所学可知,该民兵铜像反映的事件是来克 星顿的枪声,标志着美国独立战争爆发,A 正确。 故选 A。 13. D　 【解析】根据题干可知,该宣言是《人权宣言》,宣扬了 天赋人权、自由平等的思想,D 项正确。 故选 D。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 【方法点拨】本题考查《人权宣言》的内容。 法国大革命 开始后,制宪议会通过了多项法令,废除了种种贵族特权 和封建地租。 1789 年 8 月,制宪议会通过了 《人权宣 言》,宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财 产等基本原则。 据此,分析选项作答即可。 14. B　 【解析】材料强调拿破仑对外战争具有双重性(积极性 和侵略性),具有复杂的历史影响,B 项正确。 故选 B。 15. C　 【解析】材料主要说明巴黎公社的失败提供了宝贵的经 验教训,使得马克思认识到“工人阶级不能简单地掌握现 成的国家机器,并运用它来达到自己的目的”,这说明巴黎 公社的实践丰富了马克思主义理论,C 正确。 故选 C。 16. D　 【解析】材料反映的是俄国 1861 年改革促进资本主义 的发展,D 正确;彼得一世改革开启俄国近代化的进程,A 排除;二月革命推翻了沙皇专制统治,B 排除;材料没有体 现使俄国超越了其他国家,C 排除。 故选 D。 17. C　 【解析】根据所学知识可知,美国内战维护了国家统一, 废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后 经济的迅速发展创造了条件,C 项正确。 故选 C。 18. A　 【解析】分析材料可知,日本明治维新促进了工业化,A 项正确。 故选 A。 19. C　 【解析】结合所学分析统计表可知,数据变化反映的是 第二次工业革命时期帝国主义在世界范围修建铁路以进 行殖民掠夺,C 项正确。 故选 C。 20. D　 【解析】题干反映的是牛顿的万有引力定律,其出自牛 顿的著作《自然哲学的数学原理》,D 项正确。 故选 D。 21. (1)地处欧亚非三洲交界处,位置优越;商业活动活跃;国 家统一,幅员辽阔;统治者执行开明的文化政策;所统治区 域拥有众多发达的古代文明。 (2)阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化 的发展作出了卓越贡献;推动了现代欧洲文明的产生并使 其处于领先地位。 (3)鉴真东渡;玄奘西行。 22. (1)不同:之前是家庭个体生产,产品自给自足;之后则采 取雇佣劳动,产品面向市场。 实质:资本主义生产方式的 出现。 (2)因素:地理大发现;早期殖民扩张;奴隶贸易;海外市场 的需求。 (3)发展趋势:资本主义的产生与发展;世界市场开始形 成;经济的全球化;世界走向近代。 23. (1)农民起义高涨;克里米亚战争的失败;俄国经济发展远 远落后于西方国家。 (2)亚历山大二世改革使俄国走上资本主义发展道路,但 改革并不彻底,保留了大量封建残余,是一场对农民的 盘剥。 (3)启示:改革要顺应社会发展需要;改革要切实保障农民 的利益;改革者要具备决心和勇气。 24. (1)内燃机的发明及不断改进;科技发明成果投入生产之 中(科技迅速转化为生产力);大规模生产以及汽车流动组 装生产线的诞生;市场需求的推动。 (2)大规模生产以及流动组装生产线诞生;工人的工作效 率大大提高;企业生产成本大幅下降。 (3)不断的科技创新;加强开拓市场;优化生产组织形 式等。 25. 范文: 反抗殖民统治的英雄人物 　 　 华盛顿领导了美国独立战争,推翻了英国对北美十三 块殖民地的殖民统治,实现了国家独立,确立了比较民主 的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展。 章西 女王领导了印度民族大起义,沉重打击了英国的殖民统 治。 在他们身上都体现了勇于反抗、不畏强暴的精神。 平顶山市第一学期期末调研试题卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A D B B D A D A A C B C D C A 题号 16 17 18 19 20 答案 D B D A C 1. A　 【解析】金字塔、汉谟拉比法典石柱、帕特农神庙共同反 映了人类文明的多元化。 故选 A。 2. D　 【解析】为保证公民能积极参加城邦政治活动,国家为担任 公职、参与政治事务的公民发放津贴,D 符合题意。 故选 D。 3. B　 【解析】据材料“随着亚历山大东征……绘画艺术”可 知,亚历山大东征促进了东西方的文化交流,B 正确。 故 选 B。 4. B　 【解析】希腊的光荣之处在于其创造了高度发达的民主 政治,罗马的伟大在于罗马法是近现代欧洲大陆法律体系 的基础,B 正确,ACD 错误。 故选 B。 5. D　 【解析】题干反映的现象缘于历史上查理曼帝国的分裂。 故选 D。 6. A　 【解析】“金字塔式的封建等级关系”指的是西欧封建等 级关系,其基本特征是封君和封臣的臣属关系。 故选 A。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 【方法点拨】本题主要考查西欧封建等级关系。 8 世纪前 期,法兰克王国改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实 行有条件的土地分封。 得到封地的人必须为封主服兵 役。 西欧封建等级制度是以土地的封赐为纽带,通过层 层分封而形成的,构成“金字塔式的封建等级关系”。 西 欧分封制主要作用是协调和维护封建主内部的利益,更 有效地统治下层人民,其基本特征是封君和封臣的臣属 关系的建立。 据此,分析选项作答即可。 7. D　 【解析】由材料可知,西欧庄园,设施齐全,经济基本自给 自足,D 正确;ABC 与材料不相符。 故选 D。 8. A　 【解析】分析材料可知,当时的剑桥获得一定自治权,A 正确;BCD 材料均未体现。 故选 A。 9. A　 【解析】分析材料可知,其意在强调中世纪大学的做法是 为社会服务,顺应了经济和社会发展的需求。 故选 A。 10. C　 【解析】《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,排除 A; 查士丁尼组建法典编纂委员会编成《查士丁尼法典》,C 正确; 拜占庭帝国与十字军东征与题意无关,排除 BD。 故选 C。 11. B　 【解析】分析材料可知,这些措施有利于中央加强对地 方的管理,加强了中央集权,B 正确。 故选 B。 12. C　 【解析】 “独特的民族”是指阿拉伯民族。 阿拉伯人在 文化上的突出贡献是创作《天方夜谭》,这是阿拉伯文学的 瑰宝,C 正确。 故选 C。 13. D　 【解析】手工业者、商人和市场之间的关系体现了资本 主义生产关系,D 正确。 故选 D。 14. C　 【解析】14 世纪中叶,意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地, 工商业已经有了一定发展,一些城市出现了资本主义萌 芽。 形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制, 对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后进入天堂的生活态度渐 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 R·九年级历史　 第 10 页