试卷6 新乡市2023-2024学年期末学业水平检测-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年九年级历史上册（统编版）

情境期末·九年级历史　 第 1 页 情境期末·九年级历史　 第 2 页 情境期末·九年级历史　 第 3 页　 　 　 　 试卷 6 新乡市期末学业水平检测 注意事项:本试卷共 6 页,分为选择题和非选择题,满分 50 分,测试时间 50 分钟,测试范围:九上—九下第四单元。 选择题(共 20 小题,20 分) 下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目 要求的。 1. 伯里克利将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中, 还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭,陪审法官由抽签 产生,所有公民都可担任。 这些措施(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 使民主沦为暴民政治 B. 扩大了公民的权利 C. 保证了贫民参政议政 D. 体现了平等和自由 2. 经济的发展和城市的复兴带来了市民阶层的兴起,原有的基督 教学校及其教育内容已经无法满足这种新兴阶层的需要,他们 迫切需要一种能满足其自身需要的、新型的和世俗的教育机构 和教育内容。 由此兴起了(　 　 ) A. 中世纪城市 B. 中世纪大学 C. 西欧庄园 D. 手工工场 3. 日本通过全面移植先进的隋唐政治、经济、文化成果,使社会发 展呈现跳跃式的前进,完成了本国文化的基础和框架构建。 这 次“全面移植”使日本发生的实质性变化是(　 　 ) A. 引进了隋唐的政治制度 B. 天皇掌握了国家权力 C. 日本开始进入封建社会 D. 进入了幕府统治时期 4. 14 世纪中叶以后,人们指责教会“从上到下,没有一个不是寡廉 鲜耻”,他们“只知道奸淫、贪欲、吃喝,可以说是无恶不作”,人们 对教会的经典说教都表示怀疑。 这一社会现象最早可能出现 在(　 　 ) A. 意大利 B. 美国 C. 法国 D. 英国 5. 观察下列两幅世界地图,人们对世界认识的变化主要得益 于(　 　 ) 13 世纪欧洲人绘制的世界地图 　 　 1570 年,荷兰人绘制的 《世界天体剧场地图》 A. 地圆说的流行 B. 罗盘广泛应用 C. 新航路的开辟 D. 绘画技术进步 6. 光荣革命后,为了确保国家政权能够保障资产阶级的利益,同时 将无限的君主权力限制在法律范围之内,英国(　 　 ) A. 发起了工业革命 B. 颁布了《权利法案》 C. 依据分权制衡原则建立政府 D. 使国王退出英国历史舞台 7. 开始实施的一百多年后,这部法典依然履行着自己的职责,拿破 仑还把它用到许多被征服的国家中,德意志中部和南部、普鲁 士、瑞士和西班牙也都借鉴了这部法典,它甚至影响到了中美洲 和南美洲。 这说明《拿破仑法典》(　 　 ) A. 影响深远且传播广泛 B. 总结了革命以来立法成果 C. 体现了自由平等原则 D. 推动了拿破仑的对外扩张 8. 观察下图,英国工业总产值出现这样比重的原因主要是(　 　 ) 1870 年主要资本主义国家工业总产值占世界工业总产值的比重 A. 进行了资产阶级革命 B. 完成了工业革命 C. 占据了广大的殖民地 D. 实行了君主立宪 9. “以唯物史观为理论起点和逻辑主线……提出了无产阶级政党 在思想文化领域始终面临着批判资产阶级文化的历史任务和建 设社会主义文化的历史使命。”材料所述著作的发表(　 　 ) A. 指导了北美人民取得独立 B. 促进了现代工厂制度建立 C. 把法国大革命推向了高潮 D. 标志着马克思主义的诞生 10. “它遏制了英国殖民者向东方扩张的势头,迫使英国殖民者不 得不调回派往伊朗和中国的军队,从而打乱了英国在亚洲的侵 略部署。”材料所述是印度民族大起义的(　 　 ) A. 发生背景 B. 主要进程 C. 最终结果 D. 重要影响 11. 1825 年至 1855 年已爆发了 500 多次农民骚动。 随着克里木的 灾难,农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来,亚历山大二 世把解放农奴当作代替革命的唯一办法。 由此可知,亚历山大 二世进行改革是为了(　 　 ) A. 缓解矛盾,维护统治 B. 解放农奴,发展经济 C. 加强专制,富国强兵 D. 学习西方,全面西化 12. 《宣言》的积极意义是不容抹煞的,因为它一发表,马上就产生 了巨大的效果。 南方奴隶成批地逃亡,他们纷纷来到联邦军队 营地,要求参军杀敌。 材料中的《宣言》(　 　 ) A. 使美国种族歧视从此消除 B. 是南方军队挑起战争的借口 C. 调动了黑人奴隶的积极性 D. 成为美国独立战争的转折点 13. 明治政府效法西方国家建立了包括小学教育、中学教育、实业 教育和高等教育的近代学校体系,并努力在全民范围内普及初 等教育。 这体现的是明治维新措施中的(　 　 ) A. 废藩置县 B. 文明开化 C. 殖产兴业 D. 地税改革 14. “第二次工业革命期间,几乎没有什么工业部门未曾受到科学 新发现的影响。”这说明第二次工业革命(　 　 ) A. 促进了科学技术的进步 B. 使资本主义国家出现垄断组织 C. 推动了生产力的大发展 D. 科学发现与工业生产紧密结合 15. “自然选择”的确为自然界中的适者生存现象提供了一种非目 的论的唯物主义解释,对欧洲近代以来自然哲学的发展作出了 巨大贡献。 材料所述“自然选择”的提出者是(　 　 ) A. 牛顿 B. 爱迪生 C. 达尔文 D. 法拉第 16. 20 世纪初,这两个帝国主义营垒在军事、经济、外交各方面展开 加强实力的竞赛,因而掀起了几次国际危机和小型战争。 这两 个帝国主义营垒的“竞赛”最终导致(　 　 ) A. 经济大危机爆发 B. 第一次世界大战爆发 C. 德、意、日建立法西斯专政 D. 德军以“闪电战”突袭波兰 17. 它的胜利冲破了世界帝国主义阵线,在世界 1 / 6 的土地上创建 了第一个无产阶级专政的国家。 “它”指的是(　 　 ) A. 攻占巴士底狱 B. 巴黎公社 C. 二月革命 D. 十月革命 18. 第一个五年计划结束后,苏联工业发展速度已经达到了世界第 一的水平。 到 1940 年,苏联已经拥有了 1800 万吨钢材,1. 6 亿 吨煤炭,3100 万吨石油,1500 万吨生铁。 这表明苏联的两个五 年计划(　 　 ) A. 导致苏联经济体制日益僵化 B. 使苏联成为一个工业化强国 C. 轻工业和重工业发展不平衡 D. 实行高度集中的指令性计划 19. 如要把下列三位历史人物放入一个学习主题中,最合适的 是(　 　 ) 甘地 　 　 　 扎格鲁尔 　 　 　 卡德纳斯 A. 资本主义制度的确立 B. 拉丁美洲的独立运动 C. 资本主义制度的扩展 D. 亚非拉民族民主运动 20. 这场突袭激发了美国人民的爱国主义和反法西斯的热情,孤立 主义在美国一夜之间销声匿迹。 第二天,美、英对日宣战,荷 兰、英联邦及拉丁美洲的一些国家相继对日宣战。 “这场突袭” 指的是(　 　 ) 试卷 6 　 　 　 　 　情境期末·九年级历史　 第 4 页 情境期末·九年级历史　 第 5 页 情境期末·九年级历史　 第 6 页 A. 莫斯科保卫战 B. 斯大林格勒战役 C. 诺曼底登陆 D. 日军偷袭珍珠港 非选择题(共 5 小题,30 分) 21. (6 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一　 按斯芬克斯的形象 建造的狮身人面像 　 屋大维统一意大利半岛后,命 人制造的银币,银币一面是具 有希腊风格的斯芬克斯形象 材料二　 文明的交流,使各文明创造的成果在短期内即为人类 共享,而不必再去重新发现,因此使人类文明前进的步伐大大 加快。 ———摘编自马克垚《世界文明史》 (1)据材料一,“斯芬克斯”见证了哪些文明间的交流? 指出文 明交流的途径主要有哪两种。 (4 分) (2)请你运用所学世界古代史的史实论证材料二的观点。 (2 分) 22. (6 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 　 人人生而平等,他们都从他们的“造物主”那边被 赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、 自由权和追求幸福的权利。 为了保障这些权利, 所以才在人们中间成立政府。 而政府的正当权 力,系得自被统治者的同意。 材料二　 《人权宣言》庄严宣布,不知人权、忽视人权或者轻蔑 人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因,自由和财产,安全和 反抗压迫是天赋的不可剥夺的人权。 人民享有言论、信仰、著 作和出版的自由,私有财产神圣不可侵犯。 在法国国民议会通 过之后,将其列入 1791 年、1793 年宪法序言。 有西方学者把 《人权宣言》 誉为“旧制度的死亡证明” 和“新制度的诞生证 书”。 ———摘编自吕一民《法国通史》 (1)材料一中内容出自哪一文献? 这一文献有何重要地位? (3 分) (2)据材料二,《人权宣言》与材料一文献内容有何相似之处? (2 分) (3)综上所述并结合所学知识,指出上述文献的发表有何共同 作用。 (1 分) 23. (6 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一　 1851 年英国女性参加工作情况(部分) 行业 人数(人) 纺织业 635000 服装业 491000 采矿业 11000 金属业 36000 注:除上表列出的行业外,造纸、印刷、食品、水泥、玻璃等行业 也雇用了部分女工。 ———整理自马缨《工业革命与英国妇女》 材料二　 工业革命使妇女以自由、独立的身份进入社会,发挥 自己的作用,将以前从未离开过家庭的妇女从这狭小的天地中 解脱了出来。 工业革命从根本上提高了英国妇女的地位,为她 们争取真正的男女平等奠定了坚如磐石的基础。 英国妇女地 位的实质性提高,是以她们作为个人直接参加广泛的社会劳动 为前提的。 大工业也扩大了女工的活动范围与社会圈子,开阔 了她们的政治眼界,从而使她们大有收益。 ———摘编自尹丽曼《论工业革命时期英国妇女的社会地位》 (1)据材料一,分析 1851 年英国女性参加工作情况有何特点。 (2 分) (2)据材料二,分析工业革命给英国女性带来的影响。 (3 分) (3)综上所述,请谈谈你从工业革命时期英国女性的社会状况 中得到的启示。 (1 分) 24. (6 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一　 1921 年,苏俄国内经济崩溃,供应短缺,这种情况引起 了广大居民的不满。 《经济生活报》针对此问题展开了长达数 月的讨论,列宁在阅读大量农民给报社的来信后,经过调查得 出结论:若战时共产主义政策继续执行,势必加深经济危机,导 致政治动乱。 ———摘编自沈志华《一个大国的崛起与崩溃:苏联历史专题研 究(1917-1991)》 材料二　 罗斯福极大地提升了联邦政府的权力,他创建了一批 令人头昏眼花的字母组合的政府机构———证券交易委员会、联 邦通信委员会、工程进度管理署、公共工程管理署,等等。 罗斯 福的对手认为,他急于把社会主义引入美国,然而罗斯福认为, 他正在拯救资本主义和民主。 ———摘编自威廉·本内特《美国通史》 (1)据材料一,指出苏俄面临的社会问题,为此苏俄采取了什么 措施? (3 分) (2)据材料二,分析罗斯福新政的实施对美国有何影响。 (2 分) (3)综上所述,谈谈你对改革的认识。 (1 分) 25. (6 分)请根据下面表格反映的历史信息,提取一个观点,结合 所学知识,写一篇 80—120 字的小短文。 (要求:题目自拟,观 点明确;史实正确;条理清晰,语句通顺,表述完整) 材料 　 两次世界大战资料统计表(部分) 持续 时间 参战国家 (地区) 卷入人口 伤亡人数 经济损失 一战 4 年多 30 多个 约 15 亿人 3000 多万人 3400 多亿美元 二战 6 年多 60 多个 20 多亿人 约 9000 万人 4 万多亿美元 一生产力;科技创新提升综合国力,推动大国崛起;科学技 术是一把双刃剑等。 (言之有理即可) 25. 范文: 第一次工业革命和马克思主义诞生 第一次工业革命中瓦特改良的蒸汽机投入使用,提供 了更加便利的动力,把人类带入了蒸汽时代。 第一次工业 革命使社会分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级,资 产阶级对无产阶级的剥削和压迫,引发无产阶级革命。 为 指导无产阶级革命,1848 年 2 月,马克思、恩格斯发表《共 产党宣言》,马克思主义诞生。 马克思主义为无产阶级革 命提供了最锐利的思想武器,推动了国际共产主义运动的 发展。 濮阳市第一学期期末考试试卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D A C D B C A D C B D A C B D 题号 16 17 18 19 20 答案 B A C B D 1. D　 【解析】雅利安人进入古代印度后,逐渐建立了严格的 社会等级制度,史称“种姓制度”,在这一制度中,第一等级 是婆罗门,掌管祭祀,D 正确。 故选 D。 2. A　 【解析】 分析图片可知,古希腊人重视体育活动。 故 选 A。 3. C　 【解析】根据图片可知,庄园设施齐全,基本满足庄园内 部的生活所需,反映出西欧封建庄园自给自足的特点。 故 选 C。 4. D 5. B　 【解析】据“1787 年”可知,“小州的胜利”主要是指美国 宪法协调了大州和小州的矛盾;“瑕不掩瑜”是指尽管宪法 有一些不足,但它有巨大的历史功绩和进步性。 B 正确。 故选 B。 6. C　 【解析】材料中柱状图显示新航路开辟后美洲流入西欧 的贵金属数量不断增加,这主要是西欧国家在殖民扩张过 程中掠夺财富的结果,殖民扩张促进了世界市场的拓展。 故选 C。 7. A　 【解析】 1789 年由资产阶级领导的法国大革命全面爆 发,推翻了封建专制统治,拿破仑捍卫了法国大革命成果, 颁布了《拿破仑法典》,保障了人权,A 正确。 故选 A。 8. D　 【解析】根据材料“工厂是监狱,时间就是狱卒”可知,工 厂制度下,工人受到严格的纪律约束,说明工业革命改变了 工作方式,D 项正确。 故选 D。 9. C　 【解析】通过材料中“沙皇会因你的声音而战栗大惊”, 可以判断出这是俄国农奴制改革的背景,C 正确。 故选 C。 10. B　 【解析】美国内战结束后,成为一个不可改变的团结在 一起的人民组成的一个整体,即一个民族国家。 B 正确。 故选 B。 11. D　 【解析】美国大公司的发展,实际上是垄断组织的发展, 垄断组织的出现是第二次工业革命促进了生产力发展的 结果,D 正确。 故选 D。 12. A　 【解析】科学与技术的紧密结合是第二次工业革命的特 点,与材料时间不符,B 错误;第二次工业革命的理论基础 是电磁感应理论,与材料信息不符,C 错误;材料信息与城 市化无关,D 错误。 故选 A。 13. C　 【解析】 “工业革命造成了严重的污染”与西方的没落 没有关系,A 错误;“一战后亚非拉国家纷纷独立”不符合 史实,排除 B;西方国家民主制度虽然存在弊端,但不是造 成欧洲没落的原因,D 错误。 故选 C。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 【方法点拨】本题主要考查第一次世界大战对欧洲的影 响。 根据所学知识可知,第一次世界大战大大削弱了欧 洲的力量,从根本上动摇了欧洲的优势地位。 据此,分析 选项作答即可。 14. B　 【解析】法国在巴黎和会上要求最大限度地削弱德国, 甚至要求肢解德国,因此“割牛的头”的国家是法国,B 正 确。 故选 B。 15. D 16. B　 【解析】材料中的广告、贸易均体现了对市场的利用,结 合所学可知,新经济政策利用商品、市场发展经济,故这一 历史现象反映了新经济政策实施的情况。 故选 B。 17. A　 【解析】依据“20 世纪 30 年代”“德国”“一只挣脱锁链 的高举的手”,结合所学知识可知,一战后签订的《凡尔赛 条约》对德国进行了各方面的压制。 20 世纪 30 年代,随着 法西斯政权的建立,德国要求摆脱《凡尔赛条约》的束缚,A 正确。 故选 A。 18. C　 【解析】竞争和自由放任的政策在 1929 年经济危机以 后逐渐失灵,排除 A;生产和资本集中化是垄断组织的特 点,不是资本主义运行模式的变化,排除 B;垄断组织的产 生时间是 19 世纪 70 年代,排除 D。 故选 C。 19. B　 【解析】马歇尔计划是美国对欧洲的经济援助计划,欧 洲国家并不反对,A 错误;1955 年,联邦德国加入北约,苏 联随即成立华约,两大军事集团在欧洲的全面对峙,欧洲 分裂局面基本形成,C 错误;欧盟成立于 1993 年,与材料时 间不符,D 错误。 故选 B。 20. D　 【解析】A 是一战前形成的两大军事集团三国同盟和三 国协约,排除 A;B 是二战期间形成的法西斯集团,排除 B; C 是冷战时期北约和华约两大军事集团对峙,排除 C。 故 选 D。 21. (1)身份:封臣与封君;方式:签订契约。 (2)权力:司法权和行政权;方式:金钱赎买和武力斗争。 (3)新政治文明因素(或民主法治精神);市民阶级这一新 的社会力量;资本主义生产方式。 22. (1)1688 年光荣革命后,英国颁布《权利法案》,确立议会 至上的君主立宪制度,迈出了现代化进程关键性第一步。 (2)都通过推翻本国封建专制政治,建立近代民主政治。 对以农业文明为基础的传统社会结构进行了调整。 (3)俄国 1861 年进行农奴制改革;美国的南北战争;日本 明治维新;中国的洋务运动。 23. (1)日本偷袭珍珠港或太平洋战争爆发;甲午战争。 (2)一战:同盟国与协约国;二战:轴心国与盟国(或法西斯 集团与反法西斯同盟);二战后一段时间:资本主义阵营与 社会主义阵营。 (3)美国在全球推动新的对抗;反对态度。 24. (1)态度:德国民众不承认一战罪责,仇视《凡尔赛条约》。 影响:国内的民族复仇主义情绪开始兴起,成为后来纳粹 党(或法西斯)上台、欧洲战争策源地形成的民意基础。 (2)变化:从把暴行推给少数纳粹政客、不承认德国民众对 纳粹的责任,到承认德国人在二战中的罪责。 (3)组建欧共体,走向了联合自强发展的道路。 25. 示例:从 50 年代中期至 60 年代末期,世界政治在两极格局 的大框架下,出现动荡、分化和改组。 战后两大阵营的对 峙局面为美苏两个超级大国的争霸所代替;从 70 年代初 到 80 年代中期,世界政治格局从两极向多极化发展,资本 主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面开始形成;从 80 年 代中期至 90 年代初,美苏矛盾缓和,东欧剧变,苏联解体, “华约” 解散,雅尔塔体系和两极格局终结;自 90 年代以 来,世界政治格局向多极化发展的趋势在加强。 新乡市期末学业水平检测 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B B C A C B A B D D A C B D C 题号 16 17 18 19 20 答案 B D B D D 1. B　 【解析】据题干“伯里克利将权力转移……所有公民都 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 R·九年级历史　 第 8 页 可担任”可知,这些措施扩大了公民的权利,使全体男性公 民都有权参加公民大会。 B 符合题意。 故选 B。 2. B　 【解析】材料反映了市民阶层需要“新型的和世俗的教 育机构和教育内容”,中世纪大学便兴起了。 中世纪大学的 授课内容既有文法、算术等基础课程,也包括法学、神学等 专业课程,顺应了经济和社会发展的需要。 故选 B。 3. C　 【解析】据题干并结合所学可知,这次“全面移植”是日 本的大化改新,大化改新使日本发展成为一个中央集权制 的封建国家。 故选 C。 4. A　 【解析】14 世纪中叶,意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地, 工商业已经有了一定的发展,一些城市出现了资本主义萌 芽。 形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制, 要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。 因此,题干中这一社会现象最早可能出现在意大利。 故 选 A。 5. C　 【解析】根据两幅世界地图的不同可以看出,随着新航路 的开辟,人们发现了新大陆,对世界的了解更加深入,因此 第二幅图中才会出现更多的大陆,包括美洲。 故选 C。 6. B　 【解析】据题干“将无限的君主权力限制在法律范围之 内”和所学知识可知,《权利法案》规定,国王不经议会许可, 不能随意废除法律,也不能停止法律的执行,不得征收捐 税。 威廉夫妇接受了《权利法案》和议会的要求。 此后,英 国议会的权力日益超过国王,君主立宪制逐渐形成。 故 选 B。 7. A　 【解析】《拿破仑法典》被欧洲其他国家借鉴,影响到中 美洲和南美洲,说明了其影响深远且传播广泛。 故选 A。 8. B　 【解析】1870 年,英国工业总产值占世界工业总产值的 比重最高,这主要是因为英国率先进行了工业革命。 工业 革命极大地提高了社会生产力水平,人类进入“蒸汽时代”。 19 世纪中期,英国已成为世界上第一个工业国家。 故选 B。 9. D　 【解析】材料所述著作为《共产党宣言》,它的发表,标志 着马克思主义的诞生。 故选 D。 10. D　 【解析】英国把派往伊朗和中国的侵略军调回印度镇压 起义,说明印度民族大起义沉重打击了英国殖民统治,材料 所述是印度民族大起义的重要影响。 故选 D。 11. A　 【解析】据题干可知,只有通过改革,废除农奴制,才能 化解日益激化的矛盾,所以亚历山大二世进行改革是为了 缓解矛盾,维护统治。 故选 A。 12. C　 【解析】据“南方奴隶成批地逃亡,他们纷纷来到联邦 军队营地,要求参军杀敌”可知,美国内战期间颁布了《宅 地法》和《解放黑人奴隶宣言》,深得人心,调动了农民和黑 人奴隶的积极性,他们投身联邦军队,维护了国家统一。 故选 C。 13. B　 【解析】据“建立了包括小学教育、中学教育、实业教育 和高等教育的近代学校体系”和所学知识可知,这表明其 实行的政策是“文明开化”。 1868 年,日本开始明治维新, 提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生 活方式。 故选 B。 14. D　 【解析】题干表明第二次工业革命中自然科学和生产技 术结合,使科学技术成为生产力发展的直接动力。 故选 D。 15. C　 【解析】1859 年,英国生物学家达尔文的著作《物种起 源》出版。 在这本书中,达尔文提出了进化论的观点,指出 生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决 定的,而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果。 故 选 C。 16. B　 【解析】三国同盟和三国协约建立后,这两大军事集团 在军事、经济、外交各方面展开疯狂的扩军备战,最终导致 第一次世界大战的爆发。 故选 B。 17. D　 【解析】十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义 革命,建立了第一个无产阶级专政的国家,推动了国际无 产阶级革命运动,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗 争。 故选 D。 18. B　 【解析】据材料可知,两个五年计划使苏联快速实现了 工业化,成为了工业强国。 故选 B。 19. D　 【解析】甘地领导了印度反抗英国的非暴力不合作运 动,扎格鲁尔领导了谋求埃及独立的华夫脱运动,卡德纳 斯领导了墨西哥的改革,故共同的学习主题是亚非拉民族 民主运动。 故选 D。 20. D　 【解析】1941 年 12 月 7 日,日军偷袭位于珍珠港的美 国海军基地,重创了美国太平洋舰队,这就是历史上著名 的“珍珠港事件”。 珍珠港事件的爆发,标志着太平洋战争 的爆发,次日,美国对日本宣战,加入世界反法西斯国家的 行列,第二次世界大战达到最大规模。 故选 D。 21. (1)见证了古埃及、古希腊、古罗马等古代文明之间的交 流;途径:和平交往、暴力冲突。 (2)示例:古代阿拉伯人将中国的造纸术、指南针、火药等 重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲,为世界文明的 进步作出了卓越贡献。 22. (1)《独立宣言》;地位:是第一个以国家名义明确表述资产 阶级政治要求的纲领性文献,被称为“第一个人权宣言”。 (2)都主张天赋人权;都主张政府应保障人权;都注重人民 的自由权。 (3)都推动了本国资产阶级革命进程;其理念都影响了本 国宪法的制定。 23. (1)工作的行业集中在纺织业和服装业;分布的行业较为 广泛。 (2)促进了女性自由权利的取得;推动了男女平等;提高了 女性地位;扩大了女性的社交;开阔了女性的政治眼界。 (3)参加社会劳动是妇女地位提高的重要条件;女性地位 提高是社会经济发展的结果。 24. (1)经济崩溃,供应短缺;人民对社会现状不满;战时共产 主义政策不再适应社会发展。 措施:实行新经济政策。 (2)提升了联邦政府权力;增强了政府对国家的干预和管 理;稳定了美国的资本主义制度。 (3)适时的改革推动社会发展;改革要符合本国国情等。 25. 范文: 两次世界大战给人类带来了灾难 　 　 第一次世界大战历时 4 年多,先后参战的国家(地区) 共计 30 多个,约 15 亿人卷入战争,超过当时世界总人口数 的一半。 交战国在战争中使用了很多新式武器装备,如坦 克、潜艇等,造成了大量人员伤亡。 据统计,参战各国的死 伤人数超过 3000 万,经济损失高达 3400 多亿美元。 第二 次世界大战持续时间 6 年多,先后参战国家(地区)高达 60 多个,卷入人口 20 多亿人,持续时间、参战国家以及参战 人数之多远超一战。 交战国在战争中使用了很多大规模 杀伤武器,比如坦克、飞机甚至原子弹等,造成了大量人员 伤亡。 据统计,伤亡人数约 9000 万人,造成经济损失 4 万 多亿美元。 两次世界大战给人们带来了痛苦与灾难,告诫 我们要珍惜和平,反对战争。 许昌市第一学期期末教学质量检测 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C D D A B C A C A B B A D B C 题号 16 17 18 19 20 答案 D C A C D 1. C　 【解析】胡夫金字塔大门非常牢固,体现了古埃及劳动人 民的智慧,C 正确。 故选 C。 2. D　 【解析】根据题意可知,《汉谟拉比法典》规定,同样的伤 害会因为实施伤害的人的阶级属性不同,而在法律中有不 同的处罚措施,阶级越低的施害者处罚越高,这表明法典维 护等级秩序,D 正确。 故选 D。 3. D　 【解析】材料强调的是雅典的行政权是掌握在多数人的 手中,这表明雅典民主政治体现了主权在民。 故选 D。 4. A　 【解析】根据材料可知,《十二铜表法》的出现,使裁决有 了确定和公开的法律条文作为准绳,一定程度上保护了平 民利益。 故选 A。 5. B　 【解析】根据材料“把希腊古代建筑的柱式和罗马古代 建筑的拱门合二为一”可知,罗马擅长于学习和创新,B 项 正确。 故选 B。 6. C　 【解析】分析图示制度可知,封君与封臣之间既有权利也 有义务,C 项正确。 故选 C。 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 R·九年级历史　 第 9 页