试卷13 大情境期末预测卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级历史上册（统编版2024 河南专用）

黄部落联盟的势力和声望大增,黄帝被推举为联盟首 领,这一部落联盟逐渐演化为后来的华夏族,炎帝和 黄帝被称为中华民族的人文初祖,是人们祭祀的主要 原因,D 项正确。 故选 D。 4. A 5. C　 【解析】战国时期各国变法,打击了奴隶主贵族, 促进了封建经济的发展,推动了社会转型,C 正确;战 国时期兼并战争不断,排除 A;秦国商鞅变法确立了 中央集权制度,排除 B;战国时期各国变法,打击了奴 隶主贵族,但并未彻底瓦解旧贵族等级体系,排除 D。 故选 C。 6. A　 【解析】百家争鸣时期,各学派思想相互融合,取 长补短,在吸收借鉴中不断发展,A 项正确。 故选 A。 7. B　 【解析】“何尊”是西周青铜器的杰出代表,北京冬 奥会火种台的造型设计模仿西周青铜礼器“何尊”的 样式,凸显传统文化元素。 故选 B。 8. A　 【解析】我国目前已知的最早的成熟的文字是发现 于商朝的甲骨文,汉字“龙”的演变,由甲骨文到楷书, 反映了汉字的发展是一脉相承的,A 项正确。 故选 A。 9. C 10. B　 【解析】面对汉初社会残破的局面,西汉统治者 采取了与民休息的措施,以促进社会经济的恢复与发 展,B 项正确。 故选 B。 11. A　 【解析】汉武帝为了加强对经济的控制,统一铸 造五铢钱,实行盐铁和酒的官营、专卖,统一调配物 资,①③④正确,A 项正确;统一文字为小篆的是秦 朝,②错误,排除 BCD 项。 故选 A。 12. D　 【解析】光武帝认为刑法太严苛,因此废除酷法, 减轻刑罚,D 项正确。 故选 D。 13. D　 【解析】4 枚邮票反映的都是丝绸之路。 丝绸之 路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家 和地区的贸易与文化交流,起到了很大的促进作用。 故选 D。 14. B　 15. D 16. C　 【解析】表格反映的是东汉末年的赤壁之战,赤 壁之战奠定了三国鼎立的基础,C 项正确。 故选 C。 17. A 18. D　 【解析】据“东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》 中提到了麻、粟、豆等农作物,以及梨、枣、杏树等果 树。 这些原来都是种植在北方的,而这时也在南方种 植了”并结合所学可知,魏晋时期北方战乱,为躲避 战乱,北民南迁,带去了大量的劳动力和先进的生产 技术,并促进作物品种迁移。 故选 D。 19. A　 【解析】316 年,内迁的匈奴人灭掉西晋。 317 年 司马睿建立东晋。 4 世纪后期,鲜卑拓跋部迅速崛 起,建立北魏。 439 年,北魏统一北方,结束了十六国 以来分裂割据的局面,后来北魏分裂为东魏和西魏。 故图中 ① ② 分别应是东晋和北魏,A 项正确。 故 选 A。 20. D 21. (1)时期:三国两晋南北朝时期;理由:北方的匈奴、 鲜卑、羯、羌、氐等游牧民族开始大规模进入了中原 地区,形成了第二次大规模的民族融合。 大量的汉 族迁徙到了东南地区,加速了和百越民族的融合。 北魏统一黄河流域,民族大融合趋势出现。 (2)方面:文化艺术、陶瓷的技术和工艺。 (3)意义:为中华民族发展注入新的活力,进一步丰 富了中华民族的物质文化和精神文化,有利于促进 边疆少数民族的繁荣发展,有利于铸牢中华民族共 同体意识。 22. (1)变化:铁制农具和牛耕出现。 影响:提高了农业 生产力、促进农业生产的发展。 (2)影响:给社会带来深重灾难,但在兼并过程中促 进了民族交融。 (3)不断改革创新精神。 23. (1)名称:丝绸之路。 重大意义:是古代东西方往来 的大动脉,促进了东西方之间的经济文化交流。 (2)原因:北方人民南迁带去劳动力和先进技术;江 南统治者调整统治政策;南下移民和当地民众共同 努力等。 (3)表现:①耕地面积不断增加;②粮食产量提高; ③布帛丰富;④人民丰衣足食。 24. (1)朝代:秦朝。 (2)问题:汉初诸侯国势力强大,威胁中央。 措施: 颁布“推恩令”,下令允许诸王将自己的封地分给子 弟,建立较小的侯国。 (3)不同:秦朝焚书坑儒;西汉尊崇儒术。 目的:都 是为了巩固统治(或都是为了加强中央集权)。 (4)作用:巩固了我国统一的多民族国家;有利于保 持社会稳定;有利于促进民族交融;有利于社会经济 的发展;加重了对人民的压迫;导致思想禁锢等等。 25. 范文: 杰出的科学家———祖冲之 　 　 祖冲之是我国历史上南朝宋齐之间的一位杰出 科学家,他在数学、天文历法和机械制造等方面都有 重大成就。 在数学领域,祖冲之把圆周率精确到小 数点以后的第七位数字,这项成果领先世界近千年。 在天文学领域,祖冲之对历法进行精细的推算。 他 创制了当时最先进的历法《大明历》。 祖冲之还擅 长机械制造,他设计制造出了指南车、水碓磨、千里 船等。 由此可知,祖冲之不仅在我国科技史上,也在 世界科技史上享有崇高的地位。 大情境期末预测卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B C B D A C D A D D B C A D D 题号 16 17 18 19 20 答案 D C A A D 1. B　 【解析】距今约 6000 年的半坡人生活于黄河流 域,过着原始农耕生活,他们种植的主要作物是粟,居 住在半地穴式房屋中,饲养猪、狗等家畜,B 项正确; 元谋人距今约 170 万年,北京人距今约 70 万—20 万 年,元谋人和北京人均未进入原始农耕生活,仍然以 采集、狩猎为生,排除 AC 项;河姆渡人生活于长江流 域,而不是黄河流域,排除 D 项。 故选 B。 2. C　 【解析】公元前 207 年,在秦末农民大起义中,项 羽骁勇善战,在巨鹿之战中以少胜多,将秦军的主力 歼灭,排除 A 项;黄帝联合一些部落,在阪泉与炎帝 展开一场大战,最后炎帝失败,归顺黄帝,两大部落结 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 R·七年级历史上　 第 14 页 成联盟,排除 B 项;公元前 1046 年,周武王与商军在 牧野决战,商朝灭亡,排除 D 项。 故选 C。 3. B　 【解析】春秋时期鲁国国君朝见晋国国君的次数 远高于周天子,说明当时周王室衰微,B 项正确。 故 选 B。 4. D　 【解析】此内容反映了商鞅变法严明法度,不偏不 倚,说明商鞅变法公平无私,严格执法,D 项正确。 故 选 D。 5. A　 【解析】孔子是儒家学派的创始人,老子是道家学 派的创始人,A 项正确。 故选 A。 6. C　 【解析】从题干中可以推断出中华文明具有多元 一体的特点,C 项正确。 故选 C。 7. D　 【解析】根据题目中的信息“铁权在我国多地均有 出土”,这说明秦朝统一的度量衡得以广泛推行,D 项 正确。 故选 D。 8. A　 【解析】秦始皇焚书坑儒,加强思想控制;汉武帝 尊崇儒术,把儒家学说立为正统思想。 秦始皇和汉武 帝对待儒学的态度截然相反,但目的相同,都是为了 统一思想,加强皇权,A 项正确。 故选 A。 9. D　 【解析】提取题干材料关键信息可知,西域都护府 的设置使中央政府正式管辖西域各国,西域各国各级 的官吏皆由汉政府任命。 可见,西域都护府的设置, 标志着西域正式纳入汉朝版图。 故选 D。 10. D　 【解析】题干反映了汉代造纸术推动教育事业发 展。 故选 D。 11. B　 【解析】题干反映了东汉时期外戚势力膨胀。 东 汉中期以后,由于继位的皇帝大多年幼,不能主政,形 成了外戚与宦官交替专权的局面。 故选 B。 12. C　 【解析】秦长城西起临洮,东到辽东,是举世闻名 的“万里长城”,C 项正确;李斯是秦朝的丞相,秦朝长 城不是李斯修筑的,排除 A 项;使秦朝的陆路交通发 达的是秦朝修筑的贯通全国的驰道,排除 B 项;长城 属于军事防御工程,与便于经济的发展没有直接关 系,排除 D 项。 故选 C。 13. A　 【解析】少数民族的一些食物、生产技艺和习俗 被汉人学习和采用,体现了民族交融的加强,A 项正 确。 故选 A。 14. D　 15. D 16. D　 【解析】北魏孝文帝改革促进了民族交融,D 项 正确;北魏孝文帝改革属于汉化改革,与科技进步、区 域发展、政权分立无关。 故选 D。 17. C　 【解析】三国两晋南北朝时期北方人民大量南 迁,他们给南方带去了劳动力,先进的生产技术和生 产工具,促进了江南经济的发展。 东晋南朝时,江南 地区开发,建康成为商业最为活跃的大都市。 故 选 C。 18. A　 【解析】题干中的内容是关于农业生产方面,北 朝时期贾思勰所著的《齐民要术》是中国古代重要的 农业科学著作,系统总结了当时的农业生产经验和技 术。 故选 A。 19. A　 【解析】在顾恺之的绘画作品中,以人物画最为 突出,他主张画人物要点睛传神,特别重视人物的特 征。 A 项正确;《女史箴图》和《洛神赋图》的主题不 是山川和飞禽走兽,排除 BD 项;《女史箴图》和《洛神 赋图》的主题没有凸显花红柳绿,排除 C 项。 故选 A。 20. D　 【解析】祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第 七位数字,领先世界近千年,因此以祖冲之命名月球 环形山,D 项正确;祖冲之创制了当时最先进的《大明 历》,但这不是命名月球环形山的主要原因,排除 A 项;王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行书”,排 除 B 项;贾思勰的《齐民要术》是我国现存最早的一 部完整的农书,排除 C 项。 故选 D。 21. (1)图 1 打制,图 2 磨制。 (2)司母戊鼎;四羊方尊。 (3)新现象:春秋时期铁农具的使用和牛耕的出现; 作用:先进的生产工具能促进农业生产的发展。 22. (1)法家;奖励军功;使秦国的综合国力大为增强, 提高了军队的战斗力,一跃而成为最强盛的诸侯国, 为以后秦统一中国奠定了基础。 (2)汉化措施;改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的 关系,促进了民族交融。 (3)改革有利于促进国家社会经济的发展,推动社 会进步;改革是强国的必由之路,是国家与社会发展 的强大动力。 23. (1) A. 统一多民族封建国家的建立和巩固;B. 汉 武帝。 (2)②问题:造纸术改进于东汉。 ②建议:便利了典 籍的流传,是中国对世界文明的伟大贡献之一。 ③问题:只有路线图不足以证明中外文明交往的内 容丰富。 ③建议:补充贸易、外交活动等相关史料。 (3)介绍:秦汉时期是中国历史上秦朝和汉朝两个 大一统朝代的合称,是统一多民族国家建立并初步 发展时期。 公元前 221 年秦王嬴政完成统一大业, 建立秦朝,定都咸阳,建立起我国历史上第一个统一 多民族的封建国家;汉武帝期间西汉王朝在政治、经 济、军事和思想上实现了大一统,进入了鼎盛时期。 秦汉是中国社会转型期,中国文化整合期,也是中国 历史上第一个强盛的时期。 这一时期形成的国家治 理体系,不仅深刻影响着中国的历史进程,形成了汉 族、汉语、汉字、汉服等基础,也决定了以后中国文化 的基本格局。 24. (1)共同问题:如何治理国家;建立怎样的社会秩 序;人的本性是什么。 (2)名言:儒家:①;道家:③;墨家:④;法家:②。 (3)如何对待传统文化:坚持弘扬优秀的传统文化; 取其精华,去其糟粕;批判继承,古为今用等。 25. 范文:社会变革推动中华文明的进步 远古时期,人们逐渐过上原始农耕生活,制作陶 器,这是中华文明的起源阶段。 春秋战国时期,铁制 农具和牛耕的出现,推动了社会经济的发展,各国也 相应的纷纷改革变法,文化方面更是出现了百家争 鸣的思想文化繁荣局面。 西汉时期,随着社会变革, 中华文明取得了更大更多的成就,如西汉人民发明 造纸术、东汉蔡伦改进造纸术,推动了社会政治、经 济、文化的繁荣,也是中国对世界文明的伟大贡献之 一。 南北朝时期北魏孝文帝改革推动了北方民族大 融合,北方的人口南迁推动了江南经济的开发,从而 推动了南北经济文化的繁荣,如北朝贾思勰著有 《齐民要术》、南朝祖冲之将圆周率精确到小数点后 第七位数字等等。 综上所述,社会变革是推动中华文明发展的重 要手段。 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 R·七年级历史上　 第 15 页 情境期末·七年级历史·上册　 第 1 页 情境期末·七年级历史·上册　 第 2 页 情境期末·七年级历史·上册　 第 3 页　 　 　 　 试卷 13 大情境期末预测卷 　 　 　 　 (根据最新教材编写) 注意事项: 1. 本试卷共 6 页,两个大题,满分 50 分,测试时间 50 分钟。 2. 本试卷分试题卷和答题卡两部分,可扫码获取答题卡。 一、选择题(每小题 1 分,共 20 分。 下列每小题列出的四个选项中,只有 一项是最符合题目要求的) 1. 中国农业生产具有悠久的历史。 下列能反映我国黄河流域原始农耕生 活的遗址是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 元谋人遗址 B. 半坡人遗址 C. 北京人遗址 D. 河姆渡人遗址 2. 《山海经·大荒北经》记述:“有人衣青衣,名曰黄帝女魃。 蚩尤作兵伐 黄帝,黄帝乃令应龙攻之冀州之野。 应龙畜水,蚩尤请风伯雨师,纵大 风雨。 黄帝乃下天女曰魃,雨止,遂杀蚩尤。 魃不得复上,所居不雨。” 该传说是(　 　 ) A. 巨鹿之战 B. 阪泉之战 C. 涿鹿之战 D. 牧野之战 3. 根据规定,诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。 据鲁史《春秋》记 载,二百四十二年间,鲁国国君朝见周天子只有三次,朝见晋国国君多 达二十次。 这反映了春秋时期(　 　 ) A. 中央集权加强 B. 周王室的衰微 C. 社会和平稳定 D. 诸侯不断衰弱 4. 《战国策·秦策一》记载:“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强 大,赏不私亲近”,该材料说明商鞅变法(　 　 ) A. 确立县制,加强中央对地方的控制 B. 建立户籍,加强对人民的管理 C. 鼓励耕织,重视生产管理 D. 公平无私,严格执法 5. 下图是山东博物馆馆藏的“孔子见老子”画像石,画面中有二人躬身相 对,左边一人榜题“孔子”,右边一人榜题“老子”。 画中人物孔子和老 子所属学派分别是(　 　 ) A. 儒家和道家 B. 儒家和法家 C. 道家和墨家 D. 道家和法家 6. 下图为三星堆 3 号坑出土的青铜大面具。 三星堆祭祀区新一轮考古发 掘迄今为止已出土 2000 多件完整器物。 部分文物与河南安阳殷墟、山 西陶寺遗址、江西新干遗址等地出土的青铜器有相似之处又各具特色。 从材料中可以推断出(　 　 ) A. 阶级分化趋势明显 B. 巴蜀地区手工业水平领先全国 C. 中华文明具有多元一体的特点 D. 大面具是迄今世界上出土最重的青铜器之一 　 　 秦朝的统一是中国历史上一个重要 的事件,标志着中国历史进入了封建社会的一个新阶段。 秦朝在政治、经 济、文化、军事等方面进行了大规模的改革和创新,推动了中国历史的发 展。 据此,请你完成 7-8 小题。 7. 铁权是秦朝称重的标准器,器身一般刻有小篆诏文,注明标准单位 “石”(秦制 120 斤相当于现在的 30 公斤),铁权在我国多地均有出土。 以上材料说明秦朝(　 　 ) A. 铁质工具完全取代其它材质的工具 B. 文字混乱的状况未得到扭转 C. 当时的一斤比现在的一斤更重一些 D. 统一的度量衡得以广泛推行 8. 杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道:“秦代重在‘禁’,采用简单 粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重在‘尊’,将其贯穿 于学校教育和入仕途径之中。”这里“禁”和“尊”的共同目的是(　 　 ) A. 统一思想,加强皇权 B. 以法治国,巩固统治 C. 顺应自然,保障民生 D. 选贤任能,反对攻伐 9. 据《汉书》载,西域都护统管西域诸国,各国“自译长、城长、君、监、吏、 大禄、百长、千长、都尉、且渠、当户、将、相至侯、王,皆佩汉印绶”。 这表 明西域都护府的设立(　 　 ) A. 有利于丝绸之路的开辟 B. 消除西域诸国内部矛盾 C. 加强中央对西藏的管辖 D. 标志西域纳入汉朝版图 10. 东汉时期除太学和地方公立学校广招学生外,私人教学之风也盛行, 全国在校学生总数以数十万至百万计,所用教材多为纸本经卷,作文 亦用纸写。 这说明汉代造纸术(　 　 ) A. 促进中外文化交流 B. 有利于艺术的发展 C. 促进了经济的增长 D. 推动教育事业发展 11. 《后汉书·梁统列传》记载,东汉梁太后之兄梁冀“入朝时佩剑穿鞋上 殿,谒见皇帝可以不自称名,享受和萧何(汉朝丞相) 同等的仪礼规 格。”这表明当时(　 　 ) A. 官僚机构重叠 B. 外戚势力膨胀 C. 宦官把持朝政 D. 注重仪式礼仪 12. 下图是位于陕西省榆林市境内的一段秦长城遗址,在遗址中发现了大 量秦朝时期的文物。 下列关于秦长城的说法正确的是(　 　 ) A. 它是秦始皇派李斯修筑的 B. 它的修建使秦朝的陆路交通发达 C. 长城西起临洮,东至辽东 D. 它的修建便利了经济的发展 13. 北朝《齐民要术》提到的“胡物”有:胡饼、胡椒酒(荜拨酒)、胡饭、胡 羹、羌煮等,中原地区的汉人也逐步采用烧烤兽肉、奶酪为饮料的胡人 习俗。 这表明(　 　 ) A. 民族间交融进一步加强 B. 胡汉之间的差别已消失 C. 少数民族生产方式先进 D. 汉人开始接受胡人习俗 14. 图示法是学习历史的一种好方法,它能将复杂的历史直观形象地展现 出来。 下列示意图中较为形象地反映了三国鼎立局面的是(　 　 ) A. B. C. D. 　 　 北魏孝文帝即位后,立志用文治移风易 俗,于公元 494 年通过迁都洛阳、使用汉语、穿汉服、改汉姓等一系列改革 措施推动北魏社会发展,顺应了“大中国”发展的趋势。 据此,请你完成 15-16 小题。 15. 魏晋南北朝时期,改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系,促进了民 族交融的是(　 　 ) A. 三国鼎立 B. 八王之乱 C. 商鞅变法 D. 北魏孝文帝改革 16. 材料中“趋势”主要是指(　 　 ) A. 科技进步 B. 区域发展 C. 政权分立 D. 民族交融 17. 东吴前期,都城建业(今南京)的人口仅在十万上下,其余县城的人口 一般仅为两三千左右;东晋南朝时期,城市人口大为增加,仅都城建康 (今南京)一地人口就接近一百万,而一般郡城县城的人口也有近万 人。 这一变化的根源是(　 　 ) A. 对外贸易范围扩大 B. 商品经济发展加快 C. 江南地区得到开发 D. 民族之间交流频繁 18. 历史课上,老师正在讲解一本北朝著作:“它介绍了选种、浸种和给水 稻催芽等技术以及轮作和套种的经验。 在强调因地、因时制宜的同 时……书中提出的绿肥轮作法,欧洲人直到 19 世纪 30 年代后才实 行。”此著作应是(　 　 ) A. 贾思勰《齐民要术》 B. 徐光启《农政全书》 C. 祖冲之《九章算术》 D. 宋应星《天工开物》 19. 绘画艺术反映社会风貌。 观察下列《女史箴图》(摹本·局部)、《洛神 赋图》(摹本·局部),你会发现顾恺之在画中突出表现的是(　 　 ) 　 A. 人物特征 B. 名山大川 C. 花红柳绿 D. 飞禽走兽 20. 人类已经给月球表面取了 9000 多个地名,其中有 27 个是以中国元素 命名的,这些命名并不只是为了方便定位,还记录了这些伟人为科学 进步所作出的杰出贡献。 下列属于祖冲之“月球简历”的是(　 　 ) A. 创制了当时最先进的《大明历》 B. 代表作被称为“天下第一行书” C. 编撰了现存最早的一部完整农书 D. 最早把圆周率精确到小数点后第七位数字 二、非选择题(5 小题,共 30 分) 21. (6 分)生产、生活工具是人类改造自然、适应生活的重要表现。 材料一 图 1 北京人 使用的石器 图 2 山顶 洞 人 使用的骨针 图 3 河 姆 渡 遗 址出 土 的 带 藤 条残木柄骨耜 图 4 半坡 遗 址 出 土 的 人 面 鱼 纹陶盆 材料二:问鼎中原、一言九鼎、九五之尊、唯我独尊。 材料三:《管子》一书中记载,春秋时期齐国已经用铁农具耕种土地。 在湖南、江苏等地的春秋墓葬中,曾发现一批铁农具。 成书于战国时 期的《山海经》上记载的铁矿山达三十多处。 此外,至迟在春秋末年, 人们已使用牛来耕地。 ……战国时期,……进一步推广,社会生产力 水平不断提高。 试卷 13 　 　 　 　 　情境期末·七年级历史·上册　 第 4 页 情境期末·七年级历史·上册　 第 5 页 情境期末·七年级历史·上册　 第 6 页 (1)分别说出材料一中图 1 和图 2 两种工具在制作方法上的特点。 (2 分) (2)成语是中华文明的重要成果。 材料二中提到的“鼎”和“尊”与早 期的青铜器有关,请举出商朝青铜器中具有代表性的“鼎”和“尊”(各 一个)。 (2 分) (3)依据材料三,指出我国春秋时期农业生产领域出现的新现象。 (1 分) 并结合所学说明生产工具在农业生产发展过程中的作用。 (1 分) 22. (6 分)改革是国家和社会发展的不竭动力,在人类历史发展进程中发 挥着重要的作用。 阅读材料,回答问题。 材料一　 商鞅变法是战国时期具有里程碑意义的重要历史事件。 就 其现实作用而言,此次变法是针对性极强的富国强兵的政治经济军事 改革,重视“耕战”是其重点,所以短期效应是非常明显的。 ……秦国 的崛起,打破了七国并立争雄的相对平衡状态,秦国也逐渐展示出一 枝独秀的战略优势,加快了战国时期统一战争的进程。 ———摘编自安作璋《秦汉史十讲》 材料二　 迁都后,孝文帝下诏改用汉姓,改穿汉服,改说汉话,推行汉 族的官制和律令。 于是,胡食、胡床、高牧选种等草原文化因子也逐渐 融入汉族人民的生活中。 ———摘编自白寿彝主编《中国通史》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出商鞅变法体现的中央集权思想 来自于思想学派的名称。 (1 分)指出有利于提高秦国军队战斗力的 措施。 (1 分)分析“商鞅变法是战国时期具有里程碑意义的重要历史 事件”的理由。 (1 分) (2)概括出材料二反映的北魏孝文帝改革的措施。 (1 分)结合所学知 识,概括出北魏孝文帝改革的作用。 (1 分) (3)综上所述,请你谈谈改革对国家发展的作用。 (1 分) 23. (6 分)秦汉时期是中国社会的转型期和中国文化的整合期,也是中国 历史上第一个强盛的时期。 七年级三班的同学决定以此为主题,策划 一场历史文化展览活动。 下面是他们设计的展览提纲,请你结合所学 知识,一起来完成它。 任务一　 拟定提纲 展览主题 秦汉时期:A_______(阶段特征) 时间·地点 2024 年 1 月 20 日·校园宣传栏 展览内容梳理 政治 ①秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国 家,创立了大一统的中央集权制度。 ②西汉初年出 现“文景之治”;西汉王朝在“B　 　 　 　 ”在位时期 达到鼎盛。 对外交往 西汉时期陆上、海上丝绸之路逐渐形成,东西方经 济、文化交流加强。 科技文化 两汉时期在造纸术和医学上取得突出成就,领先 世界。 (1)A. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;B. 　 　 　 　 　 　 。 (1 分) 任务二　 审核史料 史料是通向历史认识的桥梁。 在确定了展览内容以后,同学们通过查 阅书籍、上网搜索、参观博物馆等方式收集到了相关史料。 史料 都 江 堰 水 利 工 程图 天 水 放 马 滩 汉 墓 出 土 的 西 汉 纸地图 陆上、海上丝绸之路 示意图 证史 ① 都 江 堰 水 利 工 程 的 修 建 是 秦 朝 劳 动 人 民 的 智 慧 和 创 造 力的体现。 ② 使 用 该 实 物 史 料 证 明 蔡 伦 发 明 造 纸 术 的 贡献。 ③使用丝绸之路的路 线图证明西汉时期中 外文 明 交 往 的 内 容 丰富。 仿照 示例 进行 修改 示例: ① 问 题: 都 江 堰 修 建 于 秦国。 ①建议:使用长 城 作 为 秦 朝 劳 动 人 民 智 慧 和 创造力的体现。 ②问题: ②建议: ③问题: ③建议: (2)请仿照示例,对史料进行审核,完成相应任务。 (3 分) 任务三　 撰写前言 (3)布展完毕后,需要写一段前言对秦汉时期进行简要介绍,请你紧 扣阶段特征完成这一任务。 (2 分) 24. (6 分)文化是国家和民族的灵魂。 文化自信是一个国家、一个民族发 展中更根本、更深沉、更持久的力量。 阅读下列材料,回答问题。 材料一　 春秋战国时期是哲人辈出的时代,又是中国古代文化思想兴 盛和发展的重要时期。 国家靠什么治理,需要建立怎样的社会秩序, 人的本性是什么———围绕这些问题,诸子各派纷纷亮出自己的观点, 各抒己见,争鸣辩论,为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。 材料二 　 ①仁者爱人,有礼者敬人。 ②法令行则国治,法令弛则国 乱。 ③天地与我并生,万物与我为一。 ④兼相爱,交相利。 学 派 儒 家 道 家 墨 家 法 家 名 言 (1)据材料一,指出“百家争鸣”各学派争论的共同问题。 (2 分) (2)阅读材料二中的名言,将序号填写在与学派对应的空格内。 (只 填序号)(2 分) (3)中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心 价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根 基。 综上所述,你认为我们今天应该怎样对待传统文化? (2 分) 25. (6 分)下面是从七年级历史教材中摘录的内容片段,请你阅读并体验 中国古代历史的发展基本规律,结合中国古代史远古到南北朝所学知 识,写一篇 80-120 字的小短文,谈谈你对社会变革的看法。 (要求:题 目自拟,观点明确;史实正确;条理清晰,语句通顺、表述完整) 材料一:龙山文化发展了制陶技术,人们能够制作更为精美的陶 器……制作这种陶杯需要使用稳定且能够高速旋转的快轮加工技术 和高超的烧窑技术,表明当时社会生产力发展已经达到较高水平。 材料二:春秋时期,社会经济有很大发展。 尤其是春秋后期,铁制农具 和牛耕的出现,使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了 条件,粮食产量有了明显增长,人口也不断增多。 材料三:西汉时期,人们已经掌握了造纸的基本方法。 105 年,东汉宦 官蔡伦总结前人经验,改进造纸工艺……此后纸的使用日益普遍,纸 逐渐取代简帛,成为人们广泛使用的书写材料,也便利了典籍的流传。 中国的造纸术辗转流传到世界各地。 造纸术的发明,是中国对世界文 明的伟大贡献之一。