试卷12 大情境期末模拟卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级历史上册（统编版2024 河南专用）

尊崇儒术;北击匈奴等措施,大一统的局面得到进一 步的巩固和发展。 教育质优城市新题研习卷(苏州市) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B D C A B A A B D A D C C A B 题号 16 17 18 19 20 答案 C C D C C 1. B　 【解析】同学们研究的古人类应该是北京人,B 项 正确;元谋人距今约 170 万年,是在云南省元谋县发 现的,排除 A 项;山顶洞人距今约 3 万年,排除 C 项; 蓝田人发现于陕西省蓝田县,排除 D 项。 故选 B。 2. D 3. C　 【解析】根据题干“玉琮在当时是财富和权力的象 征,玉琮的数量可以判断墓葬主人地位的尊贵等级” 和所学知识可知,当时已经出现了贫富差距,阶级分 化。 故选 C。 4. A 　 5. B 6. A　 【解析】禹竭尽全力治水,公而忘私,“三过其门而 不入”,A 项正确。 故选 A。 7. A　 8. B 　 9. D 10. A　 【解析】A 是商朝铸造的司母戊鼎,是世界上出 土的最重的青铜器之一,A 项正确;B 是秦朝的半两 钱,排除 B 项;C 是河姆渡人的干栏式房屋,排除 C 项;D 是春秋时期的越王勾践剑,排除 D 项。 故选 A。 11. D 12. C　 【解析】墨子是墨家的创始人,他主张“兼爱” “非攻”,要求人们互爱互利,反对各国相互攻伐兼 并、残害生命。 “追求世界和平”与我国古代墨家学 派的理念相对应,C 项正确;儒家强调以德治国,排除 A 项;法家强调以法治国,排除 B 项;道家强调无为而 治,排除 D 项。 故选 C。 13. C 14. A　 【解析】西汉初年,经济萧条,一片荒凉景象。 面 对这样的社会状况,西汉统治者实行了与民休养生息 的政策,促进了经济的恢复和发展,A 项正确。 故 选 A。 15. B 16. C　 【解析】《史记》是西汉司马迁所著的中国古代第 一部纪传体通史,C 项正确;西域都护府是汉朝时期 在西域(新疆等地)设置的管辖机构,排除 A 项;医圣 指的是张仲景,排除 B 项;光武中兴是东汉光武帝的 统治时期,排除 D 项。 故选 C。 17. C 　 18. D　 19. C　 20. C 21. (1)大规模集体耕作变成一家一户的个体劳动;改 变了剥削方式(土地私有);农民、地主阶级兴起。 (2)内容:奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土 地;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 改革:商鞅变法。 22. (1)表现:陈胜、吴广起义(或秦末爆发大规模农民 起义);说明:创立了一套封建专制主义中央集权制 度,被后世历代王朝所沿用,在中国一直延续了两千 多年;建立并采取措施巩固了统一多民族封建国家, 对国家的疆域初步形成以及巩固国家统一起了重要 作用。 (2)内容:①盐铁和酒;②匈奴。 标题:汉武帝巩固 大一统的措施。 23. (1)因素:气候的变化;人口的增加,南方地区土地 肥沃。 类型:战争。 (2)措施:规定官员在朝廷上必须使用汉语,禁用鲜 卑语;以汉服代替鲜卑服;改鲜卑姓为汉姓;鼓励鲜 卑贵族与汉人贵族通婚等。 影响:改善和巩固了鲜 卑拓跋部与汉人的关系,促进了民族交融。 24. (1)特点:各民族交错杂居,相互交融形成的;联盟: 炎黄部落联盟。 (2)时间排序:②①③。 (3)阶段特征:政权分立与民族交融;影响:各民族 互相认同感加强,为中华民族的发展注入了新的活 力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化, 并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。 25. 观点:民生问题关乎社会治乱与政权兴亡 先秦时期,孔子主张为政以德,要求统治者爱惜 民力,体察民意,反对苛政,孔子提出“仁者爱人”, 体现了民生思想,对后世有十分重要而深远的影响。 孟子主张实行“仁政”,提出“民为贵,社稷次之,君 为轻”的思想,体现了民生思想,对后世有十分重要 而深远的影响。 封建社会时期,汉高祖让士兵还乡 务农,释放因战乱、饥荒而成为奴婢的人,使其成为 平民;鼓励人民致力农业生产;采取“轻徭薄赋” 的 政策,减轻农民的赋税,减免徭役及兵役。 西汉经济 从战乱中逐步恢复,国家局势稳定下来。 汉文帝和 汉景帝重视农业生产,提倡以农为本,关心农桑;进 一步减轻赋税徭役,田租降到了三十税一。 文景时 期,政治清明,经济发展,人口增长,人民生活安定, 历史上称为“文景之治”。 综上所述,统治者体察民 情,才能使社会稳定,政权才能得以巩固,国家才能 长治久安。 大情境期末模拟卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D A D A C A B A C B A D D B D 题号 16 17 18 19 20 答案 C A D A D 1. D　 【解析】使用磨制的骨针缝制衣服是山顶洞人,排 除 A 项;使用彩绘陶盘是河姆渡人和半坡人,排除 B 项;从事农业生产的是新石器时代的河姆渡人和半坡 人,排除 C 项。 故选 D。 2. A　 【解析】根据材料“彩陶文化影响范围达到黄河上 游和下游、长江上中游和辽河流域”,甘肃、重庆、辽 宁、河南、江苏的彩陶有相似之处,结合所学知识可 知,这一现象体现了中华文明多元一体的特征,A 项 正确。 故选 A。 3. D　 【解析】五六千年前,黄河流域著名的部落首领有 炎帝和黄帝,他们结成联盟打败东方的蚩尤部落,炎 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 R·七年级历史上　 第 13 页 黄部落联盟的势力和声望大增,黄帝被推举为联盟首 领,这一部落联盟逐渐演化为后来的华夏族,炎帝和 黄帝被称为中华民族的人文初祖,是人们祭祀的主要 原因,D 项正确。 故选 D。 4. A 5. C　 【解析】战国时期各国变法,打击了奴隶主贵族, 促进了封建经济的发展,推动了社会转型,C 正确;战 国时期兼并战争不断,排除 A;秦国商鞅变法确立了 中央集权制度,排除 B;战国时期各国变法,打击了奴 隶主贵族,但并未彻底瓦解旧贵族等级体系,排除 D。 故选 C。 6. A　 【解析】百家争鸣时期,各学派思想相互融合,取 长补短,在吸收借鉴中不断发展,A 项正确。 故选 A。 7. B　 【解析】“何尊”是西周青铜器的杰出代表,北京冬 奥会火种台的造型设计模仿西周青铜礼器“何尊”的 样式,凸显传统文化元素。 故选 B。 8. A　 【解析】我国目前已知的最早的成熟的文字是发现 于商朝的甲骨文,汉字“龙”的演变,由甲骨文到楷书, 反映了汉字的发展是一脉相承的,A 项正确。 故选 A。 9. C 10. B　 【解析】面对汉初社会残破的局面,西汉统治者 采取了与民休息的措施,以促进社会经济的恢复与发 展,B 项正确。 故选 B。 11. A　 【解析】汉武帝为了加强对经济的控制,统一铸 造五铢钱,实行盐铁和酒的官营、专卖,统一调配物 资,①③④正确,A 项正确;统一文字为小篆的是秦 朝,②错误,排除 BCD 项。 故选 A。 12. D　 【解析】光武帝认为刑法太严苛,因此废除酷法, 减轻刑罚,D 项正确。 故选 D。 13. D　 【解析】4 枚邮票反映的都是丝绸之路。 丝绸之 路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家 和地区的贸易与文化交流,起到了很大的促进作用。 故选 D。 14. B　 15. D 16. C　 【解析】表格反映的是东汉末年的赤壁之战,赤 壁之战奠定了三国鼎立的基础,C 项正确。 故选 C。 17. A 18. D　 【解析】据“东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》 中提到了麻、粟、豆等农作物,以及梨、枣、杏树等果 树。 这些原来都是种植在北方的,而这时也在南方种 植了”并结合所学可知,魏晋时期北方战乱,为躲避 战乱,北民南迁,带去了大量的劳动力和先进的生产 技术,并促进作物品种迁移。 故选 D。 19. A　 【解析】316 年,内迁的匈奴人灭掉西晋。 317 年 司马睿建立东晋。 4 世纪后期,鲜卑拓跋部迅速崛 起,建立北魏。 439 年,北魏统一北方,结束了十六国 以来分裂割据的局面,后来北魏分裂为东魏和西魏。 故图中 ① ② 分别应是东晋和北魏,A 项正确。 故 选 A。 20. D 21. (1)时期:三国两晋南北朝时期;理由:北方的匈奴、 鲜卑、羯、羌、氐等游牧民族开始大规模进入了中原 地区,形成了第二次大规模的民族融合。 大量的汉 族迁徙到了东南地区,加速了和百越民族的融合。 北魏统一黄河流域,民族大融合趋势出现。 (2)方面:文化艺术、陶瓷的技术和工艺。 (3)意义:为中华民族发展注入新的活力,进一步丰 富了中华民族的物质文化和精神文化,有利于促进 边疆少数民族的繁荣发展,有利于铸牢中华民族共 同体意识。 22. (1)变化:铁制农具和牛耕出现。 影响:提高了农业 生产力、促进农业生产的发展。 (2)影响:给社会带来深重灾难,但在兼并过程中促 进了民族交融。 (3)不断改革创新精神。 23. (1)名称:丝绸之路。 重大意义:是古代东西方往来 的大动脉,促进了东西方之间的经济文化交流。 (2)原因:北方人民南迁带去劳动力和先进技术;江 南统治者调整统治政策;南下移民和当地民众共同 努力等。 (3)表现:①耕地面积不断增加;②粮食产量提高; ③布帛丰富;④人民丰衣足食。 24. (1)朝代:秦朝。 (2)问题:汉初诸侯国势力强大,威胁中央。 措施: 颁布“推恩令”,下令允许诸王将自己的封地分给子 弟,建立较小的侯国。 (3)不同:秦朝焚书坑儒;西汉尊崇儒术。 目的:都 是为了巩固统治(或都是为了加强中央集权)。 (4)作用:巩固了我国统一的多民族国家;有利于保 持社会稳定;有利于促进民族交融;有利于社会经济 的发展;加重了对人民的压迫;导致思想禁锢等等。 25. 范文: 杰出的科学家———祖冲之 　 　 祖冲之是我国历史上南朝宋齐之间的一位杰出 科学家,他在数学、天文历法和机械制造等方面都有 重大成就。 在数学领域,祖冲之把圆周率精确到小 数点以后的第七位数字,这项成果领先世界近千年。 在天文学领域,祖冲之对历法进行精细的推算。 他 创制了当时最先进的历法《大明历》。 祖冲之还擅 长机械制造,他设计制造出了指南车、水碓磨、千里 船等。 由此可知,祖冲之不仅在我国科技史上,也在 世界科技史上享有崇高的地位。 大情境期末预测卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B C B D A C D A D D B C A D D 题号 16 17 18 19 20 答案 D C A A D 1. B　 【解析】距今约 6000 年的半坡人生活于黄河流 域,过着原始农耕生活,他们种植的主要作物是粟,居 住在半地穴式房屋中,饲养猪、狗等家畜,B 项正确; 元谋人距今约 170 万年,北京人距今约 70 万—20 万 年,元谋人和北京人均未进入原始农耕生活,仍然以 采集、狩猎为生,排除 AC 项;河姆渡人生活于长江流 域,而不是黄河流域,排除 D 项。 故选 B。 2. C　 【解析】公元前 207 年,在秦末农民大起义中,项 羽骁勇善战,在巨鹿之战中以少胜多,将秦军的主力 歼灭,排除 A 项;黄帝联合一些部落,在阪泉与炎帝 展开一场大战,最后炎帝失败,归顺黄帝,两大部落结 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 R·七年级历史上　 第 14 页 情境期末·七年级历史·上册　 第 1 页 情境期末·七年级历史·上册　 第 2 页 情境期末·七年级历史·上册　 第 3 页　 　 　 　 试卷 12 大情境期末模拟卷 　 　 　 　 (根据最新教材编写) 注意事项: 1. 本试卷共 6 页,两个大题,满分 50 分,测试时间 50 分钟。 2. 本试卷分试题卷和答题卡两部分,可扫码获取答题卡。 一、选择题(每小题 1 分,共 20 分。 下列每小题列出的四个选项中,只有 一项是最符合题目要求的) 1. 话剧《北京猿人的原始之恋》第一次把北京猿人的艺术形象搬上话剧 舞台。 下面的生活场景可能在舞台上出现的是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 使用磨制的骨针缝制衣服 B. 使用彩绘的陶盘 C. 已经从事农业生产 D. 已经学会使用火 2. 彩陶最早流行于中原地区,到距今 5300 年左右,彩陶文化影响范围达 到黄河上游和下游、长江上中游和辽河流域,这一现象可看出中华文 明(　 　 ) A. 多元一体的特征 B. 中原地区向周边学习 C. 百花齐放的局面 D. 各地区彼此相互隔绝 3. 2024 年 4 月 4 日,马英九率台湾青年在陕西省黄陵县参加“甲辰年清明 公祭轩辕黄帝典礼”活动。 人们祭拜黄帝,主要是因为他(　 　 ) A. 教民开垦耕种,铸就农耕文明 B. 能够制造骨器、角器等生产工具 C. 治水有功,得到了民众的爱戴 D. 和炎帝并称为中华民族的人文初祖 4. “春秋战国是中国历史上一个特殊的大动荡、大变革、大发展时期,也是 我国从奴隶社会向封建社会过渡的时期。”推动这一时期“大变革、大 发展”的根本原因是(　 　 ) A. 社会生产力水平提高 B. 新兴地主阶级势力增强 C. 确立了新的政治经济秩序 D. 秦国在兼并战争中取胜 5. 战国时期,魏国李悝提出“食有劳而禄有功,使有能而赏必行,罚必 当”;楚国吴起提出“废公族疏远者,以抚养战斗之士”;秦国商鞅提出 “有功者,各以率授上爵。”由此可知,各国通过变法(　 　 ) A. 停止了兼并战争 B. 普遍确立了中央集权制度 C. 推动了社会转型 D. 彻底瓦解了旧贵族等级体系 6. 《荀子》虽师法仲尼(孔子),但也主张法治;《韩非子》熔法、术、势于一 炉,同时也吸收了老子的思想。 材料反映战国时期学派之间(　 　 ) A. 相互融合 B. 强调变法 C. 思想一致 D. 互相排斥 7. 下图所示为北京冬奥会火种台的造型设计,其模仿西周礼器“何尊”的 样式。 这里的“何尊”是一件(　 　 ) 何尊 　 　 火种台 A. 玉器 B. 青铜器 C. 陶器 D. 瓷器 8. 2024 年是农历龙年。 如图是汉字“龙”演变的历程,据此可知(　 　 ) A. 汉字的发展一脉相承 B. 早期汉字缺乏使用价值 C. 汉字的演变趋势由简到繁 D. 象形是汉字唯一造字方式 　 　 秦汉时期是中国封建社会中央集 权制度的建立和巩固时期,也是中国社会转型期,中国文化整合期,是中 国历史上第一个强盛的时期。 这一时期形成的国家治理体系,深刻影响 着中国的历史进程。 据此,请你完成 9-12 小题。 9. 《帝国的终结》 一书中写道:秦始皇称帝是“一场革命”,“新皇帝” 为 “新制度的第一人”。 “新制度”最突出的特点是(　 　 ) A. 率土之滨,莫非王臣 B. 官员直接由皇帝任免 C. 皇权至高无上 D. 书同文,车同轨 10. 因连年战争,到汉初,经济凋敝,社会呈现出一派荒凉残破的景象:“自 天子不能具醇驷,而将相或乘牛车,齐民无藏盖”。 汉初君主服从人心 思安的社会心理,采取(　 　 ) A. 郡国并行制 B. 与民休息政策 C. 抑制工商业者 D. 尊崇儒术 11. 有学者认为,秦汉时期是中国“大一统” 理念完全定型的关键阶段。 下列属于汉武帝在经济上巩固“大一统”的措施有(　 　 ) ①在全国统一调配物资　 ②统一文字为小篆 ③实行盐铁和酒的官营、专卖　 ④统一铸造五铢钱 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 12. 《后汉书》记载光武帝曾诏令:“顷狱多冤人,用刑深刻,朕甚愍(愍:怜 悯) 之 …… 诸大夫、 博士议省刑法。” 这道诏令反映的统治措施 是(　 　 ) A. 释放奴婢,缓和矛盾 B. 监管官吏,惩处贪官 C. 合并郡县,裁减官员 D. 废除酷法,减轻刑罚 　 　 丝绸之路是文明交流之路,是文明对话之路。 在 几千年的丝绸之路上有民族的大迁徙,物种的大交换,产品的大流通,技 术的大转移,艺术的大交流,上演了一幕幕威武雄壮、丰富多彩的文化大 戏。 据此,请你完成 13-15 小题。 13. 邮票是国家的一张名片,也是历史的一面镜子。 如图是我国发行过的 4 枚邮票,其纪念的历史事物(　 　 ) A. 强化了对西南地区的控制 B. 给政府造成沉重经济负担 C. 保证了汉王朝的长治久安 D. 是东西方交流的重要象征 14. 新疆地广物丰,风光秀美,自古以来就是我国领土不可分割的一部分, 并非清朝时新入版图的疆土。 早在两千多年前的西汉时期,中央政府 就在此设置了(　 　 ) A. 刺史 B. 西域都护 C. 御史大夫 D. 太尉 15. “一带一路”倡议促进了中国与沿线各国之间的和平友好关系和经济 文化交流。 汉代开通丝绸之路,成为了东西方经济文化交流的大动 脉,丝绸之路的起点是(　 　 ) A. 洛阳 B. 泉州 C. 广州 D. 长安 16. 一次战役的胜负往往会影响到整个时局,下表中的战役对时局的影响 是(　 　 ) 时间 交战双方 战争特点 结果 208 年 孙刘联军和曹操 以少胜多 孙刘联军战胜曹操 A. 奠定了秦朝统一全国的基础 B. 奠定了曹操统一北方的基础 C. 为三国鼎立局面的形成奠定基础 D. 标志着曹魏政权的建立 17. 小李同学在学校图书室找到了一页残存的图书资料,资料上显示以下 内容:总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术;主张农业生产要遵 循自然规律,种植农作物要因地制宜,不误农时……与此页资料有关 的是(　 　 ) A. 《齐民要术》 B. 《天工开物》 C. 《九章算术》 D. 《农政全书》 18. 东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物,以 及梨、枣、杏树等果树。 这些原来都是种植在北方的,而这时也在南方 种植了。 这种变化出现的主要原因是(　 　 ) A. 北方社会稳定自然条件优越 B. 南方政府重视发展果树种植 C. 贸易兴盛导致外来物种增加 D. 人口南迁促进作物品种迁移 19. 掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。 如图是中国古代 某一历史时期朝代更迭示意图的一部分,图中①②代表的政权分别 是(　 　 ) A. 东晋、北魏 B. 东晋、前秦 C. 宋、前秦 D. 宋、北魏 20. 战国秦汉时期,北方一直是全国经济重心,但到了魏晋南北朝时期,中 试卷 12 　 　 　 　 　情境期末·七年级历史·上册　 第 4 页 情境期末·七年级历史·上册　 第 5 页 情境期末·七年级历史·上册　 第 6 页 原经济独占鳌头的局面不复存在了,原本落后的江南经济获得了显著 的发展,使长期以来南北经济发展的不平衡性获得改善,差距缩小了。 这表明魏晋南北朝时期(　 　 ) A. 江南经济发展水平超过了北方 B. 全国经济重心已转移至南方 C. 北魏的改革促进了江南的开发 D. 人口南迁推动了江南地区的开发 二、非选择题(5 小题,共 30 分) 21. (6 分)一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的 历史。 阅读下列材料,回答问题。 材料一　 中国历史上三次民族交融高潮 材料二　 黄釉扁壶,北齐武平六年(575 年),安阳市洪河屯 范粹墓出土,河南博物院藏。 造型很像游牧民族使用的皮 囊,壶腹两面均有相同的舞乐图,描绘了五名高鼻深目、身 着胡服的表演者。 图中的舞蹈形式颇具异域风情,大约是 由西域传入的胡腾舞。 ———《有容乃大,两汉魏晋南北朝》河南博物院编 材料三　 凡是汉族与胡族发生冲突而走向融合,都是汉文化在吸收胡 文化之后更加丰富博大而显出强大的生命力,同时,胡族文化得到提 升并最终融于汉文化之中……中国文化的博大和持久不衰,就源于 此;中国历史上不同族群的凝聚力和国家认同就是在这样的冲突和融 合中向前推进的。 ———《治术:周秦汉唐的经世之道》 (1)依据材料一并结合所学,请在方框内再填写一个中国历史上民族 交融的高潮时期,并说明理由。 (2 分) (2)材料二中的文物能够用于研究这一时期民族交融哪些方面的情 况? (2 分) (3)综合以上材料,你认为中国古代民族交融有什么重要意义? (2 分) 22. (6 分)春秋战国是我国历史上重要的社会转型时期。 阅读下列材料, 回答问题。 材料一　 图文资料。 战国时期的双镰铁范 宗庙之牺(祭品,如牛羊),为畎亩(田地)之 勤(劳力)。 ———《国语》 材料二　 春秋战国时期社会动荡,兼并战争不断。 墨子说:“(战争 使)百姓饥寒冻馁而死者,不可胜数。”同时,战争也促进了中原的“诸 华”“诸夏”与周边民族的碰撞,周边民族不断融入华夏族。 (1)根据材料一,简述春秋战国时期经济发展出现了哪些新的变化? (1 分)这些变化对农业生产产生了怎样的影响? (2 分) (2)根据材料二,概括“兼并战争”的影响。 (1 分) (3)“治世不一道,便国不法古”成为千古流传的名言。 在日新月异的 信息时代,我们最需要这句名言体现的哪一种精神? (2 分) 23. (6 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一　 西汉以来,在一条横贯欧亚大陆的通道上,中西往来密切。 中国输出西方的物品和技术 西方输入中国的物品和文化 ①大量的丝织品和漆器 ②凿井、冶铁等技术 ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜等农 作物 ②罗马的毛织品、玻璃等手工业品 ③罗马的杂技、印度的佛教 材料二　 从永嘉南渡以来,中原百姓不断南下,带来了大量劳动力,也 带来了先进生产工具和技术。 南方政府先后采取一系列政策,使得南 北农民彻底结合,从而使北方生产工具和技术同南方水田种植经验相 结合,使得江南农业得到快速发展。 ———摘编自《中国古代史新编》 材料三　 江南之为国盛矣。 ……地广野丰,民勤本业,一岁或稔(丰 收),则数郡忘饥。 丝绵布帛之饶,覆衣天下。 (指江南出产的丝绵布 帛可以供天下人享用) ———《宋书》对东晋南朝时江南地区的描述 (1)根据材料一,“横贯欧亚大陆的通道”被称作什么? (1 分)这条通 道在中外往来中有何重大意义? (2 分) (2)依据材料二并结合所学知识,分析江南地区在东晋南朝时得以快 速发展的原因有哪些? (1 分) (3)根据材料三,简要概括东晋南朝时江南地区经济开发的两个表 现。 (2 分) 24. (6 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一　 中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握。 皇帝 具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度。 ———摘编自《中国文明史十五讲》 材料二　 汉初,在实行秦朝制度的同时,分封了一些王国。 诸侯王权 力很大,在封地内可以任免官吏,收取租税,铸造钱币,还拥有兵权。 ———摘编自《中国文明史十五讲》 材料三 秦坑儒谷 材料四　 诸不在(儒家)六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。 ———董仲舒 (1)材料一所述制度是从哪一朝代开始的? (1 分) (2)材料二反映了汉初的什么问题? (1 分)汉武帝采取什么措施来解 决这一问题? (1 分) (3)根据材料三和材料四,指出秦朝和西汉对待儒家的政策有何不 同。 (1 分)这些不同政策的共同目的是什么? (1 分) (4)综上探究,并结合所学知识,概括中央集权制度对我国古代历史 发展的作用。 (1 分) 25. (6 分)请围绕“古代科技文化”,从下列图示中任选一张图片,自拟标 题,综合运用材料和中国古代史知识,写一篇历史人物介绍短文(或作 品说明)。 (要求:观点明确,史论结合,表述成文) 材料　 中国古代史上,中华民族以自强不息的伟大精神,传承和发展 着中华文明。 涌现出一大批杰出的思想家、医学家、科学家、艺术家 等,创造出璀璨的科技文化。 孔子像 　 张仲景像 　 祖冲之像 　 《兰亭集序》(摹本·局部)