试卷11 教育质优城市新题研习卷(苏州市)-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级历史上册（统编版2024 河南专用）

情境期末·七年级历史·上册·第 1 页 情境期末·七年级历史·上册·第 2 页 情境期末·七年级历史·上册·第 3 页　 　 　 　 试卷 11 教育质优城市新题研习卷(苏州市) (根据最新教材修订) 测试时间:50 分钟　 测试分数:50 分 一、单项选择题(共 20 题,每题 1 分,共 20 分。 每题只有一个选项 最符合题意) 1. 某班同学在开展研究性学习时搜集了以下资料:距今 70 万年- 20 万年、生活在北京周口店龙骨山、会使用天然火。 该班同学研 究的古人类应该是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 2. 下图人面鱼纹陶盆是中国新石器时代的典型器物。 陶盆上精美 的彩绘纹饰,神秘的人面鱼纹图案,向人们展示了原始祖先对美 的追求、对美好生活的向往。 这一器物出土于(　 　 ) A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 3. 下图是 2023 年杭州亚运会的吉祥物“琮琮”,其名字源于杭州地 区良渚遗址出土的代表性文物玉琮,玉琮在当时是财富和权力 的象征,玉琮的数量可以判断墓葬主人地位的尊贵等级。 这说 明当时(　 　 ) 　 A. 艺术水平高超 B. 手工业发达 C. 阶级分化出现 D. 原始农业发展 4. 苏州吴江梅堰社区的龙南文化遗址是距今 5300 年左右的太湖 流域新石器时代遗址,这里出土的陶罐、石刀、石斧以及炭化稻 谷等遗迹,对研究这一地区的早期文明具有重要意义。 这说明 进行历史研究的重要依据是(　 　 ) A. 考古发现 B. 影视作品 C. 史书记载 D. 神话传说 5. “仰我初祖,生而神灵……缔构华夏,肇启文明。”这是 2023 年清 明节在陕西省延安市公祭中华民族初祖典礼中的部分祭文,这 里的“初祖”指的是(　 　 ) A. 盘古 B. 黄帝 C. 尧 D. 舜 6. 位于吴江区震泽镇宝塔街东的禹迹桥是清朝康熙年间当地人士 为纪念大禹功绩而建。 大禹是上古时期的著名人物,下列有关 大禹的说法正确的是(　 　 ) A. 治理洪水,三过其门而不入 B. 建立商朝,开创第一个奴隶王朝 C. 创世袭制,家天下由此形成 D. 受禅于尧,成为联盟的首领 7. 随着禅让制被打破,中国历史进入王位世袭的“家天下”时代。 这一时代始于(　 　 ) A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 8. 公元前 1046 年发生的牧野之战是中国历史上以少胜多、以弱胜 强、先发制人的著名战例,也是中国古代车战初期的著名战例。 这场战役发生的时期是(　 　 ) A. 公元前 11 世纪 60 年代 B. 公元前 11 世纪 40 年代 C. 公元前 10 世纪 60 年代 D. 公元前 10 世纪 40 年代 9. 有学者说:“由秦到现在两千多年了,我们依然感觉到春秋战国 时期在学术思想史上是中国的黄金时代。”这一“黄金时代”出现 的根本原因在于(　 　 ) A. 王室衰微 B. 分封制崩溃 C. 兼并战争 D. 铁犁牛耕的出现 10. 商朝是中华文明史上一个重要的时期,这一时期创造了丰富的 物质文明和精神文明,代表了早期中华文明的辉煌成就,下列 最能代表商朝的辉煌成就是(　 　 ) A. B. C. D. 11. 下图 A 处的诸侯国中,有一古代水利工程,其建造所体现的“中 国智慧”在世界水利史上绝无仅有,使得成都平原成为沃野。 这个水利工程是(　 　 ) A. 郑国渠 B. 灵渠 C. 大运河 D. 都江堰 12. 国家主席习近平发表了二〇二四新年贺词:“世事变迁,和平发 展始终是主旋律……让我们一起,祝愿祖国繁荣昌盛、世界和 平安宁! 祝愿大家福暖四季、顺遂安康!”其中“追求世界和平” 与我国古代哪一学派的理念相对应(　 　 ) A. 儒家 B. 法家 C. 墨家 D. 道家 13. 下图是秦朝的政治建制示意图,与此相关的是(　 　 ) A. 丞相掌管军事事务 B. 太尉掌管监察事务 C. 创立了大一统的中央集权制度 D. 建立由中央直接管辖的分封制 14. 汉初出现大饥荒,小米的价格从平日的每石百十来钱涨至五千 钱。 经过汉高祖、文帝、景帝几十年的苦心经营,公私仓廪丰 足,米价最低达到每石数十钱。 这主要得益于汉初(　 　 ) A. 休养生息 B. 北击匈奴 C. 文化专制 D. 焚书坑儒 15. 汉武帝在长安兴办太学,以儒家经典作为教材。 这一现象说明 汉武帝时(　 　 ) A. 禁锢人们思想 B. 重视儒学人才培养 C. 推崇法家思想 D. 利用考试选拔官员 16. 初一历史兴趣小组在探究中国古代传统文化时,寻找到一些素 材,下列素材对应正确的是(　 　 ) A. 西域都护———西藏 B. 华佗———医圣 C. 《史记》———纪传体 D. 西汉———光武中兴 17. 下列史实与图示中①阶段相对应的是(　 　 ) A. 文景之治 B. 张骞通西域 C. 蔡伦改进造纸工艺 D. 王羲之书写《兰亭集序》 18. 一手史料是指接近或直接在历史事件发生时所产生或记录的 原始资料。 若研究三国时期的历史,以下可作为一手史料 的是(　 　 ) A. ①苏州评话艺人《三国》脚本 B. ②西晋陈寿所编的《三国志》 C. ③历史类电视剧《三国演义》 D. ④长沙走马楼三国吴纪年简牍 试卷 11 　 　 　 　 　情境期末·七年级历史·上册·第 4 页 情境期末·七年级历史·上册·第 5 页 情境期末·七年级历史·上册·第 6 页 19. 西晋初年,晋武帝为了利用宗室拱卫皇权,分封了许多同姓王, 并让同姓诸侯王掌握军队,镇守地方,称“宗王出镇”。 其直接 影响是(　 　 ) A. 加强对边疆的管理 B. 有利于民族的交融 C. 造成了剧烈的战乱 D. 维系了西晋的统治 20. 某校七年级的学生在学习完三国两晋南北朝时期的历史时,想 以这一时期在科技领域具有杰出贡献的历史人物为线索,开展 研究性学习。 以下可以入选的是(　 　 ) A. 扁鹊 B. 司马迁 C. 祖冲之 D. 顾恺之 二、非选择题(5 大题,共 30 分) 21. 春秋战国时期,各国为了富国强兵,纷纷推行变法,推动了社会 的进步,促进了经济的繁荣,壮大了国力,对中国历史的发展也 产生了深远影响。 阅读材料,回答以下问题。 (6 分) 材料一　 (春秋战国时期)生产力的发展,使一家一户的个体小 农生产成为可能,“千耦其耘” (大规模集体耕作)的劳动场面 不再存在。 一些奴隶主贵族改变剥削方式,把土地分成小块, 交给奴隶耕种,从中收取地租,这样,新兴地主阶级成长起来。 ———摘编自何兹全《中国古代社会》 材料二 　 有军功者,各以率(同律,律令)受上爵;……僇力本 业,耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)。 事末利及怠而贫者, 举以为收孥(没收其妻子为官奴婢)。 ———摘编自(西汉)司马迁《史记卷六十八·商君列传第八》 (1)据材料一,概括此阶段生产力发展产生的影响。 (3 分) (2)据材料二,概括改革的主要内容,并结合所学知识,指出这 是哪一场改革? (3 分) 22. 中国自古以来就是一个统一的多民族国家,统一是中国历史的 主流和必然趋势。 阅读材料,回答下列问题。 (6 分) 材料一　 正如文人学士诅咒皇帝“焚书”那样,老百姓都为筑长 城的事诅咒皇帝。 正是这种普遍的憎恶,加上秦王朝缺乏能干 的继承人,成了民众奋起造反和秦始皇去世不久秦王朝很快覆 灭的原因。 不过,秦的统治虽然如此短命,却给中国留下了深 刻且持久的印记。 ———摘编自[美]斯塔夫利阿诺斯《全球通史》 材料二　 某同学在历史学习中整理了西汉的部分知识(如下 表): 政治 “推恩令”;刺史制度 文化 尊崇儒术;兴办太学 经济 ①专卖;统一铸造五铢钱 军事 北击② 民族 张骞通西域 (1)据材料一并结合所学知识,指出秦朝“民众奋起造反”的表 现,并说明“深刻且持久的印记”指的是什么? (3 分) (2)据材料二并结合所学知识,补充表格中①和②的内容,并为 表格取一个标题。 (3 分) 23. 史学家陈寅恪先生指出,魏晋南北朝三百多年的大变动,都是 由人口的大流动、大迁徙所引起的。 阅读下列材料,回答问题。 (6 分) 材料一　 大约从公元 200 年到 500 年之间,全球气候发生变化, 与以往相比各处都变得更为寒冷。 由于气候改变的关系,草原 上的民族慢慢地向南移动;核心地区的汉人,也许因为人口增 加,也许因为南方土地肥沃,也慢慢向南移动。 ———摘编自《许倬云说历史:大国霸业的兴废》 材料二　 北族王朝在入主中原的过程中,在对汉文化取得相当 深入的了解的同时却逐渐断绝了与其原居地之间的联系。 最 典型的例子莫过于北魏,而这种断绝意味着,这些王朝不得不 更多地依赖汉文化的资源,来维持自己的统治,使其与汉族之 间的族类界限也变得模糊了。 ———摘编自姚大力《追寻“我们”的根源———中国 历史上的民族与国家意识》 (1)据材料一,指出这一时期草原人口迁徙的因素,以及另一类 人口迁徙的类型。 (3 分) (2)据材料二,结合所学知识,指出北魏统治者“更多依赖汉文 化资源”维护统治的具体措施及其影响。 (3 分) 24. “中国”既是一个地理概念,又是一个文化概念,始终具有强烈 的民族含义。 阅读下列材料,回答问题。 (6 分) 材料一　 华夏民族,非一族所成。 太古以来,诸族错居,接触交 通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏 是也。 ———梁启超《太古及三代载记》 材料二 ① ② ③ 材料三　 这一时期,从表象上看是一个大分裂、大动乱时期,其 实深入探究起来,他应该是由分裂走向再统一的时期……关键 就是“胡人汉化”与“汉人胡化”,各民族在融合中求同存异,为 大一统帝国的重建奠定了基础。 ———摘编自樊树志《国史概要》 (1)据材料一,分析华夏族形成的特点,并结合所学知识,指出 华夏族是由哪一部落联盟发展而成? (2 分) (2)请将材料二中的三幅地图按照时间先后进行排序。 (2 分) (3)据材料三,结合所学知识,概括这一时期的阶段特征,并分 析胡汉融合产生的影响。 (2 分) 25. 根据材料,提炼一个观点,结合所学知识选取相关史实加以论 述。 (要求:观点明确,史论结合,表述成文)(6 分) 材料:民生问题关乎社会治乱与政权兴亡,关注民生是中外进 步思想家、政治家的共同追求。 重视民生、以民为本的思想,在 我国古代政治思想史上可谓源远流长,从先秦时期(秦统一以 前)的思想源起到封建社会时期汉唐统治者的治国实践,无不 体现着历代中国人对民生的重视。 尊崇儒术;北击匈奴等措施,大一统的局面得到进一 步的巩固和发展。 教育质优城市新题研习卷(苏州市) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B D C A B A A B D A D C C A B 题号 16 17 18 19 20 答案 C C D C C 1. B　 【解析】同学们研究的古人类应该是北京人,B 项 正确;元谋人距今约 170 万年,是在云南省元谋县发 现的,排除 A 项;山顶洞人距今约 3 万年,排除 C 项; 蓝田人发现于陕西省蓝田县,排除 D 项。 故选 B。 2. D 3. C　 【解析】根据题干“玉琮在当时是财富和权力的象 征,玉琮的数量可以判断墓葬主人地位的尊贵等级” 和所学知识可知,当时已经出现了贫富差距,阶级分 化。 故选 C。 4. A 　 5. B 6. A　 【解析】禹竭尽全力治水,公而忘私,“三过其门而 不入”,A 项正确。 故选 A。 7. A　 8. B 　 9. D 10. A　 【解析】A 是商朝铸造的司母戊鼎,是世界上出 土的最重的青铜器之一,A 项正确;B 是秦朝的半两 钱,排除 B 项;C 是河姆渡人的干栏式房屋,排除 C 项;D 是春秋时期的越王勾践剑,排除 D 项。 故选 A。 11. D 12. C　 【解析】墨子是墨家的创始人,他主张“兼爱” “非攻”,要求人们互爱互利,反对各国相互攻伐兼 并、残害生命。 “追求世界和平”与我国古代墨家学 派的理念相对应,C 项正确;儒家强调以德治国,排除 A 项;法家强调以法治国,排除 B 项;道家强调无为而 治,排除 D 项。 故选 C。 13. C 14. A　 【解析】西汉初年,经济萧条,一片荒凉景象。 面 对这样的社会状况,西汉统治者实行了与民休养生息 的政策,促进了经济的恢复和发展,A 项正确。 故 选 A。 15. B 16. C　 【解析】《史记》是西汉司马迁所著的中国古代第 一部纪传体通史,C 项正确;西域都护府是汉朝时期 在西域(新疆等地)设置的管辖机构,排除 A 项;医圣 指的是张仲景,排除 B 项;光武中兴是东汉光武帝的 统治时期,排除 D 项。 故选 C。 17. C 　 18. D　 19. C　 20. C 21. (1)大规模集体耕作变成一家一户的个体劳动;改 变了剥削方式(土地私有);农民、地主阶级兴起。 (2)内容:奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土 地;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 改革:商鞅变法。 22. (1)表现:陈胜、吴广起义(或秦末爆发大规模农民 起义);说明:创立了一套封建专制主义中央集权制 度,被后世历代王朝所沿用,在中国一直延续了两千 多年;建立并采取措施巩固了统一多民族封建国家, 对国家的疆域初步形成以及巩固国家统一起了重要 作用。 (2)内容:①盐铁和酒;②匈奴。 标题:汉武帝巩固 大一统的措施。 23. (1)因素:气候的变化;人口的增加,南方地区土地 肥沃。 类型:战争。 (2)措施:规定官员在朝廷上必须使用汉语,禁用鲜 卑语;以汉服代替鲜卑服;改鲜卑姓为汉姓;鼓励鲜 卑贵族与汉人贵族通婚等。 影响:改善和巩固了鲜 卑拓跋部与汉人的关系,促进了民族交融。 24. (1)特点:各民族交错杂居,相互交融形成的;联盟: 炎黄部落联盟。 (2)时间排序:②①③。 (3)阶段特征:政权分立与民族交融;影响:各民族 互相认同感加强,为中华民族的发展注入了新的活 力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化, 并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。 25. 观点:民生问题关乎社会治乱与政权兴亡 先秦时期,孔子主张为政以德,要求统治者爱惜 民力,体察民意,反对苛政,孔子提出“仁者爱人”, 体现了民生思想,对后世有十分重要而深远的影响。 孟子主张实行“仁政”,提出“民为贵,社稷次之,君 为轻”的思想,体现了民生思想,对后世有十分重要 而深远的影响。 封建社会时期,汉高祖让士兵还乡 务农,释放因战乱、饥荒而成为奴婢的人,使其成为 平民;鼓励人民致力农业生产;采取“轻徭薄赋” 的 政策,减轻农民的赋税,减免徭役及兵役。 西汉经济 从战乱中逐步恢复,国家局势稳定下来。 汉文帝和 汉景帝重视农业生产,提倡以农为本,关心农桑;进 一步减轻赋税徭役,田租降到了三十税一。 文景时 期,政治清明,经济发展,人口增长,人民生活安定, 历史上称为“文景之治”。 综上所述,统治者体察民 情,才能使社会稳定,政权才能得以巩固,国家才能 长治久安。 大情境期末模拟卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D A D A C A B A C B A D D B D 题号 16 17 18 19 20 答案 C A D A D 1. D　 【解析】使用磨制的骨针缝制衣服是山顶洞人,排 除 A 项;使用彩绘陶盘是河姆渡人和半坡人,排除 B 项;从事农业生产的是新石器时代的河姆渡人和半坡 人,排除 C 项。 故选 D。 2. A　 【解析】根据材料“彩陶文化影响范围达到黄河上 游和下游、长江上中游和辽河流域”,甘肃、重庆、辽 宁、河南、江苏的彩陶有相似之处,结合所学知识可 知,这一现象体现了中华文明多元一体的特征,A 项 正确。 故选 A。 3. D　 【解析】五六千年前,黄河流域著名的部落首领有 炎帝和黄帝,他们结成联盟打败东方的蚩尤部落,炎 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 R·七年级历史上　 第 13 页