期末必背知识集锦-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级历史上册（统编版2024 南阳专用）

南阳专版·七年级历史·上册　 第 1 页 南阳专版·七年级历史·上册　 第 2 页 南阳专版·七年级历史·上册　 第 3 页　 　　 　 　 　 　 知识集锦 期末必背知识集锦 第一单元　 史前时期:原始社会与中华文明的起源 第 1 课　 远古时期的人类活动 我国境内的古人类 1. 我国是世界上发现　 古人类化石　 和　 旧石器时代遗址　 最多的国家 之一。 2. 元谋人概况 (1)生活时间:距今约　 170 万　 年。 (2)发现地点:　 云南元谋　 。 (3)历史地位:是我国境内目前已知　 最早　 的古人类之一。 3. 蓝田人:发现于陕西蓝田,距今约　 160 万　 年。 4. 郧县人:发现于湖北郧阳,距今约　 100 万　 年。 5. 元谋人、蓝田人、郧县人生活状况:已经能够　 制作和使用　 工具。 北京人 6. 北京人概况 (1)生活时间:距今约　 70 万-20 万　 年。 (2)发现地点:北京　 周口店龙骨山　 。 (3)生活状况:会使用　 火　 ,用火烧烤食物、　 防寒　 、照明、　 驱兽　 。 7. 地位:周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、　 材料最齐全　 的 　 直立人　 遗址之一。 山顶洞人 8. 山顶洞人概况 (1)生活时间:距今约　 3 万　 年。 (2)发现地点:北京　 周口店　 龙骨山顶部的洞穴里。 (3)生活状况:使用　 打制石器　 ,也开始制作　 骨器　 ,掌握了　 磨光 和钻孔　 技术;知道　 人工取火　 ,靠采集、狩猎为生,还会捕鱼,会　 缝 制衣服　 。 山顶洞人有　 爱美意识　 ,也有埋葬死者的行为。 第 2 课　 原始农业与史前社会 农业的起源与定居生活 1. 农业的起源:我国是世界上农业起源地之一。 目前已知世界上最早的 　 栽培水稻　 、　 粟和黍　 均发现于我国。 2. 定居生活:农业的起源和发展促进了人类的定居生活。 人们　 磨制石器　 , 制作陶器,饲养家畜。 原始社会的　 生产力水平　 得到提高。 3. 影响:　 原始农业　 为古代文明社会的形成奠定了重要基础。 河姆渡人与稻作农业的繁荣 4. 河姆渡人概况 (1)生活时间:距今约　 7000　 年。 (2)生活地点:长江下游地区的　 浙江余姚河姆渡　 。 (3)生产概况:①种植　 水稻　 ,稻作农业已经具有相当的规模;②　 骨 耜　 作为一种先进的农业生产工具得到广泛使用;③家畜饲养以　 猪、 狗　 为主,人们还狩猎野猪、鹿等。 (4)生活状况:①懂得使用天然漆,会制作　 陶器　 、玉器和简单的　 乐器 骨哨　 ;②运用　 雕刻等技术　 ,用　 象牙和兽骨　 制成古朴的艺术品; ③住　 干栏式　 建筑,其　 木结构水井　 是迄今发现年代最早的木结构水 井之一。 仰韶文化和大汶口文化 5. 仰韶文化 (1)概况:仰韶文化主要分布在黄河中游地区,距今约 7000—5000 年。 (2)特征:仰韶文化时期是氏族社会的兴盛时期。 氏族成员之间地位 　 平等　 ,没有明显的　 贫富分化　 。 6. 半坡人概况 (1)生活时间:距今约　 6000　 年。 (2)生活地点:　 陕西西安　 东部半坡村,是一处重要的 　 仰韶　 文化 遗址。 (3)生活状况:住　 半地穴式　 房屋。 (4)生产概况:①能制作精美的　 磨制石器　 ,从事农业等生产活动;② 种植　 粟、黍　 ,饲养　 猪、狗　 等家畜;③使用　 弓箭、渔叉　 等进行渔 猎;④会采集　 野果 　 作为食物补充;⑤大量使用　 装饰品　 ,并制作 　 乐器陶埙　 ;⑥会　 纺织　 、制衣。 7. 大汶口文化 (1)概况:大汶口文化主要分布于 　 黄河下游和淮河中下游 　 地区,距 今约 5900-4400 年。 (2)特征:同一群体内部已经出现了　 贫富分化　 。 第 3 课　 中华文明的起源 早期国家和文明的起源 1. 早期国家的形成:社会成员之间的分化加剧,一部分人从生产劳动中脱 离出来,专门从事　 管理　 ,出现了掌握政治、经济、军事和祭祀权力的 　 王　 。 以王为首的统治阶级对内进行　 统治　 ,对外发动　 战争　 , 从而形成了早期国家。 2. 人类进入文明社会的重要标志:　 私有制、阶级和国家的产生　 。 良渚古城与陶寺古城 3. 良渚古城遗址 (1)时间:距今约　 5300—4300　 年。 (2)地点:位于　 浙江余杭　 。 (3)组成:古城由　 宫殿区、内城和外城　 组成,规模在当时世界上首屈 一指。 4. 陶寺古城遗址 (1)时间:距今约　 4300—4000　 年。 (2)地点:位于　 山西襄汾　 。 5. 良渚古城、陶寺古城等考古发现的意义:表明中华文明的起源和初步发 展具有　 多元一体　 的特征。 距今 5000 年左右,黄河、长江、西辽河流 域都发展出了各具特色的早期文明,它们彼此之间不断地交流和融合, 共同构成了　 早期中华文明　 的主体。 远古的传说 6. 背景:　 五六千　 年前,我国进入部落联盟时期。 7. 经过 (1)炎、黄二帝在　 阪泉　 展开一场大战,最后炎帝失败,归顺黄帝,两 大部落结成联盟。 (2)炎黄部落联盟与东方的蚩尤部落在 　 涿鹿 　 激战,最终蚩尤战败, 其部落部分归附炎黄部落联盟。 (3)影响:炎黄部落联盟逐渐演化为后来的　 华夏　 族。 后人尊崇炎帝 和黄帝为中华民族的人文初祖,近代以来,海内外华人也以“ 　 炎黄子 孙　 ”自称。 8. 禅让制:首领传位给　 贤德　 之人。 相传在黄帝之后,　 尧　 、　 舜　 、 　 禹　 依次成为首领。 第二单元　 夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第 4 课　 夏商西周王朝的更替 夏朝的建立与“家天下” 1. 夏朝的建立 (1)建立:约公元前　 2070　 年,　 禹　 建立起我国历史上第一个　 奴隶 制　 王朝———夏朝。 (2)统治:建立　 军队　 ,制定　 刑法　 ,设置　 监狱　 ,已有　 比较成 熟　 的国家形态。 2. “家天下”:禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法,取代禹生前推举 的继承人伯益,直接继承了禹的王位。 从此,　 世袭制　 取代了禅让制。 商朝的统治 3. 灭夏:夏朝后期,商人的首领　 汤　 趁夏朝统治面临崩溃之际,联络周边 势力,起兵攻伐,一举推翻夏朝的统治。 4. 商朝的建立和发展 (1)建立:约公元前 1600 年,商王 　 汤 　 以亳为都城,建立起新的奴隶 制王朝———商朝。 (2)发展:①前期:商王汤任用贤才,发展　 农业、手工业和商业　 ,使商 朝很快走向强盛。 经过多年的对外征战,商朝控制的范围不断拓展。 商 朝为巩固统治,　 增强军力,设置监狱,制定刑法　 ,加强对奴隶和平民 的控制。 ②后期:社会矛盾日趋尖锐,奴隶主贵族日益腐朽。 末代　 商 王纣　 继位后,军事上连年征伐,耗费国力,经济上横征暴敛,政治上施 行　 严刑峻法　 ,导致民不聊生。 西周的兴衰 5. 兴起:周武王于公元前　 1046　 年统率各路联军,在　 牧野　 与商军展 开决战,大获全胜。 商朝灭亡。 周武王建立周朝,定都 　 镐京 　 ,史 称　 西周　 。 6. 分封制 (1)目的:稳定周初的政治形势。 (2)实质:确立了周朝内部　 严格　 的等级结构和统治秩序。 (3)作用:巩固周王朝对地方的控制,扩大统治范围。 7. 西周灭亡:公元前 771 年,周朝西部地区的犬戎攻陷镐京,曾经强盛一时 的西周灭亡。 第 5 课　 动荡变化中的春秋时期 王室衰微 1. 原因:春秋时期的社会处于动荡和变化的状态,西周的各种制度逐渐遭到 破坏,后人称之为“　 礼崩乐坏　 ”。 分封制逐步走向　 瓦解　 。 2. 影响:周王室地位不断下降,大国诸侯势力雄厚,拥有强大的影响。 这时 候,周天子已失去对国家的　 实际统治权　 ,大国诸侯操控政治,　 竞相 角逐　 ,使春秋时期的政治呈现出新面貌。 诸侯争霸 3. 影响:春秋时期也是我国历史上　 民族关系　 发展的重要阶段。 当时中 原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往,为　 民族交融　 创造了契机。 在频繁往来和密切联系中,这些民族产生了　 华夏认同　 观念。 春秋时期的经济发展 4. 农业:春秋后期,　 铁制农具和牛耕　 的出现,使农业的深耕细作、山林的 开发、耕地的扩大都具备了条件,　 粮食产量　 有了明显增长,　 人口　 也不断增多。 5. 手工业:规模不断　 扩大　 ,分工更加　 细致　 ,铸铜业、　 冶铁业　 、纺 织业、　 煮盐业　 和　 漆器制作　 等都有所发展。 6. 商业:产品的增加,使　 商业活动　 逐渐活跃起来,各诸侯国统治者对经 济活动提供一定的　 鼓励和保护　 ,　 金属货币　 在当时也得到了较为 广泛的使用。 第 6 课　 战国时期的社会变革 战国七雄 1. 形成过程:晋国被　 韩、赵、魏　 三家大夫所瓜分,齐国国君之位被大夫 田氏所夺取。 诸侯国中,齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强,史称 “　 战国七雄　 ”。 2. 战争概况 (1)特点:规模很大,　 参战兵力多　 ,交战区域广,持续时间长。 (2)著名战役:　 桂陵之战、马陵之战、长平之战　 等。 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 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老子和《道德经》 1. 简介:春秋后期楚国人,　 道家　 学派创始人。 2. 思想主张 (1)“道”是　 孕育万物　 的总根源,也是　 万事万物运行　 的总规律, 人们要顺应事物　 内在规律　 来行事。 (2)一切事物都有　 对立面　 ,对立的双方能够　 互相转化　 。 (3)在处世上提倡　 安于柔弱　 的地位,主张　 以退为进　 ,以柔克刚。 (4)在政治上主张“　 无为而治　 ”,追求“　 小国寡民　 ”的理想社会。 3. 相关著作:《老子》(又称《　 道德经　 》)。 孔子和儒家学说 4. 简介:春秋后期鲁国人,　 思想家　 、大教育家,　 儒家　 学派创始人。 5. 核心主张 (1)思想方面:思想核心是“　 仁　 ”,提出仁者爱人,主张“己所不欲,勿 施于人”等,将“仁”作为处理人与人关系的 　 最高行为准则 　 和道德 规范。 (2)在政治上反对　 苛政　 ,提出“　 为政以德　 ”。 6. 教育成就 (1)兴办　 私学　 ,主张　 有教无类　 。 (2)在教学中注重　 道德教育　 和文化知识教育,提出了一系列教学原 则和方法。 (3)晚年精心整理和修订古代重要典籍,对传承我国古代文化经典和学 术思想作出巨大贡献。 (4)他的思想由其弟子及再传弟子整理成《　 论语　 》一书。 7. 影响:孔子创立的儒家学说后来成为我国封建社会的　 统治思想　 ,对 　 古代政治与文化　 的发展有非常重要的意义;他提出的一些道德规范 对我国社会发展具有深远影响。 百家争鸣 8. 学派 学派 代表人物 思想内容 墨家 墨子 主张“　 兼爱　 ”“ 　 非攻　 ”,提出要选　 贤能　 的人治理国家,提倡　 节俭　 儒家 孟子 主张实行“　 仁政　 ”,提出“ 　 民为贵　 ,社稷次 之,君为轻”的思想,拥护　 正义　 之战,强调“仁 者无敌” 荀子 主张实行“礼治”,明确　 尊卑等级　 ,以维系社会 秩序 道家 庄子 强调要顺应自然和民心;认为人生应追求 　 精神 自由　 ,保持　 人格独立　 法家 韩非 反对空谈仁义,强调　 以法治国　 ,树立君主的权 威,建立　 中央集权专制统治　 9. 影响:促进了　 思想文化　 的繁荣,成为我国古代　 第一次　 思想文化 发展的高峰,为古代思想文化的发展奠定了基础,对后世产生了十分重 要而深远的影响。 第 8 课　 夏商周时期的科技与文化 天文、历法和医学 1. 天文:早在原始社会末期,先民们为从事农业生产,对天文现象进行观察 和记录,总结日月星辰的　 运行规律　 。 商朝甲骨文里有许多　 日食、 月食　 的记载。 2. 历法:　 夏朝　 时可能有了历法。 到商朝时,历法　 逐渐完备　 ,一年分 为 12 个月,大月 30 天,小月 29 天,　 闰年　 增加一个月,甲骨文中已经 开始出现干支纪日。 战国时期,人们已经把　 一年分为二十四节气　 。 3. 医学 (1)夏商周时期,人们已掌握了一定的医药知识和治疗技术。 传说中 　 神农　 尝百草,认识了一些治病药物。 (2)战国时期的名医　 扁鹊　 能用针刺、　 按摩　 、汤药治疗疾病。 他发 明了切脉诊法,使用的　 望、闻、问、切　 四种诊断疾病的方法,一直被中医 沿用。 (3)战国时期问世的《 　 黄帝内经　 》,总结当时的医学经验,讲述了人 体内脏部位和血脉循行情况,介绍了　 针灸　 、按摩等治疗方法,是一部 重要的中医理论著作。 甲骨文与青铜器 4. 甲骨文 (1)含义:商朝时期,人们常用　 龟甲和牛、羊　 等兽骨对许多事情进行 占卜,把记录占卜情况的文字刻在　 甲骨　 上。 这些文字被称为“甲骨 文”。 (2)记载内容:涉及祭祀、战争、　 农牧业 　 、官制、刑法、医药、天文历 法等。 (3)地位:甲骨文已经具备了 　 汉字 　 的基本结构,是汉字发展的重要 阶段,也是我国已发现的古代文字中　 年代最早、体系较为完整　 的成 熟文字。 (4)意义:目前所知,我国有文字可考的历史从　 商朝　 开始。 5. 青铜器 (1)时间:　 商周　 时期。 (2)用途与功能:主要用于 　 祭祀及军事 　 等方面,成为王公贵族身份 地位乃至国家权力的象征。 (3)代表:司母戊鼎,是世界上出土的　 最重　 的青铜器之一。 6. 金文 (1)含义:在青铜器上铸刻的文字。 (2)出现时间:商朝　 中晚期　 。 (3)内容:涉及祭祀典礼、军事行动、　 法律诉讼　 等方面。 《诗经》和“楚辞” 7. 《诗经》 (1)内容:共有 305 篇诗歌,分为　 “风”“雅”“颂” 　 三部分。 《诗经》　 关注 现实　 ,所收诗歌中,有的反映民俗民情,有的歌颂美好爱情,有的赞扬劳动 者勤劳勇敢,有的批判统治者剥削压迫。 (2)地位:保存了丰富的　 先秦史料　 。 8. “楚辞” (1)战国时期,楚国的屈原等人吸收民歌精华,采用　 楚国方言　 ,用浓 郁的情感和丰富的想象,创作出一种新体诗歌“楚辞”。 (2)屈原代表作:《　 离骚　 》。 9. 《诗经》和“楚辞”意义:是我国　 古典诗歌　 的两大源头,对后世诗歌创 作影响深远。 第三单元　 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 第 9 课　 秦统一中国 秦灭六国 1. 原因:战国时期,各国之间的战争影响了社会稳定。 2. 经过:自公元前 　 230　 年起,秦开始了 　 统一全国 　 的战争。 公元前 　 221　 年,秦完成统一大业,秦朝建立,以　 咸阳　 为都城。 3. 影响:秦的统一,结束了　 春秋战国长期分裂混乱的局面　 ,建立起　 我 国历史上第一个统一多民族的封建国家　 。 建立中央集权制度 4. 目的:为加强对　 全国的有效统治　 。 5. 措施 (1)在中央:国家的最高统治者称为“ 　 皇帝　 ”。 皇帝之下,设有　 丞 相　 、　 太尉 　 、 　 御史大夫 　 ,称为“三公”,分别掌管行政、军事和 监察。 (2)在地方上:实行由中央直接管辖的　 郡县制　 。 6. 影响:使　 国家的一切权力都高度集中在中央政府　 ,奠定了　 后世政 治制度的框架　 ,对　 以后历史的发展有着深远影响　 。 巩固统一的措施 7. 措施 (1) 文化:统一文字,制定笔画规整的 　 小篆 　 ,作为通用文字颁行 全国。 (2)经济:统一货币,以秦国的　 圆形方孔半两钱　 作为统一货币;统一 　 度量衡　 。 (3)交通:统一　 车轨　 和道路的宽度,修筑贯通全国的道路,派人开凿 　 灵渠　 。 (4)军事:统一岭南及东南沿海地区;派大将 　 蒙恬 　 北击匈奴;修筑 　 长城　 (西起临洮,东到辽东)。 8. 秦朝的疆域:东至　 东海　 ,西到　 陇西　 ,北至　 长城　 一带,南达南 海,是当时世界上的大国之一。 第 10 课　 秦末农民大起义 秦的暴政 1. 秦始皇时期 (1)暴政表现:①　 赋税　 沉重;②　 徭役　 和兵役繁重;③法律严苛, 实行连坐法。 (2)影响:农民被迫脱离农业生产,社会经济遭到严重破坏。 2. 秦二世时期: 统治更加残暴,残酷压迫民众,民众陷入无法生活的境地。 陈胜、吴广起义 3. 时间、地点:公元前　 209　 年,　 大泽乡　 。 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 南阳专版·七年级历史·上册　 第 7 页 南阳专版·七年级历史·上册　 第 8 页 南阳专版·七年级历史·上册　 第 9 页　 　　 　 　 　 　 知识集锦 4. 领导者:陈胜、吴广。 5. 原因:(1)根本原因:　 秦的暴政　 。 (2)直接原因:被征发去戍守渔阳的农民遇雨误期。 6. 结果:起义失败。 7. 失败原因:起义军未经过严格的军事训练,作战实力有限,内部也存在矛 盾,缺乏后援等。 秦朝的灭亡 8. 秦朝灭亡:公元前　 207　 年,秦朝统治者被迫投降。 秦朝灭亡。 第 11 课　 西汉建立和“文景之治” 楚汉之争与西汉建立 1. 楚汉之争 (1)背景:秦朝灭亡后,拥有重兵的项羽自封为西楚霸王,封　 刘邦　 为 汉王。 (2)原因:争夺国家统治权。 (3)结果:楚军战败;　 刘邦　 取得了最终胜利,并统一了全国。 2. 西汉建立 (1)时间:公元前 202 年。 (2)建立者:汉高祖　 刘邦　 。 (3)定都:　 长安　 。 汉高祖的休养生息政策 3. 社会状况 (1)由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱,社会生产遭到严重破坏。 (2)百姓流离失所,人口锐减,大片田地荒芜,民众得不到温饱。 4. 面临的首要问题:如何　 恢复　 和发展　 社会生产　 ,巩固新的王朝。 5. 目的: 　 巩固政权　 和稳定　 社会局势　 。 6. 措施:汉高祖吸取秦朝速亡的教训,主张清静无为,采取 　 休养生息 　 政策。 7. 内容 (1)下令让部分士兵还乡务农。 (2)将因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民,以增加农业劳动力。 (3)鼓励民众致力农业生产,实施 　 轻徭薄赋 　 的政策,减轻农民的 　 赋税　 ,相应地减免　 徭役　 及　 兵役　 。 8. 影响:西汉经济从战乱中逐步恢复,国家局势　 稳定　 下来。 9. 民族政策:汉高祖对匈奴采取　 和亲　 政策,以缓和双方的关系,为社会 经济的恢复和发展营造了和平的环境。 “文景之治” 10. 汉文帝整治措施:注重农业生产,提倡　 以农为本　 ,要求各级官吏关 心农桑,与民休息。 11. 汉景帝整治措施:准许缺少耕地的农户迁到耕地有余、水利条件好的 地方。 12. 文景两帝的共同整治措施 (1)经济:田租降到三十税一,有的年份朝廷还下令免去田租。 (2)国家:积极赈济灾民,开放皇家专有的山林池泽;提倡勤俭治国,反 对奢侈浮华。 13. 发展 (1)手工业:纺织技术水平高超,丝织品种类繁多。 漆器在日常生活中 　 多有　 使用。 (2)社会经济:一些商人依靠经营　 煮盐、冶铁　 等,成为富商大贾。 (3)城市布局:长安城已　 初具规模　 ,布局规整。 (4)民族关系:汉景帝时,西汉与匈奴开通边境贸易,各族往来更加 频繁。 14. 影响:　 政治清明　 ,经济发展,人口增长,人民生活安定。 这一时期历 史上称为“　 文景之治　 ”。 第 12 课　 大一统王朝的巩固 削弱地方势力 1. 背景:汉武帝即位初期,一些　 诸侯王　 势力强大。 地方　 豪强　 兼并 土地。 这两股势力成为危及国家统一的离心力量。 2. 措施:汉武帝采纳　 主父偃 　 的“推恩”建议。 ①下诏诸侯王可将封地 分封给其子弟作为侯国,由　 皇帝　 制定封号,划归临近的郡管辖。 ② 以各种理由削爵、夺地甚至除国,严厉镇压叛乱。 3. 作用:　 中央大大加强了对地方的控制　 。 加强经济管控 4. 农业工程:新修建的　 六辅渠、白渠　 等水利工程,灌溉田地数万顷,提 高了粮食的产量。 5. 农业工具:新型播种工具　 耧车　 的发明,大大加快了播种速度。 6. 经济 (1)措施: ①汉武帝把　 铸币权　 收归中央,统一铸造　 五铢钱　 。 ②在全国各地设盐铁官,把　 煮盐　 、　 冶铁　 、　 卖酒　 等经营权收归 　 国有　 ,实行盐铁和酒的　 官营　 、　 专卖　 。 ③在全国范围内统一调配物资,平抑　 物价　 。 (2)目的:加强朝廷对　 社会经济　 的控制。 尊崇儒术 7. 背景:西汉初年,统治者奉行“ 　 无为而治 　 ” 的政策,人们的思想不 统一。 8. 措施:汉武帝接受　 董仲舒　 的建议,把　 儒家　 学说立为正统思想,使 儒家　 忠君守礼　 的思想成为大一统政权的精神支柱。 汉武帝还在长安 兴办　 太学　 ,以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材,培养治 国安邦的人才。 9. 影响:儒学成为国家的 　 统治思想 　 ,居于主导地位,为历代王朝所推 崇,影响深远。 北击匈奴 10. 漠北地区的统一:秦末汉初,游牧于漠北草原的　 匈奴　 ,在首领　 冒 顿单于　 的率领下,统一了漠北地区,并不断南下袭扰。 11. 民族政策:汉武帝改变汉初推行的和亲政策,组建起强大的骑兵队伍, 开始大举　 反击匈奴　 。 12. 卫青、霍去病北击匈奴 (1)过程:公元前 119 年,汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴, 取得胜利。 (2)结果:匈奴经过漠北战役的沉重打击,再无力与西汉对抗,一部分 匈奴人归附西汉,另一部分匈奴人开始西迁。 13. 鼎盛时期:汉武帝从　 政治　 、　 经济　 、　 思想　 和军事等方面巩固 了大一统的局面,使西汉王朝进入鼎盛时期。 第 13 课　 东汉的兴衰 东汉建立与“光武中兴” 1. 东汉建立:25 年,刘秀称帝,后定都　 洛阳　 ,史称东汉。 2. 光武帝的统治 (1)目的:巩固对全国的统治,稳定社会局面。 (2)措施:①多次下令释放　 奴婢　 ,禁止残害奴婢;②将荒地和山林给 予农民耕种,并减轻田租;③减轻刑罚,赦免囚犯;④合并　 郡县　 ,裁减 官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;⑤允许北方各族　 内迁　 ,缓 和民族矛盾。 (3)影响:经济得到恢复和发展,社会出现比较安定的局面,史称“　 光武 中兴　 ”。 3. 社会经济的发展 (1)人们通过　 二牛一人一犁　 的耕作方法,提高了农业生产效率。 (2)王景受命治理黄河,使被淹没的土地变成了良田。 (3)当时发明的水排,利用　 水力鼓风　 冶铁,提高了冶炼质量。 青瓷 烧制技术走向成熟,已出现质量较高的瓷器。 东汉中后期的政局动荡 4. 外戚与宦官交替专权 (1)原因:东汉中期以后,继位的皇帝大多年幼,无法主政,朝政就由皇 帝的母亲　 皇太后　 主持。 (2)过程:皇太后依靠自己的父兄,形成了　 外戚专权　 的局面。 皇帝 长大后,不甘心被外戚操控,就依赖身边的宦官,设法限制乃至除掉外 戚,宦官得到宠信,把持朝政,又形成　 宦官专权　 的局面。 (3)影响:　 政治　 腐朽不堪,民生困苦,社会混乱。 黄巾起义 5. 概况:184 年,经过精心策划、长期准备,　 张角　 等领导的一场有组织 的大规模农民起义爆发,起义军被称为“黄巾军”,腐败的东汉政权处于 风雨飘摇的境地。 6. 结果:张角因病去世,黄巾起义主力失败。 7. 失败原因 (1)东汉统治者调和内部矛盾并调集军队进行镇压,各地豪强武装围剿。 (2)黄巾军缺乏军事经验。 8. 影响:沉重打击了东汉的统治,使其　 名存实亡　 。 第 14 课　 丝绸之路的开通与经营西域 张骞通西域 1. 西域:　 阳关　 、　 玉门关 　 以西,也就是现在 　 新疆 　 和更远的广大 地区。 2. 原因:　 汉武帝　 招募使者出使西域,联络　 大月氏　 夹击匈奴。 3. 过程 (1)第一次:公元前　 138　 年,　 张骞　 出使西域,使汉朝了解到西域 的具体情况。 (2)第二次:公元前　 119　 年,张骞再次出使西域,促进了汉朝与西域 的相互了解与往来。 丝绸之路 4. 陆上丝绸之路 (1)路线 (2)评价:丝绸之路是　 古代东西方往来的大动脉　 ,对于中国同其他 国家和地区的贸易与文化交流,起到了很大的促进作用。 5. 海上丝绸之路 路线一:从　 东南沿海　 港口出发,经中南半岛南下,穿过　 马六甲海峡　 , 通往孟加拉湾沿岸,最远抵达　 印度半岛南端和今天的斯里兰卡　 。 路线二:从今山东半岛出发的船只可到达朝鲜半岛和日本。 汉朝对西域的管理 6. 西域都护府:公元前 60 年,西汉朝廷在乌垒城设置　 西域都护府　 ,标 志着　 西域正式归属中央政权　 。 7. 班超出使西域:　 东汉　 时,班超出使西域,使西域各国与汉朝重新建立 联系。 8. 甘英出使大秦:班超派　 甘英　 出使大秦,开辟了通往　 西亚　 的路线。 第 15 课　 秦汉时期的科技与文化 造纸术的发明 1. 纸的发明:　 西汉　 时期,人们已经掌握了造纸的基本方法。 2. 纸的改进 (1)概况:105 年,东汉　 蔡伦 　 改进造纸工艺。 用树皮、麻头、破布、旧 渔网等植物纤维为原料造纸,使纸的质量大大提高。 蔡伦造出的纸原料 易找,价格便宜,易于推广。 (2)影响:纸成为人们广泛使用的书写材料,便利了 　 典籍 　 的流传; 　 造纸术　 的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 知识集锦　 　 　 　 　 　南阳专版·七年级历史·上册　 第 10 页 南阳专版·七年级历史·上册　 第 11 页 南阳专版·七年级历史·上册　 第 12 页 医学、数学与农学的成就 3. 东汉末年的名医———张仲景 (1)重要成就:著有《　 伤寒杂病论　 》;提出在诊断上要　 辨证分析　 病情, 然后对症治疗;发展“　 治未病　 ”的思想,提倡预防疾病。 (2)评价:是　 中医临床理论体系 　 的开创者,为中医药学的发展作出 巨大贡献,被后世称为“　 医圣　 ”。 4. 东汉末年的名医———华佗:擅长用针灸、汤药为人治病,而且能实施 　 外科手术　 ;发明了“　 麻沸散 　 ”;创编出了“ 　 五禽戏 　 ”,帮助人 们强身健体。 5. 数学成就:《　 九章算术　 》最晚成书于东汉时期,总结了东汉以前的数 学知识,是当时世界上先进的数学著作。 6. 农学成就:秦汉时期,农学有较大发展,代表性著作是《 　 氾胜之书　 》。 这部书总结了关中地区的农业生产经验,提出改良土壤、适度施肥、合理 密植等农业生产方法。 司马迁与《史记》 7. 作者及内容:我国古代伟大的史学家司马迁所著的《史记》,记述了从传 说中的　 黄帝　 到　 汉武帝　 时的史事。 8. 地位及影响:我国古代第一部　 纪传体　 通史,对我国史学发展产生了 深远影响,在文学史上也有重要地位。 道教和佛教 9. 道教:张角创立　 太平道　 ,　 张陵　 创立五斗米道。 10. 佛教 (1)概况:约公元前 6 世纪,产生于古代　 印度　 ,主张　 众生平等　 。 两汉之际传入中国。 东汉明帝时逐步在社会上传播开来。 (2)影响:丰富了中国文化,在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等 方面产生深远影响。 第四单元　 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 第 16 课　 三国鼎立 官渡之战 1. 交战概况:200 年,北方的 　 曹操 　 和占据黄河以北的 　 袁绍 　 在官渡 进行决战,袁绍战败。 2. 曹操取胜的原因 (1)政治上:“挟天子以令诸侯”,取得了政治主动权;招揽各种人才。 (2)农业生产上:实行　 屯田　 ,组织军队和流亡的民众从事农业生产。 (3)军事上:收编投降的青州黄巾军精锐,壮大了队伍;采取声东击西、 避实击虚、打击敌人要害的战术。 3. 影响:为曹操日后统一北方打下了基础。 赤壁之战 4. 背景:　 208　 年,曹操挥师南下,准备消灭南方的割据势力,统一 　 全 国　 。 5. 交战概况:孙刘联军实施 　 诈降计策和火攻战术 　 ,以少胜多,战胜 曹军。 6. 影响:对当时整个局势有关键性的影响,　 为三国鼎立局面的形成奠定 基础　 。 魏蜀吴的建立及发展 7. 三国鼎立局面的形成 三国 建立时间 建立者 都城 魏 220 年 曹丕 洛阳 蜀 221 年 刘备 成都 吴 229 年 孙权 建业 8. 三国经济的发展 (1)魏国:重视农业生产,大力兴修　 水利　 。 (2)蜀国:发展经济,改善　 民族　 关系,加速了　 西南　 地区的开发。 (3)吴国:开发江东,发展了海外贸易,派将军　 卫温　 率领万人船队到 达　 夷洲　 。 第 17 课　 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 西晋的建立与统一 1. 建立:266 年,　 司马炎 　 称帝,改国号为晋,以 　 洛阳 　 为都,史称西 晋。 司马炎就是晋武帝。 2. 统一:280 年,西晋灭　 吴　 ,统一了全国。 八王之乱与西晋灭亡 3. 八王之乱 (1)原因:晋惠帝在位时,八个宗室亲王为了 　 争夺中央政权 　 ,相互 混战。 (2)影响:中原人口大量死亡,　 出现我国古代历史上第一次大规模的 人口迁徙　 ,成为西晋　 由盛而衰　 的转折点。 4. 西晋灭亡:316 年,内迁的匈奴人攻陷西晋都城,西晋王朝在八王之乱和内迁 各族武力进攻的双重打击下灭亡。 北方各族的内迁 5. 内迁时间:　 东汉、魏、晋　 时期。 6. 内迁民族及路线 (1)氐人和羌人:　 由西向东迁入关中地区　 。 (2)匈奴人和羯人:　 由北向南迁到汾河流域一带　 。 (3)鲜卑人:有一部分迁到辽河流域南部,另一部分迁到河套、河西走廊 及河湟一带。 第 18 课　 东晋南朝政治和江南地区开发 东晋的兴亡 1. 建立:317 年,　 司马睿　 重建晋王朝,以　 建康　 为都城,史称　 东晋　 。 2. 统治 (1)北伐:东晋初期,南北政权对峙。 东晋朝廷多次北伐,曾收复　 黄河 以南的部分地区　 。 (2)兴盛:统治局面相对稳定,社会经济有所发展。 3. 灭亡:东晋末年,政权落入武将手中。 　 420　 年,东晋灭亡。 南朝的政治 4. 南朝时期及都城:420-589 年,都城在　 建康　 。 5. 政权更替:宋、齐、梁、陈四个朝代。 江南地区的开发 6. 原因:北方人南迁,给江南地区输送了　 大量劳动力　 ,带去了中原　 先 进的生产工具　 和生产技术。 7. 表现 (1)农业:开垦　 荒地　 ;兴修水利工程;改进　 农业　 生产技术;实行 多种经营等。 (2)手工业:在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著 发展。 (3)商业:农业和手工业的发展,促进了商业的交流和城市的繁荣。 南 朝时的　 建康　 ,人口众多,是当时　 商业　 最为活跃的大都市。 第 19 课　 北朝政治和北方民族大交融 淝水之战 1. 目的:统一全国。 2. 概况:　 383　 年,秦、晋两军隔淝水对峙,秦军阵脚大乱,晋军乘机打败 秦军。 3. 影响:前秦很快瓦解灭亡,北方再度陷入分裂和混战局面。 北魏孝文帝改革 4. 原因:439 年,　 鲜卑　 拓跋部建立的北魏统一北方,结束了十六国以来 分裂割据的局面。 拓跋部因内迁较晚,仍保持鲜卑习俗,要治理好广大 的北方地区　 困难重重　 。 5. 措施:494 年,孝文帝迁都　 洛阳　 ;推行汉化措施,规定官员在朝廷上 必须使用　 汉语　 ;穿汉服;改汉姓;鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。 6. 作用:改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系,　 促进了民族交融　 。 北朝政权更替 7. 分裂:在六镇兵变的打击下,北魏分裂为东魏和西魏。 8. 政权更迭:北齐取代东魏;北周取代西魏。 9. 统一:　 577　 年,北周灭掉北齐,北方重归统一,为　 隋朝统一全国打下 基础　 。 北方地区的民族交融 10. 背景:魏晋以来,内迁各族人民与当地汉人错居杂处,过着定居的生活。 11. 表现 (1)经济:内迁各族人民向汉族人民学习　 农业　 技艺;汉族人民向北 方各族人民学习畜牧经验,还接受他们的　 食物　 、服装、用具等。 (2)政治:十六国北朝政权的统治者,大多采取与汉族士人合作的政 策,沿袭中原地区原有的统治方式。 (3)文化:西晋时期,内迁各族大多使用汉语;北魏孝文帝改革后,　 汉 语　 成为北方主要的通用语言;北方民族的乐器、歌舞等受到汉族人民 的喜爱。 (4)民族关系:各族相互认同感日益加强,以往的“胡” “汉”观念逐渐 淡薄。 12. 影响:北方地区的民族　 交往交流交融　 ,为中华民族发展注入新的活 力,进一步丰富了中华民族的　 物质文化和精神文化　 ,并为隋唐时期 　 统一多民族国家的发展　 奠定了基础。 第 20 课　 三国两晋南北朝时期的科技与文化 贾思勰和《齐民要术》 1. 贾思勰:　 北朝　 人,著有《　 齐民要术　 》。 2. 《齐民要术》 (1)内容:总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。 主张农业生产要 遵循　 自然规律　 ,种植农作物要　 因地制宜　 ,不误农时;提倡改进生 产技术和工具;还提出了多种经营和商品生产等重要思想。 (2)地位:凸显了我国古代科学家　 以民生为本　 的务实精神,反映出 当时　 农业生产技术已经达到很高的水平　 。 对后世农学的发展有深 远影响,在世界农学史上占有重要地位。 科学家祖冲之 3. 简介:　 南朝宋齐　 之间杰出科学家,在　 数学、天文历法　 和机械制造 方面都有重大成就。 4. 成就 (1)数学:运用刘徽的方法,把圆周率精确到小数点以后的第　 七　 位 数字。 这项成果领先世界近千年。 祖冲之在数学方面的主要研究成果, 收集在他与其子合著的数学名著《缀术》一书中。 (2)历法:创制当时最先进的历法《　 大明历　 》,后来由朝廷正式颁行。 (3)其他:还制造出　 指南车　 、水碓磨、　 千里船　 等。 史书上称他造 的千里船能“日行百余里”,指南车“圆转不穷,而司方如一”。 灿烂的文化 5. 书法 (1)背景:　 东汉　 以后,书法逐渐成为供人们欣赏的艺术。 (2)代表:曹魏时的 　 锺繇、胡昭 　 兼采汉末众家书法之长。 东晋的 　 王羲之　 被后人誉为“书圣”,代表作为《　 兰亭集序　 》。 (3)地位:是　 中华民族的文化瑰宝　 ,在世界文化艺术宝库中独放异彩。 6. 绘画:东晋　 顾恺之　 是最著名的画家,代表作品有《 　 女史箴图　 》和 《　 洛神赋图　 》。 7. 雕塑 (1)背景:南北朝时期,统治阶级大力宣扬　 佛教　 ,开凿了许多石窟。 (2)代表:山西大同的　 云冈石窟　 和河南洛阳的　 龙门石窟　 。 (3)云冈石窟和龙门石窟造像的地位:继承了秦汉以来我国雕塑艺术的 优良传统,也吸收了外来　 佛教　 造型艺术的特点,堪称宏伟精巧的雕 刻艺术品。 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭 􀤭