试卷11 大情境期末预测卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级历史上册（统编版2024 河北专用）

取长补短,在吸收借鉴中不断发展,A 项正确。 故 选 A。 7. B　 【解析】 “何尊”是西周青铜器的杰出代表,北 京冬奥会火种台的造型设计模仿西周青铜礼器 “何尊”的样式,凸显传统文化元素。 故选 B。 8. A　 【解析】我国目前已知的最早的成熟的文字是发 现于商朝的甲骨文,汉字“龙”的演变,由甲骨文到 楷书,反映了汉字的发展是一脉相承的,A 项正确。 故选 A。 9. C 10. B　 【解析】面对汉初社会残破的局面,西汉统治 者采取了与民休息的措施,以促进社会经济的恢 复与发展,B 项正确。 故选 B。 11. A　 【解析】汉武帝为了加强对经济的控制,统一 铸造五铢钱,实行盐铁和酒的官营、专卖,统一调 配物资,①③④正确,A 项正确;统一文字为小篆 的是秦朝,②错误,排除 BCD 项。 故选 A。 12. D　 【解析】光武帝认为刑法太严苛,因此废除酷 法,减轻刑罚,D 项正确。 故选 D。 13. D　 【解析】4 枚邮票反映的都是丝绸之路。 丝绸 之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其 他国家和地区的贸易与文化交流,起到了很大的 促进作用。 故选 D。 14. B　 15. D 16. C　 【解析】表格反映的是东汉末年的赤壁之战, 赤壁之战奠定了三国鼎立的基础,C 项正确。 故 选 C。 17. A 18. D　 【解析】据“东晋诗人谢灵运在其作品《山居 赋》中提到了麻、粟、豆等农作物,以及梨、枣、杏 树等果树。 这些原来都是种植在北方的,而这时 也在南方种植了”并结合所学可知,魏晋时期北 方战乱,为躲避战乱,北民南迁,带去了大量的劳 动力和先进的生产技术,并促进作物品种迁移。 故选 D。 19. A　 【解析】316 年,内迁的匈奴人灭掉西晋。 317 年司马睿建立东晋。 4 世纪后期,鲜卑拓跋部迅 速崛起,建立北魏。 439 年,北魏统一北方,结束 了十六国以来分裂割据的局面,后来北魏分裂为 东魏和西魏。 故图中①②分别应是东晋和北魏, A 项正确。 故选 A。 20. D 21. D　 【解析】根据题干可知,汉文帝时期,国家对老 年人进行赏赐,体现了国家治理中的社会保障。 故选 D。 22. D　 【解析】根据题干信息“八王之乱”结合所学 可知,晋惠帝在位时,八个宗室亲王为了争夺中 央政权,先后起兵,相互混战。 故选 D。 23. C　 【解析】结合所学可知,春秋战国时期战争频 繁,诸侯国大都崇尚武力,蓬勃发展的体育项目 都与军事有关,这是为了增强国力。 故选 C。 24. B　 【解析】根据题干可知,地图在春秋战国军事 活动中具有重要作用。 题干主要涉及军事,与水 利、思想、教育无关,ACD 排除。 故选 B。 25. B　 【解析】根据题干可知,很多数学知识源自解 决生活实际问题,计算农业生产过程中出现的诸 多实际问题,说明数学知识与农业生产相关。 故 选 B。 26. (1)时期:三国两晋南北朝时期;理由:北方的匈 奴、鲜卑、羯、羌、氐等游牧民族开始大规模进入 了中原地区,形成了第二次大规模的民族融合。 大量的汉族迁徙到了东南地区,加速了和百越民 族的融合。 北魏统一黄河流域,民族大融合趋势 出现。 (2)方面:文化艺术、陶瓷的技术和工艺。 (3)意义:为中华民族发展注入新的活力,进一步 丰富了中华民族的物质文化和精神文化,有利于 促进边疆少数民族的繁荣发展,有利于铸牢中华 民族共同体意识。 27. (1)变化:铁制农具和牛耕出现。 影响:提高了农 业生产力、促进农业生产的发展。 (2)影响:给社会带来深重灾难,但在兼并过程中 促进了民族交融。 (3)不断改革创新精神。 28. (1)名称:丝绸之路。 重大意义:是古代东西方往 来的大动脉,促进了东西方之间的经济文化交流。 (2)原因:北方人民南迁带去劳动力和先进技术; 江南统治者调整统治政策;南下移民和当地民众 共同努力等。 29. (1)朝代:秦朝。 (2)问题:汉初诸侯国势力强大,威胁中央。 措 施:颁布“推恩令”,下令允许诸王将自己的封地 分给子弟,建立较小的侯国。 (3)不同:秦朝焚书坑儒;西汉尊崇儒术。 目的: 都是为了巩固统治(或都是为了加强中央集权)。 (4)作用:巩固了我国统一的多民族国家;有利于 保持社会稳定;有利于促进民族交融;有利于社 会经济的发展;加重了对人民的压迫;导致思想 禁锢等等。 大情境期末预测卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B C B D A C D A D D B C A D D 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D C A A D C A D B C 1. B　 【解析】距今约 6000 年的半坡人生活于黄河流 域,过着原始农耕生活,他们种植的主要作物是 粟,居住在半地穴式房屋中,饲养猪、狗等家畜,B 项正确;元谋人距今约 170 万年,北京人距今约 70 万—20 万年,元谋人和北京人均未进入原始农耕 生活,仍然以采集、狩猎为生,排除 AC 项;河姆渡 人生活于长江流域,而不是黄河流域,排除 D 项。 故选 B。 2. C　 【解析】公元前 207 年,在秦末农民大起义中, 项羽骁勇善战,在巨鹿之战中以少胜多,将秦军的 主力歼灭,排除 A 项;黄帝联合一些部落,在阪泉 与炎帝展开一场大战,最后炎帝失败,归顺黄帝, 追梦之旅·初中期末真题篇·河北 R·七年级历史上　 第 14 页 两大部落结成联盟,排除 B 项;公元前 1046 年,周 武王与商军在牧野决战,商朝灭亡,排除 D 项。 故 选 C。 3. B　 【解析】春秋时期鲁国国君朝见晋国国君的次 数远高于周天子,说明当时周王室衰微,B 项正确。 故选 B。 4. D　 【解析】此内容反映了商鞅变法严明法度,不偏 不倚,说明商鞅变法公平无私,严格执法,D 项正 确。 故选 D。 5. A　 【解析】孔子是儒家学派的创始人,老子是道家 学派的创始人,A 项正确。 故选 A。 6. C　 【解析】从题干中可以推断出中华文明具有多 元一体的特点,C 项正确。 故选 C。 7. D　 【解析】根据题目中的信息“铁权在我国多地均 有出土”,这说明秦朝统一的度量衡得以广泛推 行,D 项正确。 故选 D。 8. A　 【解析】秦始皇焚书坑儒,加强思想控制;汉武 帝尊崇儒术,把儒家学说立为正统思想。 秦始皇 和汉武帝对待儒学的态度截然相反,但目的相同, 都是为了统一思想,加强皇权,A 项正确。 故选 A。 9. D　 【解析】提取题干材料关键信息可知,西域都护 府的设置使中央政府正式管辖西域各国,西域各 国各级的官吏皆由汉政府任命。 可见,西域都护 府的设置,标志着西域正式纳入汉朝版图。 故 选 D。 10. D　 【解析】题干反映了汉代造纸术推动教育事业 发展。 故选 D。 11. B　 【解析】题干反映了东汉时期外戚势力膨胀。 东汉中期以后,由于继位的皇帝大多年幼,不能 主政,形成了外戚与宦官交替专权的局面。 故 选 B。 12. C　 【解析】秦长城西起临洮,东到辽东,是举世闻 名的“万里长城”,C 项正确;李斯是秦朝的丞相, 秦朝长城不是李斯修筑的,排除 A 项;使秦朝的 陆路交通发达的是秦朝修筑的贯通全国的驰道, 排除 B 项;长城属于军事防御工程,与便于经济 的发展没有直接关系,排除 D 项。 故选 C。 13. A　 【解析】少数民族的一些食物、生产技艺和习 俗被汉人学习和采用,体现了民族交融的加强,A 项正确。 故选 A。 14. D　 15. D 16. D　 【解析】北魏孝文帝改革促进了民族交融,D 项正确;北魏孝文帝改革属于汉化改革,与科技 进步、区域发展、政权分立无关。 故选 D。 17. C　 【解析】三国两晋南北朝时期北方人民大量南 迁,他们给南方带去了劳动力,先进的生产技术 和生产工具,促进了江南经济的发展。 东晋南朝 时,江南地区开发,建康成为商业最为活跃的大 都市。 故选 C。 18. A　 【解析】题干中的内容是关于农业生产方面, 北朝时期贾思勰所著的《齐民要术》是中国古代 重要的农业科学著作,系统总结了当时的农业生 产经验和技术。 故选 A。 19. A　 【解析】在顾恺之的绘画作品中,以人物画最 为突出,他主张画人物要点睛传神,特别重视人 物的特征。 A 项正确;《女史箴图》和《洛神赋图》 的主题不是山川和飞禽走兽,排除 BD 项;《女史 箴图》和《洛神赋图》的主题没有凸显花红柳绿, 排除 C 项。 故选 A。 20. D　 【解析】祖冲之把圆周率精确到小数点以后的 第七位数字,领先世界近千年,因此以祖冲之命 名月球环形山,D 项正确;祖冲之创制了当时最先 进的《大明历》,但这不是命名月球环形山的主要 原因,排除 A 项;王羲之的《兰亭集序》被称为“天 下第一行书”,排除 B 项;贾思勰的《齐民要术》是 我国现存最早的一部完整的农书,排除 C 项。 故 选 D。 21. C　 【解析】根据题干描述,战国时期实行文武分 职,各职能部门直接隶属于国君,互不统属。 这 种做法使得国君能够直接控制和管理文武官员, 有利于加强君主集权。 故选 C。 22. A　 【解析】根据题干结合所学可知,胡瓜(今黄 瓜)、胡豆(今蚕豆)、胡桃(今核桃)出现在中原地 区,主要是因为张骞出使西域,将西域的东西传 入中原。 故选 A。 23. D　 【解析】根据题干可知,司马迁撰写《史记》 时,做了大量的实践考证,这反映出他注重实践, 善于创新。 故选 D。 24. B　 【解析】根据题干“从未发生过粮草不济、国力 不支的情况”可知,都江堰的修建促进了农业生 产的发展,增强了秦国的国力,助力秦统一中国。 故选 B。 25. C 26. (1)图 1 打制,图 2 磨制。 (2)司母戊鼎;四羊方尊。 (3)新现象:春秋时期铁农具的使用和牛耕的出 现;作用:先进的生产工具能促进农业生产的 发展。 27. (1) 法家;奖励军功;使秦国的综合国力大为增 强,提高了军队的战斗力,一跃而成为最强盛的 诸侯国,为以后秦统一中国奠定了基础。 (2)汉化措施;改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人 的关系,促进了民族交融。 (3)改革有利于促进国家社会经济的发展,推动 社会进步;改革是强国的必由之路,是国家与社 会发展的强大动力。 28. (1) A. 统一多民族封建国家的建立和巩固;B. 汉 武帝。 (2)②问题:造纸术改进于东汉。 ②建议:便利了 典籍的流传,是中国对世界文明的伟大贡献之一。 ③问题:只有路线图不足以证明中外文明交往的 内容丰富。 ③建议:补充贸易、外交活动等相关 史料。 29. (1)共同问题:如何治理国家;建立怎样的社会秩 序;人的本性是什么。 (2)名言:儒家:①;道家:③;墨家:④;法家:②。 (3)如何对待传统文化:坚持弘扬优秀的传统文 化;取其精华,去其糟粕;批判继承,古为今用等。 追梦之旅·初中期末真题篇·河北 R·七年级历史上　 第 15 页 河北专版·七年级历史·上册　 第 1 页 河北专版·七年级历史·上册　 第 2 页 河北专版·七年级历史·上册　 第 3 页　 　 　 　 试卷 11 大情境期末预测卷 　 　 　 　 (根据最新教材编写) 注意事项: 1. 本试卷共 6 页,两个大题,满分 100 分,测试时间 60 分钟。 2. 本试卷分试题卷和答题卡两部分,可扫码获取答题卡。 一、选择题(每小题 2 分,共 50 分。 下列每小题列出的四个选项 中,只有一项是最符合题目要求的) 1. 中国农业生产具有悠久的历史。 下列能反映我国黄河流域原始 农耕生活的遗址是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 元谋人遗址 B. 半坡人遗址 C. 北京人遗址 D. 河姆渡人遗址 2. 《山海经·大荒北经》记述:“有人衣青衣,名曰黄帝女魃。 蚩尤 作兵伐黄帝,黄帝乃令应龙攻之冀州之野。 应龙畜水,蚩尤请风 伯雨师,纵大风雨。 黄帝乃下天女曰魃,雨止,遂杀蚩尤。 魃不 得复上,所居不雨。”该传说是(　 　 ) A. 巨鹿之战 B. 阪泉之战 C. 涿鹿之战 D. 牧野之战 3. 根据规定,诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。 据鲁史《春 秋》记载,二百四十二年间,鲁国国君朝见周天子只有三次,朝见 晋国国君多达二十次。 这反映了春秋时期(　 　 ) A. 中央集权加强 B. 周王室的衰微 C. 社会和平稳定 D. 诸侯不断衰弱 4. 《战国策·秦策一》记载:“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不 讳强大,赏不私亲近”,该材料说明商鞅变法(　 　 ) A. 确立县制,加强中央对地方的控制 B. 建立户籍,加强对人民的管理 C. 鼓励耕织,重视生产管理 D. 公平无私,严格执法 5. 下图是山东博物馆馆藏的“孔子见老子”画像石, 画面中有二人躬身相对,左边一人榜题“孔子”,右 边一人榜题“老子”。 画中人物孔子和老子所属学 派分别是(　 　 ) A. 儒家和道家 B. 儒家和法家 C. 道家和墨家 D. 道家和法家 6. 下图为三星堆 3 号坑出土的青铜大面具。 三星堆祭祀区新一轮 考古发掘迄今为止已出土 2000 多件完整器物。 部分文物与河 南安阳殷墟、山西陶寺遗址、江西新干遗址等地出土的青铜器有 相似之处又各具特色。 从材料中可以推断出(　 　 ) A. 阶级分化趋势明显 B. 巴蜀地区手工业水平领先全国 C. 中华文明具有多元一体的特点 D. 大面具是迄今世界上出土最重的青铜器之一 　 　 秦朝的统一是中国历史上一个重 要的事件,标志着中国历史进入了封建社会的一个新阶段。 秦朝 在政治、经济、文化、军事等方面进行了大规模的改革和创新,推动 了中国历史的发展。 据此,请你完成 7-8 小题。 7. 铁权是秦朝称重的标准器,器身一般刻有小篆诏文,注明标准单 位“石”(秦制 120 斤相当于现在的 30 公斤),铁权在我国多地均 有出土。 以上材料说明秦朝(　 　 ) A. 铁质工具完全取代其它材质的工具 B. 文字混乱的状况未得到扭转 C. 当时的一斤比现在的一斤更重一些 D. 统一的度量衡得以广泛推行 8. 杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道:“秦代重在‘禁’,采 用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重在 ‘尊’,将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。”这里“禁”和“尊” 的共同目的是(　 　 ) A. 统一思想,加强皇权 B. 以法治国,巩固统治 C. 顺应自然,保障民生 D. 选贤任能,反对攻伐 9. 据《汉书》载,西域都护统管西域诸国,各国“自译长、城长、君、 监、吏、大禄、百长、千长、都尉、且渠、当户、将、相至侯、王,皆佩 汉印绶”。 这表明西域都护府的设立(　 　 ) A. 有利于丝绸之路的开辟 B. 消除西域诸国内部矛盾 C. 加强中央对西藏的管辖 D. 标志西域纳入汉朝版图 10. 东汉时期除太学和地方公立学校广招学生外,私人教学之风也 盛行,全国在校学生总数以数十万至百万计,所用教材多为纸 本经卷,作文亦用纸写。 这说明汉代造纸术(　 　 ) A. 促进中外文化交流 B. 有利于艺术的发展 C. 促进了经济的增长 D. 推动教育事业发展 11. 《后汉书·梁统列传》记载,东汉梁太后之兄梁冀“入朝时佩剑 穿鞋上殿,谒见皇帝可以不自称名,享受和萧何(汉朝丞相)同 等的仪礼规格。”这表明当时(　 　 ) A. 官僚机构重叠 B. 外戚势力膨胀 C. 宦官把持朝政 D. 注重仪式礼仪 12. 下图是位于陕西省榆林市境内的一段秦长城遗址,在遗址中发 现了大量秦朝时期的文物。 下列关于秦长城的说法正确的是 (　 　 ) A. 它是秦始皇派李斯修筑的 B. 它的修建使秦朝的陆路交通发达 C. 长城西起临洮,东至辽东 D. 它的修建便利了经济的发展 13. 北朝《齐民要术》提到的“胡物”有:胡饼、胡椒酒(荜拨酒)、胡 饭、胡羹、羌煮等,中原地区的汉人也逐步采用烧烤兽肉、奶酪 为饮料的胡人习俗。 这表明(　 　 ) A. 民族间交融进一步加强 B. 胡汉之间的差别已消失 C. 少数民族生产方式先进 D. 汉人开始接受胡人习俗 14. 图示法是学习历史的一种好方法,它能将复杂的历史直观形象 地展现出来。 下列示意图中较为形象地反映了三国鼎立局面 的是(　 　 ) A. B. C. D. 　 　 北魏孝文帝即位后,立志用文治移风 易俗,于公元 494 年通过迁都洛阳、使用汉语、穿汉服、改汉姓等一 系列改革措施推动北魏社会发展,顺应了“大中国”发展的趋势。 据此,请你完成 15-16 小题。 15. 魏晋南北朝时期,改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系,促 进了民族交融的是(　 　 ) A. 三国鼎立 B. 八王之乱 C. 商鞅变法 D. 北魏孝文帝改革 16. 材料中“趋势”主要是指(　 　 ) A. 科技进步 B. 区域发展 C. 政权分立 D. 民族交融 17. 东吴前期,都城建业(今南京)的人口仅在十万上下,其余县城 的人口一般仅为两三千左右;东晋南朝时期,城市人口大为增 加,仅都城建康(今南京)一地人口就接近一百万,而一般郡城 县城的人口也有近万人。 这一变化的根源是(　 　 ) A. 对外贸易范围扩大 B. 商品经济发展加快 C. 江南地区得到开发 D. 民族之间交流频繁 18. 历史课上,老师正在讲解一本北朝著作:“它介绍了选种、浸种 和给水稻催芽等技术以及轮作和套种的经验。 在强调因地、因 时制宜的同时……书中提出的绿肥轮作法,欧洲人直到 19 世 纪 30 年代后才实行。”此著作应是(　 　 ) A. 贾思勰《齐民要术》 B. 徐光启《农政全书》 C. 祖冲之《九章算术》 D. 宋应星《天工开物》 19. 绘画艺术反映社会风貌。 观察下列《女史箴图》 (摹本·局 部)、《洛神赋图》 (摹本·局部),你会发现顾恺之在画中突出 表现的是(　 　 ) 　 A. 人物特征 B. 名山大川 C. 花红柳绿 D. 飞禽走兽 20. 人类已经给月球表面取了 9000 多个地名,其中有 27 个是以中 国元素命名的,这些命名并不只是为了方便定位,还记录了这 些伟人为科学进步所作出的杰出贡献。 下列属于祖冲之“月球 简历”的是(　 　 ) A. 创制了当时最先进的《大明历》 B. 代表作被称为“天下第一行书” C. 编撰了现存最早的一部完整农书 D. 最早把圆周率精确到小数点后第七位数字 21. “官分文武,王之二术也。”战国时期,文武分职代替了以往文武 官职不分的旧制,各职能部门直接隶属于国君,互不统属。 这 一做法有利于(　 　 ) A. 有效管理地方 B. 打击封建贵族 C. 加强君主集权 D. 实现阶层流动 22. 以下食物本来都姓“胡”,它们之所以在汉朝时能出现在中原地 区,主要是因为(　 　 ) 胡瓜(今黄瓜) 　 胡豆(今蚕豆) 　 胡桃(今核桃) 　 A. 张骞通西域 B. 孝文帝改革 C. 唐僧西天取经 D. 文景之治 23. 司马迁青年时游历名山大川,实地考察风土人情,搜集历史资 料,最终用十多年的时间写出我国历史上第一部纪传体通 史———《史记》,由此可知司马迁(　 　 ) A. 赞美帝王,歌功颂德 B. 文笔优美,情感丰富 C. 公正记事,爱憎分明 D. 注重实践,善于创新 24. 都江堰竣工后,秦国的常备军队一度达到八十万,在秦始皇发动 试卷 11 　 　 　 　 　河北专版·七年级历史·上册　 第 4 页 河北专版·七年级历史·上册　 第 5 页 河北专版·七年级历史·上册　 第 6 页 的灭国大战中从未发生过粮草不济、国力不支的情况,由此可知 该工程(　 　 ) A. 反映了我国人民的智慧 B. 助力秦统一中国 C. 改变了秦国的作战方式 D. 扩大了战争规模 25. 我国许多优秀文化成就被列为世界文化遗产。 下列文化遗产 中,带有中外文明交汇融合特征的是(　 　 ) A. 都江堰 B. 秦始皇兵马俑 C. 云冈石窟 D. 长城 二、非选择题(4 小题,第 26 题 12 分,第 27 题 14 分,第 28 题 12 分,第 29 题 12 分,共 50 分) 26. (12 分) 生产、生活工具是人类改造自然、适应生活的重要 表现。 材料一 图 1 北京人 使用的石器 图 2 山顶洞人 使用的骨针 图 3 河姆渡遗 址出土的带藤 条残木柄骨耜 图 4 半坡遗址 出土的人面鱼 纹陶盆 材料二:问鼎中原、一言九鼎、九五之尊、唯我独尊。 材料三:《管子》一书中记载,春秋时期齐国已经用铁农具耕种 土地。 在湖南、江苏等地的春秋墓葬中,曾发现一批铁农具。 成书于战国时期的《山海经》上记载的铁矿山达三十多处。 此 外,至迟在春秋末年,人们已使用牛来耕地。 ……战国时期, ……进一步推广,社会生产力水平不断提高。 (1)分别说出材料一中图 1 和图 2 两种工具在制作方法上的特 点。 (4 分) (2)成语是中华文明的重要成果。 材料二中提到的“鼎” 和 “尊”与早期的青铜器有关,请举出商朝青铜器中具有代表性的 “鼎”和“尊”(各一个)。 (4 分) (3)依据材料三,指出我国春秋时期农业生产领域出现的新现 象。 (2 分)并结合所学说明生产工具在农业生产发展过程中 的作用。 (2 分) 27. (14 分)改革是国家和社会发展的不竭动力,在人类历史发展 进程中发挥着重要的作用。 阅读材料,回答问题。 材料一　 商鞅变法是战国时期具有里程碑意义的重要历史事 件。 就其现实作用而言,此次变法是针对性极强的富国强兵的 政治经济军事改革,重视“耕战”是其重点,所以短期效应是非 常明显的。 ……秦国的崛起,打破了七国并立争雄的相对平衡 状态,秦国也逐渐展示出一枝独秀的战略优势,加快了战国时 期统一战争的进程。 ———摘编自安作璋《秦汉史十讲》 材料二　 迁都后,孝文帝下诏改用汉姓,改穿汉服,改说汉话, 推行汉族的官制和律令。 于是,胡食、胡床、高牧选种等草原文 化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。 ———摘编自白寿彝主编《中国通史》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出商鞅变法体现的中央集 权思想来自于思想学派的名称。 (2 分)指出有利于提高秦国 军队战斗力的措施。 (2 分)分析“商鞅变法是战国时期具有里 程碑意义的重要历史事件”的理由。 (2 分) (2)概括出材料二反映的北魏孝文帝改革的措施。 (3 分)结合 所学知识,概括出北魏孝文帝改革的作用。 (3 分) (3)综上所述,请你谈谈改革对国家发展的作用。 (2 分) 28. (12 分)秦汉时期是中国社会的转型期和中国文化的整合期, 也是中国历史上第一个强盛的时期。 七年级三班的同学决定 以此为主题,策划一场历史文化展览活动。 下面是他们设计的 展览提纲,请你结合所学知识,一起来完成它。 任务一　 拟定提纲 展览主题 秦汉时期:A_______(阶段特征) 时间·地点 2024 年 1 月 20 日·校园宣传栏 展览内容梳理 政治 ①秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封 建国家,创立了大一统的中央集权制度。 ②西 汉初年出现“文景之治”;西汉王朝在“B　 　 　 　 ”在位时期达到鼎盛。 对外交往 西汉时期陆上、海上丝绸之路逐渐形成,东西方 经济、文化交流加强。 科技文化 两汉时期在造纸术和医学上取得突出成就,领 先世界。 (1)A. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;B. 　 　 　 　 　 　 。 (4 分) 任务二　 审核史料 　 　 史料是通向历史认识的桥梁。 在确定了展览内容以后,同 学们通过查阅书籍、上网搜索、参观博物馆等方式收集到了相 关史料。 史料 都江堰水利工 程图 天水放马滩汉 墓出土的西汉 纸地图 陆上、海上丝绸之路 示意图 证史 ①都江堰水利 工程的修建是 秦朝劳动人民 的智慧和创造 力的体现。 ②使用该实物 史料证明蔡伦 发明造纸术的 贡献。 ③使用丝绸之路的 路线图证明西汉时 期中外文明交往的 内容丰富。 仿照 示例 进行 修改 示例:①问题: 都江堰修建于 秦国。 ① 建 议: 使 用 长城作为秦朝 劳动人民智慧 和 创 造 力 的 体现。 ②问题: ②建议: ③问题: ③建议: (2)请仿照示例,对史料进行审核,完成相应任务。 (8 分) 29. (12 分)文化是国家和民族的灵魂。 文化自信是一个国家、一 个民族发展中更根本、更深沉、更持久的力量。 阅读下列材料, 回答问题。 材料一　 春秋战国时期是哲人辈出的时代,又是中国古代文化 思想兴盛和发展的重要时期。 国家靠什么治理,需要建立怎样 的社会秩序,人的本性是什么———围绕这些问题,诸子各派纷 纷亮出自己的观点,各抒己见,争鸣辩论,为后世留下了一座极 为丰富珍贵的思想宝库。 材料二 　 ①仁者爱人,有礼者敬人。 ②法令行则国治,法令弛 则国乱。 ③天地与我并生,万物与我为一。 ④兼相爱,交相利。 学 派 儒 家 道 家 墨 家 法 家 名 言 (1)据材料一,指出“百家争鸣”各学派争论的共同问题。 (4 分) (2)阅读材料二中的名言,将序号填写在与学派对应的空格内。 (只填序号)(4 分) (3)中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主 义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚 跟的坚实根基。 综上所述,你认为我们今天应该怎样对待传统 文化? (4 分)