试卷7 保定市2023-2024学年上学期期末调研考试试题-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级历史上册（统编版2024 河北专用）

河北专版·七年级历史·上册　 第 1 页 河北专版·七年级历史·上册　 第 2 页 河北专版·七年级历史·上册　 第 3 页　 　 　 　 试卷 7 保定市第一学期期末调研考试试题 (根据最新教材修订) 测试时间:90 分钟　 　 测试分数:100 分 一、选择题(本题共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分。 在每小题给出 的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1. “建造住宅时,他们往往先打下 1 米长木柱,……其后于地梁上 铺设 10 多厘米厚地板,……其下可用来饲养家畜,地板上为起 居住室。”这里的“他们”可能是古代中国的(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人 2. 我国儒家经典《尚书·尧典》中有“尧舜禅让”的记载,《尚书· 大禹谟》中则有“舜禹禅让”的记载。 文献记载尧舜禹“禅让”的 标准是(　 　 ) A. 德能兼备 B. 部落势力 C. 治水功绩 D. 征战功绩 3. 桀是夏朝最后一个君主,奢侈而暴虐,他搜刮民财,建造华丽的 宫殿,终日饮酒作乐。 民众不堪忍受,甚至发出宁肯与他同归于 尽的怒吼。 从中可得出夏亡的根本原因是(　 　 ) A. 诸侯的反叛 B. 统治者残暴,失去民心 C. “国人暴动” D. 少数民族的入侵 4. “商朝的历史,因有近代殷墟出土的遗物以为佐证,已大体可以 列入信史的范围。” 下列出土的遗物可以佐证商朝历史的 是(　 　 ) A. 人面鱼纹彩陶盆 B. 毛公鼎 C. 刻有文字的甲骨 D. 圆形方孔钱 5. 楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵,这些成语 和典故反映了我国春秋战国时期(　 　 ) A. 和平稳定 B. 诸侯争霸 C. 经济发展 D. 文化繁荣 6. 下列不属于春秋霸主的是(　 　 ) A. 晋文公 B. 齐桓公 C. 楚庄王 D. 周武王 7. 《史记·商君列传》记载:“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。” 这主要是因为商鞅变法(　 　 ) A. 建立户籍制度 B. 废除旧的土地制度 C. 规定按军功授爵赐田 D. 统一货币、度量衡 8. 史料记载:孔子朝罢归来,家人报告:“马厩失火!”,以下做法中 最符合孔子主张的是(　 　 ) A. 严厉处罚看护人 B. 细心调查原因 C. 关心是否伤到人 D. 不管不闻不问 9. 《史记·秦始皇本纪》中记载:“一法度衡石丈尺。 车同轨。 书同 文字。”这些措施(　 　 ) A. 确立了皇权至上 B. 巩固了国家统一 C. 结束了战国分裂 D. 抵御了外族入侵 10. 秦简记载:“五人共同盗窃,赃物在一钱以上,断去左足。 并在 脸上刺刻涂墨,判为刑徒。”这说明秦朝(　 　 ) A. 刑法极为严酷 B. 人民素质不高 C. 赋税非常沉重 D. 社会治安混乱 11. 与宋代汪洙《神童诗》中“将相本无种,男儿当自强”有可能相 关的历史事件是(　 　 ) A. 巨鹿之战 B. 楚汉之争 C. 黄巾起义 D. 大泽乡起义 12. 汉初的统治者,推行“无为而治”,实行休养生息政策。 其治国 思想借鉴于(　 　 ) A. 儒家学说 B. 道家学说 C. 法家学说 D. 墨家学说 13. 据《史记》记载,汉文帝“即位二十三年,宫室苑囿狗马服御无所 增益(宫室、园林、狗马、服饰、车驾等,什么都没增加),有不便 (但凡有对百姓不便的事情),辄弛(放弃)以利民”。 该材料说 明了汉文帝(　 　 ) A. 注重以农为本 B. 废除严刑峻法 C. 提倡节俭治国 D. 减免徭役赋税 14. 汉朝规定,凡产铁的郡均设置铁官,即便不产铁的郡也要在县 一级设置小铁官。 铁的冶炼和铁器的制作与销售,一律由铁官 负责。 这一政策的实施(　 　 ) A. 巩固了中央集权 B. 加强了对地方的思想控制 C. 减轻了农民负担 D. 废除了生产资料的私有制 15. 公元前 119 年漠北战役,汉武帝派兵打败匈奴, 所派将领 是(　 　 ) A. 刘邦、项羽 B. 卫青、霍去病 C. 董仲舒 D. 李冰 16. 东汉初年出现了较为安定繁荣的景象,史称“光武中兴”。 这种 局面的出现与下列哪个皇帝有直接关系(　 　 ) A. 刘邦 B. 刘秀 C. 刘彻 D. 刘启 17. 东汉梁太后之兄梁冀,其一门“前后七封侯,三皇后、六贵人,二 大将军 …… 其余卿、 将、 尹、 校五十七人”。 这最能说明当 时(　 　 ) A. 官僚机构臃肿 B. 宦官把持朝政 C. 豪强地主横行 D. 外戚势力膨胀 18. 下列关于黄巾起义的表述正确的是(　 　 ) A. 黄巾起义推翻了东汉政权 B. 东汉政权在黄巾起义打击下迅速灭亡 C. 黄巾起义使东汉政权名存实亡 D. 东汉政府镇压了黄巾起义,并巩固了政权 19. 中国传统医学历史悠久,东汉张仲景提出了“治未病”理论,华 佗创编出了“五禽戏”。 这些医学成就皆反映出古代中医非常 注重(　 　 ) A. 诊断疾病,中西结合 B. 预防疾病,强身健体 C. 针灸疗法,辨证施治 D. 药食同源,用药简易 20. “……由是曹之势力,不能复至南方,而三国之势遂定”,奠定这 一局面的战役是(　 　 ) A. 官渡之战 B. 赤壁之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 21. 西晋,一个骤起骤灭的政权,其盛衰兴亡耐人寻味。 标志着西 晋“骤灭”,由盛转衰的历史事件是(　 　 ) A. 陈胜吴广起义 B. 黄巾起义 C. “七国之乱” D. “八王之乱” 22. 我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙出现在(　 　 ) A. 西晋 B. 东晋 C. 东汉 D. 西汉 23. 史书记载,东汉末年洛阳已是一片瓦砾,到曹魏后期已恢复了 往日繁华都市的面貌;曹魏末年政府已有编民 663423 户,443 万余口,已有大幅度增长。 这说明(　 　 ) A. 官渡之战奠定统一基础 B. 三国鼎立局面已经形成 C. 全国统一推动社会进步 D. 局部统一促进经济发展 24. 魏晋南北朝时期,内迁的各民族被泛称为“五胡”,历史学家吕 思勉在著作中提到“一到隋唐时代,而所谓五胡,便已泯然无 迹。”他旨在说明魏晋南北朝时期(　 　 ) A. 民族政权并立 B. 民族交融加深 C. 中外交流频繁 D. 民族矛盾消除 25. 下列文化遗产中,明显带有中外文明交汇交融特征的是(　 　 ) A. 孔府 B. 秦始皇陵兵马俑 C. 云冈石窟 D. 长城 试卷 7 　 　 　 　 　河北专版·七年级历史·上册　 第 4 页 河北专版·七年级历史·上册　 第 5 页 河北专版·七年级历史·上册　 第 6 页 二、非选择题(本大题共 4 个小题,26 题 12 分,27 题 14 分,28 题 8 分,29 题 16 分,共 50 分) 26. 阅读材料,回答问题。 (12 分) 材料一　 西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得 西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一 体,……一统于周天子的统治之下。 ———《从早期国家结构的基本形式看 秦汉大一统政治的社会基础》 材料二　 秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”, 都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想。 ……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终 是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。 ———《“大一统”之梦》 (1)据材料一,归纳西周实行的政治制度及其作用。 (4 分) (2)据材料二和所学知识,写出秦朝统治者用以“规范、整齐” 思想的措施是什么? (2 分)汉武帝选择的“统治思想”是什么? (2 分)举一例说明“(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里, 追求统一仍始终是……共同政治理念和奋斗目标”。 (2 分) (3)综上所述,概括指出中国历史发展的主旋律。 (2 分) 27. 阅读材料,完成下列要求。 (14 分) 材料一　 在我看来,秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出 人物,我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,不 是因为他是一个王朝的创立者,而是因为他顺应了中国历史发 展的方向。 在中国历史上,他创造性地开创了一套管理中央的 行政制度以及影响后世的地方制度。 ———历史学家翦伯赞 材料二　 主父偃说上曰:“古者诸侯地不过百里,强弱之形易 制。 今诸侯或连城数十,地方千里。 缓则骄奢易为淫乱;急则 阻其强而合从以逆京师。 ……愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以 地侯之。 彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱 矣。”于是上从其计。 ———选摘吴稼祥《公天下》 材料三　 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 ———曹操《龟虽寿》 (1)据材料一和所学知识,指出秦始皇为加强中央集权在地方 开创了什么制度? (2 分) (2)材料二中的“上”是谁? (2 分)他听取主父偃的建议采取了 什么政治措施? (2 分)有何高明之处? (2 分) (3)材料三中“志在千里”指的是什么? (2 分)为实现远大理 想,曹操在军事上做了怎样的努力? (2 分) (4)综上所述,你认为这些政治家们在治理国家的过程中有何 共同之处? (2 分) 28. 阅读材料,完成下列要求。 (8 分) 材料一　 江南地域辽阔而人烟稀少;稻米和鱼是主要食物,人 们还可以从山中采集植物果实和贝类为食;放火烧荒,耕种水 田;不需要商人贩卖货物,没有非常富裕的人。 ———西汉《史记》 材料二　 江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔, 则数郡忘饥。 ……丝绵布帛之饶,覆衣天下(意指江南出产的 丝棉布帛可以供天下人享用)。 ———南朝《宋书》 (1)分析以上两则材料,说明江南地区从西汉到南朝发生了怎 样的变化? (2 分) (2)为什么江南地区在魏晋南北朝时期得到开发? (4 分) (3)这一时期江南地区的开发产生了怎样的深远影响? (2 分) 29. 阅读材料,完成下列要求。 (16 分) 材料—　 华夏民族,非一族所成。 太古以来,诸族错居,接触交 通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏 是也。 ———梁启超《太古及三代载记》 材料二　 公元前 138 年,张骞奉汉武帝之命出使大月氏,途中 遭匈奴扣留,到公元前 126 年才回到长安。 公元前 119 年,张骞 再次奉命出使乌孙等国,公元前 115 年回到长安。 材料三　 孝文帝明知鲜卑游牧故习,万不足统治中华,又兼自 身深受汉化熏染,实对汉文化衷心欣慕,乃努力要将一个塞北 游牧的民族,一气呵成,使其整体的汉化。 ———《国史大纲》 材料四　 民族交往交流交融是促进民族团结、培养中华民族共 同体意识的关键……在扩大各民族交往交流中促进民族交融, 将推动各民族在各个方面融会贯通,共同为实现中华民族伟大 复兴的中国梦努力奋斗。 ———《民族交往交流交融促进中华民族复兴》 (1)据材料一和所学知识,指出传说中为华夏族的形成作出突 出贡献的两个人是谁? (2 分)他们的部落起源于哪个流域? (2 分) (2)材料二反映的历史事件是什么? (2 分)该历史事件在推动 民族关系的发展上起到了什么作用? (2 分)此后西汉政府设 置了什么机构管辖西域各民族? (1 分) (3)据材料三并结合所学,分析孝文帝推进鲜卑族整体汉化的 原因和这次改革的意义。 (6 分) (4)据材料四,探究民族交往交流对促进中华民族复兴的作用。 (1 分) 27. (1)刘邦;文景之治。 (2)刘秀;洛阳;东周、魏(曹魏)、西晋、北魏。 (3)刘备;赤壁之战。 28. (1)表现:耒、耜等工具的出现和普遍使用;粮食 的储备。 河姆渡人:水稻。 半坡人:粟。 (2)时期:春秋后期。 (3)工程名称:都江堰。 (4)因素:南北方人民的共同努力;农业生产技术 的改进;兴修了很多水利工程。 (5)主题:中国古代农业的发展。 29. (1)共同点:以少胜多(或以弱胜强)。 (2)使命:联络大月氏夹击匈奴。 品质:不辱使命 (尚气节、重信守,富有爱国精神)。 机构:西域都 护府。 (3)扁鹊:总结出中医“四诊法”,一直被中医所沿 用。 祖冲之:把圆周率精确到小数点后第七位数 字,领先世界近千年。 张家口市第一学期学业水平测试试题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B A A B A D C D 1. C　 【解析】依据所学知识可知,山顶洞人生活在距 今约 3 万年前,他们可能已经知道人工取火,靠采 集、狩猎为生,还会捕鱼,会缝制衣服。 故选 C。 2. C　 【解析】据“带藤条残木柄骨耜、干栏式建筑” 可知,图片可以了解河姆渡人的生活。 故选 C。 3. B 4. A　 【解析】依据所学知识可知,为巩固统治,西周 实行分封制,周天子把亲属、功臣分封到各地,建 立诸侯国,诸侯必须服从周天子的命令,平时镇守 疆土、交纳贡赋和朝觐述职,战时随从周天子作 战。 “燕”“齐”“鲁”都是受封的诸侯国。 故选 A。 5. A　 【解析】依据所学知识可知,甲骨文是我国已发 现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟 文字,A 正确。 故选 A。 6. B　 【解析】结合所学内容可知,春秋五霸指的是齐 国、晋国、秦国、楚国和越国,战国七雄指的是齐 国、秦国、楚国、燕国、赵国、魏国和韩国,所以符合 题意的是齐国。 故选 B。 7. A　 【解析】依据所学知识可知,“王侯将相宁有种 乎”是陈胜、吴广起义中陈胜振臂高呼的口号,因 此,题干材料描述的画面发生在陈胜、吴广起义 中。 故选 A。 8. D　 【解析】根据所学可知,西汉末年,王莽改制失 败,公元 25 年,光武帝刘秀在西汉王朝灭亡后,利 用农民起义重建了汉朝政权,建都洛阳,史称为东 汉,刘秀即光武帝。 他在位期间,农业、手工业都 得以恢复和发展,政局稳定,史称“光武中兴”,D 正确。 故选 D。 9. C　 【解析】根据题干“公元 207 年”可知,这是曹操 发动赤壁之战的前一年,袁绍早已被消灭,曹操发 动赤壁之战就是为了消灭孙权和刘备,统一天下, 所以当时曹操“志”在统一天下,C 正确。 故选 C。 10. D　 【解析】根据题干材料可知,孔子的弟子来自 于不同的等级、拥有不同的身份,这说明孔子的 主张是有教无类,D 正确。 故选 D。 11. (1)张骞出使西域;丝绸之路。 (2)促进了汉朝与西域的相互了解与往来。 (3)和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。 12. (1)秦始皇(嬴政);防御匈奴族的侵扰。 (2)从防御到军事打击。 (3)接纳吸收。 (4)民族交融;北魏孝文帝;迁都、说汉语、穿汉 服、改汉姓等。 13. ( 1) 表现:耒耜的出现和普遍使用;有了粮食 储备。 (2)作用:促进了蜀地的经济发展,改善了蜀地人 民的生活;为秦国统一天下提供了坚实的后勤 保障。 (3)政策:休养生息。 原因:①秦朝的残暴统治和 秦末的战乱,使社会生产遭到严重的破坏。 ②亲 历秦朝灭亡,吸取秦朝暴政而亡的教训。 ③为了 稳定社会局势,巩固政权。 (答出 2 点即可) (4)江南地区战乱相对较少;北民南迁,给南方带 去了大量劳动力和先进的生产技术;重视兴修水 利工程。 保定市第一学期期末调研考试试题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C A B C B D C C B A D B C A B 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 B D C B B D A D B C 1. C　 【解析】根据所学知识可知,材料反映的是河姆 渡人的干栏式建筑,C 正确。 故选 C。 2. A　 【解析】结合所学可知,禅让制是将部落首领位 子传给贤德之人的制度,推举人才的标准为德才 兼备,A 正确。 故选 A。 3. B　 【解析】根据材料“奢侈而暴虐,他搜刮民财,建 造华丽的宫殿,终日饮酒作乐。 民众不堪忍受,甚 至发出宁肯与他同归于尽的怒吼”可见,桀的统治 残暴,逼迫人民反抗,B 符合题意。 故选 B。 4. C　 【解析】甲骨文是商朝刻写在龟甲或兽骨上的 文字,甲骨文已经具备了汉字的基本结构,是汉字 发展的重要阶段,也是我国已发现的古代文字中 年代最早、体系较为完整的成熟文字。 目前所知, 我国有文字可考的历史从商朝开始。 故选 C。 5. B　 【解析】根据所学知识可知,楚王问鼎、卧薪尝 胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵等都是春秋战 国时期诸侯争霸中留下的成语,体现了春秋战国 时期诸侯兼并争霸不断的时代特点,B 正确。 故 选 B。 6. D　 【解析】依据所学可知,春秋五霸是指齐桓公、 宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。 因此周武王不 属于春秋霸主。 故选 D。 追梦之旅·初中期末真题篇·河北 R·七年级历史上　 第 10 页 7. C　 【解析】结合所学知识可知,商鞅变法废除贵族 的世袭特权,根据军功大小授爵赐田,触犯了旧贵 族的利益。 故选 C。 8. C　 【解析】根据所学知识可知,孔子的思想核心是 “仁”,他提出“仁者爱人”,即要有爱心和同情心。 因此,最符合孔子主张的是关心是否伤到人。 故 选 C。 9. B　 【解析】根据所学可知,秦始皇采取一系列措施 统一文字、货币、度量衡,统一车轨和道路的宽度, 巩固了国家的统一。 故选 B。 10. A　 【解析】“五人共同盗窃,赃物在一钱以上,断 去左足。 并在脸上刺刻涂墨,判为刑徒”说明秦 朝刑法极为严酷,盗窃财物一钱以上就要断足, 而且还在脸上刺字,由此可见,秦朝法律具有轻 罪重罚、严刑峻法的特点,这也是秦朝暴政的表 现之一,A 正确。 故选 A。 11. D　 【解析】根据所学可知,秦朝末年,爆发了陈 胜、吴广起义,陈胜喊出了“王侯将相宁有种乎!” 的口号。 故选 D。 12. B　 【解析】结合所学可知,西汉初期,统治者吸取 秦朝灭亡的教训,决心以道家思想作为治国的指 导思想,实行“无为而治”,B 符合题意。 故选 B。 13. C　 【解析】根据材料“宫室苑囿狗马服御无所增 益(宫室、园林、狗马、服饰、车驾等,什么都没增 加)”可知,汉文帝提倡节俭治国。 故选 C。 14. A　 【解析】依据题干可知,反映了汉代盐铁和酒 官营的政策,这有利于加强朝廷对经济的控制, 巩固了中央集权,A 正确。 故选 A。 15. B　 【解析】根据所学可知,公元前 119 年,汉军发 起漠北战役。 汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑 出击匈奴,取得胜利。 故选 B。 16. B　 【解析】结合所学知识可知,东汉初期,光武帝 刘秀为了巩固统治,采取了一系列稳定社会局面 的措施,使社会出现较为安定繁荣的景象,史称 “光武中兴”,B 正确;刘邦、刘彻、刘启都是西汉 的皇帝,排除 ACD。 故选 B。 17. D　 【解析】根据题干并结合所学可知,东汉中期 以后,皇帝大多年幼,不能亲政,因此太后临朝, 依靠自己的父兄,由此导致外戚势力的膨胀,D 正 确。 故选 D。 18. C　 【解析】结合所学知识可知,黄巾起义是一场 有组织的大规模农民起义。 这次农民起义,沉重 打击了东汉的统治,使其名存实亡。 故选 C。 19. B　 【解析】根据所学知识可知,张仲景发展了“治 未病”的思想,提倡预防疾病。 华佗创编出了“五 禽戏”,帮助人们强身健体。 由此可知,古代中医 非常注重预防疾病,强身健体,B 正确。 故选 B。 20. B　 【解析】根据所学知识可知,这一局面是指三 国鼎立局面,赤壁之战中孙刘联军打败了曹操的 军队,曹操无力南下,孙权和刘备的势力逐渐巩 固,为后来三国鼎立局面的形成奠定了基础,B 符 合题意。 故选 B。 21. D　 【解析】依据所学可知,晋惠帝在位时爆发的 “八王之乱”给北方社会造成巨大灾难,战乱历时 十几年,严重削弱了西晋的国力,成为西晋由盛 而衰的转折点。 故选 D。 22. A　 【解析】根据所学可知,在西晋晋惠帝时期出 现“八王之乱”,为躲避战乱,北方人大量南迁,出 现了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙, A 正确。 故选 A。 23. D　 24. B 26. (1)分封制;加强了周王室与各诸侯国的经济、文 化联系,密切了同周边少数民族的关系,推动了 边远地区的经济开发和文化发展,巩固了周天子 的统治。 (2)焚书坑儒;儒家思想;西晋统一,北魏统一黄 河流域等。 (3)追求大一统。 27. (1)制度:郡县制。 (2)人物:汉武帝;政治措施:实行“推恩令”;高明 之处:不费一兵一卒,分化了诸侯的权力,加强了 中央集权。 (3)“志在千里”:统一全国;努力:在官渡之战中 打败袁绍,为统一北方打下基础,又挥师南下想 要统一全国,与刘备孙权进行赤壁之战。 (4)共同之处:适时调整统治政策,缓和社会矛 盾;勇于改革,大胆创新;理想远大,有坚定的目 标,脚踏实地等。 28. (1)由荒凉、落后变为富庶。 (2)北方人口大量南迁,给南方输送了大量的劳 动力;人口南迁带去了先进的生产工具和经验; 南方统治者重视兴修水利(发展农业)。 (3)为经济重心逐渐南移奠定了基础。 29. (1)黄帝、炎帝;黄河流域。 (2)历史事件:张骞通西域;作用:促进了汉朝与 西域的相互了解与往来;机构:西域都护府。 (3)原因:孝文帝深受汉文化的影响;为了改变鲜 卑族落后的状态,学习汉族先进的文化;巩固统 治。 意义:改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关 系,促进了民族交融。 (4)促进民族团结、培养中华民族共同体意识;推 动各民族在各个方面融会贯通,共同实现中华民 族伟大复兴。 教育质优城市新题研习卷(北京怀柔区) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B D B A C A D D A B A D C B B 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 B D A C A A C D D A 1. B　 【解析】北京人能够制造和使用打制石器,过群 追梦之旅·初中期末真题篇·河北 R·七年级历史上　 第 11 页