试卷4 沧州市2023-2024学年上学期期末教学质量评估-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级历史上册（统编版2024 河北专用）

失去了焉支山和祁连山,C 正确。 故选 C。 15. D　 【解析】陆上丝绸之路并不是东西方往来的唯 一通道,这种说法过于绝对,排除 A;材料中并没 有强调中华文化是延续时间最长的文化体系,没 有体现比较,排除 B;世界古老文化在亚洲、欧洲 都有,并不都是发源于中国新疆地区,说法错误, 排除 C。 故选 D。 16. B　 【解析】根据题干图片信息和所学可知,东汉 后期,政治统治的突出特点是外戚和宦官交替专 权。 故选 B。 17. A　 【解析】结合所学知识可知,记载文字的重要 工具是纸张,造纸术的发明促进了人类文化的传 播、思想交流和科学发展,A 正确。 故选 A。 18. C　 【解析】根据材料“其文直,其事核,不虚美,不 隐恶”可知,《史记》的突出特点是实事求是,C 正 确。 故选 C。 19. C　 【解析】根据题干和所学知识可知,诸葛亮在 《隆中对》中分析了当时的天下形势,认为曹操占 有北方,挟天子以令诸侯,刘备暂时不能与之抗 衡,而孙权占据江东,刘备可以与孙权结盟,占据 荆州、益州等地,再统一天下、复兴汉室,而最能 够证明其策略正确性的是赤壁之战,赤壁之战胜 利后,魏蜀吴三国鼎立局面逐渐形成,C 正确。 故 选 C。 20. A　 【解析】题干材料从正反两面评价了曹操这个 历史人物。 由此可见,在评价历史人物时,我们 应该依据史实,全面评价,A 正确。 故选 A。 21. B　 【解析】材料描述的是西晋晋惠帝时发生的 “八王之乱”。 八王之乱主要发生在洛阳一带,内 乱给社会造成巨大灾难,人民饱受痛苦,西晋从 此衰落,整个国家各个阶层都没有赢家,B 正确。 故选 B。 22. D　 【解析】结合所学可知,司马炎建立西晋,316 年,内迁的匈奴人灭掉西晋。 随后,镇守长江下 游的皇族司马睿于 317 年重建晋王朝,以建康为 都城,史称东晋。 西晋和东晋的建立者属于一个 家族,可以用来证明东晋是西晋的延续。 故选 D。 23. A　 【解析】根据图片中“北方民族迁往中原”“中 原汉族迁往江南”并结合所学可知,西晋末年,大 批北方人民为躲避战祸南下。 北方人的南迁,给 江南地区输送了大量的劳动力,也带去了中原先 进的生产工具和生产技术,从而使江南地区得到 开发,经济迅速发展,A 正确。 故选 A。 24. C　 【解析】根据题干“这些政策使得鲜卑族逐渐 融入汉族,促进了中国历史上的民族交融与交 流”可知,体现了孝文帝改革推行汉化措施促进 中华民族发展,C 正确。 故选 C。 25. C　 【解析】根据材料书法图片,结合所学知识可 知,书法图片是东晋时期著名书法家王羲之的代 表作《兰亭集序》。 《兰亭集序》为历代书法家所 敬仰,被誉为“天下第一行书”,C 正确。 故选 C。 26. (1)共同问题:国家靠什么治理,需要建立怎样的 社会秩序。 深远影响:促进了思想文化的繁荣, 成为我国古代第一次思想文化发展的高峰,为古 代思想文化的发展奠定了基础,对后世产生十分 重要而深远的影响。 (2)①法家;②仁者爱人,为政以德,“仁政”(答出 其中一点即可);③道家;④“兼爱”“非攻”。 (3)必要性:有利于认识和进一步了解我国的悠 久历史;有利于继承和弘扬中国古代优秀的思想 文化;有利于提高思想认识,提升自身素质;有利 于增强文化自信;有利于培养民族自豪感;等等。 (答出其中两点即可,其他答案符合题意也可) 27. (1)政策:休养生息政策。 原因:文景时期,政治 清明,经济发展,人口增长,人民生活安定。 (2)公元 30 年。 措施:裁并 400 多个县;裁减大 量官员;复员士兵和军官。 (答出其中两点即可) (3)共同作用:有利于减轻人民徭役负担和国家 财政负担;有利于社会经济的发展和社会的稳 定;有利于政权的巩固;等等。 (答出其中两点即 可) 28. (1)材料一:赤壁之战;交战双方是曹操和孙刘联 军。 材料二:淝水之战;交战双方是前秦和东晋。 (2)共同点:都作了精心的准备;战役进行中都采 取了恰当的策略;都以弱胜强;都抓住对手的麻 痹大意等缺点;等等。 (答出其中两点即可) (3)影响:实力遭到削弱;统一全国的目标没有实 现。 (其他答案符合题意也可) 沧州市第一学期期末教学质量评估 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A C A C A B A C D C A C D A C 题号 16 17 18 19 20 答案 B D D C A 1. A　 【解析】结合所学知识可知,距今约 70-20 万年 生活在北京周口店龙骨山的北京人,使用的工具 为打制石器。 故选 A。 2. C　 【解析】根据题干信息并结合所学知识可知,材 料可用于印证半坡人已经掌握纺织、制衣技术,C 正确。 故选 C。 3. A 4. C　 【解析】根据题干并结合所学知识可知,约公元 前 2070 年,禹建立了夏朝,这是我国历史上第一个 奴隶制王朝。 夏朝的建立标志着中国王朝的产 生,C 项正确。 故选 C。 5. A　 【解析】根据题干“已发现的古代文字中年代最 早、体系较完整的成熟文字” 可知为甲骨文。 故 选 A。 6. B　 【解析】根据图片可知是铁制农具、牛耕,结合 所学知识可知,春秋后期,铁制农具和牛耕的出 现,使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大 都具备了条件,B 正确。 故选 B。 7. A　 【解析】根据题干“组成了协调一致的有机整 体”并结合所学知识可知,材料反映了都江堰因地 制宜选址合理,A 正确。 故选 A。 8. C　 【解析】根据题干并结合所学知识可知,诸侯力 政、不统于王的时代虽然充满了变革与创新,但也 给中国带来了一定的混乱和不稳定。 然而,正是 在这个时期,各国的文化得以充分发展,形成了各 自独特的风貌。 这一时期的历史经验也为后来的 统一王朝提供了宝贵的借鉴和启示。 因此材料可 追梦之旅·初中期末真题篇·河北 R·七年级历史上　 第 7 页 用于研究秦巩固统一措施的背景,C 正确。 故 选 C。 9. D　 【解析】根据题干信息并结合所学可知,“喜” 参加的战争是秦朝的统一战争。 公元前 230—221 年,秦国先后灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐,统一六 国,建立秦朝,D 正确。 故选 D。 10. C　 【解析】根据题干材料“男子力耕不足粮饷,女 子纺绩不足衣服”可知,男子努力耕作的收获不 够国家赋税,女子辛勤纺织不够穿衣所需,反映 出秦朝赋役沉重,C 正确。 故选 C。 11. A　 【解析】根据材料“有人献千里马,他拒绝接 受”及所学知识可知,汉文帝时期,提倡勤俭治 国,反对奢侈浮华,不准进贡奇珍异宝,有利于当 时节俭风气的形成,A 正确。 故选 A。 12. C　 【解析】结合所学知识可知,公元前 119 年匈 奴南进,杀掠无度;汉武帝派卫青、霍去病出征, 大破匈奴大军,使之再也无力与西汉对抗,C 正 确。 故选 C。 13. D　 【解析】根据材料并结合所学知识可知,反映 的是外戚和宦官交替专权。 东汉中期以后,由于 皇帝继位时大多年幼,不能主政,形成了外戚与 宦官交替专权的局面,D 正确。 故选 D。 14. A　 【解析】根据所学可知,公元前 138 年,汉武帝 得知大月氏被匈奴击败而被迫西迁的消息,便决 定联合大月氏共击匈奴,因此派遣张骞出使西 域,A 正确。 故选 A。 15. C　 【解析】根据题干可知与“五禽戏”相关,结合 所学知识可知,名医华佗不仅擅长用针灸、汤药 为人治病,而且能实施外科手术。 他发明了“麻 沸散”,并运用其进行手术;还创编了 “五禽戏”, 通过模仿虎、鹿、熊、猿、鸟 5 种动物的形态、动作 和神态,来舒展筋骨,畅通经脉,防病祛病,C 正 确。 故选 C。 16. B　 【解析】根据题干“烈火西焚魏帝旗,周郎开国 虎争时”并结合所学可知,“烈火西焚魏帝旗”指 的是赤壁之战中,孙刘联军通过火攻打败曹军, 周郎指的是周瑜,因此,题干描述的是赤壁之战, B 正确。 故选 B。 17. D　 【解析】根据图片信息可知,图中空白处应填 入的政权是在三国之后,结合所学知识可知,263 年魏灭蜀,266 年司马炎建立晋朝,定都洛阳,史 称西晋。 280 年,西晋灭掉吴国,结束了分裂的局 面,统一全国。 因此图中空白处应填入的政权是 西晋,D 正确。 故选 D。 18. D 19. C　 【解析】根据材料“原本是西北少数民族羌族 的吃法,魏晋南北朝时期却在北方汉人地区流行 开来”“内迁的各族开始从事农业生产,汉人接受 ‘胡床、胡坐’”和所学知识可知,这些现象折射出 的时代特征是民族交融加强,C 正确。 故选 C。 20. A　 【解析】结合所学知识可知,祖冲之利用“割圆 术”在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数 点以后的第七位数字,领先世界近千年,A 正确; 西汉司马迁编写了我国古代第一部纪传体通史 《史记》,排除 B;东汉蔡伦改进造纸术对世界文 化发展做出贡献,排除 C;北朝贾思勰编写的《齐 民要术》是我国现存最早的一部完整的农书,排 除 D。 故选 A。 21. (1)A 道家;B 儒家;C 法家;D 墨家。 法家的思 想。 法家主张树立君主的权威,建立中央集权专 制统治,顺应了战国时期出现的统一趋势和时代 发展潮流。 (2)“百家争鸣”促进了思想文化的繁荣,成为我 国古代第一次思想文化发展的高峰,为古代思想 文化的发展奠定了基础,对后世产生了十分重要 而深远的影响。 22. (1)分封制。 目的:稳定周初的政治形势。 (2)制度:专制主义中央集权制度。 表现:在中 央,实行皇帝制,设立由丞相、御史大夫、太尉统 领的中央政权机构;在地方实行郡县制。 (3)协调地方与中央的关系:颁布“推恩令”,削弱 王国势力;确立新的经济政策:盐铁和酒的官营、 专卖;统一调配物资,平抑物价。 23. (1)商鞅变法。 商鞅推行的一系列改革措施中, “鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役” 实现了“家给人足”,“奖励军功,对有军功者授予 爵位并赏赐土地”激励人们“勇于公战”。 (2)目的:巩固政权。 措施:规定官员在朝廷上必 须使用汉语,禁用鲜卑语;以汉服代替鲜卑服;改 鲜卑姓为汉姓;鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚。 (3)促进社会发展,推动历史进程。 24. (1)“粟作农业”代表:陕西西安半坡人;“稻作农 业”:浙江余姚河姆渡人。 (2)措施:轻徭薄赋(或减免田租,减轻徭役)。 (3)新发展:作物品种增多;耕地面积增加;粮食 产量增长。 原因:北方人南迁,给江南地区带去 了劳动力和先进的生产技术;南方统治者的重视。 邢台市(上)期末试卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A A B B A A D D A C D C B C B 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 B B C C B C D B C A 1. A　 【解析】根据题干“距今约 70 万—20 万年”“使 用火、烧烤食物、防寒”可知,该古人类是北京人。 故选 A。 2. A 3. B　 【解析】据题干并结合所学知识可知,夏、商、周 三代的末位皇帝都实行暴政,致使民不聊生,失去 民心。 因此从共同原因中我们得到的主要启示是 失民心者,失天下。 故选 B。 4. B　 【解析】根据表格中的“齐、晋、燕”等信息并结 合所学知识可知,西周建立后,周天子把土地、奴 隶和平民分封给亲属和功臣等,封他们为诸侯,建 立诸侯国,当时分封到今天山东省的有齐国和鲁 追梦之旅·初中期末真题篇·河北 R·七年级历史上　 第 8 页 河北专版·七年级历史·上册　 第 1 页 河北专版·七年级历史·上册　 第 2 页 河北专版·七年级历史·上册　 第 3 页　 　 　 　 试卷 4 沧州市第一学期期末教学质量评估 (根据最新教材修订) 测试时间:90 分钟　 　 测试分数:100 分 一、选择题(本题 20 题,每小题 2 分,共 40 分。 在每小题给出的四 个选项中,只有一项是最符合题目要求的) 1. 周口店遗址举办文化体验一日游活动,小阳很想参与体验北京 人的原始生活。 当主办方发给他一块兽肉,让他切割时,他可选 择的工具为(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 打制石器 B. 青铜工具 C. 铁制工具 D. 陶瓷碎片 2. 半坡遗址出土了用来捻线的石制、陶制纺轮。 从半坡陶器底部 发现的麻布印痕分析,当时最细的线纹直径 0. 5 毫米,已和今天 的线差不多。 材料可用于印证半坡人(　 　 ) A. 会制造骨器等生产工具 B. 开始出现贫富分化 C. 已经会纺织、制衣技术 D. 以手工业生产为生 3. “赫赫始祖,吾华肇造;胄衍祀绵,岳峨河浩……”在 2023 年黄帝 陵祭祖活动上,来自世界各地的炎黄子孙共聚桥山脚下,慎终追 远,缅怀始祖。 这是因为黄帝(　 　 ) A. 为首的部落联盟是华夏族前身 B. 创造了文字,编出了乐谱 C. 鼓励发展农业生产,制定刑法 D. 是传说时代的治水英雄 4. 《史记》记载:“禹于是遂即天子位,南面朝天下,国号曰夏后,姓 姒(sì)氏。”材料反映的史实标志着(　 　 ) A. 华夏族的形成 B. 世袭制的确立 C. 中国王朝的产生 D. 郡县制的确立 5. 2023 年 1 月,“百名书法教师百兔书法艺术展”得到了许多人的 关注。 如果书法作品中用已发现的古代文字中年代最早、体系 较完整的成熟文字书写“兔”字,你最有可能看到的是(　 　 ) 　 A. 甲骨文 　 B. 金文 　 C. 小篆 　 D. 隶书 6. 如图所反映的农耕领域的重大变化开始出现于(　 　 ) 　 　 　 A. 商周时期 B. 春秋时期 C. 战国时期 D. 秦汉时期 7. 都江堰渠首工程的位置、结构、尺寸及方向的安排,与岷江出山 口的河床走势、地理环境、上游的水流、来沙条件相互作用,组成 了协调一致的有机整体。 材料反映了都江堰(　 　 ) A. 因地制宜选址合理 B. 积极发挥灌溉作用 C. 促进周边农业发展 D. 沟通水系防止水害 8. 《说文系传》中记述:“诸侯力政,不统于王。 恶礼乐之害己,而皆 去其典籍,分为七国,田畴异亩,车涂异轨,律令异法,衣冠异制, 言语异声,文字异形。”上述材料可用于研究(　 　 ) A. 周王室统治衰微的原因 B. 中央集权专制统治的影响 C. 秦巩固统一措施的背景 D. 战国七雄势力消长的表现 9. 如图为湖北云梦睡虎地 11 号秦墓出土竹简中《编年记》的记载 (部分)。 它以年份为线索,完整地记录了墓主人“喜”的一生。 “喜”参加的战争是(　 　 ) 􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀤌 􀦌 􀦌 􀦌􀦌 十七年,攻韩。 十八年,攻赵 …… 甘二年,攻魏梁。 甘三年,兴,攻荆。 注释:[梁]魏国都城[荆]楚的代称 A. 春秋争霸战争 B. 秦与匈奴战争 C. 秦末农民战争 D. 秦的统一战争 10. 《汉书·食货志》记载:“至于始皇……男子力耕不足粮饷,女子 纺绩不足衣服……贫民常衣牛马之衣,而食犬彘之食。”这一记 载可以印证当时秦朝(　 　 ) A. 法律严苛 B. 焚书坑儒 C. 赋役沉重 D. 战争不断 11. 汉文帝即位时,有人献千里马,他拒绝接受,还下令说:“朕不受 献也,其令四方毋求来献。”(我不接受这些贡献的东西,你也命 令所有人不要来贡献什么东西。)汉文帝这一做法,有利于当时 (　 　 ) A. 节俭风气的形成 B. 抑制豪强地主发展势力 C. 增加农业劳动力 D. 监视地方官吏不法行为 12. 卫青和霍去病都为汉朝建立了赫赫功勋,他们死后,汉武帝为 他们修建了高大的坟墓, 以示表彰。 他们的 “ 赫赫功勋” 是(　 　 ) A. 北击匈奴,修筑长城 B. 巨鹿之战,以少胜多 C. 漠北战役,重创匈奴 D. 兴办太学,尊崇儒术 13. “和帝即祚幼弱,而窦宪兄弟专总权威,内外臣僚,莫有亲接,所 与居者,唯宦官而已。 故郑众得专谋禁中,遂享分土之封,超登 宫卿之位。 于是中官始盛焉。” 这段 材 料 记 述 了 东 汉 时 期(　 　 ) A. 诸侯强大威胁中央集权 B. 正直官员被排挤陷害 C. 农民起义打击中央统治 D. 外戚与宦官交替专权 14. 从整个形势来看,联合大月氏,在葱岭东西打破匈奴的控制局 面,建立起汉朝的威信和影响,确实是孤立和削弱匈奴,最后彻 底战胜匈奴的一个具有战略意义的重大步骤。 这一“步骤”直 接促成了(　 　 ) A. 张骞出使西域 B. 西域都护府设置 C. 班超经营西域 D. 甘英出使大秦 15. 据史书记载,某医学家对他的学生说:“吾有一术……一曰虎, 二曰鹿,三曰熊,四曰猿,五曰鸟。 亦以除疾,兼利蹄足,以当导 引。”这一医学家(　 　 ) A. 编定《黄帝内经》 B. 开创了中医临床理论体系 C. 发明了“麻沸散” D. 发展了“治未病”思想 16. “烈火西焚魏帝旗,周郎开国虎争时。 交兵不假挥长剑,已挫英 雄百万师。”通过唐朝诗人胡曾的这首诗,你可联想到(　 　 ) A. 牧野之战 B. 赤壁之战 C. 长平之战 D. 淝水之战 17. 历史示意图是对客观历史进程直观而简明的反映。 如图有助 于我们了解统一趋势不断加强,据此,图中空白处应填入的政 权是(　 　 ) A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 西晋 18. 这个时期是我国历史上人口大流动、民族关系和阶级关系大变 动的年代,数百万胡族人入居中原,北方大批人口流居江淮之 南。 人口的大流动和民族关系的大变动带来了物质文化和精 神文化的大交流。 该时期是(　 　 ) A. 夏商周时期 B. 春秋战国时期 C. 秦汉时期 D. 魏晋南北朝时期 19. 将煮熟的鹿肉切块,蘸着调料浓汁吃,原本是西北少数民族羌 族的吃法,魏晋南北朝时期却在北方汉人地区流行开来。 内迁 的各族开始从事农业生产,汉人接受“胡床、胡坐”。 上述现象 折射出的时代特征是(　 　 ) A. 对外交往频繁 B. 经济高度繁荣 C. 民族交融加强 D. 社会安定祥和 试卷 4 　 　 　 　 　河北专版·七年级历史·上册　 第 4 页 河北专版·七年级历史·上册　 第 5 页 河北专版·七年级历史·上册　 第 6 页 20. 联合国教科文组织在 2019 年 11 月 26 日第四十届大会批准宣 布,3 月 14 日为“国际数学日”。 国际数学日之所以定在 3 月 14 日,是为了纪念古代科学家祖冲之。 这主要源于他(　 　 ) A. 把圆周率精确到小数点以后的第七位数 B. 编写了我国古代第一部纪传体通史 C. 改进造纸术对世界文化发展做出贡献 D. 撰写出现存最早的农书《齐民要术》 二、非选择题(本大题有 4 个小题,21 题 14 分,22 题 16 分,23 题 14 分,24 题 16 分,共 60 分) 21. (14 分)阅读材料,完成下列要求。 材料一　 战国时期,某地正在举行由各国学者参加的研讨会。 与会者各抒己见,对治理国家发表见解。 A. 祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。 孰知其极? 其无正也。 正复 为奇,善复为妖。 人之迷,其日固久。 B. 为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。 C. 故明主之治国也,明赏,则民劝功;严刑,则民亲法。 D. 欲天下之治,而恶其乱,当兼相爱、交相利。 材料二　 “百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣 的鼎盛时代。 诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态, 后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式,进行改造和 发展的工作。 ———摘自侯外庐《中国思想史纲》 (1)小冀穿越到战国时期。 请你帮助小冀判断,材料一中 ABCD 四人分别属于哪一学派? (8 分)你认为哪一学派的思想最符 合当时的社会现实和时代潮流? (1 分)并简述理由。 (2 分) (2)根据材料二并结合所学知识,概括“百家争鸣”的影响。 (3 分) 22. (16 分)政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程,每一个朝 代政权的稳固都离不开统治者的治国措施。 材料一　 周公进行制度革新,立 71 国,姬姓居 53,周公长子伯 禽的封国———鲁国有商朝遗民、伯禽所带周人、原奄国人,相互 交流由此增多,有助于民族团结。 周公建立了一整套由上到 下、由亲到疏,遍及天下的治国体系。 ———摘编自《周公的制度革新》 材料二　 自秦朝起,中国形成了一个以汉族为主体的统一的大 国……他创建的许多制度,是符合当时社会需要的。 后来延续 二千年之久的封建体制,基本上是秦制的逐步演变,秦是一个 值得重视的朝代。 ———摘编自范文澜《中国通史》 材料三　 汉初制度大多不切实际……直到武帝时期,才大刀阔 斧地推行了制度变革,这是一个事功显赫的时代,也是一个垂 范立制的时代,在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛 盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域,汉 武帝都进行了制度创新和变革。 ———摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世造就》 (1)据材料一,写出当时西周革新的“制度”。 (2 分)这一制度 实施的目的是什么? (2 分) (2)结合所学知识,指出材料二中秦朝创建的“延续二千年之久 的封建体制”,(2 分)并归纳该制度在秦朝的具体表现。 (4 分) (3)结合所学知识,写出材料三中汉武帝在“协调地方与中央的 关系”“确立新的经济政策”领域推行的措施。 (6 分) 23. (14 分)改革是社会进步的永恒主题,中国历史上的多次改革, 深刻影响王朝的兴衰。 材料一　 (新法)行之十年,秦民大说(悦),道不拾遗,山无盗 贼,家给人足。 民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。 ———《史记·商君列传》 材料二　 北魏虽然统一了北方,但要巩固政权,还必须解决面 临的各种错综复杂的社会矛盾……因为旧贵族的特权和旧部 落习俗密切相连,因此当时改革鲜卑旧的习俗,就成为北魏统 治阶级急需解决的一个重要问题。 ———《不可不读的中国历史》 (1)材料一记载的是我国历史上的哪次改革? (2 分)结合这次 改革的内容,说明“家给人足”“民勇于公战”的原因。 (4 分) (2)据材料二,指出北魏孝文帝改革的目的。 (2 分)请列举两 项“当时改革鲜卑旧的习俗”的措施。 (4 分) (3)根据上述材料并结合所学知识,归纳改革对历史发展起到 的作用。 (2 分) 24. (16 分)阅读材料,完成下列要求。 农业是繁荣经济、富国足民的基础,我国古代农业发展历 史悠久。 材料一　 中国地区的人类,至晚在公元前六七千年,发展了农 业,也发展了定居的聚落。 北方的粟作农业及黄土房屋,与南 方的稻作农业及竹木建筑,都是因地制宜,各有特色。 ———许倬云《万古江河》 材料二　 文帝重视农业,十三年下诏全免田租。 景帝元年复收 田租之半,即三十税一成为汉朝定制。 文帝时,丁男徭役减为 “三年而一事”,算赋也由每年百二十钱减为四一钱。 ———翦伯赞《中国史纲要》 材料三　 以前江南的主要粮食作物是水稻,而此时则有稻、麦、 黍(黏谷)、粟以及其他各种杂谷。 这些作物许多来自北方。 (南朝)宋时豫幸郡的良田可达一亩二十斛(石)。 ———吕思勉《中国通史》 东晋政府建立了许多郡县,给予南迁人民免除赋役的权 利,江南经济文化因此迅速发展。 到梁代,江南许多地区已是 “良畴美柘,畦畎相望,连宇高甍,阡陌如绣”,一派田美土肥 之象。 ———万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》 (1)据材料一,举例说明“粟作农业”与“稻作农业”的远古居民 典型代表。 (4 分) (2)据材料二,概括汉文帝和汉景帝的农业措施。 (4 分) (3)据材料三,概括东晋南朝时江南农耕经济取得的新发展。 (4 分)并据材料和所学知识,简述这一时期江南农耕经济发展 的原因。 (4 分)