试卷1 石家庄市2023-2024学年上学期期末学业质量检测试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级历史上册（统编版2024 河北专用）

河北专版·七年级历史·上册　 第 1 页 河北专版·七年级历史·上册　 第 2 页 河北专版·七年级历史·上册　 第 3 页　 　 　 　 试卷 1 石家庄市第一学期期末学业质量检测试卷 (根据最新教材修订) 测试时间:60 分钟　 　 测试分数:100 分 一、选择题(本题共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分。 每小题只有一 个选项符合题意) 1. 从如图中可以归纳出我国境内主要古人类遗址分布的特点是 (　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 中国主要古人类遗址分布图 ①主要分布在长江、黄河等大河流域 ②分布广泛 ③是世界上发现古人类遗址最多的国家 ④数量众多 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 2. 被后人尊为中华民族的人文初祖的是(　 　 ) ①女娲 ②炎帝 ③黄帝 ④蚩尤 A. ①② B. ②③ C. ③ D. ②③④ 3. 《论语》 中多次提到:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共 之。 ……道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以 礼,有耻且格。”这些话语说明孔子具有(　 　 ) A. 民本思想 B. 无为思想 C. 德政思想 D. 兼爱思想 4. 南宋女词人李清照的《夏日绝句》里写道:“生当作人杰,死亦为 鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东。”此诗的背景与哪一历史事件 有关(　 　 ) A. 桂陵之战 B. 长平之战 C. 大泽乡起义 D. 楚汉之争 5. 秦朝灭亡和项羽失败最能说明的是(　 　 ) A. 刑罚不能太残酷 B. 强者定能胜弱者 C. 为人处世不能骄傲 D. 得民心者得天下,失民心者失天下 6. 汉文帝时大臣贾谊上书建议“驱民而归之农,皆著于本”。 大臣 晁错说:“务民于农桑,薄赋敛。”说明两位大臣都提倡(　 　 ) A. 以民为本,关注农民生活 B. 以农为本,重视农业生产 C. 减轻赋税,减少农民负担 D. 严苛刑罚,减少酷刑数量 7. 汉文帝提倡勤俭治国,要求他的陵墓只可用瓦器,而在保定满城 汉墓(葬着汉景帝之子中山靖王刘胜)出土了大量珍贵文物,尤 以“金缕玉衣”“长信宫灯”“错金博山炉”闻名海内外,这说明 (　 　 ) ①西汉初期提倡勤俭有利于稳定社会 ②文景时期经济发展积累了大量财富 ③诸侯王实力强大 ④文景之后奢侈浮华之风又起 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 8. 西汉初年对匈奴实行“和亲”政策,汉武帝时期对匈奴采取攻势, 导致这一变化的主要原因是(　 　 ) A. 汉武帝时,匈奴国力衰弱 B. 汉武帝态度比汉初皇帝强硬 C. 汉武帝时“和亲”政策不起作用 D. 汉武帝时期经济繁荣,国力强盛 9. 秦汉时期,面对农耕民族和游牧民族的冲突,为了保卫自己的文 明体系,帝国采取“用制险塞”的隔绝固守、“导途凿空”的外拓、 “互通并举”的措施。 这表现在(　 　 ) A. 北讨匈奴、南征北战、开凿灵渠 B. 联络月氏、北击匈奴、通婚和亲 C. 修筑长城、通使西域、开辟丝路 D. 修筑驿道、收复河套、开发象郡 10. 清代学者赵翼在《廿二史札记》中指出“东汉诸帝多不永年”, 他认为“国家当气运隆盛时,人主大抵长寿,其生子亦必早且 多。 独东汉则不然”。 这直接导致的政治后果是(　 　 ) A. 豪强地主势力膨胀 B. 外戚宦官交替专权 C. 军阀割据局面出现 D. 东汉政权名存实亡 11. 记载了从上古传说中的黄帝时期到汉武帝元狩元年的历史,被 鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”,此书及作者是(　 　 ) A. 《齐民要术》贾思勰 B. 《史记》司马迁 C. 《史记》司马谈 D. 《论语》孔子 12. 1962 年我国邮电部发行一套《中国古代科学家》纪念邮票,介 绍了 4 名古代科学家,其中有东汉的蔡伦,仔细观察两张邮票 的左上角,可以得出(　 　 ) A. 左图印刷错误 B. 右图印刷错误 C. 左图和右图印刷都错误 D. 左图和右图印刷都正确 13. 张衡是东汉时期杰出的天文学家、数学家、发明家、地理学家、 文学家,后世称张衡为“木圣” (科圣)。 张衡发明了最早的地 动仪,虽然它的功能尚只限于测知震中的大概方位,但它却超 越了世界科技的发展约 1800 年。 后世哪一位历史人物也在各 方面取得重大成就,他的一项成果也领先世界近千年(　 　 ) A. 黄帝 B. 祖冲之 C. 鲁班 D. 王羲之 14. 如图所示战役的主要影响是(　 　 ) A. 奠定了秦朝统一全国的基础 B. 奠定了曹操统一北方的基础 C. 形成了南北朝分立对峙局面 D. 奠定了三国鼎立局面的基础 15. 三国时期群雄争霸,但最终实现统一全国的人物是(　 　 ) A. 曹操 B. 司马懿 C. 司马炎 D. 诸葛亮 16. 从东汉末年州牧割据、官渡之战,到三国鼎立局面的形成,反映 出的历史发展趋势是(　 　 ) A. 各地群雄并起 B. 经济持续发展 C. 民族不断交融 D. 走向局部统一 17. 苻坚率八十余万大军南下,旗鼓相望,前后千里,甚至连东晋皇 帝投降后的官职都准备好了。 这反映出淝水之战前秦失败的 原因是(　 　 ) A. 内部分裂 B. 粮草不济 C. 敌军强大 D. 自负轻敌 18. 西晋末年至南朝时期北方人口南迁并带去先进技术,这一时期 的人口迁徙带来的影响是(　 　 ) A. 经济重心南移完成 B. 促进民族交融和江南的开发 C. 阻碍了民族交融 D. 有利于国家的统一 19. 学生小明去医院看病,发现一款中医药产品这样介绍“根据中 医学‘治未病’的思想,进行选方遣药,……已达到防治效果”; 又发现一面墙上画着一位医生正在给关羽刮骨疗毒(据说医生 要给关羽服下“麻沸散”,关羽拒绝)。 小明马上联想到历史上 的两位医生是(　 　 ) A. 扁鹊和黄帝 B. 华佗和张仲景 C. 张仲景和华佗 D. 张仲景和扁鹊 20. 从“官渡之战”“十六国”“北方各族的内迁”“北魏孝文帝改革” 等历史资料中,可以看出探究的主题是(　 　 ) A. 统一多民族封建国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 21. 西晋初年,中原的很多百姓喜欢用西北少数民族生产的细毛毡 子做头巾、系带儿、裤边儿,这一现象反映了(　 　 ) A. 佛教传入影响社会风尚 B. 地方特产丰富人们生活 C. 人口流动利于区域开发 D. 经济往来促进民族交融 22. “江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。”该诗是唐朝诗人韦庄对 曾为“六朝” (吴、东晋、宋、齐、梁、陈)古都的感慨。 该古都是 今天的(　 　 ) A. 南京 B. 西安 C. 洛阳 D. 北京 23. 历史学家钱穆指出,古代中国能够维持大一统局面数千年之久 而不败,主要得益于创建了一整套优良的政治制度,“优良的政 治制度”指的是(　 　 ) A. 分封制 B. 郡县制 C. 县制 D. 中央集权制 24. 北魏孝文帝说:“自上古以来及诸经籍,焉有不先正名,而得行 礼乎? 今欲断诸北语,一从正(正统)音。 ……若仍旧俗,恐数 试卷 1 　 　 　 　 　河北专版·七年级历史·上册　 第 4 页 河北专版·七年级历史·上册　 第 5 页 河北专版·七年级历史·上册　 第 6 页 世之后,伊、洛之下复(再次)成披发之人。”北魏孝文帝认为有 必要改说汉语的原因是(　 　 ) ①方便与汉族通婚　 　 ②作为中原正统王朝必须说汉语 ③要迁都必须说汉语　 ④不说汉语又将回到改革前的状态 A. ②④ B. ②③ C. ①④ D. ①② 25. 《洛神赋》是三国时期曹魏文学家曹植创作的辞赋名篇,虚构了 作者与洛神的邂逅相遇和彼此间的思慕爱恋,曹植形容洛神 “其形也,翩若惊鸿,婉若游龙”。 后世有多位画家依据此赋创 作作品,下列描述正确的是(　 　 ) A. 东晋画家顾恺之也曾依据此赋作画《洛神赋图》 B. 顾恺之流传后世的作品《洛神赋图》是真迹 C. 他画的洛神可以用“苍劲厚重,粗犷雄浑”形容 D. 《洛神赋图》一定是画在纸上的,因为东晋时已经有了“蔡侯 纸” 二、材料解析题(26 题 14 分,27 题 14 分,28 题 9 分,29 题 13 分,共 计 50 分) 26. (14 分)社会生产力的发展是社会进步的表现。 【生产工具】 图一 图二 画像砖 图三 《耧车》 图四 《柳龙骨车》 　 　 中的牛转翻车 (1)图一和图二反映的是什么的出现? (2 分)图三和图四分别 反映的是什么工具? (2 分)四幅图片共同的作用是什么? (2 分) 【开发江南】 材料一　 三国以前,中国的政治、经济中心大多在北方,长江以 南的地区还非常落后……东晋、南朝时期,长江中下游一带的 农业发展迅速。 许多水利工程被修建,大片的荒地被开垦为良 田。 生产技术也有了很大的进步。 材料二　 江南地区雨量充沛,气候较热,土地肥沃,具有发展农 业的优越条件……从东汉末年开始,许多人为了躲避北方的战 乱,逃往南方地区。 西晋后期以来……更多的北方人迁到江 南。 南迁的人给江南地区带去了劳动力,带去了先进的生产技 术和不同的生活方式。 材料三　 那时候(西晋后期以来),江南地区的战争相对较少, 社会比较安定,经过南北方劳动人民的辛勤努力,江南的经济 迅速发展起来。 ———摘编自《六朝的时代特征与六朝文化之形成》 材料四　 宋武帝、宋文帝在位的 30 余年里,轻徭薄赋,江南民 殷国富。 ———摘编自人教版七上《中国历史》 (2)据材料一,指出江南经济迅速发展的时期,并预测经济重心 以后会在哪里? (2 分) (3)根据材料二、三、四并结合所学知识,概括江南经济迅速发 展的原因。 (三点即可)(6 分) 27. (14 分)杰出历史人物对社会的进步起到重大推动作用。 【地图读史】 材料一　 下面三幅图分别是秦朝、西汉和东汉三个政权统治时 期的形势图。 图一 图二 图三 (1)刘彻时期,图二疆域面积与图一相比扩大与什么事件有关? (两点即可)(2 分) 【实物读史】 材料二　 如图为两种古代货币 图一 　 　 　 图二 (2)指出分别是哪一帝王开始推行的? (2 分)分析秦朝和汉朝 币制改革的共同影响。 (一点即可)(2 分) 【文字读史】 材料三　 它在五胡十六国的大混战中神秘地崛起,沿着盛乐、 平城、洛阳三级跳的轨迹,在历史上划出了一道漂亮的弧线,在 汉唐两座中国封建文明高峰之间的漫长岁月中,它实现了由弱 势到强势,由分裂到统一,由胡族到汉化三大关键性转折,逐渐 使北方民族交融进入中华文明之中,开启了通向隋唐盛世的 大门。 (3)材料一中的图三所示北方少数民族的哪一部落建立了什么 政权? (4 分)材料三中的“它”通过哪一事件完成了“由胡族到 汉化”的转折? (1 分)最终迁都到了哪里? (1 分) (4)上述事件中的汉化措施包括说汉语、穿汉服、改汉姓、鼓励 通婚等,这些措施的意义是什么? (2 分) 28. (9 分)美丽富饶的新疆,古时称西域。 材料一　 《史记·大宛列传》载:“然张骞凿空,其后使往者皆称 博望侯,以为质于外国,外国由此信之。” (1)材料一中的“骞”指的是谁? (1 分) 材料二　 通过丝绸之路,中国产品远抵西亚和欧洲,西域乃至 印度的文明成果,也源源不断地涌进中国,汉武帝还开辟了“海 上丝绸之路”。 这时西汉王朝进入鼎盛时期。 (2)依据材料,说明开辟丝绸之路的作用是什么? (4 分) (3)汉武帝以后,汉王朝是如何加强对西域的管理? (4 分) 29. (13 分)宗教文化。 材料一　 东汉末年,国家分裂,政局动荡,人民苦难,渴望解脱, 张角、张陵分别创立了太平道和五斗米道,尊奉黄帝和老子,以 治病来传道,对贫苦民众有很大吸引力,受到民众的信奉。 材料二　 佛教主张众生平等,迎合了贫苦民众渴求生活平安的 愿望,因此得以传播。 佛教教义中说:人生是苦难的,苦难的根 源在于欲望,消灭欲望忍受苦难就会来世幸福。 它让人向往来 世,专注修行,对现实社会反抗力降低。 东汉明帝时西域的僧 人运载佛经到洛阳,佛教逐步在社会上传播开来。 到南北朝时 期,百姓信佛已经很普遍。 (1)创立太平道的张角后来还领导了哪一农民大起义? 道教和 佛教都是在哪一时期在我国开始广泛传播? (2 分) (2)道教和佛教受到普通民众信奉的共同原因是什么? (2 分) (3)从材料二中概括出佛教得到统治阶级扶持的原因。 (一点即可)(3 分) 材料三　 唐代诗人杜牧的《江南春》写道:“千里莺啼绿映红,水 村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。” 材料四　 下图 (4)依据材料三和四,可以概括出魏晋南北朝时期佛教得到迅 速发展,表现在哪两个方面。 (4 分) (5)暑假期间,父母要带你出去研学佛教文化,你向他们推荐两 处南北朝时期的能体现我国雕塑艺术的圣地。 (2 分) 商人相互往来,商人们载着中国的丝绸等货物,从 ①长安出发,穿过②河西走廊,经西域(今新疆地 区)运往中亚、③西亚,再转运到更远的④欧洲和 北非;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。 依 据从东向西先后顺序排序,①②⑤③④符合题意。 故选 D。 9. B 10. (1)粟。 陕西半坡出土的人面鱼纹陶盆。 (2) 商朝。 甲骨文对研究商朝的历史有重要价 值;甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最 早、体系较为完整的成熟文字。 (3)司母戊鼎。 商周时期青铜器生产规模大,制 作工艺高超。 反映了权力的大小和严格的等级 界限。 (4)抵御匈奴的进攻。 西起临洮,东到辽东。 11. (1)大禹;坚韧不拔、持之以恒、大公无私等;都江 堰;建成后,使成都平原成为沃野。 (2)A:庄子　 B:韩非 　 C:墨子 　 D:孟子 (3)北方人大规模南迁,给江南地区输送了大量 劳动力,也带去了中原先进的生产工具和生产技 术。 影响:为经济重心南移奠定了基础。 (4)为解决生产率低下:鼓励耕织,生产粮食、布 帛多的人可免除徭役。 为解决行政效率低下:确 立县制,由国君直接派官吏治理。 为解决军队战 斗力低下:奖励军功,对有军功者授予爵位并赏 赐土地。 为解决土地制度落后:废除旧的土地 制度。 (5)休养生息政策;轻徭薄赋。 12. (1)实行严刑峻法,给治国经军提供严格的制度 保障。 商鞅变法。 (2)为政以德、仁政治国、有教无类等。 汉初的统 治者以道家“无为而治”思想为指导,实行休养生 息政策,使社会经济得到恢复,人口增长,出现了 “文景之治”,为汉武帝时大一统局面的形成奠定 了基础。 (3)一体多元,优势互补。 学习借鉴、关注民生、 德法兼备等。 石家庄市第一学期期末学业质量检测试卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C B C D D B A D C B B A B D C 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D D B C B D A D A A 1. C　 【解析】读图可知,从范围上看,我国古人类遗 址分布范围广,从南到北都有分布;从地理条件 看,古人类遗址主要分布在长江、黄河等大河流 域,接近水源,地形平坦,气候适宜;从数量上看, 我国古人类遗址数量非常多,① ② ④符合题意。 故选 C。 2. B　 【解析】根据所学知识可知,后人尊崇黄帝和炎 帝为中华民族的人文初祖,B 正确。 故选 B。 3. C　 【解析】根据材料结合所学知识可知,材料反映 孔子具有德政思想。 故选 C。 4. D　 【解析】依据题干“至今思项羽,不肯过江东” 结合所学可知,秦朝灭亡后,拥有重兵的项羽自封 为西楚霸王,封刘邦为汉王,双方为争夺国家统治 权展开争战,史称“楚汉之争”。 因此诗的背景与 楚汉之争有关,D 正确。 故选 D。 5. D　 【解析】秦的暴政导致了秦末农民战争,秦朝灭 亡。 项羽狂妄自大,残暴成性,导致在楚汉战争中 失败,秦朝灭亡和项羽失败最能说明得民心者得 天下,失民心者失天下。 D 正确。 故选 D。 6. B　 【解析】根据题干信息,“驱民而归之农,皆著于 本”的意思是驱使百姓,让他们归向农业,都附着 于本业;“务民于农桑,薄赋敛”的意思是让人民从 事农业生产,减轻他们的赋税。 因此贾谊和晁错 都建议汉文帝重视发展农业,提倡以农为本,B 正 确。 故选 B。 7. A　 【解析】根据所学可知,汉文帝提倡勤俭治国, 要求他的陵墓只可用瓦器,这是为了稳定社会,减 少奢侈浪费,提高国家的财政收入,这说明西汉初 期提倡勤俭有利于稳定社会,①正确;满城汉墓出 土了大量珍贵文物,说明文景时期经济发展积累 了大量财富,②正确;满城汉墓是汉景帝之子中山 靖王的陵墓,中山靖王是诸侯王之一,他的陵墓中 出土了大量珍贵文物,说明诸侯王实力强大,③正 确;满城汉墓出土的文物都是奢侈品,说明文景之 后奢侈浮华之风又起,④正确。 故选 A。 8. D　 【解析】西汉初年,由于国力衰弱,无法与匈奴 抗衡,只好对匈奴采取和亲政策;汉武帝期间西汉 王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统, 进入了鼎盛时期。 因此导致这一变化的主要原因 是汉武帝时经济繁荣,国力强盛。 故选 D。 9. C　 【解析】根据题干“秦汉时期”这一时间限定, 结合所学知识可知,采取“用制险塞”的隔绝固守, 指的是秦始皇修筑长城,防御北方游牧民族的袭 扰;“导途凿空”的外拓,指的是张骞通西域,促进 了汉朝与西域的经济文化交流;“互通并举”指的 是丝绸之路的开通,促进中外的经济文化交流。 故选 C。 10. B 11. B　 【解析】结合所学可知,西汉史学家司马迁所 写的《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时 的史事,是我国古代第一部纪传体通史,鲁迅称 其为 “史家之绝唱,无韵之离骚”,B 正确。 故 选 B。 12. A　 【解析】对比两张图片“公元前?” “公元?”有 所差别,结合所学可知,蔡伦生活在东汉,东汉从 公元 25 年刘秀称帝起到公元 220 年止,没有公元 前的时间,所以蔡伦的生卒年限是公元? ———一 二一年,左图印刷错误,A 正确。 故选 A。 13. B　 【解析】依据题干要求“在各方面取得重大成 就,他的一项成果也领先世界近千年”结合所学 可知,南朝宋齐之间的杰出科学家祖冲之运用刘 徽的方法,把圆周率精确到小数点以后的第七位 数字,这项成果领先世界近千年, B 正确。 故 选 B。 追梦之旅·初中期末真题篇·河北 R·七年级历史上　 第 4 页 14. D　 【解析】由图片中的关键信息“赤壁”可知,这 反映的是赤壁之战。 赤壁之战奠定了三国鼎立 局面的基础。 故选 D。 15. C　 【解析】依据所学知识可知,三国后期,魏国实 力增强,吴、蜀两国日益衰落。 263 年,魏灭蜀, 266 年,司马懿的孙子司马炎称帝,改国号为晋, 以洛阳为都,史称西晋,司马炎就是晋武帝。 280 年,西晋灭吴,统一了全国,C 正确。 故选 C。 16. D　 【解析】根据材料“从东汉末年州牧割据、官渡 之战,到三国鼎立局面的形成”可知,历史发展趋 势是走向局部统一。 故选 D。 17. D　 【解析】根据题干可知,苻坚在还没有开始打 仗的时候已经想好了东晋投降之后的事情了,题 干反映出淝水之战前秦失败的原因是自负轻敌。 故选 D。 18. B　 【解析】根据题干并结合所学可知,西晋末年 至南朝时期北方人口南迁并带去先进技术,使江 南地区得到开发,农业、手工业、商品经济都得到 了很大发展,同时促进了民族大交融,B 正确。 故 选 B。 19. C　 【解析】依据题干材料“治未病” “麻沸散”可 知,东汉名医张仲景发展了“治未病”的思想;东 汉名医华佗发明“麻沸散”,C 正确。 故选 C。 20. B　 【解析】依据所学可知,“官渡之战”“十六国” “北方各族的内迁” “北魏孝文帝改革”都处于三 国两晋南北朝时期,这一时期我国的历史特征是 政权分立与民族交融,B 符合题意。 故选 B。 21. D 22. A　 【解析】根据所学可知,三国鼎立时期,吴国定 都建业,也就是今南京;317 年,司马睿建立东晋, 都城建康,建康即今南京;从 420-589 年,南方相 继出现宋、齐、梁、陈四个朝代,统称“南朝”。 这 些朝代的都城都在建康,即今南京。 故选 A。 23. D　 【解析】结合所学可知,秦始皇统一了六国后, 为了适应新的统一形势,加强封建统治,创立了 一套封建专制主义的中央集权制度,以后历朝历 代都采用中央集权制度,加强统治,维持统一局 面。 所以“优良的政治制度”指的是中央集权制, D 正确。 故选 D。 24. A　 【解析】根据材料“今欲断诸北语,一从正(正 统)音”,表明作为中原正统王朝必须说汉语;“若 仍旧俗,恐数世之后,伊、洛之下复(再次)成披发 之人”表明不说汉语又将回到改革前的状态,② ④符合题意。 故选 A。 25. A 26. (1)图一:铁制农具的出现。 图二:牛耕的出现。 图三:播种工具。 图四:灌溉工具。 共同作用:促 进农业的发展。 (2) 时期:东晋、南朝时期。 地点:长江中下游 一带。 (3)原因:江南自然条件优越;北民南迁带去了先 进的生产技术和大量劳动力;南方社会相对安 定;统治者重视;南北方劳动人民的辛勤努力等。 27. (1)事件:汉武帝时期北击匈奴;张骞出使西域。 (2)帝王:图一:秦始皇;图二:汉武帝。 共同影 响:有利于加强中央集权;有利于国家对经济的 管理;促进了社会经济的发展。 (3)少数民族部落:鲜卑拓跋部;政权:北魏;事 件:北魏孝文帝改革;迁都:洛阳。 (4)意义:改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关 系,促进了民族交融。 28. (1)张骞。 (2)作用:促进了东西方贸易与文化的交流,对促 成汉朝的兴盛也产生了积极的作用。 (3)管理:公元前 60 年设立西域都护府;颁行汉 朝号令,调遣军队,征发粮草;东汉时期派班超出 使西域;123 年,东汉改西域都护府为西域长史 府,继续行使管理西域的职权。 29. (1)起义:黄巾起义。 时期:东汉。 (2)共同原因:人民苦难,渴望解脱(渴求生活平 安)。 (3)扶持原因:民众吸收佛教思想,消灭欲望,对 现实社会反抗力降低,有利于统治阶级的统治。 (4)表现:兴建寺院;开凿石窟。 (5)推荐:(山西大同的) 云冈石窟;(河南洛阳 的)龙门石窟。 石家庄市藁城区第一学期期末质量评价试卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A D B C B D C C A D C B 1. A　 【解析】骨耜是新石器时期原始人类制作的工 具,④不符合题意。 故选 A。 2. D　 【解析】由“考古人员发现了丰富的栽培稻谷” 并结合所学可知,元谋人、山顶洞人不会种植农作 物,半坡人种植的是粟,河姆渡人种植水稻。 故 选 D。 3. B 4. C　 【解析】根据题干材料并结合所学可知,主题应 是战国社会变革。 战国时期,经济上,铁器的使用 日趋普遍,牛耕得到进一步推广;政治上,诸侯国 之间兼并战争连绵不断。 为了富国强兵,各诸侯 国废除旧制度,确立新的政治经济秩序,C 符合题 意。 故选 C。 5. B　 【解析】夏桀是夏朝最后一个王,统治非常残 暴,导致了夏朝的灭亡;商纣是商朝最后一个王, 他在军事上连年征伐,耗费国力,经济上横征暴 敛,政治上施行严刑峻法,导致了商朝的灭亡;周 幽王统治时期,朝政腐败,内外矛盾激化导致周朝 灭亡,可见夏、商、西周灭亡的共同原因是国君暴 虐无道,统治残暴。 故选 B。 6. D　 【解析】据题干可知,中国文化历史悠久,源远 流长,中国空间站的问天实验舱 “问天” 之名和 2023 年杭州亚运会中的良渚元素彰显了我国的文 化底蕴深厚,D 正确。 故选 D。 7. C　 【解析】结合所学可知,春秋时期,齐国经过改 革后国力增强,齐桓公以“尊王攘夷”为口号进行 征战,成为春秋时期的第一个霸主,“统一天下”说 法错误,C 符合题意。 故选 C。 8. C　 【解析】结合所学可知,为巩固统一,秦始皇下 追梦之旅·初中期末真题篇·河北 R·七年级历史上　 第 5 页