第16课 《我的叔叔于勒》课件-2024-2025学年九年级语文上册同步备课优选课件（统编版）

我的叔叔于勒 【法】莫泊桑 拮据（ ） 栈桥（ ） 糟蹋（ ） 与日俱增（ ） 别墅（ ） 女婿（ ） 端详（ ） 十拿九稳（ ） 恭维（ ） 阔绰（ ） 煞白（ ） 郑重其事（ ） 牡蛎（ ） 撬开（ ） 诧异（ ） 褴褛（ ） zāo jù zhàn jié shù xu duān wěn gōng chuò shà zhèng mǔ qiào chà lán lǚ 读准字音 拮据： 褴褛： 恭维： 与日俱增： 十拿九稳： 郑重其事： 狼狈不堪： 莫名其妙： 手头紧，经济境况不好。 （衣服）破烂。 为了讨好而赞扬。 随着时间的推移而不断增长。 形容做事很有把握。 形容说话做事时态度非常严肃认真。 形容困苦或受窘的样子。 没有人能说出它的奥妙，表示事情很奇怪，使人难以理解。 理解字义 《我的叔叔于勒》是以若瑟夫回忆少年时代往事的角度叙述故事的。今天，一档《人生百态》访谈节目邀请到了这篇小说的叙述者——若瑟夫，分享他在成长中遇到的人与事，揭示他所经历过的现实世界。请同学们根据《我的叔叔于勒》这篇文章，以若瑟夫的身份参与到访谈节目中。 创设情境 4 访谈环节 01 讲述亲情故事 02 讲述人性之变 03 讲述成长之路 5 讲述亲情故事 01 主持人 若瑟夫，你好！我们都知道在你的童年时期，你们家与于勒发生过一段曲折的故事，请你为我们讲讲这个故事吧！ 主持人 角 度 开端——发展——高潮——结局（情节） 原因——结果（逻辑） 期待——破灭（心理/态度） 悬念——结局（技巧） 情节角度 开端 发展 高潮 结局 菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境 菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困 菲利普一家在船上发现于勒破产成了穷光蛋 菲利普夫妇弃于勒而去 原因 结果 期待 破灭 菲利普一家生活艰辛，对于勒充满期待 发现真相，幻梦破灭，遂弃他而去 听到于勒发财的消息，一家人期待他归来解困 发现于勒已成为又老又穷的水手，又急又气，害怕背上包袱，明知对方身份却不相认 逻辑角度 心理角度 技巧角度 设悬 释疑 设悬 结局 菲利普一家苦苦等待于勒归来，为什么? 于勒在海外发财了，一家人盼他回来搭救 在船上巧遇一个与于勒相貌相似的穷水手，他是谁? 原来就是破产的于勒，一家人希望破灭，失望而归 讲述人性之变 02 主持人 若瑟夫，你好！你曾这样深情地称呼于勒：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”但是并不是每一个人都这样深情地称呼于勒，请你说说其他人在于勒人生不同时期对他的不同称呼，结合这些称呼，设计一条曲线来展示于勒的人生轨迹的起伏。 几年后 十年后 做买卖挣了钱 行为不正占财产 当初 变成了穷水手 坏蛋 流氓 无赖 分文不值 全家的恐怖 正直的人 有良心的人 好心的于勒 有办法的人 这个小子 这个家伙 老流氓 这个赋 那个讨饭的 这个流氓 于勒的人生轨迹的起伏 其他人对于勒的称呼 主持人 若瑟夫，你好！于勒是一个怎么样的人呢？你能否结合具体的故事情节说说他形象的变化。 据说他当初行为不正，糟蹋钱。在穷人家，这是最大的罪恶。在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子”。在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。（第6段） 议论中寓形象：青年于勒是行为不正、 糟蹋钱、糊涂荒唐的浪荡子、败家子。 青年于勒 我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点儿钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。 “亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好，买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行，也许要好几年不给你写信。如果真不给你写信，你也不必担心。我发了财就会回勒阿弗尔的。我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。”（第8、10段） 两封信中的形象：中年于勒做买卖赚了钱， 愿意赔偿菲利普夫妇的损失、有福同享。 中年于勒 我看了看他的手，那是一只满是皱纹的手我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪......我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”（第42、43段） 老年于勒 外貌、语言描写：老年于勒是自食其力、 珍惜钱、懂得感恩、懂礼貌的老水手。。 变 他从一个让人厌恶的人变成了值得同情的人。 他从一个糟蹋钱的人变成了珍惜钱的人。 他从一个游手好闲的人变成了自力更生的人。 不变 他依旧一贫如洗，依旧处于社会底层。 主持人 若瑟夫，面对于勒的变化，您的父母也就是菲利普夫妇对待于勒的态度也发生了变化，是什么样的变化？请你结合具体情节详细谈谈。（见面前和见面后） 果然，10年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。” 急切盼望于勒回来、赞美于勒。 那时候，只要一看见从远方回来的大海船开进港口，父亲总要说那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！” 讲述人性之变 我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？” 我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此......如此.......我早就看出来了！...... 他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”......父亲神色很狼狈，低声嘟囔着说：“出大乱子了！” 母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的……已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了咱们到那头去，别叫那人挨近我们！” 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个流氓！” 从对于勒急切盼望、热情赞美到嫌贫爱富、冷漠势利、金钱至上。 讲述人性之变 于勒的境遇 穷 富 穷 讲述人性之变 对于勒称呼的变化，暗示了于勒命运的变化，是菲利普夫妇对于勒态度变化的具体表现，在赶于勒到盼、赞于勒，再到骂、怕、躲于勒的情节发展中，不变的是菲利普夫妇唯利是图、金钱至上、自私冷漠的性格。 讲述人性之变 从称呼变化和具体情节看： 主持人 若瑟夫，于勒好像是你们家生活的一颗“不定时炸弹”，只要是和于勒有关的事，父母 就反应激烈，性情大变。你是否想过他们这种表现的原因？ 虽然爱慕虚荣，但也精打细算、善于持家、勤恳艰辛。 讲述人性之变 总 结 菲利普夫妇一方面唯利是图、冷酷无情，另一方面他们工作勤奋、生活节俭、疼爱子女，渴望有尊严的美好生活，但贫穷异化了他们的善良，使他们沦为了金钱的奴隶。他们是可怜的底层小人物。 讲述人性之变 写作背景 《我的叔叔于勒》写于1883年。19世纪80年代，正是法国资本主义向帝国主义阶段发展的时期。1870年，普法战争以后，法国出现了延续二十年的农业危机，工业技术发展缓慢，工业危机也时起时伏。财政寡头为了转嫁危机，一方面向国外大量投资，加紧侵略殖民地；另一方面，在国内加紧盘剥劳动人民，使小资产阶级大量贫困破产。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。同时，在文化思想上更加紧用资产阶级腐朽堕落的拜金主义、享乐主义腐蚀毒害广大群众。 生存——希望——幻灭 小人物的艰难与冷漠。 链接材料 资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。……它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的联系了。 ——马克思、恩格斯 贫穷扭曲了人性：财产曾经被于勒侵占过；生活拮据，且没有改善的途径；女儿的婚事可能会受到影响。 渴望改变命运的强烈愿望以及愿望落空后本能的恐慌。 底层小人物的无奈和心酸。 讲述成长之路 03 主持人 若瑟夫，回顾少年时初见于勒叔叔，你与父母对于勒叔叔的看法是否相同？ 我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！” 涉世未深、纯真善良、富有正义感、同情心 少年若瑟夫 三次同义的反复，强调了这种亲情关系，特别是加上“亲”字做修饰，是对亲情的认可，更透露出“我”对处于贫困中的于勒叔叔的深切同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。通过心理描写，生动传神地写出“我”天真单纯、重视亲情、富有同情心。 2.我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔。”(这一句中有三次同义反复，为什么?) “我”默念的话语中“我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”，从人物关系上看，“我的叔叔”也就是“父亲的弟弟”，意思没有什么不同，这是作者有意安排的语义上的重复。但是，从排列的顺序分析，作者是很具匠心的，最后写“我的亲叔叔”，其中一个“亲”字，反映了“我”对处于贫困的于勒叔叔的深切同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满，饱含讽刺意味。“我”的这三种称呼的顺序和菲利普夫妇对于勒称呼的顺序形成了鲜明对比，突出了菲利普夫妇的势力形象特点。 还原被删去的开头和结尾，品析若瑟夫的形象？ 一个白胡子穷老头向我乞讨钱，我的同伴若瑟夫•达佛朗司竟给了他五法郎的一个银币。我觉得很奇怪，他于是对我说：这个穷汉使我回想起一桩故事，我一直记着不忘的，我这就讲给您听。事情是这样的…… 开头 少年若瑟夫：是一个纯真善良、富有正义感、同情心的孩子。 成年若瑟夫 还原被删去的开头和结尾，品析若瑟夫的形象？ 此后我再也没有见过我父亲的弟弟。 以后您还会看见我有时候要拿一个五法郎的银币给要饭的，其缘故就在此。 结尾 成年若瑟夫：用爱的眼光去对待穷人，并且由亲人扩大到所有的穷人，由亲情之爱上升到对所有不幸者的爱，是真正的人道主义者。 成年若瑟夫 二、于勒是一个什么样的人？请依据小说内容和你自己的理解，与同学交流。 1.菲利普夫妇或者说“社会”眼中的于勒：早年荒唐败家，成为“败家子“，后来经营致富，希望“赔偿”，并由于这点儿善意，一下子成了“正直”“有良心”的人，仿佛成为救世主，最后又老又穷时被摒弃，成为菲利普夫人口中的“流氓”。 2.真实的于勒。这只在“我”的眼中，呈现了他最后的面貌：“衣服褴褛”“又老又脏，满脸皱纹”“满脸愁容，狼狈不填”。 这两个层面的对比，富含深意。以菲利普夫妇为代表的社会，只是以金钱为基准判断一个人的“好”与“坏”，反倒是“我”这样一个涉世不深、天性正直善良的少年，却能抛开这些，直面事情的本质：船上的于勒是一个十分可怜的穷人，是自己家的亲人。这其中蕴含着作者对社会的深刻批判和对人性的期望。 三 这篇小说是以若瑟夫回忆少年时代往事的角度来叙述故事的。这样写有什么好处？不妨试着变换一下叙事视角，体会一下有什么不同。 第一问：小说以第一人称回忆往事的角度来讲述故事，既有利于拉开适当的距离，为小说思想主题的展开留下空间，同时也有利于安排情节的曲折变化，避免多余的解释说明。 第二问：若变化叙事视角，可以以旁观者的身份用第三人称讲述故事。这样，读者只是被动地接受故事，可能会怀疑叙事的真实性。 若以于勒的视角讲述故事，这样可以直接描写于勒的心理，但在揭示主题的深度上会打折扣。 四 联系上下文，揣摩下边句子的含义(括号里的问题可作参考)。 1.唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！(这句话体现了人物怎样的心理?) 这句话直接的含义是对于勒回来的期待。 叹词“唉”，还有句中的“竟”“多么”等词语，起强调语气的作用。父亲为什么会如此期待于勒呢？并不是因为于勒是自己的的亲弟弟，主要还是希望于勒能带来财富，让一家人过上富裕的生活，这里既表现了菲利普的势利，也写出了这一家人现实生活的艰难，表现了小人物的辛酸。 3.我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。(“以免再遇见他”给你什么样的感受) “以免”表现了菲利普夫妇对于勒恐避之唯恐不及的心态，暗含着作者的讽刺。 在若瑟夫身上寄寓着莫泊桑的情感和希望，冷中还有热，还有光，还有希望。《我的叔叔于勒》是灰色的，但是作者寄寓在若瑟夫身上的对亲情的呼唤，对人性的召唤，犹如黑夜中的灯塔，穿过悲凉之雾，照亮人的灵魂！愿我们的同学也能同若瑟夫一般，有着一颗晶莹善良的心，在生活中能够明辨是非善恶，成为爱善憎恶之人！ 课堂小结 在若瑟夫身上寄寓着莫泊桑的情感和希望，冷中还有热，还有光，还有希望。 《我的叔叔于勒》是灰色的，它通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述，表现了在现实社会里金钱对人、对人性的扭曲，表达了对“金钱至上”思想的批判，对社会底层小人物的同情。 但是作者寄寓在若瑟夫身上的对亲情的呼唤，对人性的召唤，犹如黑夜中的灯塔，穿过悲凉之雾，照亮人的灵魂。愿我们的同学也能同若瑟夫一般，有着一颗晶莹善良的心，在生活中能够明辨是非善恶，成为爱善憎恶之人！ 在若瑟夫身上寄寓着莫泊桑的情感和希望，冷中还有热，还有光，还有希望。《我的叔叔于勒》是灰色的，但是作者寄寓在若瑟夫身上的对亲情的呼唤，对人性的召唤，犹如黑夜中的灯塔，穿过悲凉之雾，照亮人的灵魂！愿我们的同学也能同若瑟夫一般，有着一颗晶莹善良的心，在生活中能够明辨是非善恶，成为爱善憎恶之人！ 想象以下，假如菲利普夫妇在船上发现已经成为百万富翁的于勒，他们会有怎样的表现呢？试写一个300字左右的片段。 作业布置 Lavf58.20.100 Packed 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