练习1在社会中成长认识网络新空间&练习2维护秩序遵守规则-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年八年级道德与法治上册（统编版 河南专用）

家安全;要严格遵守有关国家安全的法律法规,积极履 行维护国家安全的法定义务;要增强防范意识、提高防 范能力,为维护国家安全贡献自己的力量。 20. (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方 便迅捷;网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了 人际交往;网络让我们的生活变得更加便利和丰富多 彩;网络为经济发展注入新的活力;网络促进民主政治 的进步;网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 (2)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、 促进沟通、完善自我;要注意浏览、寻找与学习和工作 有关的信息,要学会“信息节食”;要学会辨析网络信 息,让谣言止于智者,自觉抵制不良信息;要自觉遵守 道德和法律,做一名负责的网络参与者。 21. (1)a:严重社会危害性;b:刑法;c:最权威;d:行政诉讼。 (2)沾染不良习气,交友不慎,自控能力不强;道德素质 低,法律意识淡薄等。 (3)我们要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪;提 高明辨是非的能力,杜绝不良行为;增强法治观念,依 法自律;从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守 法,防患于未然等。 (4)我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下, 巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式, 同违法犯罪作斗争。 􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋 􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋 􀦋 􀦋 􀦋􀦋《课本回头练》答案 练习一 1. A　 2. B　 3. A　 4. C　 5. D　 6. C 7. ①志愿者和同学们的行为是亲社会行为。 ②环境卫生 清扫、协助交警执勤等行为有助于他们对社会生活的感 受越来越丰富,认识越来越深刻。 他们的行为有助于树 立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养 成亲社会行为。 同学们积极参与“从小事做起,争做有 礼好少年”的活动,有利于养成良好的行为习惯,塑造健 康的人格,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳 与认可。 ③参与社会的过程,既是体验社会生活的过 程,也是在实践中发展和成就自己的过程。 只有主动关 心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的 人生价值。 练习二 1. B　 2. D　 3. D　 4. C　 5. B　 6. B　 7. B 8. 游客张某的观点是错误的。 ①社会规则划定了自由的 边界。 自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会 规则的约束。 ②社会规则是人们享有自由的保障。 人 们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越 过自由的边界,促进社会有序运行。 违反规则、扰乱秩 序的行为应当受到相应的处罚。 ③我们有在景区游览 的自由,但要遵守景区规则,不能随意乱丢垃圾,要尊重 环卫工人的劳动成果。 练习三 1. B　 2. B　 3. D　 4. B　 5. A 6. (1)不符合礼仪要求的行为:①俊杰不该与爸爸争抢遥 控器,应该取得爸爸同意后再看自己喜欢的节目。 ②俊 杰为客人开门后应先向客人问好。 ③客人送给俊杰礼 物时,俊杰不应说不礼貌的话和丢下礼物就走,而应该 说声“谢谢”。 ④爸爸和客人谈话时,俊杰不应把电视的 音量调得更大,而应该把音量调小一些,以免影响别人。 影响:缺乏必要的礼仪素养,影响人与人之间关系的和 谐;不利于自身的健康成长,影响社会的文明风气等。 (2)①做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。 ②做文 明有礼的人,要仪表整洁,举止端庄。 ③做文明有礼的 人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 我 们要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、 守礼的人。 同时,我们要影响和带动身边的人,共同创 建文明有礼的社会风尚。 练习四 1. B　 2. A　 3. D 4. (1)错误:对王某判处行政拘留三年。 理由:根据《中华 人民共和国刑法》第二百三十四条规定,王某结伙殴打、 伤害李某,造成李某重伤,应判处有期徒刑,行政拘留是 一种行政处罚,适用于一般违法行为,不适用于构成犯 罪的行为。 此案例中王某的行为已构成犯罪,应受到刑 事处罚,而非行政处罚。 (2)①作为公民,我们要时刻遵守法律法规。 守法是我 们每个人的责任和义务。 ②我们要增强守法观念,严格 遵守治安管理的法律规定。 ③我们要学会用法律与人 打交道。 在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时 寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。 ④我们 要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可 耻的观念,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努 力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和 坚定捍卫者。 (3)“法治引领发展,建设美好中国” “弘扬法治精神,共 筑法治中国”等。 练习五 1. D　 2. A　 3. B　 4. A　 5. B　 6. A 7. 选择小辉的看法:小辉的看法是正确的。 ①责任是一个 人分内应该做的事情。 ②只有对自己负责的人,才能使 自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有 信心承担起时代和国家所赋予的使命。 选择小芸的看法:小芸的看法是错误的。 ①虽然有些应 该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然要自觉 承担相应的责任。 ②我们往往无法改变自己在生活和 工作中的位置,但我们可以改变自己对待应该做的事情 的态度。 只要把它们当作一种不可推卸的责任担在肩 头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,我们同样能够把事 情做得很出色。 练习六 1. D　 2. B　 3. D　 4. B　 5. D 6. 同学小丁的说法是错误的。 ①中学生既要搞好自己的 学习,也要积极参加社会活动,服务和奉献社会。 参与 义卖活动,为抗震救灾捐款就是服务社会的表现。 ②服 务社会体现人生价值。 只有积极为社会作贡献,才能得 到人们的尊重与认可,实现我们的自身价值。 小方的这 些行为是关爱他人、无私奉献的表现。 ③小方进行义 卖、捐款,不仅体现了自己的人生价值,促进了自己全面 发展,还承担了社会责任,传递了美好情感,促进了社会 文明进步。 ④作为青少年,我们要勇于担当,积极参加 社会公益活动,提升综合素养,为将来成为合格的社会 主义建设者和接班人做好准备。 练习七 1. A　 2. A　 3. C　 4. D 5. (1)建议一:社交平台谨发言。 在社交平台上发言时,不 泄露国家机密、军事机密等可能危害国家安全的信息。 建议二:工作资料妥保存。 工作中涉及国家安全的资料 要妥善保存,不随意丢弃或转借他人。 (2)活动目的:①提高师生的国家安全意识,增强维护国 家安全的责任感和使命感;通过实践活动,提升师生的 安全防范能力和实操技能。 活动形式:②国家安全知识讲座,邀请专家进行专题讲 解;国家安全知识竞赛,增强师生的参与感和互动性;实 地参观国家安全教育基地, 直观感受国家安全的重 要性。 活动步骤:③前期准备:确定活动时间、地点,邀请专家, 准备相关资料和设备;活动实施:按计划进行讲座、竞赛 和参观活动,确保每个环节有序进行;活动总结:收集师 生反馈, 评选优秀参与者, 进行总结表彰, 撰写活动 报告。 练习八 1. B　 2. B　 3. A　 4. B 5. (1)①劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。 ②人世间的 美好梦想,都是通过劳动实现的。 ③生命里的一切辉煌, 都是通过劳动铸就的。 ④我们国家所取得的每一项成 就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换 来的。 ⑤实干创造未来,只有通过劳动,才能创造新的辉 煌,才能实现中国梦。 ⑥青少年是祖国的未来、民族的希 望,是实现中华民族伟大复兴的重要力量,加强劳动教育 有利于青少年形成正确的价值观、劳动观。 ⑦对青少年 学生加强劳动教育,是落实党的教育方针的要求。 (2)①制订好“开心农场”的管理制度及管理员职责。 ② 安排好各班在“开心农场”的劳动教育课开设时间及要 求。 ③管理好各班“开心农场” 劳动教育课考勤、纪律 等。 ④管理、维修“开心农场”里的农具。 ⑤对各班上课 情况定期进行考评。 (3)①树立劳动创造美好生活的理念。 ②坚持自己的事 情自己做,克服依赖和懒惰思想。 ③多参加劳动实践, 提高劳动技能。 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末 R·八年级道德与法治上册　 第 15 页 练习一　 在社会中成长 认识网络新空间 一、单项选择题(每小题 2 分,共 12 分) 1. 下图是某班“行走的思政课”活动路线图,根 据路线内容推测,该活动主题应该是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 走进社会生活,增强综合素养 B. 参与社会实践,完善社会关系 C. 感受世界巨变,创造精彩人生 D. 遵守社会规则,维护社会秩序 2. 研学旅行作为学校教育和校外教育衔接的 有效途径,有助于同学们拓展视野,丰富知 识,提升实践能力,加深与自然和文化的亲 近感。 这表明(　 　 ) ①个人的成长离不开社会 ②中学生要奉献社会,服务社会 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④亲社会行为在社会实践中养成 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地 缘关系和业缘关系。 下列诗句体现的社会 关系与其建立的基础对应正确的是(　 　 ) A. “ 谁言寸草心,报得三春晖”———血缘 关系 B. “ 此 夜 曲 中 闻 折 柳, 何 人 不 起 故 园 情”———业缘关系 C. “ 本是同根生, 相煎何太急”———地缘 关系 D. “ 同是长干人,生小不相识”———业缘 关系 4. “花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群 则悲”。 这句话揭示的深刻道理是(　 　 ) A. 积极关心社会的变化发展,是现代人应 有的品质 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 人的生存和发展离不开社会,每个人都 从社会中获得物质支持和精神滋养 D. 人的生存和发展是可以不需要社会支 持的 5. 在当今“处处相连、物物相通、事事网办、业 业创新”的数字化时代,数字技术正以新理 念、新业态、新模式全面融入人类经济、政 治、文化、社会、生态文明建设各领域和全 过程,给人类生产生活带来广泛而深刻的 影响。 这说明(　 　 ) ①数字技术能够实现人类的一切梦想 ②数字化应用有助于丰富日常生活,推动 社会进步 ③数字化应用正在改变我们的生活和我们 理解世界的方式 ④数字技术是我们获取新知、购买物品、休 闲娱乐的主要平台 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 6. ChatGPT 是人工智能技术驱动的自然语言 处理工具,可以用来收集整合信息、撰写文 案。 前不久“某国学生用 ChatGPT 写作业” 一度掀起人们对学术造假的热议。 对待人 工智能,我们应(　 　 ) ①亲近社会,远离人工智能 ②遵守法律,理性使用人工智能 ③一分为二,提高媒介素养 ④顺其自然,学会网络信息节食 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题(共 6 分) 7. 在某市创建全国文明城市的过程中,为提 高市民文明程度,建设美丽的精神家园,某 校组织志愿者走出校园走上街头进行环境 卫生清扫、在十字路口协助交警执勤进行 文明交通引导、走进社区参加敬老助老送 温暖活动等。 某校还开展了“从小事做起, 争做有礼好少年”的活动。 同学们在校园 里见到老师和同学时主动问好,看到需要 帮助的人主动帮忙,交谈时多用谦辞和敬 辞等等。 请你运用所学知识,对志愿者和同学们的 行为进行评析。 追梦之旅真题·R·八年级道德与法治上册　 第 1 页 练习二　 维护秩序 遵守规则 一、单项选择题(每小题 2 分,共 14 分) 1. 马路上:红灯停、绿灯行;电影院:禁止喧 哗,保持安静;农贸市场:买卖公平,货真价 实;考场上:诚信考试,公平竞争……以上 场景说明(　 　 ) ①社会秩序明确社会规则的内容 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③社会秩序是人民安居乐业的保障 ④违反规则的行为会受到相应处罚 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 2. 图书馆、博物馆、电影院等公共场所常设有 “请勿大声喧哗”的提示语,提醒人们保持 安静。 这种做法的目的是(　 　 ) A. 改变社会规则 B. 扩大公民权利 C. 限制人身自由 D. 维护社会秩序 3. 社会生活中有许许多多的规则,下图警示我们 (　 　 ) ①社会生活中需要规则,规则划定了自由 的边界 ②要发自内心地敬畏规则,内化于心、外化 于行 ③井然有序的社会生活离不开社会规则的 维系 ④要认真学习、自觉遵守交通法规,积极维 护交通秩序 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 4. 地摊经济能增加就业机会,为城市增添烟 火气。 2023 年 9 月,新修订施行的《深圳经 济特区市容和环境卫生管理条例》提出,不 再全面禁止路边摊,商家可在划定区域摆 摊,店家亦可合理“外摆”。 这一条例的修 订表明(　 　 ) A. 摆摊自由不再受到法律法规的约束 B. 维护社会秩序主要是依靠商家自律 C. 社会规则可根据现实需要进行调整 D. 社会规则得为城市就业和发展让路 5. 太原市某中学八年级(3)班的同学们在观 看时政新闻时,了解到《山西省城乡垃圾管 理条例》于 2024 年 1 月 1 日起施行。 这意 味着山西省将城乡生活垃圾分类工作纳入 法治化轨道。 下列同学对《山西省城乡垃 圾管理条例》的认识中,你赞同的是(　 　 ) A. 小晋:能够杜绝乱扔垃圾的行为 B. 小钱:通过强制性措施保障垃圾分类落实 C. 小赵:确保人人都享有绝对的自由 D. 小王:是人们在默契和共识的基础上形 成的 6. 下列古语与规则相关的是(　 　 ) ①树欲静而风不止 ②求必欲得,禁必欲止,令必欲行 ③言无二贵,法不两适 ④悬衡而知平,设规而知圆 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 7. 人民群众顺利出行与长沙地铁高效运转密 不可分。 某班同学收集到以下地铁运营举 措。 这些举措表明长沙地铁(　 　 ) 提醒事项 乘电扶梯时应站稳扶好, 不要低头看手机,更不要 嬉戏打闹 引导客流 采取栏杆绕行、分批次进 站、改变扶梯方向等措施引 导人群 加强运营 节假日增加上线列车、缩 短行车间隔、延长运营服 务时间 ①加强管理,服务群众 ②遵守法律,维护正义 ③改进规则,维护秩序 ④惩恶扬善,保障公平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题(共 8 分) 8. “我轻轻地来,不留下一点痕迹和垃圾。” 2024 年“五一”假期期间,游人如织的某风 景名胜区,游客张某无视景区“无痕旅游” 和“不要随意乱丢垃圾”的提示,正要随意 扔掉手中垃圾被环卫工人劝阻,他生气地 说:“现在的社会,我连扔垃圾的自由都没 有了吗? 再说,我们不扔,你们不就失业 了吗?” 请你运用所学知识对游客张某的观点进行 辨别与分析。 追梦之旅真题·R·八年级道德与法治上册　 第 2 页