练习1在社会中成长认识网络新空间&练习2维护秩序遵守规则-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年八年级道德与法治上册（统编版 河北专用）

练习一　 在社会中成长 认识网络新空间 一、单项选择题(每小题 2 分,共 10 分) 1. 下图是某班“行走的思政课”活动路线图,根 据路线内容推测,该活动主题应该是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 走进社会生活,增强综合素养 B. 参与社会实践,完善社会关系 C. 感受世界巨变,创造精彩人生 D. 遵守社会规则,维护社会秩序 2. 研学旅行作为学校教育和校外教育衔接的 有效途径,有助于同学们拓展视野,丰富知 识,提升实践能力,加深与自然和文化的亲 近感。 这表明(　 　 ) ①个人的成长离不开社会 ②中学生要奉献社会,服务社会 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④亲社会行为在社会实践中养成 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. “花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群 则悲”。 这句话揭示的深刻道理是(　 　 ) A. 积极关心社会的变化发展,是现代人应 有的品质 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 人的生存和发展离不开社会,每个人都 从社会中获得物质支持和精神滋养 D. 人的生存和发展是可以不需要社会支 持的 4. 在当今“处处相连、物物相通、事事网办、业 业创新”的数字化时代,数字技术正以新理 念、新业态、新模式全面融入人类经济、政 治、文化、社会、生态文明建设各领域和全 过程,给人类生产生活带来广泛而深刻的 影响。 这说明(　 　 ) ①数字技术能够实现人类的一切梦想 ②数字化应用有助于丰富日常生活,推动 社会进步 ③数字化应用正在改变我们的生活和我们 理解世界的方式 ④数字技术是我们获取新知、购买物品、休 闲娱乐的主要平台 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 5. ChatGPT 是人工智能技术驱动的自然语言 处理工具,可以用来收集整合信息、撰写文 案。 前不久“某国学生用 ChatGPT 写作业” 一度掀起人们对学术造假的热议。 对待人 工智能,我们应(　 　 ) ①亲近社会,远离人工智能 ②遵守法律,理性使用人工智能 ③一分为二,提高媒介素养 ④顺其自然,学会网络信息节食 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题(共 12 分) 6. 根据材料,回答问题。 材料一 某校八年级学生晓明放学回家后, 每天会用 10 分钟左右上网阅读时政新闻, 或者查看上课时还没有完全弄懂的问题; 周末,他有时会用网络学习、购物、与亲戚 朋友聊天,但是他会控制自己使用网络的 时间,也从不在无关信息面前停留,更没有 在网络上传播谣言或者宣泄负面情绪。 有 时,他还会利用网络为班级建设和学校发 展建言献策。 材料二 “低头族”正成为现代社会的一个 流行词,是指那些在走路、乘坐交通工具或 吃饭时,几乎都在低头玩手机的人,以年轻 人为主。 随着“低头族”低龄化的出现,各 类安全、健康隐患日益增多。 专家呼吁: “请抬起头来!” (1)请你运用所学知识,对材料中晓明的行 为进行分析。 (6 分) (2)结合所学知识,请说说青少年如何避免 成为“低头族”,合理使用网络。 (6 分) 追梦之旅真题·河北 R·八年级道德与法治上册　 第 1 页 练习二　 维护秩序 遵守规则 一、单项选择题(每小题 2 分,共 12 分) 1. 马路上:红灯停、绿灯行;电影院:禁止喧 哗,保持安静;农贸市场:买卖公平,货真价 实;考场上:诚信考试,公平竞争……以上 场景说明(　 　 ) ①社会秩序明确社会规则的内容 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③社会秩序是人民安居乐业的保障 ④违反规则的行为会受到相应处罚 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 2. 图书馆、博物馆、电影院等公共场所常设有 “请勿大声喧哗”的提示语,提醒人们保持 安静。 这种做法的目的是(　 　 ) A. 改变社会规则 B. 扩大公民权利 C. 限制人身自由 D. 维护社会秩序 3. 社会生活中有许许多多的规则,下图警示我们 (　 　 ) ①社会生活中需要规则,规则划定了自由 的边界 ②要发自内心地敬畏规则,内化于心、外化 于行 ③井然有序的社会生活离不开社会规则的 维系 ④要认真学习、自觉遵守交通法规,积极维 护交通秩序 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 4. 地摊经济能增加就业机会,为城市增添烟 火气。 2023 年 9 月,新修订施行的《深圳经 济特区市容和环境卫生管理条例》提出,不 再全面禁止路边摊,商家可在划定区域摆 摊,店家亦可合理“外摆”。 这一条例的修 订表明(　 　 ) A. 摆摊自由不再受到法律法规的约束 B. 维护社会秩序主要是依靠商家自律 C. 社会规则可根据现实需要进行调整 D. 社会规则得为城市就业和发展让路 5. 太原市某中学八年级(3)班的同学们在观 看时政新闻时,了解到《山西省城乡垃圾管 理条例》于 2024 年 1 月 1 日起施行。 这意 味着山西省将城乡生活垃圾分类工作纳入 法治化轨道。 下列同学对《山西省城乡垃 圾管理条例》的认识中,你赞同的是(　 　 ) A. 小晋:能够杜绝乱扔垃圾的行为 B. 小钱:通过强制性措施保障垃圾分类落实 C. 小赵:确保人人都享有绝对的自由 D. 小王:是人们在默契和共识的基础上形 成的 6. 下列古语与规则相关的是(　 　 ) ①树欲静而风不止 ②求必欲得,禁必欲止,令必欲行 ③言无二贵,法不两适 ④悬衡而知平,设规而知圆 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 二、非选择题(共 12 分) 7. 【遵守规则 融入社会】 材料一 小明一进入教室,就轻声细语,尽量 保持安静,以免影响其他同学学习;丽丽的 爸爸双节期间到景区游玩,进入买票大厅 买票时看见排队的人很多便想插队,丽丽 赶紧上前制止了他。 (1) 上述情境告诉我们遵守规则靠什么? 怎样才能做到自觉遵守社会规则? (6 分) 材料二 我们经常能见到在博物馆或图书馆 里大声喧哗,高兴了还扯着嗓子吼几句;在 餐厅绕着桌子,各种奔跑跳跃;在电影院里 脚踩到前排座位,有节奏地抖动;还有的在 地铁穿着鞋踩踏椅子等一系列的“熊孩子” 行为。 (2)对于上述“熊孩子”,你认为家长该怎样 给他们补“社会规则”这堂课? (6 分) 追梦之旅真题·河北 R·八年级道德与法治上册　 第 2 页 29. (1)①付出的代价:时间、精力和金钱,甚至质疑和责备 等。 ②获得的回报:自我价值的实现、良好的自我感 觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 (2)①积极参与“微公益”行动能得到人们的尊重和认 可,实现自身的价值。 ②积极参与“微公益”行动能够 促进我们全面发展。 ③积极参与“微公益”行动是服务 社会、奉献社会的体现,是一种亲社会行为。 ④积极参 与“微公益”行动能给人带来温暖和希望,维系友好关 系,促进社会文明进步。 (3)①面对可以选择的责任,一旦作出选择,就应该义无 反顾地担当起应负的责任。 ②虽然有些应该做的事情 不是我们自愿选择的,但是我们仍然要自觉承担相应的 责任。 ③积极履行社会责任,不言代价与回报。 ④努力 提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。 􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋 􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋􀤋 􀦋 􀦋 􀦋􀦋《课本回头练》答案 练习一 1. A　 2. B　 3. C　 4. D　 5. C 6. (1)①晓明用网络阅读时政新闻,利用网络查看与学习 有关的内容,表明网络丰富了我们的学习方式;②晓明 用网络购物表明网络让我们的生活变得更加便利和丰 富多彩﹔③晓明用网络与亲戚朋友聊天表明网络打破 了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;④晓明 不在无关信息前停留,不在网络上传播谣言或宣泄负面 情绪,表明晓明有很强的媒介素养,能够做到“信息节 食”,合理地辨析网络信息﹔⑤晓明在网络上为学校发 展和班级建设建言献策,表明晓明在网上传播正能量。 (2)①要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知,促进 沟通、完善自我。 ②要学会“信息节食”,不在无聊信息 上浪费时间和精力,更不可沉溺于网络。 ③要学会辨析 网络信息﹐自觉抵制不良信息。 ④要自觉遵守道德和 法律,做负责的网络参与者。 ⑤充分利用网络平台为社 会发展建言献策。 ⑥在网上传播正能量。 练习二 1. B　 2. D　 3. D　 4. C　 5. B　 6. B 7. (1)自律和他律。 ①遵守社会规则,既需要监督、提醒、 奖惩等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。 ② 遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则 作为自己行动的准绳。 无论何时何地,我们都应该将规 则内化于心、外化于行。 (2)帮助孩子从小树立规则意识,养成良好的行为习惯; 为孩子做好表率,自觉遵守社会规则;让其明白,公民在 行使自由和权利的时候,不得损坏国家的、社会的、集体 的利益和其他公民的合法的自由和权利;明白违反规 则、扰乱秩序的行为应受到相应的处罚。 练习三 1. B　 2. B　 3. D　 4. B　 5. A 6. (1)不符合礼仪要求的行为:①俊杰不该与爸爸争抢遥 控器,应该取得爸爸同意后再看自己喜欢的节目。 ②俊 杰为客人开门后应先向客人问好。 ③客人送给俊杰礼 物时,俊杰不应说不礼貌的话和丢下礼物就走,而应该 说声“谢谢”。 ④爸爸和客人谈话时,俊杰不应把电视的 音量调得更大,而应该把音量调小一些,以免影响别人。 影响:缺乏必要的礼仪素养,影响人与人之间关系的和 谐;不利于自身的健康成长,影响社会的文明风气等。 (2)①做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。 ②做文 明有礼的人,要仪表整洁,举止端庄。 ③做文明有礼的 人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 我 们要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、 守礼的人。 同时,我们要影响和带动身边的人,共同创 建文明有礼的社会风尚。 练习四 1. B　 2. A　 3. D 4. (1)①记住肇事车辆的车牌号码;②记住肇事司机的去 向;③请路人帮忙拨打“ 120” 急救电话以及拨打“ 110” 报警。 (2)我赞同丙的观点。 ①甲的观点错误。 当我们的合法 权益受到不法侵害时,如果忍气吞声,不仅不能维护自 己的合法权益,还会助长违法分子的气焰。 ②乙的观点 错误。 这样做是非法报复,会导致新的违法犯罪行为的 发生。 ③丙的观点正确。 当自己的合法权益受到侵害 时要用法律武器维护自身的合法权益。 练习五 1. D　 2. A　 3. B　 4. A　 5. B 6. (1)共同品质:高度的社会责任感。 认识:责任是一个人 分内应该做的事情,他们勇于承担对自己、对他人、国 家、社会的责任,我们也要增强责任意识,承担责任不言 代价与回报,关心国家发展,自觉承担责任,做负责任 的人。 (2)努力学习,增强自身素质,提高承担责任的能力;关 爱和帮助他人,对他人负责;积极参与社会公益活动,要 从实际出发,讲求实际效果;我们要热爱劳动,爱岗敬 业。 努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力 以赴、精益求精、追求卓越。 练习六 1. D　 2. B　 3. D　 4. B 5. (1)关爱他人。 ①关爱传递着美好情感,给人带来温暖 和希望,是维系友好关系的桥梁。 ②关爱是社会和谐稳 定的润滑剂和正能量。 ③关爱他人,收获幸福。 (2)不同意。 关爱他人,要尽己所能。 关爱不分大小,贵 在有爱心。 一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他 人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。 只要人人献出一点爱,社会就会充满爱的阳光。 练习七 1. A　 2. A　 3. C 4. (1)建议一:社交平台谨发言。 在社交平台上发言时,不 泄露国家机密、军事机密等可能危害国家安全的信息。 建议二:工作资料妥保存。 工作中涉及国家安全的资料 要妥善保存,不随意丢弃或转借他人。 (2)活动目的:①提高师生的国家安全意识,增强维护国 家安全的责任感和使命感;通过实践活动,提升师生的 安全防范能力和实操技能。 活动形式:②国家安全知识讲座,邀请专家进行专题讲 解;国家安全知识竞赛,增强师生的参与感和互动性;实 地参观国家安全教育基地,直观感受国家安全的重要性。 活动步骤:③前期准备:确定活动时间、地点,邀请专家, 准备相关资料和设备;活动实施:按计划进行讲座、竞赛 和参观活动,确保每个环节有序进行;活动总结:收集师 生反馈, 评选优秀参与者, 进行总结表彰, 撰写活动 报告。 练习八 1. B　 2. B　 3. A　 4. B 5. (1)①劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。 ②人世间的 美好梦想,都是通过劳动实现的。 ③生命里的一切辉煌, 都是通过劳动铸就的。 ④我们国家所取得的每一项成 就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换 来的。 ⑤实干创造未来,只有通过劳动,才能创造新的辉 煌,才能实现中国梦。 ⑥青少年是祖国的未来、民族的希 望,是实现中华民族伟大复兴的重要力量,加强劳动教育 有利于青少年形成正确的价值观、劳动观。 ⑦对青少年 学生加强劳动教育,是落实党的教育方针的要求。 (2)①制订好“开心农场”的管理制度及管理员职责。 ② 安排好各班在“开心农场”的劳动教育课开设时间及要 求。 ③管理好各班“开心农场” 劳动教育课考勤、纪律 等。 ④管理、维修“开心农场”里的农具。 ⑤对各班上课 情况定期进行考评。 (3)①树立劳动创造美好生活的理念。 ②坚持自己的事 情自己做,克服依赖和懒惰思想。 ③多参加劳动实践, 提高劳动技能。 追梦之旅·初中期末真题篇·河北 R·八年级道德与法治上　 第 15 页