专题练(2)观点辨析&专题练(3)材料说明-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级道德与法治上册（统编版2024 安徽专用）

安徽专版·七年级道德与法治·上册　 第 1 页 安徽专版·七年级道德与法治·上册　 第 2 页 安徽专版·七年级道德与法治·上册　 第 3 页　 　 　 　 专题练 2 专题练(二) 　 观点辨析 (根据最新教材编写) 【实践学习　 开阔眼界】 1. (6 分)某市初中学校在乡村建有大自然农场。 课余,定 期组织学生在当地农民的指导下种植树木、花草、果蔬、 中草药或农作物等作为自己喜欢的“绿宠”,全过程参与 选种、育苗、养护、收获、烹饪、深加工等各环节。 寒来暑往,春种 秋收,他们与泥土为伍,挥洒汗水,开展植物生长记录、烹饪实践 和田野调查……对此,小涛同学说:“学生应该以学习为重,此类 活动还是不开展为好。” 运用所学知识,结合材料对小涛的观点进行评析。 【梦想点亮希望】 2. (6 分)“天宫课堂”第四讲在中国空间站开讲。 飞行乘组航天员 景海鹏、朱杨柱、桂海潮以天地互动方式面向全国青少年进行太 空科普授课:球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验 以及又见陀螺实验等一项项生动的内容,一个个有趣的实验,令 人目不暇接,赞叹不已。 “天宫课堂”激发了青少年对航天科学 的浓厚兴趣和民族自豪感,点燃了他们的科学梦想。 据此,李明 同学认为,“人生需要梦想,有梦想就有希望。” 请你对李明同学的观点进行评析。 【理性对待　 认识自我】 3. (6 分)进入青春期,小雯越来越关注自我,在意周围人对自己的 看法。 班主任老师说小雯是负责任的班干部,同学却说她是爱 打“小报告”的人;邻居说小雯是勤快的孩子,妈妈却认为她很 懒。 小雯无法确定哪个才是真正的“我”。 她为此感到困惑,向 好友小佳咨询。 小佳说:“走自己的路,不用在意他人的评价。” 请你结合所学知识对小佳的观点进行简要评析。 【你我话友谊】 4. (6 分)友谊是我们人生的永恒话题,我们渴望友情,在生活中探 求友谊的真谛。 朋友是亲密的伙伴,对待朋友必须宽容、忠诚与 信任,否则友谊的小船就会说翻就翻。 因此,有人说“对朋友提 出的任何请求,我们都必须给予无条件的回应,才能不伤害 友谊。” 请你对这一观点进行评析。 【师生情谊】 5. (6 分)观察下面两幅漫画,回答问题。 漫画一 　 　 漫画二 请结合漫画一,对漫画二的观点进行评析。 【建设美好集体　 维护集体利益】 6. (6 分)围绕初中生的集体生活以及如何处理个人利益与集体利 益的关系,大家展开讨论。 请你对以上两位同学的观点进行评析。 【实现人生价值】 7. (6 分)未来科学大奖颁奖典礼在香港举行,柴继杰、周俭民、赵 忠贤、陈仙辉、何恺明、任少卿、张祥雨等获奖科学家亮相,这些 科学家在生命科学、农业、人工智能等方面取得重大成就,为人 类发展进步作出巨大贡献。 看完新闻,小王说:“只有为国家和 人民作出重大贡献的人才能创造伟大并实现人生的价值,我们 普通人只能甘于平凡。” 请你对小王的观点进行评析。 专题练 3 　 　 　 　 　安徽专版·七年级道德与法治·上册　 第 1 页 安徽专版·七年级道德与法治·上册　 第 2 页 安徽专版·七年级道德与法治·上册　 第 3 页 专题练(三) 　 材料说明 (根据最新教材编写) 【努力学习】 1. (12 分)阅读材料,回答问题。 材料一:放学路上,小江在向自己的好朋友小海倾吐心声:“真累 啊,上学怎么这么苦啊! 数学课听不懂,英语单词背不会,作业 一大堆,抄都抄不完。” “是啊!”小海接着说,“唉! 在学校没有 快乐,都不知道读书有什么用……” 材料二:小华在小学时,是个成绩很好的学生,可是进入初中后, 随着科目增多,小华感到时间不够用,成绩也有很大的下降,他 的父母很着急,小华也是忧心忡忡。 (1)请根据材料一中的观点,告诉小海和小江学习有什么重要意 义? (6 分) (2)面对材料二中忧心忡忡的小华,你准备怎样劝导他学会学 习? (6 分) 【感受家庭温暖　 助力快乐成长】 2. (10 分)在我们成长的路上,有我们对梦想的追求,有朋友、家 人、老师的陪伴与支持,在他们的关爱、呵护中我们尽享亲情、师 生情和友情。 以下材料是鲁宁同学的部分日记内容。 材料一:家中,有父母温暖的牵挂、真切的关怀和守候,也有甜蜜 的碰撞和不愉快的冲突……亲情,是我们永远的依恋。 材料二:父母认为熬夜学习是效率低的表现,我便主动和父母商 量,如果第二天影响听课效率,我就改变熬夜学习的习惯;父母 忙于工作,我就在周末得空时主动打扫卫生,洗洗衣服;父母起 争执时,我主动充当“调解员”让父母握手言和。 我感觉自己的 家庭每天都是欢声笑语,虽偶有矛盾,但主旋律是幸福的曲调。 (1)家是一生读不完的书,只有动真情才能读懂它。 结合所学知 识,你认为家在我们的成长中具有怎样的作用? (4 分) (2)运用所学知识,请你谈谈如何才能让家谱出幸福曲调? (6 分) 【在集体中成长】 3. (12 分)阅读材料,回答问题。 材料一:孙颖莎作为现役女子乒坛的世界第一,近几年经历了 “断崖式”成长。 成长一:东京奥运会,受任于败军之际;半决赛绝杀伊藤美诚,一 扫中国混双首金失利的阴霾。 成长二:杭州亚运会奉命于危难之间,在中国女队女双全军覆 没、女单独守半区的情况下,决赛中战胜对手,让五星红旗在国 庆节升起。 成长三:釜山世乒赛团体赛,挽狂澜于既倒,扶大厦于将倾,关键 第四盘,干净利索打断了对手的连胜节奏,为中国队扳平比分, 为决胜局胜利奠定基础。 总教练李隼评价:中国乒乓球队作为一个优秀的集体,关键时刻 总要有人站出来承担责任。 很显然,孙颖莎做的不错! 材料二:关于孙颖莎大格局的网络论战 孙颖莎作为首位 00 后单打世界冠军,曾表示我胸前是中国 国旗,祖国需要我赢,我必须赢,祖国利益高于一切。 为了国家 利益,经常身兼单打、双打、混双三项,对心理、体能、训练思维轮 换都是巨大的挑战。 网络对此有两种声音: 第一种声音:练混双,耽误孙颖莎单打的时间,会阻碍她成为大 满贯冠军得主的进程。 第二种声音:练混双和单打并不冲突,练习混双是因为国家队需 要她,需要有一对混双的王牌组合,弥补东京奥运会混双失利的 遗憾,这种时候需要以国家利益为重。 (1)我们应该如何向孙颖莎学习,助力美好集体的建设发展? (6 分) (2)针对网络的这两种声音,你赞同哪种声音? 你认为应该如何 看待集体利益与个人利益的关系? (6 分) 【安全牢记心间　 平凡中见伟大】 4. (10 分)材料:29 年驾龄,安全行驶 450 万公里,500 余位高寒高 铁司机经他培训上岗……他是邢云堂,一名来自黑龙江的全国 人大代表。 从手持方向盘那天起,邢云堂便将“安全”二字牢记 心中,在他看来,高铁司机是一个很平凡的岗位,但关系着出行 的每名旅客的人身和生命财产安全。 邢云堂爱琢磨、善总结、常 复盘,不仅破解了高寒禁区驾驶高铁的难题,还填补了高寒地区 高铁司机作业标准的空白。 (1)邢云堂将“安全”二字牢记心中是因为什么? (4 分) (2)高铁司机是一个很平凡的岗位,但邢云堂在平凡的岗位书写 了不平凡的人生华章。 以邢云堂为榜样,我们应如何成就精彩 人生? (6 分) 体利益和个人利益在根本上是一致的,①③符合题意。 故选 C。 9. B　 【解析】老师是我们学习知识的引路人,在我们的成 长过程中发挥着不可替代的作用。 小明经常利用课余 时间,向老师请教数学问题,能体现“学贵得师”,B 正 确。 故选 B。 10. D 11. B　 【解析】题干中的诗句,说明了从不同的角度对自己 的认识也不一样,启示我们要通过自我分析和他人的 评价,多角度正确认识自己。 故选 B。 12. B　 【解析】孔子和王夫之的话都强调了教师的榜样作 用,体现教师高尚的人格具有强大的教育力量。 故 选 B。 13. ( 1) 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱 之心。 (2)尊重并适应不同风格的老师。 由于年龄、专业、阅 历、性格等差异,每位老师的教育教学方式有所不同。 不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 (3)大部分学生能认识到老师的批评意味着关心、提醒 和劝诫;对于老师的批评能虚心接受,这是正确对待老 师批评的表现。 14. (1)①有少部分学生会经常与老师主动沟通,多数学生 会偶尔与老师主动沟通,部分学生不愿意与老师主动 沟通;②从整体上看,班里学生和老师的亲密度有待提 高,部分学生与老师交往存在问题。 (2)推荐王老师,理由:她爱岗敬业,无私奉献,有仁爱 之心。 推荐李老师,理由:他扎实工作,认真负责。 推 荐赵老师,理由:他教学方法灵活,师生关系融洽,管理 班级民主。 (3)主动理解、关心老师;真诚接受老师的引领和指导; 正确对待老师的表扬和批评;尊重并适应不同风格的 老师;正确处理与老师的矛盾等等。 15. (1)精神生命的接续。 意义:在生命的接续中,每个人 的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命;在生命 的传承中,人类的精神不断积淀和丰富。 (2)生命是脆弱与艰难的,也是坚强、崇高和神圣的;敬 畏生命,就要坚持人民至上、生命至上;生命重于泰山, 每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要;当 人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时,竭尽全力挽救和 保护最广大人民的生命,这是我们对“生命最宝贵”的 生动诠释和切实践行。 16. (1)交友需要讲原则。 友谊需要信任和忠诚,但不等于 不加分辨地为朋友做任何事。 当朋友做错事,甚至误 入歧途时,我们要坚持正确立场、不随波逐流,并积极 予以规劝,帮助朋友及时改正错误。 (2)花钱请客吃饭不能买到真正的友谊。 ①友谊是一 种亲密的关系,友谊是一种心灵的相遇,友谊是平等 的、双向的。 ②志趣相投、志同道合的友谊,更能够经 得住时间的考验和风雨的洗礼,而花钱请吃饭得来的 友情不能经受考验。 专题练(二) 　 观点辨析 1. 小涛的观点是错误的。 ①初中阶段,学习是基本任 务,学习促进成长。 但是,学习并不局限在学校和课 堂,不局限在课本知识,到农村、到大自然农场参加 劳动实践也是学习。 ②参与此类活动,有利于学生 将书本知识与实践相结合,学思结合、知行合一。 ③ 中学生应正确看待学习,既要积极面对当下的校园 学习生活,又要走出校门,积极参加劳动和社会实 践,不断发展、完善自我,为强国建设、民族复兴作出 自己的贡献,实现人生价值。 2. 李明同学的观点是正确的。 ①编织人生梦想,是青少 年时期的重要主题。 ②梦想是对未来美好生活的愿 望。 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生 活更有色彩。 有梦想,就会有希望。 ③人类需要有梦 想,因为有了梦想,人类社会才能不断发展和进步。 3. 小佳的观点是错误的。 ①他人的评价是我们认识自 己的一面镜子。 他人的评价有助于我们形成对自己 更为客观、完整、清晰的认识。 ②正确对待他人的评 价是走向成熟的表现。 ③我们要客观冷静地对待他 人的评价,既不盲从也不轻视。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 【方法点拨】本题考查正确对待他人的评价。 第一 步:读题,提炼辩题。 观点:走自己的路,不用在意 他人的评价。 第二步:根据所学知识和材料信息, 判断观点是错误的,论据①:他人的评价是我们认 识自己的一面镜子;论据②:通过他人的评价认识 自己的意义及正确做法。 第三步:整合信息,组织 答案。 4. 这一观点是错误的。 ①友谊是一种亲密的关系。 在 真正的友谊中,我们能够得到朋友的理解和帮助、信 任和忠诚、肯定和关心,享受更多的快乐和温暖,获 得精神上的支持和满足。 ②交友需要讲原则。 友谊 需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任 何事。 当朋友做错事,甚至误入歧途时,我们要坚持 正确立场、不随波逐流,并积极予以规劝,帮助朋友 及时改正错误。 5. ①批评和表扬都是老师教育学生的方式,我们要正 确对待老师的表扬和批评。 老师的表扬意味着肯 定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。 对待 老师的表扬,我们应戒骄戒躁、再接再厉,争取做得 更好。 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,帮助我 们反省自己、完善自我。 对待老师的批评,我们应把 注意力放在老师批评的内容上,理解老师的良苦用 心。 ②我们要尊重并适应不同风格的老师。 由于年 龄、专业、阅历、性格等差异,每位老师的教育教学方 式有所不同。 不同风格的老师都有值得我们学习的 地方。 6. 男生的观点错误,女生的观点正确。 ①个人利益和 集体利益根本上是一致的。 当个人利益与集体利益 发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上。 同 时,要充分重视和保障个人的正当利益,促进集体和 个人不断发展。 ②建设美好集体离不开你我他,需 要我们共同参与和努力。 ③建设美好集体,要确定 共同的愿景,要树立主人翁意识,要营造和谐有序的 集体环境,要树立正确的合作与竞争观念,要坚持集 体主义原则,发扬集体主义精神。 7. 这个观点是错误的。 ①为国家和人民作出重大贡献 的人将个人追求建立在人类共同需要的基础上,这 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽 R·七年级道德与法治上　 第 3 页 样的境界是崇高的,为人类社会发展作出了贡献,实 现了人生价值。 ②任何一项工作都是社会存在和发 展的需要,没有高低贵贱之分。 人们在自己的岗位 上勤勤恳恳、兢兢业业,在奉献社会中创造自身价 值。 ③在踏实奋进中绽放人生的光彩。 青春是用来 奋斗的。 只有沉下心来,干一行、爱一行、精一行,才 能在实践中做出一番事业,书写自己的人生华章。 专题练(三) 　 材料说明 1. (1)①学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的 重要基础。 学习是我们现阶段的基本任务,也是我 们成就梦想的重要路径。 学习可以提升我们的思想 品德和精神境界,增强能力,增长智慧,使我们面前 的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续 力量。 ②学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎 民族的未来和发展。 (2)要发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地 学习;养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法, 提高学习效率;积极参加社会实践活动,到社会大课 堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。 2. (1)①家是生命的居所,是心灵的港湾。 ②家不只是 一所房子,家里有亲人,家中有亲情,家让我们的心 灵有所依托。 ③家是我们的第一所学校,是我们的 修身之所。 ④家是代代传承、血脉相连的生活共 同体。 (2)①需要用心体味亲情之爱。 ②需要相互关爱、彼 此尊重。 家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的 重要条件。 ③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟 通和交流。 在生活中,家庭成员之间的矛盾有时难 以避免。 我们要学会换位思考,有事多商量,主动化 解矛盾,增进情感。 ④需要传承中华民族传统家庭 美德。 ⑤我们要不断提高自我管理能力,增强家庭 责任意识,为家庭建设作出贡献。 3. (1)①建设美好集体,要确定共同的愿景。 共同的愿 景引领集体成员团结一致,开拓进取。 ②要树立主 人翁意识。 我们应主动作为,各负其责,各尽其能。 ③要营造和谐有序的集体环境。 我们要自觉遵守集 体的共同规则,使集体生活得以有序开展;要学会处 理与他人的关系,在人际交往中学会推己及人,多些 宽容和理解;要弘扬正气,自觉抵制并机智应对欺凌 行为。 ④要树立正确的合作与竞争观念。 集体的发 展既有赖于成员间的相互合作,也需要成员间的良 性竞争。 ⑤要坚持集体主义原则,发扬集体主义 精神。 (2)我赞同第二种声音。 我们要坚持集体主义原则, 发扬集体主义精神。 当个人利益与集体利益发生冲 突时,应把集体利益放在个人利益之上。 同时,要充 分重视和保障个人的正当利益,促进集体和个人不 断发展。 4. (1)生命是脆弱与艰难的,是坚强、崇高和神圣的;生 命是宝贵的,生命至上,生命重于泰山,每个人的生 命都比金钱、权势等身外之物更为重要。 (2)①每个人都有自己的人生追求,也会从事各种不 同的工作,但只有把自己的小我融入时代,融入祖国 和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值。 ② 立足岗位作奉献。 任何一项工作都是社会存在和发 展的需要,没有高低贵贱之分。 人们在自己的岗位 上勤勤恳恳、兢兢业业,在奉献社会中创造自身价 值。 ③在踏实奋进中绽放人生的光彩。 青春是用来 奋斗的。 只有沉下心来,干一行、爱一行、精一行,才 能在实践中做出一番事业,书写自己的人生华章。 ④在奉献中走向伟大,成就精彩人生。 当我们将个 人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运 联系在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的 光辉。 合肥市上学期期末试题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C A D C B D C D B C B D D B C 1. C　 【解析】利用假期时间偷偷约同学打游戏,不利于 自我发展,②说法错误,排除。 故选 C。 2. A　 【解析】 “要想抵达有诗意的远方,往往风雨兼 程”告诉我们实现理想,需要脚踏实地,全力以赴,A 说法正确。 故选 A。 3. D 4. C　 【解析】进行太空模拟科学实验,说明了学习可以 表现为探索;在日记本上写下当航天员的愿望,启示 我们要早立志,故②③符合题意;①的微点评与同学 甲的行为无关,①错误;“只有”说法过于绝对,④错 误。 故选 C。 5. B　 【解析】漫画警示我们,交友需要讲原则,友谊需 要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何 事,故 A 说法错误,B 说法正确;友谊需要信任和忠 诚,C 说法错误;D 的说法是对题干主旨的曲解,错 误。 故选 B。 6. D　 【解析】题文中的观点告诉我们,师生之间要彼此 尊重、教学相长、携手共进。 故选 D。 7. C　 【解析】 “美好家庭我出力” “美好亲情我呵护” “家庭美德我传承”,这些宣传标语符合亲子互动会 的主题,故 ABD 说法正确;和家人相处出现爱的碰 撞,应该正确地处理而不是逃避,C 说法错误。 故 选 C。 8. D　 【解析】“人生天地间,忽如远行客”,这句话启示 我们每个人的生命都是有限的,要把握当下,且行且 珍惜,故①④说法正确。 故选 D。 9. B　 【解析】题文内容启示我们要在奉献中走向伟大, 成就精彩人生,故 B 说法正确;“只有、都能”说法太 绝对,AC 错误;获得“感动中国”称号仍然要服务社 会、奉献社会,故 D 说法错误。 故选 B。 10. C　 11. B 12. D　 【解析】“知人者智,自知者明”。 这启示我们正 确认识自己,有助于促进自我发展,促进与他人的 交往,有助于我们不断发展自己、完善自己,①③④ 说法正确。 故选 D。 13. D　 【解析】漫画告诉我们孝敬父母不能流于形式, 而是要落实到行动中,D 说法正确。 故选 D。 14. B　 【解析】国家第一时间发出倡议救援灾区群众生 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽 R·七年级道德与法治上　 第 4 页