第三课 把握世界的规律 同步练习-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第三课 把握世界的规律 一、单选题 1．在当前保护主义上升、世界经济低迷的外部形势下，我国必须加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，扭住扩大内需这个战略基点，不断激发中国经济增长的潜力。这一决策蕴含的哲理是（   ） ①事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定 ②主要矛盾决定次要矛盾的产生、变化和发展 ③要坚持将两点论和重点论相结合的认识方法 ④要抓住具体问题具体分析这一矛盾问题的精髓 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．2022年4月10日，习近平总书记在海南省三亚市崖州湾种子实验室考察调研时强调，种子是我国粮食安全的关键。只有用自己的手攥紧中国种子，才能端稳中国饭碗，才能实现粮食安全。要弘扬袁隆平等老一辈科技工作者的精神，十年磨一剑，久久为功，把这件大事抓好。如果要求大家围绕确保粮食安全这个主题，提出一些建议，下列建议内容对应的哲学观点正确的是（   ） ①采取更具针对性的方式推动高标准农田建设——矛盾具有普遍性 ②用好惠农政策工具，让农民种粮收益有保障——意识具有能动作用 ③整合优质资源，破解科研和生产“两张皮”难题——发展是普遍的 ④确保粮食安全，强化科技支撑是关键——抓住了主要矛盾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．善战者，求之于势。积势蓄势谋势，才能应对变局、开拓新局；识变求变应变，方能乘势而上开启新征程。这启发我们实现高质量的经济发展必须(   ) ①积势蓄势，要看到道路曲折 ②谋势而为，善于把握和突破规律的制约 ③乘势而上，要抓住时机促进事物的发展 ④识变求变，不断解放思想、与时俱进 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．多年来，鄂尔多斯市党委和政府坚持“先易后难、由近及远、锁边切割、分区治理、整体推进”的治理思路，推进沙漠治理工作，库布齐的绿色越来越多。库布齐沙漠治理成效显著体现的辩证法思想有（   ） ①着眼于事物的整体性，坚持系统优化的方法 ②关键部分的功能对整体的功能起决定作用 ③一切从实际出发是治沙成功的前提和基础 ④立足整体，正确处理了整体和部分的关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．下图漫画蕴含的哲学道理是（   ） ①要分析和把握事物存在和发展的条件 ②发挥主观能动性是取得成功的前提 ③量变积累到一定程度能引起质变的发生 ④矛盾双方在一定的条件下相互转化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．漫画《“安全地”》（作者：罗琪）启示我们在发展经济过程中应该（    ） ①根据主观需要，建立新的联系 ②把握主要矛盾，以经济建设为中心 ③尊重客观规律，与自然和谐共生 ④既顾及当前联系，又不忽略长远联系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．在“东京奥运会”上，中国女子篮球队战胜强大竞争对手取得优异成绩。在篮球运动中，换人是教练临场指挥常用的战术；优秀教练会充分利用换人规则，依据两队攻防特点和队员的临场表现，组成针对比赛实际需要的组合，把握整体节奏，取得比赛胜利。由此可见，切实有效的换人战术（   ） ①目的是实现团队功能最大化取得佳绩 ②要统筹安排上场队员，增强团队战斗力赢得比赛 ③旨在将每位队员的特长都充分发挥出来得到观众认可 ④着眼整体，强调每个队员对团队的统领作用战胜竞争对手 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 8．习近平总书记参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时，强调要“因地制宜发展新质生产力”。新质生产力不同于传统生产力，它是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。材料反映出（    ） ①新事物符合客观规律，具有远大发展前途    ②事物发展过程中新出现的事物是不可战胜的 ③在辩证否定中推动事物向更高的阶段发展    ④事物发展的状态是前进性和曲折性的统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．近年来，现代生物技术的开发和应用对生态环境和人体健康构成潜在威胁，引发人们对生物安全的关注。习近平提出，要从保护人民健康、保障国家安全、维护国家长治久安的高度，把生物安全纳入国家安全体系，系统规划国家生物安全风险防控和治理体系建设，全面提高国家生物安全治理能力。把生物安全纳入国家安全体系的辩证法依据是（ ） ①分析矛盾既看到矛盾主要方面，又不忽视次要方面 ②人为事物的联系因具有目的性故而更能促进事物发展 ③关键部分的功能及其变化总是对整体的功能起决定作用 ④立足整体，以综合的思维方式认识和处理问题 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 10．2023年7月，住建部印发的《关于扎实有序推进城市更新工作的通知》提出，开展城市体检，将城市体检作为开展城市更新的基础；编制更新专项规划、加强调查评估，精准查找城市在开发强度、住有所居、公共服务、安全韧性等方面的问题原因。上述要求的哲学依据是（    ） ①人的主观世界影响人们对客观事物的反映 ②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 ③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础 ④认识矛盾的普遍性才能把握事物的特殊本质 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．昆明《生物多样性公约》第十五次缔约方大会上，习近平总书记强调，人与自然应和谐共生。要解决好工业文明带来的矛盾，把人类活动限制在生态环境能够承受的限度内，对山水林田湖草沙进行一体化保护和系统治理。由此可见，人与自然和谐共生必须（   ） ①坚持适度原则，合理开发自然资源 ②尊重自然生态规律，着眼局部发展 ③运用系统优化方法，综合治理生态 ④具体问题具体分析，消除一切矛盾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．习近平总书记在西藏考察时指出，青藏高原生态保护要“坚持山水林田湖草沙冰一体化保护和系统治理”。将“冰”作为一项重要的自然要素纳入生态保护理念中，既充分考虑了青藏高原生态保护的特殊性，又进一步拓展了生态保护理念的全面性和丰富性。这启示我们（   ） ①要坚持辩证否定观，在实践中不断认识和发展规律 ②要立足客观实际，把科学理念作为工作的出发点 ③要用综合思维方式认识问题，统筹考虑各个要素 ④要坚持具体问题具体分析，找出解决矛盾的正确方法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．英国诗人乔叟说：“若把黑白和善恶放在一处，相形之下，彼此才可见分明。”对此，下列理解正确的是（   ） A．黑暗与光明存在着对立统一的关系 B．黑暗与光明的对立统一都不需要任何条件 C．矛盾的斗争性是相对的 D．黑暗与光明只对立不统一 14．回顾金砖国家合作的风雨历程，是一部全球范围内新兴大国群体性崛起的鸿篇巨帙，也是一部发展中国家和新兴经济体阔步向前的奋进历史。从质疑之声不绝于耳的“投资概念”，到国际金融危机下共克难关，世纪疫情下守望相助，“金砖”这艘大船愈是艰难时刻，愈显勇毅坚韧，驶出一条砥砺奋进、合作共赢的新航道。这说明(   ) ①事物是发展的，要用发展的观点看问题 ②事物运动都有自身的规律 ③事物的运动变化具有绝对性 ④客观事物的存在与发展和人的意识无关 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．改革开放30多年来，中国共产党和中国人民谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的新的壮丽史诗，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。这体现了(　　) A．社会变化具有多样性 B．人类社会是一个不断发展的过程 C．世界是运动变化的 D．规律具有客观性 16．增强问题意识，是坚持马克思主义世界观和方法论的具体体现。问题是时代的声音，每一个时代都有自己的问题。只有解决了时代问题，才能把社会向前推进。这启示我们 ①创新源于问题，要制造矛盾促进创新     ②面对困难与坎坷，要敢于承认矛盾 ③矛盾的普遍性是关于矛盾问题的精髓    ④发现和正确解决前进道路上的矛盾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．宋人有悯其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日疾矣!予助其长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。这一典故的哲学寓意是 A．事物的运动是永恒的 B．事物运动有其自身的规律 C．事物是变化发展的 D．物质和运动是不可分的 18．2021年是中国共产党成立100周年。一百年风雨兼程，一世纪沧桑巨变。中国共产党一路走来，经历无数风浪洗礼，由小变大、由弱变强，龙镶虎步，意气风发，始终走在时代前列，带领中国人民绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷，推动国家走向独立、富强，是中国人民和中华民族的主心骨。这充分说明（    ） ①量变和质变相互渗透，要抓住时机促成质变，实现事物的飞跃 ②发展具有上升性，其实质是新事物的产生和旧事物的灭亡 ③符合人民群众根本利益和要求的新事物具有强大生命力 ④任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．2020年1月7日，斯坦福大学医学院教授朱莉·帕森内特和她的团队发布了一项研究成果，发现自19世纪以来，成年人的平均体温在持续下降，从正常体温37℃降到36.6℃。认为这是人免疫力下降的重要原因，并建议通过调节日常饮食、加强体育锻炼、不滥用空调、放松心态、缓解压力等方式适当提升体温。这说明（    ） ①把握联系的多样性，对我们正确地认识事物有重大意义 ②分析事物变化的原因，要着重抓住事物变化的外部矛盾 ③辩证的否定是事物联系和发展的环节，实质是“扬弃” ④事物是变化发展的，量变达到一定程度时就会引起质变 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．某部电视剧中，主角安慰输了的好友：“其实人生很多时候，都像这个阶梯，你以为是在向下你只要一直走下去，猛然回头就会发现，其实是站在了更高处。”主角的观点（   ） ①看到了高和低之间的划分是相对而言 ②看到了输和赢是两种不同性质的事物 ③看到了输和赢作为矛盾双方的同一性 ④看到了输和赢作为矛盾双方的斗争性 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 二、主观题 21．阅读材料，回答问题。 材料一  1915年年末，袁世凯复辟帝制，改中华民国为中华帝国，并下令废除民国纪元，以1916年为“中华帝国洪宪元年”，史称“洪宪帝制”。 材料二  1949年10月1日，北京30万群众齐集天安门广场，参加开国大典。毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了。 (1)袁世凯称帝和中华人民共和国成立这两种变化都是发展吗？ (2)变化等同于发展吗？ 22．阅读材料，完成下列要求。    塞罕坝冬季漫长，年均气温在零下1.3摄氏度，极端最低气温为零下43.3摄氏度。二十世纪五六十年代的塞罕坝荒寒偏僻、黄沙漫漫，为了改变当地的自然面貌，国家决定在塞罕坝植树造林。由于缺乏在高寒、高海拔地区造林的经验，前两年造林成活率不到8%。但是“塞罕坝人”并没有被困难打倒。为了进一步提高植树效率，“塞罕坝人”根据当地地势不平的特点改良了植苗机，摸索出了培育“大胡子、矮胖子”优质壮苗的技术要领，改进了传统的遮阴育苗法，在高寒地区首次采用全光育苗的方法并取得了成功。此后，塞罕坝造林全面开始，由每年春季造林发展到春秋两季造林，山间逐渐披绿。这片林海有效阻滞了浑善达克沙地南侵，每年为华北地区涵养水源2.74亿立方米，为京津构筑起一道坚实的生态屏障。“塞罕坝人”创造了把荒漠变林海的绿色奇迹。 结合材料，运用矛盾特殊性的相关知识，说明“塞罕坝人”是如何创造出荒漠变林海的绿色奇迹的。 23．阅读材料，完成下列要求。 敦煌莫高窟多年来在文旅融合发展方面做了积极探索，开展国际合作，抢救珍贵文化遗产，并实施游客承载量控制，取得的成果和经验得到了国际高度认可，成为联合国教科文组织《保护世界文化和自然遗产公约》实践最佳案例。敦煌莫高窟的文旅融合发展模式（简称：敦煌经验）应在“一带一路”文旅融合发展方面进一步发挥示范引导作用。 结合材料，运用“矛盾普遍性与特殊性关系原理”分析，在“一带一路”文旅融合发展方面如何借鉴敦煌经验。（措施类题型） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C D B B D A A B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D A B B C B D B A 1．B 【详解】①③：我国必须加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，扭住扩大内需这个战略基点，是基于事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定和要坚持将两点论和重点论相结合的认识方法，①③符合题意； ②：材料未涉及主要矛盾决定次要矛盾，②不符合题意； ④：矛盾普遍性与特殊性的辩证关系是矛盾问题的精髓，④说法错误。 故本题选B。 2．C 【详解】②：用好惠农政策工具，让农民种粮收益有保障，体现了意识的能动作用，正确意识能够促进客观事物的发展，②符合题意。 ④：强化科技支撑是关键，体现了抓主要矛盾，④符合题意。 ①：采取更具针对性的方式推动高标准农田建设，体现的是矛盾的特殊性，①排除。 ③：整合优质资源，破解科研和生产“两张皮”难题，体现了联系的观点，③排除 故本题选C。 3．D 【详解】③④：善战者，求之于势。积势蓄势谋势，才能应对变局、开拓新局；识变求变应变，方能乘势而上开启新征程。这启发我们实现高质量的经济发展必须乘势而上，要抓住时机促进事物的发展，识变求变，不断解放思想、与时俱进，故③④入选。 ①：材料并未涉及要看到道路曲折，故①不选。 ②：规律具有客观性，不能改变创造规律，突破规律的制约的说法错误，故②不选。 故本题选D。 4．B 【详解】①④：鄂尔多斯市党委和政府坚持“先易后难、由近及远、锁边切割、分区治理、整体推进”的治理思路，推进沙漠治理工作，正确处理了整体和部分的关系，体现了立足整体，坚持系统优化的方法，①④符合题意。 ②：关键部分在一定条件下甚至对整体的功能起决定作用，且材料强调的是整体，②排除。 ③：治理思想要符合沙漠实际，这是治沙成功的前提，但这属于唯物论而不属于辩证法的角度，③不符合题意。 故本题选B。 5．B 【详解】①③：成功不在于别人走你也走，而是在于别人停下来你仍在走，表明要分析和把握事物存在和发展的条件，坚持量变积累到一定程度能引起质变的发生，①③符合题意。 ②：尊重客观规律是正确发挥主观能动性、取得成功的前提，②说法错误。 ④：漫画寓意重在强调要坚定信念，持之以恒，而没有体现矛盾双方的转化，④不符合题意。 故本题选B。 6．D 【详解】③④：漫画批判某些污染企业，躲在偏远山区生产，逃避执法检查，启示我们要尊重客观规律，坚持绿色发展，与自然和谐共生，既顾及当前联系，又不忽略长远联系，③④符合题意。 ①：联系具有客观性，我们要根据事物的固有联系（而不是主观需要），建立新的联系，①错误。 ②：漫画启示我们，不能以牺牲环境为代价换取经济的一时发展，②观点不符合题意。 故本题选D。 【点睛】 7．A 【详解】①②：优秀教练会充分利用换人规则，依据两队攻防特点和队员的临场表现，组成针对比赛实际需要的组合，以把握整体节奏，取得比赛胜利，可知要统筹安排上场队员，增强团队战斗力，目的是实现团队功能最大化，赢得比赛，故①②符合题意。 ③：换人战术强调是发挥整体的最大作用，并不是为了将每位队员的特长都充分发挥出来，故③排除。 ④：着眼整体，强调团队对成员的统领作用，而不是每个队员对团队的统领作用，故④错误。 故本题选A。 8．A 【详解】①③：新质生产力不同于传统生产力，符合新发展理念的先进生产力质态，所以新质生产力作为新事物，符合客观规律，具有远大发展前途，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，说明在辩证否定中推动事物向更高的阶段发展，①③正确。 ②：新出现的事物，未必是新事物，②错误。 ④：事物发展的状态是量变和质变的统一，事物发展的途径是前进性和曲折性的统一，④错误。 故本题选A。 9．B 【详解】①：根据唯物辩证法，矛盾双方的力量是不平衡的，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，矛盾的次要方面也会影响事物的性质，正确看待现代生物技术的开发和应用既要看到作为矛盾主要方面的重大战略意义，又不能忽视作为次要方而的潜在威胁，坚持两点论与重点论的统一，①正确。 ②：一方面，哲学中的联系概念本身并不具有目的性，另一方面，联系是事物存在的条件，正是由于事物之间的相互联系、相互作用，才推动事物的变化发展，因此，人为事物的联系更能促进事物发展的说法错误，②排除。 ③：关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用是有条件的，并不是“总是对整体的功能起决定作用”，③错误。 ④：站在国家安全和人民健康的战略高度，把生物安全纳入国家安全体系，系统规划国家生物安全风险防控和治理体系建设，体现了立足整体，促进系统功能优化，实现整体功能最大化，④正确。 故本题选B。 10．C 【详解】①②：材料中指出要开展城市体检并进行专项规划的编制，精准查找城市建设方面问题的原因，这体现的是具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，未强调人的主观世界的作用，故①不选，②正确。 ③：材料指出要开展城市体检并进行专项规划的编制，精准查找城市建设方面问题的原因，上述要求的哲学依据是尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础，故③正确。 ④：认识矛盾的普遍性，积极寻找办法解决矛盾，有利于把握事物的特殊本质，但“才能”说法错误，故④不选。 故本题选C。 11．B 【详解】①③：习近平总书记强调，人与自然应和谐共生。要解决好工业文明带来的矛盾，把人类活动限制在生态环境能够承受的限度内，对山水林田湖草沙进行一体化保护和系统治理。由此可见，人与自然和谐共生必须运用系统优化方法，综合治理生态，坚持适度原则，合理开发自然资源，①③正确。 ②：尊重自然生态规律，着眼整体发展，不是着眼局部，②排除。 ④：矛盾具有普遍性，不可能消除一切矛盾，④排除。 故本题选B。 12．D 【详解】①：规律是客观的，不能说发展规律，①错误。 ②：要把客观实际作为工作的出发点，而不是把科学理念作为出发点，否则就陷入了唯心主义，②错误。 ③④：将“冰”作为一项重要的自然要素纳入生态保护理念中，既充分考虑了青藏高原生态保护的特殊性，又进一步拓展了生态保护理念的全面性和丰富性。体现了运用综合思维方式，统筹考虑各个要素，也体现了要坚持具体问题具体分析，找出解决矛盾的正确方法，③④符合题意。 故本题选D。 13．A 【详解】AD：“若把黑白和善恶放在一处，相形之下，彼此才可见分明。”这表明黑暗与光明存二者既对立有统一，A正确，D错误。 B：黑暗与光明的对立统一是需要条件的，B错误。 C：矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的，C错误。 故本题选A。 14．B 【详解】①③：金砖国家合作的风雨历程，是一部全球范围内新兴大国群体性崛起的鸿篇巨帙，也是一部发展中国家和新兴经济体阔步向前的奋进历史，说明事物的运动变化具有绝对性，事物是发展的，要求我们用发展的观点看问题，①③符合题意。 ②：材料强调事物的运动的，没有涉及规律，排除②。 ④：物质不依赖意识，意识对物质具有能动的反作用，人可发挥主观能动性通过实践创造出具体的客观事物，④排除。 故本题答案为B。 15．B 【详解】本题考查发展的普遍性。材料中发生的历史性变化是人类社会发展的体现，这体现了人类社会是一个不断发展的过程，B正确且符合题意；其它选项都不符合题意，均应排除；故本题答案选B。 16．C 【详解】本题主要考查的是矛盾的客观性的知识。材料中的问题意识，是指要敢于直面问题，承认、分析并寻找正确的方法解决矛盾，②④与题意相符。①项中“制造矛盾”的说法不当，矛盾的普遍性与特殊性的关系是关于矛盾问题的精髓，③排除。故答案选C。 17．B 【详解】材料中揠苗助长的故事说明了事物发展都是有自己规律的，做事情纯粹靠良好的愿望和热情是不够的，还要尊重事物发展的规律，故B项正确，其他选项不符题意。 18．D 【详解】①：题目没有涉及“量变和质变的辩证关系”，也没有强调“要抓住时机促成质变，实现事物的飞跃”， ①不符合题意。 ②：题目主要强调中国共产党成立100年以来风雨兼程，沧桑巨变，没有体现发展的实质， ②不符合题意。 ③：中国共产党带领中国人民绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷，推动国家走向独立、富强，说明符合人民群众根本利益和要求的新事物具有强大生命力， ③符合题意。 ④：中国共产党一路走来，经历无数风浪洗礼，由小变大、由弱变强，说明任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，④符合题意。 故本题选D。 19．B 【详解】①④：体温下降是人免疫力下降的重要原因，可以通过调节日常饮食、加强体育锻炼等方式适当提升，也就是说，与这些是相互联系的，把握联系的多样性，对我们正确地认识事物有重大意义；体温下降到一定程度，人的免疫力下降，说明了量变达到一定程度时就会引起质变，故①④正确。 ②③：事物内部矛盾是引起变化的根本原因，要抓住内部矛盾，而不是着重抓住事物变化的外部矛盾；在材料中没有体现辩证的否定。故②③不选。 故本题选B。 20．A 【详解】①③：“你以为是在向下你只要一直走下去，猛然回头就会发现，其实是站在了更高处”，这说明输和赢作为矛盾双方具有同一性，高和低之间的划分是相对而言的，故①③正确。 ②：输和赢是同一事物的两个不同方面，而不是两种不同性质的事物，故②错误。 ④：材料并未涉及矛盾的斗争性，故④不选。 故本题选A。 21．(1)袁世凯称帝不是发展，中华人民共和国成立是发展。 (2)事物都是运动、变化的，但并非任何运动、变化都是发展。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。只有中华人民共和国成立这种变化才是发展。发展应当是指前进、上升趋势的变化。 【分析】背景素材：袁世凯称帝和中华人民共和国成立 考点考查：发展的实质 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“ 袁世凯称帝和中华人民共和国成立这两种变化都是发展吗？”，属于认识类题型，需要调用哲学的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：1915年年末，袁世凯复辟帝制，改中华民国为中华帝国，并下令废除民国纪元；1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了→可联系：发展的实质，得出结论。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题属于简答题，依据教材内容作答即可，详解略。 22．①矛盾具有特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同的事物有不同的矛盾，同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾，这要求我们坚持具体问题具体分析。②塞罕坝人根据当地气候寒冷、地势不平的自然地理环境特点，改良植苗机，摸索出优质壮苗的技术要领，改进并采用新的育苗技术。③在取得成功后，针对事物变化的特点，将原来的春季造林发展到春秋两季造林，加快了造林速度，最终创造了把荒漠变林海的绿色奇迹。 【分析】背景素材：“塞罕坝人”创造出荒漠变林海的绿色奇迹 考点考查：矛盾特殊性的有关知识 能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求考生结合材料，运用矛盾特殊性的相关知识，说明“塞罕坝人”是如何创造出荒漠变林海的绿色奇迹的。本题属于措施类主观题，知识限定为矛盾特殊性的有关知识，属于微观考查，解答时，考生应首先调动教材相关知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息：““塞罕坝人”根据当地地势不平的特点改良了植苗机，摸索出了培育“大胡子、矮胖子”优质壮苗的技术要领，改进了传统的遮阴育苗法，在高寒地区首次采用全光育苗的方法并取得了成功。此后，塞罕坝造林全面开始，由每年春季造林发展到春秋两季造林，山间逐渐披绿。”——可从矛盾特殊性的含义，表现，要求等角度分析； 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：矛盾具有特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同的事物有不同的矛盾，同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾，这要求我们坚持具体问题具体分析。 得分点②：塞罕坝人根据当地气候寒冷、地势不平的自然地理环境特点，改良植苗机，摸索出优质壮苗的技术要领，改进并采用新的育苗技术。 得分点③：在取得成功后，针对事物变化的特点，将原来的春季造林发展到春秋两季造林，加快了造林速度，最终创造了把荒漠变林海的绿色奇迹。 【点睛】非选择题的审题要求： （1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。 （2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。 （3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。 23．①矛盾普遍性与特殊性是相互联结，不可分割的。要求我们坚持矛盾普遍性与特殊性具体的历史的统一。在“一带一路”建设中既要学习借鉴敦煌莫高窟经验，又结合自己的特点，实现创新和发展。②矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，敦煌莫高窟经验具有文化遗产和旅游发展方面的普遍性，通过“一带一路”文旅融合具体发展中表现出来。③矛盾特殊性也离不开矛盾的普遍性，作为普遍性的敦煌莫高窟经验，在抢救珍贵文化遗产、控制游客承载量等方面，可以为“一带一路”建设发挥重要的指导作用。 【分析】背景素材：敦煌莫高窟 考点考查：矛盾普遍性与特殊性关系原理 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求在“一带一路”文旅融合发展方面如何借鉴敦煌经验。需要调用“矛盾普遍性与特殊性关系原理”的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：敦煌莫高窟的文旅融合发展模式（简称：敦煌经验）应在“一带一路”文旅融合发展方面进一步发挥示范引导作用→矛盾普遍性与特殊性是相互联结，不可分割的。要求我们坚持矛盾普遍性与特殊性具体的历史的统一； 关键词②：敦煌莫高窟的文旅融合发展模式（简称：敦煌经验）应在“一带一路”文旅融合发展方面进一步发挥示范引导作用→矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来； 关键词③：敦煌莫高窟多年来在文旅融合发展方面做了积极探索，开展国际合作，抢救珍贵文化遗产，并实施游客承载量控制，取得的成果和经验得到了国际高度认可→矛盾特殊性也离不开矛盾的普遍性； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$