精品解析：浙江省温州市榕园学校2024-2025学年八年级上学期月考科学试题

温州榕园学校2024学年第一学期八年级（上）第一次月质量检测 科学试卷 亲爱的同学： 请认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1．本卷共8页，有4大题，35小题，满分160分，完成时间120分钟； 2．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 一、选择题（本大题共60分，每小题3分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 下图中，能正确表示地球水体储量的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】海洋面积占地球表面约71%，地球上存在着不同形式的水体，其中97.5%是海水，地球的淡水资源仅占其总水量的2.5%，因此C图符合题意。故选C。 2. 下列植物特征中，适于在比较干旱的环境中生活的是（　　） ①叶变态为叶刺②叶上有蜡质层③叶大④叶小⑤植株高大⑥植株矮小⑦根系发达 A. ①②④⑥⑦ B. ②③⑤⑦ C. ①③⑤ D. ②④⑤⑦ 【答案】A 【解析】 【分析】生物适应环境，环境影响，生物适应环境才能生存，生物与环境相到联系。 【详解】干旱环境中水分缺乏，具有发达的根系可以提高植物的吸水能力；具有肥厚的肉质茎可以储存大量的水分；具有厚的角质层可以减少水分的蒸腾提高了植物的保水能力，与干旱的环境相适应。叶面积大蒸腾作用就大，散失的水分多不适应干旱环境，植株高大有利于散失水分不适应干旱环境。 故选A。 3. 电解水过程由如图步骤的模型构成（图中表示氧原子，表示氢原子），完整表示电解水过程的顺序是（　　） A. ①②③④ B. ②③④① C. ②①④③ D. ④①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】电解水生成氢气、氧气，在该化学变化过程中，水分子分解为氧原子、氢原子，氧原子两两结合为氧分子，氢原子两两结合为氢分子。所以该反应过程的顺序为②①④③，故选C。 4. 关于物体的浮沉条件及应用实例，下列分析合理的是（　　） A. 轮船从长江驶入东海，会沉下去一些 B. 把橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面上，是通过改变自身重力实现的 C. 潜水艇在水面下匀速下潜过程中，受到的压强不变，浮力变大 D. 同一密度计在不同液体中漂浮时，所受浮力大小相同 【答案】D 【解析】 【详解】A．轮船从长江驶入东海，轮船的浮力等于重力，大小不变，但海水的密度大于江水的密度，由知道，排开液体的体积变小，会上浮一些，故A不符合题意； B．把橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面上，是通过增加排开液体的体积从而增大浮力来实现的，故B不符合题意； C．潜水艇在水面下匀速下潜过程中，深度增加，由知道，受到的压强变大，排开液体的体积不变，由知道，浮力不变，故C不符合题意； D．同一密度计在不同液体中漂浮时，浮力都等于重力，所以所受浮力大小相同，故D符合题意。 故选D。 5. 课外实践活动中，小雨用橡皮泥造“船”并放入水中，往所造小船中装入豆粒来观察它的承载量，如图所示。在逐渐装入豆粒的过程中（船未沉底） （　　） A. 小船受的浮力不变 B. 小船排开水的质量变大 C. 小船浸在水中的体积变小 D. 小船受的浮力大于它和豆粒的总重力 【答案】B 【解析】 【详解】ABD．在逐渐装入豆粒的过程中，小船漂浮，浮力等于它和豆粒的总重力，总重力增大，浮力增大，由阿基米德原理可知排开水的重力增大，由G=mg可知排开水的质量增大，故B符合题意，AD不符合题意； C．由阿基米德原理可知排开水的体积为 由于浮力增大，所以小船排开水的体积变大，即小船浸在水中的体积变大，故C不符合题意。 故选B。 6. 某溶液中溶质的质量分数为10%，下列说法正确的是（　　） A. 在100g溶剂中溶有10g溶质 B. 在110g溶剂中溶有10g溶质 C. 在100g溶液中含有10g溶质 D. 在110g溶液中含有10g溶质 【答案】C 【解析】 【分析】溶质的质量分数 = 溶质质量 ÷ 溶液质量 × 100% ，质量分数为 10% 表示在 100g 溶液中含有 10g 溶质或90g 溶剂中溶有 10g溶质。 【详解】A、某溶液中溶质的质量分数为 10%，则在100g溶液中溶有 10g 溶质，或90g 溶剂中溶有 10g溶质，错误； B、根据A选项的分析，90g 溶剂中溶有 10g 溶质，错误； C、某溶液中溶质的质量分数为 10%，则在100g溶液中溶有 10g 溶质，正确； D、根据C选项的分析，在100g溶液中溶有 10g 溶质，错误。 故选C。 7. 温州“屏纸”被称为中国古代造纸术的“活化石”。如图是生产“屏纸”过程中的几个重要工序。根据信息回答问题。“捞纸”工序是利用竹帘将纸浆中的竹纤维与水分离，其原理类似于物质分离中的（　　） A. 结晶 B. 过滤 C. 蒸馏 D. 沉淀 【答案】B 【解析】 【详解】“捞纸”工序是利用竹帘将纸浆中的竹纤维与水分离，其原理类似于物质分离中的过滤，过滤是将不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法，利用过方法可将不溶于水的固体与水分离开来。故选：B。 8. 我国正式启动的“天河工程”项目旨在科学分析大气中存在的水汽分布与输送格局进而采取人工干预手法，实现不同地域间大气、地表水资源再分配，“天河工程”计划对水循环的哪一环节进行干预（　　） A. 水汽输送 B. 蒸发 C. 降水 D. 径流 【答案】A 【解析】 【详解】水循环涉及蒸发、水汽输送输送、降水、地表径流、下渗、地下径流等环节。 “天河工程”项目旨在科学分析大气中存在的水汽分布与输送格局，进而采取人工干预手法，实现不同地域间大气、地表水资源的再分配。“天河工程”计划是对水循环的水汽输送环节进行干预。结合题意。故选A。 9. 下列有关溶液的形成，表述正确的是（　　） A. 溶液不一定是无色的 B. 被溶解的物质称作溶剂 C. 只有固体和液体能做溶质 D. 碘放在水里会形成碘的水溶液 【答案】A 【解析】 【分析】溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一稳定的混合物；被溶解的物质叫溶质，起溶解作用的叫溶剂；溶液的特征是：均一性、稳定性；溶液不一定是无色透明的液体。 【详解】A、溶液不一定是无色透明的液体，如硫酸铜溶液是蓝色的，正确； B、被溶解的物质叫溶质，起溶解作用的叫溶剂，错误； C、固体、液体、气体都可以做溶质，错误； D、碘不溶于水，碘放在水里不会形成碘的水溶液，错误； 故选A 。 10. 如图所示，是南极海洋冰山的美丽景象。冰山实质就是海中漂浮的大块淡水冰。据科学分析，全球气候变暖会导致冰山熔化，海平面升高。下列判断正确的是（　　） A. 冰山所受到的浮力一定大于它所受的重力 B. 冰山所受的重力小于它排开水所受的重力 C. 冰山熔化一部分后仍会漂浮在水面上 D. 冰山熔化一部分后排开水的体积不变 【答案】C 【解析】 【详解】A．由物体浮沉条件可知，冰山在海水中漂浮，冰山所受到的浮力等于它所受的重力，故A错误； B．冰山所受到的浮力等于它所受的重力，根据阿基米德原理，冰山所受的重力等于它排开水所受的重力，故B错误； C．冰山熔化一部分后密度仍然小于海水，所以仍会漂浮在水面上，故C正确； D．冰山熔化一部分后，重力变小，处于漂浮状态，浮力变小，根据阿基米德原理，排开水的体积变小，故D错误。 故选C。 11. 如图所示，该装置的气密性良好，在左边烧杯中，放入下列哪种物质后，会在右边导管口看见气泡冒出（　　） A. 氯化钠 B. 硝酸铵 C. 蔗糖 D. 氢氧化钠 【答案】D 【解析】 【详解】A、氯化钠溶于水，溶液温度不变，右边导管口不会出现气泡，故错误； B、硝酸铵溶于水，溶液温度降低，右边导管口会形成一段液柱，故错误； C、蔗糖溶于水，溶液温度不变，右边导管口不会出现气泡，故错误； D、氢氧化钠溶于水，溶液温度升高，导致试管内气体受热膨胀，右边导管口会出现气泡，故正确。 故选D。 12. 20℃时，取一定质量的固体硝酸钾于烧杯中，把100克水平均分成四份依次加入烧杯，不断搅拌，使之充分溶解，实验过程如图所示。下列分析错误的是（　　） A. 甲烧杯中，硝酸钾溶液是饱和溶液 B. 丁烧杯中，硝酸钾溶液是不饱和溶液 C. 乙→丙过程中，硝酸钾溶液中的溶质质量分数一定变大 D. 丙→丁过程中，硝酸钾溶液中的溶质质量分数一定变小 【答案】C 【解析】 【详解】A、由图可知，甲烧杯底部有未溶解的硝酸钾固体，则甲烧杯中的硝酸钾溶液是饱和溶液，分析正确，不符合题意； B、由图可知，丙烧杯的底部没有未溶解的硝酸钾固体，再加入25克水得到丁烧杯中的溶液，溶液中的溶剂增加，则丁烧杯中，硝酸钾溶液是不饱和溶液，分析正确，不符合题意； C、乙→丙过程中，溶液中的溶质的质量增加，溶剂水的质量也增加，如丙烧杯中的溶液为饱和溶液，则硝酸钾溶液中的溶质质量分数不变，如如丙烧杯中的溶液为不饱和溶液，则硝酸钾溶液中的溶质质量分数减小，分析不正确，符合题意； D、丙→丁过程中，硝酸钾溶液中的溶质的质量不变，溶剂水的质量增加，则硝酸钾溶液的溶质质量分数一定变小，分析正确，不符合题意。 故选C。 13. 喝了汽水以后常常会打嗝，下列图示能正确解释这一现象的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】喝了汽水以后常常会打嗝，是由于胃内的温度高，二氧化碳的溶解度变小而导致的。故选B。 14. 水平桌面上的深桶容器中装有水，小明在空玻璃瓶口蒙上橡皮膜，将其置于水中某一深度处，恰好悬浮，如图所示。现沿桶壁向容器中缓慢加水，在水面上升的过程中，下列判断错误的是（ ） A. 玻璃瓶保持静止 B. 玻璃瓶下沉至容器底 C. 水对容器底的压强增大 D. 桌面对容器的支持力增大 【答案】A 【解析】 【详解】AB．由题意可知，空玻璃瓶口蒙上橡皮膜悬浮在水中时，竖直方向受浮力和重力且这两个是一对平衡力，当向试管中加入水时，橡皮膜所处的深度增加，压强增加，会向里凹陷，排开水的液体变小，浮力变小，重力不变，所以空玻璃会下沉到容器底部，故A错误，B正确； C．向试管中加入水时，水的深度增加，所以水对容器底的压强增大，故C正确； D．桌面对容器支持力的大小等于容器自身重力和容器中水的重力之和，向试管中加入水，水的重力增大，所以桌面对容器支持力的大小增大，故D正确。 故选A。 15. 许多科学知识在逻辑上存在如图所示关系。下列关于溶液说法正确的是（ ） A. 饱和溶液和浓溶液属于包含关系 B. 饱和溶液与稀溶液属于并列关系 C. 饱和溶液与不饱和溶液属于交叉关系 D. 不饱和溶液与稀溶液属于交叉关系 【答案】D 【解析】 【详解】A、浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小，溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液，两者之间是交叉关系，故选项说法错误。 B、浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小，溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液，两者之间是交叉关系，故选项说法错误。 C、在一定温度下、一定量的溶剂中，不能继续溶解这种溶质的溶液是饱和溶液，还能继续溶解这种溶质的溶液是不饱和溶液，饱和溶液与不饱和溶液属于并列关系，故选项说法错误。 D、浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小，溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，不饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液，不饱和溶液与稀溶液之间是交叉关系，故选项说法正确。 故选：D。 16. 要将一瓶接近饱和的氢氧化钙溶液变成饱和溶液，小明选择了如下方法，①恒温蒸发水分②加入氢氧化钙③降低温度④升高温度（无水分蒸发）其中可行的是（　　） A. ②③ B. ②④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【分析】向接近饱和的溶液中增加溶质或蒸发溶剂或改变温度都可以使溶液变成饱和溶液。 【详解】①恒温蒸发水分，减少溶剂，能将接近饱和的氢氧化钙溶液变成饱和溶液，可行； ②加入氢氧化钙，使溶液中的溶质增多，可行； ③由于氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，升高温度后氢氧化钙的溶解度变小，故把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，还可以采取升高温度的方法而不能降低温度，不可行； ④根据③的分析可知，升高温度可行。 故①②④符合题意，故选D。 17. 如图所示，将5mL液体加入装有一小粒固体的试管中充分振荡，所得结论错误的是（　　） 实验编号 固体 液体 实验现象 Ⅰ 碘 水 固体不消失 Ⅱ 碘 汽油 固体消失 Ⅲ 高锰酸钾 水 固体消失 Ⅳ 高锰酸钾 汽油 固体不消失 A. Ⅰ和Ⅱ对比一一碘几乎不溶于水，却能溶解在汽油中 B. Ⅱ和Ⅳ对比一一汽油不能溶解高锰酸钾，却能溶解碘 C. Ⅱ和Ⅲ对比——不同物质在不同溶剂中的溶解性相同 D. Ⅲ和Ⅳ对比一一同种物质在不同溶剂中的溶解性不同 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据表格中的现象可知，Ⅰ和Ⅱ对比，碘几乎不溶于水，却能溶解在汽油中，说法正确； B、根据表格中的现象可知，Ⅱ和Ⅳ对比，汽油不能溶解高锰酸钾，却能溶解碘，说法正确； C、根据表格中的现象可知，Ⅱ和Ⅲ对比，溶质和溶剂的种类均不同，不能得出不同物质在不同溶剂中的溶解性相同，说法错误； D、根据表格中的现象可知，Ⅲ和Ⅳ对比，高锰酸钾易溶于水，难溶于汽油，说明同种物质在不同溶剂中的溶解性不同，说法正确。 故选C。 18. 两个量筒均装有20mL的水，往量筒分别放入甲、乙两个不吸水的物块，物块静止后如图所示，水的密度为1g/cm3，则（　　） A. 甲的体积为40cm3 B. 甲受到的浮力为0.4N C. 乙排开水的体积小于20mL D. 乙受到的浮力小于甲受到的 【答案】B 【解析】 【详解】A．如图所示，放入甲后，量筒读数为60mL，故甲的体积为 V甲排=60mL-20mL=40mL=40cm3＜V甲 故A错误，不符合题意； B．甲受到的浮力为 故B正确，符合题意； C．如图所示，放入乙后，量筒读数为70mL，故乙排开水的体积为 V乙=70mL-20mL=50mL>20mL 故C错误，不符合题意； D． 根据公式F浮=ρ水gV排可知 V甲排<V乙排 所以 F甲<F乙 故D错误，不符合题意。 故选B。 19. 甲、乙两个烧杯中各盛有100.0g水，T2℃时，分别加入质量均为ag的硝酸钾或氯化钾固体，充分溶解后，甲烧杯中现象如图1所示，再将两个烧杯同时降温至T1℃，乙烧杯中现象如图2所示。 硝酸钾或氯化钾在不同温度时的溶解度表 温度/℃ 0 T1 20 T2 40 60 80 100 溶解度/g 硝酸钾 13.3 25.0 31.6 35.1 63.9 110 169 246 氯化钾 27.6 31.8 40.0 35.1 40.0 45.5 51.1 56.7 则下列说法正确的是（　　） A. 乙烧杯中加入的固体一定是KNO3 B. 图1中溶液可能是该溶质的饱和溶液，图2中上层清液一定是该溶质的饱和溶液 C. 若从T1℃重新升高到T2℃，甲、乙两溶液中的溶质质量分数一定不相等 D. a的取值范围为31.8＜a≤35.1 【答案】B 【解析】 【详解】A、T2℃时，向100.0g水中加入ag的KNO3或KCl固体全部溶解，降温至T1℃时，有晶体析出，说明温度降低，物质的溶解度减小，而KNO3和KCl的溶解度都随温度的降低而减小，故无法判断乙烧杯中加入的固体是KNO3还是KCl，故A错误； B、图1中溶液可能是该溶质的恰好饱和溶液可能是不饱和溶液，图2中因有晶体析出，上层清液一定是该溶质的饱和溶液，故B正确； C、若从T1℃重新升高到T2℃，乙烧杯中的晶体全部溶解，甲、乙两烧杯中溶液中溶质质量都为ag，溶剂为100g，则溶质质量分数相等，故C错误； D、T2℃时图1中溶液可能是该溶质的恰好饱和溶液，可能是不饱和溶液，两物质的溶解度相同都为35.1g，所以a最大值为35.1g，T1℃时有晶体析出，而KNO3溶解度为25.0g，KCl溶解度为31.8g，所以a最小值为25.0g，即a的取值范围为25.0＜a≤35.1，故D错误。 故选B。 20. 一枚重量为G的鸡蛋悬浮在盐水中，如图所示。往盐水中继续均匀缓慢加盐，鸡蛋所受浮力F随时间t变化的图像可能是下图中的（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】因为鸡蛋悬浮在盐水中时，根据悬浮条件可知：浮力等于鸡蛋的重力；往盐水中继续均匀缓慢加盐，盐水密度增大，浮出水面前鸡蛋排开水的体积不变，根据公式F浮=ρgV排可知鸡蛋所受浮力逐渐增大；浮出水面后鸡蛋漂浮时，继续加盐，盐水的密度增大，同时鸡蛋露出的体积变大，排开液体的体积减小，浮力逐渐减小，直到所受浮力等于鸡蛋的重力，浮力不再变化；因此，鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像应该是开始浮力变大，然后减小，最后不变。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、填空题（共40分） 21. 下表中的实验操作各存在一处错误，请指出错误之处。 （1）固体药品的取用 （2）液体药品的取用 错误之处：______ 错误之处：______ 【答案】 ①. 未将试管平放 ②. 瓶塞未倒放 【解析】 【详解】（1）把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器。图中未将试管平放； （2）倾倒液体时，瓶塞应倒放、瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，图中未将瓶塞倒放在桌面上。 22. 水是生命之源。 缺水程度 人均水量年 轻度缺水 1700~3000 中度缺水 1000~1700 重度缺水 500~1000 极度缺水 （1）图中各序号分别代表水循环的各个环节，其中序号③表示的环节是______。 （2）“南水北调”中线工程（将长江水引至华北地区）主要是通过改变水循环中的______环节（填序号），来达成水资源的重新分配。 （3）2021年，杭州人均拥有水资源量年，上表资料显示，杭州属于______缺水城市。 【答案】（1）蒸发 （2）⑤ （3）轻度 【解析】 【分析】本题以“水循环示意图”和图表为材料，设置三道小题，涉及水循环的环节和水资源的紧缺情况等知识点，考查学生对相关知识的掌握能力。 【小问1详解】 由图及所学知识知，①代表水汽输送、②④为降水，③代表的环节是蒸发，⑤是地表径流。 【小问2详解】 由图和所学知识知，“南水北调”改变的是水循环环节中的地表径流，即序号⑤。 【小问3详解】 2021年杭州人均拥有水资源量1834m3·年-1，由表可知，用水紧缺程度属于轻度缺水（1700~3000）。 23. 实验室有下列物质： ①食盐水；②冰水；③牛奶；④肥皂水；⑤泥水；⑥碘酒。 （1）请给上述物质归类（填序号）：属于溶液的是______，属于悬浊液的是______。 （2）溶液区别于浊液的特征是______。 【答案】（1） ①. ①⑥ ②. ⑤ （2）溶液具有均一性、稳定性 【解析】 【小问1详解】 ①食盐水是食盐与水形成的均一、稳定的混合物，属于溶液； ②冰水中只含水一种物质，属于纯净物； ③牛奶是难溶性液体与水组成的不均一、不稳定的混合物，属于乳浊液； ④肥皂水是难溶性液体与水组成的不均一、不稳定的混合物，属于乳浊液； ⑤泥水是难溶性固体颗粒与水组成的不均一、不稳定的混合物，属于悬浊液； ⑥碘酒是碘与酒精形成的均一、稳定的混合物，属于溶液，由上述可知，属于溶液的是食盐水和碘酒，故填①⑥； 属于悬浊液的是泥水，故填⑤。 【小问2详解】 溶液区别于浊液的特征是溶液具有均一性、稳定性，故填溶液具有均一性、稳定性。 24. 小明利用托盘天平、量筒和水测量一颗新鲜杏的密度，收集的实验数据记录在下表中，则杏的密度______，杏在水中受到的浮力______N。 步骤 ①用托盘天平测杏的质量 ②向量筒中倒入适量水，读示数 ③将杏放入量筒中，读示数 数据 21.2g 40mL 60mL 【答案】 ①. 1.06 ②. 0.2 【解析】 【详解】[1]由表格可知，杏的体积为 V=60mL﹣40mL=20mL=20cm3 杏的密度为 [2]杏在水中受到的浮力为 25. 甲、乙两只相同的烧杯内分别装有水和某种液体，小明把同样的两块木块分别放入水和液体中，木块静止时两液面相平，如图。则木块在水和液体中受到的浮力______，液体的密度______，烧杯底部所受的液体压强______，烧杯对桌面的压强______。（均选填“＞”、“＜”、“=”或“无法比较”） 【答案】 ①. = ②. ＞ ③. ＞ ④. ＜ 【解析】 【详解】[1]同样的两块木块分别放入水和液体中，木块都处于漂浮状态，受到的浮力等于自身的重力，所以 F甲＝F乙 [2]根据F浮＝ρ液gV排知，在F浮一定时，物体浸入液体中的体积越大，则液体的密度越小，由题图知 V排水＞V排液 所以 ρ液＞ρ水 [3]木块静止时，两种液体的深度相同，所以，根据p＝ρ液gh可知，容器底部所受压强 p液＞p水 [4]因为ρ液＞ρ水，且乙杯内液体体积较大，根据G＝mg＝ρVg可知乙杯内液体重力较大，甲、乙两烧杯相同，两个木块相同，则烧杯和木块的总重力相等，所以乙杯对桌面的压力较大。又因为受力面积相同，所以，根据可知，甲烧杯对水平桌面的压强小于乙烧杯对水平桌面的压强，即 p甲＜p乙 26. 研究物质的溶解度对于生产生活有重要意义。下表是碳酸钠的溶解度数据。 温度/℃ 20 30 40 50 60 80 100 溶解度/g 21.8 39.7 48.8 47.3 46.4 45.1 44.7 （1）实验过程如图甲所示。当升温至60℃时，烧杯④中出现的现象是___________。 （2）20℃时，将装有饱和碳酸钠溶液（底部有少量碳酸钠晶体）的小试管放入盛水的烧杯中，如图乙。若要使试管底部的晶体减少，可向烧杯中加入___________（选填“硝酸铵”或“氢氧化钠”）。 【答案】 ①. 烧杯底部有未溶解的固体 ②. 氢氧化钠 【解析】 【详解】（1）由碳酸钠的溶解度数据可知，当温度由40℃升温至60℃时，碳酸钠的溶解度减小。60℃时，碳酸钠的溶解度为46.4g，因为向烧杯中加入47g碳酸钠，所以当升温至60℃时，烧杯④中出现的现象是：烧杯底部有未溶解的固体。 （2）若要使试管底部的晶体减少，应该使碳酸钠的溶解度增大，所以要升高温度，硝酸铵溶于水温度降低，氢氧化钠溶于水温度升高，所以可向烧杯中加入氢氧化钠。 27. 从大豆中提取豆油的过程如下： ①将5g大豆研碎； ②将研碎的大豆放入大试管中，再加入10mL己烷液体（用于溶解大豆中的油脂），振荡后静置几分钟； ③过滤，除去其中的固体杂质； ④将得到的液体倒入一个小烧杯中，将该小烧杯放入一个盛有热水的大烧杯中，通过热水浴蒸发掉己烷（装置如图所示）： ⑤将豆油移入试管，再加入10mL水，振荡后静置，豆油浮在水面上。 根据实验过程回答下列问题： （1）将大豆研碎的目的是______。 （2）步骤③得到的滤液是一种溶液，溶液的溶剂是______。 （3）本实验过程中得到乳浊液的实验步骤是______（填步骤序号）。 （4）从物质的溶解性角度来看，提取豆油所依据的原理是______。 【答案】（1）增加大豆与己烷接触面积，加快油脂的溶解速率 （2）己烷 （3）⑤ （4）豆油易溶于己烷难溶于水，己烷的沸点低于豆油和水（答对一点即可） 【解析】 【小问1详解】 将大豆研碎，这样有利于增加大豆与己烷的接触面积，加快油脂的溶解速率； 【小问2详解】 根据“将研碎的大豆放入大试管中，再加入10mL己烷液体（用于溶解大豆中的油脂）”可知，步骤③得到的滤液是一种溶液，溶液的溶剂是己烷； 【小问3详解】 将大豆油移入试管，再加入10mL水，振荡后静置，豆油不能溶解在水中，是以小液滴的形式，存在形成的是乳浊液；故⑤符合题意； 【小问4详解】 提取豆油所依据的原理是根据豆油易溶于己烷、难溶于水，己烷的沸点低于豆油和水。这样先将油脂溶解在己烷中，再根据热水浴除掉己烷，然后利用油脂不溶水得到豆油。 三、实验与探究题（共40分） 28. 某科学小组欲配制16%氯化钠溶液，主要实验过程如图所示。 （1）配制200g16%的氮化钠溶液，需要氯化钠______g，应选用规格为______（填“100”“200”或“500”）mL的量筒量取所需的水。 （2）称量时，向托盘天平的称量纸上加入定量的氯化钠，发现天平的指针偏向右盘，这时应采取的措施是______。（填字母） A. 继续添加适量氯化钠 B. 减少适量氨化钠 C. 调节平衡螺母 D. 减少砝码 （3）实验③中的读数方法会导致所配溶液的质量分数______（填“偏大”“偏小”或“不变”），精确完成该步骤还需要的一种仪器是______。 【答案】（1） ①. 32 ②. 200 （2）A （3） ①. 偏小 ②. 胶头滴管 【解析】 【小问1详解】 配制200g16%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量=200g×16%=32g；溶剂水的质量为200g-32g=168g，即为168mL，量取液体时，选取能一次量取全部液体最小规格的量筒，因此应选用规格为200mL的量筒量取所需的水； 【小问2详解】 称量时，向托盘天平的称量纸上加入一定量的氯化钠，发现天平的指针偏向右盘，说明氯化钠的质量偏小，此时应该继续添加氯化钠直到天平平衡，故选A； 【小问3详解】 实验③中的仰视读数，读数偏小，量取的液体的体积偏多，导致所配溶液的质量分数偏小；量取一定体积液体的操作步骤如下： 选择合适量程的量筒， 倾倒液体，接近所需刻度时改用胶头滴管滴加，逐滴滴加，眼睛注视量筒内液面，直至液体的凹液面最低处与所需刻度线相平；因此精确完成该步骤还需要的一种仪器是胶头滴管。 29. 小金利用如图所示的装置研究影响电解水速度的因素，他在水中加入等量的硫酸溶液以增强其导电性(硫酸本身不会减少)。实验中记录数据如下表： 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 蒸馏水体积/毫升 200 200 200 200 200 200 200 加入10mL硫酸的质量分数 0 10% 15% 20% 25% 30% 35% 收集到氢气体积/mL 20 20 20 20 20 20 20 收集到氢气时间/秒 2648 1236 885 423 262 216 205 (1)电解时观察到的现象有：两个电极上都有气泡产生，且正极与负极气体的体积比约为______。 (2)用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口，打开活塞，若观察到______，则证明气体为氢气。 (3)本实验通过比较______来判断电解水的速度。 (4)通过实验得到的结论是_______。 【答案】 ①. 1∶2 ②. 气体能被点燃，并产生淡蓝色火焰 ③. 产生相同体积的氢气所需的时间 ④. 在其它条件相同时，所加的硫酸的质量分数越大，电解水的速度就越快 【解析】 【详解】（1）电解水时，正极生成的气体为氧气，负极生成的气体为氢气，两种气体的体积比约为1：2，故填1：2。 （2）氢气具有可燃性，燃烧时产生淡蓝色火焰，用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口，打开活塞，若观察到气体能被点燃，并产生淡蓝色火焰，则证明气体为氢气，故填气体能被点燃，并产生淡蓝色火焰。 （3）由图可知，本实验通过比较产生相同体积的氢气所需的时间的长短来判断电解水的速度，故填产生相同体积的氢气所需的时间。 （4）由图可知，实验中的变量是硫酸的质量分数，其余的两相同，通过实验得到的结论是在其它条件相同时，所加的硫酸的质量分数越大，电解水的速度就越快，故填在其它条件相同时，所加的硫酸的质量分数越大，电解水的速度就越快。 30. 为了探究影响固体溶解性的因素，小应设计并实施了如下三组实验： 因素 第一组 第二组 第三组 实验温度 20℃ 20℃ 20℃ 20℃ 80℃ 加入溶剂种类 水 酒精 水 水 水 加入溶剂质量 20g 20g 10g 10g 10g 加入固体种类 硝酸钾 硝酸钾 硝酸钾 食盐 硝酸钾 加入固体质量 10g 10g 10g 10g 10g 溶解固体质量 6.2g 0g 3.1g 3.6g 10g （1）由上述实验可知，影响固体溶解性的因素是_____； （2）在第二组实验中，该同学按照如下步骤进行实验（假设溶液损失不计） ①用电子天平称取10.0g硝酸钾，放入烧杯中； ②量取10.0mL水，倒入上述烧杯中，称量烧杯、硝酸钾和水的总质量为m1g； ③搅拌至硝酸钾不再溶解为止； ④过滤，称量所得硝酸钾溶液和烧杯的总质量为m2g； ⑤计算：m1-m2=_____g（结合第二组实验数据进行分析）； 将溶质改为食盐，重复上述步骤进行实验。由本实验可推知，20℃时食盐的溶解能力_____（填“>”“＝”“<”）硝酸钾的溶解能力； （3）根据上述实验，以下推论正确的是_____。 A.20℃时，氯化钠的溶解度为36g B.20℃的任意一杯饱和硝酸钾溶液中，溶质与溶剂的质量比一定相等 【答案】 ①. 溶质、溶剂的种类和温度 ②. 6.9 ③. ＞ ④. AB 【解析】 【详解】（1）由第一组数据可知固体溶解性与溶剂的种类有关，由第二组数据可知， 与溶质的种类有关，由第2、3组数据可知，与温度有关。故填：溶质、溶剂的种类和温度。 （2）烧杯、硝酸钾和水的总质量为m1g；而过滤后，称量所得硝酸钾溶液和烧杯的总质量为m2g，由于烧杯的质量和水的质量不会改变，所以根据表格中的数据可以知道溶解了硝酸钾的质量为3.1g，即没溶解硝酸钾的质量为：10g-3.1g=6.9g，从而可以知道m1-m2=6.9g；也就是说在20℃时10g水中溶解了硝酸钾的质量为3.1g；而根据第二组实验数据可以知道，在20℃时10g水中溶解氯化钠的质量为3.6g，所以可以判断在20℃时食盐的溶解性要大于硝酸钾的溶解性； A、根据第二组实验数据可以知道：在20℃时10g水中溶解氯化钠的质量为3.6g，所以在20℃时100g水中能够溶解36g氯化钠，故A正确； B、溶液具有均一性和温度性，所以在任意的相同温度下的任意一杯饱和硝酸钾溶液中，溶质与溶剂的质量比一定相等，故B正确。 故选AB。 31. 学习了浮力知识后，小金用表面贴有白纸的木板、弹簧、金属块、细线等制作了一个液体密度计。弹簧下端挂上金属块，指针静止时的位置标为A；将金属块浸没在水中而不接触容器，指针静止时的位置B处标记为1.0；将金属块浸没于密度为的酒精中而不接触容器，在指针静止时的位置C处标记为0.8。 （1）B处应在C处______（选填“上方”或“下方”）； （2）B与C的中点处应标注的值______0.9（选填“＞”、“＜”、“=”）； （3）标记完刻度后发现刻度A与B之间的距离较小，为了增大最小刻度之间的距离，可采取的做法是______（写出一种即可）。 【答案】（1）上方 （2）= （3）增大金属块的体积，换用更软的弹簧 【解析】 【小问1详解】 根据阿基米德原理可知，金属块完全浸没时受到的浮力与液体密度成正比，因为0.8g/cm3<1g/cm3，所以标记为0.8时的浮力小于标记为1时的浮力。根据可知，标记为0.8时的弹簧测力计的示数大于标记为1时的示数，因此C处应在B处的下方。 【小问2详解】 当金属块完全浸 没在液体中时，弹簧测力计的示数 其中G、g和V排都是常量，因此测力计的示数F与液体密度为一次函数关系。 即密度增大多少倍，测力计的示数也增大多少倍，因为B与C之间的示数F肯定等于这两个示数和的一半，所以标注的刻度值应该为1和0.8的一半，即中点处的标注值等于 【小问3详解】 刻度A 和B之间的距离较小，即测力计的示数F偏小，根据 公式 可知，增大测力计示数F的方法：①增大金属块的体积；②换用更软的弹簧，相同的拉力才会伸长更大的长度。 32. 如图所示，小亮在做探究“圆锥体所受浮力大小与哪些因素有关”的实验，两个相同的容器中分别装有水和某种液体，请你回答下列有关的问题： （1）由图中步骤A、B、C可得结论：________。 （2）由图中步骤A、C、D可知，当物体浸没在水中并增大所处深度时，浮力的大小将________（选填“变小”、“不变”或“变大”）。 （3）如果在步骤E中不小心使圆锥体接触了容器底而造成拉力减小，则由此所计算出的浮力大小将________（填“偏大”或“偏小”）。 （4）F图中，用弹簧测力计拉着圆锥体从其底部刚好接触水面开始缓慢下降进入水中，直到快接触到杯底，能大致反应圆锥体所受水的浮力F浮的大小与物体进入水中的深度h深关系的图象是下列图中的________（填字母）。 A. B. C. D. 【答案】（1）物体在同一种液体中排开的液体体积越大，受到的浮力越大 （2）不变 （3）偏大 （4）B 【解析】 【小问1详解】 由图中步骤A可知圆锥体的重力大小，B、C中物体排开水的体积不同，根据F浮=G-F示可知，B、C中物体受到的浮力大小不同，可得出结论：物体在同一种液体中排开的液体体积越大，受到的浮力越大。 【小问2详解】 由A、C、D可知，物体在水中完全浸时受到的拉力相同，所以物体受到的浮力也相同，说明物体受到的浮力与物体浸没的深度无关。 【小问3详解】 由称重法可知：圆锥体所受液体的浮力 F浮E=G-FE=4.4N-3.4N=1N 浮力的方向竖直向上，步骤E中不小心使圆锥体接触了容器底而造成拉力减小了，称重法得到的F浮将偏大。 【小问4详解】 在F图中，用弹簧测力计拉着圆锥体从其底部刚好接触水面开始缓慢下降进入水中，直到快接触到杯底，在完全浸没前，随着深度的增加，它排开水的体积不断变大，根据阿基米德原理可知，它受到的浮力增大。完全浸没后，深度增加，但排开水的体积不变，根据阿基米德原理可知，此时受到的浮力不变，故A、C、D不符合题意，B符合题意。 四、计算简答题（共20分） 33. 20℃时，氯化钠溶解于水的实验数据如下表。 实验序号 水的质量(g) 加入氯化钠的质量(g) 溶液的质量(g) ① 10 2 12 ② 10 3 13 ③ 10 4 13.6 ④ 10 5 13.6 根据上述数据分析可知： (1)四个实验得到的溶液属于不饱和溶液的是_____(填序号)。 (2)实验③所得溶液的溶质质量分数___________(填大于、小于或等于)实验④所得溶液的溶质的质量分数。 (3)20℃时，氯化钠在水中的溶解度为______克。 【答案】 ①. ①② ②. 等于 ③. 36 【解析】 【详解】(1)由实验③可知，20℃时，10g水中溶解氯化钠的质量为：13.6g -10g=3.6g，而实验③中加入4g氯化钠，氯化钠未全部溶解，所以10g水中最多溶解3.6g氯化钠，则四个实验得到的溶液属于不饱和溶液的是是①②。 (2)实验③、实验④所得溶液都是20℃时的饱和溶液，相同温度时，同种物质的饱和溶液溶质质量分数相等，所以实验③所得溶液的溶质质量分数等于实验④所得溶液的溶质的质量分数。 (3) 由实验③可知，20℃时，10g水中最多可溶解3.6g氯化钠，则20℃时，100g水中最多可溶解36g氯化钠，所以20℃时，氯化钠在水中的溶解度为36克。 34. 浮标广泛应用于台风预测、海洋资源开发等领域。如图，某浮标由坚硬壳体及下方可伸缩油囊构成（油囊质量忽略不计）。当液压式柱塞泵将壳体内的油注入油囊时，油囊排开水的体积等于注入油的体积；当油囊中的油全部被抽回壳体内时，油囊体积忽略不计。已知浮标壳体质量为，油的总质量为，当向油囊中注油时，浮标悬浮于水中。油的密度为，海水密度取，取。求： （1）油囊中注入油时，浮标所受浮力； （2）浮标壳体体积； （3）若某次测试时将一体积为、质量为的测量仪挂于浮标下方浸没于水中，浮标漂浮时露出水面的体积为，则需要向油囊中注入多少千克的油？ 【答案】（1）550N （2）4×10-2m3 （3）15.2kg 【解析】 【小问1详解】 浮标壳体和油的总质量为 浮标所受的重力为 当向油囊中注12kg油时，浮标悬浮于水中,由沉浮条件可知，此时浮标所受浮力等于浮标所受的重力 【小问2详解】 当向油囊中注12kg油时，浮标悬浮于水中，此时，浮标的总体积等于排开水的体积，由可知 当向油囊中注12kg油时，油囊的体积等于注入油的体积为 浮标壳体体积等于此时浮标的总体积减去油囊的体积 【小问3详解】 当挂上测量仪时，浮标漂浮，此时浮标和测量仪的总质量为 浮标和测量仪受到的重力为 由沉浮条件可知，此时浮标受到的总浮力为 测量仪浸没在水中，排开水的体积等于自身的体积，则测量仪受到的浮力为 壳体浸入水中的体积等于浮标壳体总体积减去浮标漂浮时露出水面的体积 壳体受到的浮力为 油囊受到的浮力等于此时浮标受到的总浮力减去测量仪受到的浮力，再减去壳体受到的浮力 此时，油囊的体积等于油囊排开水的体积为 油囊中油的体积等于此时油囊的体积为，则向油囊中注入油的质量为 35. 某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验，观察瓶上的标签（如表所示）。他从瓶中倒出50毫升用于配制成稀硫酸，问： 浓硫酸（）500毫升 浓度（质量分数） 98% 密度 1.84克/厘米3 相对分子质量 98 强腐蚀性，阴冷，密封贮藏 （1）在用量筒量取50毫升浓硫酸的过程中，若仰视读数，则会使配制的稀硫酸浓度偏______（填“大”或“小”）。 （2）这50毫升浓硫酸中含溶质硫酸约______克。（结果保留整数） （3）用这种浓硫酸配制1000克质量分数为19.6%的稀硫酸，需要多少毫升水______？ 【答案】（1）大 （2）90 （3）解：配制1000克质量分数为19.6%的稀硫酸，需要浓硫酸的质量=1000克×19.6%÷98%=200克 需要水的质量=1000克−200克=800克 这些水的体积=800克÷1克/毫升=800毫升 答：需要水的体积为800毫升。 【解析】 【小问1详解】 在用量筒量取50毫升浓硫酸的过程中，仰视读数，读数小于浓硫酸的实际体积数，即量取的浓硫酸的体积偏大，则会使配制的稀硫酸浓度偏大，故填大。 【小问2详解】 50毫升浓硫酸中含溶质硫酸的质量=50毫升×1.84克/厘米3×98%≈90克，故填90。 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 温州榕园学校2024学年第一学期八年级（上）第一次月质量检测 科学试卷 亲爱的同学： 请认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1．本卷共8页，有4大题，35小题，满分160分，完成时间120分钟； 2．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 一、选择题（本大题共60分，每小题3分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 下图中，能正确表示地球水体储量的是（ ） A. B. C. D. 2. 下列植物特征中，适于在比较干旱的环境中生活的是（　　） ①叶变态为叶刺②叶上有蜡质层③叶大④叶小⑤植株高大⑥植株矮小⑦根系发达 A. ①②④⑥⑦ B. ②③⑤⑦ C. ①③⑤ D. ②④⑤⑦ 3. 电解水过程由如图步骤的模型构成（图中表示氧原子，表示氢原子），完整表示电解水过程的顺序是（　　） A. ①②③④ B. ②③④① C. ②①④③ D. ④①②③ 4. 关于物体的浮沉条件及应用实例，下列分析合理的是（　　） A. 轮船从长江驶入东海，会沉下去一些 B. 把橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面上，是通过改变自身重力实现的 C. 潜水艇在水面下匀速下潜过程中，受到的压强不变，浮力变大 D. 同一密度计在不同液体中漂浮时，所受浮力大小相同 5. 课外实践活动中，小雨用橡皮泥造“船”并放入水中，往所造小船中装入豆粒来观察它的承载量，如图所示。在逐渐装入豆粒的过程中（船未沉底） （　　） A. 小船受的浮力不变 B. 小船排开水的质量变大 C. 小船浸在水中的体积变小 D. 小船受的浮力大于它和豆粒的总重力 6. 某溶液中溶质的质量分数为10%，下列说法正确的是（　　） A. 在100g溶剂中溶有10g溶质 B. 在110g溶剂中溶有10g溶质 C. 在100g溶液中含有10g溶质 D. 在110g溶液中含有10g溶质 7. 温州“屏纸”被称为中国古代造纸术的“活化石”。如图是生产“屏纸”过程中的几个重要工序。根据信息回答问题。“捞纸”工序是利用竹帘将纸浆中的竹纤维与水分离，其原理类似于物质分离中的（　　） A. 结晶 B. 过滤 C. 蒸馏 D. 沉淀 8. 我国正式启动的“天河工程”项目旨在科学分析大气中存在的水汽分布与输送格局进而采取人工干预手法，实现不同地域间大气、地表水资源再分配，“天河工程”计划对水循环的哪一环节进行干预（　　） A. 水汽输送 B. 蒸发 C. 降水 D. 径流 9. 下列有关溶液的形成，表述正确的是（　　） A. 溶液不一定是无色的 B. 被溶解的物质称作溶剂 C. 只有固体和液体能做溶质 D. 碘放在水里会形成碘的水溶液 10. 如图所示，是南极海洋冰山的美丽景象。冰山实质就是海中漂浮的大块淡水冰。据科学分析，全球气候变暖会导致冰山熔化，海平面升高。下列判断正确的是（　　） A. 冰山所受到的浮力一定大于它所受的重力 B. 冰山所受的重力小于它排开水所受的重力 C. 冰山熔化一部分后仍会漂浮在水面上 D. 冰山熔化一部分后排开水的体积不变 11. 如图所示，该装置的气密性良好，在左边烧杯中，放入下列哪种物质后，会在右边导管口看见气泡冒出（　　） A. 氯化钠 B. 硝酸铵 C. 蔗糖 D. 氢氧化钠 12. 20℃时，取一定质量的固体硝酸钾于烧杯中，把100克水平均分成四份依次加入烧杯，不断搅拌，使之充分溶解，实验过程如图所示。下列分析错误的是（　　） A. 甲烧杯中，硝酸钾溶液是饱和溶液 B. 丁烧杯中，硝酸钾溶液是不饱和溶液 C. 乙→丙过程中，硝酸钾溶液中的溶质质量分数一定变大 D. 丙→丁过程中，硝酸钾溶液中的溶质质量分数一定变小 13. 喝了汽水以后常常会打嗝，下列图示能正确解释这一现象的是（　　） A. B. C. D. 14. 水平桌面上的深桶容器中装有水，小明在空玻璃瓶口蒙上橡皮膜，将其置于水中某一深度处，恰好悬浮，如图所示。现沿桶壁向容器中缓慢加水，在水面上升的过程中，下列判断错误的是（ ） A. 玻璃瓶保持静止 B. 玻璃瓶下沉至容器底 C. 水对容器底的压强增大 D. 桌面对容器的支持力增大 15. 许多科学知识在逻辑上存在如图所示关系。下列关于溶液说法正确的是（ ） A. 饱和溶液和浓溶液属于包含关系 B. 饱和溶液与稀溶液属于并列关系 C. 饱和溶液与不饱和溶液属于交叉关系 D. 不饱和溶液与稀溶液属于交叉关系 16. 要将一瓶接近饱和的氢氧化钙溶液变成饱和溶液，小明选择了如下方法，①恒温蒸发水分②加入氢氧化钙③降低温度④升高温度（无水分蒸发）其中可行的是（　　） A. ②③ B. ②④ C. ①②③ D. ①②④ 17. 如图所示，将5mL液体加入装有一小粒固体的试管中充分振荡，所得结论错误的是（　　） 实验编号 固体 液体 实验现象 Ⅰ 碘 水 固体不消失 Ⅱ 碘 汽油 固体消失 Ⅲ 高锰酸钾 水 固体消失 Ⅳ 高锰酸钾 汽油 固体不消失 A. Ⅰ和Ⅱ对比一一碘几乎不溶于水，却能溶解在汽油中 B. Ⅱ和Ⅳ对比一一汽油不能溶解高锰酸钾，却能溶解碘 C. Ⅱ和Ⅲ对比——不同物质在不同溶剂中的溶解性相同 D. Ⅲ和Ⅳ对比一一同种物质在不同溶剂中的溶解性不同 18. 两个量筒均装有20mL的水，往量筒分别放入甲、乙两个不吸水的物块，物块静止后如图所示，水的密度为1g/cm3，则（　　） A. 甲的体积为40cm3 B. 甲受到的浮力为0.4N C. 乙排开水的体积小于20mL D. 乙受到的浮力小于甲受到的 19. 甲、乙两个烧杯中各盛有100.0g水，T2℃时，分别加入质量均为ag的硝酸钾或氯化钾固体，充分溶解后，甲烧杯中现象如图1所示，再将两个烧杯同时降温至T1℃，乙烧杯中现象如图2所示。 硝酸钾或氯化钾在不同温度时的溶解度表 温度/℃ 0 T1 20 T2 40 60 80 100 溶解度/g 硝酸钾 13.3 25.0 31.6 35.1 63.9 110 169 246 氯化钾 27.6 31.8 40.0 35.1 40.0 45.5 51.1 56.7 则下列说法正确的是（　　） A. 乙烧杯中加入的固体一定是KNO3 B. 图1中溶液可能是该溶质的饱和溶液，图2中上层清液一定是该溶质的饱和溶液 C. 若从T1℃重新升高到T2℃，甲、乙两溶液中的溶质质量分数一定不相等 D. a的取值范围为31.8＜a≤35.1 20. 一枚重量为G的鸡蛋悬浮在盐水中，如图所示。往盐水中继续均匀缓慢加盐，鸡蛋所受浮力F随时间t变化的图像可能是下图中的（　　） A. B. C. D. 二、填空题（共40分） 21. 下表中的实验操作各存在一处错误，请指出错误之处。 （1）固体药品的取用 （2）液体药品的取用 错误之处：______ 错误之处：______ 22. 水是生命之源。 缺水程度 人均水量年 轻度缺水 1700~3000 中度缺水 1000~1700 重度缺水 500~1000 极度缺水 （1）图中各序号分别代表水循环的各个环节，其中序号③表示的环节是______。 （2）“南水北调”中线工程（将长江水引至华北地区）主要是通过改变水循环中的______环节（填序号），来达成水资源的重新分配。 （3）2021年，杭州人均拥有水资源量年，上表资料显示，杭州属于______缺水城市。 23. 实验室有下列物质： ①食盐水；②冰水；③牛奶；④肥皂水；⑤泥水；⑥碘酒。 （1）请给上述物质归类（填序号）：属于溶液的是______，属于悬浊液的是______。 （2）溶液区别于浊液的特征是______。 24. 小明利用托盘天平、量筒和水测量一颗新鲜杏的密度，收集的实验数据记录在下表中，则杏的密度______，杏在水中受到的浮力______N。 步骤 ①用托盘天平测杏的质量 ②向量筒中倒入适量水，读示数 ③将杏放入量筒中，读示数 数据 21.2g 40mL 60mL 25. 甲、乙两只相同的烧杯内分别装有水和某种液体，小明把同样的两块木块分别放入水和液体中，木块静止时两液面相平，如图。则木块在水和液体中受到的浮力______，液体的密度______，烧杯底部所受的液体压强______，烧杯对桌面的压强______。（均选填“＞”、“＜”、“=”或“无法比较”） 26. 研究物质的溶解度对于生产生活有重要意义。下表是碳酸钠的溶解度数据。 温度/℃ 20 30 40 50 60 80 100 溶解度/g 21.8 39.7 48.8 47.3 46.4 45.1 44.7 （1）实验过程如图甲所示。当升温至60℃时，烧杯④中出现的现象是___________。 （2）20℃时，将装有饱和碳酸钠溶液（底部有少量碳酸钠晶体）的小试管放入盛水的烧杯中，如图乙。若要使试管底部的晶体减少，可向烧杯中加入___________（选填“硝酸铵”或“氢氧化钠”）。 27. 从大豆中提取豆油的过程如下： ①将5g大豆研碎； ②将研碎的大豆放入大试管中，再加入10mL己烷液体（用于溶解大豆中的油脂），振荡后静置几分钟； ③过滤，除去其中的固体杂质； ④将得到的液体倒入一个小烧杯中，将该小烧杯放入一个盛有热水的大烧杯中，通过热水浴蒸发掉己烷（装置如图所示）： ⑤将豆油移入试管，再加入10mL水，振荡后静置，豆油浮在水面上。 根据实验过程回答下列问题： （1）将大豆研碎的目的是______。 （2）步骤③得到的滤液是一种溶液，溶液的溶剂是______。 （3）本实验过程中得到乳浊液的实验步骤是______（填步骤序号）。 （4）从物质的溶解性角度来看，提取豆油所依据的原理是______。 三、实验与探究题（共40分） 28. 某科学小组欲配制16%氯化钠溶液，主要实验过程如图所示。 （1）配制200g16%的氮化钠溶液，需要氯化钠______g，应选用规格为______（填“100”“200”或“500”）mL的量筒量取所需的水。 （2）称量时，向托盘天平的称量纸上加入定量的氯化钠，发现天平的指针偏向右盘，这时应采取的措施是______。（填字母） A. 继续添加适量氯化钠 B. 减少适量氨化钠 C. 调节平衡螺母 D. 减少砝码 （3）实验③中的读数方法会导致所配溶液的质量分数______（填“偏大”“偏小”或“不变”），精确完成该步骤还需要的一种仪器是______。 29. 小金利用如图所示的装置研究影响电解水速度的因素，他在水中加入等量的硫酸溶液以增强其导电性(硫酸本身不会减少)。实验中记录数据如下表： 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 蒸馏水体积/毫升 200 200 200 200 200 200 200 加入10mL硫酸的质量分数 0 10% 15% 20% 25% 30% 35% 收集到氢气体积/mL 20 20 20 20 20 20 20 收集到氢气时间/秒 2648 1236 885 423 262 216 205 (1)电解时观察到的现象有：两个电极上都有气泡产生，且正极与负极气体的体积比约为______。 (2)用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口，打开活塞，若观察到______，则证明气体为氢气。 (3)本实验通过比较______来判断电解水的速度。 (4)通过实验得到的结论是_______。 30. 为了探究影响固体溶解性的因素，小应设计并实施了如下三组实验： 因素 第一组 第二组 第三组 实验温度 20℃ 20℃ 20℃ 20℃ 80℃ 加入溶剂种类 水 酒精 水 水 水 加入溶剂质量 20g 20g 10g 10g 10g 加入固体种类 硝酸钾 硝酸钾 硝酸钾 食盐 硝酸钾 加入固体质量 10g 10g 10g 10g 10g 溶解固体质量 6.2g 0g 3.1g 3.6g 10g （1）由上述实验可知，影响固体溶解性的因素是_____； （2）在第二组实验中，该同学按照如下步骤进行实验（假设溶液损失不计） ①用电子天平称取10.0g硝酸钾，放入烧杯中； ②量取10.0mL水，倒入上述烧杯中，称量烧杯、硝酸钾和水的总质量为m1g； ③搅拌至硝酸钾不再溶解为止； ④过滤，称量所得硝酸钾溶液和烧杯的总质量为m2g； ⑤计算：m1-m2=_____g（结合第二组实验数据进行分析）； 将溶质改为食盐，重复上述步骤进行实验。由本实验可推知，20℃时食盐的溶解能力_____（填“>”“＝”“<”）硝酸钾的溶解能力； （3）根据上述实验，以下推论正确的是_____。 A.20℃时，氯化钠的溶解度为36g B.20℃的任意一杯饱和硝酸钾溶液中，溶质与溶剂的质量比一定相等 31. 学习了浮力知识后，小金用表面贴有白纸的木板、弹簧、金属块、细线等制作了一个液体密度计。弹簧下端挂上金属块，指针静止时的位置标为A；将金属块浸没在水中而不接触容器，指针静止时的位置B处标记为1.0；将金属块浸没于密度为的酒精中而不接触容器，在指针静止时的位置C处标记为0.8。 （1）B处应在C处______（选填“上方”或“下方”）； （2）B与C的中点处应标注的值______0.9（选填“＞”、“＜”、“=”）； （3）标记完刻度后发现刻度A与B之间的距离较小，为了增大最小刻度之间的距离，可采取的做法是______（写出一种即可）。 32. 如图所示，小亮在做探究“圆锥体所受浮力大小与哪些因素有关”的实验，两个相同的容器中分别装有水和某种液体，请你回答下列有关的问题： （1）由图中步骤A、B、C可得结论：________。 （2）由图中步骤A、C、D可知，当物体浸没在水中并增大所处深度时，浮力的大小将________（选填“变小”、“不变”或“变大”）。 （3）如果在步骤E中不小心使圆锥体接触了容器底而造成拉力减小，则由此所计算出的浮力大小将________（填“偏大”或“偏小”）。 （4）F图中，用弹簧测力计拉着圆锥体从其底部刚好接触水面开始缓慢下降进入水中，直到快接触到杯底，能大致反应圆锥体所受水的浮力F浮的大小与物体进入水中的深度h深关系的图象是下列图中的________（填字母）。 A. B. C. D. 四、计算简答题（共20分） 33. 20℃时，氯化钠溶解于水的实验数据如下表。 实验序号 水的质量(g) 加入氯化钠的质量(g) 溶液的质量(g) ① 10 2 12 ② 10 3 13 ③ 10 4 13.6 ④ 10 5 13.6 根据上述数据分析可知： (1)四个实验得到的溶液属于不饱和溶液的是_____(填序号)。 (2)实验③所得溶液的溶质质量分数___________(填大于、小于或等于)实验④所得溶液的溶质的质量分数。 (3)20℃时，氯化钠在水中的溶解度为______克。 34. 浮标广泛应用于台风预测、海洋资源开发等领域。如图，某浮标由坚硬壳体及下方可伸缩油囊构成（油囊质量忽略不计）。当液压式柱塞泵将壳体内的油注入油囊时，油囊排开水的体积等于注入油的体积；当油囊中的油全部被抽回壳体内时，油囊体积忽略不计。已知浮标壳体质量为，油的总质量为，当向油囊中注油时，浮标悬浮于水中。油的密度为，海水密度取，取。求： （1）油囊中注入油时，浮标所受浮力； （2）浮标壳体体积； （3）若某次测试时将一体积为、质量为的测量仪挂于浮标下方浸没于水中，浮标漂浮时露出水面的体积为，则需要向油囊中注入多少千克的油？ 35. 某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验，观察瓶上的标签（如表所示）。他从瓶中倒出50毫升用于配制成稀硫酸，问： 浓硫酸（）500毫升 浓度（质量分数） 98% 密度 1.84克/厘米3 相对分子质量 98 强腐蚀性，阴冷，密封贮藏 （1）在用量筒量取50毫升浓硫酸的过程中，若仰视读数，则会使配制的稀硫酸浓度偏______（填“大”或“小”）。 （2）这50毫升浓硫酸中含溶质硫酸约______克。（结果保留整数） （3）用这种浓硫酸配制1000克质量分数为19.6%的稀硫酸，需要多少毫升水______？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $