5.3主题五 课时3 认识地区（二）-【加速度中考】2025年内蒙古中考地理备考加速度课件

2025内蒙古中考·地理 《课堂精讲本》 《情境作业本》 《必背核心图》 《参考答案》 板块二 世界地理 考点1 撒哈拉以南非洲 考点2 极地地区 课时3 认识地区（二） 主题五 认识区域 1 撒哈拉以南非洲 一、自然环境 课时3 认识地区（二） 2025内蒙古中考 地理 1.地理位置 （1）半球位置：主要位于东半球，跨南、北半球。 （2）纬度位置：赤道穿过其中部，南、北回归线穿过其南北两侧，绝大部分地处热带。 （3）海陆位置：主要位于撒哈拉沙漠以南，东濒①________洋，西临大西洋，东北隔红海与亚洲相望。 2.地形、地势：地形以②________为主，有“高原大陆”之称；地势东南高、西北低。 印度 高原 课时3 认识地区（二） 2025内蒙古中考 地理 3.气候 （1）概况：非洲大陆气候炎热，被称为“热带大陆”。降水地区分布很不均衡，刚果盆地和几内亚湾沿岸全年降水充沛，南、北回归线两侧大多干旱少雨，是世界上干旱面积最大的大洲。 （2）分布特点：以赤道为中心，气候类型呈南北对称分布；③__________气候分布最广。 热带草原 课时3 认识地区（二） 2025内蒙古中考 地理 课时3 认识地区（二） 2025内蒙古中考 地理 4.河流 （1）尼罗河：世界上最长的河流，主要流经热带草原气候区和热带沙漠气候区，自南向北注入地中海。 （2）刚果河：世界上水能资源最丰富的河流，主要流经热带雨林气候区，自东向西注入大西洋。 课时3 认识地区（二） 2025内蒙古中考 地理 二、快速发展的经济 1.经济发展的有利条件 （1）矿产资源丰富：种类多，储量大。金刚石、黄金的储量和产量均居世界首位。 （2）生物资源多样：适合多种热带经济作物生长，是咖啡和油棕的原产地；野生动物的种类和数量众多。 课时3 认识地区（二） 2025内蒙古中考 地理 2.单一的商品经济 （1）经济特点：单一商品经济，经济发展缓慢，主要出口④____________产品，进口工业制成品，在国际贸易中处于不利地位。 （2）解决措施：充分利用本国的资源，发展多种农矿产品，改变单一经济结构；引进外国资本和技术发展民族工业；大力加强区域各国之间的合作。 初级农矿 课时3 认识地区（二） 2025内蒙古中考 地理 三、人种与文化 1.人种：撒哈拉以南非洲是⑤______种人的故乡。 2.文化：黑种人创造了绚丽多彩的文化，对世界文化的多样性作出了重要贡献。 四、人口、粮食与环境 1.粮食问题：长期以来，撒哈拉以南非洲的农业生产落后，农产品产量低，粮食增长速度远低于人口增长速度。粮食供应不足成为撒哈拉以南非洲的普遍性问题。 2.解决措施：控制人口增长速度，提高人口素质；保护生态环境；因地制宜发展粮食生产，缓解食物短缺问题；引进人才和技术。 黑 课时3 认识地区（二） 2025内蒙古中考 地理 课时3 认识地区（二） 2025内蒙古中考 地理 2 极地地区 一、独特的自然环境 课时3 认识地区（二） 2025内蒙古中考 地理 南极 北冰 课时3 认识地区（二） 2025内蒙古中考 地理 二、科学考察宝地 1.我国极地科考站和科考时间 2.极地地区科学考察的意义：极地地区丰富的自然资源和原始的自然环境，为科学家们进行地质、冰川、气象、天文等学科的科学研究，提供了领域广阔的天然实验室，极地科考对全球气候变化的研究和人类的未来发展具有重大的指导意义。 每年11月—次年3月 课时3 认识地区（二） 2025内蒙古中考 地理 三、极地地区的环境保护 1.环境问题：过度捕杀鲸、海豹、海狮、海象等极地动物，破坏生物多样性；开采、加工石油和天然气等导致环境污染；近年来，南极地区气温不断上升，导致冰川融化，海平面上升。 2.保护措施：加强国际合作，签订《南极条约》《北极环境保护战略》，保护极地生态环境；禁止捕杀极地地区野生动物；在极地考察、旅游时，将生活垃圾全部带走；宣传极地保护知识，提高人们的环保意识；从自身做起，通过植树造林、绿色出行、节约能源等方面为缓解全球气候变暖做出努力。 课时3 认识地区（二） 2025内蒙古中考 地理 课时3 认识地区（二） 2025内蒙古中考 地理 课时3 认识地区（二） 2025内蒙古中考 地理 1.本书特设“难点突破”栏目 本栏目划分为“方法指导”“重难精析”和“思维构建”三部分。“方法指导”：梳理重难知识的解题思路与方法；“重难精析”：深度剖析重难点知识，扩展相关知识点；“思维构建”：以思维导图梳理地理要素之间的联系，帮助学生构建综合思维。 2.本书特设“积跬步，行千里”栏目 本栏目依据中考地理真题试卷评析、一线教师的教学反馈，精心梳理了易错字词、易混淆知识点以及答题规范性用语和学科专用术语，帮助学生提高书面表达能力和辨析易混知识。 $$