6.景阳冈-2025年五年级语文寒假自学课 (统编版)

第6课 景阳冈 ----------------☆自学目标☆---------------- 1．会认17个生字，会写15个生字，会写5个词语，读准3个多音字。 2．默读课文，遇到不懂的词语，能猜测大致意思。 3．能按故事的发展顺序说出课文的主要内容。 ----------------☆预习引导☆---------------- 一、课文内容解读。 《景阳冈》选自《水浒传》第二十三回，语言 文白相间，韵味十足，特别是动词的运用很有特色，对表现武松打虎惊心动魄的场面起到了渲 染作用 。其中文白杂糅的语言有些难懂，教学 时可结合《语文园地》中的“交流平台 ”和“词句段运用 ”，引导学生运用多种方法猜测不懂的词 语的意思。 课文情节生动，人物形象鲜明，可以进一 步引导学生“感受名著的魅力 ”“学习和积累阅 读名著方法 ”，全面感受武松的英雄气概；详细 讲述打虎部分，这是对已有复述能力的巩固提 升，又为口语交际《怎么表演课本剧》积累素 材，可进一步激发阅读兴趣，促进习得名著阅读方法，学会用辩证的眼光全面评价人物。 二、相关资料。 作者介绍： 施耐庵（约1296-约1370）（1296年－1372年），名耳，字伯阳，又名子安，又字肇瑞，谱名彦端，斋号耐庵，一般被认为是元末明初小说家，中国四大小说名著之一《水浒传》的作者。《三国演义》作者罗贯中为其门人。施耐庵是江苏兴化人，祖籍苏州，舟人之子，生于兴化新垛镇。 书中人物介绍： 武松 山东清河县人。排行第二，人称“武二郎”。他于景阳冈赤手空拳打死一只老虎，因此远近闻名。在反击官府围剿和攻城夺府的战斗中，他勇敢坚定，是梁山义军的主要将领之一。 ----------------☆小试牛刀☆---------------- 初读课文突破字词句。 一、下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，请把错误选项的序号填在括号里。 1.A．景阳冈（ɡǎnɡ）    B．筛一碗（shāi）    C．谋财害命（móu）( ) 2.A．晌午（shǎnɡ）    B．肋下（lèi）        C．迸出（bìnɡ）( ) 3.A．血泊（pō）        B．巳时（sì）        C．挨下冈来（āi）( ) 4.A．踉跄（liànɡ）    B．蹿下来（cuàn）    C．簌的一声（sù）( ) 二、根据语境读拼音写词语。 1.爷爷拄着guǎi zhàng，tuō着双腿，慢慢爬上shān ɡānɡ。看着记忆中shú xī的景色，他的心好像要从xiōng táng里蹦出来，泪水不禁淌了满脸。 2.店家劝武松不要上冈，武松xún sī着店家是不是要在bàn yè sān gēng时害他。看到榜文时，武松想回去又生怕遭人chǐ xiào。幸好武松wǔ yì高强，最终打死了那只凶猛的老虎。 三、奇奇注意到其中的几个字，想和大家玩汉字加减法，请你仿照示例完成练习。 1.示例：钢——冈（山冈）       俯—— ( ) 2.示例：叽——饥（饥饿）——讥（讥讽） 傍—— ( )—— ( ) 恰—— ( )—— ( ) 四、给画线部分换一种说法，不改变意思。 例：筛了一碗酒。（斟） 1.如今前面景阳冈上，有只吊睛白额大虫。( ) 2.且挣扎下冈子去，明早却来理会。( ) 3.我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭。( ) 4.你如何不肯卖酒与我吃？( ) 5.我见你走都不问人，枉送了自家性命。( ) 6.请勿自误。( ) 五、写出下列句子运用的修辞方法。 1.你还过冈，岂不白白送了自家性命？( ) 2.老虎把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。( ) 3.如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？( ) 4.一滴太白酒，十里草木香。( ) 六、从武松的言行中体会他的性格，把相应的序号填在括号里。 A．勇猛    B．豪放    C．胆大，无所畏惧    D．心细    E．倔强，爱面子 1.武松道：“休要胡说！没地不还你钱， 再筛三碗来我吃。”( ) 2.“便有大虫，我也不怕。”( ) 3.“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”( ) 4.打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。( ) 5.只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。( ) 再读课文理解语句段。 那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。 1.短文选自元末明初 （填作者）的长篇小说《 》（填作品），武松人称“ ”，在梁山一百单八将中排行第 位。 2.用小标题概括选文主要内容。 ( )——武松打虎——( ) 3.联系上下文，猜猜下列词语的意思再写下来。 梢棒：   纳定： 4.短文详写了打虎的经过，写武松打虎用了“劈、 、 、踢、打”等一系列动作，充分展示了一个 、 打虎英雄。 5.文中画横线的句子是对老虎的什么描写？这样写有什么好处？ 6.对文中的武松，人们有不同的评价。你有什么看法？并说说你的理由。 武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。 武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。 三读类文体悟文中情。 武松醉打蒋门神 武松大踏步赶将出来。那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先白吃了那一惊；奔将来，那步不曾停住；怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他！蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。 说时迟，那时快；武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，往后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影便转身，却先飞起左脚；踢中了，便转过身来，再飞起右脚；这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。——这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。 话说当时武松踏住蒋门神在地下，道：“若要我饶你性命，只依我三件事，便罢！”蒋门神便道：“好汉但说。蒋忠都依。”武松道：“第一件，要你便离了快活林，将一应家火什物随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的？”蒋门神慌忙应道：“依得！依得！”武松道：“第二件，我如今饶了你起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰都来与施恩陪话。”蒋门神道：“小人也依得！”武松道：“第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住；在这里不回去时，我见一遍打你一遍，我见十遍打十遍！轻则打你半死，重则结果了你命！你依得么？”蒋门神听了，要挣扎性命，连声应道：“依得！依得！蒋忠都依！” 1.从上文看武松痛打蒋门神的原因是 ；蒋门神是个 的人。 2.第三段中蒋门神连说五六个“依得”，表明： 。 3.第二段中“踅”应读 ，根据上下文其词意是 。 4.武松战胜蒋门神的原因是： 5.第二段画线部分运用 的表达方式，其作用是 ；其内容与上文 丝丝入扣，从而突出 。 参考答案 ----------------☆小试牛刀☆---------------- 初读课文突破字词句。 一、下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，请把错误选项的序号填在括号里。 A C C B 二、根据语境读拼音写词语。 1. 2. 三、奇奇注意到其中的几个字，想和大家玩汉字加减法，请你仿照示例完成练习。 府 官府 榜 榜样 膀 肩膀 给 给予 拾 拾起 四、给画线部分换一种说法，不改变意思。 老虎 处理 一二十趟 为什么 白送 不要 五、写出下列句子运用的修辞方法。 反问 比喻 反问 对偶、夸张 六、从武松的言行中体会他的性格，把相应的序号填在括号里。 B C E A D 再读课文理解语句段。 1.施耐庵 水浒传 行者武松（行者） 十四 2.武松遇虎（老虎袭人、突遇老虎）； 打死老虎 3.用来防身的棍棒。 事情在预料之中或事态在掌控之中/牢牢地控制住/紧紧地按着。 4.揪 按 力大无穷、 武艺高强、机敏勇武等 5.这是对老虎的动作描写，生动形象的写出老虎的凶猛残暴、让人生畏的气势，反衬出武松的机敏勇武。 6.我赞成评价：武松明知山有老虎，却无惧无畏，而且最终打死了老虎，体现了他的英勇无畏、武艺高强。 我赞成评价：武松不听店家劝阻，有些固执，而且看到官府的榜文后，不肯返回，说明他很要面子。 我认为这两种评价都有道理。武松明知山有老虎，却无惧无畏，而且最终打死了老虎，这是他勇敢的一面；另外他不听店家劝阻，有些固执，而且看到官府的榜文后，不肯返回，说明他很要面子。 三读类文体悟文中情。 1.强抢霸占了金眼彪施恩的快活林酒店 蛮横无理，强抢豪夺的恶霸 2.武松的神威和蒋门神的欺软怕硬。 3.xué 转身 4.①武松高强的武艺。②武松虎一般矫健。③蒋门神被酒色淘虚了身子。 5.说明 介绍“玉环步，鸳鸯脚”的过程 武松打败蒋门神的过程 武松出神入化的武艺 科网（北京）股份有限公司科网（北京）股份有限公司原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$