专题02 遵守社会规则【精选高频主观题30题】-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级道德与法治上学期期末真题分类汇编（湖南专用）

专题02 遵守社会规则（原卷版） 精选高频主观题20题 1．（23-24八年级上·湖南常德·期末）结合所学知识，完成下列任务。 (1)请你填写结构图中相应序号的内容。 (2)在加快建设社会主义法治国家的新时代，守法是我们的共同追求。作为青少年，在日常生活中，我们应该如何预防犯罪? 2．（23-24八年级上·湖南衡阳·期末）材料一  今天，全球已进入网络时代。一些青少年却迷恋手机，深陷网游，不可自拔，“低头”成为他们标志性的特征，他们被称为“低头族”。 材料二  随着不同社交软件的兴起，网络成为人民阐述思想、表达诉求的重要平台。许多中学生不顾家长的提醒和反对，喜欢使用某社交软件交友。但是，众多的虚假信息鱼目混珠，不少低俗恶俗的信息充斥其中，许多网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生。据公安部门的统计，80%的未成年人侵害案件都是因为他们不会拒绝陌生人的要求引发的。 材料三  2023年11月23日，缅甸政府官方遣返中国涉及缅北电诈人员3.1万人。这些犯罪分子将会受到法律严惩。 阅读材料，运用所学有关知识回答下列问题： (1)生活中，如何合理利用网络? (2)犯罪的基本特征是什么? (3)青少年应如何加强自我防范，预防犯罪? 3．（23-24八年级上·湖南衡阳·期末）中央电视台《每周质量报告》栏目曾曝光了13种药物铬超标胶囊，其成分含有不可食用的工业明胶。修正药业生产的“羚羊感冒胶囊”、通化金马药业生产的“清热通淋胶囊”、四川蜀中制药生产的“阿莫西林胶囊”等常用药赫然在列，全国市场一时谈“胶”色变。请结合材料，运用所学知识回答下列问题： (1)请列举一个关于诚信的成语或典故 (2)请列举一个生活中不讲诚信的事例 (3)我们应该怎样践行诚信的? 4．（23-24八年级上·河南南阳·期末）自从淄博打响文旅牌之后，各地在文旅这条赛道上就越来越卷，打的牌也各不相同，淄博打的是烧烤，天津打的是大爷整活，南阳打的就是音乐节。但谁都没有想到，销售额和乐迷数量创纪录的一届音乐节，居然以财产被盗火出了圈，“人红是非多”和“网络跟风黑”，使“围观看热闹”的吃瓜网友掀起了留言区里的“流量狂欢”。 2023年10月3日晚，中原迷笛音乐节组委会发布通报称，针对音乐节期间的失窃案件，南阳市公安局及卧龙区公安分局已成立专案组，全力侦破，尽快将犯罪分子绳之以法。 (1)针对网上各种“流量狂欢”，结合所学知识，我们应如何参与网络生活? (2)在日常生活中，若遇到违法犯罪的行为，你会怎么办? 5．（22-23八年级上·湖南株洲·期末）材料  根据最高法执行信息公开网的数据显示，截至2022年7月10日，全国法院新收执行案件7034204件，已结案件5832041件，公布中的失信被执行人7520310个。近日，国家发展改革委、人民银行会同社会信用体系建设部际联席会议成员单位和其他有关部门（单位）研究起草的《中华人民共和国社会信用体系建设法（向社会公开征求意见稿）》明确了政务诚信建设、社会诚信建设、司法公信建设、褒扬诚信与惩戒失信等十方面内容。“人无信不立，家无信不睦，业无信不兴，国无信不宁。”中华民族的这句古训，道出了诚信的不可或缺性。 (1)人无信不立，业无信不兴。讲究诚信有何重要意义？ (2)营造良好的诚信环境需要大家的参与。我们在生活中应该怎样践行诚信？ 6．（22-23八年级上·湖南张家界·期末）近年来，校园欺凌事件时有发生，对于校园欺凌，同学们采取的态度和应对方式有所不同，通过大数据调查，结果是：不敢声张，忍气吞声，默默忍受的占37.8%；以暴制暴，以牙还牙的占17.3%；告诉老师和家长，向他们求助的占38.9%；到公安机关报警或到人民法院举报、起诉的占6%。 运用“善用法律”的知识，当你遇到校园欺凌时如何应对？ 7．（22-23八年级上·湖南衡阳·期末）2022年9月20日是全国第二十个公民道德宣传日，为全面贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》，大力培育和践行社会主义核心价值观，衡阳市某中学决定以“做诚信少年，建诚信校园”为主题，开展诚信主题教育活动，请你参与其中。 (1)【我策划】请你设计两种主题活动形式？，并写出一条主题宣传标语。 (2)【我收获】通过这次活动，说说你感受到了诚信有哪些重要性？ (3)【我倡议】同学们发起“诚信做人到永远”的倡议。请你以下将倡议书内容补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 诚信是一种品行，更是一种责任；不是一种道义，更是一种准则。为此，我们倡议每位同学在生活中要讲诚信，做个诚实守信的人，切实做到： ① ； ② ； ③ 。 XX中学全体同学 2022年12月1日 8．（22-23八年级上·湖南益阳·期末）2021年6月7日，湖北省某高考考生违规将手机带入考场，考试过程中将手机藏于草稿纸下拍题，发至某培训机构寻求答案（未获）。教育部门针对该考生这一作弊行为，取消其所有成绩，并按《国家教育考试违规处理办法》等规定严肃处理。 针对该事件，某校正在开展“共建诚信校园，做诚信中学生”主题教育活动，请你也参与其中。 (1)请你为学校开展主题教育活动设计两种活动形式。 (2)除了考试作弊，请你再列举两例学校里存在的诚信缺失现象。 (3)学校准备出一期关于诚信的黑板报，向学生宣传诚信的重要性，你认为会用到哪些知识？ (4)践行诚信有时也会面临艰难的选择。你会如何处理诚实与保护隐私的关系？ 9．（22-23八年级上·湖南岳阳·期末）某中学校团委决定以“做诚信学生，建诚信校园”为主题开展教育活动，请你参与。 【设计问题】 (1)学校要进行关于诚信问题的问卷调查，请你设计两个问题。 【分析现象】 校团委在调研的基础上得出结论：不诚信现象也侵蚀着洁净的校园，对学生的成长和发展带来不利影响。 (2)请说说同学之间不讲诚信的危害有哪些。 【提出倡议】 (3)活动结束后，校团委发起“诚信做人到永远”的倡议。请你结合所学知识把倡议书补充完整。 亲爱的同学们： 诚信是一种品行，更是一种责任；是一种道义，更是一种准则。为此，我们倡议每位同学在生活中要讲诚信，做到： ①_____________________________________________________ ②_____________________________________________________ ③_____________________________________________________ 某中学校团委 2022年×月×日 10．（22-23八年级上·湖南郴州·期末）材料一  “走遍五大洲，最美有郴州”。郴州是全国文明城市、“好人之城”“志愿之城”“诚信之城”，涌现出刘真茂、首嫣嫣、侯志慧等多位全国道德模范、全国最美志愿者、奥运冠军，江梦南“无声里突围，鲜花般怒放”，他们是郴州最美的风景！ 材料二  2022年11月20日，湖南省委省政府向第二届湖南旅游发展大会承办地郴州市授会旗，标志着省旅发大会正式进入“郴州时刻”。市委书记吴巨培对此强调，郴州要抓住承办第届湖南旅发大会的难得机遇，坚持“办会兴城”。以旅发大会带动全市文旅产业、城乡风貌、基础设施、经济发展、文明程度、干部精神面貌等全面提升。 郴州市某校团委展开“建设最美郴州做最美郴州人”为主题开展系列活动，请你参与，并完成下列任务。 (1)【好人之城】郴州好人好事层出不穷，请你向大家推荐了解好人故事的两条途径。 (2)【志愿之城】“办会兴城”，为更好承办旅发大会，需要一束束平凡的志愿微光，在郴州大地上绽放光彩。请你谈谈青少年贡献志愿微光的意义。 (3)【诚信之城】郴州市广泛开展诚信道德模范、诚信少年、诚信之星等诚信典型评选表彰活动。请你宣讲郴州为什么要打造“诚信之城”？ (4)【文明之城】承办旅发大会，展现最美郴州风貌，我们要当好文明使者，请你完成并发出文明倡议。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 城市因文明而美丽，生活因文明而美好。2023年，第二届湖南省旅发大会将在郴州举行，为展现最好郴州精神风貌，助推郴州高质量发展加力造势、增光添彩，在此，我们向全校师生发出如下倡议： 1．__________________________________________________________________________________________ 2．__________________________________________________________________________________________ 3．__________________________________________________________________________________________ 共青团XXX委员会 2022年12月22日 11．（22-23八年级上·湖南张家界·期末）人以诚立身，国以诚立心。诚信作为一种价值理念，是社会不可或缺的运行规则，是社会进步无比珍贵的精神财富。为发扬诚信文化，积极培育诚信道德，某校团委开展了“打造诚信校园，做诚信中学生”主题教育活动。 下面是八年级某班同学设计的调查校园中不诚信行为的活动内容，你作为其中一员参与了活动，希望你能成为大家最佳的合作伙伴。 (1)【请你参与】请你列出两种校园不诚信行为。 (2)【请你畅谈】请你谈谈我们为什么要讲诚信？ 12．（22-23八年级上·湖南长沙·期末）【尊重他人与人为善】 越是优秀的人，越懂得尊重别人。他们不会耻笑别人彰显自己的出众，更不会炫耀自己打击别人的自尊。他们时刻保持低调，经常礼貌待人，用一颗善良宽容的心与人相处。 我们应该如何尊重他人？ 13．（22-23八年级上·云南文山·期末）【维护秩序】 材料一  “秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序就是力量……秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。” 材料二  在学校生活中，作为中学生，既要遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思自己的言行是否妨碍了他人。 结合所学知识回答： (1)为什么社会生活需要秩序？ (2)社会规则有什么重要作用？ 14．（23-24八年级下·湖南衡阳·期末）2024年2月23日，南京某小区发生火灾，造成15人遇难，44人受伤。火灾由地面架空层电动自行车停放处起火引发。南京火灾事件在“吴好家园小区郡”引发热议。 【一则新闻引发争议】 美好家园小区群 法律链接 各位业主，请勿在楼梯间停放电动自行车，请勿私拉电线和插座给电动自行车充电。 《宁波市电动自行车充电安全管理规定》第二条  禁止下列充电行为：在建筑物的楼梯间、疏散通道、安全出口等影响消防通道畅通的区域充电；违反用电安全要求私拉电线和插座充电等。 第八条  任何单位和个人有权对电动自行车违法充电行为子以劝阻、举报。 第九条  违规为电动自行车充电，拒不改正的处五十元以上二百元以下罚款。 十楼的王大伯，就把电动自行车停在楼道里充电，太危险了！我要举报。 小区没有专门的充电桩，不推回家我怎么充电?我在自己家里充电你管得着吗? (1)《宁波市电动自行车充电安全管理规定》的第二条，体现法律的哪个作用? 第九条，体现法律的哪一个特征? 【一封建议维护安全】 (2)“美好家园小区”的业主，向当地政府写了一封《关于电动自行车充电安全的建议书》，请你帮助完成建议书。 关于电动自行车充电安全的建议书XX县人民政府： 近期，全国各地电动自行车不规范充电引发的火灾时有发生。消除充电隐患，需要政府、社区、居民等凝心聚力，为了居民的生命和财产安全，我建议：①政府： 。 ②社区物业： 。 ③居民： 。 建议人：美好家园业主 2024年6月18日 15．（23-24八年级上·湖南衡阳·期末）【遵纪守法从我做起】 情境一肖某因在网吧起哄、打闹，被公安机关拘留10天，罚款500元。 情境二在电子商务平台上，一家商家销售假冒品牌商品，侵犯了品牌商的商标权和知识产权。 情境三刘某因涉嫌容留他人吸毒被检察院向人民法院提起公诉。 结合以上三则情境请回答： (1)情境一、二、三分别属于什么违法行为？ (2)我们应该怎样遵章守法？ 16．（23-24八年级上·湖南娄底·期末）【木受绳直敬畏规则】 为严格管控学生使用电子产品，某中学规定：禁止学生带手机进校园。这引起了同学们的热议，以下是小明和班长的对话： 小明：手机是我的，想带就带。 班长：我①____（赞同/不赞同）你的观点。因为②____ 小明：我把手机藏书包里，偷偷带进学校，不让人发现。 班长：你这是③____的表现。 小明：我家离学校远，妈妈每天来学校接我回家，必须与我联系，确定上车时间和地点，这个规定太死板了。 班长：原来是这样啊，那我们可以④____ (1)请运用所学知识，用简洁的语言将班长的话补充完整。 ① ② ③ ④ (2)请运用社会规则与自由的知识，对小明的观点加以评价。 17．（23-24八年级上·湖南邵阳·期末）八年级的小强和小伟本是同学，张强个子大，身强体壮，经常欺负瘦弱的小伟，向小伟索要钱物，小伟不给就会遭到张强的打骂。终于，小伟忍无可忍，于某日晚餐后，以请小强吃东西为由将他约到校外。两人见面后，小伟趁张强不备，用事先准备好的水果刀向小强连刺数刀后逃走。结果，小强倒在血泊中，后被路人发现送到医院，却因伤势太重抢救无效死亡。事发后，公安机关迅速将小伟抓获归案。 (1)小伟刺死小强的行为属于一般违法行为还是犯罪行为？ (2)作为青少年，我们应该如何远离违法犯罪，加强自我防范？ (3)作为未成年人，我们应该怎样应对校园欺凌同违法犯罪作斗争？ 18．（23-24八年级上·湖南娄底·期末）【明理知行共建和谐】请结合以下情境回答相关知识。 情境一男子先后多次编造虚假警情，拨打110、120、119电话，被公安机关依法行政拘留8日。 (1)该男子的行为属于（选填“民事”或“行政”）违法行为。 (2)他的行为警示我们： 材料二  热播剧《狂飙》讲述了以一线刑警安欣为代表的正义力量，与黑恶势力展开长达二十年的生死搏斗的故事。最后，黑恶势力接受了法律审判，受到了应有的惩罚。该剧向世人昭示了“法网恢恢，疏而不漏”、“法律惩恶扬善保护人民”的不变真理。 (3)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。运用所学知识，请谈一谈青少年如何加强自我防范，预防犯罪？ 19．（23-24八年级上·湖南怀化·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  2023年10月26日上午，湖南RCEP粮食安全合作交流会暨湖南（怀化）米粉节开幕。湖南（怀化）米粉节话题同城榜第一，相关话题全国种草榜第一，总播放量达3000多万，吸引了众多网友感受舌尖上的怀化文化魅力。据活动组委会初步统计，美食集市4天共接待游客40万人次，促进当地经济发展。 材料二  近年来，网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪频发。为切实维护青少年合法权益，共青团中央、中央网信办等15部门联合印发《关于开展“权益岗在行动：向电信网络诈骗说不”专项活动的通知》。通知要求，从2023年11月至2024年3月，各地各级维护青少年权益岗参与单位重点针对刷单返利、“校园贷”“培训贷”等网络贷款、网络游戏产品虚假交易、网络交友诈骗等侵害青少年合法权益的多发高发电信网络案件类型和突出问题，立足职责分工、因地制宜开展相关工作。 (1)结合材料一，运用网络生活的有关知识分析，怀化米粉节美食集市火爆“出圈”的原因。 (2)维护青少年合法权益，需要国家亮剑，更需要青少年主动作为。结合材料二，运用所学知识说明，青少年应该如何维护自身的合法权益？ 20．（23-24八年级上·湖南怀化·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  肖某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，体育馆工作人员多次劝阻无效。工作人员找来民警将他们带走。公安机关给予肖某等人警告处罚。 材料二  中学生刘某发现出版社没有经过自己同意就发表自己的作品。 简要回答，材料一、二所反映的违法行为分别属于何种违法行为？两者有何共同特点？ 精选高频主观题10题 21．（23-24八年级上·湖南怀化·期末）阅读材料，按要求回答问题。 为增强同学们的法治观念，某中学邀请法治副校长进校园进行普法讲座，法治副校长通过观看视频、讲解真实案例、与学生互动的方式使学生更生动地了解青少年如何预防犯罪。 以案释法：15岁的小强自从接触社会上一群游手好闲的“朋友”，逐渐无心学习，经常旷课，并携带管制刀具在低年级同学中自称“老大”。后来更是放纵自己，在学校里以辱骂同学、毁坏公共财物为乐。沉溺于网络的小强因无钱上网，伙同两个“朋友”持刀抢劫，被公安机关拘留。但他仍不悔改，竟为了“哥们义气”，短时间内多次作案，最终因抢劫罪被判刑。 互动环节：法治副校长提问：“15岁的小强从接触社会上的朋友到走上违法犯罪的道路，给你们带来什么警示？”同学们纷纷举手发言…… (1)材料中小强的哪些行为属于不良行为？小强和“朋友”持刀抢劫的行为属于什么性质的违法行为？ (2)请从法治的角度，为预防未成年人犯罪建言献策。 22．（23-24八年级上·湖南张家界·期末）材料  某市初中学校七年级11岁女生遭受校园霸凌，该女生在厕所内遭到多人轮番殴打。后来施暴者与他人视频通话炫耀，引发社会关注。该市政府接报后，高度重视，立即责成教育、公安等相关部门调查核实。目前，公安机关已对涉暴的该校七年级学生梁某某等7人依法作出处罚，其中对梁某（14周岁）处以行政拘留10日，其他11人因不满14周岁，已对其监护人进行训诫，责令其监护人严加管教。同时，该校对李某某等3名主要参与者给予留校察看处分，其他学生记过处分；学校还特意为被施暴女孩安排了心理咨询师和家庭教育指导师，对其进行心理疏导。 依据你所学“做守法公民”相关知识，请谈谈你对材料所反映现象的看法。 23．（23-24八年级上·湖南永州·期末）阅读材料并回答问题。 材料一  高铁站内，旅客们自觉排队，依次验证通过闸口，再把随身携带的行李物品放入安检通道，并配合站内工作人员检查身体后，方可进入候车室。虽然站内人头攒动，但秩序井然有序。 材料二  2023年4月22日，在苍南站开往南京南站的G7350次列车上，一女子带孩子强行霸占他人座位，列车工作人员多次劝说，该女子却觉得这是她的自由，拒不让座，还向铁路乘警叫嚣到：“来抓我吧！”最终，该女子因扰乱公共秩序，情节严重，被铁路警方处以行政拘留10日的处罚。 (1)结合两则材料，谈谈社会生活为什么需要秩序? (2)结合材料二，从霸座女子身上我们应该吸取哪些教训? (3)一趟旅程，因文明而美丽；一次出行，因文明而优雅。请结合自身，谈谈我们怎样做文明的出行者? 24．（23-24八年级上·湖南永州·期末）阅读材料并回答问题。 某校八(1)班学习小组开展了以“走进社会生活”为主题的探究活动，请你参与并完成相关任务。 【感悟社会生活】国庆期间，全国各地积极开展以“喜迎国庆”为主题的青年志愿活动。有些志愿者来到敬老院，看望慰问敬老院老人；有些志愿者积极参与交通劝导活动；有些志愿者到历史博物馆讲解红色历史，感悟革命精神，向逝去的英雄致敬…… 【走进网络世界】2023年世界互联网大会乌镇峰会11月8日在浙江乌镇开幕，国家主席习近平在开幕式上发表视频致辞，深刻指出“互联网日益成为推动发展的新动能、维护安全的新疆域、文明互鉴的新平台”。 【辨析网络现象】近年来，直播带货呈井喷发展势态。直播带货不仅带火了经济，也带来了“带祸”的尴尬。2023年央视“3·15”晚会播出,多个直播带货乱象也被曝光：养殖虾当野生虾卖；直播间“爹妈”一叫，专骗老年人买“神药”…… (1)材料中这些暖心的志愿服务能给青少年的成长带来哪些促进作用? (2)根据上述材料，从社会发展角度，请你说说网络给我们带来哪些积极影响? (3)为了营造清朗的网络环境，网络直播营销人员须加强哪方面的品德修养?请谈一谈在生活当中，青少年应该怎样培养这一方面的品质? 25．（23-24八年级上·湖南郴州·期末）2022年陈某与同伴到黄山风景区游玩，自觉体力不错，便萌生了挑战黄山第三高峰天都峰的想法。而此时的天都峰正处于封闭轮休期，陈某无视景区设立的“禁止入内”告示牌，翻越栏杆攀登山峰。在被巡逻执勤人员发现后仍执意前行，直至景区综合执法人员和民警将其带离。依据《黄山风景名胜区管理条例》的相关规定，陈某受到罚款1000元的处罚。 请从“规则与自由”和“法律的角度”对以上陈某与同伴的行为进行评析。 26．（23-24八年级上·湖南娄底·期末）遵守社会规则 2023年9月26日，由湖南省娄底市委、市政府主办，涟源市委、市政府，娄底市文化旅游广电体育局承办的第二届娄底旅游发展大会开幕式暨文化旅游推介会，在享有“十里画壁，亿年湄江”美誉的涟源湄江风景区盛大启幕，一幅娄底山水间的诗画图卷徐徐展开，一场文旅视听盛会绽放华彩。 当日与会人员及旅游者上万人，为保证旅发大会的顺利举行，会务组制定了一系列规则，张贴在比较醒目的位置。制定的规则如：必须严格遵守国家法律和管理区的条例；应保护环境；不要在禁烟场所吸烟；不应大声喧哗；等。 但是当日也出现了与盛大的旅发大会、美丽的湄江风景不和谐的音符，如一李姓男子在著名景点藏君洞里吸烟，一刘姓学生在一颗珍贵的古树上刻上“刘某某到此一游”，等。 运用所学知识，联系材料回答下列问题： (1)会务组制定的一系列规则有什么作用? (2)针对李姓男子和刘姓学生的行为，谈谈我们应怎样坚定地维护规则? (3)李姓男子和刘姓学生的行为是何种违法行为?可能会受到何种处罚? 27．（23-24八年级上·湖南永州·期末）阅读材料，回答问题。 小明初一时厌学，经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。初二时沉迷上网。为了去网吧上网，他花完了零用钱就偷家里的钱，后来发展到偷同学的钱和手机，多次在小区偷电动车、摩托车，拿去卖，结果被处以拘留五天。初三时讲“哥们儿义气”，应网友要求，参与打架，在斗殴中用利器把对方刺成残废，被判有期徒刑三年。 根据材料，结合所学知识回答 (1)在小明的成长经历中，哪些行为属于一般违法行为？哪是严重违法行为？ (2)小明初三时的违法行为具有什么特征？ (3)小明的成长经历告诉我们如何加强自我防范？ 28．（23-24八年级上·湖南郴州·期末）某中学准备举行“模拟政协提案征集活动”,要求围绕“未成年人犯罪”这一内容，给未成年人提出建议。八年级学生小何准备参加这一活动。作为好朋友，请你帮助小何按照要求完善撰写提案的过程。 【前期搜集】小何准备就预防未成年人犯罪撰写提案。前期，小何在网上搜集了一些未成年人犯罪案例，下面是其中一个。 案例：小白原本是个懂事的孩子。进入初中后，小白觉得课程压力大，经常溜到校外去上网，还认识了几个新朋友。每次打完游戏后，还会与朋友一起“吞云吐雾”,到歌舞娱乐场所玩到天亮。为了搞到钱到网吧玩游戏，他和朋友开始向附近的小学生下手，抢他们的零花钱。对于那些反抗的，小白和朋友会对他们拳脚相向。随着年龄的增长，16岁的他胃口越来越大。在朋友的怂恿下，他屡屡盗窃网吧附近小区的电动车，并以低价卖出。最终，小白因盗窃罪被判刑。 (1)在犯罪之前，小白有哪些不良行为和严重不良行为? 【深入调查】经过深入调查，小何发现，一方面，未成年人犯罪数量有所上升，且呈现低龄化趋势，尤其是未成年人涉嫌帮助信息网络犯罪活动罪明显上升；另一方面，侵害未成年人犯罪数量仍处于高位。 (2)请你从教材中找找导致“未成年人犯罪数量有所上升”的因素有哪些? 17岁的小李明知他人利用信息网络犯罪，仍将手机、电子银行账户等交给诈骗分子操作，实施犯罪。经查，走账金额多达67万余元。鉴于小李认罪认罚，人民法院以帮助信息网络犯罪活动罪判处拘役4个月，并处罚金5000元。 (3)请运用所学法律的相关知识，准确分析小李获罪的原因。 【提出建议】通过搜集和调查，小何决定有针对性地提出建议。 未成年人如何预防违法犯罪同学们，犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们要___________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ 未成年人如何应对违法犯罪小陈放学回家经过一个偏僻工地的时候,发现一同学被几个社会青年围住。小陈环顾四周也没有看到其他人，于是快步离开工地，求助行人，并借用手机拨打了“110”报警电话。警察很快出警，同学得到了解教，避免了抢劫事件的发生。这个事例告诉我们，面对违法犯罪，我们要__________________________________________________________ ______________________________ (4)请将上述空白部分的建议补充完整。 29．（23-24八年级上·湖南张家界·期末）【参与模拟法庭培养法治观念】 增强青少年的法治观念，预防青少年违法犯罪关系亿万家庭的幸福安宁、社会和谐和国家长治久安。某中学八年级（3）班利用课后延时服务时间以“参与模拟法庭培养法治观念”为主题开展项目化学习活动，请你参与其中。 ▲立案环节 立案组收到的下列案件： ①李某因停车位与张某发生口角，冲动之下，李某将张某打成重伤，张某向人民法院提起诉讼。 ②某微信公众号未经小晋同意，转载小晋的文章，小晋将该公众号的账号主体告上了法庭。 ③某化工厂非法向本区一河流排放工业废水，区生态环境局对其处以90万元罚款，该化工厂不服处罚决定，向人民法院提起诉讼。 (1)上述案件分别归属哪个法庭？（将序号写在对应的法庭后面即可） 民事审判庭： 。行政审判庭： 。刑事审判庭： 。 ▲审判环节 同学们审理了李某将张某打成重伤一案。案件过程有物证、人证，证据确实充分。在有关李某的判决书中，有一位同学这样写道：经本庭合议，依据《中华人民共和国XXX法》，判决如下：判处李某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害人赔礼道歉…… (2)这个判决书中对于李某的处罚是否合理？请说明理由。 (3)作为青少年，你认为我们该如何与违法犯罪行为作斗争？ 30．（2024·湖南长沙·期末）【反校园欺凌护健康成长】 2024年3月25日，第29个全国中小学生安全教育日到来之际，某校九年级（1）班开展了“反校园欺凌护身心健康”的主题班会活动。请你参与其中，并完成以下任务。 材料一  近期，多起校园欺凌事件的发生，引发了社会的广泛关注。班长为同学们讲述了几起校园欺凌的真实案例，对此，小凡同学说：“就算看到校园欺凌事件，我也不能做什么，我害怕被报复，我要保护自己，而且这也跟我无关，我没必要管。” (1)结合材料一并运用所学知识，谈谈你对小凡同学观点的看法。 材料二  九年级（1）班同学收集了不少关于防治校园欺凌的举措。 浙江省江山市一小学挂出了“防霸凌校长信箱”，校方收到匿名信件后，会及时联系学生家长，采取共同行动应对。 四川省成都市一学校在厕所、校门口及楼道等隐蔽地点设置了AI报警系统，当有学生喊出“救命”或者“打人了”等敏感词汇时，报警器就会立刻报警，以便制止欺凌行为。 江苏省一检察院推出了具有一键拨打电话举报功能的小程序，当检察院工作人员收到举报信息并核实后，会移交给教育、公安等部门。 未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律中，明确规定了防治校园欺凌的内容。 (2)结合材料二并运用所学知识，请你为防治校园欺凌出谋划策。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 遵守社会规则（解析版） 精选高频主观题20题 1．（23-24八年级上·湖南常德·期末）结合所学知识，完成下列任务。 (1)请你填写结构图中相应序号的内容。 (2)在加快建设社会主义法治国家的新时代，守法是我们的共同追求。作为青少年，在日常生活中，我们应该如何预防犯罪? 【答案】(1)①法律；②民事违法行为；③刑事违法行为；④一般违法行为。 (2)①我们作为社会成员，爱珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪需要我们杜绝不良行为。我国预防未成年犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行的矫治作了明确规定，给我们划清是非的界限，标示了生活中的 “雷区”。 ③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【详解】（1）本题考查社会规则、违法行为的分类等，可以根据教材知识进行回答。 （2）本题考查怎样预防犯罪，可以根据教材知识进行回答。 2．（23-24八年级上·湖南衡阳·期末）材料一  今天，全球已进入网络时代。一些青少年却迷恋手机，深陷网游，不可自拔，“低头”成为他们标志性的特征，他们被称为“低头族”。 材料二  随着不同社交软件的兴起，网络成为人民阐述思想、表达诉求的重要平台。许多中学生不顾家长的提醒和反对，喜欢使用某社交软件交友。但是，众多的虚假信息鱼目混珠，不少低俗恶俗的信息充斥其中，许多网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生。据公安部门的统计，80%的未成年人侵害案件都是因为他们不会拒绝陌生人的要求引发的。 材料三  2023年11月23日，缅甸政府官方遣返中国涉及缅北电诈人员3.1万人。这些犯罪分子将会受到法律严惩。 阅读材料，运用所学有关知识回答下列问题： (1)生活中，如何合理利用网络? (2)犯罪的基本特征是什么? (3)青少年应如何加强自我防范，预防犯罪? 【答案】(1)要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。要学会“信息节食”,不可沉溺于网络。要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。要充分利用网络平台为社会发展建言献策。要践行社会主义核心价值观，利用网络传播正能量。 (2)具有严重的社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 (3)①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②杜绝不良行为。③增强法治观念、依法自律。 【详解】（1）本题考查合理利用网络，可以结合教材知识作答。 （2）本题考查犯罪的基本特征，可以结合教材知识作答。 （3）本题考查预防犯罪的要求，可以结合教材知识作答。 3．（23-24八年级上·湖南衡阳·期末）中央电视台《每周质量报告》栏目曾曝光了13种药物铬超标胶囊，其成分含有不可食用的工业明胶。修正药业生产的“羚羊感冒胶囊”、通化金马药业生产的“清热通淋胶囊”、四川蜀中制药生产的“阿莫西林胶囊”等常用药赫然在列，全国市场一时谈“胶”色变。请结合材料，运用所学知识回答下列问题： (1)请列举一个关于诚信的成语或典故 (2)请列举一个生活中不讲诚信的事例 (3)我们应该怎样践行诚信的? 【答案】(1)言而有信，一言既出、驷马难追，一言九鼎，一诺千金，言出必成，言而有信等。 (2)考试舞弊，抄袭作业，欺骗他人，假冒伪劣产品，虚假广告等。 (3)①树立诚信意识；②运用诚信智慧；③珍惜个人的诚信记录。 【详解】（1）本题考查关于诚信的成语或典故，为开放试题，言之有理即可。 （2）本题考查列举生活中不讲诚信的事例，为开放试题，言之有理即可。 （3）本题考查践行诚信，为开放试题，言之有理即可。 4．（23-24八年级上·河南南阳·期末）自从淄博打响文旅牌之后，各地在文旅这条赛道上就越来越卷，打的牌也各不相同，淄博打的是烧烤，天津打的是大爷整活，南阳打的就是音乐节。但谁都没有想到，销售额和乐迷数量创纪录的一届音乐节，居然以财产被盗火出了圈，“人红是非多”和“网络跟风黑”，使“围观看热闹”的吃瓜网友掀起了留言区里的“流量狂欢”。 2023年10月3日晚，中原迷笛音乐节组委会发布通报称，针对音乐节期间的失窃案件，南阳市公安局及卧龙区公安分局已成立专案组，全力侦破，尽快将犯罪分子绳之以法。 (1)针对网上各种“流量狂欢”，结合所学知识，我们应如何参与网络生活? (2)在日常生活中，若遇到违法犯罪的行为，你会怎么办? 【答案】(1)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④网络有限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 (2)①我们要同违法犯罪斗争，要敢于并善于依法维护正当权益。②在保全自己，减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（或者回答与违法犯罪作斗争的常见方法也可以） 及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。记住违法犯罪分子的体貌特征。了解违法犯罪分子的去向。保护好作案现场。等等 【详解】（1）本题考查理性参与网络生活的做法，可以结合教材知识进行回答。 （2）本题考查同违法犯罪作斗争的做法，可以结合教材知识进行回答。 5．（22-23八年级上·湖南株洲·期末）材料  根据最高法执行信息公开网的数据显示，截至2022年7月10日，全国法院新收执行案件7034204件，已结案件5832041件，公布中的失信被执行人7520310个。近日，国家发展改革委、人民银行会同社会信用体系建设部际联席会议成员单位和其他有关部门（单位）研究起草的《中华人民共和国社会信用体系建设法（向社会公开征求意见稿）》明确了政务诚信建设、社会诚信建设、司法公信建设、褒扬诚信与惩戒失信等十方面内容。“人无信不立，家无信不睦，业无信不兴，国无信不宁。”中华民族的这句古训，道出了诚信的不可或缺性。 (1)人无信不立，业无信不兴。讲究诚信有何重要意义？ (2)营造良好的诚信环境需要大家的参与。我们在生活中应该怎样践行诚信？ 【答案】(1)诚信是社会主义核心价值观的价值准则，是道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则；诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。 (2)树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录。 【详解】（1）本题考查诚信的意义，可以根据教材知识回答。 （2）本题考查如何践行诚信，可以根据教材知识回答。 6．（22-23八年级上·湖南张家界·期末）近年来，校园欺凌事件时有发生，对于校园欺凌，同学们采取的态度和应对方式有所不同，通过大数据调查，结果是：不敢声张，忍气吞声，默默忍受的占37.8%；以暴制暴，以牙还牙的占17.3%；告诉老师和家长，向他们求助的占38.9%；到公安机关报警或到人民法院举报、起诉的占6%。 运用“善用法律”的知识，当你遇到校园欺凌时如何应对？ 【答案】在面对校园欺凌时：我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同校园欺凌斗争。 【详解】本题考查如何与违法犯罪行为作斗争，可结合教材知识作答。 7．（22-23八年级上·湖南衡阳·期末）2022年9月20日是全国第二十个公民道德宣传日，为全面贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》，大力培育和践行社会主义核心价值观，衡阳市某中学决定以“做诚信少年，建诚信校园”为主题，开展诚信主题教育活动，请你参与其中。 (1)【我策划】请你设计两种主题活动形式？，并写出一条主题宣传标语。 (2)【我收获】通过这次活动，说说你感受到了诚信有哪些重要性？ (3)【我倡议】同学们发起“诚信做人到永远”的倡议。请你以下将倡议书内容补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 诚信是一种品行，更是一种责任；不是一种道义，更是一种准则。为此，我们倡议每位同学在生活中要讲诚信，做个诚实守信的人，切实做到： ① ； ② ； ③ 。 XX中学全体同学 2022年12月1日 【答案】(1)主题班会、主题黑板报评比；诚实守信，从小事做起等； (2)①诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的通行证。②诚信是企业的无形资产。③诚信促进社会文明、国家兴旺。④诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，也是一项民法原则。 (3) 树立诚信意识，我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人； 运用诚信智慧，正确解决诚信两难问题； 珍惜个人的诚信记录，大力弘扬诚信文化，共同构建良好的信用体系。 【详解】（1）本题要求设计两种主题活动形式，并写出一条主题宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查诚信的重要性，可结合教材作答。 （3）本题考查践行诚信的要求，可结合教材知识作答。 8．（22-23八年级上·湖南益阳·期末）2021年6月7日，湖北省某高考考生违规将手机带入考场，考试过程中将手机藏于草稿纸下拍题，发至某培训机构寻求答案（未获）。教育部门针对该考生这一作弊行为，取消其所有成绩，并按《国家教育考试违规处理办法》等规定严肃处理。 针对该事件，某校正在开展“共建诚信校园，做诚信中学生”主题教育活动，请你也参与其中。 (1)请你为学校开展主题教育活动设计两种活动形式。 (2)除了考试作弊，请你再列举两例学校里存在的诚信缺失现象。 (3)学校准备出一期关于诚信的黑板报，向学生宣传诚信的重要性，你认为会用到哪些知识？ (4)践行诚信有时也会面临艰难的选择。你会如何处理诚实与保护隐私的关系？ 【答案】(1)主题班会、手抄报、板报、演讲比赛、主征文、辩论赛等。 (2)抄袭作业、涂改虚报考试成绩、假冒家长签名、说谎等。 (3)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则；是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德；也是一项民法原则；诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。 (4)当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，既恪守诚实要求，又尊重他人隐私。 【详解】（1）本题考查主题教育活动形式的知识，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查学校里存在的诚信缺失现象的知识，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）本题考查诚信的重要性的知识，可结合教材知识作答。 （4）本题考查诚实与保护隐私的关系的知识，可结合教材知识作答。 9．（22-23八年级上·湖南岳阳·期末）某中学校团委决定以“做诚信学生，建诚信校园”为主题开展教育活动，请你参与。 【设计问题】 (1)学校要进行关于诚信问题的问卷调查，请你设计两个问题。 【分析现象】 校团委在调研的基础上得出结论：不诚信现象也侵蚀着洁净的校园，对学生的成长和发展带来不利影响。 (2)请说说同学之间不讲诚信的危害有哪些。 【提出倡议】 (3)活动结束后，校团委发起“诚信做人到永远”的倡议。请你结合所学知识把倡议书补充完整。 亲爱的同学们： 诚信是一种品行，更是一种责任；是一种道义，更是一种准则。为此，我们倡议每位同学在生活中要讲诚信，做到： ①_____________________________________________________ ②_____________________________________________________ ③_____________________________________________________ 某中学校团委 2022年×月×日 【答案】(1)示例：你有抄袭别人作业的行为吗？你认为善意的谎言是欺骗吗？你觉得信用可有可无吗？你认为答应别人的事情没有做到，需要向别人解释吗？ (2)①诚信是一个人安身立命之本。缺乏诚信，会导致同学之间的不信任，产生信任危机，不利于自己建立良好的人际关系；②会使自己处处碰壁不利于自己以后融入社会。 (3)①树立诚信意识；②运用诚信智慧；③珍惜个人的诚信记录。 【详解】（1）本题考查诚信问题的问卷调查，可结合材料作答，言之有理即可。 （2）本题考查缺失诚信的危害，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）本题考查如何做一个诚信的人，可以结合教材知识进行回答。 10．（22-23八年级上·湖南郴州·期末）材料一  “走遍五大洲，最美有郴州”。郴州是全国文明城市、“好人之城”“志愿之城”“诚信之城”，涌现出刘真茂、首嫣嫣、侯志慧等多位全国道德模范、全国最美志愿者、奥运冠军，江梦南“无声里突围，鲜花般怒放”，他们是郴州最美的风景！ 材料二  2022年11月20日，湖南省委省政府向第二届湖南旅游发展大会承办地郴州市授会旗，标志着省旅发大会正式进入“郴州时刻”。市委书记吴巨培对此强调，郴州要抓住承办第届湖南旅发大会的难得机遇，坚持“办会兴城”。以旅发大会带动全市文旅产业、城乡风貌、基础设施、经济发展、文明程度、干部精神面貌等全面提升。 郴州市某校团委展开“建设最美郴州做最美郴州人”为主题开展系列活动，请你参与，并完成下列任务。 (1)【好人之城】郴州好人好事层出不穷，请你向大家推荐了解好人故事的两条途径。 (2)【志愿之城】“办会兴城”，为更好承办旅发大会，需要一束束平凡的志愿微光，在郴州大地上绽放光彩。请你谈谈青少年贡献志愿微光的意义。 (3)【诚信之城】郴州市广泛开展诚信道德模范、诚信少年、诚信之星等诚信典型评选表彰活动。请你宣讲郴州为什么要打造“诚信之城”？ (4)【文明之城】承办旅发大会，展现最美郴州风貌，我们要当好文明使者，请你完成并发出文明倡议。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 城市因文明而美丽，生活因文明而美好。2023年，第二届湖南省旅发大会将在郴州举行，为展现最好郴州精神风貌，助推郴州高质量发展加力造势、增光添彩，在此，我们向全校师生发出如下倡议： 1．__________________________________________________________________________________________ 2．__________________________________________________________________________________________ 3．__________________________________________________________________________________________ 共青团XXX委员会 2022年12月22日 【答案】(1)①新闻媒体；②报刊杂志；③网络查询；④实地采访。 (2)①有利于我们养成良好的行为习惯；塑造健康的人格；②有利于形成正确的价值观念；③有利于获得他人和社会的接纳与认可；④有利于在行动中发展和成就自我，实现自己的人生价值。 (3)①诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德；②诚信也是一项民法原则；③诚信是一个人安身立命之本；④诚信是企业的无形资产；⑤诚信促进社会文明、国家兴旺，有利于提升郴州的形象。 (4)答案具有开放性。示例：①要态度谦和，用语文明；②要仪表整洁、举止端庄；③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 【详解】（1）本题要求向大家推荐了解好人故事的两条途径，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题要求谈谈青少年贡献志愿微光的意义，可结合教材知识作答。 （3）本题考查诚信的重要性，可结合教材知识作答。 （4）本题考查文明有礼，可结合教材知识作答。 11．（22-23八年级上·湖南张家界·期末）人以诚立身，国以诚立心。诚信作为一种价值理念，是社会不可或缺的运行规则，是社会进步无比珍贵的精神财富。为发扬诚信文化，积极培育诚信道德，某校团委开展了“打造诚信校园，做诚信中学生”主题教育活动。 下面是八年级某班同学设计的调查校园中不诚信行为的活动内容，你作为其中一员参与了活动，希望你能成为大家最佳的合作伙伴。 (1)【请你参与】请你列出两种校园不诚信行为。 (2)【请你畅谈】请你谈谈我们为什么要讲诚信？ 【答案】(1)抄袭作业、考试作弊、向老师说谎、答应同学的事不兑现等。 (2)①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。 ②诚信也是一项民法原则。 ③诚信是一个人安身立命之本。 ④诚信是企业的无形资产。 ⑤诚信促进社会文明、国家兴旺。 【详解】（1）本题考查校园不诚信行为，可结合材料作答，言之有理即可。 （2）本题考查诚信的重要性，可结合教材知识作答。 12．（22-23八年级上·湖南长沙·期末）【尊重他人与人为善】 越是优秀的人，越懂得尊重别人。他们不会耻笑别人彰显自己的出众，更不会炫耀自己打击别人的自尊。他们时刻保持低调，经常礼貌待人，用一颗善良宽容的心与人相处。 我们应该如何尊重他人？ 【答案】①真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；②尊重他人，要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情；③尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。 【详解】本题考查尊重他人要求，可以结合教材知识进行回答。 13．（22-23八年级上·云南文山·期末）【维护秩序】 材料一  “秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序就是力量……秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。” 材料二  在学校生活中，作为中学生，既要遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思自己的言行是否妨碍了他人。 结合所学知识回答： (1)为什么社会生活需要秩序？ (2)社会规则有什么重要作用？ 【答案】(1)①社会正常运行需要社会秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。 (2)①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。 【详解】（1）本题考查社会秩序的重要性，结合教材知识组织答案。 （2）本题考查社会规则的重要作用，结合教材知识组织答案。 14．（23-24八年级下·湖南衡阳·期末）2024年2月23日，南京某小区发生火灾，造成15人遇难，44人受伤。火灾由地面架空层电动自行车停放处起火引发。南京火灾事件在“吴好家园小区郡”引发热议。 【一则新闻引发争议】 美好家园小区群 法律链接 各位业主，请勿在楼梯间停放电动自行车，请勿私拉电线和插座给电动自行车充电。 《宁波市电动自行车充电安全管理规定》第二条  禁止下列充电行为：在建筑物的楼梯间、疏散通道、安全出口等影响消防通道畅通的区域充电；违反用电安全要求私拉电线和插座充电等。 第八条  任何单位和个人有权对电动自行车违法充电行为子以劝阻、举报。 第九条  违规为电动自行车充电，拒不改正的处五十元以上二百元以下罚款。 十楼的王大伯，就把电动自行车停在楼道里充电，太危险了！我要举报。 小区没有专门的充电桩，不推回家我怎么充电?我在自己家里充电你管得着吗? (1)《宁波市电动自行车充电安全管理规定》的第二条，体现法律的哪个作用? 第九条，体现法律的哪一个特征? 【一封建议维护安全】 (2)“美好家园小区”的业主，向当地政府写了一封《关于电动自行车充电安全的建议书》，请你帮助完成建议书。 关于电动自行车充电安全的建议书XX县人民政府： 近期，全国各地电动自行车不规范充电引发的火灾时有发生。消除充电隐患，需要政府、社区、居民等凝心聚力，为了居民的生命和财产安全，我建议：①政府： 。 ②社区物业： 。 ③居民： 。 建议人：美好家园业主 2024年6月18日 【答案】(1)规范作用；法律是由国家强制力保证实施的。 (2) 严格执法；加强安全教育。 及时管理劝阻；设置专门充电场所。 主动监督，共保小区安全；增强尊法守法用法意识，规范充电。 【分析】考点考查：法律的作用、法律的特征、自觉遵守规则、树立法治意识。 能力考查：提取信息、分析材料、调动和运用知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第1小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为中学生，需要运用法律作用的相关知识，从体现类问题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：禁止、消防通道畅通、用电安全要求、私拉电线和插座充电→指向了法律对于电动自行车充电行为的规范和限制，旨在保障消防安全和用电安全。 第三步：整合信息，组织答案。 第2小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为中学生，需要运用法律特征的相关知识，从体现类问题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：违规、罚款、拒不改正→法律具有三个基本特征，即国家意志性、国家强制性和普遍约束力。其中，国家强制性是指法律依靠国家强制力保证实施。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查自觉遵守规则、树立法治意识，是开放性主观题，答案言之有理即可。 15．（23-24八年级上·湖南衡阳·期末）【遵纪守法从我做起】 情境一肖某因在网吧起哄、打闹，被公安机关拘留10天，罚款500元。 情境二在电子商务平台上，一家商家销售假冒品牌商品，侵犯了品牌商的商标权和知识产权。 情境三刘某因涉嫌容留他人吸毒被检察院向人民法院提起公诉。 结合以上三则情境请回答： (1)情境一、二、三分别属于什么违法行为？ (2)我们应该怎样遵章守法？ 【答案】(1)情境一：行政违法行为； 情境二：民事违法行为； 情境三：刑事违法行为； (2)①增强法治观念，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。②警惕身边的违法行为。③认识违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。④在社会生活中，分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 【分析】考点考查：违法行为的分类、遵章守法。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：被公安机关拘留10天，罚款500元→可链接行政违法行为； 关键词②：侵犯了品牌商的商标权和知识产权→可链接民事违法行为； 关键词③：被检察院向人民法院提起公诉→可链接刑事违法行为； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查怎样遵章守法，可结合教材知识作答。 16．（23-24八年级上·湖南娄底·期末）【木受绳直敬畏规则】 为严格管控学生使用电子产品，某中学规定：禁止学生带手机进校园。这引起了同学们的热议，以下是小明和班长的对话： 小明：手机是我的，想带就带。 班长：我①____（赞同/不赞同）你的观点。因为②____ 小明：我把手机藏书包里，偷偷带进学校，不让人发现。 班长：你这是③____的表现。 小明：我家离学校远，妈妈每天来学校接我回家，必须与我联系，确定上车时间和地点，这个规定太死板了。 班长：原来是这样啊，那我们可以④____ (1)请运用所学知识，用简洁的语言将班长的话补充完整。 ① ② ③ ④ (2)请运用社会规则与自由的知识，对小明的观点加以评价。 【答案】(1) ①不赞同 ②我们要遵守规则，敬畏规则 ③不讲诚信 ④和老师沟通，向学校提出建议，改进规则 (2)小明的观点是错误的。①社会规则规定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；②社会规则是人们享有自由的保障，建立规则是为了促进社会有序运行；③学校禁止学生带手机进校园是为了维护校园秩序。 【分析】考点考查：遵守规则、诚实守信 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则、诚实守信的有关知识，从认识习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：手机是我的，想带就带→可联系自觉遵守规则。 关键词②：把手机藏书包里，偷偷带进学校，不让人发现→可联系践行诚信的要求。 关键词③：禁止学生带手机进校园这个规定太死板了→可联系积极改进规则。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：手机是我的，想带就带。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：自由和社会规则的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 17．（23-24八年级上·湖南邵阳·期末）八年级的小强和小伟本是同学，张强个子大，身强体壮，经常欺负瘦弱的小伟，向小伟索要钱物，小伟不给就会遭到张强的打骂。终于，小伟忍无可忍，于某日晚餐后，以请小强吃东西为由将他约到校外。两人见面后，小伟趁张强不备，用事先准备好的水果刀向小强连刺数刀后逃走。结果，小强倒在血泊中，后被路人发现送到医院，却因伤势太重抢救无效死亡。事发后，公安机关迅速将小伟抓获归案。 (1)小伟刺死小强的行为属于一般违法行为还是犯罪行为？ (2)作为青少年，我们应该如何远离违法犯罪，加强自我防范？ (3)作为未成年人，我们应该怎样应对校园欺凌同违法犯罪作斗争？ 【答案】(1)犯罪行为。 (2)①需要我们杜绝不良行为。我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的"雷区"；②我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 (3)①在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争；②我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 【分析】考点考查：违法行为的含义及其分类、犯罪的定义和基本特征、预防犯罪、同违法犯罪作斗争 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用违法犯罪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小伟刺死小强的行为→链接犯罪行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查青少年如何远离违法犯罪，加强自我防范，可结合教材知识作答。 （3）本题考查未成年人怎样同校园欺凌违法犯罪作斗争，可结合教材知识作答。 18．（23-24八年级上·湖南娄底·期末）【明理知行共建和谐】请结合以下情境回答相关知识。 情境一男子先后多次编造虚假警情，拨打110、120、119电话，被公安机关依法行政拘留8日。 (1)该男子的行为属于（选填“民事”或“行政”）违法行为。 (2)他的行为警示我们： 材料二  热播剧《狂飙》讲述了以一线刑警安欣为代表的正义力量，与黑恶势力展开长达二十年的生死搏斗的故事。最后，黑恶势力接受了法律审判，受到了应有的惩罚。该剧向世人昭示了“法网恢恢，疏而不漏”、“法律惩恶扬善保护人民”的不变真理。 (3)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。运用所学知识，请谈一谈青少年如何加强自我防范，预防犯罪？ 【答案】(1)该男子的行为属于：行政违法行为。 (2)他的行为警示我们：要树立法治意识，增强法治观念；自觉遵纪守法，依法规范自己的行为；不随意占用公共资源，不扰乱社会秩序。 (3)①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【分析】考点考查：违法行为分类、预防一般违法行为的要求、预防犯罪的要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为分类的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：多次编造虚假警情、公安机关依法行政拘留8日→可联系行政违法行为作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用一般违法行为的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：多次编造虚假警情、公安机关依法行政拘留8日→可联系预防一般违法行为的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青少年预防犯罪的要求，可结合教材知识作答。 19．（23-24八年级上·湖南怀化·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  2023年10月26日上午，湖南RCEP粮食安全合作交流会暨湖南（怀化）米粉节开幕。湖南（怀化）米粉节话题同城榜第一，相关话题全国种草榜第一，总播放量达3000多万，吸引了众多网友感受舌尖上的怀化文化魅力。据活动组委会初步统计，美食集市4天共接待游客40万人次，促进当地经济发展。 材料二  近年来，网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪频发。为切实维护青少年合法权益，共青团中央、中央网信办等15部门联合印发《关于开展“权益岗在行动：向电信网络诈骗说不”专项活动的通知》。通知要求，从2023年11月至2024年3月，各地各级维护青少年权益岗参与单位重点针对刷单返利、“校园贷”“培训贷”等网络贷款、网络游戏产品虚假交易、网络交友诈骗等侵害青少年合法权益的多发高发电信网络案件类型和突出问题，立足职责分工、因地制宜开展相关工作。 (1)结合材料一，运用网络生活的有关知识分析，怀化米粉节美食集市火爆“出圈”的原因。 (2)维护青少年合法权益，需要国家亮剑，更需要青少年主动作为。结合材料二，运用所学知识说明，青少年应该如何维护自身的合法权益？ 【答案】(1)①材料中，“湖南（怀化）米粉节话题同城榜第一，相关话题全国种草榜第一，总播放量达3000多万，吸引了众多网友感受舌尖上的怀化文化魅力”。说明网络为文化传播搭建新平台。②材料中，“据活动组委会初步统计，美食集市4天共接待游客40万人次，促进当地经济发展。”说明网络为经济发展注入新的活力。 (2)①提高安全防范意识和自我保护意识，掌握必要的网络安全知识，做到安全上网。②提高媒介素养，提高甄别网上信息的能力，拒绝不良诱惑。③增强社会责任感，遵守网络道德与法律，学会理性通过互联网参与社会公共生活。④懂得维权的方式和途径，用法律手段维权。 【分析】考点考查：网络的积极影响、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用网络的影响的知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：相关话题全国种草榜第一，总播放量达3000多万，吸引了众多网友感受舌尖上的怀化文化魅力。据活动组委会初步统计，美食集市4天共接待游客40万人次，促进当地经济发展→可链接网络对文化传播及经济发展的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是青少年，需要运用合理利用网络的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪频发；刷单返利、“校园贷”“培训贷”等网络贷款、网络游戏产品虚假交易、网络交友诈骗等→ 可链接要学会合理利用网络的要求；学会依法维权；增强社会责任感等； 第三步：整合信息，组织答案。 20．（23-24八年级上·湖南怀化·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  肖某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，体育馆工作人员多次劝阻无效。工作人员找来民警将他们带走。公安机关给予肖某等人警告处罚。 材料二  中学生刘某发现出版社没有经过自己同意就发表自己的作品。 简要回答，材料一、二所反映的违法行为分别属于何种违法行为？两者有何共同特点？ 【答案】材料一中肖某的行为属于行政违法行为；材料二中出版社的行为属于民事违法行为。二者的共同特点是对社会的危害相对轻微，属于一般违法行为，但都要承担法律责任。 【分析】考点考查：违法行为的含义及其分类。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用违法行为分类的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，多次劝阻无效，公安机关给予警告处罚→可链接行政违法行为; 关键词②：出版社没有经过他人同意，将其作品展出→可链接民事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查行政违法行为与民事违法行为共同点的知识，可结合教材知识作答。 精选高频主观题10题 21．（23-24八年级上·湖南怀化·期末）阅读材料，按要求回答问题。 为增强同学们的法治观念，某中学邀请法治副校长进校园进行普法讲座，法治副校长通过观看视频、讲解真实案例、与学生互动的方式使学生更生动地了解青少年如何预防犯罪。 以案释法：15岁的小强自从接触社会上一群游手好闲的“朋友”，逐渐无心学习，经常旷课，并携带管制刀具在低年级同学中自称“老大”。后来更是放纵自己，在学校里以辱骂同学、毁坏公共财物为乐。沉溺于网络的小强因无钱上网，伙同两个“朋友”持刀抢劫，被公安机关拘留。但他仍不悔改，竟为了“哥们义气”，短时间内多次作案，最终因抢劫罪被判刑。 互动环节：法治副校长提问：“15岁的小强从接触社会上的朋友到走上违法犯罪的道路，给你们带来什么警示？”同学们纷纷举手发言…… (1)材料中小强的哪些行为属于不良行为？小强和“朋友”持刀抢劫的行为属于什么性质的违法行为？ (2)请从法治的角度，为预防未成年人犯罪建言献策。 【答案】(1)小强所做的不良行为包括经常旷课、辱骂同学、毁坏公共财物；小强和“朋友”持刀抢劫的行为属于刑事违法行为。 (2)①国家要完善相关的法律法规，对侵犯未成年人的违法行为要加强监管并严惩；②社会方面，加大法治宣传力度，积极营造良好的法治氛围；③家庭方面，家长要尽到监护责任，加强对未成年子女的教育和管理；④未成年人要自觉尊法守法，依法维护合法权益。 【分析】考点考查： 预防犯罪、违法行为的含义及其分类 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用 预防犯罪、违法行为的含义及其分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：经常旷课，夜不归宿，携带管制刀具，辱骂同学，毁坏公共财物→可链接不良行为； 关键词②：小强和“朋友”持刀抢劫→可链接犯罪行为； 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 本题考查从法治的角度，为预防未成年人犯罪献计献策，属于开放性试题，符合题意即可。 22．（23-24八年级上·湖南张家界·期末）材料  某市初中学校七年级11岁女生遭受校园霸凌，该女生在厕所内遭到多人轮番殴打。后来施暴者与他人视频通话炫耀，引发社会关注。该市政府接报后，高度重视，立即责成教育、公安等相关部门调查核实。目前，公安机关已对涉暴的该校七年级学生梁某某等7人依法作出处罚，其中对梁某（14周岁）处以行政拘留10日，其他11人因不满14周岁，已对其监护人进行训诫，责令其监护人严加管教。同时，该校对李某某等3名主要参与者给予留校察看处分，其他学生记过处分；学校还特意为被施暴女孩安排了心理咨询师和家庭教育指导师，对其进行心理疏导。 依据你所学“做守法公民”相关知识，请谈谈你对材料所反映现象的看法。 【答案】法不可违：①法律作为一种行为规范，它是评价人们的行为是否合法的准绳；②法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线；③无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任；④遵章守法是社会和谐的保证。 【分析】考点考查：法不可违。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法不可违的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：题干中校园霸凌行为受到处罚→法不可违，违法行为要承担相应的法律责任。 第三步：整合信息，组织答案。 23．（23-24八年级上·湖南永州·期末）阅读材料并回答问题。 材料一  高铁站内，旅客们自觉排队，依次验证通过闸口，再把随身携带的行李物品放入安检通道，并配合站内工作人员检查身体后，方可进入候车室。虽然站内人头攒动，但秩序井然有序。 材料二  2023年4月22日，在苍南站开往南京南站的G7350次列车上，一女子带孩子强行霸占他人座位，列车工作人员多次劝说，该女子却觉得这是她的自由，拒不让座，还向铁路乘警叫嚣到：“来抓我吧！”最终，该女子因扰乱公共秩序，情节严重，被铁路警方处以行政拘留10日的处罚。 (1)结合两则材料，谈谈社会生活为什么需要秩序? (2)结合材料二，从霸座女子身上我们应该吸取哪些教训? (3)一趟旅程，因文明而美丽；一次出行，因文明而优雅。请结合自身，谈谈我们怎样做文明的出行者? 【答案】(1)①社会正常运行需要秩序。良好的秩序能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，减低社会管理成本。社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 (2)自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，违反规则、扰乱秩序的行为必须承担相应的责任；遵守社会规则，需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的自由和权利；任何违法行为都要承担法律责任，我们要增强法治观念，依法规范自身行为等。 (3)增强规则意识和法治观念，遵守社会秩序，尊重社会公德；自觉买票，对号入座；排队上下车，不拥挤；语言文明、仪表端庄；不在车上大声喧哗、推操打闹；爱护环境和公共设施等。 【分析】考点考查：社会秩序的重要性、自由和规则的关系、法不可违、文明有礼的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会秩序的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：高铁站有序排队、霸座女子受到处罚→社会秩序的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自由和规则的关系、法不可违的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：女子因扰乱公共秩序，情节严重，被铁路警方处以行政拘留10日的处罚→自由和规则的关系、法不可违。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查文明有礼的要求，可以结合教材知识作答。 24．（23-24八年级上·湖南永州·期末）阅读材料并回答问题。 某校八(1)班学习小组开展了以“走进社会生活”为主题的探究活动，请你参与并完成相关任务。 【感悟社会生活】国庆期间，全国各地积极开展以“喜迎国庆”为主题的青年志愿活动。有些志愿者来到敬老院，看望慰问敬老院老人；有些志愿者积极参与交通劝导活动；有些志愿者到历史博物馆讲解红色历史，感悟革命精神，向逝去的英雄致敬…… 【走进网络世界】2023年世界互联网大会乌镇峰会11月8日在浙江乌镇开幕，国家主席习近平在开幕式上发表视频致辞，深刻指出“互联网日益成为推动发展的新动能、维护安全的新疆域、文明互鉴的新平台”。 【辨析网络现象】近年来，直播带货呈井喷发展势态。直播带货不仅带火了经济，也带来了“带祸”的尴尬。2023年央视“3·15”晚会播出,多个直播带货乱象也被曝光：养殖虾当野生虾卖；直播间“爹妈”一叫，专骗老年人买“神药”…… (1)材料中这些暖心的志愿服务能给青少年的成长带来哪些促进作用? (2)根据上述材料，从社会发展角度，请你说说网络给我们带来哪些积极影响? (3)为了营造清朗的网络环境，网络直播营销人员须加强哪方面的品德修养?请谈一谈在生活当中，青少年应该怎样培养这一方面的品质? 【答案】(1)这些暖心的志愿服务是亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格,形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，有利于实现自己的人生价值。 (2)网络推动社会进步：①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进了民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 (3)①诚信。②树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录。 【分析】考点考查：亲社会行为、网络推动社会进步、诚实守信。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题能力。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是青少年，需要运用亲社会行为的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全国各地积极开展以“喜迎国庆”为主题的青年志愿活动→可链接青少年养成亲社会行为的必要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用网络推动社会进步的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：互联网日益成为推动发展的新动能、维护安全的新疆域、文明互鉴的新平台→可链接网络对促进经济、政治以及文化科技方面的积极影响。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用诚实守信的知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：养殖虾当野生虾卖；直播间“爹妈”一叫，专骗老年人买“神药”→可链接须加强诚信的品德修养。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查诚信的要求，可结合教材知识作答。 25．（23-24八年级上·湖南郴州·期末）2022年陈某与同伴到黄山风景区游玩，自觉体力不错，便萌生了挑战黄山第三高峰天都峰的想法。而此时的天都峰正处于封闭轮休期，陈某无视景区设立的“禁止入内”告示牌，翻越栏杆攀登山峰。在被巡逻执勤人员发现后仍执意前行，直至景区综合执法人员和民警将其带离。依据《黄山风景名胜区管理条例》的相关规定，陈某受到罚款1000元的处罚。 请从“规则与自由”和“法律的角度”对以上陈某与同伴的行为进行评析。 【答案】陈某的行为违反了法律,我们应该引以为戒,树立正确的规则意识和法律意识。 规则与自由： ①材料中陈某无视规则，最终受到处罚说明了社会规则划定了自由的边界。②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚.③因此我们应正确认识自由与规则的关系,自觉接受社会规则的约束。遵守社会规则需要他律和自律。④我们要发自内心地敬畏规则,自觉将规则内化于心外化于行法律：①陈某违反了《黄山风景名胜区管理条例》,是一般违法行为,说明了法律作为一种行为规范,为人们的行为提供-一个模式、标准或方向;②法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳;③法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。④启示了我们应增强法治观念,依法自律,做-一个自觉守法的人 【分析】考点考查：规则与自由，遵守规则，法不可违； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：健全人格、法治观念。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用规则与自由，遵守规则有关知识分析，可从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：陈某没有遵守黄山景区规定，受到处罚→可联系社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚+陈某是没有正确认识自由与规则关系，是法律意识淡薄表现+我们要遵守规则，需要他律和自律，我们要发自内心地敬畏规则,自觉将规则内化于心外化于行。 关键词②：某没有遵守黄山景区规定，受到处罚→可联系陈某是法律意识淡薄表现+ 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为底线+法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳+我们增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。 第三步：整合信息，组织答案。 26．（23-24八年级上·湖南娄底·期末）遵守社会规则 2023年9月26日，由湖南省娄底市委、市政府主办，涟源市委、市政府，娄底市文化旅游广电体育局承办的第二届娄底旅游发展大会开幕式暨文化旅游推介会，在享有“十里画壁，亿年湄江”美誉的涟源湄江风景区盛大启幕，一幅娄底山水间的诗画图卷徐徐展开，一场文旅视听盛会绽放华彩。 当日与会人员及旅游者上万人，为保证旅发大会的顺利举行，会务组制定了一系列规则，张贴在比较醒目的位置。制定的规则如：必须严格遵守国家法律和管理区的条例；应保护环境；不要在禁烟场所吸烟；不应大声喧哗；等。 但是当日也出现了与盛大的旅发大会、美丽的湄江风景不和谐的音符，如一李姓男子在著名景点藏君洞里吸烟，一刘姓学生在一颗珍贵的古树上刻上“刘某某到此一游”，等。 运用所学知识，联系材料回答下列问题： (1)会务组制定的一系列规则有什么作用? (2)针对李姓男子和刘姓学生的行为，谈谈我们应怎样坚定地维护规则? (3)李姓男子和刘姓学生的行为是何种违法行为?可能会受到何种处罚? 【答案】(1)规则明确了社会秩序的内容，规则保障社会秩序的实现；规则划定了自由的边界，规则是人们享有自由的保障；会务组制定的一系列规则有利于旅发大会的顺利举行，有利于游客的平安旅行。 (2)我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 (3)是行政违法行为，可能会受到行政处罚或行政处分 【分析】考点考查：规则的作用、维护规则、违法行为。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）本题考查规则的作用，可结合教材知识作答。 （2）本题考查维护规则，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李姓男子在著名景点藏君洞里吸烟，一刘姓学生在一颗珍贵的古树上刻上“刘某某到此一游”→可链接行政违法行为+可能会受到行政处罚或行政处分。 第三步：整合信息，组织答案。 27．（23-24八年级上·湖南永州·期末）阅读材料，回答问题。 小明初一时厌学，经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。初二时沉迷上网。为了去网吧上网，他花完了零用钱就偷家里的钱，后来发展到偷同学的钱和手机，多次在小区偷电动车、摩托车，拿去卖，结果被处以拘留五天。初三时讲“哥们儿义气”，应网友要求，参与打架，在斗殴中用利器把对方刺成残废，被判有期徒刑三年。 根据材料，结合所学知识回答 (1)在小明的成长经历中，哪些行为属于一般违法行为？哪是严重违法行为？ (2)小明初三时的违法行为具有什么特征？ (3)小明的成长经历告诉我们如何加强自我防范？ 【答案】(1)偷同学的钱和手机、多次在小区偷电动车、摩托车，拿去卖，属于一般违法行为；参与打架，在斗殴中用利器把对方刺成残废，属于犯罪行为。 (2)犯罪的三个基本特征：严重危害性（犯罪的最本质特征）、刑事违法性（犯罪的法律标志）、刑罚处罚性（必然的法律后果）。 (3)①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【分析】考点考查：违法行为、犯罪的特征、预防犯罪的要求 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用违法行为的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：偷同学的钱和手机、多次在小区偷电动车、摩托车，拿去卖→联系属于一般违法行为； 关键词②：参与打架，在斗殴中用利器把对方刺成残废→联系属于犯罪行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用犯罪的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：初三时参与打架将对方刺成重伤，被判有期徒刑→联系犯罪的基本特征。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用预防犯罪的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明从不良行为、一般违法，最后发展成为犯罪的过程→联系预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 28．（23-24八年级上·湖南郴州·期末）某中学准备举行“模拟政协提案征集活动”,要求围绕“未成年人犯罪”这一内容，给未成年人提出建议。八年级学生小何准备参加这一活动。作为好朋友，请你帮助小何按照要求完善撰写提案的过程。 【前期搜集】小何准备就预防未成年人犯罪撰写提案。前期，小何在网上搜集了一些未成年人犯罪案例，下面是其中一个。 案例：小白原本是个懂事的孩子。进入初中后，小白觉得课程压力大，经常溜到校外去上网，还认识了几个新朋友。每次打完游戏后，还会与朋友一起“吞云吐雾”,到歌舞娱乐场所玩到天亮。为了搞到钱到网吧玩游戏，他和朋友开始向附近的小学生下手，抢他们的零花钱。对于那些反抗的，小白和朋友会对他们拳脚相向。随着年龄的增长，16岁的他胃口越来越大。在朋友的怂恿下，他屡屡盗窃网吧附近小区的电动车，并以低价卖出。最终，小白因盗窃罪被判刑。 (1)在犯罪之前，小白有哪些不良行为和严重不良行为? 【深入调查】经过深入调查，小何发现，一方面，未成年人犯罪数量有所上升，且呈现低龄化趋势，尤其是未成年人涉嫌帮助信息网络犯罪活动罪明显上升；另一方面，侵害未成年人犯罪数量仍处于高位。 (2)请你从教材中找找导致“未成年人犯罪数量有所上升”的因素有哪些? 17岁的小李明知他人利用信息网络犯罪，仍将手机、电子银行账户等交给诈骗分子操作，实施犯罪。经查，走账金额多达67万余元。鉴于小李认罪认罚，人民法院以帮助信息网络犯罪活动罪判处拘役4个月，并处罚金5000元。 (3)请运用所学法律的相关知识，准确分析小李获罪的原因。 【提出建议】通过搜集和调查，小何决定有针对性地提出建议。 未成年人如何预防违法犯罪同学们，犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们要___________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ 未成年人如何应对违法犯罪小陈放学回家经过一个偏僻工地的时候,发现一同学被几个社会青年围住。小陈环顾四周也没有看到其他人，于是快步离开工地，求助行人，并借用手机拨打了“110”报警电话。警察很快出警，同学得到了解教，避免了抢劫事件的发生。这个事例告诉我们，面对违法犯罪，我们要__________________________________________________________ ______________________________ (4)请将上述空白部分的建议补充完整。 【答案】(1)①不良行为一多次旷课、逃学,吸烟,无故夜不归宿，沉迷网络,与社会上具有不良习性的人交往,进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所。 ②严重不良行为一强拿硬要他人财物,殴打他人身体。 (2)家庭监护缺位;网络对未成年人的影响;未成年人保护社会治理存在薄弱环节;未成年人自身法治意识淡薄、缺乏明辨是非和自我控制的能力。 (3)他的行为具有严重社会危害性;触犯了刑法;应当受到刑罚处罚。 (4)①预防违法犯罪：要珍惜美好生活,认清犯罪危害，,远离犯罪;要杜绝不良行为;要增强法治观念,依法自律,遵纪守法;要从小事做起,避免沾染不良习气,防患于未然。 ②应对违法犯罪：面对违法犯罪时,要在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争;当合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助,必要时可以向人民法院提起诉讼。 【分析】考点考查：不良行为，严重不良行为，犯罪行为，预防犯罪的要求，同违法犯罪作斗争； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用不良行为和严重不良行为有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：多次旷课、逃学,吸烟,无故夜不归宿，沉迷网络,与社会上具有不良习性的人交往,进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所→可联系不良行为； 关键词②：强拿硬要他人财物,殴打他人身体→可联系严重不良行为； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用犯罪行为有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成年人犯罪数量有所上升→可联系家长监护不力+网络对未成年人的影响+社会存在不良因素影响未成年人+未成年人自身法治意识淡薄、缺乏明辨是非和自我控制的能力， 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用犯罪行为有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李明将手机、电子银行账户等交给诈骗分子操作，实施犯罪，金额多达67万余元→可联系具有严重社会危害性+触犯刑法； 关键词②：李明被判处拘役4个月，并处罚金5000元XXX(关键词)→可联系受到刑罚处罚 第三步：整合信息，组织答案。 （4）小问1：第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用预防犯罪要求有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成人人如何预防违法犯罪→可联系认清犯罪的危害+杜绝不良行为+增强法治观念，依法自律+避免沾染不良习气,防患于未然； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用同违法犯罪作斗争有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对违法犯罪的做法→可联系哟啊机智勇敢同违法犯罪作斗争+借助他人和社会力量+寻求法律的救助+向人民法院诉讼等等。 第三步：整合信息，组织答案。 29．（23-24八年级上·湖南张家界·期末）【参与模拟法庭培养法治观念】 增强青少年的法治观念，预防青少年违法犯罪关系亿万家庭的幸福安宁、社会和谐和国家长治久安。某中学八年级（3）班利用课后延时服务时间以“参与模拟法庭培养法治观念”为主题开展项目化学习活动，请你参与其中。 ▲立案环节 立案组收到的下列案件： ①李某因停车位与张某发生口角，冲动之下，李某将张某打成重伤，张某向人民法院提起诉讼。 ②某微信公众号未经小晋同意，转载小晋的文章，小晋将该公众号的账号主体告上了法庭。 ③某化工厂非法向本区一河流排放工业废水，区生态环境局对其处以90万元罚款，该化工厂不服处罚决定，向人民法院提起诉讼。 (1)上述案件分别归属哪个法庭？（将序号写在对应的法庭后面即可） 民事审判庭： 。行政审判庭： 。刑事审判庭： 。 ▲审判环节 同学们审理了李某将张某打成重伤一案。案件过程有物证、人证，证据确实充分。在有关李某的判决书中，有一位同学这样写道：经本庭合议，依据《中华人民共和国XXX法》，判决如下：判处李某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害人赔礼道歉…… (2)这个判决书中对于李某的处罚是否合理？请说明理由。 (3)作为青少年，你认为我们该如何与违法犯罪行为作斗争？ 【答案】(1) ② ③ ① (2)不合理。理由：因为李某致人重伤的行为具有严重社会危害性，是刑事违法行为（犯罪行为），应受到有期徒刑、罚金等刑罚处罚；而判决书中的“行政拘留”属于行政违法行为要受到的行政处罚，“赔礼道歉”主要体现民事违法行为要承担的民事责任。 (3)当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法行为做斗争。 【分析】考点考查：违法行为的类别、犯罪的特征、预防犯罪 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用违法行为的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李某将张某打成重伤，张某向人民法院提起诉讼→可链接刑事审判庭； 关键词②：某“微信公众号”未经小晋同意，转载小晋的文章→可链接民事审判庭； 关键词③：某化工厂非法向本区一条河流排放工业废水，区生态环境局对其处以90万元罚款→可链接行政审判。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用违法行为的有关知识，从认知类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：判处李某行政拘留14天；并向受害人赔礼道歉→不合理→可链接“行政拘留”属于行政违法行为要受到的行政处罚，“赔礼道歉”属于民事违法行为要承担的民事责任；李某实施的是刑事违法行为，应受刑罚处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题从青少年角度考查如何与违法犯罪行为作斗争，结合教材知识组织答案。 30．（2024·湖南长沙·期末）【反校园欺凌护健康成长】 2024年3月25日，第29个全国中小学生安全教育日到来之际，某校九年级（1）班开展了“反校园欺凌护身心健康”的主题班会活动。请你参与其中，并完成以下任务。 材料一  近期，多起校园欺凌事件的发生，引发了社会的广泛关注。班长为同学们讲述了几起校园欺凌的真实案例，对此，小凡同学说：“就算看到校园欺凌事件，我也不能做什么，我害怕被报复，我要保护自己，而且这也跟我无关，我没必要管。” (1)结合材料一并运用所学知识，谈谈你对小凡同学观点的看法。 材料二  九年级（1）班同学收集了不少关于防治校园欺凌的举措。 浙江省江山市一小学挂出了“防霸凌校长信箱”，校方收到匿名信件后，会及时联系学生家长，采取共同行动应对。 四川省成都市一学校在厕所、校门口及楼道等隐蔽地点设置了AI报警系统，当有学生喊出“救命”或者“打人了”等敏感词汇时，报警器就会立刻报警，以便制止欺凌行为。 江苏省一检察院推出了具有一键拨打电话举报功能的小程序，当检察院工作人员收到举报信息并核实后，会移交给教育、公安等部门。 未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律中，明确规定了防治校园欺凌的内容。 (2)结合材料二并运用所学知识，请你为防治校园欺凌出谋划策。 【答案】(1)①小凡同学的观点是片面的/错误的。 ②作为未成年人，小凡体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止校园欺凌行为，因此，有保护自己的意识是正确的。 ③面对校园欺凌，选择忍气吞声、事不关己，会助长欺凌者的气焰和不正之风，没有做到尊重生命、珍视生命、关爱他人的生命，不利于未成年人的身心健康发展。而且，同一切侵犯自己或他人合法权益的行为作斗争，既是道德的要求，也是法律的规定，也有利于维护自己和他人的合法权益，维护社会的公平正义/守护正义。 ④我们要敢于并善于同校园欺凌行为作斗争，依法维护正当权益，做到见义“智”为。（或者：我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。） (2)①学校应当加强对未成年人的保护，开展防治校园欺凌的教育活动。 ②父母应当关注学生的身心健康发展，履行家庭保护职责，加强对未成年人的监护、引导和教育。 ③坚持创新驱动发展，发挥创新/科技的积极作用，利用创新/科技成果为防治校园欺凌助力。 ④加强政府保护和司法保护，政府坚持依法行政、严格执法，司法机关做到公正司法。 ⑤未成年人要学会依法办事，提升道德修养，关爱他人，友善待人，文明交往。 【分析】考点考查：积极同违法犯罪行为做斗争、保护未成年人健康成长的防线 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：就算看到校园欺凌事件，我也不能做什么，我害怕被报复，我要保护自己，而且这也跟我无关，我没必要管。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点片面。 论据①：未成年人要有保护自己的意识； 论据②：面对校园欺凌，选择忍气吞声、事不关己，会助长欺凌者的气焰和不正之风； 论据③：积极同违法犯罪行为做斗争是公民履行的义务，见义智为； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用保护未成年人健康成长的防线的有关知识，从做法类习题的角度进行作 答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：浙江省江山市一小学挂出了“防霸凌校长信箱”→可链接学校保护； 关键词②：四川省成都市一学校在厕所、校门口及楼道等隐蔽地点设置了AI报警系统→可链接学校保护、坚持创新驱动发展战略； 关键词③：江苏省一检察院推出了具有一键拨打电话举报功能的小程序→可链接司法保护、坚持创新驱动发展战略； 关键词④：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律中，明确规定了防治校园欺凌的内容→可链接法律保障； 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$