4.第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-【加速度中考】2025年内蒙古中考历史备考加速度课件

2025贵州中考 英 语 2025内蒙古中考·历史 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 关联学习攻难点 教材知识串线过 1 2 3 中考真题明考向 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 2025内蒙古中考 历史 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 2025内蒙古中考 历史 三国鼎立局面的形成 背景 （1）官渡之战：200年，袁绍和曹操在官渡进行决战。曹操歼灭袁军主力，为以后统一北方打下基础 三国鼎立形势示意图 政权分立与更替：三国鼎立局面的形成 两晋南北朝的更替 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 2025内蒙古中考 历史 三国鼎立局面的形成 背景 （2）赤壁之战：208年，曹军与孙刘（孙权和刘备）联军在赤壁对峙。孙刘联军使用火攻，曹军兵败北撤。此战为① 1局面的形成奠定了基础（相关典故：草船借箭；万事俱备，只欠东风） 概况 220年，曹丕在洛阳称帝，国号魏；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称② ；229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业（今南京） 三国鼎立 蜀汉 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 2025内蒙古中考 历史 两晋南北朝的更替 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 2025内蒙古中考 历史 人口的南迁 北方游牧民族内迁 概况 东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族（鲜卑族、匈奴族、羯族、羌族、氐族）不断内迁 影响 加强了各民族之间的交往、交流与交融 中原人口南迁 原因 北方战乱，社会动荡不安，北方人民为躲避战祸不断南下；南方比较安定 南方地区的发展：人口的南迁 江南地区的开发 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 2025内蒙古中考 历史 人口的南迁 中原人口南迁 概况 西晋八王之乱后，大批中原人口逃往南方，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮 影响 给江南地区带去了大量的劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术，促进了江南地区的开发 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 2025内蒙古中考 历史 江南地区的开发 原因 （1）政治：江南地区社会比较安定 （2）经济：北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，带来了中原先进的生产工具和生产技术 （3）自然条件：江南地区自然条件优越 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 2025内蒙古中考 历史 江南地区的开发 表现 （1）农业：耕地面积不断增加，兴修水利工程；改进农业生产技术（如普遍实行麦稻兼作，五岭以南地区种植双季稻）；实行农业多种经营等 （2）手工业：在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展 （3）商业：商业交流频繁，城市繁荣。南朝时的③ 是当时商业最为活跃的大都市 影响 使江南地区经济迅速发展起来，为日后我国古代经济重心的南移奠定了基础 建康 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 2025内蒙古中考 历史 淝水之战 383年，前秦苻坚率兵南下，企图灭亡东晋，统一中国。东晋以少胜多，在淝水打败前秦军（相关典故：风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流），前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态 北方地区的社会变化：淝水之战 北魏孝文帝改革 北方地区的民族交融 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 2025内蒙古中考 历史 北魏孝文帝改革 目的 加强对黄河流域的控制，巩固北魏的统治 主要 措施 （1）迁都移民：494年迁都④ ，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原 （2）移风易俗：规定官员在朝廷中必须使用⑤ ，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等 性质 一场少数民族封建化的改革 影响 促进了⑥ ，增强了北魏的实力 汉语 洛阳 民族交融 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 2025内蒙古中考 历史 北方地区的民族交融 表现 （1）生产、生活方式：魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，他们向汉族人民学习农业技艺，汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还学习和接受他们的食物、服装、用具等 （2）政治制度：十六国北朝政权的统治者，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 2025内蒙古中考 历史 北方地区的民族交融 表现 （3）文化交流：汉语成为北方主要的通用语言。西北民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱 （4）民族心理：以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 2025内蒙古中考 历史 北方地区的民族交融 影响 （1）北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化 （2）为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 2025内蒙古中考 历史 魏晋南北朝时期的科技与文化：农学、数学与历法 书法、绘画与雕塑 农学、数学与历法 农学 北朝贾思勰撰写的《⑦ 》强调因地制宜，不误农时，是我国现存最早的一部完整的农书 数学 南北朝时期，⑧ 把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年 历法 祖冲之创制的《大明历》是当时最先进的历法 齐民要术 祖冲之 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 2025内蒙古中考 历史 书法、绘画与雕塑 书法 锺繇和胡昭是曹魏时的书法名家，锺繇独创楷书书法。东晋王羲之的《⑨ 》被称为“天下第一行书”，他被后人誉为“书圣” 绘画 宗教画占主要地位，山水画开始形成。东晋⑩ 是最著名的画家，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》 兰亭集序 顾恺之 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 2025内蒙古中考 历史 书法、绘画与雕塑 雕塑 山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟 补充考 点：《水 经注》 《水经注》由北魏郦道元所著，是一部综合性的地理学著作，也是一部山水散文汇集 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 2025内蒙古中考 历史 汉字与书写载体的演变。 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 2025内蒙古中考 历史 1.［2022呼和浩特，2改编］《宋书》是记载南朝刘宋王朝历史的史书。书中有一段描述：“至于元嘉末……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜扃(jiōng)，盖东西之极盛也。”这体现了南北朝时的 （ ） A.政权对峙更迭 B.北方人民南迁 C.江南地区开发 D.民族发展活力 C 江南地区的开发 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 2025内蒙古中考 历史 2.［2024赤峰，4］魏晋以来，内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺，汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验。此时北方，胡汉合舞已成为普遍的风气。这反映，魏晋时期北方地区 （ ） A.民族间经济交往密切 B.民族的大交融 C.社会政局的动荡不安 D.生活丰富多彩 B 北方地区的民族交融 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 2025内蒙古中考 历史 3.［2023呼和浩特，3］下图是一本中国简史类图书的目录（节选）。判断第三章的题目应该是 （ ） A A.民族与思想大融合 B.帝国的盛放与凋残 C.现代的“拂晓时辰” D.没能进入的“大航海时代” 导言 中国的诞生 第一章 先秦：中华文明的气质来源 第二章 秦汉：中华帝国的框架 第三章 魏晋南北朝： 1 …… 请完成《随堂作业本》（P5）中的练习题 《加速度.内蒙古专版 历史》亮点简介（一） 1.《课堂精讲本》第一部分特设“教材知识串线过”：针对历史学科知识点繁杂的特点，特设“教材知识串线过”栏目，串联碎片化知识，凸显核心主线，引导学生建构知识结构，促进学生掌握探究历史的方法和路径。 2.《课堂精讲本》第二部分特设“素养提升”：历史课程注重培育学生核心素养，凸显学科的育人功能。本书特设“素养提升”栏目，使学生在主题复习时能够有效掌握所学知识并提升对应的核心素养，树立正确的价值观、历史观、民族观、国家观和文化观。 《加速度.内蒙古专版 历史》亮点简介（二） 3.特设《中考难点突破练》：根据内蒙古各盟市中考真题中非选择题综合、开放、灵活等特点，特设《中考难点突破练》。精选探究性、开放性、综合性、创新性题型，归纳出符合考情的观点/主题论证（论述、说明）、观点辨析、开放性设问及趋势新题——小论文，通过专项练习提升学生的综合思维能力和语言表达能力。 $$