3.第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-【加速度中考】2025年内蒙古中考历史备考加速度课件

2025贵州中考 英 语 2025内蒙古中考·历史 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 关联学习攻难点 教材知识串线过 1 2 3 中考真题明考向 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 秦始皇 简介 嬴政，自称“始皇帝”，史称“秦始皇” 秦朝的兴亡：秦始皇 秦统一中国秦朝建立2245周年 秦朝的中央集权制度和巩固统一的措施 秦朝的灭亡 秦始皇像 人物简介：中国历史上首位皇帝，创立了大一统的中央集权制度 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 秦始皇 评价 （1）功绩：兼并六国，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；创立了大一统的中央集权制度；统一文字、货币、度量衡制度、车轨等；开拓边疆，促进了统一多民族国家的发展 （2）过失：赋役繁重；刑罚严苛；焚书坑儒 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 秦统一中国 背景 （原因） （1）人民希望结束战乱，过上安定的生活 （2）秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件 （3）秦王嬴政招募各国人才，积极策划统一大计 秦朝形势图 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 秦统一中国 概况 （1）兼并六国：公元前230年开始，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都① 1 （2）开疆拓土：秦始皇派兵统一岭南及东南沿海地区；派蒙恬北击匈奴，并修筑长城 咸阳 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 秦统一中国 秦朝 疆域 东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一 意义 结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 秦朝的中央集权制度和巩固统一的措施 秦朝的 中央集 权制度 主要 内容 （1）皇帝制(核心)：国家的最高统治者称为② ，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权 （2）三公制(中央)：皇帝之下，设有中央政权机构，由③ (掌管行政事务)、太尉(掌管军事事务)、御史大夫(掌管监察事务)统领，最后的决断权由皇帝掌控 皇帝 丞相 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 秦朝的中央集权制度和巩固统一的措施 秦朝的 中央集 权制度 主要 内容 （3）郡县制(地方)：建立由中央直接管辖的④ 1 （制度），郡县的长官都由朝廷直接任免。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式 意义 （1）巩固了统一多民族国家的统治 （2）奠定了中国两千多年封建君主专制制度的基本格局，为历代王朝所沿用 郡县制 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 秦朝的中央集权制度和巩固统一的措施 巩固 统一的 措施 领域 具体措施 作用 文化 制定⑤ 1作为通用文字颁行全国 使政令能够在全国各地顺利推行；有利于文化的交流与发展 统一文字 小篆 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 秦朝的中央集权制度和巩固统一的措施 巩固 统一的 措施 领域 具体措施 作用 经济 (1)统一货币：废除六国货币，以秦国的⑥ 1 作为统一货币,在全国流通 改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流 统一货币 圆形 方孔半两钱 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 秦朝的中央集权制度和巩固统一的措施 巩固 统一的 措施 领域 具体措施 作用 经济 （2）统一度量衡制度：以秦制为基础，所有度量衡用器由国家统一监制 便利了经济的发展 交通 统一车辆和道路的宽窄,修筑贯通全国的道路 使秦朝的陆路交通四通八达 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 秦朝的中央集权制度和巩固统一的措施 巩固 统一的 措施 领域 具体措施 作用 军事 开凿⑦ （用于交通），征服越族地区，统一岭南及东南沿海地区；北击匈奴，修筑长城（西起临洮，东到辽东） 巩固了边防，开拓了疆土 灵渠 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 秦朝的灭亡 原 因 秦的暴政 （根本原因） 秦始皇在位时，赋役沉重、刑罚残酷、文化专制（焚书坑儒）；秦二世的统治更加残暴 农民起义（直接原因） （1）公元前209年，陈胜、吴广发动大泽乡起义，后建立了“张楚”政权，这是中国历史上第一次农民大起义 （2）陈胜、吴广起义失败后，项羽、刘邦领导的军队分别对秦军作战 概况 公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降，秦朝灭亡 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 西汉的建立 背景 秦朝灭亡后，项羽和刘邦为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”。最终刘邦获胜 建立 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都⑧ ，史称西汉。刘邦就是汉高祖。为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖采取 ⑨ 的政策 长安 休养生息 西汉的建立与巩固：西汉的建立 “文景之治” 汉武帝巩固大一统王朝 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 “文景之治” 措施 （1）汉文帝和汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一 （2）重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法 （3）提倡勤俭治国，反对奢侈浮华 表现 政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国库充盈 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 汉武帝巩固大一统王朝 目的 加强中央集权，适应国家统一的需要 主要 措施 项目 内容 影响 政治 （1）采纳主父偃的“推恩”建议，实施“⑩ ”，削弱诸侯王势力 （2）建立⑪ ，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视地方 中央大大加强了对地方的控制 汉武帝像 推恩令 刺史制度 人物简介：汉武帝实施“推恩令”和罢黜百家，尊崇儒术等措施，巩固了大一统王朝，使西汉王朝开始进入鼎盛时期 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 汉武帝巩固大一统王朝 主要 措施 项目 内容 影响 思想 文化 （1）罢黜百家，尊崇儒术：接受董仲舒的建议，把⑫ 1 立为正统思想 （2）在长安兴办太学，培养统治阶级需要的儒学人才 使儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远 五铢钱 儒 家学说 图片解读：统一铸造五铢钱是秦汉货币史上的一大转折，实现了中央对货币铸造权的控制 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 汉武帝巩固大一统王朝 主要 措施 项目 内容 影响 经济 （1）把铸币权收归中央,统一铸造⑬ 1 （2）实行盐铁官营、专卖 （3）在全国范围内统一调配物资，平抑物价 使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础 五铢钱 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 汉武帝巩固大一统王朝 主要 措施 项目 内容 影响 军事 军事派大将卫青、霍去病反击匈奴（漠北战役是对抗匈奴的高潮） 匈奴遭到沉重打击，再无力与西汉对抗 影响 汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 东汉的兴衰：“光武中兴” 外戚宦官交替专权 黄巾起义 “光武中兴” 背景 公元25年，西汉宗室刘秀称帝,定都⑭ ,史称东汉。刘秀就是光武帝 主要 措施 (1)光武帝多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚 (2)合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏 (3)允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾 表现 光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展 洛阳 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 外戚宦官交替专权 概况 东汉后期，外戚与宦官交替专权，轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己 影响 导致政治腐朽不堪，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡 黄巾起义 概况 184年，张角等领导的农民大起义爆发。在东汉军队的残酷镇压下，黄巾起义最后被镇压下去 影响 沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 张骞通西域 西域 汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域 概况 公元前138年和公元前119年，汉武帝先后两次派张骞出使西域 影响 开辟了通往西域的道路；促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来；为丝绸之路的开辟奠定了基础 沟通中外文明的丝绸之路：张骞通西域 丝绸之路 汉朝对西域的管理 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 丝绸之路 陆上 丝绸 之路 时间 ⑮ 开辟通往西域的道路后形成 交流 表现 （1）汉朝→西域：丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术 （2）西域→汉朝：核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等 张骞 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 丝绸之路 陆上 丝绸 之路 路线 丝绸之路示意图 长安 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 丝绸之路 陆上 丝绸 之路 影响 是古代东西方往来的大动脉（历史地位），对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用 海上 航线 路线 （1）向东：山东沿岸→黄海→朝鲜、日本 （2）向西（海上丝绸之路）：东南沿海港口→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印度半岛南端和锡兰（今斯里兰卡） 作用 加强了中国与东南亚、南亚地区的经济文化联系 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 汉朝对西域的管理 设置西 域都护 （1）概况：公元前60年(汉宣帝时)，西汉朝廷设置⑰ ，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区 （2）意义：标志着西域正式归属中央政权 班超经 营西域 （1）东汉明帝时，派班超出使西域，使西域各国重新与汉朝建立联系 （2）班超在西域期间，派甘英出使大秦（罗马帝国），甘英到达安息受阻，开辟了通往西亚的路线 西域都护 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 造纸术 概况 （1）发明：西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法 （2）改进：东汉时，⑱ 改进造纸工艺，使纸的质量大大提高 影响 （1）纸的使用日益普遍，成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传 （2）世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一 两汉的科技与文化：造纸术 医学 史学 宗教 蔡伦 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 医学 张仲景 （1）简介：东汉末年的名医，被后世称为“⑲ ” （2）成就：写成了《⑳ 》一书，发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候；发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病；他是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献 华佗 （1）简介：东汉末年的名医 （2）成就：擅长用针灸、汤药为人治病；发明了“麻沸散”，能实施外科手术；创编出了“五禽戏”，帮助人们强身健体 医圣 伤寒杂病论 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 史学 成就 西汉史学家㉑ 所著的《史记》，是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事 影响 对中国史学发展产生了深远的影响；在文学史上也有崇高的地位 司马迁 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 宗教 道教 产生 东汉末年，张角创立了太平道，张陵创立了五斗米道。太平道和五斗米道是早期道教的不同派别，受到下层民众的信奉 佛教 传入 概况 （1）传入：张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国 （2）传播：东汉明帝时，佛教得到上层统治阶级的扶持，逐步在社会上传播开来 影响 丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 我国古代的盛世局面。 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 中央集权制度的发展。 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 秦朝的中央集权制度和统一措施 1.［2023包头、鄂尔多斯，2］“郡县治民，从制则天下安矣。”这是因为秦朝的郡县制度 （ ） A.加强了中央集权 B.结束了列国纷争 C.强化了皇权专制 D.化解了阶级矛盾 A 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 2.［2024赤峰，3］“中国各地的方言千差万别，虽然语言不通，但秦以后使用同样的文字，使书写交流成为可能，这对中华民族文化的发展及文化认同的产生，意义极其深远。”材料叙述的是“秦朝统一文字”的 （ ） A.历史背景 B.主要目的 C.重要内容 D.历史影响 D 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 3.［2023赤峰，19（1）改编］阅读材料，回答问题。 材料 D 篇章 内容 文物篇 北京人制 刻有文字 春秋战国时 秦“半两” 作的石器 的甲骨 期的铁农具 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 文物蕴含着丰富的历史信息。请描述“文物篇”中的“秦‘半两’”所蕴含的历史信息。 历史信息：秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱为统一货币，称为秦“半两”。它的流通，改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地的经济交流。 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 4.［2023赤峰，2］（汉武帝）“下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号……诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方控制。”由此可知，他推行的是 （ ） A.奴隶制 B.“推恩令” C.禅让制 D.世袭制 B 汉武帝巩固大一统王朝 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 5.［2024包头，2］汉武帝时期，不仅在西南夷地区初步建立起郡县行政体系，还派蜀人司马相如安抚蜀民，增强蜀地民众对国家的认同感。这些措施有利于 （ ） A.大一统王朝的巩固 B.“光武中兴”局面的到来 C.“推恩令”的实施 D.休养生息政策的推行 A 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 6.［2024呼和浩特，2］历史大舞台上，你方唱罢我又登场，上演了一幕幕生动的情景剧。下列剧情设计没有明显时空错误的是 （ ） A.蒋干盗版印书点江山 B.周瑜铺蔡侯纸写豪情 C.孔明用指南针借东风 D.黄盖造突火枪烧赤璧 B 两汉的科技与文化 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025内蒙古中考 历史 请完成《随堂作业本》（P3~P4）中的练习题 7.［2023呼和浩特，2］下列人物、时间和科技文化成果的排列，完全正确的是 （ ） A.蔡伦—东汉—纸的发明和使用 B.张仲景—西汉—开创中医学理论和治疗方法 C.司马迁—西汉—中国古代第一部纪传体通史 D.张骞—东汉—佛教传入中国内地 C 《加速度.内蒙古专版 历史》亮点简介（一） 1.《课堂精讲本》第一部分特设“教材知识串线过”：针对历史学科知识点繁杂的特点，特设“教材知识串线过”栏目，串联碎片化知识，凸显核心主线，引导学生建构知识结构，促进学生掌握探究历史的方法和路径。 2.《课堂精讲本》第二部分特设“素养提升”：历史课程注重培育学生核心素养，凸显学科的育人功能。本书特设“素养提升”栏目，使学生在主题复习时能够有效掌握所学知识并提升对应的核心素养，树立正确的价值观、历史观、民族观、国家观和文化观。 《加速度.内蒙古专版 历史》亮点简介（二） 3.特设《中考难点突破练》：根据内蒙古各盟市中考真题中非选择题综合、开放、灵活等特点，特设《中考难点突破练》。精选探究性、开放性、综合性、创新性题型，归纳出符合考情的观点/主题论证（论述、说明）、观点辨析、开放性设问及趋势新题——小论文，通过专项练习提升学生的综合思维能力和语言表达能力。 $$