1.古诗词三首-2025年四年级语文寒假自学课 (统编版)

第1课 古诗词三首 ----------------☆自学目标☆---------------- 1.认识“徐、篱”等6个生字，会写“宿、徐”等14个字。 2.有感情地朗读并背诵课文；默写《宿新市徐公店》。 3.理解诗词大意，想象诗句描绘的情景，体会作者表达的思想感情。 ----------------☆预习引导☆---------------- 一、课文内容解读。 《宿新市徐公店》描写了清新美丽田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面。诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣，表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱以及对乡村生活的向往之情。《宿新市徐公店》描写了清新美丽田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面。诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣，表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱以及对乡村生活的向往之情。《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗用梅子黄 杏子肥 麦花白 菜花稀等描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情。 二、相关资料。 杨万里（1127年—1206年）字廷秀，号诚斋。南宋著名文学家、诗人。与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”（又作“中兴四大诗人”）。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。主要作品：《小池》《晓出净慈寺送林子方》《舟过安仁》等。 杨万里（1127年—1206年）字廷秀，号诚斋。南宋著名文学家、诗人。与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”（又作“中兴四大诗人”）。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。主要作品：《小池》《晓出净慈寺送林子方》《舟过安仁》等。 范成大，字至能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。著有《石湖集》《吴船录》等。 主要作品：《夏日田园杂兴》《喜晴》等。 ----------------☆小试牛刀☆---------------- 初读课文突破字词句。 一、看拼音，写词语。 黄昏时分，低矮的máo yán下，一只qīng tíng斜飞，几只jiá diéxú xú落在xī shū的 lí ba上，准备要在这儿借sù一晚。农田里，老wēng在chú zá草，老ǎo正坐着bō lián peng…… 二、奇奇在整理古诗时发现有些字词易读错、写错，请你圈出正确的字音字形。 杂兴（xīng  xìng）             清平乐（yuè   lè）             亡（wáng  wú）赖 剥（bō   bāo）莲蓬            蜻tíng（蜒  蜓）               鸡lóng（笼  茏） máo（矛  茅）草               蝴dié（碟  蝶） 三、下面是关于汉字偏旁的清单，请你补全。 汉字偏旁探源 偏旁 意思 示例 我来运用 禾 意思多和“农作物”有关 稻谷、麦穗 xī 疏 刂 意思多和“刀具”有关 剃头、割草 bō 削 ⺮ 意思多和“竹子”有关 竹筏、鱼竿 鸡lóng 四、填一填，连一连。 1.儿童急走追黄蝶，　 　 　 　 　 　。            杜甫     《蜂》 2.桃花一簇开无主，　 　 　 　 　 　。            罗隐     《卜算子•咏梅》 3.　 　 　 　 　 　，无限风光尽被占。            毛泽东    《江畔独步寻花》 4.　 　 　 　 　 　，犹有花枝俏。                  杨万里    《宿新市徐公店》 五、根据情境描述，写出相应的诗句。 1.小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。 ， 。 2.夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。 ， 。 3.大儿子在溪东田间锄草，二儿子在院里编织鸡笼；最有趣的是小儿子顽皮、淘气，趴卧在溪边正剥莲蓬。 ， 。 再读课文理解语句段。 清平乐·村居 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 1.解释词语。 茅檐：     翁媪：     亡赖： 2.这首词的词牌名是 ，你还知道哪些词牌名： 。 3.三个儿子在做着不同的事，大儿子 ，二儿子 ，小儿子 。大儿子和二儿子的活动，反映了这家人的 。 4.本词的作者是 ，号 。联系这首词，说说你对“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”的理解： 。 5.全词描写了一种什么样的生活场景？表达了作者怎样的感情？（    ） A．全词描写了农村孩子的勤劳生活，表达了作者对农民的同情。 B．全词描写了农村孩子努力劳作的场景，表现了他们对父母的孝敬，弘扬了中华传统美德。 C．全词描写了和谐闲适、其乐融融的农村生活景象，表达了作者对和谐快乐、闲适、恬淡的乡村生活的喜爱、赞赏之情。 D．全词描绘了吴音的美好，表达了作者对乡村生活的向往之情。 三读类文体悟文中情。 宿新市徐公店 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 1．解释下列字、词。 急走：       寻： 2．诗中描绘的事物有篱笆、 、 、 、 等。 3．这首诗中让我们感受到捕蝶快乐的诗句是 。 【材料一】 四时田园杂兴（其二十五） ，麦花雪白菜花稀。 ，惟有蜻蜓蛱蝶飞。【材料二】 晚春田园杂兴 蝴蝶双双入菜花，日长无客到田家。 鸡飞过篱犬吠窦①，知有行商来买茶。 （①犬吠窦：狗在洞边叫。） 1.请补充完整材料一中的诗句。 2.这两首诗的作者都是 代诗人 ，分别描绘的是 、 的景色。 3.阅读下面诗句，你脑海中浮现出怎样的画面？请任选一句，写一写。 A日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 B蝴蝶双双入菜花，日长无客到田家。 4.这两首诗表达了作者怎样的情感？ 参考答案 ----------------☆小试牛刀☆---------------- 初读课文突破字词句。 一、看拼音，写词语。 二、奇奇在整理古诗时发现有些字词易读错、写错，请你圈出正确的字音字形。 【答案】xìng        yuè       wú       bō      蜓      笼      茅      蝶 三、下面是关于汉字偏旁的清单，请你补全。 汉字偏旁探源 偏旁 意思 示例 我来运用 禾 意思多和“农作物”有关 稻谷、麦穗 xī 疏 刂 意思多和“刀具”有关 剃头、割草 bō 削 ⺮ 意思多和“竹子”有关 竹筏、鱼竿 鸡lóng 四、填一填，连一连。 五、根据情境描述，写出相应的诗句。 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 日长篱落无人过   惟有蜻蜓蛱蝶飞 大儿锄豆溪东      中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 再读课文理解语句段。 1.房檐 老翁和老妇 同“无赖”，这里指顽皮、淘气 2.清平乐 卜算子 3.锄豆 织鸡笼 剥莲蓬 勤劳、懂事及对生活的热爱 4.辛弃疾 稼轩 最令人喜爱的是淘气的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚刚摘下的莲蓬 5.C 三读类文体悟文中情。 1.奔跑。 找。 2.小路 树 黄蝶 菜花 3.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 1.梅子金黄杏子肥     日长篱落无人过 2.宋 范成大 初夏 晚春 3.A：日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞：看到太阳高高地挂在天空中，路边有一排长长的篱笆，随着太阳的升高，篱笆的影子越来越短。村子里十分安静，没有人来回走动。只有一只只蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 4.《四时田园杂兴（其二十五）》表达了诗人面对丰收的喜悦之情，以及对诗意般农家生活的喜爱之情。《晚春田园杂兴》表达了诗人对农村晚春恬静景色和农村生活的喜爱之情。 科网（北京）股份有限公司原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$