4.昆虫备忘录-2025年三年级语文寒假自学课 (统编版)

第4课 昆虫备忘录 ----------------☆自学目标☆---------------- 1.认识“蓬、胀”等5个生字，读准多音字“挨”，会写“瓣、蓬”等11个字，会写“荷花、清香”等14个词语。 2.有感情地朗读课文，背诵第2至4自然段。 3.能边读课文边想象画面，体会优美生动的语句，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。 4.能仿照课文第二自然段描写荷花不同样子的句子，写一种自己喜欢的植物。 ----------------☆预习引导☆---------------- 一、课文内容解读。 《昆虫备忘录》选自汪曾祺散文精选集《生活，是很好玩的》。作者以轻松随意的笔调，描写了昆虫的复眼和花大姐、独角仙、蚂蚱的外形、习性、活动等，写得情趣盎然。 文章最大的语言特色是富有“情趣”。“瓷漆似的”“色如泥土”等语句，生动形象地凸显昆虫特点，语言幽默诙谐。“如果人长了一对复眼……”“我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗?”等抒发感受的语句，读起来令人忍俊不禁。“花大姐”“独角仙”的开头，采用生动有趣的情景导入。“花大姐”采用的是慢镜头的方式，凸显了它动作轻盈、优雅;“独角仙”则是快镜头，表现了它行事鲁莽，让人有身临其境之感。“花大姐”“独角仙”“挂大扁儿”“土蚂蚱”等别样的称呼，以及作者锲而不舍地对复眼进行一系列的琢磨过程，都让人感受到汪曾祺的语言所透露出来的不凡趣味。 二、相关资料。 汪曾祺（1920年3月5日-1997年5月16日），出生于江苏高邮，毕业于西南联合大学，当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物，里下河文学流派的创始人，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。 ----------------☆小试牛刀☆---------------- 初读课文突破字词句。 一、读拼音，写词语。                   二、馆内科普馆上有些字你不会读，请你利用偏旁加减法造字并写出拼音。 示例：优-イ+忄=（忧）yōu 柜-木+⻊=( )            调-讠+纟=( ) 摸-扌+月=( )            辖-车+目=( ) 灼-火+纟=( )            玛-王+虫=( ) 三、你发现昆虫介绍中有“款”字，请你结合字义及语境选择合适的意思。（填序号） ①钱；②书画上题写的作者或赠送对象的姓名等；③诚恳；④敲；⑤缓，慢 （1）灶马在厨房爬行的痕迹好像要给人们留下自己的落款。( ) （2）七星瓢虫折叠自己的裙摆，款款落下。( ) （3）泰坦天牛标本十分珍贵，需要付款三千多元才能购买。( ) （4）昆虫旅馆对每一只前来的昆虫都会热情款待。( ) 四、用“ ”给加点字选择正确读音。 琢磨（zhú  zuó）     距离（jū jù）         款款（kǎn kuǎn ）     衬裙（chèn cùn）     膜翅（mó  mú ）    利益（yè  yì  ）    大约（yuē  yuè）     蚂蚱（mǎ  mà）     黑绸（chóu zhōu ） 备忘录（lù lǜ ）      瞎说（xiā hài）       黑斑（bān wén） 五、选出下列句子中破折号的用法。 破折号的作用主要有: A．表示对前文的说明或解释；B．表示声音的延长或中断；C．表示意思的转换、跳跃或转折。 （1）呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。( ) （2）瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅。( ) （3）“今天好热呀！——你什么时候回来？”( ) 六、按照要求完成句子练习。 1.北京人把瓢虫叫作“花大姐”。（改成“被”字句） 2.独角仙的力气很大，难道不是昆虫里的霸王吗？（改成肯定句） 3.凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。（用加点的词造句） 4.经过一个小时的认真书写，小明的作业基本上全部完成。（修改病句） 再读课文理解语句段。 __________ ①瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜;收拢硬翅，严丝合缝。 ②北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字! ③瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？ 1.给这段文字加一个合适的题目： 2.联系上下文理解词语的意思。 ①顺顺溜溜： 。② 严丝合缝： 。 3.为什么作者认为“花大姐”是个好名字？( ) ①“花”形象地体现了瓢虫漂亮的外形，红色的硬翅上有好多颜色鲜艳的小圆点。 ②瓢虫形态端庄，举止稳重，“大姐”的称呼与此相吻合。 ③ 这个名字生动形象，富有童趣。 4.有的瓢虫吃蚜虫，是 ；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是 。 5.文章结尾画线的句子有什么作用？ 三读类文体悟文中情。 蝇虎 ①蝇虎，我们那里叫作苍蝇虎子，形状略似蜘蛛而长，短脚，灰黑色，有细毛，趴在砖墙上，不注意是看不出来的。蝇虎的动作很快，苍蝇落在它面前，还没有站稳，已经被它捕获，来不及嘤地叫一声，就进了蝇虎的口了。蝇虎的食量惊人，一只苍蝇，眨眼之间就吃得只剩一张空皮了。 ②苍蝇是很讨厌的东西，因此人对蝇虎有好感，不伤害它。 ③提一只大金苍蝇喂蝇虎，看着它吃下去，是很解气的。蝇虎对送到它面前的苍蝇从来不拒绝。蝇虎不怕人。 选自汪曾祺的《昆虫备忘录》 1.文中第①自然段分别是从 、 、 三个方面描写蝇虎的。 2.边阅读边想象画面，下列最符合蝇虎特征的图片是（    ） A． B． C． D． 3.文中有许多优美生动的语句，找出一句并写在下面。 参考答案 ----------------☆小试牛刀☆---------------- 初读课文突破字词句。 一、读拼音，写词语。                   二、馆内科普馆上有些字你不会读，请你利用偏旁加减法造字并写出拼音。 距 jù 绸 chóu 膜 mó 瞎 xiā 约 yuē 蚂 mà 三、你发现昆虫介绍中有“款”字，请你结合字义及语境选择合适的意思。（填序号） ② ⑤ ① ③ 四、用“ ”给加点字选择正确读音。 zuó jù  kuǎn  chèn  mó   yì yuē  mà   chóu lù  xiā  bān 五、选出下列句子中破折号的用法。 B A C 六、按照要求完成句子练习。 瓢虫被北京人叫作“花大姐”。 独角仙的力气很大，是昆虫里的霸王。 凡是对提高成绩有帮助的书籍，我们都应阅读。 经过一个小时的认真书写，小明的作业全部完成。/经过一个小时的认真书写，小明的作业基本完成。 再读课文理解语句段。 1.花大姐 2.通畅顺当，没有阻拦。 指缝隙严密闭合 3.③ 4.益虫 害虫 5.模拟孩子天真的口吻，使全文童趣盎然；运用第二人称，自然亲切，表达了对瓢虫的喜爱之情。 三读类文体悟文中情。 1．外形 动作 食量 2.A 3.蝇虎的动作很快，苍蝇落在它面前，还没有站稳，已经被它捕获，来不及嘤地叫一声，就进了蝇虎的口了。 科网（北京）股份有限公司原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$