9.《屈原列传》同步练习 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

高二上 选择性必修中 《屈原列传》同步训练(一) 总分:70分 时间:40分钟 基础达标练 1.下列各句中都有通假字的项是( ) A. ①“离骚”者,犹离忧也 ②谗谄之蔽明也 B.①而蒙世俗之温蠖乎 ②屈平既绌 C.①人穷则反本 ②技盖至此乎 D.①秦割汉中地与楚以和画中 ②厚币委质事楚 2.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( ) A.博闻强志,明于治乱 闻:学识 B.平伐其功 伐:讨伐 C.屈平属草稿未定 属:撰写 D.皆祖屈原之从容辞令 祖:效法,继承 3.下列各句中加点词的古今意义相同的一项是( ) A.颜色憔悴 B.明年,秦割汉中地与楚以和 C.明道德之广崇,治乱之条贯 D.而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 4.按句式对下列句子进行分类,正确的一项是( ) ①父母者,人之本也 ②秦,虎狼之国 ③信而见疑,忠而被谤 ④故内惑于郑袖,外欺于张仪 ⑤为天下笑 ⑥此不知人之祸也 ⑦夫圣人者,不凝滞于物,而能与世推移 ⑧“离骚”者,犹离忧也 A.①②⑥⑧/③④⑤⑦ B.①⑥⑦⑧/②③④⑤ C.①③⑤⑦/② ④⑥⑧ D.①②③④/⑤⑥⑦⑧ 5.下列有关文化常识的表述,不正确的一项是( ) A.左徒,楚国官名,和“令尹”一样,相当于后世的“丞相”一职。 B.怀王,楚国国君熊槐的谥号,寄予了国人对怀王客死秦国的同情缅怀。 C.委质,呈献礼物。“质”,同“贽”,指初见尊长所送的礼物。 D.三闾大夫,楚国官名,管理楚国屈、景、昭三姓贵族。 6.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《屈原列传》中,作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是: , 。 (2)在《屈原列传》中,司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外,还有“ , ”,一针见血地指出了 当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。 (3)在《屈原列传》中,司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”,也就是心中有怨气,而导致屈原有怨气的直接原因是屈原“ , ”。 培优提升练 1、 语言文字运用 (一)语言文字运用 阅读下面的文字,完成1~3题。 在中国古代,优美的抒情作品实在是太多了,但像《离骚》这样的华丽的交响乐则太少。单从篇幅上讲,它就是 ① 的,全篇三百七十二句两千四百九十余字,是中国古代诗歌史上最长的一篇,几千年来没有人能打破这个记录。而其结构的繁复,主题的丰富,情感的深厚,更是令人 ② 。作为抒情诗,它能展开如此宏大的篇章,屈原本人思想和个性精神的深度和广度不能不令人叹服。 屈原是中国历史上第一位伟大的诗人。“第一位”,盖因他之前尚无称得上是“伟大的诗人”的人,甚至连“诗人”也不易觅得。《诗经》中可考的作者也有多位,但我总觉得,《诗经》之伟大,乃是整体之伟大,如拆散开来,就每一首诗而言,可以说它们精致、艺术、有个性,但绝说不上“伟大”。“伟大的诗人”,须有绝大的人格精神,可以滋溉后人;须有绝大的艺术创造,可以自成格式,既垂范后人,又难以为继。在这两点上,屈原都是 ③ 的,就前一点而言,屈原已成为一种精神的象征,他已是我们在不同历史时期精神力量的来源之一。是的,物理存在的屈原在公元前278年即已死去,但精神的屈原却永在生长,且日益枝繁叶茂,硕果累累,庇荫着吾国吾民的精神家恩滋养着我们的精神力量。 1.在文中横线处填入恰当的成语。 2.文中画波浪线的句子运用了哪些修辞手法?请分析其表达效果。 (二)语言文字运用 阅读下面的文字,完成4~5 题。 都说春暖花开, ① ? 在自然界,植物开花的目的是繁衍,实现自身基因的延续。在恰当的时节开花,能保证获得更大的生存优势。冬天开花的植物,也遵循这条规律。 梅花等植物冬季开花是对温度的一种适应,它们早开花、早结实,可以避开夏季的酷暑。春夏秋季,温度较高, ② ,更容易帮助植物完成花粉传播。然而,研究发现,即便是冬天,依然有蜂类、蛾类等传粉动物在活动,虽然这些动物数量比春天、夏天要少,但此时开花的植物也少,冬季开花的植物得以躲开激烈的传粉竞争,成功实现繁衍。 因义事实上,在寒冷环境下开花,不是梅花等冬季开花植物的“专利”。在高海拔地区,雪莲、绿绒蒿、杜鹃等高山植物也能在冰天雪地中开花。冰天雪地,植物也可以开花,③。实际上,不管是冬天开花的植物,还是高寒地区开花的植物,开花时节都存在另一条规律:往往是在初冬或者冬末气温略微回升时,几乎没有哪种植物的花朵在深冬时节盛开。其实,类似梅花、蜡梅这些冬季开花的植物,遇到极端低温也无法顺利开花。 4.下列各句中的引号和文中“专利”的引号,作用相同的一项是 ( ) A.“一个故事胜过一打道理。”讲好中国故事是外宣工作的基本方法,也是提升中华文化影响力的基本途径。 B.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。 C.海尔茂让娜拉做他的“小松鼠”,在他道貌岸然的外表下隐藏着无比丑陋的灵魂。 D.但不久,他们竟一同被捕,我的那一本书又被没收,落在“三道头”之类的手里了。 5.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 12个字。 二、文言文阅读 (一)阅读下面的文言文,完成6~10题。 材料一 屈平既绌,其后秦欲伐齐,齐与楚从亲。惠王患之,乃令张仪详去秦,厚币委质事楚,曰:“秦甚憎齐,齐与楚从亲,楚诚能绝齐,秦愿献商於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪,遂绝齐,使使如秦受地。张仪诈之曰:“仪与王约六里,不闻六百里。”楚使怒去,归告怀王。怀王怒,大兴师伐秦。秦发兵击之,大破楚师于丹、淅,斩首八万,虏楚将屈匀,遂取楚之汉中地。 怀王乃悉发国中兵,以深入击秦,战于蓝田。魏闻之,袭楚至邓。楚兵惧,自秦而齐竟怒不救楚,楚大困。地与楚以和。楚王曰:“不“以一仪而当汉中地,臣请往如楚。”如楚,又因厚币用事者臣靳尚,而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖,复释去张仪。是时屈平既疏,不复在位,使于齐,顾反,谏怀王曰:“何不杀张仪?”怀王悔,追张仪,不及。 (节选自《屈原列传》) 材料二 秦人伐楚,取八城。秦王遣楚王书曰:“始寡人与王约为兄弟,盟于黄棘,太子入质,至欢也。太子陵杀寡人之重臣,不谢而亡去,寡人诚不胜怒,使兵侵君王之边。今闻君王乃令太子质于齐以求平。寡人与楚接境,婚姻相亲。而今秦、楚不欢,则无以令诸侯。 寡人愿与君王会武关,面相约,结盟而去,寡人之愿也!”楚王患之,欲往恐见欺,欲不往恐秦益怒。昭雎曰:“秦,虎狼也,有并诸侯之心,不可信也!”怀王之子子兰劝王行,王乃入秦。 ……秦人留之。楚大臣患之,乃相与谋曰:“吾王在秦不得还,要以割地,而太子为质于齐。齐、秦合谋,则楚无国矣!”欲立王子之在国者。昭雎曰:王与太子俱困于诸侯而今又倍王命而立其庶子不宜乃诈赴于齐。齐湣王召群臣谋之,或曰:“不若留太子以求楚之淮北。”齐相曰:“不可。郢中立王,是吾抱空质而行不义于天下也。”其人曰:“不然。郢中立王,因与其新王市曰:‘予我下东国,吾为王杀太子。不然,将与三国共立之。’”齐王卒用其相计而归楚太子。楚人立之。 十八年,楚怀王亡归。秦人觉之,遮楚道,怀王从间道走赵。赵主父在代,赵人不敢受。怀王将走魏,秦人追及之,以归。十九年,楚怀王发病,薨于秦,秦人归其丧。楚人皆怜之,如悲亲戚。诸侯由是不直秦。 臣光曰:“甚哉秦之无道也,杀其父而劫其子;楚之不竞也,忍其父而婚其仇。呜呼,楚之君诚得其道,臣诚得其人,秦虽强,乌得陵之哉!故人主不务得道而广有其势,是其所以危也。” (节选自《通鉴纪事本末 秦并六国》) 6.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请把相应位置的答案标号涂黑。 王与太子 A俱困B于诸侯C而今又倍王D命回而立 F其庶子G不宜H乃诈赴于齐 7.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.绌,同“黜”,指罢免官职,与之意同的还有“罢”“夺”“去”“擢”等词语。 B.从,同“纵”,合纵,联合抗秦,与“从乡之先达执经叩问”的“从”意思不相同。 C.质,即做人质,作抵押品,与《屈原列传》中“厚币委质事楚”的“质”意思不相同。 D.婚姻,指儿女亲家,与《鸿门宴》中“沛公奉卮酒为寿,约为婚姻”的“婚姻”意同。 8.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( ) A.秦昭王写信给楚怀王说明秦楚的关系,并希望和他相会。楚怀王看到信后,想赴会,但又不敢去,内心犹豫不决。 B.昭雎与子兰对楚怀王前去秦国一事的态度截然不同,但最终楚怀王听取了子兰的劝说,去了秦国,结果在秦国人被扣留。 C.楚怀王从秦逃跑却被发现,秦国人封锁通往楚国的路,怀王只好逃到赵国,但赵国人不敢接纳他,怀王最后被秦国人追上。 D.楚怀王发病去世后,秦人将他的灵柩送回楚国。楚国人都非常哀怜他,对其死感到很悲伤。从此楚国不再尊重秦国。 9.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)如楚,又因厚币用事者臣靳尚,而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。 (2) 太子陵杀寡人之重臣,不谢而亡去,寡人诚不胜怒,使兵侵君王之边。 10.司马光认为楚怀王没有掌握正确的治国之道,请从材料一概括具体事例。 (二)阅读下面的文言文,完成11~14题。 贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱孝文皇帝初立,闻河南守吴公治平为天下第一,故与李斯同邑而常学事焉,乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少,颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余,最为少。 每诏令议下,诸老先生不能言,贾生尽为之对,人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之,超迁,一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年,天下和洽,而固当改正朔,易服色,法制度,定官名,兴礼乐,乃悉草具其事仪法,色尚黄,数用五,为官名,悉更秦之法。孝文帝初即位,谦让未遑也。诸律令所更定,及列侯悉就国,其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之,乃短贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。”于是天子后亦疏之,不用其议,乃以贾生为长沙王太傅。 贾生既辞往行,及渡湘水,为赋以吊屈原。为长沙王太傅三年,后岁余,贾生征见。孝文帝方受釐,坐宣室。上因感鬼神事,而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半,文帝前席。既罢,曰:“吾久不见贾生,自以为过之,今不及也。”居顷之,拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王,文帝之少子,爱,而好书,故令贾生傅之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏,以为患之兴自此起矣。贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。文帝不听。 居数年,怀王骑,堕马而死,无后。贾生自伤为傅无状,哭泣岁余,亦死。 (节选自《史记 屈原贾生列传》,有删改) 11. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( ) A. 贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/ B. 贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/ C. 贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/ D. 贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/ 12. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( ) A. 诸子百家是先秦至汉初学术派别的总称,其中又以道、法、农三家影响最深远。 B. 诏令作为古代的文体名称,是以皇帝的名义所发布的各种命令、文告的总称。 C. 礼乐指礼制和音乐,古代帝王常常用兴礼乐作为手段,以维护社会秩序的稳定。 D. 就国,是指受到君主分封并获得领地后,受封者前往领地居住并进行统治管理。 13. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A. 贾谊初入仕途,展现非凡才能。他受到廷尉推荐而入仕,当时年仅二十余岁,却让诸生自觉不如,不久得到文帝越级提拔,一年之间就当上太中大夫。 B. 贾谊热心政事,遭到权要忌恨。他认为汉朝建立二十余年,政通人和,应当全盘改变秦朝法令,因此触及权贵利益,受到诋毁,文帝后来也疏远了他。 C. 贾谊答复询问,重新得到重用。文帝询问鬼神之事,对贾谊的回答很满意,于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅,又表示自己比不上贾谊。 D. 贾谊劝止封侯,文帝未予采纳。文帝封淮南厉王四个儿子为侯,贾谊认为祸患将自此兴起;数年之后,梁怀王堕马死,贾谊觉得未能尽责,悲泣而死。 14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)乃短贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。” (2)贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。 参考答案 基础达标练 1. C A 项,第二个“离”同“罹”,遭受。B项,“绌”同“黜”,指被罢免官职。C项,“反”同“返”;“盖”同“盍”,何、怎样。D项,“质”同“贽”,见面礼。 2. B 伐:自夸,炫耀。 3. C A 项,颜色:古义,脸色;今义,色彩。B项,明年:古义,第二年;今义,时间词,今年的下一年。C项,道德:古义今义均为一种个人和社会的行为准则和规范。D项,诡辩:古义,假话。今义,①外表上、形式上好像是运用正确的推理手段,实际上违反逻辑规律,做出似是而非的推论;②无理狡辩。 4. A ①②⑥⑧是判断句,③④⑤⑦是被动句。 5. A“左徒”低于“令尹”,“令尹”相当于后世的“丞相”。 6. (1)“离骚”者 犹离忧也 (2)邪曲之害公也 方正之不容也(3)信而见疑 忠而被谤培 优提升练 1.(示例)①空前绝后②叹为观止 ③当之无愧 PrtSC 解析第①空,语境指《离骚》篇幅长,是中国古代诗歌史 上最长的一篇,可填“空前绝后”。空前绝后:以前没有过,以后也不会有,多用来形容非凡的成就或盛况。第② B空,语境形容《离骚》“结构的繁复,主题的丰富,情感的深厚”令人赞叹,可填“叹为观止”。叹为观止:赞美看到的事物好到极点。第③空,语境指屈原担得起“伟大的诗人”的称号,可填“当之无愧”。当之无愧:当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧, 2.①对比:以物理存在的屈原已死与精神的屈原永在生长 对比,突出屈原的人格精神具有旺盛的生命力,可以永远 中加 滋溉后人。②比拟:把屈原的精神拟写成枝繁叶茂、硕果累累的大树,生动形象地写出屈原对国民精神有庇荫、滋”,指一项养作用。解析“物理存在的屈原在公元前278年即已死去,但精”“去神的屈原却永在生长”运用了对比手法,“物理”与“精神”、“死去”与“永生”形成对比,突出屈原的人格精神对后人的影响。“枝繁叶茂,硕果累累”运用比拟修辞,把屈”的,合级 原的精神当作一棵枝繁叶茂、硕果累累的大树,“庇荫着 贡, 吾国吾民的精神家园,滋养着我们的精神力量”形象地突 事楚 出其精神对后人的庇荫、滋养作用。 3.屈原因为拥有可以滋溉后人的绝大的人格精神和自成格女亲 式的绝大的艺术创造,所以称得上是中国历史上第一位 ,约 伟大的诗人。解析材料第二段,第一句“屈原是中国历史上第一位伟关大的诗人”是结论,然后从“第一位”“伟大”等角度解说原 辩因,结合“‘伟大的诗人’,须有绝大的人格精神,可以滋溉 给 后人;须有绝大的艺术创造,可以自成格式,既垂范后人,又难以为继”概括出“屈原拥有可以滋溉后人的绝大的人相 格精神和自成格式的绝大的艺术创造”。最后用因果连 敢 词“因为”“所以”连贯表述即可。 4. C“专利”的引号表示特殊含义。A项,表示话语的引用。B项,表示否定和讽刺。C项,表示特殊含义。 D项,表示特定称谓。 5. (示例)①那为何冬天也有植物开花②蜂类、蛾类等动物较为活跃③但并不是说越冷越好 解析 ①根据前文“春暖花开”和后文“植物开花的目的”可知,应是说植物开花,再联系“冬天开花的植物,也遵循这条规律”和问号,可知是说为何冬天也有植物开花,可填:那为何冬天也有植物开花。②根据“更容易帮助植物完成花粉传播”可知,春夏秋季传粉动物活动较为频繁,再联系“即便是冬天,依然有蜂类、蛾类等传粉动物……”,可知,传粉动物为蜂类、蛾类等,可填:蜂类、蛾类等动物较为活跃。③根据“往往是在初冬或者冬末气温略微回升时,几乎没有哪种植物的花朵在深冬时节盛开”推断冬季开花的植物对温度也有要求,可填:但并不是说越冷越好。 文言文阅读 6. CGH 解析 句意:“君王和太子都被困在别的诸侯国,现在我们又违背君王的意旨去拥立他的庶子,不合适。”于是假称楚怀王去世,到齐国去迎太子回国。“王与太子”作主“困”作谓语,“于诸侯”是“困”的后置状语,状语后断开,即C处断开iE后的“而”连接“倍王命"和“立其庶子",结构紧密,中间不能断开,在“立其庶子”后断开,即G处断开;“不宜”前省略代词主语,即(这种做法)不合适,在“不宜”后断开,即H处断开。 7. A A项,错误。“擢”的含义是“提拔”。B项,正确。“从”,同“纵”,合纵,联合抗秦/向。句意:齐国和楚国合纵相亲/拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。C项,正确。“质”,做人质,作抵押品/同“贽”,见面礼。句意:您派太子来(我国)做人质/拿着丰厚的礼物进献给楚国。D项、正确。句意:相互通婚结为儿女亲家/刘邦奉上一杯酒,祝(项伯)健康长寿,和项伯约定结为儿女亲家。 8. D “从此楚国不再尊重秦国”错误,“楚国”应为“诸侯国”,原文是“诸侯由是不直秦”,各诸侯因此不再认为秦国有理。 9. (1)(张仪)到了楚国,又趁机送厚礼给楚国当权的臣子靳尚,还在怀王宠姬郑袖面前说假话。 地 (2)太子欺凌杀害了我的重要的臣子,不道歉就逃走了,我实在气愤难忍,派兵攻打了您的边境。 解析(1)“如”,到达;“因”,趁机;“币”,名词作动词,送礼物;“诡辩”,说假话;“设诡辩于怀王之宠姬郑袖”为状语后置句,正常语序为“于怀王之宠姬郑袖设诡辩”。(2)“陵杀”,欺凌杀害;“谢”,道歉;“诚”,实在。 10.①贪图秦国六百里土地。②轻信张仪而与齐绝交。③怒而轻率发兵攻秦,以致楚将被擒,楚兵被斩首八万。④内惑于宠姬郑袖、宠臣靳尚,放走张仪。 解析 ①由原文“曰:……秦愿献商於之地六百里。’楚怀王贪”可知,楚王贪图秦国六百里土地。②由原文“信张仪,遂绝齐”可知,楚王轻信张仪而与齐绝交。③由原文“秦发兵击之,大破楚师于丹、淅,斩首八万,虏楚将屈匀”可知,楚王怒而轻率发兵攻秦,以致楚将被擒,楚兵被斩首八万。④由原文“厚币用事者臣靳尚,而设诡辩于怀王之宠姬郑袖”“怀王竟听郑袖,复释去张仪”可知,楚王内惑于宠姬郑袖、宠臣靳尚,放走张仪。 [参考译文] 材料一 屈原已被罢免官职,之后秦国准备攻打齐国,齐国和楚国合纵相亲。秦惠王对此担忧,就令张仪假装离开秦国,拿着丰厚的礼物进献给楚国,表示愿意侍奉楚王,说:“秦国非常憎恨齐国,齐国却与楚国合纵相亲,如果楚国确实能和齐国绝交,秦国愿意献上商於之间的六百里土地。”楚怀王起了贪心,信任了张仪,就和齐国绝交,派使者到秦国接受秦国答应割让的土地。张仪欺骗使者说:“我和楚王约定的只是六里,没有听说过六百里。”楚国使者愤怒地离开秦国,回去报告怀王。怀王发怒,大规模出动军队去讨伐秦国。秦国发兵反击,在丹水和淅水一带大破楚军,杀了八万人,俘虏了楚国的大将屈白,于是夺取了楚国的汉中一带。怀王又发动全国的兵力,深入秦地攻打秦国,交战于蓝田。魏国听到这一情况,袭击楚国一直打到邓地。楚军恐惧,从秦国撤退。齐国因为怀恨楚国,不来援救,楚国处境极端困窘。 第二年,秦国割汉中之地与楚国讲和。楚王说:“我不愿得到土地,只希望得到张仪就甘心了。”张仪听说后,就说:“用一个张仪来抵当汉中的土地,我请求到楚国去。”(张仪)到了楚国,又趁机送厚礼给楚国当权的臣子靳尚,还在怀王宠姬郑袖面前说假话。怀王竟然听信郑袖,又放走了张仪。这时屈原已被疏远,不在朝中任职,出使在齐国,回来后,劝谏怀王说:“为什么不杀张仪?”怀王很后悔,派人追张仪,已经来不及了。 材料二 秦人攻打楚国,夺取八座城池。秦王派人送信给楚王说道:“当初我与大王约为兄弟,在黄棘结盟,(您)派太子来(我国)做人质,(彼此)关系非常融洽。太子欺凌杀害了我的重要的臣子,不道歉就逃走了,我实在气愤难忍,派兵攻打了您的边境。现在(我)听说大王让太子到齐国充当人质以求和解。我国与楚国相邻接壤,相互通婚结为姻亲的关系。如果今日秦国、楚国不能友好相处,就无法号令别的诸侯。我希望与大王在武关会面,当面相约,结盟后再离开,(这是)我的愿望。”楚怀王忧虑此事,想前往又担心被骗,想不去又担心秦国更加愤怒。昭雎说:“秦是虎狼一样的国家,有吞并各诸侯国的心思,不可以相信呀!”楚怀王的儿子子兰却劝怀王去赴约,楚怀王于是到了秦国。……秦人把他扣留了下来。楚国的大臣们十分担忧,就一起商量说:“我们的君王(被扣留)在秦国不能回来,被用割地要挟,而太子又在齐国充当人质。(假如)齐国、秦国一起算计我们,那么楚国就要灭亡了!”于是打算拥立在国内的王子继承王位。昭雎说:“君王和太子都被困在别的诸侯国,现在我们又违背君王的意旨去拥立他的庶子,不合适。”于是假称楚怀王去世,到齐国去迎太子回国。齐湣王召集群臣商量对策,有人建议:“不如扣留太子来要求楚国割让淮河以北的土地。”齐国的丞相说:“不可。楚国另立新王,这样我们就空有人质而又在世人面前做了不义的事。”那个主张扣留太子的人说:“不是这样。如果楚国拥立新王,我们就与他们的新王做交易说:‘让给我们下东国,我们替您杀太子。不这么做,(我们)将会联合三国一起立太子为楚王。’”齐湣王最后听取了丞相的意见送楚太子回国,楚国立太子为楚王。 十八年,楚怀王逃跑要回楚国。秦国人发现后,封锁了通往楚国的道路,楚怀王从小路逃到了赵国。(此时)赵主父在代郡,赵国人不敢接纳楚怀王。楚怀王准备逃往魏国,秦国人追上了他,抓回秦国。十九年,楚怀王生病,死在了秦国,秦人将他的灵柩送回楚国。楚国人都非常哀怜他,像是自己的亲人死了一样悲伤。各诸侯因此不再认为秦国有理。 司马光说:“秦国真是太无道了,害死楚怀王又威逼他的儿子;楚国不强,忍受杀父之仇而与自己的敌人通婚。唉,楚国的国君如果能掌握正确的治国之道,臣子如果能任用得当,秦国即使强大,又怎敢肆意凌辱楚国呢!所以君主不致力于治国之道而(只想)扩张自己的势力,这正是国家处于危险境地的原因啊。” 10. C 解析 划线句子大意是:贾生名字叫谊,是洛阳人。十八岁的时候,便以能赋诗作文而在全郡有名气。吴廷尉当时是河南郡郡守,听说贾谊是个了不起的人才,就把他罗致到自己门下,对他很赏识。句中,“以能诵诗属书闻于郡中”是介宾短语后置句,“于郡中”是“闻”的状语。中间不能断开。排除D项。“吴廷尉”是专有名词(“廷尉”官职名,“吴廷尉”意思为“姓吴的廷尉”),作“为河南守”的主语,中间不能断开,排除A项。“召置门下”是一个事件,应与后面断开。排除B项。分析可知,C项断句正确。故选C。 11.A 解析 A项解说错误,“诸子百家是对先秦时期各学术派别的总称”,从时间节点上看指春秋战国,但不包括汉。“诸子”指各学派的代表人物,司马谈《论六家要旨》中提到诸子有阴阳、儒、墨、名、法、道六家。班固《汉书 艺文志》中提到诸子有儒、道、阴阳、法、名、墨、纵横、杂、农、小说十家。其中以儒家、墨家、道家、法家影响最大。儒家以孔子、孟子为代表,尊仁守礼,积极入世,汉代以后极受尊崇。墨家以“非攻兼爱”为己任,代表人物是墨翟。道家消极避世,代表人物老子庄子,法家以商鞅、韩非为代表,主张严刑峻法。 12.C 解析 此题考查筛选整合文中信息、把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。选项设错,包括信息错位(具体事件在时间、地点、人物、原因、方式的错误)、翻译错误、无中生有等多种情况。C项,“重新得到重用”原文没有提及,只是“征见”,“任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅,又表示自己也比不上贾谊”时序不当,应该是先“表示自己也比不上贾谊”,然后才“任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅”,故选C。 13.(1)于是说贾谊坏话道:“这个洛阳人,年轻学浅,一味想独揽权力,使许多事情变得复杂混乱。” 解析:短:诋毁;擅权:揽权;纷乱,使……变得混乱。“乃短贾生曰”是省略句,承前省,主语应是“绛、灌、东阳侯、冯敬之属”。 (2))贾谊多次上奏,说诸侯封地有的连接好几个郡,不合古代制度,可以逐渐削减他们的封地。 解析:数,屡次;言,说,指出;或,有的;削,削弱,削减。“非古之制”是省略句,省略的主语应是“这种状况”。 【译文】 贾生的名叫谊,是洛阳人。十八岁的时候,便以能赋诗作文而在全郡有名气。吴廷尉当时是河南郡郡守,听说贾谊是个了不起的人才,就把他罗致到自己门下,对他很赏识。孝文皇帝即位不久,了解到河南郡的吴郡守治理政事、安抚百姓在全国最有成绩,过去又因与李斯是同乡而常向李斯学习,就把他征召到朝廷担任廷尉。吴廷尉便向皇帝推荐贾谊,说他很年轻,颇为通晓诸子百家的学说。于是,文帝便把贾谊召到朝廷任命为博士。当时贾谊才二十岁出头,在朝臣中是最年轻的。 每当皇帝诏令臣下商议政事,各位老先生往往无言答对,而贾谊却总是答得很完满,人人都感到贾谊所讲的,正是自己所要说的。于是,大家都认为自己的才能赶不上贾谊。文帝也很喜欢他,一年之内,就把他从博士破格提拔为太中大夫。贾谊认为,从汉兴到文帝经过二十多年,天下已经安定,朝野和睦,应当更定历法,改变所崇尚的颜色,订正法令制度,统一官名,大兴礼乐,便详细草拟了各项仪礼和办法,建议崇尚黄色,遵用五行之说,重新确定官名,全部变更秦朝的法度。文帝刚刚即位,谦恭谨慎,一时还顾不上这些事。但一些律令的更定,以及在京城的诸侯回到封国,都是贾谊出的主意。因此,皇帝和大臣商议,打算把贾谊提拔到公卿大臣的位置。绛侯周勃、颍阴侯灌婴、东阳侯张相如、御史大夫冯敬等人都嫉妒贾谊,于是说贾谊坏话道:“洛阳之人,年轻学浅,一味想独揽权力,使事情变得复杂混乱。”因此,皇帝从此也疏远了贾谊,不再采纳他的建议,并派他去做了长沙王吴差的太傅。 贾谊已经辞别朝廷前往任所,在渡湘江的时候,作了一首赋,来凭吊屈原。担任长沙王吴差的太傅三年。又过了一年多,贾谊被征召到京城晋见皇帝。正赶上文帝坐在宣室接受神的赐福。文帝有感于鬼神之事,便询问鬼神的本源。贾谊就详细说明了鬼神形成的情形。一直谈到夜半,文帝不知不觉地在座席上向贾谊面前移动。谈完之后,文帝说:“我好久不见贾生了,自以为超过了他,今天看来还是不如他。”时间不长,就任贾谊为梁怀王的太傅。梁怀王是文帝喜爱的小儿子,好读书,所以文帝让贾谊做他的师傅。文帝封淮南厉王的四个儿子都为列侯。贾谊谏阻,认为这样做祸患就会由此产生。贾生屡次上奏,说诸侯封地有的接连数郡,不合古代制度,可以逐渐削减其封地。文帝不听。 几年以后,梁怀王骑马时,从马上跌下摔死了,没有后代。贾谊认为自己这个老师没有当好,很伤心,哭泣了一年多,也就死去了。 1 学科网(北京)股份有限公司 $$