2025年山东省潍坊市八年级上学期考前示范卷(1)-【期末考前示范卷】2024-2025学年八年级上册语文(潍坊专版)

到我们的生活之中(行业前景光明(且机 器人领域人才缺口庞大(参加虚拟机器人 大赛能够培养兴趣'普及知识'开阔视野( 有利于我们的发展& !#!# !'! !英勇'顽强& 例如$几乎同时(两只蜘蛛 一跃而起(向对方猛扑过去& 它们各自舞 着长腿缠住对方(顽强地用上颚的毒牙撕 咬%& "精明!聪明'机智"& 例如$它们 并没有马上猛扑上去撕咬(而是仍然保持 一段距离(最后竟然都一屁股坐在后腿 上& 这是为了保护自己的胸膛免遭对方 攻击%& !(!示例# 通%知 八年级各班同学# %%为继承和发扬党的光荣传统和优 良作风(激发历史责任感(学校团委将 于* 月(- 日下午 (#-- 在本校报告厅举 行$请党放心(强国有我%演讲活动(请 各班选手认真准备(积极参加& 育才中学团委% (-() 年 * 月 &2 日 !)!略 !"!'年潍坊市八年级第一学期考前示范卷!一# $!#%!!$%&!'%#!#%'!" (!示例#与网络对话 )!示例#演讲者抽签确定演讲顺序%各组选 手依次登台演讲 *!近三年来(整体阅读率'传统方式阅读率和 数字化方式阅读率逐年上升,网络阅读相 对于传统阅读有着巨大的优势& +! !老骥伏枥%"万里送行舟 #东风不与周郎便%$铜雀春深锁二乔 %大漠孤烟直%&无可奈何花落去 '似曾相识燕归来%(惊起沙禽掠岸飞 )素湍绿潭%*飞漱其间 $"!$ $$! !以眼前之月渲染凄清的气氛(烘托孤苦 的情怀,"以眼前之月寄托相思之情(抒 发思乡之苦,#将昔年赏中秋之月的愉悦 与今年赏中秋之月的孤苦对比(进一步突 出自己无法主宰命运的无奈和感伤之情& $!!#%$&!" $#!!&"皇帝曾大规模召集群臣(让他们自述 功绩(其他人都争相表现(唯独卢昌衡没 有说话& !("有一次(卢昌衡行至浚仪时(所乘的马 被别的牛顶撞而死& $'!结合$帝尝大集群下(令自陈功绩(人皆竞 进(昌衡独无所言& 左仆射高颎目而异之& 未几(出为徐州总管长史(甚有能名%(可见 卢昌衡为人低调,结合$牛主陈谢(求还价 直(昌衡谓之曰#3六畜相触(自关常理(此 岂人情也(君何谢04拒而不受& 性宽厚不 较(皆此类也%(可见卢昌衡为人宽厚& $(!$ $)! !露水泠泠%"父母扎秧$我%来薅 -)&- #父亲和邻人合力堆垛%$秋雨萧瑟 $*! !勤劳朴实(父亲大清早就去收花生!或 母亲正说话时父亲已推车出门","经验 丰富(父亲摊开花生秧子的动作娴熟(并 能准确判断雨势(抓紧时间将花生堆垛, #敢闯敢干(别人认为土壤不适合种花 生(父亲却敢于尝试& $+! !花生代表着微小的生命也有自己的价 值,"花生是农人辛勤劳作的成果(代表 土地对勤劳农人的回馈,#收花生展现了 $我%与父母相处时的温馨美好,$花生蕴 含着对土地与家乡的热爱,%饱满的花生 折射出对美好生活的期盼& !"!$ !$!最终大众会因为太期望媒体为他们思考 并作出判断而丧失热情(丧失抗争欲望( 失去自己思考和判断的能力& !!!$生活中大多数人获得愉悦感%依赖媒体 等外物(且不需要付出太多精力(愉悦的 保持时长短暂(把自己的生活导向空虚和 无聊,$丘吉尔获得愉悦感%却是经过了一 系列深度思考过程(愉悦保持时长绵长( 因为不时有新知识纳入自己思维体系而 获得快乐与满足(生活永远有额外的 兴味& !&!示例#我曾经拒绝过抢夺注意力的低劣娱 乐产品(读完材料让我更加相信我的拒绝 是正确的(我以后还是选择亲近那些引发 思考需要动脑子的优秀产品& !#!# !'!示例#选文 $中邓发$生活在敌人的营幕 之中%却不为险境所困($泄露了他的身 份(快乐得跳起舞%等描写表现出邓发等 中国共产党员所具有的革命乐观主义精 神和坚忍不拔的品质(表达了作者对中国 共产党的肯定& 选文"将蒋介石所到之处的高度警戒与 毛泽东'周恩来'彭德怀等人的闲庭信步 做对比(强调蒋介石不得民心而中国共产 党深得民心的事实(表达了作者对中国共 产党的拥护与赞扬& !(!示例#花朵(是大自然的精灵(它们用绚烂 的色彩'芬芳的气息和细腻的触感(吸引 着我们(让我们陶醉其中& 那五彩斑斓的 花瓣(像是画家调色盘上的颜料(红得如 火(黄得如金(蓝得如海& 它们在阳光下 熠熠生辉(犹如镶嵌在绿叶间的宝石(令 人目不暇接& 那花瓣(像是用最轻柔的丝 绸织成的(滑过指尖(带来一种说不出的 舒适感& 而那些含苞待放的花蕾(则像是 小小的宝藏(等待着我们去发现它们的秘 密& 那香气(如同春天的气息(清新而醉 人& 它轻轻地拂过你的鼻尖(仿佛有一双 温柔的手在轻轻抚摸你的脸庞(让你陶醉 在这份美好中& %%花朵(是大自然的馈赠(它们用美丽' -*&- 芬芳和轻柔的触感(让我们感受到生命的 美好与神奇& 它们是大自然的诗人(用色 彩和香气书写着生命的诗篇(让我们在欣 赏中领悟自然的奥秘与魅力& !)!略 !"!'年潍坊市八年级第一学期考前示范卷!二# $!#%!!$%&!$%#!"%'!' (!示例#东北三省撞钟鸣警纪念$九一八% )!向往和平幸福生活 *!内容#图片中一个青年人一只手拿着锤子( 另一只手拿着要改铸为犁的剑& 意义#象征着人类要求停止战争(把毁灭人 类的武器变为创造的工具(以造福人类& +! !烈士暮年%"岂不罹凝寒 #寄身于草野%$悠然见南山 %江入大荒流%&大漠孤烟直 '感时花溅泪%(似曾相识燕归来 )隐隐笙歌处处随%*我报路长嗟日暮 $"!' $$!清冷的月光照在庭院中(地上好像铺上了 一层白白的霜雪(树上的鸦雀也停止了聒 噪(进入了梦乡& 夜深了(清冷的秋露悄 悄地打湿庭中的桂花& $!!# $&!" $#!!&"钱文端公小的时候家境很贫穷(严寒 的冬天很早起来读书& !("藏匿在穷苦人家的士人(心力憔悴谋 求生活的人(看到钱文端公!的经历"也不 必暗自忧伤了& $'!家境贫寒(生活艰苦& 替人抄书维持生 计(严冬时买皮袖缝在衣服上(御寒抄书& $(!" $)!老王头尊重每个生命,生活节俭,为很多 孩子攒钱,请小田帮忙用手机转账& 作用#情节合理'连贯(设置悬念(激发读 者的阅读兴趣& $*!老孙头由不换床到换床的态度转变(体现 其受到老王头的感召(侧面衬托老王头有 社会责任'担当(为人谦逊'低调的形象( 体现普通人有平凡却伟大的一面(歌颂其 美好的德行(同时体现美好的德行会传 播'感染'感召影响更多的人& 结尾的春 光明媚'鸟语花香指自然之景(也象征老 孙头内心世界变得温暖美好(呼应文题 !或以景结情"& $+!示例一#老王头的种种表现堪称真名士& 他风趣幽默(老孙头说自己睡觉打呼噜( 他以$只要不梦游就行%幽默应答,他大度 容人(老孙头说不换床位(他就大方同意, 他生活节俭(制止老孙头浪费水电(但他 并不吝啬(反而是$无偿资助十多个山区 孩子读书%(并且没有以此炫耀& 老王头 就是这样一个有奉献精神'有社会责任感 -,&- ! ! ! ! ((" !#!' 年潍坊市八年级第一学期考前示范卷!一" !时间""#$ 分钟%满分""#$ 分# 第一部分%积累与运用!)) 分# 一"!"# 分$每小题 ) 分# 阅读下面语段#完成 " 2# 题$ %%5甲6滔滔浊浪$浩浩荡荡$ !%$一路挟雷裹电$咆哮而来& 倏而腾空而起$猛然俯冲而下$ 前呼后拥$!震耳欲聋7振聋发聩#& 此时的黄河$%"%$轰隆的涛声和雄迈的豪情在血脉中奔 流$那放荡不羁的个性$粗犷狂野的呐喊$所向披靡)) %%而来到广袤无银的齐鲁平原之后$黄河跋涉了千山万水$过尽了千帆种种$顿感筋疲力尽& 5乙6她宛若一位和言悦色%温柔娴静的母亲& 此时的黄河$没有浊浪$没有涛声$只有风长气静$ 低吟浅唱$她敞开温情的胸怀$散发慈祥的光芒& %%码头上$泊着几艘亮白的快艇$一队游客!陆续7断续#登艇& 近岸$那刚抽穗的芦花洁白似 羽$成熟了的淡紫如纱/远眺$芦苇起伏如潮$%#%$演奏着舒缓浑厚的圣音神韵& %*下列字形和加点字的注音#全都正确的一项是 !%%" +*挟 ! 雷裹电!0$:"%咆哮 ,*广袤无银%粗犷 ! !-6=,-" -*筋 ! 疲力尽!.<,"%跋涉 .*和言悦色%娴 ! 静!0$:," !*依次选入文中括号里的词语#最恰当的一项是 !%%" +*震耳欲聋%%陆续 ,*振聋发聩%%陆续 -*震耳欲聋%%断续 .*振聋发聩%%断续 &*依次在文中三处横线上填入语句#衔接最恰当的一项是 !%%" +* !就是一位勇猛刚强的雄性大汉%"犹如千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙%#荡漾碧波 ,* !犹如千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙%"就是一位勇猛刚强的雄性大汉%#荡漾碧波 -* !就是一位勇猛刚强的雄性大汉%"犹如千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙%#碧波荡漾 .* !犹如千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙%"就是一位勇猛刚强的雄性大汉%#碧波荡漾 $*下面的分析#不正确的一项是 !%%" +*%滔滔浊浪&是偏正短语#%浩浩荡荡&%前呼后拥&是并列短语$ ,*%她&在文中作为第三人称代词#指代前文中提到的%黄河&$ -*%跋涉了千山万水&中的%跋涉&是动词#作为谓语#与%千山万水&形成动补关系$ .*%此时的黄河&中#代词%此时&用来指示特定的时间点#即黄河在某一特定状态下的时刻$ '*对文中句子语言特点的分析#不正确的一项是 !%%" +*0甲1句通过夸张的手法#生动描绘了黄河水势的汹涌澎湃$ ,*0乙1句使用借代的修辞手法#写出了黄河在流经平原时展现出的柔和)宁静的一面$ -*%敞开温情的胸怀&通过拟人手法写出了黄河的包容)温暖与慈爱的特质$ .*叠词%滔滔&和%浩浩&的运用#增强了语言的韵律美和节奏感$ 二"!( 分# %%现代社会#网络已经成为生活中一个重要的组成部分$ 八年级!""班将组织一次以%我们与 互联网时代&为主题的综合性学习活动#邀请你参加$ (*0拟写标语1请为此次综合性学习活动补写宣传标语$ !' 分# 与时代同行#%%%%%%%%%%%%$ )*0活动设计1班级将以%我眼中的网络&为主题举办演讲比赛#请你设计活动步骤$ !& 分# 第一项,主持人开场白 第二项,%%%%%%%%%%%% 第三项,%%%%%%%%%%%% 第四项,教师点评并颁奖 **0材料探究1阅读下面两则材料#写出你的探究结果$ !' 分# 材料一& 阅读情况 整体阅读率 图书"报刊等传统方式阅读率 网络"手机等数字化方式阅读率 '$'$ 年 &"*#! #$*"! '&*/! '$'" 年 #1*)! #'*'! )'*(! '$') 年 /1*/! #&*0! &&*1! 材料二&用网络%手机阅读$可以让人们拥有更广阔的阅读天地$获得更多的信息& 同时$也方便 人们更高效地利用零碎的时间$随时随地阅读& 此外$还节省了印刷%物流仓储和批发零售等环 节$降低了出版发行%营销的成本& 三"!"$ 分# +*品经典古韵#赏文化之美$ 下面是小语同学整理的八上古诗文笔记#请根据表格提示将空缺处 补充完整$ 手法集成 诗文例句 美点寻踪 修辞运用 ! %%%%%%%%%%#志在千里$ $曹操"龟虽寿#% 自强不息)奋发有为的志气美 "仍怜故乡水#%%%%%%%%%%$ $李白"渡荆门送别#% 少年远游)倜傥不群的个性美 以古喻今 # %%%%%%%%%%# $ %%%%%%%%%%$ $杜牧 "赤壁#% 运用典故)反说其事的思辨美 融情于景 % %%%%%%%%%%%%#长河落日圆$ $王维"使至塞上#% 视野开阔)意境雄浑的壮丽美 & %%%%%%%%%%# ' %%%%%%%%%$ $晏殊"浣 溪沙#% 感叹花鸟)伤春惜春的含蓄美 动静结合 微动涟漪#(%%%%%%%%%%$ $欧阳修"采桑子#% 动静相随)人禽戏游的和谐美 春冬之时#则)%%%%%%%%%%%#回清倒影#绝 多生怪 柏#悬泉瀑布#*%%%%%%%%%%%$ $郦道元"三峡#% 先静后动)有声有色的写意美 (' ! ! ! ! (*" 第二部分%阅%读!#1 分# 四"!'" 分# !一"阅读下面的诗歌#完成 "$ 2"" 题$ !1 分# 八月十五日夜湓亭望月! !唐&白居易 昔年八月十五夜$曲江池畔杏园边& 今年八月十五夜$湓浦沙头水馆前& 西北望乡何处是$东南见月几回圆& 昨风一吹无人会$今夜清光似往年& $注释%!本诗作于元和十三年$("(%中秋夜(时白居易因直言进谏触怒权贵(已被贬为江州司马( 居于浔阳) %#*下列对这首诗的理解和赏析#不正确的一项是 !%%"!) 分# +*值此月圆之夜#诗人在皇家御园曲江杏园边赏月#与友人纵情欢饮#深感愉悦#所以写下 此诗$ ,*颈联%西北望乡&%东南见月&浸透着诗人的孤寂和凄苦#%何处是&%几回圆&强化了诗人内 心的孤苦之情$ -*%昨风一吹无人会#今夜清光似往年&#表现出诗人历经磨难之后极其复杂的心理状态#耐人 寻味$ .*全诗慨叹物是人非)今昔殊异#表达了诗人谪居生活的郁闷与愁苦$ %%*本诗中的%月&对表情达意有何作用/ 请简要分析$ !& 分# !二"阅读下面的文言文#完成 "' 2"# 题$ !"& 分# %%卢昌衡$字子均$风神淡雅$容止可法$博涉经史$工草行书& 历平恩令%太子舍人& 右仆射祖 孝征荐为尚书金部郎& 孝征每曰"'吾用卢子均为尚书郎$自谓 ! 无愧幽州矣&( %%开皇初$拜尚书祠部侍郎& 帝尝大集群下$令自陈功绩$人皆竞进$昌衡独无所言& 左仆射高 颎目而异 ! 之& 未几$出为徐州总管长史$甚有能名& 吏部尚书苏威谓之曰"'德为人表$行为士 则&(论者以为美谈& %%尝行至浚仪$所乘马$为他牛所触$因致死& 牛主陈谢 ! $求还价直$昌衡谓之曰"'六畜相触$自 关常理$此岂人情也$君何谢*(拒而不受& 性宽厚不较$皆此类也& 转寿州总管长史& 总管宇文 述甚敬之$委以州务& 大业初$行诣洛阳$道 ! 卒$时年七十二& $选自"隋书#(有删改% %!*下列文中加点字的解说#不正确的一项是 !%%"!) 分# +*%自谓无愧幽州矣&中的%谓&在这里是%认为&的意思$ ,*%左仆射高颎目而异之&的%异&在这里是%认为44不同&的意思$ -*%牛主陈谢&的%谢&就是%感谢&的意思#%牛主陈谢&就是%牛的主人感谢他&$ .*%道卒&的%道&就是%在途中&#%道卒&就是%在途中去世&$ %&*下列各项中#加点词语的意思相同的一项是 !%%"!) 分# +*出为 ! 徐州总管长史 乡为 ! 身死而不受 ,*昌衡谓之 ! 曰 亲戚畔之 ! -*拒而 ! 不受 濯清涟而 ! 不妖 .*委以 ! 州务 静以 ! 修身 %$*请将文中画横线的句子翻译成现代汉语$ !& 分# !"#帝尝大集群下$令自陈功绩$人皆竞进$昌衡独无所言& !'#尝行至浚仪$所乘马$为他牛所触$因致死& %'*请结合文中相关事例#从两个方面概括卢昌衡的美好品质$ !& 分# 五"!'0 分# !一"阅读下面的文章#完成 "/ 2"0 题$ !"/ 分# 收花生 王法艇 %% !秋天一到$田间就丰沃起来& 霜降前后$泛着绿色的花生秧子就幽暗起来了$恰是收花生的 日子& %% "清晨$露水泠泠& %% # '现在收花生最好$土软乎$不用大劲就可以薅出花生&(母亲说着话$父亲已经把三轮车推 出院子$在青灰色的光里$我们出发了& %% $一棵一棵的槐树筋骨凛然$水泥路透着青砖的颜色$沟上的石板小桥有些湿滑$路两边的芦 苇%黄蒿在堆垒的时光中满是沧桑& 父母在前行走$脚步声错落$秋天一声不响地铺展岁月的印痕 和芳华& %% %十分钟后$我们就到了田间& %% & '半个月前一场雨把花生秧子打趴下了$不然今年花生会有更好的收成&(父亲说& %% ' '要是一直不下雨$花生旱死不也是常有的事吗+(母亲回应& %% (大地静默$雾气弥漫& 偶有低飞的鸟雀$大地之上的雾气便翕动一下$之后又沉入静默& %% )多少年了$这种场景依然浸润我心& 趁着父母规划下年种什么的当口$我不自觉地向前走去& %% *向前走$空气凉沁沁$湿漉漉的$起伏着的雾气掺杂着土地的味道& 一条南北小溪悄无声息 地流淌$输送着从芦苇根部沁出的草木营养$濡化着两岸的生灵& %% +,-父母已经把扑倒的花生秧子扎束起来等着我来薅& 手贴着秧子的根部使劲一提$便带出一 串串的花生& 花生饱满$大如拇指$沾满湿泥$沉甸不可估量& 我剥开一串花生$里面红红的花生 粒挤在一起& 合着泥土的味道$花生孕育的元气也就弥散开来& %% +,. '生花生可是宝$对治疗高血压等疾病有效果&(母亲也剥开一串花生说& () ! ! ! ! )#" %% +,/ '不赖$不赖$这样的花生出油率高&(一位路过的邻居说& 他拉着一辆板车$板车上放着的竹筐 一抖一抖$抖出缕缕草木的清香和秋天的忙碌& '等天气好了$把花生晒一晒$保准能卖出好价钱&( %% +,0母亲没有言语$她不紧不慢地扎秧子$一束束扎起的秧子像田间的主角$殷勤地等待指令& %% +,1 '薅秧子不能用太大的力$不然根断了$花生还在土里$等以后再挖$费时费力不说$关键是 很多花生都会找不到的&(母亲说& %% +,2在这黄淮海平原的普通角落$花生仿佛是一部生动巨著$秋风一来$就掀开它的封面$无数 勤劳的人也就专心阅读& 它们是大地的天然标识$是农人汗水的无量结晶& %% +,3春种一粒粟$秋收万颗子& 花生没有辜负父母的勤恳和土地的馈赠$一顿饭的工夫便清理 出一小块空地& %% +,4父亲开始把花生秧子码齐$摊开$铺匀$以便潮湿散去& 裸露的花生灰白色$一嘟噜一嘟噜 的& 再微小的生命都有自己展现华丽的方式& %% +,5一阵风来$不知哪里的云聚拢一起$天空飘起了细雨& %% +67 '赶紧把摊开的花生秧子垛起来$看样子一时半晌雨不会停&(父亲整平一块地$铺上塑料 布$四角压实$一搂一抱的花生秧子带着潮湿垛起来了$在邻人的帮助下$不大会儿一个圆鼓鼓的 花生垛就堆好了& %% +6-萧瑟秋雨中$大平原上的廪仓显得愈发沉实& '以前咱们这里没有人种花生$说花生只有 在沙土地上才能活$旱地活不了& 七八年前$我从你四姑家带来一点花生种子$没想到花生落地就 生根$生根就有果$风调雨顺年景$种花生最划算&(父亲说$做啥事都要有闯一闯的精神& 父亲的 语气漫不经心$又气度不凡& %% +6.回家路上$沟上的石板桥深黝深黝$雨水流淌得慢条斯理$一道道的小雨柱投身溪沟$合着 雨花转瞬就消失了)) %% +6/炊烟升起$厨房里雾气腾腾$我烧火$母亲做饭& 灶膛里的火苗扑闪着$把潮湿的衣服烘干& 母亲有条不紊地择菜切菜$父亲坐在灶膛前的木凳上剥着花生& 院子里安静$只有树叶落地的声 音$秋天的气氛饱满朴素$涌动不息& %% +60 '今年的花生很饱满$就像眼前的日子越来越好&(父亲说& %% +61一碟花生$一盘咸鸡蛋$一盆地锅鸡摆在桌子上$我和父母'把酒话桑麻($一会儿说到教 育$一会儿谈到健康$一会儿转到屋舍$无论从哪个话题展开$总也离不开家乡和土地& 这些话显 得杂乱但有章序$它们交织一起$相生风光和景致$就像花生$在紧贴泥土的部分全身心地深入息 壤$汲取营养$回馈辛勤的人们...莫非这是我和父母一起劳作时才有的感慨吗* $选自"中国纪检监察报#(有删改% %(*下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏#不正确的一项是 !%%"!) 分# +*母亲说完%要是一直不下雨#花生旱死不也是常有的事吗&后#父亲没有再应答#体现了父亲 性格的隐忍$ ,*文章第+6-段运用插叙#通过父亲的回忆#交代了种花生的契机#丰富了文章的内容#使人物 形象更加丰满$ -*本文以%我&为视角#叙述一家人收花生的过程#亲切自然#表现了温馨的氛围#表达了对美 好生活的赞美$ .*本文语言质朴而又不失典雅#使文章富有乡土气息#同时营造了一种意境美#使读者获得一 种美的享受$ %)*请结合文章内容填写下列表格$ !& 分# 环境变化 人物行为 ! 我们出发去田间收秧 雾气起伏 " 飘起细雨 # $ 父亲追忆为何种花生 院内安静 %我&和父母%把酒话桑麻& %**父亲是一个怎样的人/ 请结合文章内容进行分析$ !& 分# %+*本文%花生&的意蕴丰富#请结合全文谈谈你的理解$ !# 分# !二"阅读下面的材料#完成 '$ 2') 题$ !") 分# %%$材料一%在我们的生活中$有太多太多被人为创造出来$用以吸引我们注意力的东西...偶 像剧%商业大片%娱乐圈花边新闻%网络游戏%热点消息等& 我们每天光是保持对自己该做的事情 的专注$就已经很困难了& %%拿网络游戏来说吧$背后可能是几百人的团队$用最前沿的科技%最详尽的数据$通过声%光$ 交互%反馈等全方位途径$在心理学%行为经济学%认知神经科学等理论指导下$精心打造而成的& 目的是什么呢* 创造一个虚拟空间$吸引你的注意力并消磨你的时间& %%可以说$一切娱乐产品背后的庞大团队$考虑得更多的是用多种手段来减小你触及它们时的 心理阻力$诱导你一次次去点击$耗费你的精力$让你忘记自己该做什么$让你很难保持专注$更不 用说深度思考了& %%$材料二%这个时代$我们似乎很难投入地%专注地去做一件事情& 我们的大脑已经习惯了轻 而易举获得大量愉悦感$久而久之$当这种强度的愉悦感已经满足不了你时$你需要更高强度%更 持续%更深入的刺激& 相对而言$付出更多%貌似愉悦感更少的事情...比如学习%阅读%深度思 考...自然也就没有人愿意去做& %%$材料三%当我能够在画画中其乐陶陶时$我的生活变得令人着迷& 我惊讶地发现在自然景 色中还有许多以前从未注意到的东西& 每当走路坐车时$附加了一个新目的$那可真是新鲜有趣 之极"山丘的侧面有那么丰富的色彩$在阴暗处和阳光下不相同/水塘里闪烁着如此耀眼夺目的反 (+ ! ! ! ! )!" 光$光波在一层一层地淡下去$表面和边缘那种镀金镶银般的光亮真是美不胜收& 在每一个平凡 的景色中都能享有一种额外的兴味& %%在美术馆$我会用一种剖析的%理解的眼光来欣赏一幅幅艺术杰作$我常常看见阻碍过我的难 点$被一个个绘画大师如何轻而易举地解决了& %%真不知道还有什么在不精疲力竭消耗体力的情况下$比绘画更使人全神贯注了& 我的日子因 专注于这一目标而使每一个空闲都很充实& 我感到心满意足& 这就是思考带给我的福利& $选自丘吉尔"我与绘画的缘分#(有删改% !#*下列对材料的理解和分析的表述#不恰当的一项是 !%%"!) 分# +*0材料一1主要阐述了%网络游戏创造了一个虚拟空间#吸引人们的注意力和消磨人们的时 间#让人很难进行深度思考&这一主题$ ,*0材料二1阐述了我们的大脑已经习惯了轻而易举获得大量愉悦感#因而对学习)阅读)深度 思考等就不愿去做#从而呼吁大众不要让自己成为愉悦感的奴隶$ -*0材料三1表现了丘吉尔良好的艺术修养以及对自然艺术生活的热爱$ .*这三则材料告诉我们#要远离网络游戏#要提高自己在有意义的事情上磨炼专注力和深度 思考的能力$ !%*根据0材料一10材料二1预测一下#大众在不久的将来可能会失去什么能力/ !) 分# !!*根据材料信息#比较%生活中大多数人的愉悦感&和%丘吉尔的愉悦感&有什么不同/ !) 分# !&*这三则材料引起了你的哪些思考/ 请结合生活实际#谈谈你的感悟$ !& 分# 六"!1 分# !$*下列说法错误的一项是 !%%"!) 分# +*法布尔的*昆虫记+为我们展示了许多昆虫的另一面,勤劳的蚂蚁竟然是残暴的掠夺者-看 似笨拙的圣甲虫#竟是个能工巧匠-看似恶毒的朗格多克蝎#却对自己的孩子关爱有加$ ,**昆虫记+行文活泼#语言诙谐#常常以拟人的手法表现昆虫世界#读来情趣盎然$ -**红星照耀中国+是美国作家埃德加2斯诺写的一部长篇小说$ 作者以时间为序#以走访行 踪为线索#记述了他自 "0)/ 年 / 月至 "$ 月%探寻红色中国&的过程$ .*在*红星照耀中国+中#%周恩来是一个传奇式的人物#他中等身材#又大又深的眼睛富于热 情$ 他已五年不讲英文了#讲起英文来虽不流利#但相当准确$& !'*阅读下面的文字#完成问题$ %%!+#邓发* 邓发))哦$是的$邓发就是中国红军特务队的首领& 而且还有$我的天$还悬 赏五万元要他的头啊+ 邓发泄露了他的身份$快乐得跳起舞来& 他被这有趣的局面所鼓舞$就 无法压制他的兴奋/他$这著名的'共匪($现在是生活在敌人的营幕之中$拿他的鼻子碰着到 处密布的侦探呢& %%!,#不过我急于把它找回来的直觉$是绝对正确的& 因为第二天蒋委员长突然到西安来 了& 这天的早晨街上完全断绝了交通& 通到城里去的所有道路$都排列着宪兵和军队$沿路的 农民都被从家里赶了出去$有几家看不上眼的小屋也完全被拆毁& 那时候我们的汽车要通过 那条路到渭水$是不可能的$因为那条路接近高度警戒着的飞机场& 委员长的到临与仍旧新鲜 地留在我的脑子里的场面...毛泽东%徐海东%林彪%彭德怀等在红色中国的街道上闲庭信步$ 形成了一种不易忘掉的对照& 委员长并没有被悬赏通缉$这生动地表明谁怕百姓$谁相信百 姓& 但是即使在西安为了保护委员长的生命而布置的一切戒备$仍被证明并不充分$因为在保 卫他的这一军队内部$也已有他的很多敌人& $选自"红星照耀中国#(有删改% 原著具有鲜明的态度#请从选文+),中各举一例并作简要分析$ !& 分# 第三部分%写%作!/$ 分# 七"!/$ 分# !(*春天到了#万物复苏$ 小草在茁壮成长#花儿在含苞待放#树木也郁郁葱葱44请选择一种你喜 欢的植物写一写$ 可以运用多感官描写表现植物的特点#并将自己的感受写清楚$ !"$分# %%要求,!运用多种感官描写$ "运用多种修辞手法#语句通顺$ #字数在 "#$ 2'$$ 之间$ !)*请阅读下面的材料#按要求作文$ !#$ 分# %%照片会因时间的流逝而泛黄$信件会因岁月的脚步而丢失$只有珍藏于心头的记忆会像美 酒$愈久愈醇& 有那么幸福的一刻$一直藏在我们的心中& 如果说$岁月是繁星$那么那一刻就 是天空中的明月& 请以*那一刻#我真幸福+为题#写一篇文章#与大家分享你的幸福$ %%要求,!书写工整#语句通顺-"内容具体#写出自己的真情实感-#文中不得出现真实的 校名和人名$ )%