2023年山东省潍坊市寿光市八年级上学期期末真题卷-【期末考前示范卷】2024-2025学年八年级上册语文(潍坊专版)

旧气势逼人'威武有力'英勇好斗的样子& 表现出它生命力的顽强(表达了作者对蟋 蟀的赞美与敬佩& $*!放在 $处最合适& 因为文章第(段写了 $我%努力想办法让蟋蟀活下来(但还是只 剩最后一只了(那么这一只必定是最骁勇 善战的一个(这句话放在这里承接上文, 第)段中$然而%表示转折关系(写蟋蟀即 使再骁勇善战也变得衰弱(让$我%以为它 死期将近(与这一句话存在转折关系& 这 句话放在$处起到承上启下的作用(使两 段衔接自然(过渡流畅(更具逻辑性& $+!最后一只蟋蟀生命终结了(但是在$我%心 中它的精神永存& 它能够在凛冽的寒冬孤 独'无畏'顽强地活下去(不放弃对生命的 渴望(让$我%感受到了生命的力量& 表达 了作者对蟋蟀的赞美'尊敬和怀念之情& !"!' !$!举例子'列数字& 举北京同仁医院眼科中 心三位医生拿自己的孩子各玩 (- 分钟手 机'平板电脑做实验这一事例(具体准确 地说明了长时间玩手机(对下一代最直接 的影响是视力下降(使说明更具有说 服力& !!!老师在讲课前(面对一群专心玩手机的学 生(为了吸引学生注意力(老师把自己装 进手机框里说#$同学们(看这里/%讽刺了 学生沉迷手机的不良现象(反映了手机已 对未成年人的正常学习和生活产生严重 干扰& !&!!&"会使人变得更加孤独(影响人际关系, !("打乱正常生活规律(影响学习'生活, !)"影响新陈代谢'情绪'免疫力(导致疾 病多发,!*"使未成年人对现实亲情'正义 感等的感知弱化(容易被错误价值观所 误导& !#!" !'!示例#书中将昆虫的多彩生活与自己的人 生感悟融为一体(以人性观照虫性(如作 者在描写米诺多蒂菲时写道#$夫妇双方 在我精心制造的一系列混乱之中仍旧能 够认出对方来& 它们相互间信守着山盟 海誓(这在朝三暮四的昆虫界确实是一种 难能可贵的高尚品质%(给予了米诺多蒂 菲极高的评价& 总之(书中字里行间都透 露出作者对生命的尊敬与热爱(对大自然 的无限向往& !(!示例#鸡鸭和乐是山东潍坊特色传统名 吃(据说起源于山西'陕西(后经北京传至 潍坊(由历史上的河漏演变而来& 河漏是 用荞麦面在密凿细孔的河漏床上压出的 面条(本是农家日常食品& 潍坊人用小麦 代替荞麦面(并配以鸡鸭肉'$憨肉%和小 调料的卤子(用其谐音取名$和乐%(因卤 子以鸡鸭为主(遂名$鸡鸭和乐%& !)!略 !"!& 年寿光市八年级第一学期期末真题卷 !与青州市"诸城市"安丘市"高密市" 昌邑市"临朐县"昌乐县联考# $!$%!!#%&!"%#!"%'!"%(!' )!示例一#我选!& $弘毅%(意思是有远大抱 负且意志坚定& 作为一个士人'一个君子( -0- 必须要有宽广'坚韧的品质(因为自己责任 重大(道路遥远& $自强不息%就是要勇于 担当(承担自己应尽的责任(踏上漫漫的 征程& 示例二#我选"& 此句告诉我们挫折和磨 难是人生的财富& $自强不息%就是要敢于 直面困境(在困境中积极进取(学会不放 弃(敢于迎难而上& *!示例#!对于身体上的缺陷给您生活上'训 练上带来的不便(您是怎么克服的0 "您已经在比赛中斩获 &- 枚金牌(&( 次打 破世界纪录(可谓功成名就(对未来您还有 什么打算0 +!!&"绿水逶迤 !("悠然见南山 !)"攀条折其荣 !*"塞上燕脂凝夜紫 !,"徙倚欲何依 !0"学诗谩有惊人句 !1"日暮乡关何处是%烟波江上使人愁 !2"折戟沉沙铁未销 !3"!*" $"!" $$!诗歌内容上充满了农村生活气息(描写一 家老小冒雨插秧的日常劳动场景(分工合 作(秩序井然(显得活泼而富有情趣,表达 上运用口语(语言浅白流畅(生活气息 浓郁& $!!!&"攻打 !("商量(谋划 !)"同$返%(返还(使..返回 !*"离开 $&!$ $#!!&"百姓都以为您将会把他们从水深火热 中拯救出来(所以用竹筐盛了饭(用瓦壶 装了水浆(来迎接大王的军队& !("现在齐国扩大了一倍的土地却不施行 仁政(这就使得天下的诸侯要出兵攻打 您了& $'!这篇文章表达了孟子主张施行仁政'做事 情要尊重人民意愿的观点& 孟子先用商 汤的事例展开论述(商汤征伐他国时(以 民为重(百姓都欢迎他的征伐,而后提出 建议(希望齐宣王释放俘虏(归还重器(并 与燕人相商(为燕国重立新君后撤军(从 而赢得民心& $(!一个失去孩子的疯女人捡到一个婴儿(将 她带回家抚养(奶奶为其取名为小苇& 小 苇很懂得感恩(希望一直可以照顾妈妈& $)!插叙& 叙述了疯女人变疯的原因(补充说 明了主要情节(推动了故事情节发展(丰 富文章内容(为下文小苇照顾疯妈妈做 铺垫& $*!运用动作描写(从$牵%$掸掸%$剥开%$塞 进%这一系列动词(可以看出小苇照顾疯 妈妈十分体贴周到(能够体现小苇细心孝 顺'懂得感恩的人物形象& $+!芦苇是脆弱的(很容易受到伤害(就像疯 妈妈一样(女儿离开后便受不了打击疯掉 了& 但是芦苇有时也是最坚强的(就像文 中的小苇(被亲生父母抛弃(生活在一个 贫苦的家庭(还有一个需要时刻照顾的疯 -1- 妈妈(但她没有叫苦叫冤(她知道是这个 家庭给了她活下去的机会(所以她感恩妈 妈(想要一直照顾她'陪伴她& 所以(人本 身是像芦苇一样脆弱的(但是当人有了思 想(有了一颗感恩的心(便会逐渐坚强 起来& !"!# !$!不能删除& $首次%是第一次'史无前例的 意思(准确地说明硬4射线调制望远镜在 历史上第一次实现 &-(,- 千电子伏特的 能区覆盖,如果去掉(则体现不出史无前 例之意(与原文不符& $首次%一词体现了 说明文语言的准确性和严密性& !!!举例子& 第&段举了$慧眼%卫星测量到 迄今宇宙最强磁场'首次在黑洞双星中观 测到冕的速度演化等事例(具体有力地说 明了$慧眼%卫星在积累丰富的科学数据 的同时(也产出了一系列重大科学成果( 使说明更具体'更有说服力& !&!示例#$直接解调成像法%是一种即使无法 实现聚焦(仍然可以有效地将解调之后的 信号还原成图像的新的算法& !#!# !'!示例一#$击打% $压紧% $咀嚼%等动作描 写(生动形象地为读者展现了昆虫世界中 弱肉强食的一幕(不仅体现了螳螂捕食的 特点(还巧妙地借用昆虫折射了人类的一 些特性& 示例二#作者运用了举例子和列数字的说 明方法(准确地说明了舍腰蜂对温度要求 高这一习性& 以轻松的口吻表达(如$它 真是慧眼独具啊%(字里行间洋溢着作者 对$虫子%的热爱(显得亲切感人& 示例三#作者运用拟人的修辞手法(将昆 虫的生活与人类社会巧妙地联系起来(将 萤火虫捕猎时麻醉猎物的行为比作$外科 手术%(生动形象(通俗易懂& !(!示例#您好(我是曲鲁中学的学生 55(谨 代表我校(诚挚地邀请您于 * 月 (- 日下 午 ) 点在我校图书馆为同学们作$千年薪 火(万世相传%的专题讲座& 期待您的 到来/ !)!略 !"!! 年高新区八年级第一学期期末真题卷 !与潍城区"奎文区"寒亭区"坊子区联考# $!'%!!$%&!#%#!$%'!' (!示例#悠久华夏宏图绘 )!示例#$按照顺序进行比赛& %进行评比'总结& *!示例#乘风破浪(梦想启航/ 年轻的我们不 畏艰险(迎难而上(为了中华民族复兴的梦 想(将一切障碍都踩在脚底(征服障碍(使 之成为我们的垫脚石& 让梦想化作力量( 让奇迹充满身旁(梦想是我们成功路上的 助推器(帮助我们走得更好'更远'更辉煌& 行动起来(不要让今日的迟疑成为明天的 追悔(勇敢地活出属于自己的精彩(为了祖 国富强而努力奋斗& +!!&"乱花渐欲迷人眼 !("芳草萋萋鹦鹉洲 !)"大漠孤烟直 !*"山随平野尽 -2- ! ! ! ! &$" !#!& 年寿光市八年级第一学期期末真题卷 !与青州市"诸城市"安丘市"高密市"昌邑市"临朐县"昌乐县联考# !时间""#$ 分钟%满分""#$ 分# %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%第一部分 积累与运用!)) 分# 一"!"# 分$每小题 ) 分# %%阅读下面的文段#完成 " 2) 题$ %% !作为知识的载体$浩瀚如烟海的书籍是人类记忆和想象的延伸$潜藏着无限的可能& 品读 一本好书$如同与一位智者对话& 顺境时$使你清醒/受挫时$给你慰 .$(!%%#/迷惘时$给你教 诲 ! /胆怯 ! 时$给你力量& 被周遭声音裹挟 ! 时$它是你坚定自我的灯塔/在筋 ! 疲力尽时$它是抚平你心 头)8&!%%#热的清泉& %% "因为书籍$人们不断延展生活的光谱& 因为阅读$许多人超越平 !+,-!%%#$不断向上$对 每一个崭新的黎明$心怀期待$翘首而望& %% #腹有诗书气自华$读书有益于开阔眼界$提升格局& 最是书香能致远$书海中潜藏着 )*6B !%%#热的信仰& 书中那些人物$人格闪耀$深蕴理想/书中那些情节$抑扬顿挫$起伏跌宕& 诸 子百家$经千载磨砺$仍字字珠玑$熠熠生辉/唐诗宋词$任寒来暑往$犹气韵生动$声声入耳& 中华 文化$构建我们的精神世界$哺育我们的心灵成长& %% $书籍离我们也从不遥远& 书中那些掌故$都是先人与我们分享的生活故事$有笑有泪$仿佛 隔着茫茫时空促膝长谈/书中那些见解$都是历经世事后的人生积淀$鞭辟入里$入木三分& 书是 桥梁$让人思接千里/书是翅膀$让人心游万仞& 含英咀华$浸润书香$精神面貌也会透着文化的气 息$氤氲不一样的芬芳& %*选文第!段加点字中#注音正确的一项是 !%%" +*教诲 ! !*6>" ,*胆怯 ! !#6(" -*裹挟 ! !0$:" .*筋 ! 疲力尽!.<,-" !*文段中拼音处应填入的汉字正确的一项是 !%%" +*慰籍 ,*躁热 -*平庸 .*酌热 &*文段中画横线的词语)成语#使用不正确的一项是 !%%" +*翘首 ,*抑扬顿挫 -*掌故 .*入木三分 $*下列句子中标点符号使用正确的一项是 !%%" +*直到最后#我和他还是断了所有的联系#不知道他终究是去了北京/ 还是上海/ ,*杜甫的诗句%会当凌绝顶#一览众山小&#激励着无数青年奋力拼搏$ -*由于工作出色#他先后获得了杰出青年)优秀党员)劳动模范44等十多项荣誉称号$ .*今天#重庆的教育专家齐聚云端#召开*%双减&背景下如何提质增效+的论坛活动$ '*下列文学常识表述有误的一项是 !%%" +*%亭午&指正午-%四时&指四季-%乡关&指故乡-%长河&指黄河$ ,**背影+是以写景抒情为主的散文#作者是朱自清#江苏扬州人#散文家)诗人)学者$ -**周亚夫军细柳+选自司马迁所作的*史记2绛侯周勃世家+$ *史记+是我国第一部纪传体 通史#鲁迅赞其为%史家之绝唱#无韵之*离骚+&$ .*孟子#名轲#被称为%亚圣&#与孔子并称%孔孟&$ 战国时期思想家#儒家学派代表人物之一$ 记录其言行的著作是%四书&之一*孟子+$ 二"!( 分# %%少年兴则国兴#少年强则国强$ 学校将围绕%自强不息&这一主题开展综合性学习活动#请完 成下面的任务$ (*$知自强故事%活动中#学生们搜集了一些有关自强不息的故事$ 你认为不合适的一项是 !%%"!' 分# +*悬梁刺股 ,*卧薪尝胆 -*闻鸡起舞 .*尾生抱柱 )*$悟自强内涵%请从下面两句话中选择一句#谈谈你对%自强不息&内涵的理解$ !' 分# %% !士不可以不弘毅$任重而道远& $"论语*泰伯#% %% "故天将降大任于是人也$必先苦其心志$劳其筋骨$饿其体肤$空乏其身$行拂乱其所为$ 所以动心忍性$曾益其所不能& $"孟子*告子下#% **$访自强人物%为弘扬当代自强不息精神#你将以校报记者的身份去采访下面的自强模范#请拟 写两个采访问题#完善下面的采访提纲$ !& 分# 采访提纲 %%采访主题,学习当代自强模范 %%采访对象,许庆!男$中国残疾人游泳运动员& / 岁时因车祸失去双臂$"000 年开始训 练至今$凭借自己顽强的毅力一直同命运搏斗$克服病痛$坚持梦想& 他在多次比赛中斩获 "$ 枚金牌$"' 次打破世界纪录$获得--@A体坛风云人物年度残疾人体育精神奖提名奖&# %%采访问题, %% ! % %% " % 三"!"$ 分# +*请根据提示填写表格横线处的内容$ !"$ 分# 情%感 古诗文名句 出%处 惬意 !""轻舟短棹西湖好#%%%%%%%%%%%$ 欧阳修"采桑子# !'"采菊东篱下#%%%%%%%%%%%$ 陶渊明"饮酒$其五%# 相思 !)"%%%%%%%%%%%#将以遗所思$ "庭中有奇树# && ! ! ! ! &(" $续表% 伤感 !&"角声满天秋色里#%%%%%%%%%%%$ 李贺"雁门太守行# 徘徊 !#"东皋薄暮望#%%%%%%%%%%%$ 王绩"野望# 苦闷 !/"我报路长嗟日暮#%%%%%%%%%%%$ 李清照"渔家傲# 思乡 !1"%%%%%%%%%%/ %%%%%%%%%%$ 崔颢"黄鹤楼# 怀古 !("%%%%%%%%%%%#自将磨洗认前朝$ 杜牧"赤壁# !0"有个细心的同学发现表中有一处情感与名句不匹配#这处是%%%$ !填序号# 第二部分%阅%读!#1 分# 四"!'' 分# !一"阅读下面的诗歌#完成 "$ 2"" 题$ !1 分# 插秧歌 !宋&杨万里 田夫抛秧田妇接$小儿拔秧大儿插& 笠是兜鍪!蓑是甲$雨从头上湿到胛"& 唤渠朝餐歇半霎$低头折腰只不答& 秧根未牢莳未匝#$照管鹅儿与雏鸭& $注释%!兜鍪$'B6%'古代战士戴的头盔) "胛'肩胛) #莳$?*>%未匝'插秧没有完成) %#*下列对诗歌的理解与分析#错误的一项是 !%%"!) 分# +*第一)二句诗连用%抛&%接&%拔&%插&四个动词#描绘了紧张的劳动场面$ ,*将%斗笠&比作头盔#%蓑衣&比作铠甲#暗示农人对插秧这场%战斗&的厌恶$ -*前四句采用白描手法#极富表现力-后四句宛若一组特写镜头#绘形绘声$ .*第五)六句%只不答&看似矛盾#实则生动有趣,不回应吃饭和歇息#回应的是另有其事$ %%**唐宋诗+评价本诗有%一股活泼泼的生活气息&#请结合全诗简要分析$ !& 分# !二"阅读下面的文言文#完成 "' 2"# 题$ !"# 分# %%齐人伐 ! 燕$取之& 诸侯将谋 ! 救燕& 宣王曰"'诸侯多谋伐寡人者$何以待之*( %%孟子对曰"'臣闻七十里为政于天下者$汤!是也& 未闻以 ! 千里畏人者也& ,书-曰"1汤一征$ 自葛始&2天下信之$东面而征$西夷怨/南面而征$北狄怨& 曰"1奚为后我*2民望之 ! $若大旱之望 云霓也& 归市者不止$耕者不变$诛其君而吊"其民$若时雨降& 民大悦& 今燕虐其民$王往而征 之$民以为将拯己于水火之中也$箪食壶浆以迎王师& 若杀其 ! 父兄$系累其子弟$毁其宗庙$迁其重 器$如之何其可也* 天下固畏齐之强也$今又倍地而 ! 不行仁政$是动天下之兵也& 王速出令$反 ! 其 旄倪#$止其重器$谋于燕众$置君而后去 ! 之$则犹可及止也&( $选自"孟子*梁惠王章句下#(有删改% $注释%!汤'商汤) "吊'慰问) #旄倪'老人和幼儿) %!*解释下列加点的词语$ !& 分# !""齐人伐 ! 燕 %%%% !'"诸侯将谋 ! 救燕 % !)"反 ! 其旄倪 %%%% !&"置君而后去 ! 之 % %&*下列句中加点词的意义与用法完全相同的一项是 !%%"!) 分# +*未闻以 ! 千里畏人者也 %%以 ! 残年余力$"愚公移山#% ,*今又倍地而 ! 不行仁政 %%征于色#发于声#而 ! 后喻$"生于忧患(死于安乐#% -*民望之 ! %%丈夫之 ! 冠也$"富贵不能淫#% .*若杀其 ! 父兄 %%其 ! 如土石何$"愚公移山#% %$*用现代汉语翻译下列句子$ !& 分# !""民以为将拯己于水火之中也$箪食壶浆以迎王师& !'"今又倍地而不行仁政$是动天下之兵也& %'*这篇文章表达了孟子的什么观点/ 请结合文章内容简要分析$ !& 分# 五"!'( 分# !一"阅读下面的文章#完成 "/ 2"0 题$ !"/ 分# 感恩的芦苇 %% !十五年前的一个冬天$一个疯女人抱着她的洋娃娃$在垃圾桶边发现了她$疯女人丢了手中 的洋娃娃$一路傻笑$一路疯跑$一路胡言乱语$把她抱回了家& %% "奶奶发现疯女人怀里的洋娃娃$换成了一个小襁褓& 费了好大劲$才把襁褓从疯女人手里 夺过来& 可是疯女人又一把抢过襁褓$唱着跳着$算是哄襁褓里的女婴睡觉& %% #疯女人原来是个聪明伶俐的农家女& 有一天$她在场地前的桑树地里采桑叶$四岁的女儿 抱着洋娃娃在场地上玩$只一眨眼的工夫$就找不见了女儿& 她发了疯似的满村子找$全村人帮着 她找了一天一夜$还报了警& 后来$别人从她们家场地上的那口水井里$发现了她的女儿& 女人不 吃不喝好几天& 人们再看见她时$人已疯了$蓬头垢面$逢人傻笑$抱着女儿的洋娃娃在村里到处 游荡& %% $奶奶抱着女婴$去镇上的卫生院$给女婴的脐带消毒包扎& 回来的路上$奶奶看到小河边上 几棵叶子枯黄的芦苇$在北风中随风舞蹈& 奶奶对襁褓中的女婴说"就叫你小苇吧$你一定要像芦 苇一样$好好长大& &' ! ! ! ! &*" %% %后来小苇上了学$疯女人又开始满世界地疯跑了$不洗脸$不梳头$就往外面跑& 一次$疯女 人偷吃了别人的东西$被人打得体无完肤& 爸爸在外打工$奶奶瘫在床上$照顾疯妈的任务$理所 当然地压在小苇孱弱的肩上& 疯妈力气大$有时还打小苇$小苇根本管不住她的疯妈& 奶奶对小 苇说"随她去吧& 小苇对奶奶说"她是我妈$没有她哪有我* 我不管她谁管她* %% &十五岁的小苇$站在我的面前$出落得像一朵雨后的荷花& %% '小苇问我"姨$你是从城里来的吗* 我说"是& 我拿出一把五颜六色的糖果给她$她欢喜地接 过去$放在桌子上& 转身出去了$一会儿又进来$牵着她的疯妈来了$掸掸疯妈身上的尘土$让她坐在 桌边$剥开一颗粉色的糖果$轻轻地塞进疯妈的嘴里$她说"'妈$你乖乖地坐在这里$有糖吃呢&(看着 小苇给疯妈剥糖的手$我的心被揪了起来& 一个十五岁的少女$怎么可以有这样一双手* 关节粗壮$ 皮肤粗糙$皲裂加上冻疮$手背又肿又紫& 小苇的手上$记载了她生活的艰辛和磨砺啊& %% (我问小苇一个很残酷的问题"长大了$想过一种怎样的生活* 小苇对我说"我要待在妈妈的 身边$照管着她& 我最大的愿望$就是疯妈不再乱跑$乖乖地待在家里$我去附近的工厂打打工$每 天能回家$给妈妈洗洗脸$梳梳头& %% )我忍不住再一次嘘唏& 这个有着芦苇一样生命力的女孩$让我忍不住想起一句话"人只不过 是一根芦苇$是自然界最脆弱的东西$但她是一根有思想的芦苇$而且还是一根懂得感恩的芦苇+ $有删改% %(*用简洁的语言概括文章的主要内容$ !& 分# %)*文章第#段采用哪种记叙顺序/ 有何作用/ !& 分# %**请从人物描写的角度赏析下面的句子$ !& 分# %%转身出去了$一会儿又进来$牵着她的疯妈来了$掸掸疯妈身上的尘土$让她坐在桌边$剥 开一颗粉色的糖果$轻轻地塞进疯妈的嘴里$她说"'妈$你乖乖地坐在这里$有糖吃呢&( %+*结合全文#谈谈你对第)段画线句子的理解$ !& 分# !二"阅读下面的文章#完成 '$ 2') 题$ !"' 分# 探寻美丽星空%揭示宇宙奥秘 刘红薇 %% ! '$'' 年 / 月$'慧眼(卫星迎来在轨运行 # 周年& 按照设计$它的寿命只有 & 年$由于它的 运行状态一切正常$各项性能依旧良好$所以科学家们召开卫星延寿会议$决定让它再干两年& 目 前$卫星平台星载燃料可以满足多次轨道提升$预期卫星还可以稳定运行数年& %% " '慧眼(卫星全称是硬B射线调制望远镜卫星$是我国的第一颗 B射线天文卫星& 它运行 在 ##$ 千米的近地圆轨道上$主要用来观测研究黑洞%中子星%伽马射线暴等& 它也是一架来之不 易的太空望远镜$从 "00) 年项目提出$到卫星项目立项$再到卫星发射升空$足足用了 '& 年$凝聚 了我国几代科学家的智慧和心血& %% # '慧眼(卫星主要通过观测宇宙中天体辐射的B射线来实现科学目标& B射线本质上和可 见光一样都是电磁波$只不过B射线的波长更短$如果用一台普通的光学望远镜对准B射线天体 源$根本无法获得 B射线的图像& 为了解决这一难题$科学家们想了很多解决办法$比如发明掠 射式镜面$但其制作难度很大& %% $我国科学家在算法上另辟蹊径$提出了'直接解调成像法 !!!!!!! (& 硬B射线调制望远镜就是随 着这个方法的提出应运而生的& '$ 世纪 0$ 年代初$中国科学院高能物理研究所的李惕碚院士和 吴枚研究员在不断探索中找到了一种新的算法$即使无法实现聚焦$仍然可以有效地将解调之后 的信号还原成图像$这种方法被称为直接解调技术$获得了令人满意的准确度& 李惕碚院士结合 扫描探测技术与这种图像处理技术$提出了硬B射线调制望远镜的概念$希望这种简单成熟的方 法能弥补国内技术上的缺陷$对硬B射线源做成像观测$得到'天图(& %% %硬B射线调制望远镜只是沿用了最初的名字$其实早已不再局限于硬B射线这一能段$它 包含高能B射线望远镜%中能B射线望远镜和低能B射线望远镜$首次 !! 实现了 ".'#$ 千电子伏 特的能区覆盖$有利于从不同能段来观测和研究 B射线天体的辐射机制& 卫星首席科学家张双 南又创造性地添加了观测伽马射线暴的任务$使卫星的能量覆盖范围在原来的基础上又扩大了 "$ 倍$到 ) 兆电子伏特& %% & '慧眼(卫星带着独特的优势上天在轨运行 # 年$积累了丰富的科学数据$也产出了一系列 的重大科学成果& 比如$'慧眼(卫星确认了快速射电暴起源于磁星爆发$破解了快速射电暴起源 之谜$直接而且可靠地测量到了迄今宇宙最强磁场/'慧眼(卫星发现了距离黑洞最近的相对论喷 流$发现了黑洞双星中逃离黑洞强引力场向外高速运动的等离子体流!简称冕#$并首次在黑洞双 星中观测到冕的速度演化& %% ' '慧眼(卫星开展了B射线脉冲星导航实验$监测到了全球首个双中子星并合引力波事件$ 完整探测到了第二十四太阳活动周最大耀斑的高能辐射过程$首次清晰观测到了黑洞双星爆发过 程的全景$它已经在引力波伽马射线暴%快速射电暴%黑洞和中子星等方向都做出了重要的贡献& $选自"人民日报#(有删改% !#*下列关于文章内容的说法#有错误的一项是 !%%"!) 分# +*%慧眼&卫星是我国的第一颗B射线天文卫星#它主要用来观测研究黑洞)中子星)伽马射线 暴等$ &) ! ! ! ! $#" ,*B射线本质上是电磁波#只不过相比较可见光而言#B射线的波长更短$ -*按照设计#%慧眼&卫星的寿命只有 & 年$ 由于卫星平台星载燃料可以满足多次轨道提升# 所以科学家们召开卫星延寿会议#决定让它再干两年$ .*%慧眼&卫星开展了B射线脉冲星导航实验#首次清晰观测到了黑洞双星爆发过程的全景$ !%*第%段中加点的词语能否删除/ 请简要说明理由$ !) 分# %%硬B射线调制望远镜只是沿用了最初的名字$其实早已不再局限于硬 B射线这一能段$ 它包含高能B射线望远镜%中能B射线望远镜和低能B射线望远镜$首次 !! 实现了 ".'#$ 千电 子伏特的能区覆盖$有利于从不同能段来观测和研究B射线天体的辐射机制& !!*第&段主要运用了哪种说明方法/ 有何作用/ 试结合文章内容简要分析$ !) 分# !&*第$段提到了%直接解调成像法&#请结合文章内容对此作一简单定义$ !) 分# 六"!1 分# !$*下列关于名著的表述#错误的一项是 !%%"!) 分# +*美国记者埃德加2斯诺冒着生命危险#穿越封锁#深入保安#深入根据地#切实了解中国共 产党人的生活经历和革命精神$ 后来#他根据采访和考察得来的第一手资料#写成了*红星 照耀中国+$ ,*法布尔从不满足于仅仅记录昆虫的生活#他关注的是昆虫活生生的生命过程$ 他对于昆虫 的形态)习性)劳动)繁衍和死亡的描述#处处洋溢着对生命的尊重#对自然万物的赞美$ 这 种敬畏生命的情怀#给*昆虫记+注入了灵魂和生气#使之成为%一部很有趣#也很有益的书& !鲁迅语#$ -**寂静的春天+一书以小说方式的开头描绘了一个美丽村庄的突变$ 文章通俗浅显的术语# 抒情散文的笔调#文学作品的引用#使作品既贯穿着严谨求实的科学理性精神#又充溢着敬 畏生命的人文情怀$ .*卞毓麟的*星星离我们有多远+文笔流畅#逻辑清楚#是难得的天文科普佳作$ 作者在整体 上按照由近及远的原则#由月亮到太阳#再到银河系以及更远的太空来安排说明顺序$ !'*阅读*昆虫记+文段#完成题目$ !& 分# %%$文段一%当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候$螳螂就毫不客气$一点 儿也不留情地立刻动用它的武器$用它那有力的'掌(重重地击打那个可怜虫$再用那两条锯 子用力地把它压紧& 于是$那个小俘虏无论怎样顽强抵抗$也无济于事了& 接下来$这个残暴 的恶魔胜利者便开始咀嚼它的战利品了& 它肯定是会感到十分得意的& %%$文段二%舍腰蜂把自己的巢建在机房里$并且为自己选择了刚好是在大锅炉的上面的天 花板上的一个地方& 看来$它真是慧眼独具啊+ 它为自己选择的这个地点$整个一年$无论寒 暑$也无论春夏秋冬的变迁$温度计所显示出的温度$总是不变的一百二十度!华氏度$约合 &0>#$只是要除去晚上的时间$还有那些放假的日子& 很显然$在这些日子里$锅炉里并没有 加热$所以$温度当然会随之有所变化的& 这个事实很明显地告诉我们$这个小小的动物对温 度真是要求很高啊+ 而且$它也是个非常会为自己挑选地点的家伙& %%$文段三%萤火虫在享用猎物之前$先将它麻醉$使它失去知觉$就如人类奇妙的外科手 术$在动手术之前先将病人麻醉$让他感觉不到痛楚一样& 通常$它捕捉的都是一些中等大小 的蜗牛$还没有樱桃那么大& 比如变形蜗牛$它们会在夏天成群结队地聚集在路边的稻草或是 其他植物细长的枯秆上$一动不动地沉思着$直到酷暑消散& %%请结合选段的内容#简要分析这部著作的语言特色$ 第三部分%写%作!/$ 分# 七"!/$ 分# !(*学校拟邀请孔子研究院的杨教授于 & 月 '$ 日下午 ) 点在学校图书馆为同学们作%千年薪火# 万世相传&的专题讲座$ 请你以曲鲁中学德育处的名义#写一份邀请函$ !"$ 分# 邀请函 尊敬的杨教授, %% % % % 曲鲁中学德育处% '$') 年 & 月 "& 日 !)*阅读下面的材料#按照要求作文$ !#$ 分# %%我们的时代从来不缺少偶像和英雄$从创造卓越成就的科学巨擘钱学森$到用 '$ 年的跋涉 飞雪传薪的普通邮递员王顺友/从中国首位'太空教师(%两次飞天的女航天员王亚平$到东航空 难救援现场$遮挡付款码的店主和力捐 & $$$斤沃柑的藤县小伙刘业华/从'不惧碾作尘$无意苦 争春(的张桂梅$到穿梭全国 /个省份$"$个脱贫地区$拍摄制作 "'集纪录片的陈贝儿)) %%你身边的偶像和英雄又是怎样的/ 请结合自己的阅读感悟和体会#写一篇不少于 /$$ 字 的记叙文$ %%要求,!立意自定#题目自拟-"体裁不限#诗歌除外-#内容具体#抒发真情实感-$不得 抄袭#不得套作#书写规范#卷面整洁-%文中不得出现真实的地名)校名)人名等信息$ &+