4.3 物质组成的表示（第2课时化合价）教案 ---2024--2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第四单元 自然界的水 课题3 物质组成的表示 第2课时 化合价 1 学科网（北京）股份有限公司 【教学目标】 1.熟记常见元素和原子团的化合价。 2.初步学会利用化合价书写化学式。 3.能够根据化学式推断化合价。 【教学过程】 一、创设情境 目前已知的物质有数千万种，我们可以依据实验的结果来测定物质的组成并写出物质的化学式，但如果每个化学式的书写都像英语单词一样依靠记忆，那也太麻烦了，有没有更简单的办法来解决化学式的书写问题呢？ 二、新课导入 【引言】什么是化合价？化合价与物质的组成有怎样的联系？ 一些物质组成元素的原子个数比 物质 HCl H2O NaCl Fe2O3 原子个数比 1:1 2:1 1:1 2:3 实验测知，化合物均有固定的组成，及形成化合物的元素有固定的原子个数比，若不是这个数目之比，就不能形成稳定的化合物。在化学上，就用“化合价”来表示原子之间相互化合的数目。 三、新知探究 知识点1 化合价 【讲解】现在来认识一个新概念——原子团。 原子团是作为一整体参加反应的原子集团（就好像一个原子一样），原子团也叫作根。 注意：①原子团不能单独存在；②带电荷的原子团也是离子。 【举例】 OH－：氢氧根离子 NH4＋：铵根离子 NO3－：硝酸根离子 CO32－：碳酸根离子 SO42－：硫酸根离子 PO43－：磷酸根离子 【讲解】化合价的表示方法：通常在元素符号或原子团的正上方用“+n”或“-n”表示。“1”不能省略。 例如： 【展示】请同学们们阅读教材“一些常见元素和根的化合价”表，并进行背诵。 【巧记】元素化合价和原子团化合价可以用顺口溜的方法记忆。 元素化合价 一价钾钠氯氢银 二价氧钙钡镁锌 三铝四硅五氮磷 二三铁，二四碳 二四六硫要记全 铜汞二价最常见 一五七氯都齐全 单质零价永不变 【提问】（1）化合价有几种？是哪几种？ （2）在化合物中，氧元素通常显几价？氢元素通常显几价？金属元素通常显什么价？非金属元素通常显什么价？ （3）在化合物中，正、负化合价代数和为几？ （4）在单质分子里，元素的化合价为几？ 【总结】（1）化合价有正价和负价之分。 （2）①氧元素通常显-2价。②氢元素通常显+1价。 ③金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价。④一些元素在不同物质中可显不同的化合价。 （3）化合物里正负化合价的代数和为0。 （4）单质中元素化合价为0。 【练习】标出下列物质中划线元素（或原子团）的化合价。 O2 H2O KClO3 KMnO4 Ca（OH）2 BaCO3 Al2O3 KNO3 NH4NO3 Fe2（SO4）3 【拓展】对离子符号与化合价进行比较： 离子符号 Na+ Mg2+ Al3+ F- O2- 化合价 离子：数字在前，“+”“-”号在后；写在右上角。“1”可以省略。 化合价：数字在后，“+”“-”号在前；写在正上方。“1”不能省略。 化合价与离子所带电荷的联系：数字相同，正负号相同。 知识点2 化合价的应用 【讲解】根据化学式，我们可以求出化学式中某一元素的化合价。原则是：化合物中各元素正、负化合价的代数和为零。现举例说明如下： 【例1】试确定氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价。 试确定氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价。 设氯元素的化合价为x，则有（+1）+x+（－2）×3=0，解得x=+5，即在氯酸钾中氯元素的化合价为+5。 【讲解】根据元素的化合价，我们也可以写出物质的化学式。现在我用最小公倍数法和十字交叉法这两种方法进行举例说明。 【例2】已知某种磷的氧化物中磷为+5价，氧为-2价，写出这种磷的氧化物的化学式。 方法一：最小公倍数法 ①写元素符号 P O ②求元素化合价绝对值的最小公倍数 5×2=10 ③求各元素原子数 P：10/5=2 O：10/2=5 ④写化学式 P2O5 ⑤检查 （+5）×2+（-2）×5=0 方法二：十字交叉法 一排序，二标价，三交叉，四约简，五检查。 +5 -2 P O →P O →P2O5 【讲解】根据元素的化合价，还可以判断化学式书写是否正确。依据是：化合物中各元素正、负化合价的代数和为零。若为零则化学式正确，反之则错误。 【例3】已知Na2FeO4中铁元素的化合价为+6，判断该化学式是否正确。 ①写化学式 Na2FeO4 ②标化合价 Na为+1价，Fe为+6价，O为-2价 ③求化合价代数和 （+1）×2+（+6）×1+（-2）×4=0 ④判断正误 化学式Na2FeO4书写正确 四、课堂小结 1.化合价的表示方法：正上方；符号左、数字右。 2.化合价的规律 （1）氧元素通常显-2价；氢元素通常显+1价。 （2）金属元素和非金属元素化合时，金属元素显正价、非金属元素显负价。 （3）单质中元素化合价为零。 （4）化合物中元素化合价代数和为零 3.化合价的应用 （1）已知化学式求算化合价。 （2）已知化合价书写化学式——最小公倍数法，十字交叉法。 （3）判断化学式的正误。 五、布置作业 完成《一线课堂》P50-51相应练习。 【教学反思】 化合价的记忆是比较难的，把化学式改成顺口溜，以及补充的化合价与离子的关系，可以较好地帮助学生记忆化合价。由于需要背诵的化合价较多，课上很难全部记住，课下还需多多记忆。 $$