浙江省宁波余姚市梦麟中学2024-2025学年高二上学期10月质量检测历史试题

梦麟中学2024学年10月质量检测高二历史试题 命题人：冯亥 审题人：陈柯君 说明：1.本卷满分100分，考试时间90分钟。 2.本卷由试卷Ⅰ、试卷Ⅱ和答题卷组成，答案请一律写在答题卷上。 卷Ⅰ（选择题，共48分） 一、选择题I（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．《史记》记载了商与周边方国的分合聚散，时而是“诸侯毕服”，“诸侯咸归殷”；时而是“诸侯或不至”，“诸侯莫朝”。据此可推测 A．商王的政治权力受到诸侯王的节制 B．分封制取代了内外服制 C．这种分合聚散可能与商之盛衰有关 D．方国联盟走向分崩离析 2．史载：“（秦孝公）以卫鞅为左庶长，卒定变法之令……而令民父子兄弟同室内息者为禁。而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。”上述措施 A．彻底实现了华夏认同 B．有利于成就秦的统一霸业 C．直接推动了社会转型 D．严重阻碍了小农经济发展 3.秦汉时期，沿战国之制实行上计制度，作为考核行政系统官员的具体办法。郡县每年年终将管内的户口、钱谷、盗贼之数上报于上级官府。根据考核结果，对官员予以升、降、赏、罚。下列制度中，与上计制职能相似的有 ①征辟制 ②京察 ③科举制 ④大计 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4．中国古代地方行政制度因中央集权的强弱和国家治理的需要处在不断调整中。下列选项 能为此提供史实依据的有 ①隋朝实行州县二级制 ②宋朝实行道州县三级制 ③元朝实行行省制度 ④明太祖废除中书省 A．①③ B．②④ C．①③④ D．②③④ 5．秦汉以来，中国与外部世界的交往规模不断扩大，对外关系在明清时期也发生了重大转变。下列地点与史实对应正确的是 A．汉朝开辟了从①处出航最远到达印度南部 B．元朝马可·波罗由②回到威尼斯 C．乾隆帝在③处接见马戛尔尼使团 D．明朝为防范蒙古骑兵入境袭扰在④设置军镇 6．下图漫画刊载于1913年12月27日《新闻报》。对此解读正确的是 A．专制政权土崩瓦解 B．党派展开激烈竞争 C．军阀割据混乱不堪 D．政党政治遭到破坏 7.某文件规定，“本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理。”这一规定旨在 A．扩大人民民主统一战线 B． 尝试建立人民革命政权 C．团结工农进行土地革命 D． 推进抗日民主政权建设 8．历史学习要重视时间节点。1956年是共和国史上一个极其重要的年份，下列事件发生在这一年的是 ①和平共处五项原则的提出 ②社会主义革命的完成 ③《中华人民共和国经济合同法》的制定 ④《论十大关系》的发表 A．①③ B．②④ C．①②④ D．②③④ 9.1984年6月11日，全国“五讲四美三热爱”活动工作会议在福建三明召开，揭开了全国群众性精神文明创建活动的序幕。“五讲四美三热爱”一词，也由此成为一代人的集体记忆。“80年代的五讲四美三热爱”活动 A.培育和践行了社会主义核心价值观 B.对推动社会风气好转起到积极作用 C.涌现出了焦裕禄、雷锋等英雄模范 D.全面推动了社会主义市场经济建设 10．进入21世纪，中国积极致力于与世界各大国建立不同形式的伙伴关系，把与发展中国家合作作为全方位对外开放战略的一部分。为新兴市场国家与发展中国家对话与合作提供重要平台的是 A．亚太经合组织 B．上海合作组织 C．二十国集团 D．“金砖国家”合作机制 11．“从表面上来看，他统治时期共和制的各种政治机构和官职依然存在。但他假共和之名，独揽国家大权，特别是他掌握着军队的领导权，享有崇高的威望，使他凌驾于元老院和其他各种官职之上，成为实际上的最高主宰者。”据此可知，“他”是 A．雅典执政官伯里克利 B．波斯国王大流士三世 C．马其顿国王亚历山大 D．罗马国家元首屋大维 12．历史学家帕尔默指出，宪政主义和有限政府在欧洲倒不是新颖的思想，它们溯自中世纪，他提出这种观点的依据最有可能是 A．《罗马民法大全》 B．《大宪章》 C．《十二铜表法》 D．《法国民法典》 13．人们的生老病死、婚丧嫁娶，基督教会都要介入。教会尽管本身藏污纳垢，但时刻不忘告诫人们必须孝敬父母，不许偷盗、奸淫、杀人、贪恋别人财物等，要求人们逆来顺受，忍受世间的一切痛苦。由此可见，基督教的宗教伦理 A．具有引导人们积极向善的教化功能 B．适应了新兴资产阶级对人性的要求 C．努力为封建统治者的政治要求服务 D．让人们忍耐顺从死后进入极乐世界 14．1362年，英国大臣们开始使用英语召开议会。16世纪，法国国王签署敕令，规定法国的法律文件必须用以巴黎方言为主要形式的法语撰写。上述状况直接推动了 A．宗教改革兴起 B．民族国家形成 C．资产阶级革命爆发 D．专制王权建立 15．玛格丽特·撒切尔在《唐宁街岁月》中说：“英国文官制度的这种纯粹的职业性还是非常有理由值得其他实行不同制度的国家妒忌的——它能让政府在交替过程中产生的脱节减到最小并保持最高的效率。”由此可知“英国文官制度值得其他实行不同制度的国家妒忌”的最有可能是由于其 A．公开考试 B．择优录用 C．政治中立 D．奖罚分明 二、选择题Ⅱ（本大题共6小题，每小题3分，共18分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 16．下列史实与结论相符的是 序号 史实 结论 ① “虽置三公，事归台阁。自此以来，三公之职，备员而已” 尚书台成为新的行政中枢 ② “上品无寒门，下品无势族” 察举制逐渐成为维护士族特权的工具 ③ “御史出都，若不动摇山岳，震慑州县，诚旷职耳。” 御史拥有了谏官的议事权 ④ “旧制，宰相常于门下省议事，谓之政事堂” 三省出现一体化趋势 A．①③ B．②④ C．①④ D．③④ 17.宋人笔下涌现出诸多“好孩子”形象。比如，赵令赫“幼而秀颖，自异于群儿中。记识敏悟，四岁受《孝经》，六岁通《论语》，七岁能为二韵诗。丧父，哀毁如成人”。这表明宋代 A.儒学逐渐向基层渗透 B.律令儒家化特征明显 C.乡约逐渐带有强制力 D.政府对社会控制松弛 18．下图是一份民国时期的“省县公职候选人考试及格证书”，正上方印有青天白日徽，其正文自右向左竖写，内容如下：“张泽民，年叁拾叁岁，男性，江西省武宁县公民，应甲种公职候选人考试，经检核及格，依省县公职候选人考试法第十条之规定，合行发给及格证书。”据图可知，当时 A．北洋政府铨叙局颁发此证B．国民政府公务员制度规范 C．甄别审查的措施非常严格D．民国政府废除了科举制度 19．某著作中这样写道：罗马造就的法律文明在欧洲大陆生根发芽，自查士丁尼的《罗马民法大全》，到意大利波伦亚城《国法大全》的重新发现，再到法、德两国民法典的编撰，“完整、清晰、逻辑严密”成为民法系法学家编撰法典孜孜以求的目标，他们不像普通法系那样将此诉诸于法官的“正义”之手。据此可知 ①罗马法是近代西方法律的渊源 ②民法系更注重成文法法律体系 ③法国、德国、印度是大陆法系的代表 ④法官地位突出是英美法系的重要特征 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 20．法国在世界史上有着举足轻重的作用。下列关于法国的史实正确的是 ①14世纪三级会议的召开，标志着法国进入等级君主制阶段 ②1875年宪法规定法国总统经众议院同意有权解散参议院 ③拿破仑《法国民法典》确立了法律至上和王权有限的原则 ④1964年中国与法国建交，实现了中国同西方大国关系的突破 A．①② B．①④ C．①②④ D．①③④ 21．陈胜、吴广起义开中国古代农民起义之先河。关于起义的原因，教材的解释是“不能如期赶到戍地将被处死”，此说法源自《史记》“失期，法皆斩。”1975年，湖北云梦睡虎地秦墓出土竹简1000余支，大部分是秦代的法律条文和相关解释。对于“失期”，相关法律是“御中发征，乏弗行（没有成行），赀（罚）二甲。失期三日到五日，谇（批评）；六日到旬，赀一盾；过旬，赀一甲……。水雨，除兴（遇到大雨，免罚）”对此，下列说法正确的是 A．考古史料与文字史料相互矛盾，当以考古史料为准 B．通过不同类型史料，丰富了人们对相关史实的认知 C．对于不同的观点，应该提倡百家争鸣，自圆其说即可 D．上述两种说法没有本质区别，只是历史解释不同而已 卷Ⅱ （非选择题，共52分） 三、非选择题（本卷共四大题，其中22题20分，23题7分，24题13分，25题12分，共52分。） 22.阅读材料，完成下列要求。 材料一： 统治者倡导的礼义、制定的法令未能贯彻实施的地方这视之为“化外”。有关“化外人”的规定始于唐朝，《唐律疏议》规定:“诸化外人同类自相犯者，各依本俗法;异类相犯者，以法律论。”承认化外民族的“俗法”对其内部纠纷具有有效性作为基本原则编入国家法典，“化外人”异类相犯的，以集中体现礼教的唐律处理，使对涉及不同民族和国家的案件审理有了明确的法律依据，表明中国封建社会鼎盛时期法律的完备。这将秦汉以来“以汉法治汉人，胡法治胡人”的传统政策规范化、法律化，还使“化外人”树立新的法律观念，信奉礼教，最终实现“用夏变夷”的目的，历代沿袭。 ——摘编自苏钦《唐明律“化外人”条辨析》 材料二： 清王朝在民族地区分别设置管理机构，在中央专门建立了一个相对它整的机构体系。清王朝在东北、西北、西部、西南等民族地区采取了不同的民族管理制度，制定了较为符合民族实际的统治政策与措施，即“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”。清统治者并未局限于对历史上的民族政策的沿用，而是在原有的基础上有所创新发展。清王朝对少数民族进行了全面的管理，这种管理涵盖面覆盖到思想管理、经济管理等，全面渗透到少数民族民众生活的各个领城。 ——摘编自董文强《清朝民族政策的历史进步与局限》 材料三： 1936年，毛泽东在接受美国记者斯诺采访时指出：“至于内蒙古，这是蒙汉杂居的地区，我们要把日本赶出那里，并帮助内蒙古建立一个自治的政府。”1941年《陕甘宁边区施政纲要》中宣布依据各民族平等的原则，再次申明“建立蒙回民族自治区”的政治主张，表明在少数民族聚居地区建立“自治区”，即是中国共产党解决民族问题已确定的“新办法”。1947年，在解决民族问题方面，中国共产党在内蒙古地区领导的自治运动实践，当时也进入建政实施的阶段。 ——摘编自郝时远《新时代坚持和完善民族区域自治制度》 （1）根据材料一，概括指唐律有关“化外人”的规定有何特点。结合所学，指出《唐律疏 议》的别称及在中国古代法制史上的地位。 （7 分）（2）根据材料二，指出清王朝管理边疆民族事务的机构名称。并结合所学，简述清王朝管理西北地区的措施。（6分） （3）根据材料三，概括中共在内蒙古地区建立自治政府的背景条件。结合所学，概述改革开放前中共推进民族区域自治的举措。指出中共十九大以来习近平新时代中国特色社会主义思想在民族工作领域的具体表现。（8分） 23．阅读材料，回答问题。（7分） 晚清时期，在新的时代条件下，选官制度发生变革。1904年初，清政府颁布了《奏定学堂章程》，其统一的癸卯学制是近代中国第一个由中央政府颁布且由政府督导施行的全国性法定学制系统，办学宗旨是“以忠孝为本，以中国经史文学为基……以西学沦其知识，练其艺能，务期他日成才，各适实用。”《章程》对学校体系、课程设置、管理通则等做了具体规定，直接把“尚武”与“忠君”“尊孔”“尚公”等内容定为教育宗旨，指出学堂应“陈述黄帝尧舜以来历朝治乱兴衰大略，俾知古今世界之变迁……以养成国民自强之志气，忠爱之性情。”《章程》规定了学校教育中几何代数、植物动物、理化、法制理财、体操等课程的课时，在中学堂180个课时中，读经讲经以45课时居于榜首，还规定自高等小学以上，毕业考试结果分最优、优、中、下、最下五等，一般中等以上者都获相应奖励出身（大致可分为翰林、进士、举人、贡生、生员五级），并被授以官职或得以升学。 ——摘编自《中国近代教育史》 根据材料并结合所学，对晚清时期颁布的《奏定学堂章程》进行评述。（7分） 24．阅读材料，回答问题。（13分） 材料一：   我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。 议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配，这是最早的比例代表制。30岁以上的公民一生可以当选两次，每次任期一年。 各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间，法庭主持人，水时计，监督人，监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭再次抽签。 ——摘自伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说” 材料二： 在世界各民族中，英国体现着一种独特的发展方式。这种方式以和缓、平稳、渐进为主要特色。与其他国家一样，英国的历史也充满斗争；所不同的是，斗争的结果在英国不是一方压垮另一方，而是双方都在斗争中自我更新，最后融合成一种新文化。这个稳重的民族为现代世界奠定了好几块基石；英国最早实现工业化，成为近代大工业的开路先锋。英国最早实行政治变革，为西方资本主义的民主制度树立了样板。 ——摘编自钱乘旦《在传统与变革之间一一英国文化模式溯源》 （1）依据材料一和所学知识，指出雅典民主制的实质及局限性。请说明雅典民主制与近代西方民主制在形式上有何不同？（6分） （2）根据材料二，概括近代英国政治发展的突出特点。结合所学，说明英国为现代世界奠定基石的制度表现。（7分） 25．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 近代以来重大时间年表 时间 事件 1618—1648年 德意志新教同盟和天主教同盟之间爆发战争，欧洲各国纷纷卷入其中。 1648年 交战各方签订《威斯特伐利亚和约》，形成威斯特伐利亚体系。 1789年 法国资产阶级革命爆发，宣布民族自决的权利，申明以独立为基础不干涉内政原则等 1815年 在欧洲各国的进攻下，拿破企帝国覆灭。欧洲各国通过维也纳会议等建立起维也纳体系。 1914—1918年 第一次世界大战。俄国十月革命后宣布侵略战争为反人类罪行，宣布废除秘密外交和不平等条约。 1919年 各国签订《国际联盟盟约》，建立了国际联盟。 1919—1922年 战胜国建立了凡尔赛—华盛顿体系。 1928年 美、法等国签订《非战公约》。 1937—1945年 第二次世界大战。 1945年 50个国家代表签署《联合国宪章》，成立了联合国组织。 ——据王铁崖《国际法》等整理 提取材料中有关国际法发展的历史信息，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，层次清晰，表述准确。） 学科网（北京）股份有限公司 $$