第二单元空气（知识点专题训练）-2024-2025学年科学三年级上学期期末知识梳理专题提升训练（教科版）

第二单元 空气（知识点+专题训练） 知识点： 1.我们周围到处都有空气，空气是无色无味的气体，容易泄露、很轻（但有质量），可以使袋子鼓起来，会流动、有弹性。 2.生活中，有许多和空气有关的物品。如：气球、皮球、轮胎等。 3.物体可以分为固体、液体和气体三种类型。水是液体，石头和沙是固体，空气是气体。 4.空气和水、石块一样，都能占据空间。 5.空气占据的空间容易改变，水占据的空间不容易改变，相对于水和石块而言，更容易被压缩，但体积不能被压缩为0。 6.被压缩的空气具有弹性，被压缩的程度越大弹性越强。 7.当我们做实验或者游戏时，注射器口不能对着别人。 8.压缩空气的应用：篮球、足球、打气喷雾器、充气城堡等。 9.木头有质量，水有质量，空气也有质量。 10.若想证明空气具有质量，可以通过实验进行验证。 11.天平是测量物体质量的工具，调节天平的平衡时，要用回形针或者绿豆等轻质物品来调节，不能使用太重的物品。 12.利用生活中的测量工具，测一测一袋空气的质量。生活中测量质量的工具主要有电子天平和实验室天平。 13.空气受热后体积会变大，热空气比同等体积的冷空气轻，会上升。空气变冷后体积缩小，会下降。 14.热空气会上升的应用有热气球、孔明灯、走马灯等，在有些旅游景点，会提供让游客乘坐热气球到高空欣赏美景的服务。 15.由于孔明灯存在着严重的火灾隐患，请尽量不要燃放孔明灯。 16.空气流动形成了风，在生活中，根据需要我们会想办法制造“风”，如扇扇子，开风扇。 17.做风的模拟实验时，我们需要用到的工具有蜡烛，透明望料薄膜、无盖的长方形纸盒、蚊香和纸条。 18.我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。 19.在空中、地下和水中都有空气的踪迹。 20.动物、植物和我们的生活都离不开空气。 18.我们利用空气做了许多事情:做饭时，利用空气帮助燃烧;用打气筒把空气打进自行车车胎里，使自行车跑得又快又稳;把空气装进充气玩具里;人们利用空气流动来发电等。 专题训练： 一、选择题 1．将一水桶倒扣在水池中，越往下按感觉用力越大，这种现象说明（     ）。 A．空气具有流动性 B．空气有一定的体积 C．空气占据一定的空间 2．制作“热气球”时，点燃蜡烛的目的是（    ）。 A．加热袋中的空气 B．加热教室里的空气 C．照亮热气球 3．17世纪时,伟大的科学家伽利略用实验证明空气（      ）。 A．能流动 B．有质量 C．能压缩指供 4．我在卧室里能闻到妈妈炒菜的香味，是因为空气（    ）。 A．有质量 B．有气味 C．有味道 D．会流动 5．冬天快到了，小王家打算安装暖气片，你建议安装在图中（　　）点的高度。 A．A B．B C．C 6．拍一拍，气球很轻。小智想知道，空气是否有质量呢？他先在简易天平左端放上一个充满空气的小皮球，右端放入若干绿豆并调节使天平达到（    ）状态。 A．平衡 B．左端下沉 C．右端下沉 7．下列选项中的（       ）不是空气的特征。 A．有固定形状 B．有味道 C．没固定形状 8．空气占有一定的（    ），并且充满各处。 A．时间 B．距离 C．空间 9．以下场景，无法判断空气在流动的是（    ）。 A．红旗飘飘 B．炊烟袅袅 C．流水哗哗 10．一袋空气的质量大约是（    ）。 A．一千克 B．几粒绿豆的重量 C．一只小猫的质量 11．用打气筒往一个装满空气的有封口的厚玻璃瓶里再打进一些空气，瓶子里空气的变化情况是(      )。 A．质量增加,体积也增加 B．质量增加，体积不变 C．质量不变,体积也不变 12．风的成因是由于（   ）而产生。 A．空气流动 B．地球的运动 C．水流带动 二、填空题 13．空气压缩枪的制作需要 和 。 14．堵住注射器的管口。往里压活塞，注射器中的空气数量 ，间距 。 15．空气具有流动性，空气受热会 流动，受冷会 流动。（均填“向上”或“向下”） 16．空气受热后 膨胀，与同体积的空气相比重量变轻，就会 。 17．物质的三态分别为: 、 和 。 18．空气受热后体积会变大，比同体积的冷空气 ，就会 。 三、判断题 19．孔明灯、热气球能飞向天空是因为它们比较轻。( ) 20．空气压缩枪应用了压缩空气能产生弹力的原理。( ) 21．我们的生活离不开水和空气。( ) 22．一个压瘪但没有破损的乒乓球放进热水中，会重新鼓起来。( ) 23．空气流动是风形成的根本原因。( ) 24．把完好的塑料杯子底部开一个吸管粗的孔，再把杯子口向下压入水中时，水将充满整个杯子。( ) 四、连线题 25．把下列物质和对应的状态连起来。 橡皮 醋             固体 空气          液体 铅笔             气体 牛奶 五、简答题 26．如图所示，用注射器吸入一些空气，将橙子皮堵在注射器的管口。用力压活塞，管口处的橙子皮会像子弹一样发射出去。这是应用了什么原理。 27．请你举例说一说生活中我们可以利用空气做什么？（至少写4点） 28．怎么用天平来比较物体的质量？ 29．举例说说生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理？（一例即可） 六、实验题 30．如图所示，A、B两处均为圆孔，把一支点燃的蜡烛放在实验箱内，将点燃的蚊香放在实验箱的左侧靠近B处。 (1)请在图中用箭头画出蚊香烟雾的流动方向。 (2)实验箱中的蜡烛未点燃时，蚊香的烟雾将怎么流动？（    ） A．烟雾会向实验箱内流动 B．烟雾会向上流动 C．烟雾会向下流动 (3)实验中，蚊香的作用是（    ）。 A．杀灭蚊子 B．借助蚊香的烟雾观察空气的流动 C．使空气流动得更快 (4)拿一架小风车靠近A孔，若蜡烛燃烧得更旺一些，则小风车的转动会（    ）。 A．更快 B．更慢 C．不变 (5)通过以上实验，小科想到在做“热气球”实验时，纸筒下端都有一个小孔，这是因为 。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A B D A A A C C B 题号 11 12 答案 B A 1．C 【解析】略 2．A 【详解】热空气比冷空气轻，会上升，所以要在热气球底部放一支点燃的蜡烛作为热源，加热空气使之变轻，从而托着气球上升，孔明灯就是利用此原理制作的。 3．B 【解析】略 4．D 【详解】空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。我们周围到处都有空气，空气占据空间、空气有重量、会流动。我在卧室里能闻到妈妈炒菜的香味，是因为空气会流动。 5．A 【详解】热空气会上升，周围的冷空气流过来补充从而形成了风。暖气片会使周围的空气温度升高，根据热空气上升的原理，把暖气片安装在房间的下方，可以使整个房间更暖和。建议安装在图中A点的高度比较合适。 6．A 【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。要探究空气是否有质量我们需要用到天平，在简易天平一端放上充满空气的小皮球，另一端放上若干豆子，使天平达到左右平衡的状态，通过研究可以得出空气是有质量的。故选A。 7．A 【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。空气没有固定形状，所以有固定形状不是空气的特征。 8．C 【详解】空气占据空间，空气可以被压缩，但不能压缩到0，被压缩的空气有弹性。空气有重量。空气占据着一定的空间，空气有流动性，并且充满各处。 9．C 【详解】空气的流动形成风。因为空气是无色、无味、透明的气体，人的眼睛是看不见的，因此风需要通过其他事物的运动现象来显示。 A、红旗飘飘是风吹动产生的现象，可以判断空气的流动情况，故A不符合题意； B、炊烟袅袅上升运动，可以显示空气的流动，故B不符合题意； C、流水哗哗说明水的流动特点，流水振动发出声音，与空气流动无关，故C符合题意。 10．B 【详解】空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”，它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要由氮气和氧气组成，空气有质量，但是质量很轻。一袋空气的质量大约是几粒绿豆的重量。 11．B 【解析】略 12．A 【详解】风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。 13． 注射器 橙子皮 【解析】略 14． 不变 变小 【详解】空气占有一定的空间，但它没有固定的形状和体积。在对密闭的容器中的空气施加压力时，空气的体积就被压缩。堵住注射器的管口，往里压活塞，注射器中的空气数量不变，间距缩小。 15． 向上 向下 【详解】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。空气具有流动性，空气流动是由于冷热不均引起的，空气受热会向上流动，受冷会向下流动。 16． 体积 上升 【详解】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的冷空气相比，重量会变轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。 17． 固态 液态 气态 【详解】物体可分为固体、液体、气体三类，它们之间的区别在于，固体有固定的形状，液体和气体都没有固定的形状。物质的三态分别为: 固态、液态和气态。 【点睛】本题考查物质，要求学生掌握物质的三态分别为：固态、液态和气态。 18． 轻 上升 【详解】空气受热后体积会变大，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。热气球就是利用热空气上升的原理升空的。 19．× 【详解】热空气温度高，空气受热体积膨胀，热空气密度小，重量轻，所以热空气向上升。孔明灯、热气球飞上天空，是因为孔明灯、热气球内的热空气温度高，体积增大，密度降低稀薄，比冷空气相对来说轻，所以上升。 20．√ 【详解】空气占据的空间容易被压缩，被压缩的空气有弹性，被压缩的越厉害弹性越强。这是压缩空气的特点。空气压缩枪利用了被压缩空气产生弹力把“子弹”发射出去。 21．√ 【解析】略 22．√ 【详解】把扁的乒乓球放进热水中泡一泡，乒乓球可能会重新鼓起来。瘪了的乒乓球放到热水中时，温度升高，分子之间的间隔变大，气体体积膨胀，乒乓球会重新鼓起来，空气具有热胀冷缩的性质，所以题干中的说法是正确的。 23．√ 【详解】当两地冷热不同时，热地方的空气就会上升，这样，冷的地方的空气会向热地方流动，来补充热空气上升后留下的空间，于是就形成了风。 24．√ 【详解】把完好的塑料杯子底部开一个吸管粗的孔，再把杯子口向下压入水中时，因为杯中的空气被水从小孔赶出去了，所以会观察到的是杯内水位会上升，最后充满整个杯子。 25． 【详解】固体的特点：有固定的形状，有质量，不会流动。比如：橡皮、铅笔。液体的特点：没有固定的形状、易流动、不易被压缩。比如：醋 、牛奶。气体的特点是：没有固定的形状、易流动、可压缩等。比如：空气。 26．压缩空气能产生弹力。 【详解】压缩空气有弹性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力越大，所以用注射器吸入一些空气，将橙子皮堵在注射器管口。用力压活塞，管口内的橙子皮会像子弹一样发射出去。这是应用了压缩空气能产生弹力的原理。 27．①制造帆船、热气球、汽车轮胎等交通、工具；②利用了空气流动产生的风来发电。③利用空气帮助燃烧。④空气供人呼吸。 【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占有一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复。空气作为气体是可以流动的，人们利用空气会流动的原理制造了帆船、热气球、汽车轮胎等交通、工具， 除此之外人们还利用了空气流动产生的风来发电。空气中的氧气可以供人呼吸，可以帮助燃烧。 28．看天平是否平衡，如果平衡则两边物体质量相同；如果不平衡，则哪一边下沉，哪一边物体质量大。 【解析】略 29．蒸馒头、抽油烟机、热气球，炊烟袅袅等。 【详解】冷空气下降是因为冷空气比同体积的热空气重，热空气上升是因为热空气比同体积的冷空气轻。 生活中有很多热空气上升的应用，比如蒸馒头、抽油烟机、热气球，炊烟袅袅等。 30．(1)如图： (2)B (3)B (4)A (5)让空气流进来 【分析】本题考查风的成因模拟实验。 【小题1】蜡烛点燃后，热空气上升，同时实验箱外的空气通过小孔进入实验箱。因此箭头应从圆孔B指向蜡烛上方，再指向圆孔A。 【小题2】实验箱中的蜡烛未点燃时，实验箱内的空气几乎不流动，所以烟雾不会向实验箱内流动，且由于烟比空气轻，因此是会向上流动。故选B。 【小题3】在模拟风的成因时，空气无色透明不易观察，因此借助蚊香的烟雾流动可以方便观察空气的流动方向。故选B。 【小题4】若蜡烛燃烧得更旺，热空气的流动速度也会更快，小风车的转动会更快。故选A。 【小题5】在做“热气球”的实验时，纸筒下端都有一个小孔，这是因为当纸筒内的空气受热上升后，需要让空气流进来。 学科网（北京）股份有限公司 $$