内容正文:
2025内蒙古中考·物理
《课堂讲练本》
《聚焦内蒙古中考》
《答案精析》
《15分钟限时练》
课时1 压 强
突破重难知识点
教材知识分点过
1
2
3
第九讲 压 强
一题练透一实验
4
情境试题分层练
1
压力
1.定义:①________作用在物体表面的力。
2.方向:总是②________于被压物体的表面,并指向被压物体内部。
3.大小:当物体静止在水平地面上,且不施加其他外力时,压力大小③________重力大小。
4.示意图
5.影响压力作用效果的因素:④________的大小与⑤____________的大小。
垂直
垂直
等于
压力
受力面积
第九讲 课时1 压 强
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2
压强
1.定义:物体所受①______________与②____________之比叫做压强,用符号p表示。
2.物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量。
3.计算公式
p=③______ p表示压强,单位为Pa,1 Pa=1 N/m2
F表示压力,单位为N
S表示受力面积,单位为m2
压力的大小
受力面积
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4.增大和减小压强的方法
方法 高频示例(选填合适的序号)
增大压强 增大压力 ④_______ a.骆驼宽大的脚掌 b.菜刀锋利的刀刃 c.打铁匠打铁时用重锤 d.现代建筑中采用空心砖
e.压路机的碾子很重 f.安全锤的敲击端做成锥状 g.书包背带较宽 h.橡胶锤有较大的横截面积 i.蚊子尖尖的口器
减小受力面积 ⑤_______
减小压强 减小压力 ⑥_______
增大受力面积 ⑦_______
ce
bfi
d
agh
第九讲 课时1 压 强
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1
压强公式的理解及计算
例1题图
在水平地面上,有一块砖质量是500 g,长为L,先平放如图甲A,再立放如图甲B。平放时砖对地面的压强为pA,立放时砖对地面的压强为pB,则砖块的重力是_____,pA____(选填“>”“=”或“<”)pB。
5 N
<
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不变
变大
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如图甲所示,两个均匀的实心正方体A和B放置在水平地面上,A的质量为6 kg,边长为0.1 m。若A、B的高度之比为1∶2,密度之比为2∶1。(g取10 N/kg)则:
2
例2题图
(1)A对水平地面的压强为____________Pa。A、B对水平地面的压强之比为________。
6×103
1∶1
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(2) [物体叠加]如图乙所示,若将A叠放在B上,此时A对B上表面的压强为__________Pa,B对地面的压强为____________Pa。
(3) [改变叠加方式]如图丙所示,若将B叠放在A上,此时B对A上表面的压强为___________Pa,A对地面的压强为__________Pa。
6×103
7.5×103
2.4×104
3×104
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[2024齐齐哈尔改编]在探究“影响压力作用效果的因素”实验中,实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。
探究影响压力作用效果的因素
例题图
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【设计与进行实验】
(1)实验中压力的作用效果是通过海绵____________来体现的;选用海绵的原因是________________________;__________(选填“可以”或“不可以”)用木板代替海绵来完成实验。
(2)比较图1、图2所示的实验现象,将小桌分别正立放在海绵上,这样做的目的是控制____________相同,改变压力的大小,可以得出结论:___________________________
________________________。
凹陷程度
海绵受力容易发生形变
不可以
受力面积
受力面积相同时,压力越大,
压力的作用效果越明显
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(3)比较图2、图3所示实验的现象可以得出结论:____________________ ________,压力的作用效果越明显。下列实例中,可用此结论解释的是:______。
A.书包的背带做得很宽
B.严禁货车超载
压力相同时,受力面
积越小
A
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【交流与评估】
(4)图3中桌面对海绵的压强为p1,小航将图3中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上,静止时如图4所示,桌面对沙子的压强为p2。则p1______ (选填“<”“=”或“>”)p2。
(5)小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究,如图5所示,将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后,发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化,由此他得出结论:压力的作用效果和受力面积无关。你
认为他在探究过程中存在的问题
是:___________________________。
=
没有控制压力的大小相同
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【拓展延伸】
(6) 方案设计某同学在家用矿泉水瓶做实验,如图6所示。他是在探究____________对压力作用效果的影响,接下来他要探究压力作用效果与压力大小的关系,他的操作步骤是:______________________________ ______________________________________。(合理即可)
例题图6
受力面积
倒出一部分水后将矿泉水瓶正立
放在海绵上,与甲图比较海绵的凹陷程度
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(7) 科学推理如图7,甲、乙两人在完全相同的沙滩散步,留下深浅相同、大小不同的脚印,则甲对沙滩的压强________乙对沙滩的压强,甲所受的重力________乙所受的重力。
例题图7
等于
大于
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一、选择题
1. [2024宿迁]如图所示,是修筑公路的压路机,下列措施是为了增大压强的是( )
A.碾子质量很大
B.轮胎很宽
C.用橡胶制作轮胎
D.向转轴加润滑油
第1题图
A
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2. 传统文化 [2023乐山]太极拳是国家级非物质文化遗产。一位太极拳爱好者在打拳过程中出现甲、乙所示的两种站姿,在保持这两种姿态静止时,他对地面的压力和压强分别为F甲和F乙、p甲和p乙,则下列关系正确的是( )
A.F甲>F乙,p甲>p乙
B.F甲>F乙,p甲<p乙
C.F甲=F乙,p甲>p乙
D.F甲=F乙,p甲<p乙
第2题图
C
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3. [2024河南]如图,把木板放在海绵上,木板上放一水杯,静止时木板保持水平。若水杯重为G1,木板重为G2,水杯底面积为S1,木板底面积为S2,则下列说法正确的是( )
A.水杯对木板的压力就是水杯受到的重力
B.水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力是一对平衡力
第3题图
C
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4. [2024北京]如图所示,左手手指和右手手掌分别沿水平方向压在气球的两侧,使气球保持静止。下列说法正确的是( )
A.手指对气球的压力大于手掌对气球的压力
B.手指对气球的压强大于手掌对气球的压强
C.手掌对气球的压力与气球对手掌的压力是一对平衡力
D.手指与手掌受到气球的压力是一对相互作用力
第4题图
B
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二、填空题
5. [2024牡丹江]一辆质量为40 t的坦克,履带和地面接触的总面积为
5 m2,静止时对水平地面的压强是__________Pa,宽大的履带是通过
________________的方法减小对地面的压强。(g取10 N/kg)
8×104
增大受力面积
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6. [2024陕西]如图,某同学拿着实心球静止站立在水平地面上,该同学和实心球总重500 N,双脚与地面的总接触面积为0.04 m2,此时他对地面的压强为____________Pa。该同学将实心球投出后,双脚站立在水平地面上保持静止,他对地面的压强与投出实心球之前相比________ (选填“变大”“变小”或“不变”)。实心球下落过程中,重力势能转化为______能。(忽略空气阻力)
第6题图
1.25×104
变小
动
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三、综合应用题
7. [2024吉林]质量为1.6×103 kg的新能源汽车停在水平地面上,轮胎与地面接触的总面积为0.08 m2。求:
(1)这辆新能源汽车受到的重力(g取10 N/kg)。
(2)这辆新能源汽车对水平地面的压强。
解:(1)这辆新能源汽车受到的重力
G=mg=1.6×103 kg×10 N/kg=1.6×104 N
(2)汽车停在水平地面上时,对地面的压力等于自身的重力,即F=G=1.6×104 N,则其对地面的压强p===2×105 Pa
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1.《课堂讲练本》“一题练透一实验”栏目先梳理实验核心,例题按照实验要素进行训练,并渗透内蒙古中考新趋势,增加【实验迁移——情境变式练】,做到一题练透一实验。
2.《聚焦内蒙古中考》精选内蒙古各盟市中考真题,特设【归类整合】【变式训练】【拓展训练】,练透内蒙古中考。
3.《15分钟限时练》:基础题组合练,限时训练,方便测试,提高答题速度。
若将该砖块放置在水平桌面上,如图乙所示,砖块右端与桌边相齐,在砖块的右端施一水平力F,使砖块右端缓慢地离开桌边,在砖块移动过程中,砖块对桌面的压力________,对桌面的压强________。(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”)(g取10 N/kg)
C.水杯对木板的压强为
D.木板对海绵的压强为
$$