2025届河南省新乡市高三上学期第一次模拟考试历史试题

学校 班级 姓名 考场号 座位号 2024一2025学年高三第一次模拟考试 历史答题卡 考生号 正确填涂 填涂说明 a 姓名 贴 错误填涂 注意事项： [√]C×]LO] [●1c0门 条 1,答题前，考生务必认真核时条形码上的姓名，考生号，考场号和座位号，无误后得条形码粘 贴在“脑条形码区”，并将本人学校，姓名，考生号、考场号和座位号填写在相应位置。 形 2若题时，必须使用0.5囊米的黑色墨水签学笔书写：作围时，可用2B铅笔，笔迹要清塘：选 此栏考生禁填 样题填涂时，必项用28铅笔按■围示规范埔涂。 码 缺考标记☐ 3必项在题号所示的答题区域内作答，越出答题区域的答塞无效：在草稿纸，试卷振上答题 区 无效 缺考考生由监考员队 4保持答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁在答霜卡上作任何标记，严常使用涂改液和修正带 条形到，拜用2用册笔填涂 上边的缺考标记 选择题（下列每小题所给选项只有一项符合题意，每小题3分，共48分】 1 CAJ CB]CCJ CDJ 5 CA]CB3 CC]CD] 9 CAJ CB3 CC3 CD] 13 CAJ C83 CCJ CD] 2 CAJ CB]CCJ CD] 6 CAJ C83 CCJ CD] 10 CAJ E8]ECJ C0J 14 CAJ CB3 CCJ C03 3 CAJ CB]C0]CD] 7 CAJ C83 CC]C0] 11 CAJ C8J CC CD] 15 CAJ CB]CC]CD3 4 CAJ CB]CC]CD] 8 CAJ C83 CCJ CD] 12 CA3 C8]CC3 ED] 16 CAJ C83 CC3 CD3 非选择题（共52分） 青在各最目答题区域肉作答，越出需色矩形边瓶服定区域的答通无效 17.(14分) (1)(6分) (2)(8分) 18.(12分) (1)(6分) 请在各题目答髓区域内作着，想出需色矩形边框限定区域的答频无效 【高三历史答题卡第1页（共2页】 .25-210℃ 请在各提目答题区域内作答，韬出黑色矩形边帽限定区域的答丽无效 (2)(6分) 19.(14分) (1)(8分) (2)(4分) (3)(2分) 20.(12分) 请在各题目答整区域内作著，极出属色矩形边框限定区域的著量无效 【高三历史答题卡第2页（共2页）】2024一2025学年高三第一次模拟考试 历 史 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符 合题目要求。 1.考古资料显示，战国中晚期的秦国庶人（没有贵族身份）墓中，出土带有礼器特征的玉器的比 例明显高于同一时期的东方六国。这一差异可说明当时的秦国 A.社会结构剧烈重组 B.礼乐教化得到普及 C.率先确立官僚政治 D.农民阶级相对富裕 2.图1所示为汉末书法家锺繇所上《贺捷表》（唐代摹本），表中文字寓行书的笔意在楷书之中， 名为“贺”表，书写风格上却没有体现出激动与喜悦，笔笔平缓，字字疏远，似群英聚萃。该书 法作品 丸令霞足时情命 防本 胡 知南 穿即口長 無 熟 便 摸 路 子 效 臣不 联煌 被天习 運 行 蓉 冒 逆 的 臣 图1 A.隐含作者对政坛的不满 B.以气势雄浑为主要特征 C.兼具教化与审美的功能 D.是书法成为艺术的例证 3.隋末唐初，中原大地存在较多的防御型村落，村民聚众自守，封闭性强；到了盛唐时期，农耕型 村落增多，以孟浩然“开轩面场圃，把酒话桑麻”为代表的田园诗风靡一时。这一转变主要得 益于 A.社会局势趋于安定 B.诗歌创作植根市井 C.租庸调制逐渐废弛 D.重文轻武风气滋生 【高三历史第1页（共6页）】 4.表1所示为宋金时期，两国君主针对跨境贸易所发布的诏书内容（部分）。这反映出宋金两国 表1 发布者 诏书内容 宋孝宗 诏京西、湖北商人以牛马负茶出境者罪死 金章宗 禁卖马入外境，但至界欲卖而为所捕即论死 A.外贸被官方所垄断 B.面临巨大边防压力 C.重视战略资源管控 D.限制了“岁币”数额 5.明中叶至清中叶，中国市场上流通的主要是自然状态下称量的白银而非白银铸币，而人们的 贷款、存储、汇兑需求基本上依靠钱庄、质铺等民间机构来解决。这一状况易导致 A.国家金融体系不稳定 B.产业资本向田产转化 C.西方经济侵略被抵制 D.白银货币化进程缓慢 6.晚清时期，朝廷发布“十年禁绝（鸦片）”诏令和《禁烟章程》。《清实录》显示，从光绪元年(1875 年)至光绪二十一年(1895年)，因吸食鸦片被革职的官员至少有59人。宣统年间，对吸食鸦 片之官吏最高可处以革职并永不叙用的处罚。清廷此举意在 A.消除腐败现象 B.维护政治统治 C.禁绝鸦片传播 D.完善行政立法 7.从1912年南北和谈后产生的民国政府第一任内阁总理起，到1928年总理一职被行政院长取 代，十余年间共产生了32位总理（代总理）。其中任职时间最短的只有6天；“三造共和”的皖 系军阀段祺瑞则五次出任总理一职，但任期短则10余日，最长也不过11个月。材料可用于 说明，北洋政府时期 A.共和观念深入人心 B.议会内部党争激烈 C.文官升迁依靠功绩 D.责任内阁有形无实 8.表2所示为1927一1935年中国机械、纺织、化学工业的发展指数（以1927年为100，数据取 整)概况。据此可推知，这一时期 表2 年份 机械工业增加值指数 纺织工业总值指数 化学工业总值指数 1927 100 100 100 1929 837 120 120 1931 2168 149 148 1933 3148 162 169 1935 3832 200 194 A.国家统一激发投资热情 B.国货运动取得显著成效 C.国民经济结构有所优化 D.官僚资本膨胀速度加快 9.晋绥抗日根据地是延安和华北各处抗日根据地联系的枢纽。1937一1945年，晋绥抗日根据 地军民共对敌作战2.8万余次，毙伤日伪军10.7万余人，俘2万余人，牺牲近12.8万人，边 区财政70%以上用于支前。由此可知，晋绥抗日根据地 A.是日军“囚笼”围困的重点 B.对保卫战略后方贡献突出 C.在大生产运动中表现优异 D.未全面贯彻游击战的策略 【高三历史第2页（共6页）】 10.1963年10月，国务院批准并转发《关于粮、油议价购销业务归粮食部门统一经营的报告》， 允许完成粮、油征购任务的生产队和社员个人上市出售自己多余的粮、油，允许缺粮、油的农 民和职工、城镇居民上市购买自食的粮、油。这一做法主要着眼于 A.建立统购统销制度 B.积累工业建设资金 C.改革人民公社体制 D.缓解群众生活困境 11.图2所示为教育部官方网站公布的2002年和2006年我国学校占地总面积和教学仪器设备 总值统计数据的变化情况。图中所示变化 学校占地面积/万亩 教学仪器设备总值/亿元 250 212 1600 1424 200 1400 1200 150 1000 112 100 800 600 617 400 200 0 2002年 2006年 2002年 2006年 图2 A.顺应了科教兴国战略的要求 B.助推了基础教育均衡化进程 C.体现了对科学发展观的贯彻 D.奠定了创新型社会建设基础 12.史载，从波斯帝国行政中心通往小亚细亚的御道总长约2600千米，每隔一定距离就有帝国 政府设置的驿馆。即便如此，公元前401年春，小居鲁士从小亚细亚出兵争夺王位，其军队 到达两河流域时已是仲夏时节。这可用于探究波斯帝国 A.增进对外交往的意图 B.防范地方叛乱的机制 C.实现中央集权的艰难 D.整合多元文化的成果 13.16世纪时，有关美洲、非洲、亚洲的图书被葡萄牙人、西班牙人携带着一起旅行。欧洲人能很快 阅读到新大陆土生白人创作的新书；葡萄牙人与非洲人的黑白混血儿对印度、巴西的东西颇感 兴趣，移居巴西的葡萄牙人也密切关注着他们的非洲邻居。这说明，当时欧洲人的“旅行” A.划分了霸权领域 B.密切了世界联系 C.传播了先进文化 D.催生了世界市场 14.在19世纪的西欧，一批经历了拿破仑战争到1848年革命的学者，深入剖析了民主制与世袭 制各自的缺陷，他们呼唤由英雄人物掌握领导权，高度称颂英雄崇拜的价值，但并不否认未 来的“领袖”可能会从劳动阶级中产生。这批史学家的观点 A.宣示了贵族阶层的立场 B.反映了民族意识的觉醒 C.刺激了唯物史观的形成 D.体现了改良主义的倾向 15.据统计，与1913年相比，1923年的苏联农民购买等量的工业品需要售出相当于原来2.8倍 的农产品。为此，农民不得不尽可能地少买工业品，这又导致工业品市场呈现出萧条局面。 这反映出当时的苏联 A.计划经济弊端显现 B.工农联盟遭到破坏 C.经济复苏困难重重 D.集体农庄普遍贫穷 【高三历史第3页（共6页）】 16.二战后，世界殖民体系瓦解，帝国主义国家逐渐承认殖民地的政治独立，但仍试图维持对落 后国家和地区的经济命脉的控制与掠夺。老牌殖民帝国以“保护”“收复失地”等名义对南方 国家发动武装干涉的事件时有发生。由此可见，二战后 A.资本主义生产方式发生改变 B.国际政治经济秩序亟须变革 C.两极格局有利于殖民地解放 D.民族自决上升为国际法准则 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17.阅读材料，按要求作答。(14分) 材料一 司马彪出身于西晋皇族，著有《续汉书》战略》等。只有《续汉书》八志因附于范晔《后汉 书》中而得以保存。在《续汉书·百官志》中司马彪认为，圣人应当不刻意建立各种功勋以立 名，这在政治实践上表现为精简机构及政令、与民休息、崇尚节约等。他批判汉武帝“多所改 作”使百姓的负担大大增加；他盛赞汉光武帝“务从节约，并官省职”，使百姓得以休养生息。 《续汉书·礼仪志》还记载了他在晋武帝泰始年间上表反对将祭祀六宗立为新礼的理由：三 代时并无祭祀六宗之制，且后来实行的所谓六宗之祀其实已涵盖在其他祭祀制度之中。 摘编自李毅婷《西晋前期政治思想的玄学化一以司马彪为中心》 材料二 《后汉书》的作者范晔认为，刘秀之所以能“系隆我汉”，天命只是其中的一个方面，另外 一个重要的方面则是“人为”。范晔不仅认可刘秀称帝后的功业，也对刘秀“发奋兴兵…平 定天下，海内蒙恩”等诏语多有引述。他把东汉帝王“人为”的根本归之于“帝德”之善，强调 帝王在因应天命的同时，还应当以德行之，从而创建和恪守功业。基于这一认识，曹操等人 成了范晔批评的对象。范晔还在论及东汉一代女主专权、宦官千政时，取儒家所强调的“夫 妇之际，人道之大伦也”为评判的准绳。 一摘编自王亮军《论范晔〈后汉书)中的“大一统”意识》 材料三 西晋时，陈寿写《三国志》，以曹魏为正统；东晋史家习凿齿写《晋承汉统论》，认为曹魏并 没有统一天下，不得为正统，晋朝应该直接继承汉朝而为正统。唐朝官方编纂的一系列史书 中以“大一统”王朝的眼光平视南北朝的政权，并上推唐朝的授受关系，以北朝为正统。到北 宋时期，以统一天下为标准的正统论占了主流，欧阳修、司马光的著作都体现了这一思想。 一摘编自江湄《正统论：深入理解中国文明的关键概念》 (1)根据材料一、二，概括《续汉书》和《后汉书》思想倾向上的异同。(6分) (2)根据材料三，指出西晋至北宋史家正统观的变化趋向，并对此进行简要评价。(8分) 【高三历史第4页（共6页）】 18.阅读材料，按要求作答。(12分) 材料一 欧 班 加的斯 非洲 527年查士丁尼即位 时的拜占庭帝国 拜占庭帝国扩张路线 圆查士丁尼时期征服的地区 田？世纪末的拜占庭帝国 一一·6世纪中期的拜占庭帝国疆界一一洲界 图3拜占庭帝国疆域变迁 拜占庭帝国统治下的埃及、西西里岛在中古素有粮仓之称，叙利亚和巴勒斯坦是世界上 主要粮食一小麦一一的原产地。当西欧地区在西罗马帝国灭亡后社会经济出现全面倒退 时，拜占庭反而一度呈现出了繁荣景象。 材料二 从对马其顿等地的考古发掘来看，锄头、铁犁等铁制农用工具都有出土，说明铁制农用 工具在拜占庭帝国范围内就已经普遍使用，水磨的使用在10世纪前的拜占庭帝国已经达到 了很成熟的程度；同时，人们在生活中用过的水还可以通过管道来浇灌果园菜地，这些都大 大提高了拜占庭当时农业的生产率。 材料三 在长达千余年的历史长河里，拜占庭的农业制度经历了由奴隶制向封建制的过渡。表 3所示为拜占庭帝国不同时期的基本经济（或政治）制度。 表3 制度 特征 性质 隶农制(5一7世纪) 继承自罗马帝国晚期的奴隶制 奴隶制的变种 军区制(7一11世纪) (劳动者)亦兵亦农 封建化改革（社会转型期）的产物 普洛尼亚制(11一15世纪) 大地产制 封建化完成，土地兼并加剧的产物 以上材料均据胡长江《中古拜占庭农业若干问题研究》等整理 (1)根据材料并结合所学知识，分析拜占庭帝国发展农业的有利条件。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，归纳中古时期主要文明区农业经济发展的一般性特征。(6分) 19.阅读材料，按要求作答。（14分) 材料一 美国成立之初，作为烈性传染病的黄热病和霍乱频繁流行。19世纪时，美国区域间频 繁的贸易往来使人际交流范围大大延伸，进而令黄热病和霍乱的传播范围不断扩展。在公 【高三历史第5页（共6页）】 共卫生专家积极呼吁下，美国早期的公共卫生运动拉开帷幕。其重要表现，一是城市卫生设 施的建设；二是各级政府卫生行政权力的增长。对州和地方政府而言，传染病的防治从临时 事务逐渐变为常规责任；联邦政府也从州检疫的协助者，变身为检疫工作的重要执行者，逐 步分享由州和地方政府独占的检疫权。 摘编自王光伟《黄热病、霍乱与美国公共卫生发展研究(1793一1905)》 材料二 新中国成立之初，人民深受多种烈性传染病危害。1949年，张家口发生鼠疫，党中央迅 速成立中央防疫委员会，严密封锁交通，紧急调配医疗队伍和防疫物资驰援河北。毛泽东还 向苏联提出医疗专家和疫苗援助等请求。1950年，政务院下发《关于发动秋季种痘运动的 指示》，1957年，国务院发出《关于消灭血吸虫病的指示》等防治文件。这一时期，在经济文 化比较落后的条件下，中国共产党有计划地向鼠疫、天花、血吸虫病等发起进攻，极大地减少 了烈性传染病对人民群众的折磨与痛苦，血吸虫病等传染病防治工作取得巨大成功，人民健 康状况明显改善。 摘编自栗锋《新中国成立以来党领导人民抗击重大疫情的历史回顾与经验启示》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括美国成立后烈性传染病流行的原因及美国应对烈性传 染病历程的特点。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明新中国成立初期党领导人民向重大传染病发起进攻的 意义。(4分) (3)综合以上材料并结合所学知识，归纳中美两国应对传染病的共同经验。(2分) 20.阅读材料，按要求作答。(12分) 材料 他（道光帝）不英武，也不昏庸，是一个勤政图治而无显著政绩的皇帝…由于鸦片战争 的丧权辱国，在近代史的记述中，夸大了他颟顸虚骄的一面。 摘编自陈旭麓《道光是怎样一个皇帝一序〈道光皇帝传〉》》 材料二 光绪帝是“百日维新”的实际决策者。史学工作者要“大写‘比较能接受新思想’‘颇想有 作为的载湉（光绪帝的名）？”。 摘编自陈旭麓《光绪论略》 材料三 早在20世纪50年代，陈先生就撰写了多篇有关研究历史人物的文章。他批评那种为 了标新立异可以完全抹杀甚至歪曲事实的做法。他提出，我们评论历史人物，自有一定的 “理”，就是历史唯物主义的“故”和“理”。 摘编自傅德华《陈旭麓的文章为何受读者喜爱？复旦大学教授这样评价》 材料蕴含了评价历史人物的若干原则。从材料中提炼一条原则，并以中国近代史上的具 体人物为例予以说明。（要求：观点正确，所选人物不得与材料重复，史论结合，表述清晰。） 【高三历史第6页（共6页）】书 !高三历史"参考答案 ! 第 ! 页#共 " 页$% " !"#!$%& " #$#% ! #$#& 学年高三第一次模拟考试 历史参考答案 !'( ! "解析#本题考查战国时期秦国的改革$考查学生获取和解读历史信息%分析历史问题的 能力和唯物史观的素养&战国时期!秦国许多没有贵族身份的人!也随葬带有礼器特征的玉 器!这说明当时秦国社会财富的分配不再以血缘传承为主要纽带!社会阶层的上下流动较之 同一时期的东方六国更为频繁!故选 ( 项"商鞅变法后的秦国不重视礼乐教化!故排除 ) 项" 材料只能说明社会结构变动的剧烈程度!无法判断秦国与东方六国的政治制度是谁先发生变 动的!故排除 * 项"随葬带有礼器特征玉器的庶民!不足以代表整个农民阶级!故排除 + 项# #'+ ! "解析#本题考查汉魏书法$考查学生获取和解读历史信息%分析历史问题的能力和史料 实证的素养&材料图片所示是一份朝廷的贺表文书!属于朝廷公文!但文章中的字迹寄托了 书法家自身的艺术理解和艺术追求!这是东汉末期书法已实现由实用工具向自觉的艺术转化 的典型例证!故选 + 项"材料信息并没有明示或隐含作者对政治的不满!故排除 ( 项"材料中 的字迹与唐代楷书名家$如颜真卿%的字迹相比!并没有体现出气势雄浑的特征!故排除 ) 项" 这一作品无法承担教化功能!故排除 * 项# ,'( ! "解析#本题考查隋唐农村社会和田园诗$考查学生获取和解读历史信息%分析历史问题 的能力和历史解释的素养&隋末唐初!农民起义规模宏大!割据势力混战严重!农村的封闭性 主要是基于村民自保的需要!盛唐时期!社会安定!盗匪少有!民众安居乐业!农村社会体现出 开放好客的一面!故选 ( 项"田园诗的创作主要立足于乡村生活而不是市井生活!故排除 ) 项"租庸调制逐渐废弛意味着土地流转和人口流动加剧!与材料中的田园诗描绘的景象不符! 故排除 * 项"当时并不存在重文轻武的风气!故排除 + 项# %'* ! "解析#本题考查宋金边境贸易$考查学生获取和解读历史信息%分析历史问题的能力和 史料实证的素养&材料显示!宋金两国都严格限制茶叶&马匹等对国家经济安全或军事安全 构成威胁的物资流出境外!这反映出两国都重视战略资源管控!故选 * 项"从材料中的诏书 的内容看!当时存在私商到边境开展贸易的情况!故排除 ( 项"单凭材料信息!无法判断出两 国是否都面临巨大的边防压力!故排除 ) 项"南宋禁止用牛&马驮茶叶出口!并不是基于两国 限制'岁币(数额的共识!故排除 + 项# &'( ! "解析#本题考查明清商品经济发展$考查学生获取和解读历史信息%分析历史问题的能 力和史料实证的素养&由于明中叶至清中叶的政府并没有铸造具有本位币性质的法定货币! 诸多金融业务被地方分散的私人钱庄掌握!而这些私人性质的金融机构缺乏协调和调度能 力!在面临金融风浪的时候!会优先选择保护自身$或商帮小集体%利益!而不是维护社会公共 利益!它们也缺乏和西方近代银行竞争的实力!从而易导致国家金融系统不稳定!故选 ( 项! 排除 * 项"材料并未涉及人们储存在民间金融机构的资金的最终流向!故排除 ) 项"材料中 的状况总体上有利于白银的商业化流通!并不会阻碍白银货币化进程!故排除 + 项# "') ! "解析#本题考查晚清官场禁烟行动$考查学生获取和解读历史信息%分析历史问题的能 !高三历史"参考答案 ! 第 # ! 页#共 " 页$% " !"#!$%& " 力和唯物史观的素养&晚清政府通过法制手段在官场上严厉禁烟!一方面有减少腐败&改善 吏治的考量!另一方面!也有向民众展示一个负责任政府的形象的动机!其根本目的在于维护 清朝的政治统治!故选 ) 项"吸食鸦片并不是导致腐败的唯一根源!故排除 ( 项"此举并未禁 止民间人士吸食鸦片!故排除 * 项"提倡禁烟运动和完善行政立法都是手段!而不是目的!故 排除 + 项# -'+ ! "解析#本题考查民国初年的政治形势$考查学生获取和解读历史信息%分析历史问题的 能力和历史解释的素养&由材料可知!北洋政府时期!中华民国总理一职几乎每年要更换两 任!根本无法承担起领导政府施政!组建强有力的内阁以分担大总统的行政权的责任!故选 + 项"材料只显示了政治高层的斗争状况!无法说明群众对共和观念的接受程度!故排除 ( 项" 由段祺瑞五次出任总理可推知!当时的总理人选和议会内部的政党竞争关系不大!故排除 ) 项"段祺瑞多次出任总理!靠的是皖系军阀的武力!并不是'功绩(! * 项是对材料的误读!故排 除 * 项# .'* ! "解析#本题考查南京国民政府时期的经济发展$考查学生获取和解读历史信息%分析历 史问题的能力和历史解释的素养&由材料可知!当时纺织工业&化学工业等重点工业门类实 现了翻番式的增长!机械工业增加值也逐年暴涨!这反映出这一时期国统区工业的发展速度 较快!基础性重工业增长明显!工业在国民经济中的地位有所提升!故选 * 项"南京国民政府 并没有实现真正意义上的国家统一!故排除 ( 项"材料没有将国货与外国商品进行比较!故 排除 ) 项"材料所示行业并没有被官僚资本所垄断!无法说明官僚资本发展状况!故排除 + 项# /') ! "解析#本题考查晋绥根据地在抗战时期的贡献$考查学生获取和解读历史信息%分析历 史问题的能力和时空观念的素养&晋绥根据地作为陕甘宁边区的屏障!使日军的地面部队始 终未能攻入陕甘宁边区!大量资金支前缓和了大后方民众的经济压力!故选 ) 项"晋绥根据地 和陕甘宁边区隔黄河相望!无法被日军作为围困的重点!故排除 ( 项"材料未涉及大生产运 动!故排除 * 项"从歼敌人数和牺牲人数的比例看!根据地军民在物资&装备都极其匮乏的情 况下取得了辉煌的战果!故排除 + 项# !$'+ ! "解析#本题考查 #$ 世纪 "$ 年代的经济调整$考查学生获取和解读历史信息%分析历史 问题的能力和家国情怀的素养&国家调整粮&油统购统销政策!有利于调剂余缺!在改善城 市居民生活的同时提高努力生产粮&油的农户收入!故选 + 项"新中国成立后不久!我国就 已建立对粮&油等重点物资的统购统销制度!故排除 ( 项"允许个人买卖自用的粮&油!并不 能积累工业资金!故排除 ) 项"这一做法并没有触及对人民公社体制的改革!故排除 * 项# !!'( ! "解析#本题考查新中国的教育发展$考查学生获取和解读历史信息%分析历史问题的能 力和时空观念的素养&结合所学知识可知! #$ 世纪 /$ 年代科教兴国战略提出后!国家加大 了对教育硬件设施的投入力度!材料中的数据变化正是这一战略实施的体现!故选 ( 项"材 料并没有给出新建$扩建%学校的分布状况!和教学仪器设备采购的主体!无法判断图中所示 增量是主要来自薄弱地区$学校%还是集中于大城市的重点学校!故排除 ) 项"当时科学发展 观尚未成为党的指导思想!故排除 * 项"创新型社会建设并不局限于学校教育! + 项夸大了 !高三历史"参考答案 ! 第 , ! 页#共 " 页$% " !"#!$%& " 学校硬件设施发展的影响!故排除 + 项# !#'* ! "解析#本题考查波斯帝国的统治$考查学生获取和解读历史信息%分析历史问题的能力 和时空观念的素养&由材料可知!虽然波斯帝国修筑了配套设施完善的官方道路!但由于疆 域过于辽阔!从中央到地方的物资&信息流动周期仍然较长!从边疆到达首都需要花费很长 时间!如果地方上爆发大规模叛乱!中央就很难及时作出反应!故选 * 项"从材料中的信息 看!这些道路并不是服务于对外交往的!故排除 ( 项"材料只讲了小居鲁士起兵!并未涉及 帝国的防范机制!故排除 ) 项"材料并未涉及多元文化的整合!故排除 + 项# !,') ! "解析#本题考查新航路开辟的影响$考查学生获取和解读历史信息%分析历史问题的能 力和历史解释的素养&材料表明! " 世纪时欧洲人通过全球性的'旅行(对世界各地的了解 不断丰富!受其影响!新大陆的居民也对欧洲&非洲的事物关注增多!世界联系日益密切!故 选 ) 项"材料并未涉及西班牙和葡萄牙对霸权领域的划分!故排除 ( 项"材料集中体现的是 地理大发现对欧洲文化发展的促进作用!并没有强调欧洲向新大陆传播先进文化!故排除 * 项"世界市场的诞生与材料主旨不符!故排除 + 项# !%'+ ! "解析#本题考查 !/ 世纪中叶欧洲的英雄史观$考查学生获取和解读历史信息%分析历 史问题的能力和时空观念的素养&从材料看!这些'史学家(一方面秉持一定的精英立场反 对极端的民主制!同时他们又站在时代进步的角度!反对世袭制!并在一定程度上肯定了劳 动人民的伟大!这体现了欧洲从封建社会向资本主义社会转型时期!封建思想&资产阶级观 念和社会主义理论相互交织的时代特色!故选 + 项"这些史学家反对世袭制!并没有站在贵 族的立场上!故排除 ( 项"材料所述现象与民族主义的觉醒缺乏直接关联!故排除 ) 项" !.%. 年革命之前!马克思&恩格斯已经提出唯物史观!故排除 * 项# !&'* ! "解析#本题考查苏联经济发展$考查学生获取和解读历史信息%分析历史问题的能力和 历史解释的素养&材料表明!由于国内物资匮乏和市场经济不健全!工业品价格高企与农民 购买力$购买意愿%缺乏的局面并存!这严重影响农民收入提高&生活!进而束缚工业经济的 恢复!由此可见!当时苏联经济复苏困难重重!故选 * 项"当时苏联尚未建立计划经济体制! 也尚未发动农业集体化运动!故排除 ( & + 两项"单凭材料信息无法判断当时的工农联盟是 否遭到破坏!故排除 ) 项# !"') ! "解析#本题考查二战后的新殖民主义$考查学生获取和解读历史信息%分析历史问题的 能力和家国情怀的素养&材料表明!二战后许多殖民地只是取得了政治意义上的独立!在经 济独立和国防安全独立方面还受到严重威胁!这说明殖民时代不合理的国际政治经济旧秩 序并未完全退出世界舞台!国际政治经济秩序亟须变革!故选 ) 项"帝国主义推行新殖民主 义的根源在于资本主义生产方式发生改变$国家垄断资本主义的发展%!但这并不是材料本 身所反映的信息!故排除 ( 项"材料所述现象在冷战结束后仍然存在!故排除 * 项"结合所 学知识可知!二战期间通过的一系列声明&宣言等!在政治理论上进一步确立了民族自决原 则与废除殖民主义的正义性!故排除 + 项# !-' $ ! %同)深受儒学影响"侧重人事!带有民本$人本%色彩"关注统治者的德行"重视政治垂训作 用#$ % 分!答出两点即可!其他答案言之有理亦可% !高三历史"参考答案 ! 第 % ! 页#共 " 页$% " !"#!$%& " 异)*续汉书+受道家$玄学%的无为影响更深!*后汉书+更崇尚人道有为的儒学观念"*续汉 书+和*后汉书+在评判帝王功绩时!分别以休养生息和建功立业为标准#$ # 分!答出一点即 可!其他答案言之有理亦可% $ # %变化趋向)从以占据中原地区的政权为正统转向以统一王朝为正统#$ # 分% 评价)传播了统一多民族国家理念"肯定了民族交融的成果"有利于增强中华文明的凝聚力&向 心力"体现了人文主义精神的发展"对偏安王朝统治者有一定劝谏作用"$ % 分!答出两点即可% 深受现实政治环境影响!根本上还是为统治阶级服务#$ # 分!其他答案言之有理亦可% "解析#本题考查中国古代的史书编纂$考查学生获取和解读历史信息%分析历史问题的能力 和唯物史观%历史解释%家国情怀的素养&第$ ! %问!关于'同(!对比材料一和材料二中的信 息!可从作者所处时代共同的主流思想!二人共同的人文倾向以及编写史书共同的政治目的 等角度进行归纳#关于'异(!对比材料一&二可以发现!虽然两位史学家都推崇汉光武帝!但 二人的理由却有所不同!司马彪受到黄老之学和玄学思想影响!赞扬光武帝统一后与民休息 的做法!而范晔受儒家入世倾向影响更深!肯定了刘秀称帝前后的积极作为#第$ # %问!关于 '变化趋向(!虽然不同时期史家的正统观大同小异!但从西晋至北宋时期正统观总体上呈现 出从中原王朝正统论向统一王朝正统论转化的趋势#关于'评价(!需要从积极性和局限性 两方面作答!积极性方面!可从统一多民族国家发展&思想文化进步以及政治劝诫作用等角 度进行说明"消极性方面!古代史学家都不可避免地受到时代局限和阶级局限的影响!据此 作答即可# !.' $ ! %有利条件)统治核心区靠近世界农业发祥地$历史积淀%"疆域辽阔$扩张%!农产品市场广 阔"生产工具的改进和推广"水资源利用效率的提升"封建生产关系的建立和发展#$ " 分! 答出三点即可!其他答案言之有理亦可% $ # %一般性特征)劳动者$对政权或封建主%依附性强"水利设施和水利工程作用突出"土地兼 并造成土地集中"深受政治改革$基本社会制度变化%的影响#$ " 分!答出三点即可!其他答 案言之有理亦可% "解析#本题考查拜占庭帝国农业发展$考查学生获取和解读历史信息%分析历史问题的能力 和唯物史观%时空观念%历史解释的素养&第$ ! %问!关于'有利条件(!结合地图中的信息!可 从农业生产的历史条件&地理条件&工具条件&资源条件以及生产关系$组织经营方式%条件 等方面展开多角度分析#第$ # %问!关于'一般性特征(!将材料信息与所学知识中古代中国& 日本&西欧等主要文明区的农业进行比较!不难发现在封建生产力水平下!各地农业经济均 存在封建人身依附关系&水土条件限制&土地兼并和古代国家制度改革等方面的共性# !/' $ ! %原因)旧大陆移民携带传染病病毒迁入"工业化导致人口向城市聚集"交通工具的进步! 区域经济联系的加强!人际交往更为密切"近代早期城市公共卫生设施相对落后#$ % 分!答 出两点即可% 特点)从民间运动到官方行动"卫生领域专家发挥引领作用"注重城市卫生设施改善"中央政 府与地方政府协调性加强#$ % 分!答出两点即可% $ # %意义)迅速遏制了烈性传染病的传播!改善了人民健康状况"提高了党的政治威信"有利 !高三历史"参考答案 ! 第 & ! 页#共 " 页$% " !"#!$%& " 于新政权的巩固"向群众传播了卫生知识和健康的生活方式!改善了城乡人居环境"为此后 爱国卫生运动的常态化开展积累了经验#$ % 分!答出两点即可!其他答案言之有理亦可% $ , %共同经验)政府积极担当作为"广泛发动和依靠民间力量"重视科学手段"中央政府和地 方政府协同配合#$ # 分!答出两点即可!其他答案言之有理亦可% "解析#本题考查近代美国和现代中国传染病防治$考查学生获取和解读历史信息%分析历史 问题的能力和时空观念%历史解释%家国情怀的素养&第$ ! %问!关于'原因(!根据材料并结 合所学知识!可从传染病病毒来源&传播途径&传染对象等角度加以分析#关于'特点(!提取 材料信息!可从传染病防治工作的主体&主要倡导者$发起者%&工作重点以及政府职能变法 等角度进行概括#第$ # %问!关于'意义(!根据材料二中的信息并结合所学知识!可从医疗卫 生&政治局势&民众生活以及对今后发展的深远影响等角度进行说明#第$ , %问!有关'共同 经验(!本小问开放性较强!既可从不同的疾病防治主体的角度分别归纳!也可从防治过程中 总结经验!言之有理即可# #$' 示例一 原则)兼顾人物的客观事迹和主观情怀$人物形象立体性%#$ # 分% 说明)评价历史人物必须以客观的历史事迹为基础!但也不应忽略人物的主观倾向#以李鸿 章为例!李鸿章是谈判并签订*马关条约+*辛丑条约+等丧权辱国条约的直接责任人!在兴办 洋务企业期间!他挪用并贪污公款!任用湘淮系官僚!提拔亲信!加剧了晚清的政治腐败!充 分体现了地主阶级在近代化浪潮下腐朽&没落的一面#但李鸿章创办轮船招商局!带有分洋 商之利的意图"他筹建北洋水师和威海卫军港!都有着保家卫国的考量"他大力推动幼童留 美!寄托了对中国富强的殷切期望#这说明他作为一个中国人!是具有一定的民族情感和国 际视野的!只有将主客观因素统一起来!才能完整地认识历史人物#$ !$ 分% 示例二 原则)一分为二!辩证评价#$ # 分% 说明)时代巨变中的人物经历往往具有复杂性!对人物的评价应该尽量全面&客观!以辩证和 发展的眼光看问题#以康有为为例!'百日维新(前!康有为是维新派的政治领袖!是'托古改 制(相关理论的提出者!是创办新式学堂培养近代人才的'先生(!也是力倡废止妇女缠足的 社会活动家#他对资产阶级维新运动的贡献毋庸置疑#中华民国成立后!康有为不仅不认 同新政体!还通过'孔教(大搞复古!甚至直接支持皇权复辟的行动!成为民国初年一出出政 治闹剧中的丑角#对康有为的历史功过应一分为二地看待!对其思想理论成就也应该放在 时代发展的潮流中加以考察#$ !$ 分% 示例三 原则)将人物置于具体$特定%历史情境下#$ # 分% 说明)对历史人物的评价不能脱离具体的时代!用现代人的观点来进行要求#以洪秀全为 例!洪秀全本是晚清的书生!屡试不第!又较早接触西方的宗教思想#他通过拜上帝会的宗 教思想动员民众发动反清大起义!制定带有小农式空想社会主义色彩的*天朝田亩制度+!定 都天京后沉浸于奢靡的生活中!没有一鼓作气推翻清朝统治!最终只能在太平天国被中外反 !高三历史"参考答案 ! 第 " ! 页#共 " 页$% " !"#!$%& " 动势力的围剿下郁郁而终#洪秀全虽然不可避免地带有封建时代农民阶级的局限性!但以 成文法和制度化的方式废除封建剥削制度!将中国传统农民战争推向最高峰#他坚决回击 列强无理的侵略诉求"重用的洪仁玕提出了中国国内最早的发展资本主义的方案!反映了当 时先进的中国人向西方寻找真理和探索救国道路的迫切愿望#洪秀全集农民阶级政治家的 优缺点于一身!其领导的太平天国运动的失败是历史的必然#$ !$ 分% 示例四 原则)将史料辨析和正确的史观相结合#$ # 分% 说明)对历史人物的评价必须以真实&可靠的史料为依托!同时也离不开正确的理论分析# 以张謇为例!作为'状元企业家(!他是晚清选官制度变革的见证者!也是民间投资近代工业 的先驱之一!实业救国思潮的主要倡导者#他在 !/$& 年创办的南通博物苑是中国人自建的 第一个公共博物馆#在评价张謇时!需要注意其企业自撰的工厂简史&博物馆的藏品介绍可 能存在一定的主观色彩!需要加以辨析#张謇曾上*代鄂督条陈立国自强疏+!建议鼓励修筑 铁路!其与清末民初的政治人物存在密切的联系!是民族资产阶级对封建统治集团依附性的 写照!须结合唯物史观深入分析#唯物史观是我们认识历史的科学理论!运用科学理论可以 提高我们对史料认识的深度和广度#$ !$ 分% $'示例(仅供参考!不作为评分的唯一标准% "解析#本题考查中国近代历史人物评价$考查学生获取和解读历史信息%分析历史问题%历 史探究的能力和唯物史观%史料实证%家国情怀的素养&本题为开放性试题#首先!明确时 空范围!本题只能在中国近代史的范围内作答!不能涉及古代和现代人物#其次!确定答案 模块!答案至少应包括原则和说明两个部分#再次!明确答题要求!原则须具有普遍的指导 意义并在材料中有所体现!所举历史人物符合时代要求!且不与材料中的人物重复#最后! 在举例完成后可谈谈自己的感想&感悟#