第4课《古代诗歌四首》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

古代 诗歌 四首 任教老师：李菁燕 时 间：2020年9月2日 1 学习 目标 1.了解诗人的相关信息及写作背景； 了解古代诗歌的一般文学常识。(重点) 2.反复吟诵、联想、品味，领略诗歌的 图画美和意境美；在熟读和背诵的基 础上，体会诗人借景抒情的写法。(重点、难点) 3.培养热爱祖国古代优秀文化的思想感情， 提高文化品位和审美情趣。(重点) 2 古代 诗歌 常识 壹 古代诗歌分类 贰 诗歌格律常识 通常所说的古代诗歌包括古体诗、乐府诗、律诗、绝句、词、曲等。 唐代以前出现的较少格律限制的诗体叫古体诗。如《观沧海》。而把唐朝新出现的律诗、绝句叫近体诗。如《次北固山下》就是律诗， 《静夜思》就是绝句。  3 中国古代诗歌 古体诗 格律诗 古风 乐府诗 唐诗 宋词 元曲 律诗 绝句 五言 七言 4 古代 诗歌 常识 壹 古代诗歌分类 贰 诗歌格律常识 律诗，因格律要求严格而得名，有五言律诗、七言律诗；律诗一般为八句，可分为四联，分别是首联、颔联、颈联、尾联。 5 律诗的特征 1.共有八句 2.二、四、六句押韵 3.首联、颔联、颈联、尾联 4.颔联对偶句,颈联对偶句 6 学习诗歌的方法 1.知诗人，解题意 2.读诗句，明诗意 3.品词句，悟诗情 7 观沧海 【东汉】曹操 8 作者名片 曹操（155—220），字孟德， 沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉 末年杰出的政治家、军事家、诗人。 他的诗歌受乐府民歌的影响很深，但 富有创造性。往往以旧调旧题来表现新 的内容，有的反映当时社会的动乱，有 的抒写个人宏大的抱负，气势雄伟，格 调慷慨悲壮。 代表作有：诗歌《步出夏门行》《蒿里行》《短歌行》等，军事著作《孙子略解》等。 9 写作背景 诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄，又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患，统一了北方。如果再以优势兵力去消灭南方割据势力，他就可以荡平宇内，一统天下了。 《观沧海》正是北征乌桓归途中经过碣石时写的。大战之前身为主帅的曹操，登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山，又当秋风萧瑟之际，他的心情象沧海一样难以平静。他将自己宏伟的抱负、阔大的胸襟融会到诗歌里，借着大海的形象表现出来，形成雄浑苍劲的风格。 10 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 到达，登上 表目的连词 东行到达碣石山，来观看大海。 多么 dàn 水波荡漾的样子 sǒnɡ zhì 耸立 海水多么汹涌，波浪起伏，山岛高高地挺立。 11 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 (岛上)树木郁郁葱葱地生长，各种草木长得茂盛。 形容风吹树木的声音 巨大的波浪 一阵秋风吹得树木瑟瑟作响，波澜壮阔的大海上，大浪汹涌而起。 12 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 像 它，指沧海 太阳和月亮不停运行，好像从海里升起； 银河 银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。 我十分庆幸，可以用这首诗歌来歌吟自己此刻的心志。 幸，幸运。至，达到极点。 幸运得很，好极了 13 开头交代了什么内容 “东临碣石，以观沧海。” 交代了观察的方位、地点以及对象。 开篇点题 “观”字统领全篇，是诗的线索，以下十句写观海所见所思。 14 作者都观到了哪些景象 观察到的景物有： 沧海－水－山岛－树木－百草－秋风－洪波。 实景 借景抒情 表现了诗人对未来的期望 和当下汹涌澎湃的心情 15 虚景 “日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。” 诗人面对迷人的海上风光，展开了丰富奇特的想像。 这四句是全诗的高潮，创造了一个极其开阔的意境：运行不息的太阳月亮，星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海之中，何等气魄！ 表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博大胸怀。 16 思考 一、这首诗可以划分为几层？ 二、全诗是以哪个字展开来写的？ 三、诗中哪些诗句最能体现作者 博大的胸怀？ 17 小结 这首诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，沧海开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现，全诗气势雄伟、慷慨悲壮。 18 闻王昌龄左迁 龙标遥有此寄 李白 19 作者名片 李白(701—762)，字太白，号青莲居士，被称为“诗仙”。出生于西域，幼时 随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。唐代 著名的浪漫主义诗人。其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，与杜甫合称“李杜”。代表作有《望庐山瀑布》《蜀道难》《静夜思》《梦游天姥吟留别》等。 20 写作背景 诗人《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。在盛唐诗坛上，王昌龄也是璀灿的群星之一，以写边塞题材著称，特别擅长七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。王昌龄贬龙标尉的时间不可确考，有人推测大约在天宝七八年间。李白从天宝三年离京漫游，此时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。 21 注释 龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 左迁:古尊右卑左，即贬官。 子规：即杜鹃鸟。 五溪: 唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部。 夜郎: 汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近）。李白当时在东南，所以说“随君直到夜郎西”。 22 诗中都写到了哪些景物 杨花 子规 明月 飘零、流落、伤感 悲哀凄凉 思念 23 内容思考 1.诗人为什么要将愁心寄与明月呢? 2.你从哪些诗句可看出龙标这被贬之地极偏远？ 3.诗中哪一个词真实集中体现了作者的感情？ 4.本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情？ 24 1.诗人为什么要将愁心寄与明月呢? 世上唯有明月能分别照见远隔千里的人，在这首诗中，诗人将月亮人格化，请她将自己的忧愁之心传与王昌龄，带去了诗人莫大的精神慰藉。 25 2.你从哪些诗句可看出龙标这被贬之 地极偏远？ 闻道龙标过五溪；随君直到夜郎西。 3.诗中哪一个词真实集中体现了作者的感情？ 愁心 26 4.本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情？ 这首诗借月抒发了诗人对友人的思念、同情和关切之情。 27 这首诗，通过对景物的描写，表达了作者对好友被贬官的深切同情和关切之情。 请用自己的话概括这首诗表达的思想感情。 28 次北固山下 王湾 29 作者名片 王湾，唐代诗人。生卒年不详。洛阳（现在河南洛阳）人。其诗流传不多。他的诗格调壮美，意境开阔，预示了盛唐诗歌健康发展的前景。代表作有《次北固山下》、《奉使登终南山》《奉和贺监林月清酌》。 30 写作背景 《次北固山下》选自《全唐诗》卷一百一十五（上海古籍出版社1986年版）。古代交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生思乡之情。诗人王湾是北方人，往来于吴、楚之间。这首诗是他一路行来，泊船北固山下，触发思乡之情而写下的。 31 次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 旅人前行的路 北固山 旅途在青山之外，行船在绿水之中。 潮水涨得与岸齐平 顺风 挂 潮水涨满，两岸与江水相平，显得十分开阔， 顺风行船，一片白帆高高悬挂。 32 海日生残夜，江春入旧年。 从海上升起的红日 升起来 夜将尽未尽之时 夜还未消尽，一轮红日已从海上升起，旧年未逝，江面已显露春意。 进入，降临 乡书何处达，归雁洛阳边。 思念故乡的书信 到，送到 北归的大雁 思念故乡的书信送到什么地方呢，希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。 重点理解 ①这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？ ②这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪些词语流露出这种感情？ 初春——青山、绿水、潮平、风正、江春 思乡——客路、行舟、何处达、归雁、残夜、旧年 35 3、诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢? “客路”即驿道，在青山之外，可见是诗人的想像，表明船到镇江后，他还要乘驿车到其他地方去，暗含旅途奔波之意，在结构上尾联“乡书何处达”首尾呼应，都表达了诗人羁旅思乡之情。 4、潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的景象?你能想象出船行的图景吗? 潮水不断上涨，使得两岸与江水相平，显得十分开阔，而诗人的心境也因此变得开阔。顺风行船，一片白帆在风中高高悬挂。 名句分析 “海日生残夜，江春入旧年。” 寒冬腊月 1、这两种景象有相同的地方吗? 提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替。（都描写了时序交替中的景物。） 2、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？ 提示：白日和黑夜的交替（一天一天地过去了），新年和旧年的交替（一年一年地过去了），而诗人依旧羁旅他乡，面对此景，情何以堪？他怎能不产生思乡之情呢? 所以，此两句在写景中，点明时令，并暗含了浓浓的思乡之情。 38 名句分析 “海日生残夜，江春入旧年。” 拟人手法。作者把“海日”和“江春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”和“入”使之拟人化，生动形象，富有情趣，给人以乐观、积极向上的力量；用“残夜”“旧年”象征旧事物。在描写景物、节令之中蕴含着一种深刻的自然的哲理：新事物必将代替旧事物（或：旧事物中孕育着新事物。） 这两句不仅写景逼真，叙事确切，而且表现的是具有普遍意义的生活真理，给人以积极向上的艺术鼓舞力量，历来为脍炙人口、“形容景物，妙绝千古” 的名句。 此联用了什么修辞手法，有什么深刻含义？ 39 客路青山外， 行舟绿水前。 潮平两岸阔， 风正一帆悬。 海日生残夜， 江春入旧年。 乡书何处达？ 归雁洛阳边。 首联：写行程。暗含羁旅思乡之情 颔联：写景。平静开阔 颈联：写景。点明时令，又暗含理趣。 尾联：抒发思乡之情。 小结 40 天净沙·秋思 马致远 41 关于元曲 “曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式，是元代的新诗体。 “元曲” 剧曲（杂剧） 散曲 散套（套曲）：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲 小令：只有一支曲子 文学常识 《天净沙》，曲牌名。 马致远： 元朝大都人著名戏曲作家，被誉“曲状元”。 与关汉卿、白朴、郑光祖四位元代杂剧作家，代表了元代不同时期、不同流派的杂剧创作成就 ， 后人称他们为“元曲四大家”。 作者名片 天净沙是曲牌名，秋思是题目。此曲是元代小令中的名篇。 天净沙 秋 思 ［散曲］ “秋思之祖” “小令之最佳者”， 表现乡愁的经典之作。 枯藤/老树/昏鸦， 小桥/流水人家。 古道/西风/瘦马。 夕阳/西下， 断肠人/在/天涯。 “枯藤老树昏鸦” 诗歌赏析 首句写旅人眼中所见。 苍老干枯的树上，缠绕着苍老干枯的藤。 黄昏时的乌鸦哀鸣着，寻找着自己的窝巢。 诗人选择了“枯藤”“老树”“昏鸦”这三个各自独立的意象，把它们糅合在一起，着力渲染，突出它们的“枯”“老”和“昏”，烘托出一个完整的秋末黄昏萧瑟、荒凉的意境。 “小桥流水人家” 诗人笔锋一转，推出一幅 的画面——潺潺的流水上，横跨一座别致的小桥。水边桥边的人家，一缕袅袅炊烟飘出屋外，屋里的人们正聚在一起共进晚餐。 这是伏笔，与其他诗句形成强烈的对比反衬作用：“他人有家我独无”，更添思乡之情。 诗歌赏析 温馨、安适、恬静 “古道西风瘦马” “古道西风瘦马”，与前二句相呼应。萧瑟西风，吹打着孤独的旅人，掀起他单薄的衣襟。孤独的旅人骑着孤独的瘦马，蹒跚走在羊肠古道上。 古道荒凉，西风萧瑟，马已羸弱，人何以堪？因此，凄凉、冷清、孤寂、愁苦的气氛中，诗人怎能不升起思乡之情啊！ 诗歌赏析 “夕阳西下，断肠人在天涯。” 望着西沉的太阳，孤独的旅人愈加孤独，思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就是自己的家啊!可自己却远离亲人，浪迹天涯，漂泊在荒远的他乡，“长路关山何时尽”啊！难怪诗人要悲痛欲绝，肝肠寸断了。 诗歌赏析 这是什么表达方式？在诗中有何作用？ 直抒胸臆，点明主旨——表达了长期漂泊他乡的游子思念家乡、亲人的悲哀之情。（即：游子的羁旅之思。） “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。” 1、从描写景物的角度和表现主题的角度分别给这三句拟一个小标题 。 2、这三句在诗中有何作用？ 3、这是什么写作方法？ 合作.探究 前三句写景：深秋暮（晚）景图。游子思乡图 2.没有提到过主人公，但每一个景物都意味着他的存在，有力地渲染 气氛，烘托人物心情，为最后两句直抒胸臆、点明主旨做了有力的铺垫。 3.这是一种寄情于物、借景抒情的写作方法。 天净沙 ·秋思 　马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 铺垫烘托 思乡 萧瑟 荒凉 凄凉 冷清 孤寂 愁苦 温馨 安适 恬静 游子思乡图 深秋暮景图 写景 抒情 断肠 对比反衬　 这首散曲描绘的是什么样的图景？表达什么样的感情？请按文章的层次作简要分析。 这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。 谢 ·李菁燕 谢 52 $$