辽宁省鞍山市育才中学2024-2025学年七年级上学期12月月考语文试题

育才中学七年语文阶段练习 一．试题（共13小题） 1C。2．D。3．D。4．C。 5． ①三调芭蕉扇。 ②唐僧师徒四人去西天取经，路遇火焰山受阻。孙悟空万不得已，到翠云山向铁扇公主借芭蕉扇。 ③我喜欢孙悟空，他的性格特征是机智善变。 6 （1）温故而知新 （2）百草丰茂 （3）夜阑卧听风吹雨（重点字：阑） （4）我言秋日胜春朝 （5）非淡泊无以明志 非宁静无以致远 7 B。 8． （1）A （2）①禽兽的欺骗手段能有多少啊？只是（给人）增添笑料罢了。 ②喜鹊们欢呼飞舞起来，像在庆祝，并且向鹳表示感谢。 （3）未几/一鹳横空而来/“咯咯”有声/二鹊亦尾其后。 （4）①贪婪 有情义（善良，有爱心） ②要勇于斗争，遇到危险不能存在侥幸心理，要想办法，主动出击。（或：要善于斗争，积极利用外界条件，利用外援，增强战斗力） 9． 答案： （1）C （2）示例：妈妈，我知道您担心我读课外书籍会耽误学习，但其实读书和学习并不矛盾。正如古人所说：“读书破万卷，下笔如有神”。读书可以开拓我的视野，提高我的写作能力，对我的学习也有很大的帮助。请您相信我，我会合理安排时间，既保证学习不受影响，又能享受到阅读的乐趣。请您支持我阅读课外书籍，好吗？ （3）示例：主张多读流行作品的观点认为，流行作品读起来轻松省力，容易吸引中学生的兴趣，从而让他们更快速地吸收知识。流行作品通常更贴近当代生活，有助于学生了解社会动态和同龄人的喜好。此外，流行作品的丰富多样性能提供更广泛的阅读体验，帮助学生开阔视野。 10．答案： （1）她勤劳一生。 （2）C （3）民族  人民 （4）“无法补救的”指在母亲去世前未能见母亲一面；“能做到的”指“尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望--中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活”。 （5）不能。“创造了”是已经创造，“创造着”是正在创造，两者有时间先后的顺序问题，调换了就不符合这一时间发展顺序了。 11． 答案： （1）①痴迷戏曲，刻苦学习；②连续败北，退出舞台；③重登舞台，唱出名气 （2）运用了比喻，将她的心，比作吊在崖边的木桶，生动形象地写出了她心绪的浮躁，表现了有太多名利负重的她梦想的不坚定性。 （3）运用比喻，（设置悬念），吸引读者阅读兴趣(1分)，生动形象地写出了在追求理想的过程中不要过多地在意功利与名望，静下心来摒弃浮躁才能取得成功；（1分）暗含主旨（或揭示主旨）。（1分） （4）运用神态描写动作描写心理描写，生动形象地写出她听了老妇人的话之后的感动与意外，内心被温暖的变化过程。表达出老妇人的一席话对她的影响之大。 （5）照应题目；深化主题：我们只有静下心来，摒弃浮躁，才能成功。 （6）我们在学习或平时的各项竞赛中，只有静下心来，摒弃浮躁，不绑上太多名利的束缚，耐得住寂寞，才能攀登梦想的巅峰。 【 12． 这一次，我没有抱怨 人的一生是由无数个瞬间组成的，有的让我们高兴，有的让我们委屈，有的让我们难忘……但这个瞬间却引发了我的反思，让我读懂了父爱的深沉。 那天，我坐在回姥姥家的客车上，脑海中像放电影一样回放着昨日我与父亲吵架的情景：当时我和朋友们一起玩牌，作业便晚写了一会儿，回家后，父亲大发雷霆，骂了我一顿，说我不务正业。我越想越生气：我都这么大了还对我那么凶，不就是多玩了一会儿吗？又没有赌博，还有没有点人权了。 越想越烦，越想越生气，我甚至觉得父亲从小到大好像就没有对我温柔过。我伤心地望向窗外，火辣辣的太阳炙烤着大地，道路两旁的树像我一样耷拉着脑袋，看着它们无精打采的样子，我的心情更糟了。 客车路过一个工厂，一幅温馨的画面映入我的眼帘：一个女孩正给她的父亲递饭盒，父亲看着女儿，脸上好似笑开了花，那是幸福的笑容。 看到那个瞬间，我的心中有了一丝触动。我不禁把头探向窗外，他的年龄应该不大，但劳累让他的脸上布满了皱纹；从他的笑容里可以看出，他对这些劳累无怨无悔，因为这一切都是为了自己的女儿。这让我不由得想到了父亲，他每天天不亮就去上班，很晚才回来，一定很辛苦，但他从来没有抱怨过什么。父亲批评我，也是不想让我染上恶习，可我却不领情，还与他大吵一架，他一定伤透了心吧。想到这里，我觉得自己真是太不懂事了。我的父亲和她的父亲虽然爱的方式有所不同，但他们的爱子之心都是一样的。 那一瞬间，令我珍惜，今后我再也不会抱怨。 那一瞬间，我理解了父亲的苦衷，读懂了父爱的深沉。 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 育才中学七年语文阶段练习（12月） 一．试题（共13小题） 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（　　） A．黄晕（yùn） 粗犷（guǎng） 云宵（xiāo） 沉默寡言（muò） B．安祥（xiáng） 羞怯（qiè） 愚蠢（yū） 鲜为人知（xiǎn） C．草率（shuài） 污秽（huì） 憎恶（zēng） 浮光掠影（lüè） D．累赘（léi） 旌旗（jīng） 修茸（qì） 不屑置辩（xuè） 2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　） 国风音乐以传统文化为根基， 古典文学滋养， 传统音乐之美，同时又有很强的包容性，吸收古典音乐和流行音乐元素，形成 的音乐风貌。国风音乐对传统文化与现代艺术进行融合创新，创造出令人 的“好声音”，是当前中国流行音乐的新热点、新趋势。 A．吸收 弘扬 丰富多彩 耳目一新 B．吸收 发扬 丰富多样 别开生面 C．汲取 传承 丰富多彩 别开生面 D．汲取 继承 丰富多样 耳目一新 3．下列各项分析正确的一项是（　　） ①只有具备坚定信念的人才能到达那里。②世界上雄奇的景观往往在险要偏远的地方。③在创新的过程中，只有不畏劳苦、沿着陡峭山路不断攀登，才有希望到达光辉的顶点。④在艰难险阻面前，“退”是没有出路的，“怯”是难尝胜果的，所以创新者要有愈挫愈勇、知难而上的豪气。 A．文中加点词语“愈挫愈勇”是中性词。 B．文中加点词语“景观”是名词，“陡峭”是动词，“险要”是形容词。 C．文中画线句子有语病，修改方法是：把“才”改成“就”。 D．文中语句最恰当的排列顺序是②①④③。 4．下列各项中表述不正确的一项是（　　） A．“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这句诗出自诗集《繁星•春水》。作者冰心，原名谢婉莹，作家、诗人，代表作有散文集《寄小读者》等。 B．在中国传统文化中，有关狼的成语有很多，例如：狼奔泵突、狼子野心，狼心狗肺等等，大都是贬义同，体现了汉文化对狼的排斥。 C．“卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛……手执钉钯龙探爪，腰挎弯弓月半轮。纠纠威风欺太岁，昂昂志气压天神”，这首诗描写的是《西游记》中黑熊精的形象。 D．《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的回忆散文集，共10篇。前7篇记述作者儿童时期在故乡的生活片段，后3篇记述离开家乡到南京，日本求学和回国后的一段经历。 5．全班共同阅读《西游记》，以小组为单位进行专题研究。晓平同学这组研究专题是“数字西游”，请你帮助晓平完成下列表格。 含有数字的故事名称 ①　 概述这个故事的情节 ②　　 这个故事中你喜欢的角色的性格特征 ③　 7阅读下面两首词，完成各题。 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 淮上①与友人别 [唐]郑谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘②我向秦③。 【注】①淮上：扬州。②潇湘：指今湖南一带。③秦：指当时的都城长安。在今陕西境内。 对两首诗歌理解和分析不恰当的一项是（　　） A．【甲】诗作者通过想象，移情于明月，表达了对好友的关切和同情。 B．【乙】诗三四两句从江头景色收转到离亭别宴，直接抒发了与朋友分别而产生的无限愁绪和绵长思念。 C．【甲】【乙】两诗首句均是写景兼点明时令。 D．【甲】【乙】两诗中出现的“杨花”“子规”“杨柳”和“离亭”都是离别诗中常见的意象，它们皆可烘托离别之愁绪。 6古诗文填空。 （1）　　，可以为师矣。（《论语•为政》） （2）树木丛生，　　。（《观沧海》） （3）　　，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作》） （4）自古逢秋悲寂寥，　　。（《秋词》） （5）《诫子书》中诸葛亮强调淡泊名利与内心清静对君子的重要性的句子是：　　。 7阅读下面的词，完成题目。 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 望岳 唐 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 对《观沧海》《望岳》两首诗理解不恰当的一项是　 　 A．两首诗都采用写景抒情的方式。 B．两首诗都运用了想象的方法。 C．两首诗都有对偶句。 D．两首诗都是篇末点题。 8．阅读选文，完成下面小题。 【甲】 ㅤㅤ一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ㅤㅤ屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ㅤㅤ屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ㅤㅤ少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ㅤㅤ狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （节选自蒲松龄《狼》） 【乙】 ㅤㅤ某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵卵将雏。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集①古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄儿扬去。未几一鹳②横空而来“咯咯”有声二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹤于古木上盘旋三匝③，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖④二鹊招鹳援友也。 （选自《文言文启蒙读本》） 【注】①集：集栖，躲。此处为聚集，会合。②鹳（guan）：一种较凶猛的鸟。③匝（za）：圈。④盖：原来。 （1）下列句子中加点字的意义与用法都不相同的一项是 　 A．骨已尽矣 悲鸣不已 B．一狼径去 俄儿扬去 C．目似瞑 似允所请 D．盖以诱敌 盖二鹊招鹳援友也。 （2）把下面句子翻译成现代汉语。 ①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ②群鹊喧舞，若庆且谢也。 （3）请用“/”给下面句子断句。（断三处） 未几一鹳横空而来“咯咯”有声二鹊亦尾其后 （4）阅读甲、乙两文，完成小题。 ①两则故事中“狼”和“鹊”形象鲜明。从语句“一狼得骨止，一狼仍从”“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”中可以看出狼的性格特点是 　贪婪　；从语句“鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上”可以看出，鹊的性格特点是 　有情义　。 ②屠户与狼斗争，屠户取得胜利；乙文中，喜鹊与蛇的斗争，喜鹊取得胜利。总结屠户和喜鹊的成功经验，你从中获得怎样的人生启示。 D.相同：原来是； 故选：A。 （2）本题考查译句。 ①重点词语：之，的；变诈，欺骗手段；止，同“只”；耳，罢了。句意：禽兽的欺骗手段能有多少啊？只是（给人）增添笑料罢了。 ②重点词语：喧舞，欢呼飞舞；若，像；且，并且。句意：喜鹊们欢呼飞舞起来，像在庆祝，并且向鹳表示感谢。 （3）本题考查文言断句。这句话的意思为：过了一会儿，一只鹳从空中飞来，发出“咯咯”的声音，两只喜鹊也跟在它后面。根据意思可断句：未几/一鹳横空而来/“咯咯”有声/二鹊亦尾其后。 （4）本题考查比较阅读。 ①第一空：一只狼得到了骨头，另外一只狼还跟着屠户。骨头已经没有了，但两只狼还像原来一样追赶，说明狼还想吃了屠户，表现了狼的贪婪。 9．阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 【材料二】 某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、无报纸，有电视。大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过1个小时，一起读书的时间却不到15分钟。 【材料三】 鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。 张广厚吃书 数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，筒直是吃书。 【材料四】 为了学生阅读的方便，学校建议在教室里增设“小书架”，面对这提议，学生和家长反应不一。我认为增设“小书架”很有必要。首先，阅读本身就是学生学习的一部分，设置“小书架”能够便于我们利用机动时间进行阅读；其次，合理而有序地摆放完全可以让“小书架”有一席之地，而且增设“小书架”更能营造良好的阅读氛围。 （1） 对以上材料理解分析不正确的一项是 　 （2） A.从实际的调查数据分析，当前我国国民的阅读现状不容乐观，亟待提高。 B.要改善国民阅读现状建议少上网多读书，上网时多一点阅读少一点娱乐。 C.文学家鲁迅和数学家张广厚读书为追求功名的故事，给予了我们深刻的启示。 D.家庭和学校要营建阅读的条件或氛围，家长要培养孩子良好的读书兴趣和习惯。 （2）假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写一段话劝说你的妈妈。要求使用一句读书名言。 （3）在探讨中学生应该阅读哪些类书时，同学们说法不一，有人认为应该多读流行作品，因为它读起来轻松省力，吸收快。还有人认为应该多读名人故事、经典名著，因为它是古今中外文化的精华。对此，你更赞同哪一种看法？请说明理由。 10．阅读选文，回答问题。 阅读《回忆我的母亲》（节选），回答问题。       ①得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。 ……       ②母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望--中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。       ③愿母亲在地下安息！ （1）第①段中点明全文叙事线索的语句是： （2）第③段在表达方式上的特点是  A．具体生动的记叙    B．富有感情的描写 C．深沉的抒情      D．充满感情色彩的议论 （3）文章的两个“尽忠”的内容是作者感情的升华，由爱母亲升华到爱 ，爱  ，决心献身革命事业。 （4）文中谈到“无法补救的”和“能做到的”各指什么？ （5）画线句子“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”中“创造了”和“创造着”能否对换，为什么？ 11．阅读下面选文，完成问题。 给飞翔的翅膀减负 ①她自幼痴迷戏曲，十三岁到县剧团学戏。先是在团里干杂活，跑龙套，三年后才慢慢演上有名有姓的角色。虽然大多是一些小配角，可她心里却有一个绚丽的梦想——希望有一天能成为众人喝彩的主角，摘取省戏曲界的白莲花奖。 ②她刻苦地学戏，但由于演艺市场越来越低迷，剧团不得不解散。同事们都另择行当，唯她放不下对戏曲的热爱，又辗转加入邻县戏班，依旧以唱戏为业。那些年，只要能登上舞台，她从不在乎场地大小，听众多少，哪怕是在最偏僻的乡村，她一板一眼，一招一式，还是一样细腻，情感饱满。 ③她向着小小的梦想，不懈地努力，但常常又备感失落！因为别人的一声倒彩，因为希望的渺茫，她会失望叹息，甚至想到退缩；因为别人的一句夸赞，又会兴奋好久。一颗不淡定的心，就像吊在崖边的木桶，随风飘忽。 ④第二年，省里举办戏曲大赛，她满怀希望去参加。但过了初选，复选却被刷了下来。初次失败的打击让她备受煎熬，但沮丧过后，她调整心态，更加刻苦地磨炼自己。冬天，天寒地冻，她穿着单薄的戏服，冻得脸色苍白，瑟瑟发抖；夏天，明亮的舞台灯光打在她身上，蚊蚋横飞，衣衫湿透。 ⑤第四年，又逢大赛，她鼓足勇气去报名，没曾想，结果同两年前一样，她又一次铩羽而归。坐在回乡的汽车上，她一路流泪。心灰意冷之下，她把对戏曲的牵念深埋在心底，从此退出舞台，再不做梦。 ⑥半年后，在家乡工厂做工的她去邻县，在郊外的一处村庄，她迎面遇到一位老妇人。那妇人仔细打量她，然后走到她面前惊讶地问：“你是不是唱戏的董彩云？”她点头称是。那妇人没来由地眼睛就红了，拉着她的手感慨地说：“你唱得真好，俺老伴最爱听。有时听说你来了，跑好几个村子撵着听你的戏。他年头里走了……临走还念叨着想听你的戏……” ⑦夹带着湿雨的风轻轻拂过她的面颊，她握着老妇人的手，一时怔在那里，感动和意外却像那雨轻轻滋润她枯萎的心，让她从前的梦想又萌出新芽。她以为她的戏一无是处，她以为自己太过庸常，演戏快十年了，今天第一次知道还会有如此挚爱她的戏迷。 ⑧哪怕只有一个这样的戏迷呢，也足以让她那颗充满怨怼的心释然。她的心豁然顿悟：艺术的魅力不是你获得多少奖，也不是你赢得多少喝彩，而是有没有给观众心灵的触动。把戏唱到观众心里，让他们喜欢，这样的褒奖又哪里比奖杯逊色呢？ ⑨她重新走上舞台，那些烦恼郁闷如被风吹散的浓雾，离地远去。她给捆绑太多功利的心松绑，心变得如辽远的碧蓝天空，单纯、轻盈。她在艺术的天地里飞翔，再没有对名望的渴求——只要能走进人心里就好。这样平静的心态反倒让她在艺术的世界里进步神速。不久，她在县里唱出了名气，渐渐走上省里的舞台。 ⑩后来的后来，被人称作“艺术家”的她每当跟年轻演员说戏，总会以自己的实际经历叮嘱她们：“梦想的翅膀上不能有太多重负，静下心来，摒弃浮躁，不给飞翔的翅膀绑上太多名利的沙袋，广阔的天空定会让我们自由翱翔！” （1）阅读选文，根据提示，理清文章脉络。 ①　　→向着梦想，坚持唱戏→②　　→梦想再生，豁然顿悟→③　　 （2）请从修辞角度，赏析第③段中画线句子的表达效果。 （3）选文题目“给飞翔的翅膀减负”有什么妙处？ （4）从描写的角度赏析⑦段中画线的句子。 （5）试分析第⑩段的作用？ （6）请结合选文主旨和自身生活实际，谈谈选文给了你怎样的启示。 12． 一路走来，每个人都有着属于自己的故事，课堂上因为胆小而不敢发言，赛场上因为摔倒而哭泣。考场上因为紧张而答错题目，曾因任性而让父母伤心，曾因自卑放弃了班干部竞选……这些经历都会让人成长，每个人都在若有所得或若有所失中奋进前行。 请将“这一次，我没有______”补充完整，作为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体都是记叙文，不少于500字。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 学科网（北京）股份有限公司 $$